高级网页设计 课程教学方案
网页制作教学设计
网页制作教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《网页设计与制作》课程教案
《网页设计与制作》课程教案一、教学目标1. 了解网页设计与制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 能够独立设计并制作一个简单的网页。
二、教学内容1. 网页设计与制作的基本概念和流程。
讲解网页设计与制作的基本概念，如网页、网页设计、网页制作等。
介绍网页设计与制作的流程，包括需求分析、页面布局、页面设计、编码实现等。
2. HTML的基本语法和应用。
讲解HTML的基本语法，如标签、属性、注释等。
通过实例演示HTML在网页中的应用，如、段落、图片、等。
3. CSS的基本语法和应用。
讲解CSS的基本语法，如选择器、属性、注释等。
通过实例演示CSS在网页中的应用，如字体样式、颜色、布局等。
4. JavaScript的基本语法和应用。
讲解JavaScript的基本语法，如变量、运算符、注释等。
通过实例演示JavaScript 在网页中的应用，如动态修改内容、响应用户事件等。
5. 设计并制作一个简单的网页。
根据所学知识，设计并制作一个简单的网页，包括页面布局、页面设计、编码实现等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、语法和应用。
2. 演示法：通过实例演示HTML、CSS和JavaScript在网页中的应用。
3. 实践法：学生动手实践，设计并制作一个简单的网页。
四、教学环境1. 教室环境：多媒体教学设备、网络连接。
2. 软件环境：文本编辑器、浏览器、网页设计软件。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的情况。
2. 课后作业：学生完成课后作业的情况，包括网页设计作品的质量和完成时间。
3. 期末考试：考查学生对网页设计与制作的基本概念、语法和应用的掌握情况。
六、教学资源1. 教材：《网页设计与制作教程》2. 辅助材料：PPT课件、实例代码、教学视频3. 网络资源：在线教程、相关论坛、网页设计素材库七、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟2. 课程安排：第1-4课时：网页设计与制作的基本概念和流程第5-8课时：HTML的基本语法和应用第9-12课时：CSS的基本语法和应用第13-16课时：JavaScript的基本语法和应用第17-20课时：设计并制作一个简单的网页3. 课后作业：每课时布置相应的课后作业，巩固所学内容八、教学策略1. 针对不同学生的学习基础，调整教学进度和难度，确保学生能够跟上课程节奏。
《网页设计》课程教学大纲
《网页设计》课程教学大纲
一、课程概述
网页设计课程是由语言编写的，通过IE浏览器编译后供用户获取信息的页面设计，网页又称Web页，其中可包含文字、图像、表格、动画和超级链接等各种网页元素。
二、教学目标
熟练的掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。
能综合应用Dreamweaver软件、HTML和 CS S技术制作网页，掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能。
三、最低课时安排
《网页设计》课程最低总计学习课时为64课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。
网页设计与制作课程教学大纲
《网页设计与制作》课程教学大纲1000字一、课程名称：网页设计与制作二、课程性质：专业选修三、先修课程：计算机基础、HTML语言基础、CSS样式基础、JavaScript基础四、课程目的：本课程旨在培养学生熟练掌握网页设计和制作所需的技能和知识，包括从网站设计和规划到页面布局和导航、从图像和多媒体素材的处理到网页代码开发的全过程。
五、教学内容：1.网站设计和规划（1）需求分析与目标设定（2）信息架构设计（3）网站页面设计2.页面布局与导航（1）CSS样式技术（2）网页布局设计（3）导航设计3.视觉设计（1）颜色与图像设计（2）多媒体素材处理（3）响应式设计技术4.网页代码开发（1）HTML语言与标签（2）CSS样式（3）JavaScript脚本5.网页制作（1）网页编辑器使用（2）网页调试与测试（3）网页发布和维护六、教学方法：课堂讲授、案例分析、实践操作、课程论文七、成绩评定方式：平时成绩占30%，包括参与度、作业完成度等；考试成绩占70%。
八、教材：1.《Web页面设计基础》2.《HTML5与CSS3基础教程》3.《JavaScript权威指南》九、参考资料：1.《Web标准设计》2.《响应式Web设计》3.《图解CSS3》4.《实战Bootstrap》十、实验操作：实践操作是课程的重要组成部分。
通过实验操作，学生将掌握网页设计和制作的实际技能和经验。
实验操作包括：1.网站规划和设计2.网页布局与导航3.视觉设计和处理4.网页代码开发和调试5.网页发布和维护十一、教学进度安排：第一周：课程介绍和网站设计和规划第二周：网页布局与导航第三周：视觉设计和处理第四周：HTML语言与标签第五周：CSS样式第六周：JavaScript脚本第七周：网页编辑器使用第八周：网页调试与测试第九周：网页发布和维护第十周：课程总结和复习，期末考试。
网页设计与制作课程整体教学设计
六、教学效果
校内督导评价
潍坊职业学院教学督导室主任周希华教授： 信息工程学院的《网页设计与制作》课程是一门实践
课程设计理念与思路
一是以真实的项目为载体重构和序化 教学内容，而不是按照传统的原理、 实验、实训的内容进行教学；
