2013年植物生理学考研复习专用讲义
植物生理学复习资料
植物生理学复习资料第一章植物的水分生理根系是植物吸水的主要器官，其中根毛区为主要吸水区域。
根毛细胞壁含有丰富的果胶质，有利于与土壤接触并吸水。
根毛区有成熟的疏导组织，便于水分运输。
根毛极大的增加了根的吸收面积。
主动吸水：由根系自身的生理代谢活动引起的需要利用代谢能量的吸水过程，称为植物的主动吸水。
主动吸水的动力是根压。
被动吸水：由于枝叶的蒸腾作用而引起的根部吸水称为被动吸水。
被动吸水的动力是蒸腾拉力。
蒸腾作用：植物体内的水分以气态的方式通过植物体表面散失到外界环境的过程称为蒸腾作用。
蒸腾作用是植物散失水分的主要方式。
蒸腾作用的意义：第一，是植物吸收和运输水分的主要动力，特别是对于高大的植物，没有蒸腾作用较高处就无法得到水分。
第二，能促进植物对矿质盐类（养分）的吸收和运输。
第三，能调节植物的体温，避免叶片在直射光下因温度过高而受害。
第二章植物的矿质营养1、矿质营养：植物对矿质盐的吸收、运输和同化，叫做矿质营养。
2、植物的必须元素的条件：①不可缺少性：缺乏该元素，植物不能完成其生活史。
②不可代替性：无该元素，表现专一缺乏症，当提供该元素时，可预防和纠正此缺乏症，而这种作用不能被其他元素所代替。
③直接功能性：3、必须矿质元素的生理作用：①细胞结构物质和功能物质的组成成分。
②植物生命活动的调节者，参与酶的活动。
③起电化学平衡和信号传导作用。
4、主动吸收：细胞直接利用能量代谢，逆电化学势梯度吸收矿质的过程。
主动运输的特点：①运输速度超过根据透性和电化学势梯度预测的速度。
②转运达到衡态时，膜两侧电化学势不平衡。
③在运输量和消耗能量之间存在定量关系。
5、原初主动运输：质膜H+→A TP酶利用A TP水解产生的能量，把细胞质内的H+向膜外“泵”出（质子泵）。
H+→ATPase不断运输的结果：（1）膜内外两侧形成H+化学势差（△PH）。
(2)膜内外两侧形成电势梯度差（△E）。
6、次级主动吸收：是以质子驱动力为动力的分子或离子的吸收。
《植物生理学》考研复习资料
植物生理学考研复习资料一、植物生长调节1. 植物激素植物激素是用来调节植物生长和发育的一种生物化合物，它们在植物生长中起到了非常重要的作用。
植物激素与植物的生长、开花、果实着色等过程密切相关。
植物激素包括：赤霉素、生长素、脱落酸、乙烯、黄素和激动素等。
2. 环境因素调节在植物生长中，环境因素也会对植物的生长发育产生影响。
例如，在温度和光照强度等因素的调节下，植物生长和发育会受到很大的影响。
因此，在考研复习中需要注意对植物生长和发育的环境因素的了解。
二、植物代谢及其调节1. 光合作用光合作用是植物吸收太阳能的重要方式，它能够将阳光转化为植物能量。
在光合作用的过程中，植物将二氧化碳和水转化为碳水化合物，同时产生氧气。
在考研复习中，需要掌握光合作用的反应途径以及影响光合作用的环境因素。
2. 呼吸作用植物通过呼吸作用将吸入的氧气与碳水化合物反应转化为二氧化碳和水，同时产生能量。
呼吸作用是植物不断生长发育的能量来源之一，需要在考研复习中掌握呼吸作用的过程以及与光合作用的联系。
三、植物生长发育1. 细胞分裂细胞分裂是植物生长发育不可或缺的过程，它是植物生长发育的基础。
在考研复习中需要掌握细胞分裂的不同类型，以及分裂过程中涉及到的遗传学知识。
2. 植物生殖植物的生殖方式有很多种，常见的有有性生殖和无性生殖。
了解植物生殖过程以及性状遗传规律对于考研复习非常重要。
3. 植物生长发育的期限植物生长发育的期限分为发芽期、生长期和成熟期。
在考研复习中需要了解不同期限时植物处于不同的生理阶段，同时也需要注意期限中各种生理过程发生的差异。
四、植物形态结构1. 根系植物的根系是植物的吸收和属地固定的重要器官。
在考研复习中需要掌握植物根系结构以及根系的功能。
2. 茎叶茎、叶是植物体表现出的两个重要器官。
茎用于承载叶片以及花朵等，是植物生长发育的基础；叶片则是植物光合作用的主要器官。
在考研复习中需要了解植物茎、叶的形态结构以及专业术语的掌握。
植物生理学复习资料图文版
植物⽣理学复习资料图⽂版植物⽣理学复习整理植物的⽔分⽣理⼀般植物组织含⽔量占鲜重的75％～90％细胞中的⽔可分为⼆类：束缚⽔(bound water)－-与细胞组分紧密结合不能⾃由移动、不易蒸发散失的⽔。
⾃由⽔(free water)－－与细胞组分之间吸附⼒较弱，可以⾃由移动的⽔。
⽔分在植物⽣命活动中的作⽤1.⽔分是细胞质的主要成分2.⽔分是代谢过程的反应物质3.⽔分是各种⽣理⽣化反应和运输物质的介质4.⽔分能使植物保持固有的姿态植物细胞对⽔分的吸收⼀、扩散(diffusion) 物质分⼦从⾼浓度(⾼化学势)区域向低浓度(低化学势)区域转移，直到均匀分布的现象。
⼆、集流(mass flow) 液体中成群的原⼦或分⼦在压⼒梯度作⽤下共同移动的现象。
三、渗透作⽤(osmosis)溶液中的溶剂分⼦(⽔)通过半透膜⽽移动的现象。
植物细胞吸⽔⽅式分为以下四种：1.吸胀吸⽔2.渗透吸⽔3.降压吸⽔4.代谢吸⽔⽔势（water potential):每偏摩尔体积的⽔在体系中的化学势与纯⽔在相同温度压⼒下的化学势之差。
纯⽔Ψow=零溶液的⽔势为负值，浓度越⼤，⽔势越低。
