《醉翁亭记》朗读

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第12课《醉翁亭记》课件(共42张ppt)部编版语文九年级上册

第12课《醉翁亭记》课件(共42张ppt)部编版语文九年级上册

相关介绍
记:古代的一种文体,主要通过记事、记景、记人来 抒发作者的情感或发表作者见解,即景抒情、托物言志, 在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情。例如《小石 潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》等。
环滁
chú
读 林壑

蔚然
wèi
准 琅琊
潺潺
字 酿泉
lánɡ yá chán niànɡ
音 饮少辄醉 zhé
❖ 坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓,与
北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并 称“中国四大名亭”,居“四大名亭”之 首。醉翁亭是安徽省著名古迹之一,宋代 大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记 》写的就是此亭。醉翁亭小巧独特,具有 江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁,飞檐 凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫,又屡次 复建,终不为人所忘。
苏轼草书《醉翁亭记》碑帖拓 本
四大名楼总图


三 大
黄鹤楼
名楼岳阳楼滕王阁欧阳修(1007年-1072年),字永叔,号醉翁、六一 居士,汉族,吉州永丰(今江西省吉安市永丰县)人 ,北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名。因吉 州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学 士、枢密副使、参知政事,谥号文忠,世称欧阳文忠 公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文 章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、 王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文 坛领袖。领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩 愈的古文理论。他的散文创作的高度成就与其正确的 古文理论相辅相成,从而开创了一代文风。欧阳修在 变革文风的同时,也对诗风词风进行了革新。在史学 方面,也有较高成就。
六一居士来历
六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而 衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一 居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士 曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石 遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置 酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?” 居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是 岂不为六一乎?” ——欧阳修《六一居士传》

2020秋最新版九上《醉翁亭记》教材上课后练习参考答案

2020秋最新版九上《醉翁亭记》教材上课后练习参考答案

部编版九上《醉翁亭记》课后练习参考答案一、朗读并背诵课文。

说一说第1段是如何由远及近,一步步“推出醉第亭的,这样写有什么效果?参考答案:文章第1段,先以“环滁皆山也”总起,仿佛是一个航拍的全景镜头。

然后再逐层拉近,渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水,最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。

这样如层层剥笋,最后亮出主景,既准确交代了醉翁亭的地理位置,又给人一种移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。

二、课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用?这三段是按照怎样的顺序来写的?参考答案:课文第2、3、4段开头,分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转接的词语,起到了标记语意转变的作用。

“若夫”是表示转接的连词,含有假设的意思;“至于”同样表示转接,却含有递进的意思,表示描写的进一步深入;“已而”是表示时间的副词,是时间短暂的诗意表述,表示时间的推移、暗示场景的转换。

第2段写山中朝暮、四季景物变化之美,第3段写滁人游、太守宴,第4段写游归,主要探讨了几种乐的境界,点明太守是谁,收束全文。

这三段是按照写景——写人——写“乐”的顺序写的,脉络清晰,层次分明。

三、本文多处提到“乐”,主要表现了哪几种“乐”?“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者什么样的情感?参考答案:本文的“乐”归纳起来有五个方面:1、“山水之乐”,2、“宴饮之乐”,3、禽鸟之乐,4、滁人之乐,5、太守之乐。

“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣,流露出为政一方、造福一方的自信、得意,以及捉笔成文的自负。