二是在课程教学过程中开放性地引入 企业工作流程、行业标准和企业主流 技术；
三是将网页制作相关职业岗位的典型 工作过程作为组织教学内容的基础；
四是以启发学生主观能动性和培养学 生的自主学习能力作为课程教学的着 力点。
二、教学内容—教学内容的组织与安排
基于工作过程设计教学内容 结合网页设计与制作的基本特点和学生的学习认知规律 ，打破原有的知识体系结构，按工作过程重组、序化教学 内容。根据专业培养目标和课程培养目标，课程组联合企 业专家对不同的岗位工作任务进行细化、归纳，设计了7个 学习情境，每个学习情境按照工作过程，又分成若干个工 作任务，将所有知识点融入工作任务的讲解中，从简单到 复杂、从入门到深化进行科学安排，循序渐进的实现教学 目标，课程内容与项目开发内容一致，理论与实践一体化 ，实现学习和工作的深度融合。
作品展示个人自评、小组点评、教师 点评、用户点评。
学 结 合
三、教学方法与手段—教学模式设计与创新
教学方法设计
项目 教学法
任务驱 动教学
法
案例 教学法
教学 方法
案例 教学法
案例 教学法
启发 教学法
三、教学方法与手段—教学手段
大学网页设计与制作教案
课程名称：网页设计与制作授课教师： [教师姓名]授课班级： [班级名称]授课时间： [具体时间]课时安排： 2课时教学目标：1. 知识目标：- 了解网页设计的基本概念、原则和流程。
- 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和常用标签。
- 熟悉网页布局技术，如Flexbox和Grid。
- 学习使用常用的网页设计工具，如Dreamweaver、HBuilder等。
2. 能力目标：- 能够独立设计和制作简单的网页。
- 能够运用所学知识解决实际网页设计问题。
- 培养团队协作能力和创新思维。
3. 素质目标：- 培养学生对网页设计的兴趣和审美能力。
- 增强学生的动手实践能力和解决问题的能力。
- 培养学生的创新意识和终身学习的能力。
教学内容：第一课时1. 导入：- 通过展示一些优秀的网页设计作品，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍网页设计的发展历程和现状。
2. 网页设计的基本概念：- 介绍网页设计的定义、原则和流程。
- 讲解网页设计的基本要素，如色彩、字体、布局等。
3. HTML基础：- 介绍HTML的基本语法和常用标签。
- 讲解HTML文档结构、头部信息、段落、链接、图片等标签的使用。
4. CSS基础：- 介绍CSS的基本语法和常用属性。
- 讲解CSS选择器、字体、颜色、布局等属性的使用。
第二课时1. JavaScript基础：- 介绍JavaScript的基本语法和常用语句。
- 讲解JavaScript的变量、数据类型、运算符、函数等概念。
2. 网页布局技术：- 介绍Flexbox和Grid布局技术。
- 讲解如何使用这些技术实现响应式网页设计。
3. 网页设计工具：- 介绍Dreamweaver、HBuilder等网页设计工具。
- 讲解如何使用这些工具进行网页设计和开发。
4. 实践练习：- 学生分组，根据所学知识设计一个简单的网页。
- 教师进行指导和点评。
教学方法：- 讲授法：讲解网页设计的基本概念、原则和流程。
九年级美术上册《网页设计》优秀教学案例
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生更好地理解和掌握网页设计的相关知识，我将采用情景创设的教学策略。通过设定具体的网页设计项目，如校园网站、公益活动页面等，让学生在真实的问题情境中学习和实践。这样的教学方式能够激发学生的兴趣，使他们更加投入地参与到网页设计的全过程。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解网页设计的基本概念、发展历程和设计原则，掌握网页设计的基本流程和常用工具。
2.培养学生运用美术知识，如色彩、构图、排版等，进行网页设计，S等网页编程语言的基础知识，能够实现简单的网页布局和样式设置。
4.培养学生利用网络资源进行素材搜集、筛选和加工的能力，提升他们的信息获取和处理能力。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，有助于学生总结经验、发现问题，不断提高自己的设计水平。
在反思与评价教学中，我将关注以下几点：
1.引导学生从多个角度对自己的网页设计作品进行评价，如美观性、实用性、创新性等。
2.鼓励学生主动发现和改正自己在设计过程中存在的问题，培养自我反思的习惯。
3.组织学生相互评价，学会欣赏他人的优点，发现他人的不足，提高自己的审美和设计能力。
3.收集并分析一组优秀的网页设计作品，从色彩、布局、功能等方面进行评价。
4.预习下一节课的内容，提前了解网页设计的进阶知识和技巧。
五、案例亮点
1.创新性的情景创设
本教学案例在情景创设方面具有突出亮点。通过设定贴近学生生活的网页设计项目，让学生在真实的问题情境中学习，激发了他们的兴趣和参与度。同时，注重引导学生关注用户需求和体验，培养他们的用户意识，使网页设计作品更具实用性和针对性。
高职网页设计课程设计
高职网页设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握高职网页设计的基本知识和技能，能够运用HTML、CSS、JavaScript等技术制作出功能完善、界面美观的网页。
在学习过程中，培养学生独立思考、创新设计的能力，增强团队协作意识，提高审美素养。
1.掌握HTML标签的使用，能够编写结构合理的网页代码。
2.熟悉CSS样式表的应用，能够实现页面布局和美化。
3.了解JavaScript基本语法，具备简单的交互式网页编程能力。