细胞的⽔势公式：ψw＝ψπ＋ψp ＋ψg＋ψm溶质势（solute potential ψs;渗透势,ψπ）（负值）压⼒势ψp（⼀般情况下为正，质壁分离为0，强蒸腾为负）重⼒势Ψg（正值）衬质势ψm（负值）（其值对⽆液泡的分⽣组织、⼲燥种⼦来说较⼤）含有液泡细胞⽔势公式可⽤下式表⽰：ψw＝ψ液泡＝ψπ＋ψp根系吸⽔的部位主要在根尖，包括根冠、分⽣区、伸长区、根⽑区（成熟区），以根⽑区的吸⽔能⼒最强因为：①根⽑多，增⼤了吸收⾯积(5～10倍)；②细胞壁外层由果胶质覆盖，粘性较强③输导组织发达，⽔分转移的速度快。
根系吸⽔途径：植物根部吸⽔主要通过根⽑⽪层、内⽪层，再经中柱薄壁细胞进⼊导管质外体途径，跨膜途径，共质体途径根系吸⽔的动⼒：根压：是指由于植物根系⽣理活动⽽促使液流从根部上升的压⼒蒸腾拉⼒：由于蒸腾作⽤产⽣的⼀系列⽔势梯度使导管中⽔分上升的⼒量。
植物生理学第1～3章复习重点
12. 有那些环境因子对光合作用可同时产生影响？请阐述光 对光合作用影响中的两个制约过程，及其成因。
13. 请分别描述光补偿点和CO2补偿点，并对两者进行比对。 14. 什么是光饱和现象？解释其中原因。
第三章 植物的光合作用
掌握光合作用的概念和意义；了解叶绿体的结构、光合色素
的种类和生理作用；理解光能吸收、传递以及能量吸收转变 的情况（原初反应和光合电子传递－光反应）；了解光合碳 同化的生化途径(C3、C4和CAM)以及不同碳同化类型植物的 特征异同；理解光呼吸的含义、基本生化途径和生理意义；
了解影响光合作用的内部和外部因素。
6. “暗反应”已用于描述光合碳同化过程有很多年，为 什么这一称谓现在被认为存在缺陷呢？请试述其原因。
7.卡尔文循环中光合碳同化分为哪几部分。
8. 比较C3和C4植物的光合特征。
9.比较C4植物和景天科植物光合碳同化的异同。
10.试述C4植物净光合速率高于C3植物的原因。
11.通常认为光呼吸是一个消耗反应，导致C3植物光合产 出降低。请尝试设计一个能够降低植物光呼吸作用的实 验。
向地上部分运输的途径和速度、水分沿导管上升的机制；掌
握植物的蒸腾作用的概念、意义、指标和蒸腾作用的主要方 式以及影响蒸腾速率的因素，气孔运动机理；正确理解植物 对水分的需要与消耗关系。
1 在植物生理中水势概念的重要性是什么？水势的组成部分有哪 些？
2 列举出水的三个特性，使其能够成为细胞功能的理想溶剂，并 阐释每个特性对于植物的用处。 3 什么是膨压？植物细胞膨压能否产生负值，请举例说明？ 若已 知植物细胞的水势和溶质势，你能否据此计算出其膨压？
4 请描述水通过疏水性细胞质膜的方式及其过程。
5 请给植物细胞的渗透作用下定义，并举例说明。渗透作用的驱 动力是什么？
植物生理学-考研讲义.
《植物生理学》考研讲义绪论一植物生理学的定义和内容研究植物生命活动规律和机理及其与环境相互关系的科学。
植物生命活动：从种子开始到形成种子的过程中所进行的一切生理活动。
植物生命活动形式：代谢过程、生长发育过程、植物对环境的反应植物生命活动的实质：物质转化、能量转化、信息转化、形态建成、类型变异1 物质转化体外无机物[H2O、CO2、矿质（根叶）]→体内有机物[蛋白质核酸脂肪、碳水化合物] →体外无机物[CO2 H2O]→植物再利用2 能量转化光能（光子）→电能（高能电子）→不稳定化学能（ATP，NADPH）→稳定化学能（有机物）→热能、渗透能、机械能、电能3 信息转化[1]物理信息：环境因子光、温、水、气[2]化学信息：内源激素、某些特异蛋白（钙调蛋白、光敏色素、膜结合酶）[3]遗传信息：核酸4 形态建成种子→营养体（根茎叶）→开花→结果→种子5 类型变异植物对复杂生态条件和特殊环境变化的综合反应植物生命活动的“三性”v植物的整体性v植物和环境的统一性v植物的变化发展性Ø植物生命活动的特殊性1 有无限生长的特性2 生活的自养性3 植物细胞的全能性和植株的再生能力强4 具有较强的抗性和适应性5 植物对无机物的固定能力强6植物具有发达的维管束植物生理学的内容1、植物细胞结构及功能生理﹕2、代谢生理：水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用等3、生长发育生理：种子萌发、营养生长生理、生殖生理、成熟衰老4、环境生理（抗性生理）以上的基本关系光合、呼吸作用→生长、分化水分、矿物质运输发育、成熟(功能代谢生理) (发育生理)↖↗环境因子（抗性生理）(温、光、水、气)二植物生理学的产生与发展（一）萌芽阶段（16以前世纪）*甲骨文：作物、水分与太阳的关系*战国时期：多粪肥田*西汉：施肥方式*西周：土壤分三等九级*齐民要术：植物对矿物质及水分的要求轮作法、“七九闷麦法”（1）科学植物生理学阶段1.科学植物生理学的开端（17~18世纪）1627年，荷兰 Van Helmont ，水与植物的关系1699年，英国Wood Ward，营养来自土壤和水18世纪，Hales,植物从大气获得营养1771年，英国Priestley发现植物绿色部分可放氧2年，瑞士 De Saussure，灰分与生长的关系2.植物生理学的奠基与成长阶段（19世纪）Ø1840年，德国Liebig建立矿质营养说。
植物生理学考研复习资料第三章 植物的光合作用知识讲解