四、本文用了21个“也”字,有的表示判断,有的表示陈述。

朗读下列语句,结合上下文体会“也”字表达的语气。

1.环滁皆山也。

2.望之蔚然而深秀者,琅琊也。

3.作亭者谁?山之僧曰智仙也。

4.名之者谁?太守自谓也。

5.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

6.山水之乐,得之心而寓之酒也。

参考答案:第1、2、3、4句表示判断,语气更为肯定;第5、6句表示陈述,语气较为和缓。

《醉翁亭记》 完整版课件

《醉翁亭记》 完整版课件
名词作状语,像鸟张开翅膀一样
名词作动词,命名,取名
名词作动词,设宴
名词作动词,环绕着
名词作动词,钓鱼,打鱼
伛偻提携,往来而不绝者( )山行六七里( )杂然而前陈者( )
第2段描写山间朝暮及四季之景,作者是怎样安排的?
利用时间推移,采用了先分写,后总收说明的方式。分写:从早到晚,“日出而林霏开,云归而岩穴暝”;总收:“晦明变化者,山间之朝暮也”。描写四时之景,也采用这种方式。分写:由春到冬,“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者”;总收:“山间之四时也”。
第2,3,4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用,这三段是按照怎样的顺序写的?
“若夫”表连接,含有假设和例说的意思;“至于”表转接,含有进层的意思;“已而”表时间的副词,可翻译成不久。写景——写人——写乐
本人多次提到“乐”,主要表现了哪几种“乐”,“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者怎样的志趣?
古义:香花 今义:芳香
古义:茂盛、繁茂 今义:美丽
古义:季节 今义:时间或时节
有亭翼然临于泉上者( )临溪而渔( )执策而临之(面对)
居高面下,由上看下
靠近
云归而岩穴暝( )太守归而宾客从也( )
聚拢
回去
望之蔚然而深秀者( )佳木秀而繁阴( )
1.了解有关欧阳修的文学常识;掌握文言实词、虚词的用法;理清段落层次,能准确翻译全文。(重点)2.反复诵读,理清叙事写景的顺序,整体感知课文内容;把握文章的主旨;理解欧阳修“与民同乐”的感情。(难点)3.培养热爱祖国山河、热爱祖国文化的高尚情感。(重点)
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。领导了北宋诗文革新运动,继承并发展了韩愈的古文理论。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。

统编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》同步练习(含解析)

统编版语文九年级上册第12课《醉翁亭记》同步练习(含解析)

12 醉翁亭记同步练习一、积累运用1.给下面加点的字注音。

环滁( ) 岩穴暝( ) 伛偻( ) 酒洌( )野蔌( ) 阴翳( ) 饮少辄( ) 醉觥( )筹交错2.解释下列句子中加点的词。

(1)蔚然而深秀者蔚然:(2)若夫日出而林霏开开:(3)野芳发而幽香芳:(4)饮少辄醉辄:(5)往来而不绝者绝:(6)泉香而酒洌洌:(7)杂然而前陈者陈:(8)太守谓谁谓:3.下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是( )A.蔚然而深秀B.溪深而鱼肥C.泉香而酒洌D.而不知人之乐4.下列各句中“也”字表示的语气不同的一项是( )A.起坐而喧哗者,众宾欢也。

B.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

C.太守谓谁?庐陵欧阳修也。

D.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.太守归/而宾客从也B.有亭翼然/临于/泉上者C.四时之景/不同,而/乐/亦无穷也D.至于/负者/歌于途,行者/休于树6.根据课文内容填空。

(1)春夏时节的大洪山“ ,”,吸引了无数游客前来观光。

(欧阳修《醉翁亭记》)(2)《醉翁亭记》中,凝练传神地写出山中早晚的阴晴变化,其中写晨景的语句是“ ”。

(3) ,得之心而寓之酒也。

(欧阳修《醉翁亭记》)7. 下列对课文理解和分析有误的一项是( )A. 作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色,赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B. 文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“太守归而宾客从”均围绕“乐”字展开,既写出太守与民同乐,又表现了当时滁州的政治清明。

C. 文章着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。

D. 文章骈散结合,句式整齐又富有变化,尤其是“也”和“而”的灵活运用,使得语言具有回环往复的音韵美。

二、综合性学习8. 学完《醉翁亭记》以后,九年级(1)班拟组织“古诗文中的传统文化”综合实践活动,请你参加并完成下面任务。

2023年中考语文文言文专题训练《醉翁亭记》

2023年中考语文文言文专题训练《醉翁亭记》
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(1)解释下列加点词的意思。
①峰回路转回:
②佳木秀而繁阴秀:
③杂然而前陈陈:
④树林阴翳翳:
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(1)下列选项中加点字的意思都相同的一项是()
A.往来不绝人鸟声俱绝深恶痛绝艰苦卓绝
B.醉翁之意山林之乐君子之交不速之客
②若夫日出而林霏开,云而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
C.发而幽香发矢十中八九发扬光大千钧一发
D.晦明变化淡泊明志耳聪目明明察秋毫
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
①太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
②宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
(3)下列对文章的理解与分析不正确的一项是()
A.选文惜墨如金,首句“环滁皆山也”就写尽了滁州环山的特点,举重若轻,今人叹服。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