4.能够使用网页设计软件进行网页布局和设计。
5.能够运用HTML、CSS、JavaScript技术制作出符合需求的网页。
6.具备网页切片、优化图片等优化技能，提高网页加载速度。
情感态度价值观目标：1.培养学生对网页设计的兴趣，增强自信心。
2.培养学生团队协作、共同进步的精神。
3.提高学生审美素养，培养良好的审美观。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括HTML、CSS、JavaScript三个部分。
1.HTML：介绍HTML的基本结构、常用标签及其属性，如标题、段落、图片、链接等，掌握、表单的使用，了解框架集的概念。
2.CSS：学习CSS的基本语法，掌握选择器、属性、值和优先级，能够编写样式表实现页面布局和美化，如字体、颜色、背景、margin、padding等。
3.JavaScript：了解JavaScript的基本语法，学习函数、事件处理、DOM操作等，能够运用JavaScript实现简单的交互式网页。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解知识点，使学生掌握基本概念和语法。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解网页设计的方法和技巧。
3.实验法：上机实践，让学生亲手操作，巩固所学知识。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用高职网页设计相关教材，如《网页设计与制作》、《HTML5与CSS3实战》等。
网页制作教学设计优秀8篇
网页制作教学设计优秀8篇制作交互网页教学设计篇一网页的制作一、教学题目：网页的制作二、教学目标：1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识frontpage的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。
三、教学重点：1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）四、教学难点：在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。
五、教学过程：教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？(第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：,主页也是网页)设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。
今天我们学习用frontpage建立站点，制作一个主页。
先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。
打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。
请学生浏览教师课件，了解学习任务。
2、新建站点frontpage的启动问：与word比较，有什么不同？（增加了视图区，编辑区有三个窗口）总结：视图区：多种视图模式是为了方便网站的管理。
web网页课程设计
web网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Web网页设计的基本概念，了解HTML、CSS、JavaScript等网页编程语言的作用和基本结构。
2. 使学生学会运用网页设计软件（如Dreamweaver）进行网页布局、排版和美化的方法。
3. 引导学生了解网站建设的流程，掌握域名解析、服务器搭建等基本知识。
技能目标：1. 培养学生运用HTML、CSS、JavaScript等编程语言独立编写静态网页的能力。
2. 提高学生利用网页设计软件进行网页制作和优化的技能。
3. 培养学生团队协作能力，能够与他人共同完成网站项目的开发。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对Web网页设计的兴趣，培养其主动学习和探索的精神。
2. 培养学生具有良好的审美观念，注重网页的美观与实用性相结合。
3. 引导学生遵循网络道德规范，关注网络安全，树立正确的网络价值观。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在培养学生的网页设计能力，提高学生的信息素养。
学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢动手实践，但注意力容易分散。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、趣味性和互动性，以激发学生学习兴趣，提高教学效果。
通过分解课程目标，使学生在完成具体学习成果的过程中，逐步达到课程目标。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 网页设计基础知识：- HTML：标记语言基础，常用标签及其属性，页面结构布局。
- CSS：样式表概念，选择器，样式属性，盒子模型，页面布局。
- JavaScript：基本语法，函数，事件处理，DOM操作。
2. 网页设计软件应用：- Dreamweaver：软件界面及功能介绍，创建和管理站点，HTML文档编写，CSS样式应用，JavaScript行为添加。
3. 网站建设流程：- 域名解析：域名概念，解析原理，域名注册及管理。
- 服务器搭建：服务器概念，本地服务器搭建，网站上传与发布。
网页设计课程教学大纲
网页设计课程教学大纲课程概述本课程旨在介绍网页设计的基础知识和技能，培养学生的网页设计能力。