第四章植物的光合作用一、名词解释1．原初反应 2．磷光现象 3．荧光现象 4．红降现象 5．量子效率 6．量子需要量 7．爱默生效应 8．PQ穿梭 9．光合色素 10．光合作用 11．光合单位 12．作用中心色素 13．聚光色素 14．希尔反应 15．光合磷酸化 16．同化力 17．共振传递18．光抑制 19．光合“午睡”现象 20．光呼吸 21．光补偿点 22．CO2补偿点 23．光饱和点24．光能利用率 25．复种指数 26．光合速率 27．叶面积系数二、写出下列符号的中文名称1．ATP 2．BSC 3．CAM 4．CF1—CFo 5．Chl 6．CoI(NAD+) 7．CoⅡ(NADP+) 8．DM 9．EPR 10．Fd 11．Fe—S 12．FNR 13．Mal 14．NAR 15．OAA 16．PC 17．PEP 18．PEPCase 19．PGA 20．PGAld 21．P680 22．Pn 23．PQ 24．Pheo 25．PSI II 26．PCA 27．PSP 28．Q 29．RuBP 30．RubisC(RuBPC) 31．RubisCO(RuBPCO) 32．RuBPO 33．X 34． LHC三、填空题1．光合作用是一种氧化还原反应，在反应中被还原，被氧化。
2．叶绿体色素提取液在反射光下观察呈色，在透射光下观察呈色。
3．影响叶绿素生物合成的因素主要有、、和。
4．P700的原初电子供体是，原初电子受体是。
P680的原初电子供体是，原初电子受体是。
5．双光增益效应说明。
6．根据需光与否，笼统地把光合作用分为两个反应：和。
7．暗反应是在中进行的，由若干酶所催化的化学反应。
8．光反应是在进行的。
9．在光合电子传递中最终电子供体是，最终电子受体是。
10．进行光合作用的主要场所是。
11．光合作用的能量转换功能是在类囊体膜上进行的，所以类囊体亦称为。
12．早春寒潮过后，水稻秧苗变白，是与有关。
植物生理学考研复习资料
植物生理学考研复习资料植物生理学考研复习资料植物生理学是研究植物生命活动的一门学科，它探讨了植物在生长、发育、适应环境以及与其他生物的相互作用中所表现出的各种生理过程。
对于考研生物学专业的学生来说，植物生理学是一个重要的考试科目，因此，备考期间需要有一些合适的复习资料来帮助我们更好地掌握和理解这门学科。
首先，我们可以从植物的生长和发育过程入手。
植物的生长和发育受到内外因素的调控，其中包括植物激素的作用、光合作用和呼吸过程等。
在复习资料中，我们可以了解植物激素的种类、合成和作用机制，以及它们在植物生长和发育中的调节作用。
此外，了解光合作用和呼吸过程的基本原理和反应方程式也是必不可少的。
这些知识点是考试中的重点，通过深入学习和理解，我们可以更好地回答相关的考题。
其次，植物的适应性和环境响应是植物生理学的另一个重要内容。
植物在不同的环境条件下会产生不同的适应性和响应机制，如光周期调节、温度适应、水分利用和营养吸收等。
在复习资料中，我们可以了解这些适应性和响应机制的具体过程和调控方式。
例如，了解植物对光周期的感知和调节机制，以及它们在不同季节和环境下的生长和开花时间的变化规律。
此外，了解植物在干旱和盐碱等恶劣环境中的适应性和调节机制也是非常重要的。
此外，植物与其他生物的相互作用也是植物生理学的研究内容之一。
植物与昆虫、微生物、动物等生物之间存在着复杂的相互作用关系。
在复习资料中，我们可以了解植物与昆虫的互利共生关系、植物与微生物的共生关系以及植物与动物的相互作用等。
这些相互作用关系涉及到植物的防御机制、信号传导和物质交换等方面的知识。
通过学习这些知识点，我们可以更好地理解植物与其他生物之间的相互关系，以及它们在生态系统中的作用。
最后，植物生理学的实验方法和技术也是考研复习的重点之一。
植物生理学的研究离不开实验手段和技术的支持，例如光合作用测定、植物激素的测定和基因表达分析等。
在复习资料中，我们可以了解这些实验方法和技术的原理、操作步骤和数据分析方法。
植物生理学复习资料
植物生理学复习资料第一章植物的水分生理一、名词解释1、水势：指在同温度同压强下每偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势的差值。
单位Pa。
2、渗透势Ψs：由于细胞液中溶质的存在引起细胞水势降低的数值，为负值。
3、压力势Ψp：由于细胞壁的压力的存在引起细胞水势变化的数值。
4、衬质势Ψm：有图细胞胶体物质的亲水性和毛细管作用对自由水的束缚而引起水势降低的值，为负值。
5、蒸腾作用：植物体内的水分以气态方式通过植物体表面散失到外界坏境的过程称为蒸腾作用。
6、蒸腾拉力：由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度而使水分沿导管上升的力量称蒸腾拉力。
作用力>>根压。
7、永久萎蔫系数：当植物刚好发生永久萎蔫时土壤尚存留的含水量。
（占土壤干重的百分数）。
二、简答、填空、判断等（一）2、水在植物生命中的作用（1）水是原生质的主要组分（2）一切代谢物质的吸收运输都必须在水中才能进行（3）水可以保持植物的固有姿态（4）水作为原料参与代谢：水是光合作用、呼吸作用、有机物合成与分解的底物（5）水可以调节植物的体温、调节植物的生存环境3、水势：指在同温度同压强下每偏摩尔体积水的化学势与纯水的化学势的差值。
单位Pa。
（1）在任何情况下。
水分流动的方向总是由水势高的地方流向水势低的地方。
（2）典型细胞水势（Ψw）包含三部分：Ψw = Ψs（渗透势）+ Ψp（压力势）+ Ψm(衬质势）成熟细胞则Ψw = Ψs（渗透势）+ Ψp（压力势）（3）当细胞处于质壁分离时：水势 = 渗透势；细胞吸水饱和时：水势 = 0.4、植物细胞吸水的方式（1）渗透式吸水（具液泡细胞）（2）吸胀式吸水（无液泡的细胞及干种子、依赖衬质势（3）代谢性吸水（直接耗能）发生频率（1）>（2）>（3）（二）植物根系对水分的吸收1、根系是植物吸水的主要器官，，其中根毛区为主要的吸水区域。
2、根系吸水方式及其动力：根系吸水有主动吸水（根压）和被动吸水（蒸腾拉力）两种形式。