《醉翁亭记》优秀课件ppt

《醉翁亭记》优秀课件ppt
“四时之景不同,而乐亦无穷也。”
第二段写了什么景?按什么顺序写的?
朝暮之景:日出而林霏开(早—明),云归而岩穴暝(晚—晦)
野芳发而幽香 春
四时之景
佳木秀而繁阴 夏
风霜高洁

水落而石出

时间顺序
乐亦无穷
山朝 水暮 之春
乐夏 秋

日出而林霏开 云归而岩穴暝 野花发而幽香 佳木秀而繁阴
风高霜洁 水落而石出
——欧阳修《六一居士传》
唐宋八大家 韩愈 柳宗元 欧阳修
苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩
写作背景:
宋仁宗(1045)时,范仲淹遭谗离 职,欧阳修上书替他分辩,得罪了 当权派,被贬滁州(在今安徽)知 州。被贬后,他心情郁闷,经常去 滁州城西南十里的琅琊山游玩,并 与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之 交。庆历六年,智仙建亭于琅琊山 酿泉旁,以为游息之所。欧阳修登 亭“饮少辄醉”,故给它取名为 “醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》 这篇流芳千古的美文。
相同点:
1、两篇散文都是借触景生情来抒发自己的 抱负和情怀。
2、都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民 之心的高尚情感。
3、两篇散文的语言都非常优美,读起来琅 琅上口。
成语出处
1、[水落石出]水落下去,石头就露出来。比喻 真相大白。语出《醉翁亭记》。苏轼在《后赤 壁赋》中有“山高月小,水落石出”之句。
2、[觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。 语出《醉翁亭记》。
3、[醉翁之意不在酒]醉翁的兴趣并不在于 喝酒。形容人别有意图,言在此而意在彼。
课外延伸
《岳阳楼记》与《醉翁亭记》对比阅读
写滁人的游乐和太守的宴饮
看图背诵课文语句
至于/负者/歌于途,行者/休于树,前者呼,后 者应,伛偻提携,往来/而不绝者,滁人游也。

《醉翁亭记》九年级全一册文言文课后训练(部编版)

《醉翁亭记》九年级全一册文言文课后训练(部编版)

九上《醉翁亭记》——九年级语文文言文课后训练(二) 【考点解析】:《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。

宋仁宗庆历五年(1045年)欧阳修由于声援范仲淹等人,再遭贬斥,出知滁洲,本文作于到滁州的第二年。

“庆历新政”的失败,使他感到苦闷;外放可以摆脱朝廷党争,对他也是一种安慰。

文章表现了作者这种复杂的心情。

本文以一个“乐”字贯穿全篇,并坦言“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

”把政治失意,仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间,消融于与民同乐之间,在描绘一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画时,体现儒家的传统思想,正如《尚书》所言:“德惟善政,政在养民。

”表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

第一段写醉翁亭之所在,并引出人和事。

分五步突出醉翁亭。

首先以“环滁皆山也”五字领起,将滁州的地理环境一笔勾出,点出醉翁亭座落在群山之中。

接着作者将“镜头”全景移向局部,先写“西南诸峰,林壑尤美”,醉翁亭座落在有最美的林壑的西南诸峰之中,视野集中到最佳处。

再写琅琊山“蔚然而深秀”,点山“秀”,照应上文的“美”。

又写酿泉,其名字透出了泉与酒的关系,好泉酿好酒,好酒叫人醉。

“醉翁亭”的名字便暗中透出。

然后写醉翁亭,“行六七里,峰回路转,有亭翼然”,照应上文“蔚然而深秀”,可看出醉翁亭座落在山清水秀的最佳位置上。

为下文的活动安排了一个优美独特的背景。

作者接着转向叙事抒情,用两个短句自问自答,道出亭的来历,同时点出“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

