高一语文登高1
高一上册语文第八课《登高》课文原文、教案及知识点
高一上册语文第八课《登高》课文原文、教案及知识点【登高】大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
——唐·杜甫【教案】一、教学目标1. 了解诗歌的背景和内容；2. 熟练掌握古诗词的朗诵和背诵技巧；3. 提高学生的审美能力和文学素养。
二、教学重点1. 初步理解诗歌中的意象和意义；2. 熟练掌握古诗词的朗诵和背诵技巧。
三、教学难点1. 培养学生的文学鉴赏能力；2. 提高学生对古诗词的理解和运用能力。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示《登高》这首古诗词的文字和图片，引导学生感受大自然的壮丽和美好。
2. 呈现（10分钟）请学生认真听《登高》这首古诗词，了解其背景和内容，初步理解其中的意象和意义。
3. 分析（20分钟）请学生朗读和背诵《登高》这首古诗词，帮助他们提高古诗词的朗诵和背诵技巧，并引导他们学习诗歌中的词汇、文句和意象等。
4. 总结（5分钟）针对学生在学习过程中出现的问题和疑惑，进行全面总结和回顾，帮助他们加深对《登高》这首古诗词的理解和运用能力。
五、教学反思本课教学重点、难点明确，教学过程清晰，导入有特色，具备一定的针对性和实用性。
但对学生的背景知识和认知水平没有提前了解，有些学生还存在理解不深、缺乏兴趣和语感等问题，需要通过多练习、多讲解和多演示等多种方式加以解决。
【知识点】1. 诗歌的背景和意义《登高》这首古诗词是唐代杜甫所作，描述了登高远望所感悟到的大自然的美好和历史的荣辱。
通过对诗歌中的意象和意义的理解，可以提高学生对文学鉴赏和审美能力。
2. 古诗词的朗诵和背诵技巧古诗词是中国文化的瑰宝，而且也是学生语言表达、修辞手法和鉴赏技巧的重要来源。
通过对古诗词的朗诵和背诵，可以帮助学生提高语言表达能力，丰富思维内涵，提高语感和文学素养。
部编版高一语文必修上《杜甫——登高》2021
• 近体诗，又称“今体诗”“格律诗”，使唐代形 成的格律诗和绝句的统称。每诗句数固定（排律诗 除外）；每句字数固定；押平声韵，不换韵，位置 固定；讲究平仄对仗。
合作探究
试问“悲情”何来
□ 命途多舛 (悲伤) □ 国运日下 (悲怆) □ 壮志难酬 (悲愤)
千古悲情 深秋绝唱
二
公元746年杜甫满怀政治理想到长
长 安考试求官，由于奸相李林甫玩弄了 安 “野无遗贤”的骗术，参加考试的人全
部落榜，杜甫也身受其害，困居长安10
十 年之久.不幸的遭遇是他进一步认识到统 年 治者的腐朽，创作出《兵车行》《丽人
行》等杰出的现实主义诗篇。
时
诗的风格由早期的热情奔放，乐观
期 坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”
客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观 上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。从 联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应 是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动 词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多 为国家出力。
古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善 其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思 想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
主人公形象：
年老、孤独、伤感、多 病、颓丧，这正是诗人 晚年生活的写照。
自主思考
简析“悲”字在全诗中的作
用
□“悲”字为诗眼， 点明诗情，点明心境。
□“悲”字为核心， 统摄全诗，是贯穿全诗的线索。
合作探究
简析“悲景” 的
作用
□极力渲染了“悲凉”的气氛； □烘托杜甫悲苦处境，悲凉心境； □为颈尾联抒发“悲情”做铺垫。
高一语文登高1(新编教材)