植物生理学实验(考研复试专用)
植物生理学实验讲义吴恩岐内蒙古师范大学生命科学与技术学院2007.4实验1 植物组织水势的测定（小液流法）一、目的学会用小液流法测定植物组织的水势二、材料用具及仪器药品花生叶片、试管、移液管（10ml, 0.1ml）、吸球、镊子、小方块、钻孔器、牙签、玻棒、蔗糖、次甲基蓝三、原理当把植物组织或细胞放在溶液中时，两者便会发生水分交换。
如果植物组织（或细胞）的水势低于溶液的水势，组织（或细胞）则吸水，使外溶液浓度增大，比重也增大；若植物组织（或细胞）的水势高于溶液的水势时，组织（或细胞）则失水，使溶液的浓度变小，比重也变小；如果植物组织（或细胞）的水势与溶液的水势相等时，外溶液的浓度不变，其比重也不变，若把浸过组织的溶液慢慢滴回同一浓度而未浸过组织或细胞的溶液中。
比重小的液流便往上浮，比重大的则往下沉。
如果小液流停止不动，则说明溶液的浓度未有发生改变。
此溶液的渗透势（水势）即等于所测组织（或细胞）的水势。
根据溶液的浓度，可以用公式（ψs=-CiRT）, 计算出溶液的渗透势（ψw so1=ψs so1）ψs表示渗透势。
R表示气体常数：0.0083 MPa·l/mol·K。
T表示绝对温度，即273+实验时(℃)i表示解离系数。
四、方法步骤1．将1mol/L蔗糖溶液的母液分别配成0.1、0.2、0.3、 0 4、0.5、0.6mol/L的蔗糖溶液各10ml，分别注入6支大试管中，摇匀。
2．从上述的大试管中各取2ml溶液，分别放到另6支小试管中，各试管塞上软木塞。
3．用钻孔器钻取叶圆片（花生叶、菠菜均可），依次分别在小试管的蔗糖溶液中各放入叶圆片40片（钻孔器的直径为6mm），叶圆片要全部浸在溶液中，塞上塞子，每隔5分钟摇动一次。
4．30分钟后，用牙签取次甲基蓝结晶少许，分别投入小试管中，摇匀。
5．用0.1ml的移液管从小试管中吸取溶液约0.1ml，然后将之插之相对应浓度的大试管中的中部，慢慢放出蓝色液，并观察记录小液流的流向，从中找出小液流停止不动的该溶液的浓度（每一浓度配备0.1ml移液管一支）。
《植物生理学》重点知识串讲
《植物生理学》重点知识串讲第二章：植物的水分代谢一、名词解释1. 水势：指相同温度下，一个系统中1偏摩尔容积的混合溶液体系与1偏摩尔容积纯水之间自由能的差数。
2. 压力势：由于细胞吸水膨胀，使原生质向外对细胞壁产生膨压，而细胞壁向内产生的反作用力—壁压的存在使细胞水势升高的数值，一般为正值。
初始质壁分离时压力势为0，植物剧烈蒸腾时，为负值，水势下降。
3. 蒸腾作用：指水从植物地上部分以水蒸气状态向外界散失的过程。
蒸腾速率：指植物在单位时间内单位面积通过蒸腾作用所散失的水量，也成为蒸腾强度。
单位：（g•m-2•h-1或mg•dm-2•h-1）。
4. 蒸腾比率：指植物每蒸腾1kg水生成干物质的克数，也称为蒸腾比率，单位（g•kg-1）。
5. 水分临界期：指植物在生命周期中对水分缺乏最为敏感和最易受害的时期。
二：简答、论述、填空、选择、判断类2.水与细胞原生质的关系细胞原生质在水分充足的条件下，呈溶胶状态，细胞代谢强，植物合成与分解有序进行，生命活动正常。
若水分不足，则呈凝胶状态，细胞代谢弱，植物合成减慢，分解加快，消耗能量，导致植物死亡。
3.植物水势的组成植物水势=溶质势压力势衬纸势重力势；4.渗透作用的规律水势决定水分流动方向，溶液浓度高，水势低，水分总是由高水势向低水势的方向流动。
5.植物根系对水分的吸收主要在根毛区的原因■根毛区有许多根毛，增大了吸收面积。
■由于根毛细胞壁的外层有果胶质覆盖，粘性强，亲水性好，从而有利于和土壤胶体颗粒的粘着与吸收。
■根毛区的输导组织发达，对水分移动的阻力小，所以对水分转移的速度快。
6.植物受涝时出现缺水现象的原因土壤中水分过多，则通气不良，二氧化碳积累易造成根系无氧呼吸，产生和积累酒精，使根系细胞原生质中毒变性，根系吸水能力下降。
若土壤水分过少，虽然通气很好，氧气充足，但会造成水势过低，根系难于正常吸水，导致植物缺水，影响生长。
在水分适宜的情况下，土壤气体交换畅通，根系呼吸作用产生的二氧化碳不易积累，有氧呼吸产生的能量有利于细胞的分裂和根系生长，促进根系吸水。
植物生理学精品讲义——第五章植物矿质营养——考研必备
植物生理学精品讲义第五章植物矿质营养【目的要求】学习本章的目的重点在于了解矿质营养对植物的生命活动及其生长发育的重要作用；植物根系对土壤中矿质营的吸收利用及其体内运输；各种因素对植物吸收利用矿质营的影响。
在了解植物需肥规律的基础上，力争做到合理施肥，以夺取农业生的丰产丰收。
【重点】1、矿质元素的吸收、运输2、无机养料的同化3、合理施肥的生理学基础【难点】1、矿质元素的吸收、运输2、无机养料的同化第一节植物必需的矿质元素一、植物体内的元素植物灰分含量因不同植物、器官及不同环境的影响而异，一般水生植物的灰分含量最低，约占干重的1%；而盐生植物则最高，可达45%以上；大部分中生植物为5%～15%。
不同器官之间，以叶子的灰分含量最高；老年的植株或部位的含量大于幼年的植株或部位。
环境条件对植物灰分含量有很大影响，凡在养分含量较高，质地良好的土壤中栽培的作物其灰分含量都较高。
植物体内的矿质元素种类很多，已发现60种以上的元素存在于不同植物中，其中较普遍的有十余种。
二、植物必需的矿质元素及其确定方法根据人工培养的结果，要确定哪些元素是植物必需的有几条标准：（1）如无该元素则植物生长发育不正常，不能完成其生活史；（2）植物缺乏该元素时呈现出特有的病症，而加入该元素后则逐渐转向正常，且其功能不能用其他元素代替；（3）对植物营养的功能是直接的而非由于改善了土壤或培养基条件所致。