通过理论研究和实践操作，学生将掌握网页设计的核心概念，了解网页设计的流程和方法，以及熟悉常用的网页设计工具和技术。
课程目标- 了解网页设计的基本原理和概念- 研究网页设计的流程和方法- 熟悉常用的网页设计工具和技术- 培养学生的创造力和设计思维- 掌握设计符合用户体验和视觉需求的网页教学内容1. 网页设计基础- 介绍网页设计的概念和重要性- 讲解网页设计的基本原理和规范- 网页设计的色彩和排版原则2. 网页设计工具和技术- 介绍常用的网页设计工具，如Adobe Photoshop和Adobe XD - 网页设计中的图像和多媒体元素3. 网页设计流程和方法- 分析网站需求和目标用户- 制定网页设计的整体构思和结构- 创建网页设计的草图和原型4. 网页设计实践- 进行网页设计的实际操作和练- 学生根据特定需求和要求进行网页设计- 评价和改进自己的网页设计作品教学方法- 理论授课：讲解网页设计的基本概念和原理- 实践操作：指导学生使用网页设计工具和技术进行实际操作- 作业练：布置网页设计相关的作业和练题- 课堂讨论：促进学生之间的交流和思维碰撞- 评估考核：通过作业、考试和项目评估学生的研究成果考核方式- 课堂作业：完成指定的网页设计作业和练- 考试：进行理论知识的考核- 项目评估：根据学生的实际网页设计作品进行评估参考资料- 《网页设计基础教程》- 《网页设计与制作教程》- 在线教学资源和相关网站以上是《网页设计课程教学大纲》的概述和主要内容，通过本课程的学习，学生将获得扎实的网页设计基础和实践能力，为将来的网页设计工作打下良好的基础。
《网页设计与制作》课程教案
《网页设计与制作》课程教案一、教学目标1. 了解网页设计与制作的基本概念和流程。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。
3. 学会使用网页设计软件进行网页布局和美观设计。
4. 能够独立设计并制作一个简单的网页。
二、教学内容1. 网页设计与制作的基本概念和流程。
2. HTML的基本语法和使用方法。
3. CSS的基本语法和使用方法。
4. JavaScript的基本语法和使用方法。
5. 网页设计软件的使用方法和技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网页设计与制作的基本概念和流程，HTML、CSS和JavaScript 的基本语法和使用方法。
2. 示范法：通过实际操作演示如何使用网页设计软件进行网页布局和美观设计。
3. 练习法：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习，巩固所学知识。
4. 互助法：学生之间相互讨论和帮助，解决学习中遇到的问题。
四、教学准备1. 教室环境：安装有网页设计软件的计算机。
2. 教学材料：教案、PPT、网页设计软件教程。
3. 网络环境：学生可以访问互联网，查找相关资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的网页，引起学生对网页设计与制作的兴趣。
2. 讲解：讲解网页设计与制作的基本概念和流程，HTML、CSS和JavaScript 的基本语法和使用方法。
3. 示范：教师使用网页设计软件进行网页布局和美观设计的实际操作演示。
4. 练习：学生跟随教师的步骤进行实际操作练习，巩固所学知识。
5. 讨论：学生之间相互讨论和帮助，解决学习中遇到的问题。
7. 作业：布置相关的练习题目，让学生课后巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，包括正确性和完整性。
3. 作业质量：评估学生作业的质量，包括对知识的掌握程度和创意性。
4. 同伴评价：学生之间相互评价对方的作品，提供反馈和建议。
高职《网页设计》课程的教学模式设计
分 析 设 计 课 程 方 案 。通 过 分 析 实 际 工 作 过 程 、 炼 提 典 型 工 作 任 务 、 化 为 学 习领 域 、 计 出 学 习 情 景 。 转 设
构 建 了 “ 目驱 动 任 务 引 领 ” 课 程 体 系 ． 据 网 页 项 的 根 设 计 岗 位 群 的 要 求 ． 网 页设 计 岗 位 的 工 作 任 务 归 把 纳为 策划 网站 、 制 网页效 果 图 、 割网 页效果 图 、 绘 切
专 业课 程 Ｚ ＵＮＥ ＥＨ Ｎ Ｈ ＡＹ ＫＣ ＥＧ
高职《 网页设计》 课程的教学模式设计
口刘 铭
摘 要 ： 着 计 算 机 技 术 的 发 展 ． 网 站 上 获 取 信 息 的 应 用 已 深 入 人 心 ， 此 ， 技 能 的 网 页 设 计 与 制 随 从 由 高
作 人 才 也 就 得 到 了 人 们 更 加 关 注 。在 对 行 业 企 业 的 需 求 进 行 深 入 调 研 的 基 础 上
网 页 动 画 设 计 》 《 Ｐｎ ｔ 的 前 导 课 程 ， 生 通 过 和 ＡＳ ．ｅ） 学 《 页 设 计 》 程 的 学 习 ， 以 解 决 《 互 式 网 页 动 网 课 可 交
画设计 》课程 中对 动画 网页 美术 效果 的设计 需求 。
可 以 解 决 （ Ｐｈ ｔ课 程 中 对 网 站 前 台 界 面 的 设 计 ＡＳ ．ｅ》 和 制 作 需 求
独 立 完 成 企 事 业 单 位 静 态 网站 设 计 、 容 制 作 及 维 内 护 、动 态 网 站 界 面 设 计 与 制 作 、 ／ Ｂ Ｓ模 式 软 件 界 面 设 计与 制作等 方 面的能 力 ， 时具 备诚 实 、 信 ． 同 守 善 于 沟 通 和 合 作 的 团 队 合 作 的 能 力
网页设计课程设计任务书