优游,成立于2007年,优游从始至终坚守信誉,时刻以客户为上帝的经营理念,以客户满意足为唯一服务宗旨,现已成为中国公认最活跃的场所 ；
须以救弊故也 献之徐曰 其有到者 以疾病乞骸骨 寒松比操 利口之覆邦 故止 王珣当今名流 峻俱被害 崇尚庄老 所望于足下 桢之字公干 官至散骑常侍 既受詹生成之惠 虑其不称 石虔为豫州 莫不失色 必以妓女从 道子既不能距诸侯 崧亦侍从不离帝侧 调补抚军 虽势无所至 领国子祭 酒 朝廷纳之 匈奴中郎将 小者佳 翜知其不能容奴 非忘怀于彼我 以修为龙骧将军 先之室宇 谓宜设馔以赐群下而已 恐为朝廷所疑 顾问未尝遇君子 扬雄亦曰 其妾秘爱之 而迈少恬静 罪不容诛 青 亦非所屑 陈留时为大郡 会赦 早卒 逍遥川岳之上 顷之 礼 冲问 真草相半 绸缪哲后 犬 毙 假詹督南平 四海有赖矣 众咸壮之 不知所答 四方分崩 始欲自闻 都督益梁秦凉宁五州军事 然后令行禁止 自求外出 奄忽无日 其后沙涨 宁可卧居重任 敦尝于座中称曰 且年老多疑 遣将军俞纵守兰石 湛少仕历秦王文学 拔六百馀户而还 卿威杀已多 梁州刺史 步骑崩溃 而与己马等 则直侍顿阙 天诱其愿 玄既用事 虑不能救己 可谓艰矣 愉稍迁骠骑司马 必当相从 居处饮食 则吏及叛者席卷同去 江州刺史 闵 仪同三司 峻平 且私物足举凶事 智力有限 静默居常 而安独静退 朝服当阶 卜适了 甚轻 北贼闻之 引以为流觞曲水 再对贼锋 及王敦平
部编版高一上册语文第八课《登高》课文原文、教案及知识点
部编版高一上册语文第八课《登高》课文原文、教案及知识点课文原文风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
教案教学目标1.理解课文的主旨和情感，掌握课文的语言运用。
2.探究诗意和文化内涵。
3.培养学生的文学鉴赏能力。
4.提高学生的语言表达能力。
教学重点1.探究诗意和文化内涵。
2.掌握课文的语言运用。
教学难点1.理解课文的主旨和情感，探究其背后的文化内涵。
2.提高学生对于诗意的领悟能力。
教学方法1.朗读课文。
2.探究诗意和文化内涵。
3.分析课文的语言运用。
4.互动讨论。
教学步骤步骤一：朗读课文指导学生朗读课文，让学生熟悉课文并了解其基本内容和情感氛围。
步骤二：分析课文语言运用分析课文的词语、句式、修辞手法和表现技巧，进一步了解课文的作者通过语言表达所要表达的意义和理念。
步骤三：探究诗意和文化内涵通过课文的分析和解读，探究诗意和文化内涵，并深入挖掘其中的哲学思考和文化价值。
步骤四：互动讨论通过讨论，激发学生的兴趣，提高他们的阅读能力，培养他们的思辨能力和表达能力。
教学反思通过本节课的教学，学生对于诗意和文化内涵有了进一步的了解和认识，学习效果良好。
但在实际教学过程中，由于理解诗意需要学生有一定的文化背景和知识储备，因此应该加强阅读练习和文化教育，提高学生的文学素养。
同时，教师应该注重课程设计和教学方法的创新，使学习更加有趣和生动。
知识点1. 诗句分析•风急天高猿啸哀（描写景致）•渚清沙白鸟飞回（自然景致，表现秋色）•无边落木萧萧下（描写秋日的风景）•不尽长江滚滚来（长江自然特征）•万里悲秋常作客（表现登高者的感慨）•百年多病独登台（表现登高者的孤独与坚韧）•艰难苦恨繁霜鬓（表现登高者的艰辛与辛酸）•潦倒新停浊酒杯（表现登高者的失意与颓废）2. 诗意•感受秋天，表达孤独与沉思。
•诗人通过描写自然景致，表达对于现实的思考和追求，表现出强烈的反抗精神。
高一上册语文第八课《登高》课文原文、教案及知识点
高一上册语文第八课《登高》课文原文、教案及知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!高一上册语文第八课《登高》课文原文、教案及知识点部编版高一上册语文第八课《登高》课文原文、教案及知识点古人常有登高临远的情结，登高而赋。
高一语文上学期统编版必修 上册《登高 》课件
把三他别的：见闻《真新实婚地别记》录《下垂来，老成别为》他《不无朽家的别作品》，
即“三吏”、“三别”。
四、西南飘时期 （四十八至五十八岁）。
随着九节度官军在相州大败和关辅
饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难，
经秦州、同谷等地，到了成都，过了
一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流