根据植物对必需元素需要量的多少，可将必需元素分为大量元素（氮、磷、钾、钙、镁、硫）及微量元素（铁、硼、锰、锌、铜、钼、氯、钠）两大类。
这两类元素都是植物正常生长发育不可缺少的，只是其需要量不同而已。
用含有一定量植物所需养分的水溶液培养植物的方法称为溶液培养法或水培法；也可在石英砂或蛭石中加入溶液进行培养，这种方法称为砂培法；砂培中的砂只起固定植物的作用，必需养分仍由溶液提供。
三、植物各种必需的矿质元素的生理作用及其缺乏病症（一）大量元素1．氮氮是蛋白质、核酸和磷脂的组成成分，故为各种细胞器及新细胞形成所必需。
植物生理学精品讲义第六章 植物生长物质考研必备
植物生理学精品讲义第六章植物生长物质【目的要求】学习本章的主要目的在于了解植物激素对植物政党生长发育过程调控的重要性；它们的化学性质、生理功能、作用方式及特点；以及影响其生理效应发挥的内、外因素。
在了解植物激素对植物代谢调控规律的基础上，在生产实践中，能根据不同的生产目的，适量、适时、适法地正确应用各种植物生长调节剂对植物进行化学调控，以提高农林产品的产量和品质。
【重点】激素的生物合成、生理作用和应用【难点】激素的生物合成高等植物的正常生长发育，除了受遗传因素的控制、环境条件的影响以及需要大量的有机物质和无机物质作为细胞生命活动的结构和营养成分外，还需要一类微量的、生理活性极强的特殊物质参与调控，通常将这类物质称为植物生长物质(PlAnT groWTH suBsTAnCes)。
植物生长物质一般按其来源的不同分为两大类：一类叫做植物激素(P lAnT HorMones or PHyToHorMones)；另一类称为植物生长调节剂(PlAnT groWTH reglATors)。
植物激素，是指一些在植物体内合成，并经常从产生部位转移到其他器官，对植物的生长发育和代谢具有显著调控作用的微量有机物。
由于它是植物体内的正常代谢产物，故又称为内源激素或天然激素。
植物生长调节剂，是指一些具有植物激素活性的人工合成的化合物。
根据国际植物学会的规定，植物激素具有三个显著的基本特征：①内生的，它是在植物生命活动中细胞接受特定环境信息诱导而形成的代谢产物。
②能移动的，通常由某些器官和组织产生后，再转运到其他部位起调节作用；其移动的速率和方式，因植物激素的种类、植物及其器官的特性而异，还要受到环境因素的影响。
③低浓度即有调节效应，它们在极低的浓度下都具有较强的生理活性，通常在10－6～1 0－4Mol／L浓度下即对植物的生长发育产生强烈的影响。
虽然植物激素广泛地存在于植物组织中，但它们在体内的含量却很低，一般约为植物组织鲜重的10－9～10－7。
植物生理学(考研必备专业知识)
1、C3途径可分为哪三个阶段？各阶段的作用是什么？C4植物与CAM 植物在碳代谢途径上有何异同？答：C3途径可分为羧化、还原、再生三个阶段（1）羧化阶段指进入叶绿体的CO2与受体RuBP结合，生成PGA 的过程。
（2）还原阶段指利用同化力将3-磷酸甘油酸还原为甘油醛-3-磷酸的反应过程。
（3）再生阶段甘油醛-3-磷酸重新形成RuBP的过程。
CAM植物与C4植物固定与还原CO2的途径基本相同，二者都是由C4途径固定CO2，C3途径还原CO2，都由PEP羧化酶固定空气中的CO2，由Rubisco羧化C4-二羧酸脱羧释放CO2。
二者的差别在于：C4植物是在同一时间（白天）和不同的空间（叶肉细胞和维管束鞘细胞）完成CO2固定（C4途径）和还原（C3途径）两个过程；而CAM植物则是在不同时间（黑夜和白天）和同一空间（叶肉细胞）完成上述两个过程。
2、影响光能利用率的因素有哪些?如何提高光能利用率？答:影响因素：（1）光合器官捕捉光能的面积占土地面积的比例，作物生长初期植株小，叶面积不足，日光大部分直射地面而损失。
（2）光合有效辐射照射能占整个辐射能的比例只有53%，其余的47%不能用于光合作用。
（3）照射到器官上的光不能被光合器官全部吸收，要扣除反射，透射及非叶绿体组织吸收的部分。
（4）吸收的光能在传递到光合反应中心色素过程中会损失，如发热、发光的损耗。
（5）光合器官将光能转化为同化力，进化转化为稳定化学能过程中的损耗。
（6）光、暗呼吸消耗以及物质代谢和生长发育中的消耗。
（7）内外因素对光合作用的影响，如作物在生长期间，经常会遇到不适合作物生长与进行光合作用的逆境，在逆境条件下，作物的光合生产率要比顺境下低得多，这些也会使光能利用率大为降低。
提高光能利用率：（1）增加光合面积如合理密植、改变株型等（2）延长光合时间如提高复种指数、延长生育期、补充人工光照（3）提高光合效率如培育高光效作物品种、控制光照、CO2、温度、水分、矿质营养等环境条件3、试述光、温、水、气和氮素对光合作用的影响？(1)光光是光合作用的动力，也是形成叶绿素、叶绿体以及正常叶片的必要条件，光还显著地调节光合酶的活性与气孔的开度，因此光直接制约着光合速率的高低。
《植物生理学》考研复习资料
《植物生理学》考研复习资料《植物生理学》考研复习资料一、名词解释部分一类.基本概念1、胞间连丝：是指贯穿细胞壁、胞间层，连接相邻细胞原生质体的管状通道。
2、溶胶:胶粒完全分散在介质中，胶粒之间联系减弱，呈液化的半流动状态，胶粒保持着一定的布朗运动。
3、细胞全能性：植物体每一个细胞都具有产生一个完整个体的全套基因，在适宜的条件下，具有发育成完整植株的潜在能力。
4、渗透作用：溶液中的溶剂分子通过半透膜扩散的现象。
对于水溶液而言，就是指水分子从水势高出通过半透膜向水势低处扩散的现象。