网页设计课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 了解网页设计的基本概念，掌握HTML、CSS等网页制作语言的基础知识；2. 学习网页布局、色彩搭配、字体选用等设计原则，提高网页审美能力；3. 掌握网页设计的流程和常用工具，了解网站发布与维护的基本方法。
技能目标：1. 能够运用HTML、CSS编写简单的网页代码，实现静态网页的设计与制作；2. 能够运用设计原则，进行网页布局、色彩搭配和字体选用，提高网页视觉效果；3. 能够使用网页设计工具，如Dreamweaver、Photoshop等，进行网页设计与制作；4. 能够独立完成一个简单网站的设计、制作与发布。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网页设计的兴趣，激发创新意识和实践能力；2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力；3. 增强学生对网络信息的认识，提高网络安全意识。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：初中生，具有一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢探索新事物。
教学要求：结合学生特点，以实践操作为主，理论讲解为辅，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网页设计基础知识：- 网页设计基本概念与分类- 网页设计的发展历程与趋势- 网页制作相关技术简介（HTML、CSS、JavaScript等）2. 网页设计与制作：- 网页布局设计原则（如：页面结构、导航栏设计等）- 色彩搭配与字体选用- 网页图片处理与优化- HTML、CSS基本语法与运用- 网页动画与交互效果实现3. 网页设计工具与技巧：- 常用网页设计工具介绍（如：Dreamweaver、Photoshop等）- 网页设计技巧与实践（如：切图、布局、响应式设计等）4. 网站发布与维护：- 网站域名与空间选择- 网站发布与上传方法- 网站维护与更新策略教学大纲安排与进度：第一周：网页设计基础知识学习第二周：网页设计与制作（一）第三周：网页设计与制作（二）第四周：网页设计工具与技巧第五周：网站发布与维护第六周：综合实践与作品展示教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序进行教学，确保学生能够系统地掌握网页设计相关知识。
高职院校《网页设计与制作》课程教学设计
浅析高职院校《网页设计与制作》课程教学设计摘要：高职院校《网页设计与制作》课程要从教学目标、课程内容、考核方式等方面进行合理的设计，并运用以项目为载体、以任务驱动为教学方法调动学生学习的积极性，充分发挥教师的引导作用和学生的能动作用。
关键词：高职院校；计算机专业；《网页设计与制作》；教学设计中图分类号：g642文献标识码：a文章编号：1009-0118（2013）03-0159-02一、高职院校《网页设计与制作》课程的学习目标高职院校《网页设计与制作》课程旨在培养计算机网页前台设计工作人员，并为学生学习动态网页的制作打下基础。
因此，高职院校《网页设计与制作》课程应以行业需求确定专业培养目标，以职业能力为目标实施教学活动，以学生为中心组织教学过程，以灵活的教学方法和考核方法评价教学效果，并突出能力和应用目标。
学习完本课程后，学生能较为熟练地运用html语言基本知识；利用dreamweaver软件进行网站的创建、网页的布局、网页的编辑等；能够对企业建站项目进行策划、建设、维护和管理，能独立设计各类网站，并且通过学习可以获得从事网页编辑、网站策划、网络美工创作、动漫设计、信息编辑、网络广告设计等工作的相应技能。
二、高职院校《网页设计与制作》课程教学设计的思路高职院校《网页设计与制作》课程的教学设计遵循“3+2”原则，“3”指的是：（1）以学生为主体培养学生的职业能力目标；（2）项目任务为载体训练职业岗位能力；（3）理论与实践相结合的课程设计。
“2”指的是：（1）某些课程教学内容（如德育、外语内容等）必须“渗透”到全校所有课程中去，而不能依赖集中上课的形式；（2）对于职业能力中的“核心能力”，如自学能力、与人交流能力、与人合作能力、解决问题能力、信息处理能力、创新能力、数字应用能力、外语应用能力等，也必须要“渗透”到所有课程中去，而不能仅依赖集中讲授等方式。
从《网页设计与制作》课程以往的教学情况来看，学生在学习完这门课程后虽能掌握基本的理论知识，但在实际应用中，作品的利用率不高，一方面表现在网页的内容定位上，另一方面则表现在网页色彩的使用上。
网页设计与制作教程教学设计
网页设计与制作教程教学设计背景及目的随着信息技术的不断发展，更加强调学习者的自主学习和批判性思维，同时对于学生的专业技能素质要求也越来越严格。
为了适应市场的变化，让学生更好的适应工作所需的技能，本文旨在设计一份网页设计与制作的教程教学方案。
教学目标针对不同层次的学生，我们设计了不同的教学目标：•初级目标：熟悉 HTML、CSS 的基础语法及其慣用法，掌握网页布局及DOM操作的基本方法。
•中级目标：掌握更高级的 HTML 和 CSS 技能，能够制作更加复杂的效果，并熟悉 JavaScript 的基础知识和使用方法。
•高级目标：能够独立制作更加复杂的网页效果，掌握jQuery 等前端框架的使用，理解网站性能优化和前后端交互的知识。
教学方式本教程采用学习与实践相结合的教学方式，通过实践和项目驱动，帮助学生掌握网页前端技能，让学习更具可操作性。