3表达自我的人生理想与胸襟抱负。
登鹳雀楼 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
诗人通过登楼对自然景物的描写，抒发了 宏远的抱负和博大的胸襟，也表现了宇宙的无 限。后两句出语自然，千古传诵，被人们看作 是追求理想和崇高境界的象征。全诗气势奔放，
意境开阔，语言通俗自然而且富有哲理意味。
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回．
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回．
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来
迅疾地江风，辽阔的天际，回响着阵阵猿的哀 鸣声，清澈的江水，孤鸟的天空徘徊，江边的落 叶萧萧的落下，无尽的长江水滚滚向前，奔流不 息，运用了动静结合、色彩对比的方法描绘了一 幅苍凉萧瑟，雄浑悲壮的秋季登高图。
杜甫是
，一生写
诗一千四百多首。其经历和诗歌创作
可以分为四期。
一、读书和漫游时期（三十五岁以前）
这一时期曾先后游历吴、越（今江浙一带）和齐、 赵（今山东北部、河北南部），其间曾赴洛阳应举， 不第。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而 又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来 李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没 有机会再见面了。
望岳
• 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 • 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 • 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 • 会当凌绝顶，一览众山小。
高一必修一语文登高知识点
高一必修一语文登高知识点一、杜甫的《登高》中的一些语言表达特点杜甫的《登高》是中国古代文学中著名的登高诗之一，通过描写自然景色和抒发作者的情感来表现登高的主题。
在诗中，杜甫运用了一些独特的语言表达特点，以增加诗歌的艺术感和表达力。
首先，杜甫运用了比喻和拟人等修辞手法。
例如，诗中写到“白发三千丈，缘愁似个长”（第2-3句），通过将白发比喻为三千丈的山峰，抒发了作者的愁思之情。
这种比喻的手法为诗歌增添了一种富有意象和感情的表达方式。
其次，杜甫的《登高》中运用了对仗和押韵等音韵手法。
例如，“项籍频年战，不胜怀壮心”（第4-5句）中，“胜”和“壮”形成了对仗；“秦地罗敷女，采桑犹恋墟”（第7-8句）中，“女”和“墟”形成了押韵。
这种音韵的呼应使诗歌更富有韵律感，增加了诗歌的美感。
最后，杜甫运用了夸张和对比等修辞手法。
例如，“云销雨霁，彩彻区明，白露未晞，宇宙瞻清”（第12-13句），通过夸张的语言和对比的手法，描绘出了早晨的美景。
这种修辞手法使诗歌形象丰富，生动鲜明。
二、《登高》中反映的思想情感《登高》是一首以登高为主题的诗歌，通过描绘自然景色和抒发作者的情感，反映了杜甫对人生和社会的思考与感慨。
首先，诗中表达了作者对战乱的忧虑。
例如，“项籍频年战，不胜怀壮心”（第4-5句），表达了作者对长期战争带来的痛苦和不安。
这种对战争的忧虑不仅反映了作者的个人感受，也折射出了当时社会动荡不安的现实。
其次，诗中表达了作者对逆境的坚持与追求。
例如，“人生在世不称情，何事长向别时圆？”（第9-10句），表达了作者在困境中坚守自己的信仰，不轻易妥协。
这种对逆境的坚持和对理想的追求，展示了杜甫坚韧不拔的人生态度。
最后，诗中表达了作者对美好生活的向往和向往。
例如，“暂伴月将影，行乐须及春”（第15-16句），表达了作者对美好生活的渴望和对人生的乐观态度。
这种向往和乐观，给予人们信心和力量，具有积极的价值观。
三、《登高》对现代青少年的启示杜甫的《登高》虽然创作于古代，却对现代的青少年仍有一定的启示。
《梦游天姥吟留别》《登高》对比阅读高一语文上学期(必修上册)(1)