5、根压：由于植物根系生理活动而促使液流从根部上升的压力。
6、蒸腾系数：植物每植株1g干物质所消耗水分的克数，它是蒸腾效率的倒数，又称需水量。
7、生理酸性盐：对于（NH4）2SO4一类盐，根对吸收NH4+多于和快于SO22-，使得溶液中留存许多SO22-的同时，积累大量H+，导致溶液pH 下降变酸，故成这类盐为生理酸性盐。
28、光补偿点：随着光强的增高，光合速率相应提高，当达到某一光强时，叶片的光合速率等于呼吸速率，即净光合速率为零，此时的光强为光补偿点。
9、呼吸商：植物组织在一定时间内，放出二氧化碳的量与吸收氧气的量的比值叫做呼吸商，又称呼吸系数。
RQ。
10、呼吸效率：每消耗1g葡萄糖可合成生物大分子物质（蛋白质、核酸、纤维素）的克数。
11、呼吸跃变：在某些果实成熟过程中呼吸速率开始略有降低，随之突然升高，然后又突然下降，果实进入成熟，这种果实成熟前呼吸速率突然升高的现象，称为呼吸跃变。
12、源-库单位：在同化物供求上有对应关系的源与库以及它们之间的疏导组织合称为源-库单位。
13、极性运输：物质只能从植物形态学的一端向另一端运输而不能倒过来运输的现象。
如植物体的茎中生长素向基性运输。
14、分化：来自同一分子或遗传上同质的细胞，转变为形态上、机能上、化学组成上异质的细胞的过程。
15、外植体：用于离体培养进行无性繁殖的各种3植物材料。
植物生理学讲义
植物生理学第二章1 渗透作用：水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的地方移动的现象。
2 蒸腾作用：水分以气体状态通过植物体表面从体内散失到体外的现象.2 小孔扩散律：蒸腾作用相当于水分通过一个多孔表面的蒸发过程。
而气体通过多个小孔表面的扩散速度不是与小孔的面积成正比，而是与小孔的周长成正比。
这就是小孔扩散律。
小孔扩散又称周长扩散（perimeter iffusion ）。
蒸发速度之所以与小孔周长成正比，是因为气体分子向外扩散时，处在气孔中央的气体分子彼此碰撞，故扩散速度较慢，而处在气孔边缘的分子向外扩散时，彼此碰撞的机会少，扩散速率就较快。
当扩散表面的面积较大时，其边缘所占的比值较少，扩散的速度与其面积成正比。
当扩散通过小孔进行时，小孔的边缘所占的比值加大，孔越小，边缘所占的比值越大，气体扩散时受到的阻力越小。
所以通过小孔的扩散并不与孔的面积成正比，而与孔的边缘（周长）成正比。
如果把一个大孔分散成许多小孔，且小孔之间相隔一定距离，其总面积虽然一样，但小孔的总边缘却增加了许多，扩散的速度也随之而增加。
4 水分临界期：植物在生命周期中对水分缺乏最敏感、最易受害的时期。
简答：植物体内水分存在状态与植物代谢强弱•抗逆性关系答：以束缚水与自由水状态存在。
束缚水：靠近胶粒并被紧密吸附而不易流动的水分，叫做束缚水；自由水：距胶粒较远，能自由移动的水分叫自由水。
2. 自由水、束缚水与代谢的关系：自由水参与各种代谢活动，其数量的多少直接影响植物代谢强度，自由水含量越高，植物的代谢越旺盛。
束缚水不参与代谢活动，束缚水含量越高，植物代谢活动越弱，越冬植物的休眠芽和干燥种子里所含的水基本上是束缚水，这时植物以微弱的代谢活动渡过不良的环境条件。
因此束缚水的含量与植物的抗逆性大小密切相关。
通常以自由水/束缚水的比值作为为衡量植物代谢强弱和植物抗逆性大小的指标之一。
自由水/束缚水比值高, 植物代谢强度大; 自由水/束缚水比值低, 植物抗逆性第三章1 矿质营养：植物对矿质盐的吸收、运转和同化（以及矿质元素在生命活动中的作用）。
植物生理学考研复习资料第一章植物的水分生理
---------第一章植物的水分生理一、名词解释1．水势 2 ．渗透势 3 ．压力势 4 ．衬质势 5 ．自由水 6 ．束缚水胀作用9 ．代谢性吸水10 ．水的偏摩尔体积11 ．化学势12 ．自由能腾拉力15 ．蒸腾作用16 ；蒸腾速率17 ．蒸腾比率18 ．蒸腾系数7 ．渗透作用8 ．吸13 ．根压14 ．蒸19 ．水分临界期20．生理干旱21 ．内聚力学说 22 ．初干 23 ．萎蔫 24 ．水通道蛋白二、写出下列符号的中文名称1．atm 2．bar 3．MPa 4．Pa 5．PMA 6．RH 7．RWC 8．μw 9．Vw 10．Wact 11． Ws 12 ． WUE 13．Ψ m 14 ．Ψ p 15 ．Ψ s 16 ．Ψ w 17 ．Ψ π 18 ． SPAC三、填空题1．植物细胞吸水方式有、和。
2．植物调节蒸腾的方式有、和。
3．植物散失水分的方式有和。
4．植物细胞内水分存在的状态有和。
5．植物细胞原生质的胶体状态有两种，即和。
6．细胞质壁分离现象可以解决下列问题、和。
7．自由水／束缚水的比值越大，则代谢，其比值越小，则植物的抗逆性。
8．一个典型的细胞的水势等于。
9．具有液泡的细胞的水势等于。
10．形成液泡后，细胞主要靠吸水。
11．干种子细胞的水势等于。
12．风干种子的萌发吸水主要靠。
13．溶液的水势就是溶液的。
14．溶液的渗透势决定于溶液中。
15．在细胞初始质壁分离时，细胞的水势等于，压力势等于。
16．当细胞吸水达到饱和时，细胞的水势等于，渗透势与压力势绝对值。
17．将一个Ψ p=－Ψ s 的细胞放入纯水中，则细胞的体积。
18．相邻两细胞间水分的移动方向，决定于两细胞间的。
19．在根尖中，以区的吸水能力最大。
20．植物根系吸水方式有：和。
21．根系吸收水的动力有两种：和。
22．证明根压存在的证据有和。
23．叶片的蒸腾作用有两种方式：和。