山水之乐,得之心而寓之酒也”。

说明“醉翁”二字的深意,把景与情直接联系起来。

第二段,分述山间朝暮四季的不同景色。

作者先描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面。

接着用一句话概括了山间春、夏、秋、冬四季的不同风光,一季一幅画面。

“朝而往”以下四句是小结,作者直接抒发了自己被美景陶醉的欢乐心情。

“四时之景不同,而乐亦无穷也”,这是上一段总写“山水之乐”的具体化。

第三段由景物转移到人事上,写滁人的游乐和太守的宴饮。

部编人教版语文九年级上册《11醉翁亭记》课件

部编人教版语文九年级上册《11醉翁亭记》课件

拟声词,形容水声
泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然
回环,曲折环绕
临于泉上者,醉翁亭也。
像鸟张开翅膀的样子,名词作状语
靠近
环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的许多山峰, 树林和山谷尤其优美,远远望去树木茂盛又幽深又秀丽的, 是琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到水声潺潺,从两座 山峰中间倾泻出来的,是酿泉。山势回环,路也跟着拐弯, 有个亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上的, 是醉翁亭。
11 醉翁亭记
欧阳修
人教版·九年级上册
导入新课
秋高气爽,云淡风轻,正是出外旅游的大好时机!今 天我们就跟着欧阳修一起去安徽滁州的醉翁亭阅读一番。
春 景
醉 翁 亭
夏 景







雪 景
作者简介
欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年号六一 居士 。江西永丰人,北宋文学家,“唐宋八 大家之一〞,著有?欧阳文忠公集?。
背着东西的人
休息
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者
牵扶,指儿童
应,伛偻 提携,往来而不绝者,滁人游也。临
应答 弯腰曲背,指老人
溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;
错杂的样子

山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
菜蔬
在前面,名词作状语
至于背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息,前 面的人呼唤,后面的人容许。老老少少的行人,来来往往络 绎不绝的,是滁州的人们出游啊。到溪边来钓鱼,溪水深鱼 儿肥,用酿泉的水酿酒,泉水清甜而酒水香醇,山中的野味 野菜,杂乱地摆放在前面的,这是太守的酒宴啊。
乐亦无穷也。
黄昏云聚拢来,山谷就 显得昏暗了,黑暗与光明交替变化,就是山间的早晨和晚上。 野花开了,有一股清幽的香味,秀丽的树繁茂成_____;秋 高气爽凝霜洁白;水面下降隐石出现;这是山里的四季的景 ___。早晨上山,黄昏返回,四季的景___不同,而乐趣也是 无穷无尽的。

12课《醉翁亭记》 (5)

12课《醉翁亭记》 (5)

人教版语文九上《11醉翁亭记》教案
课前准备
教学过程
苦在前、享乐在后的精神。

2.联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”。

为官者要树立人民的利益高于一切的思想,像欧阳修那样,抛弃个人荣辱,胸襟豁达,时刻以人民疾苦为念,“为官一任,造福一方”,把百姓是否同意、人民是否满意作为衡量自己业绩的标准,以高尚的人格切实和切实的行动解决人民亟待解决的问题,为人民谋福利,创造出人民满意的业绩。