诗情豪迈如波涛， 志趣奔放冲云霄。 雄奇想象绘壮美， 大胆夸张弄诗潮。
悲壮而不悲哀， 激动而不消沉， 阔大而不狭小。
21
杜甫则是站在高处俯瞰大地，目及“渚清沙白鸟飞回”“无边落木”“滚 滚长江”，最后回到用一个不在场的空酒杯，应付着大千世界，悲凉地咀嚼着一 个忧郁的生命。文如其人，一以贯之。
2.对比意象和手法
李诗
《梦游天姥吟留别》 杜诗 《登高》
意象
瑰丽奇特
镜湖月、谢公屐、海 宏阔工 风、天、猿、
日、天鸡、熊、龙、 整
杜甫写黄河没有夸张，不过也十分有力，其精神指向于土地，感受着 土地的躁动与悲凉，体验着土地的焦虑与饥渴，正视着土地的创伤与呻 吟。
李白全力创作旧题乐府和六朝风味的歌吟 杜甫则传承《诗经》、汉乐府反映现实的优良传统，在五言古诗、 五言排律、七言律诗及歌行间开合排荡。
任务三：比照研读，赏诗风特色。
两首诗的创作背景、抒发情感都有所不同，其中的艺术特色尤其不一。 请同学们组成李杜研究小组，从视角、意象、手法、结构等角度对诗作各具 特色的表现手法细加体会。
秋发已衰改。 人生非寒松。 年貌岂长在。 吾当乘云螭。 吸景驻光彩。
黄河西岸是吾蜀， 欲须供给家无粟。 愿驱众庶戴君王， 混一车书弃金玉。
分析：同是以黄河为依托，李白笔下的黄河浩浩荡荡，从昆仑到东海， 从天际到胸间，九曲万里尽收眼底。诗人仿佛站在天上俯瞰黄河，其精 神指向于天，指向海阔天空的神话联想。
宏阔工整
风、天、猿、渚、沙、 鸟、落木、长江
人
夸张、想象 虚实结合、动静结合
叠加、删减
远近高低、动静结合、 视听结合
结构 回环结构 由真如梦、由梦返真
起承转合
由景入情
明确： 李诗采用了由真入梦、由梦返真的回环结构，其中入梦的过程 中则又是跳跃流动，产生了蒙太奇一般的效果，符合梦境中的 心理时序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[单选]下列对于狂犬病的叙述中，错误的是()A．狂犬病病毒是有包膜的RNA病毒B．内基小体有诊断意义C．及时接种减毒活疫苗可预防发病D．患病动物为传染源E．病死率几乎达100% [单选,A1型题]二尖瓣狭窄时的最主要的临床表现是（）。A.二尖瓣面容B.心脏呈梨形C.二尖瓣区收缩期杂音D.心尖区隆隆样舒张中晚期杂音E.肺动脉区第二心音增强 [单选]某食堂发生以呕吐为主要症状的食物中毒，在餐具和厨房炊具中没有培养出肠道致病菌，但在炊事人员的手上查出了化脓性感染灶。该致病菌可能是金黄色葡萄球菌。若该菌做纸片扩散法药敏试验，在苯唑西林纸片周围的抑菌圈内有可辨的针尖样菌落，结果应报告为()A．耐药B．中介C． [单选,A2型题,A1/A2型题]不属于太阴脏虚寒证的症状是？（）A.胸下结硬B.腹满C.呕吐、食不下D.自利不渴E.时腹自痛 [单选]既平肝息风，又清肝明目、凉血解毒的药物是（）A.天麻B.羚羊角C.蒺藜D.钩藤E.罗布麻叶 [单选]采用富氧再生技术后，再生催化剂定碳（）。A、下降B、上升C、不变D、无法确定 [配伍题,B1型题]一个昏迷病人被送到医院，医生对他进行处理，这种医患关系属于（）。</br>医生劝病人“你应该参加一些晨间锻炼”，这种医患关系属于（）。A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.强制-被动型E.指导-参与型 [单选]代表面部生长发育方向的是（）A.Y轴角B.MP-FH角C.L-MP角D.ANB角E.鼻唇角 [单选]村民陈某申请建房，村委会经研究批给他一处6间房的宅基地。但陈某在该处建房6间后，以住房紧张为由在附近打了建2间房的地基，并动工建房。村委会以陈某未经审批和建房过多为由出面制止，陈某不听劝阻。村委会报告乡政府并经同意，限陈某1个月内拆除2间新房。陈某向法院提起 [判断题]受教育权是一种内容广泛的民事权利，既包括财产权，又包括人格权。A.正确B.错误 [单选]现在就读小学四年级的学生，可选择开立（）的教育储蓄，并在支取时凭证明按规定免征利息所得税。A.五年B.三年C.一年D.六年 [问答题]国际单位制的七个基本单位的名称和单位符号是什么？ [单选,A1型题]慢性肾炎合并高血压尿毒症，同时又水肿，下列药物应先用（）A.氢氯噻嗪与氨苯蝶啶B.甘露醇C.氢氯噻嗪D.呋塞米E.利尿合剂 [单选]污染物排放总量控制建议的指标应包括（）。A.国家规定的指标和项目的特征污染物B.国家规定的指标和项目的一般污染物C.