课程设计如下：阶段一：HTML & CSS 基础学习基础的HTML标记与CSS样式表，理解页面结构和样式布局；任务列表：1.制作一个静态网页，页面包含文章、图片等元素，并使用样式表控制页面布局和样式；2.初学者参考模板制作简单的网页，包含导航、轮换图、图片等常见元素；阶段二：网页布局与JavaScript基础学习更高级的HTML和CSS技能，理解DOM和布局的基础知识，并获得基础JavaScript编程能力；任务列表：1.制作一个网页布局Demo，动态展示常用的网页布局方式；2.使用原生JavaScript制作一个简单的动态效果，比如MouseOver展示图片等。
阶段三：常用框架与性能优化进一步学习网页制作及优化技巧，掌握各种常用框架的使用方法，并学会进行性能优化。
任务列表：1.使用Bootstrap完成一个页面布局，并使用Less预处理；2.使用jQuery实现一个动态效果，让学生掌握框架的使用方法；3.了解前后端交互的基础知识，采用Ajax技术实现一个动态效果；4.理解网站性能优化的基本原则，做到核心页面的dom size控制在10KB以内，并优化网页加载速度。
网页制作教学设计(通用7篇)
网页制作教学设计(通用7篇)作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的网页制作教学设计，希望能够帮助到大家。
网页制作教学设计11、教学目标知识与技能：灵活运用添加超链接和在网页中插入表格方法，根据网页内容进行页面布局，完善网页,掌握网页布局的技能和技巧。
过程与方法：培养学生加工信息和应用信息的能力及培养学生思维能力，规划能力、创新能力、及合作能力。
情感与态度：使学生感受中国源远流长的历史文明，并通过网页传递给世界；帮助学生树立良好的信息道德意识；让学生享受成就感，树立自信心。
2、学生分析初中二年级学生感知能力较强,理解能力和抽象思维较弱;学生基本学会使用在网页中插入表格的方法，但分析信息、处理信息和应用信息能力较弱;对教学内容的了解程度较强。
3、内容分析教学重点：利用表格对网页页面进行布局。
教学难点：怎样合理、美观地设计网页页面布局。
此部分教学内容在整个网页设计知识体系中处于综合处理信息的重要部分。
4、教学策略设计（1）．教学方法设计我根据教学主题及其教学目标确定的教学指导思想是以学生为主体，以学生自己的亲身体验展开探究式小组合作学习。
本节课采用研究体验式教学法,建构主义模式下的任务驱动式教学法组织教学。
首先设计“总任务”，再细分成若干“小任务”，实现教学目标。
（2）．教-学流程和教-学活动的设计思路整个教学活动，尤其是学习活动，我采用探究式学习法，又称研究性学习，我强调的是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，再结合与自己有相同或相近的兴趣、爱好的同学组成合作伙伴，共同选择西安不同的旅游景点，确定研究课题，借助“表格布局”功能规划七天的旅游行程，独立自主结合小组合作开展研究，进行合理的网页布局设计，达到从中培养创新精神和创造能力及审美能力的一种学习方式，实现“双赢”。
建构主义学习理论认为，学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程，把学过的网页设计知识综合应用起来，由于建构主义学习活动是以学习者为中心，而且是真实的，并且以完成特定的任务为动力，因而学习者就更具有兴趣和动机，能够鼓励学习者进行批判型思维，能够更易于提供个体的学习风格，展现自己的独特思维，不受现有网页模式的拘束。
个人网页课程设计
个人网页课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解个人网页的基本结构，掌握HTML、CSS等网页设计语言的基础知识。
2. 学生能运用所学知识，设计并制作具有个人特色的网页，包括文本、图片、链接等多媒体元素。
3. 学生了解网站发布流程，掌握基本的网络知识。
技能目标：1. 学生能够运用网页设计软件，独立完成个人网页的规划和制作。
2. 学生能够通过搜索引擎、参考书籍等途径，解决网页制作过程中遇到的问题。
3. 学生具备一定的审美能力，能够对个人网页进行合理的布局和美化。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机科学的兴趣，提高信息技术素养。
2. 学生通过个人网页的制作，锻炼自主学习和解决问题的能力，增强自信心。
3. 学生在合作交流中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。
4. 学生了解网络安全、网络道德等相关知识，树立正确的网络价值观。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生能够掌握网页设计的基本知识，具备独立制作个人网页的能力，并在实践中培养良好的情感态度价值观。
1. 网页基础知识：讲解网页的基本结构，HTML、CSS的基本语法，使学生了解网页设计的基本原理。
教材章节：第一章 网页设计与制作基础2. 网页制作软件操作：教授Dreamweaver、Notepad++等网页制作软件的使用，使学生掌握基本的操作方法。
教材章节：第二章 网页制作工具介绍3. 网页布局与设计：讲解网页布局的基本原则，教授CSS布局方法，指导学生进行个人网页的布局设计。
教材章节：第三章 网页布局与CSS4. 多媒体元素应用：教授如何在网页中插入文本、图片、链接等元素，并进行样式设置。
教材章节：第四章 网页多媒体元素5. 网页发布与维护：讲解网站发布流程，教授如何将个人网页上传至服务器，了解基本的网络知识。
教材章节：第五章 网页发布与维护6. 网络安全与道德：使学生了解网络安全、网络道德等相关知识，树立正确的网络价值观。