写作方法运用【深入研读,探究方法】
1.层次清晰,脉络分明。

全文除第1段外,每段的开头都有领起词语,引出下文。

从“若夫”到“至于”再到“已而”,展开了从景物到游乐再到归来的一幅幅画卷,层次清晰,脉络分明。

2.句式骈散结合,有韵律美。

这是一篇游记散文,却大量地运用了骈偶句,增强了韵律美。

例如,“临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌”等句采用骈文的写法。

作者对文字驾驭自如,浑然天成,毫无雕琢的痕迹,给文章增添了自然之美。

文中21个“也”字和25个“而”字的运用,把诗一样的句子散文化,骈散结合,使文章既有诗的韵味,又有散文的美感。

“而”字的使用,更加强了回环咏叹的意味。

【方法活用,片段作文】
请以“秋”为题,完成一个片段作文。

注意长短句穿插使用。

教学板书。

第12课《醉翁亭记》 (共28张) 部编版语文九年级上册

第12课《醉翁亭记》 (共28张) 部编版语文九年级上册

我们已经学过《岳阳楼记》,它是一篇写景抒情 作品,文中范仲淹借“古仁人”抒发了“先天下之忧而忧 ,后天下之乐而乐”的政治抱负。你觉得欧阳修和他 有相似之处吗?我们继续来学习《醉翁亭记》。
1、概述滁州地理特征,鸟瞰全景的句子是哪一句?
环滁皆山也。
2、作者在介绍醉翁亭的位置时,用了什么顺序?
空间顺序:从远到近,由大到小。
宋仁宗庆历五年(1045),范仲淹遭谗离职,欧阳修上疏 替他分辩,得罪了当权派,被贬为滁州知州。被贬后,欧阳修 心情郁闷,经常去滁州城南的琅琊山游玩,并与山寺中住持 智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年(1046),智仙建亭于琅琊 山酿泉旁,以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”,故给 它取名为“醉翁亭”,并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古 的美文。
“六一居士”的由来
欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时,自号醉翁。后来 欧阳修要辞别官场,准备到颍水之滨每天过着喝一小盏 百年堂阿胶汤而颐养天年的生活,便又改变名号叫六一 居士:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千 卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶”,“以吾一 翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”
义务教育教科书(部编版)
12.《醉翁亭记》
语文/九年级上册
第一课时
1.自读课文,积累文言词汇。 2.演读课文,感受音韵之美。 3.品读课文,体味意境之美。
欧阳修(1007-1072),字永叔,自号醉翁,晚年 又号“六一居士”。汉族,吉州永丰(今江西省永丰县 )人,因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。谥 号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学 家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾 巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和 苏轼合称“千古文章四大家”。

2022年中考语文总复习课件:《醉翁亭记》课件(34张PPT)

2022年中考语文总复习课件:《醉翁亭记》课件(34张PPT)

5.内容理解。 (1)贯串全文的主线是什么?作者是如何围绕它层层展开的? 贯串全文的主线是“乐”。作者先写亭的概况(环境、亭名由 来),说明“山水之乐,得之心而寓之酒”;再描绘亭的自然美景 (朝暮图、四时景),“乐亦无穷”;最后表现人情美(滁人游、太 守宴、众宾饮、太守醉),照应“乐亦无穷”。
(2)概括文章第2段景物描写的内容。[2010年考] (琅琊山)朝暮、四季变化的景色。
(3)根据文章内容,填写下表。[2010年考]
篇 目 写人的活动的语句
《醉翁亭记》 第2段
朝而往,暮而归
《岳第阳4段楼记》登斯楼也,把酒临风
相同的内心感受 快乐
(4)作者为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮,又写滁人的 出游?文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用? 写自己与众宾客宴游表现了太守与下属的关系融洽、政通人 和。写滁人游山反映出百姓生活和乐,可以更全面地表现太 守之乐。写禽鸟之乐和宾客之乐是为了衬托太守之乐。
课文译注 环①滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然②而深秀
者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者, 酿泉也。峰回③路转,有亭翼然临④于泉上者,醉翁亭也。作亭 者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮 于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意⑤不 在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
7.拓展延伸。 本文是欧阳修被贬滁州时所作,作者仕途受挫,犹能心系百姓, 造福一方。你从其生活态度中获得了什么启示?请结合文章 内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。 【链接材料】二十岁时他们都在干什么?奥巴马:因种族背景 自卑而酗酒、抽烟解烦;普京:放弃练柔道、决心考大学;爱因 斯坦:找不到工作做家教谋生;马云:三次高考后勉强被杭州师 院录取;莫言:在棉花加工厂做临时工。

第12课 《醉翁亭记》 同步练习 2021-2022学年部编版语文九年级上册

第12课 《醉翁亭记》 同步练习    2021-2022学年部编版语文九年级上册

部编语文九上醉翁亭记同步练习(含答案)一.选择题。

1.下列句子中朗读节奏划分不正确...的一项是()A.已而/夕阳在山B.择其善/者而从之C.今齐地/方千里D.万钟/则不辨礼义而受之2.下列句子中加点的词语不正确...的一项是()A.醉翁之意.不在酒(情谊)B.佳木秀.而繁阴(茂盛)C.醒能述以.文者(介词,用)D.以.其境过清(介词,因为)3.下面对选文内容理解不正确的一项是()A.选文第二段写山间朝暮.四时的不同景色,游山之乐无穷。