24．水分在茎、叶细胞内的运输有两种途径：。
《2013南京大学植物生理学考研复习精编》
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植物生理学考研参考韦三立第一章植物细胞的结构与功能内容概况了解高等植物细胞的特点与主要结构；了解植物细胞原生质的主要特性；熟悉植物细胞壁的组成、结构和功能以及胞间丝的结构和功能；了解生物膜的化学组成、结构和主要功能；了解植物细胞主要的细胞器如细胞核、叶绿体和线粒体、细胞骨架、内质网、高尔基体、中央液泡、微体、圆球体、核糖体等的结构和功能；熟悉植物细胞周期、细胞的阶段性和全能性，了解植物细胞的基因组、基因表达的特点。
名词解释生物膜(biomembrane) 构成细胞的所有膜的总称。
它由脂类和蛋白质等组成，具有特定的结构和生理功能。
按其所处的位置可分为质膜和内膜。
内膜系统(endomembrane system) 是那些处在细胞质中，在结构上连续、功能上相关，由膜组成的细胞器的总称。
主要指核膜、内质网、高尔基体以及高尔基体小泡和中央液泡等。
细胞骨架(cytoskeleton) 指真核细胞中的蛋白质纤维网架体系，包括微管、微丝和中间纤维等，它们都由蛋白质组成，没有膜的结构，互相联结成立体的网络，也称为细胞内的微梁系统(microtrabecular system)。
细胞器(cell organelle) 细胞质中具有一定形态结构和特定生理功能的细微结构。
依被膜的多少可把细胞器分为：①双层膜细胞器，如细胞核、线粒体、质体等；②单层膜细胞器，如内质网、中央液泡、高尔基体、蛋白体等；③无膜细胞器，如核糖体、微管、微丝等。
质体(plastid) 植物细胞所特有的细胞器，具有双层被膜，由前质体分化发育而成，包括淀粉体、叶绿体和杂色体等。
原核细胞(prokaryotic cell) 无典型细胞核的细胞，其核质外面无核膜，细胞质中缺少复杂的内膜系统和细胞器。
由原核细胞构成的生物称原核生物（prokaryote）。
细菌、蓝藻等低等生物属原核生物。
真核细胞(eukaryotic cell) 具有真正细胞核的细胞，其核质被两层核膜包裹，细胞内有结构与功能不同的细胞器，多种细胞器之间有内膜系统联络。
由真核细胞构成的生物称为真核生物（eukayote）。
高等动物与植物属真核生物。
原生质体(protoplast) 除细胞壁以外的细胞部分。
包括细胞核、细胞器、细胞质基质以及其外围的细胞质膜。
细胞壁(cell wall) 细胞外围的一层壁，是植物细胞所特有的，具有一定弹性和硬度，界定细胞的形状和大小。
典型的细胞壁由胞间层、初生壁以及次生壁组成。
细胞程序化死亡(programmed cell death) 缩写为PCD，受细胞自身基因调控的衰老死亡过程。
它有利于生物自身的发育，或有利于抵抗不良环境。
细胞周期(cell cycle) 从一次细胞分裂结束形成子细胞到下一次分裂结束形成新的子细胞所经历的时期。
可以分为G1期、S期、G2期、M期四个时期。
周期时间(time of cycle) 完成一个细胞周期所需的时间。
问答题1. 原生质的胶体状态与其生理代谢有什么联系？答：原生质胶体有溶胶与凝胶两种状态，当原生质处于溶胶状态时，粘性较小，细胞代谢活跃，分裂与生长旺盛，但抗逆性较弱。
当原生质呈凝胶状态时，细胞生理活性降低，但对低温、干旱等不良环境的抵抗能力提高，有利于植物度过逆境。
当植物进入休眠时，原生质胶体从溶胶状态转变为凝胶状态。
2.细胞区域化对其生命活动有何重要意义？答：细胞内部的区域化是指由生物膜把细胞内的空间分隔，形成各种细胞器，这样不仅使各区域内具有的pH、电位、离子强度、酶系和反应物不同，而且能使细胞的代谢活动“按室进行”，各自执行不同的功能。
同时由于内膜系统的存在又将多种细胞器联系起来，使得各细胞器之间能协调地进行物质、能量交换与信息传递，有序地进行各种生命活动。
第二章植物的水分生理内容概况了解水的物理化学性质和水分在植物生命活动中的作用；了解水的化学势、水势的基本概念、植物生理学中引入水势的意义；了解植物细胞的水势的组成、溶质势、衬质势、压力势等的概念及其在植物细胞水势组成中的作用，了解并初步学会植物组织水势的测定方法；了解植物根系对水分吸收的部位、途径、吸水的机理以及影响根系吸水的土壤条件；了解植物的蒸腾作用的生理意义和气孔蒸腾是蒸腾的主要方式、蒸腾作用的指标、测定方法以及适当降低蒸腾速率的途径；了解植物体内水分从地下向地上部分运输的途径和速度、水分沿导管上升的机制；作物的需水规律、合理灌溉指标及灌溉方法以及发展节水农业促进水资源持续利用的重要性。
名词解释水通道蛋白(water channel protein) 亦称水孔蛋白。
存在在生物膜上的具有通透水分功能的内在蛋白。
吸胀作用（imbibition）亲水胶体物质吸水膨胀的现象称为吸胀作用。
胶体物质吸引水分子的力量称为吸胀力。
蛋白质类物质吸胀力最大，淀粉次之，纤维素较小。
内聚力学说(cohesion theory) 该学说由狄克逊(H.H.Dixon，)和伦尼尔(O.Renner，)在20世纪初提出，是以水分的内聚力(相同分子间相互吸引的力量)来解释水分在木质部中上升的学说。
内聚力学说的基本论点是：①水分子之间有强大的内聚力，当水分被局限于具有可湿性内壁的细管(如导管或管胞)中时，水柱可经受很大的张力而不致断裂；②植物体内的水分是在被水饱和的细胞壁和木质部运输的，水分子从叶的蒸发表面到根的吸水表面形成一个连续的体系；③叶肉细胞蒸腾失水后细胞壁水势下降，使木质部的水分向蒸发表面移动，木质部的水分压力势下降而产生张力；④蒸发表面水势的降低，经连续的导水体系传递到根，使土壤水分通过根部循茎上升，最后到达叶的蒸腾表面。