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《高级网页设计》课程教学大纲一、课程的基本情况课程中文名称:高级网页设计课程英文名称：Advanced Web Design课程编码：课程类别：专业课课程性质：必修课总学时：72 讲课学时：40 实验学时： 32学分：4授课对象：计算机应用技术（专&电专）前导课程：数据库原理、Java程序设计二、教学目的高级网页设计是相对于传统的ASP技术而言的，本课程的最终目的是要求学生掌握使用VS2008开发简单的Web网站，其主要内容有网站的运行环境、Web服务器控件的使用、使用访问数据库、Web服务的创建与使用、网站导航与母版的使用、 Ajax 等。
三、教学基本要求第1章高级Web程序设计概述1.1 Web应用与B/S体系结构1.1.1 从桌面应用程序到Web应用程序1.1.2 B/S体系结构1.1.3 网页设计与Web程序设计1.2 动态网页与动态网站1.2.1 Web服务器与Web站点1.2.2 动态网页及其主要特征1.2.3 网站工作模式1.2.4 三种高级Web技术比较1.3 高级Web程序设计技术基础1.3.1 CSS样式技术1.3.2 客户端脚本技术—JavaScript1.3.3 面向对象编程1.3.4 脚本编程语言1.3.5 MVC开发模式1.3.6 Ajax技术简介1.3.7 XML基础1.4 含有数据库访问的Web程序设计1.4.1 文件型数据库1.4.2 数据库服务器1.4.3 数据库访问技术习题1实验1 高级Web应用开发基础基本要求：了解基于对象的程序设计的思想、XML文件格式。
重点与难点：Ajax技术。
第2章网站及其集成开发环境2.1 与ASP比较2.1.1 .NET框架体系2.1.2 功能介绍2.1.3 网站与ASP网站的区别2.1.4 .NET项目与网站的关系2.2 VS 2008集成开发工具介绍2.2.1 Visual Studio 2008概述2.2.2 代码窗口与设计窗口同步显示2.2.3 VS 2008的联机帮助2.3 使用VS 2008开发网站的一般步骤2.3.1 新建网站2.3.2 新建Web窗体页2.3.3 在VS 2008中浏览网站与网页2.3.4 在VS 2008中新建安装项目2.4 Web窗体模型2.4.1单文件页模型2.4.2 代码隐藏页模型2.5 窗体页面语法2.5.1 Web窗体代码模型2.5.2 Web窗体前台和后台代码注释2.5.3代码块语法<% %>2.5.4数据绑定语法<%#%>2.5.5表达式语法<%$:%>2.6 网站配置文件2.6.1 网站配置文件Web.Cobfig2.6.2 Global.asax保存用于整个站点设置的代码习题2实验2 网站集成开发环境的使用基本要求：了解基于对象的程序设计的思想、XML文件格式。
重点与难点：Ajax技术。
第3章网站的运行环境及工作原理3.1 运行网站所需要的支撑组件3.1.1 IIS组件及其安装3.1.2 Framework组件及其安装3.1.3 与ASP的区别3.2 网站的运行方法3.2.1 利用IIS默认网站浏览网站3.2.2 通过新建IIS默认网站的虚拟目录浏览网站3.3 网站的工作原理3.3.1 页面事件、服务器控件的事件与IsPostBack属性3.3.2 框架结构与后台代码3.4 网站的发布、打包与安装3.4.1 在VS中发布网站3.4.2 网站的打包与安装习题3实验3 利用IIS默认网站浏览网站基本要求：了解Framework组件的作用、掌握网站的运行环境。
重点与难点：页面的IsPostBack属性。
第4章C#与 Framwork4.1 C#概述4.2 .NET Framework类库4.2.1 命名空间4.2.2 类与结构4.2.3 程序集4.3 C#编程规范4.3.1 程序注释4.3.2 命名规则4.3.3 变量的修饰符4.3.4 变量的作用范围与生命周期4.4 数据类型4.4.1 值类型4.4.2 引用类型4.4.3 装箱与拆箱4.5 异常处理4.6 公用类的创建与使用4.6.1 类的创建4.6.2 类的使用习题实验4 C#程序设计语言与.NET Framework第5章常用服务器控件5.1 服务器控件概述5.1.1 服务器控件及其分类5.1.2 服务器控件与对象的关系5.1.3 服务器控件的属性、方法与事件5.2 基本服务器控件5.2.1标签控件Label5.2.2 文本框控件TextBox5.2.3 图像控件Image与ImageMap5.2.4 超链接控件HyperLink与HyperLinkFields5.2.5 按钮控件Button、LinkButton和ImageButton5.2.6 下拉列表控件DropDownList5.2.7 单选按钮控件RadioButton和RadioButtonList5.2.8 复选框控件CheckBox和CheckBoxList5.3 实用控件5.3.1 日历控件Calendar5.3.2 登录控件5.3.3 验证控件5.4 容器控件5.4.1 面板控件Panel5.4.2 占位控件PlaceHoder*5.4.3 表格控件Table习题5实验5 常用服务器控件的使用第6章基本内置对象、跨页提交6.1 Response对象与HttpResponse类6.1.1 输出方法Write()6.1.2 重定向方法Redirect（）6.2 Request对象与HttpRequest类6.2.1获取表单传递值6.2.2获取URL传递变量6.2.3查询环境信息6.2.4 获取客户端浏览器信息6.3 Server对象6.3.1 MapPath()方法6.3.2 Execute()和Transfer()方法6.3.3 ScriptTimeOut属性6.3.4 CreateObject()方法6.4 跨网页提交习题6实验6 内置对象的使用第7章其它内置对象与HTTP状态信息管理7.1 Cook信息7.1.1 Cookie概述7.1.2 使用Response对象建立Cookie信息7.1.3 使用Request对象使用Cookie信息7.2 