B.选文第三段按由到内的顺序写了滁人游.太守宴.众宾欢.太守醉的场面。

C.选文表面上在写“乐”,实际上是在写“醉”,写“乐”是为了写“醉”。

D.选文在写法上的最大特点是,由景生情,情景交融,写景与抒情有机结合。

4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.日出而.林霏开环而攻之而.不胜(《得道多助,失道寡助》)B.醉能同其.乐其.真无马耶(韩愈《马说》)C.山间之.四时也戴朱缨宝饰之.帽(宋濂《送东阳马生序》)D.醒能述以.文者徒以.有先生也(《战国策·唐雎不辱使命》)5.下列句中加点的词,意思相同的一项是()A.名.之者谁?太守自谓也即书诗四句,并自为其名.B.得.之心而寓之酒也所识穷乏者得.我与C.往来而不绝.者天柱折,地维绝.D.醒能述以.文者皆以.美于徐公者6.下列语句中加点词语的解释,有误的一项是()A.名.之者谁名:命名B.得之心而寓.之酒寓:寄托C.佳木秀.而繁阴秀:繁茂D.不知太守之乐其乐.乐:快乐7.下列语句中加点词的意义相同的一组是()A.四时之.景不同曾不能损魁父之.丘B.行者休于.树其一犬坐于.前C.而.不知人之乐温故而.知新D.醉能同其.乐安陵君其.许寡人8.下列对文章理解和分析有误的一项是()A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色,赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开,既写出太守与民同乐,又表现了当时滁州的政治清明。

第12课《醉翁亭记》课件部编版语文九年级上册

第12课《醉翁亭记》课件部编版语文九年级上册
不知太守之乐其乐 形容词的意动用法,以...为快乐
成语积累
峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。 (在现代汉语中,也比喻经过挫折后出现转机) 水落石出:水落下去,石头就露出来。 (在现代汉语中,多用来比喻真相大白) 觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。 (在现代汉语中,也用以形容许多人饮酒的热闹场面) 醉翁之意不在酒:醉翁的意趣不在酒上面。 (在现代汉语中,用来表示本意不在此而在别的方面)
有亭亦然临于泉上者 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 至于负者歌于途,行者休于树 颓然乎其间者,太守醉也 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐, 而不知太守之乐其乐也。
疏通文意
结合课下注释,自主疏通文意, 不明白的地方做标记,之后重点听 讲、记录。
第一段: 都
树林和山谷 众多,各
秀丽
杭州西湖—湖心亭
浙江杭州西湖湖心 亭,在西湖中央, 始建于明嘉靖三十 一年(1552)。湖心 亭建筑,雕梁画栋, 金碧辉煌;翘角飞 檐,外观两层,黄 色琉璃屋面,显得 堂皇而又庄重。
安徽滁州—醉翁亭
庆历五年,欧阳修 被贬滁州任太守, 与附近琅琊寺的智 仙和尚结为好友。 为便于他游览,智 仙和尚带人在山腰 盖了座亭子。欧阳 修为之取名为“醉 翁亭”。
——欧阳修《六一居士传》
字词梳理
环滁 chú
林壑 hè
若夫

林霏 fēi
晦明变化 huì
伛偻 yǔ lǚ
酒洌 liè
山肴野蔌 yáo
觥筹交错 gōng chóu 颓然之乐 hān 树林阴翳 yì
朗读课文
自由朗读课文,注意读准字音,读清节奏。
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,
琅琊也。沿山着行山六路七走里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿

《醉翁亭记》 精品课件(共30张PPT)

