电气控制课程教学大纲

《电气控制》课程标准

一、课程性质与任务

（一）课程性质与任务

(1)课程性质

本课程是电工专业的专业技术课，是一门实用性很强、应用比较广泛的专业核心课程,也是职业素质养成与职业能力培养最基本最重要的理论实践一体化课程。立足于设备电气控制系统的运行、调试与维护的核心岗位，围绕电气控制元器件及其使用和选用方法，让学生掌握电气控制系统的基本控制环节。要求学生具有对电气控制系统分析能力；具有电气控制系统设计的基本能力；具有典型设备的安装与调试的能力。培养较高素养的从事电气设备运行、维护、技术改造和安装调试的现场技术人员，提高学生综合运用多种知识和技能解决实际问题的能力、创新能力和可持续发展能力。

(2)课程任务

通过学习和实践，培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神，使学生具备电子产品装配工应具备知识能力和技术能力；能装配、调试、维修、能操作、使用、维护较复杂设备的能力。

(3)与其它课程的分工与联系。

本课程的先行课程为：《电工技术》、《模拟电子技术》、《数字电路技术》等。（二）课程目标与基本要求

本课程对学生各个方面的要求如下：

(1) 了解电气控制线路电路图、布置图和接线图的特点

(2)掌握绘制、识读的原则，会动手绘制电路图

(3) 掌握电动机的各种控制、保护及选用方法。

二、课程教学目标

（一）知识目标

了解电气控制线路电路图、布置图和接线图的特点，并掌握绘制、识读的原则。

（二）能力目标

1、掌握电动机基本控制线路的安装步骤。掌握三相异步电动机的启动、正反转、制动和调速控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。

2、掌握位置控制、自动循环控制、顺序控制等各种典型控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。

3、掌握绕线转子异步电动机控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与维修。

4、掌握电动机的各种控制、保护及选用方法。

三、课程内容与要求

（一）课程内容

本课程建议课时为86学时，也可根据学校和专业方向的实际情况略作调整，课程内容及学时分配详见下表1。

（二）教学要求

任务一认识三相交流异步电动机

任务二实现电动机点动控制

任务三实现电动机自锁控制

任务四实现电动机点动与自锁混合控制

任务五实现电动机正反转控制

任务六实现工作机械行程与位置控制

任务七实现电动机Y——△降压启动控制