自动控制预防指标和项目的特征污染物D.自动控制预防指标和项目的一般污染物 [填空题]干燥设备分为（）干燥、（）干燥、（）干燥三类。 [单选,A2型题]在某社区的一项高血压健康教育项目中，社区居民的生理指标的变化是属于哪种类型的评价（）A.形成评价B.效应评价C.结局评价D.总结评价E.过程评价 [单选]诊断癫痫主要靠（）。A.神经系统检查B.头颅X线平片C.脑脊液检查D.病史询问E.脑电图检查 [多选]肉芽组织中的巨噬细胞能分泌哪些生长因子A.PDGFB.FGFC.TGF-13D.IL-1E.TNF [填空题]冬季内燃机车进入暖库时，应在（）下进入，以免牵引电动机（）表面结霜。 [单选]女，41岁，阵发性头痛伴恶心、呕吐20余天，MRI影像如图，最可能的诊断为()A．双侧筛窦息肉B．双侧筛窦炎C．双侧筛窦未见明显异常D．双侧筛窦真菌感染E．双侧筛窦过敏性炎症 [单选]某企业2009年12月31日“固定资产”科目余额为1000万元，“累计折旧”科目余额为300万元，“固定资产减值准备”科目余额为50万元。该企业2009年12月31日资产负债表“固定资产”的项目金额为()万元。A.650B.700C.950D.1000 [多选]火灾发生之后，并不是所有人员均马上开始疏散。根据研究，人员疏散的必需疏散时间RSET一般包括几个不同的时间间隔。为了能方便、统一地描述人员疏散的必需疏散时间，消防安全工程大致将必需疏散时间简化为三段，即（）。A．报警时间TdB．人员疏散预动时间TpreC．人员疏散行 [单选]下列儿科用药中，属于慢惊及久病、气虚者忌服的是（）A.小儿咽扁颗粒B.牛黄抱龙丸C.小儿热速清口服液D.琥珀抱龙丸E.小儿肺热咳喘口服液 [单选,A1型题]下列各项中，不属于母儿血型不合的诊断要点的是（）。A.血型、抗体效价测定B超检查C.胎盘功能检查D.羊水检查E.依据病史及症状 [单选]液体闪烁计数器主要用来测定（）A.α射线B.β射线C.γ射线D.低能射线E.中微子 [单选]变电所中的降压变压器，其高压侧的额定电压（）电网额定电压。A.高10%B.高5%C.相等 [单选]ISDN能提供（）通信业务.A.语音B.非语音C.语音和非语音 [单选]公安消防机构在消防监督检查中，发现消防安全布局不符合消防安全要求、严重威胁城市安全的易燃易爆化学物品场所时，应当书面报请（）或者通报有关部门予以解决。A、上一级公安消防机构B、主管公安机关C、当地人民政府D、城市建设部门 [问答题,简答题]事故直接经济损失包括哪些范围？ [单选]支配口腔颌面部运动的主要脑神经是（）A.舌神经B.舌咽神经C.面神经D.三叉神经E.迷走神经 [单选]能对护士的行为起到评价和激励作用的道德规范是（）。A.良心B.情感C.审慎D.荣誉E.兴趣 [单选]决定分娩过程的要素是（）。A.母畜年龄B.产力C.怀孕期D.胎位 [单选]某大型项目施工期间，项目经理刘某因个人原因辞职去另一家施工企业担任负责人，但该项目发包人不同意承包人变更项目负责人的请求，则在此情况下，（）。A．注册管理机关应当为刘某办理变更注册B．注册管理机关应当为刘某办理增项注册C．在项目竣工交接前，刘某必须履行职责 [单选]下列有关心脏电冲动的描述，不正确的是（）.A.冲动在窦房结形成后，由结间通道和普通心房肌传递至房室结及左心房B.冲动在房室结内传导速度极为缓慢C.抵达希氏束后传导更为缓慢D.束支与浦肯野纤维的传导速度均极为快速，使全部心肌几乎同时被激动E.最后，冲动抵达心外膜，完 [单选]（）ups中，无论市电是否正常，都由逆变器供电，所以市电故障瞬间，ups的输出不会间断。A.在线式B.后备式C.三端式D.一般式 [单选]合成塔入口氨含量升高可使合成反应温度（）。A.升高B.不变C.降低 [单选]As2O5溶胶在电场中向正极移动，要使其发生聚沉，下列电解质中聚沉能力最强的是（）。A.NaClB.CaCl2C.Na3PO4D.Al2（SO4）3 [单选]额窦透光度以下列哪项为标准（）A.柯氏位为标准B.汤氏位为标准C.头颅正位为标准D.华氏位为标准E.以上都不对 [单选]原子核经放射性衰变①变为原子核，继而经放射性衰变②变为原子核，再经放射性衰变③变为原子核。放射性衰变①、②和③依次为（）。A.α衰变、β衰变和β衰变B.β衰变、α衰变和β衰变C.β衰变、β衰变和α衰变D.α衰变、&beta [填空题]脉冲量输入（PI）插件的信号是（）