《醉翁亭记》 精品课件(共30张PPT)
坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓, 与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心 亭并称“中国四大名亭”,居“四大名 亭”之首。醉翁亭是安徽省著名古迹之 一,宋代大散文家欧阳修写的传世之作 《醉翁亭记》写的就是此亭。醉翁亭小 巧独特,具有江南亭台特色。它紧靠峻 峭的山壁,飞檐凌空挑出。数百年来虽 屡次遭劫,又屡次复建,终不为人所忘。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从
随后,不久
回家
也。树林荫翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也
跟随
遮蔽 到处是鸟的鸣叫声
。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
乐趣
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐
以……为乐 乐趣
也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也
记述 用
。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
是 重点词语:已而、翳、述、乐其乐、谓
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥
畅饮
不在于音乐
下棋
筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白
酒杯 酒筹
脸色苍老
发,颓然乎其间者,太守醉也。
醉醺醺的样子
重点词语:负者、涂、伛偻、提携、洌、蔌、 陈、酣、丝、竹、弈、觥、苍颜、颓然
❖ 至于背东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休 息,前面的人呼唤,后面的人答应,老老少少,来 来往往络绎不绝的,是滁州人在游览。在溪边钓鱼 ,溪水深鱼儿肥,用酿泉的水酿酒,泉水香,酒清 而醇,山中的野味野菜,各种各样地在面前摆着, 这是太守举行酒宴。宴会畅饮的乐趣,不在于音乐 ,投壶的人投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交 互错杂,起来坐下,大声喧哗的,是众位宾客尽情 地欢乐。一个脸色苍老,头发花白的人,醉醺醺地 坐在众人中间,这是太守喝醉了。
领略
寄托
本段重点词:壑、蔚然、翼然、临、辄、意、得、寓

2018年秋部编人教版语文九年级上册11 《醉翁亭记》课后习题参考答案

2018年秋部编人教版语文九年级上册11 《醉翁亭记》课后习题参考答案

11 《醉翁亭记》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。

说一说第1段是如何由远及近,一步步“推出醉第亭的,这样写有什么效果?参考答案:作者按空间顺序,移步换景,由远及近,为我们描绘了一幅幅山水特写图,由“群山环绕图”领起,紧接着,由全景到局部,先写“琅那秀色图”,然后写“酿泉飞泻图”,最后写“溪亭临泉图”。

这样层层递进,烘托主景,引人入胜。

二、课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用?这三段是按照怎样的顺序来写的?参考答案:“若夫”“至于”“已而”等词语在每段中起领起,引出下文的作用,从“若夫”到“至于”到“已而”,展开了从景物到游乐归来的一幅幅花卷。

第2段写山中景色和出游的乐趣,第3段接着详细叙写了滁地人的游乐和太守的宴饮,第4段则紧接着写太守醉饮而归的情形。

这三段按照写景——游乐——归来的顺序,勾勒出了一幅太守与民同乐的图画。

三、本文多处提到“乐”,主要表现了哪几种“乐”?“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者什么样的情感?参考答案:作者的“乐”归納起来有三个方面:一是“山水之乐”,并因“四时之景不同,而乐亦无穷也”ꎻ二是“宴酣之乐”,近取“山肴野蔌”,佐酒“非丝非竹”,众人“起坐而喧哗”,太守“颓然乎其间”ꎻ三是“乐人之乐”,故作文以叙其事。

三乐归一,都是“与民同乐”。

“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者与民同乐的旷达情怀。

四、本文用了21个“也”字,有的表示判断,有的表示陈述。

朗读下列语句,结合上下文体会“也”字表达的语气。

1.环滁皆山也。

2.望之蔚然而深秀者,琅琊也。

3.作亭者谁?山之僧曰智仙也。

4.名之者谁?太守自谓也。

5.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

6.山水之乐,得之心而寓之酒也。

参考答案:1.表示判断2.表示判断3.表示陈述4.表示陈述5.表示陈述6.表示陈述五、《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语流传下来,找出来,说说它们的含义及在现代汉语中语义的变化。

部编版九上语文第11课《醉翁亭记》课件(27张PPT)[优秀课件资料]

部编版九上语文第11课《醉翁亭记》课件(27张PPT)[优秀课件资料]
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可