内聚力学说也称蒸腾流－内聚力－张力学说。
水分临界期(critical period of water) 植物在生命周期中，对缺水最敏感、最易受害的时期。
一般而言，植物的水分临界期多处于花粉母细胞四分体形成期，这个时期一旦缺水，就使性器官发育不正常。
作物的水分临界期可作为合理灌溉的一种依据。
土壤-植物-大气连续体(soil-plant-atmosphere continuum) 缩写为SPAC，土壤的水分由根吸收，经过植物，然后蒸发到大气，这样水分在土壤、植物和大气间的运动就构成一个连续体。
一般情况下，土壤的水势>根水势≥茎水势≥叶水势>大气水势，因此，土壤-植物-大气连续体就成为土壤中水分经植物体散失到大气的途径。
问答题1.以下论点是否正确，为什么？(1) 一个细胞的溶质势与所处外界溶液的溶质势相等，则细胞体积不变。
答：该论点不完全正确。
因为一个成熟细胞的水势由溶质势和压力势两部分组成，只有在初始质壁分离ψp＝0时，上述论点才能成立。
通常一个细胞的溶质势与所处外界溶液的溶质势相等时，由于压力势（常为正值）的存在，使细胞水势高于外界溶液的水势（也即它的溶质势），因而细胞失水，体积变小。
(2) 若细胞的ψp＝-ψs，将其放入某一溶液中时，则体积不变。
答：该论点不正确。
因为当细胞的ψp＝-ψs时，该细胞的ψw = 0。
把这样的细胞放入任溶液中，细胞都会失水，体积变小。
(3) 若细胞的ψw＝ψs，将其放入纯水中，则体积不变。
答：该论点不正确。
因为当细胞的ψw ＝ψs时，该细胞的ψp = 0，而ψs 为负值，即其ψw < 0，把这样的细胞放入纯水中，细胞吸水，体积变大。
2.气孔开闭机理如何？植物气孔蒸腾是如何受光、温度、CO2浓度调节的？答：关于气孔开闭机理主要有两种学说：(1)无机离子泵学说又称K+泵假说。
光下K+ 由表皮细胞和副卫细胞进入保卫细胞，保卫细胞中K+浓度显著增加，溶质势降低，引起水分进入保卫细胞，气孔就张开；暗中，K+由保卫细胞进入副卫细胞和表皮细胞，使保卫细胞水势升高而失水，造成气孔关闭。
这是因为保卫细胞质膜上存在着H+_ATP酶，它被光激活后，能水解保卫细胞中由氧化磷酸化或光合磷酸化生成的ATP，产生的能量将H+从保卫细胞分泌到周围细胞中，使得保卫细胞的pH升高，质膜内侧的电势变低，周围细胞的pH降低，质膜外侧电势升高，膜内外的质子动力势驱动K+ 从周围细胞经过位于保卫细胞质膜上的内向K+通道进入保卫细胞，引发开孔。
(2)苹果酸代谢学说在光下，保卫细胞内的部分CO2被利用时，pH上升至8.0～8.5，从而活化了PEP羧化酶，PEP羧化酶可催化由淀粉降解产生的PEP与HCO3-结合形成草酰乙酸，并进一步被NADPH还原为苹果酸。
苹果酸解离为2H+和苹果酸根，在H+／K+泵的驱使下，H+与K+交换，保卫细胞内K+浓度增加，水势降低；苹果酸根进入中央液泡和Cl-共同与K+在电学上保持平衡。
同时，苹果酸的存在还可降低水势，促使保卫细胞吸水，气孔张开。
当叶片由光下转入暗处时，该过程逆转。
气孔蒸腾显著受光、温度和CO2等因素的调节。
(1) 光：光是气孔运动的主要调节因素。
光促进气孔开启的效应有两种，一种是通过光合作用发生的间接效应；另一种是通过光受体感受光信号而发生的直接效应。
光对蒸腾作用的影响首先是引起气孔的开放，减少内部阻力，从而增强蒸腾作用。
其次，光可以提高大气与叶子温度，增加叶内外蒸气压差，加快蒸腾速率。
(2) 温度：气孔运动是与酶促反应有关的生理过程，因而温度对蒸腾速率影响很大。
当大气温度升高时，叶温比气温高出2～10℃，因而，气孔下腔蒸气压的增加大于空气蒸气压的增加，这样叶内外蒸气压差加大，蒸腾加强。
当气温过高时，叶片过度失水，气孔就会关闭，从而使蒸腾减弱。
(3) CO2：CO2对气孔运动影响很大，低浓度CO2促进气孔张开，高浓度CO2能使气孔迅速关闭（无论光下或暗中都是如此）。
在高浓度CO2下，气孔关闭可能的原因是：①高浓度CO2会使质膜透性增加，导致K+泄漏，消除质膜内外的溶质势梯度，②CO2使细胞内酸化，影响跨膜质子浓度差的建立。
因此CO2浓度高时，会抑制气孔蒸腾。
第三章植物的矿质与氮素营养内容概况了解高等植物矿质营养的概念、研究历史、植物必需元素的名称及其在植物体内的生理作用、植物缺乏必需元素所出现的特有症状；理解营养离子跨膜运输的机理、植物根系吸收养分的过程、特点以及根外营养的意义；了解NO3-、NH4+ 在植物体内的同化过程、同化部位，以及营养物质在体内的运输方式；了解影响植物吸收矿质养分的环境因素、作物生产与矿质营养的密切关系并理解合理施肥的生理基础，能够提出合理施肥的措施。
名词解释必需元素（essential element）植物生长发育中必不可少的元素。
国际植物营养学会规定的植物必需元素的三条标准是：①由于缺乏该元素，植物生长发育受阻，不能完成其生活史；②除去该元素，表现为专一的病症，这种缺素病症可用加入该元素的方法预防或恢复正常；③该元素在植物营养生理上表现直接的效果，不是由于土壤的物理、化学、微生物条件的改善而产生的间接效果离子泵(ionic pump) 是存在于植物细胞中的一种人为设定的“泵”，实际是在细胞上所存在的一种能够在某种条件下被激活的酶，它在不发生作用时处于钝化状态，一旦被激活便消耗能量，主动泵出相应的离子，因此被称为离子泵。