Session对象7.2.1 Session对象的特点7.2.2 Session对象的属性、方法与事件7.2.3 Session信息与Cookie信息的关系7.3 Application对象7.3.1 Application对象的特点7.3.2 Application对象方法与事件*7.4 Cache对象*7.5 ViewState习题7实验7 HTTP状态信息管理第8章数据源控件和数据绑定控件8.1 数据源控件与数据绑定控件概述8.1.1 数据源控件SqlDataSource8.1.2数据源控件AccessDataSource8.1.3 网站上传后Access数据库文件路径问题的解决方案8.2 GridView数据绑定控件8.2.1分页显示数据表8.2.2编辑与删除数据表8.2.3选择列与显示主从表8.2.4 定制数据绑定列8.2.5使用模板列为删除做确认8.3 ListView数据绑定控件8.3.1 配合DataPager控件实现分页功能8.3.2 ListView控件的“增/删/改”功能功能*8.4 DetailsView数据绑定控件8.5 Repeater容器控件与模板的自由设计习题8实验8 数据绑定控件的使用第9章使用访问数据库9.1 概述9.1.1 体系结构与对象模型9.1.2 数据库程序的开发流程9.2 使用Connection对象连接数据库9.2.1 使用SqlConnection对象连接SQL Server数据库9.2.2 连接其它数据库9.3 使用Command对象查询数据库表9.3.1 Insert/Delete/Update操作查询9.3.2 Select选择查询9.4读取数据集9.4.1 使用DataReader读取数据9.4.2使用DataSet+DataAdapter实现断开方式的数据库查询9.4.3 使用DataSet+DataAdapter实现数据库的“增/删/改”9.5数据库高级应用9.5.1 将数据库的连接字符串放入网站配置文件Web.Config中9.5.2 建立访问数据库的公共类9.5.3 MDF数据库的动态附加习题9实验9 使用访问数据库第10章在中使用XML10.1 XML简介10.1.1 XML基本语法10.1.2 System.Xml命名空间10.2 读取XML文件并显示10.2.1 使用XML控件10.2.2 使用XmlDocument对象和XML控件10.2.3 使用DataSet对象和GridView控件10.2.4 使用XmlDataSource和TreeView控件10.3 在中创建XML文档10.3.1 使用DataSet对象创建XML文档10.3.2 以文本方式创建XML文档习题10实验10 在中使用XML第11章Web服务11.1 Web服务概述11.1.1 基础技术11.1.2 工作流程11.2 创建Web服务11.2.1创建 Web服务网站11.2.2在ASP.NRT网站中创建Web服务11.3建立含有调用Web服务的Web页面11.4 Web服务应用实例11.4.1 在网站中创建与使用Web服务11.4.2 调用火车时刻表的Web服务习题11实验11 Web服务的创建与使用第12章网站导航12.1 网站地图文件12.2 使用SiteMapPath控件实现面包屑导航12.3 使用TreeView和Menu导航控件12.3.1 数据源控件SiteMapDataSource12.3.2 使用TreeView控件做折叠式树状菜单12.3.3 使用Menu控件做水平弹出式菜单习题12实验12 网站地图与导航控件的使用第13章主题、母版、用户控件与第三方控件的使用13.1 主题13.1.1 网站主题的建立13.1.2 对网站应用主题13.1.3 对单个网页应用主题13.1.4 网站部分网页应用主题13.1.5 禁用主题13.1.6 动态主题13.2 母版13.2.1工作原理13.2.2创建母版页13.2.3创建内容页时引用母版13.3 Web用户控件13.3.1 Web用户控件概述13.3.2 创建Web用户控件13.3.3 使用Web用户控件13.4 第三方控件的使用习题13实验13 主题、母版、用户控件与第三方控件的使用第14章Web环境下的文件与目录操作14.1 文件与目录特性14.1.1 DirectoryInfo类与目录信息14.1.2 File类的基本用法：文件存在性判定、文件删除等14.1.3 FileInfo类与文件信息14.1.4 Path类14.2 使用FileUpload控件实现文件上传14.2.1关于FileUpLoad组件14.2.2 FileUpLoad组件的后台代码14.3 文件读写操作14.3.1文件读写的相关类14.3.2应用实例一：在线审稿14.3.3应用实例二：导出GridView控件的数据源为Excel表习题14实验14 Web方式的服务器文件与目录操作、使用控件上传文件第15章Ajax技术与15.1 Ajax技术在中的应用15.2 VS 2008提供的Ajax控件的使用15.2.1 Ajax控件及作用15.2.2 Ajax应用示例15.3 AjaxToolKit控件包的使用习题15实验15 Ajax技术在网站开发中的应用第16章综合实例—鲜花网站16.1 系统总体设计16.1.1 确定系统功能项并编写网站地图文件16.1.2 构建开发环境16.1.3 数据库及其表间关系设计16.1.4 网站配置文件Web.config和Global.asax16.1.5 设计公共类16.16 网站文件组织结构16.2 主页设计16.2.1 头部控件设计16.2.2 脚部控件设计16.2.3 主体设计及其用户控件设计16.3 功能页面设计16.3.1 母版页设计16.3.2 前台功能页面设计16.3.3 后台功能页面设计习题16实验16 综合案例分析基本要求：了解网站的一般过程。