部编版语文九年级上册《醉翁亭记》教学课件

部编版语文九年级上册《醉翁亭记》教学课件

(冬)水落而石出

内:滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉
夕照全景:太守归,宾客从
游人去,禽鸟乐
谢谢观看
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉 得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可 以滚出公司。 这种逻辑:表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层 工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和 垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人 的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、 心理素质。这种逻辑,表面上是正能量,本质上是洗脑和摧 残。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降;才能让贪婪 的资本节约更多成本,获得更多利润。
穷人的一次失败,为了还债可能一辈子都翻不了身,为还债一 辈子送外卖。你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断 送了他所有暴富的机遇和时间,让不确定的人生瞬间确定下来,让 充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。
晦明(huì) 霏(fēi)
伛偻(yǔ lǚ) 携(xié)
琅琊(lánɡ yá) 辄(zhé) 瞑(mínɡ) 洌(liè)
肴(yáo) 蔌(sù)
觥筹(ɡōnɡ chóu)
阴翳(yì) 弈(yì)
酿泉(niànɡ)
翼然(yì) 岩穴(xuè) 朝暮(zhāo mù)
酣(hān) 颓然(tuí)
本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之 乐、太守之乐的叙述,寓情于景,情景交融。精练 而流畅自然的语言叙情结合,体现了欧阳修在被贬 之后寄情山水以遣愁绪的旷达胸襟,同时抒发了作 者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀。
结构图示

近:琅琊山
酿泉
醉翁亭

晚: 日出而林霏开

《醉翁亭记》划分朗读节奏

《醉翁亭记》划分朗读节奏

环滁(chú)/皆山也。

其/西南诸峰,林壑(hè)尤美。

望之/蔚然而深秀者,琅琊(láng yá)也。

山行/六七里,渐闻/水声潺(chán)潺/而/泻出于/两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然/临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧/智仙也。

名/之者谁?太守/自谓也。

太守与客/来饮于此,饮少辄(zhé)醉,而/年又最高,故/自号曰/醉翁也。

醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。

山水之乐,得之心/而寓之酒也。

若夫(fú)/日出而林霏开,云归/而岩穴(xué)暝(míng),晦(huì)明/变化者,山间/之朝(zhāo)暮也。

野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴,风霜高洁,水落而/石出者,山间/之四时也。

朝/而往,暮/而归,四时之景/不同,而/乐亦无穷也。

至于负者/歌于途,行者/休于树,前者呼,后者应,伛(yǔ)偻(lǚ)提携,往来而/不绝者,滁人游也。

临溪/而渔,溪深/而鱼肥。

酿泉为酒,泉香/而酒洌(liè);山肴野蔌(sù),杂然/而前陈者,太守宴也。

宴酣(hān)之乐,非丝非竹,射者/中,弈者/胜,觥(gōng)筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然/乎其间者,太守醉也。

已而/夕阳在山,人影散乱,太守归/而宾客从也。

树林阴翳(yì),鸣声上下,游人去/而禽鸟乐也。

然而/禽鸟知/山林之乐,而不知/人之乐;人知/从太守游而乐,而不知/太守之乐/其乐也。

醉能/同其乐,醒能/述以文者,太守也。

太守谓谁?庐陵/欧阳修也。

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《醉翁亭记》朗读
阅读下面文言文,回答问题。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,(A)___________。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,(B)___________。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥;(C)___________,(D)___________;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)1.默写出文中空缺的句子。

___________________________________
2.解释下列句中加粗的词语。

①云归而岩穴暝暝:________
②临溪而渔渔:________
③杂然而前陈者陈:________
④而不知太守之乐其乐也乐:________
3.用现代汉语说出下列句子的意思。

①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

___________________________________
②树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

___________________________________
4.简要概括选文的内容要点,并分析作者所寄寓的思想感情。

___________________________________
5.《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇,有许多值得我们学习和借鉴的地方。

请结合学习语文的经验,谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。

___________________________________
参考答案:
1.(A)山间之朝暮也(B)山间之四时也(C)酿泉为酒(D)泉香而酒冽
2.①昏暗②捕鱼(钓鱼)③摆开(陈列)④以为快乐
3.
①野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴。

②树木茂密阴蔽,上下一片叫声,是游人走后鸟儿在欢唱啊。

(不要求文字一致,意思正确、无语病即可)
4.①写太守与滁人游乐、宴饮及醉归的场景。

②寄情山水(热爱自然),与民同乐。

5.略。

提示:简洁凝练,含义丰富,生动传神,参差多变。

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