122交通安全主题班会教案
交通安全主题班会教案优秀15篇
交通安全主题班会教案优秀15篇交通安全教育主题班会教案篇一班会目的：通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动内容：认识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌活动准备：收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。
活动过程师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
认识横穿马路应该注意些什么？横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。
（未满十二岁的，不可骑自行车上路）乘车交通安全知识乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
（5）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。
交通安全教育主题班会教案(通用5篇
交通安全教育主题班会教案(通用5篇教案：交通安全教育主题班会教学内容：本节课的主题是交通安全教育，教材的章节涉及到交通安全的基本知识、交通法规、安全出行等方面。
具体内容包括：交通信号灯的意义、行人过马路的注意事项、骑自行车的安全规则、乘坐公共交通工具的注意事项等。
教学目标：1. 让学生了解和掌握交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，减少交通事故的发生。
3. 引导学生安全出行，提高学生的自我保护能力。
教学难点与重点：重点：让学生掌握交通安全的基本知识和交通法规。
难点：培养学生遵守交通规则的良好习惯和安全出行的意识。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、笔教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师通过展示一些交通事故的图片或视频，引起学生的注意，让学生认识到交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在生活中遇到的交通安全问题或经验。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师利用PPT或黑板，向学生讲解交通安全的基本知识和交通法规，包括交通信号灯的意义、行人过马路的注意事项、骑自行车的安全规则等。
2. 教师通过实例或案例，让学生了解违反交通规则的危害和后果。
三、例题讲解（15分钟）1. 教师通过一些典型的交通事故案例，让学生分析原因，找出问题，并提出解决办法。
2. 学生跟随教师一起分析案例，思考问题的答案。
四、随堂练习（10分钟）1. 教师出一些关于交通安全的题目，让学生进行练习，巩固所学知识。
2. 学生完成练习题，教师进行点评和讲解。
五、小组讨论（10分钟）1. 学生分成小组，讨论如何在生活中遵守交通规则，提高安全意识。
2. 每个小组分享自己的讨论结果，其他小组进行评价和补充。
六、板书设计（5分钟）1. 教师根据讲解的内容，设计板书，突出交通安全的重要性和遵守交通规则的必要性。
2. 学生跟随教师一起完成板书。
作业设计：1. 请学生写一篇关于交通安全的小短文，内容包括交通信号灯的意义、行人过马路的注意事项等。
122交通安全主题班会教案(6篇)
122交通安全主题班会教案（精选6篇）122交通安全主题班会教案第1篇活动目标1、懂得遵守交通规定的紧要性，养成自我保护意识。
2、认得常见的交通标志，了解其作用和特征。
3、大胆设计交通标志，进展想象力。
活动准备自制红绿灯、斑马线图片，生活中常见的其他标志图片、白纸、画笔活动过程一、情景导入。
1、老师读儿歌《红绿灯》：“红灯停、绿灯行，黄灯亮了停一停，斑马线要记清，行人过路要看清”导入活动。
师：刚刚我们的儿歌中提到了什么？师：你在哪里见到过它们？师：它们有什么用呢？2、游戏《红绿灯》，感受交通灯的紧要性。
游戏规定：大家一起“开车”，依据老师出示的灯的颜色，做出停车或前进动作。
再次游戏：加入斑马线，指挥“汽车组”和“行人组”进行相应红绿灯游戏（人行车停、人停车行）。
老师小结：我们生活中的红绿灯和斑马线特别紧要，假如不遵守规定就像刚刚的游戏里一样，会很不安全，请幼儿肯定要遵守相应的规定，注意安全。
在我们的生活中除了红绿灯，还有什么安全标志呢？二、认得交通安全标志。
1、老师出示电子大书，一起认得交通安全标志。
请幼儿察看并说一说在哪里见过，说一说其用途。
2、高兴游戏。
以提问或者抢答的形式组织幼儿认得标志。
老师小结：刚刚我们又认得了很多的安全标志，假如不遵守这些安全提示，我们生活中的秩序就会混乱，所以外出要严格遵守安全行为规定。
三、扩展想象，动手做一做。
1、老师引导幼儿想象。
师：我们的生活中有很多的安全标志，但是也有很多地方做得不够好，不够清楚。
现在就请幼儿想一想，我们班、幼儿园，有没有发觉什么地方需要添加安全标志？2、找寻设计目标。
老师请幼儿大胆说出本身的发觉及要设计的安全标志的想法。
3、幼儿本身动手操作，老师巡回引导，对于本领较弱的幼儿要重点引导。
4、交流共享。
师幼共同将自制的标志呈现出来，并让设计者向其他幼儿叙述其意义。
活动应变设计标志的环节可以改为下一次活动进行：先组织幼儿察看幼儿园，看一看幼儿园有哪些地方需要标志，再请幼儿动手设计，最后装裱贴在相应的地方。
交通安全教育主题班会教案(精选25篇)
主题班会交通安全教育教案主题班会交通安全教育教案交通安全教育主题班会教案（精选25篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的交通安全教育主题班会教案（精选25篇），希望能够帮助到大家。
交通安全教育主题班会教案1一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。
三、班会准备1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。
(①发动全体同学收集资料。
②进行资料筛选。
③将筛选出来的资料编印成册发给学生。
)2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。
老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程(一)谈话引入：主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。
人的生命只有一次，我们要珍爱生命。
但是有的人却视为儿戏。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
交通安全主题班会教案(5篇)
交通安全主题班会教案（5篇）交通安全教育主题班会活动教案篇一活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的`密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。
活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：（教师出示人来人往的马路），我们就来看马路上发生了什么事情？人们在干什么？二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考师：看，又发生了什么事情？a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)问：刚才你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，让我们一起看看。
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。
今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。
三、总结评价。
交通安全教育主题班会活动教案篇二活动目标：1、认识常见的交通标志；2、初步养成遵守交通规则，注意交通安全的习惯；3、理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。
1212交通安全教案 122交通安全教育主题班会教案(优秀5篇)
1212交通安全教案122交通安全教育主题班会教案（优秀5篇）交通安全教案122交通安全教育主题班会教案篇一通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
5、准备好相关课件。
（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。
1、导入：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？2、请看材料（显示课件）进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。
交通安全教育班班会教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的重要性，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高学生在紧急情况下的自我保护能力。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间1课时四、教学准备1. 交通安全教育课件2. 交通标志图片3. 交通安全知识手册4. 交通法规宣传视频五、教学过程第一环节：导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道交通安全有哪些重要性吗？第二环节：交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的基本知识，如行人、车辆、交通信号等。
2. 通过课件展示交通标志图片，让学生了解各种交通标志的含义。
3. 邀请学生上台，模拟交通信号灯变化，让学生体验交通规则。
第三环节：案例分析1. 教师展示交通安全事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，提出预防交通事故的措施。
第四环节：互动环节1. 教师播放交通安全法规宣传视频，让学生了解交通法规。
2. 学生分享自己或家人在交通安全方面的经验和教训。
第五环节：交通法规知识竞赛1. 教师组织学生进行交通法规知识竞赛，巩固所学知识。
2. 鼓励学生积极参与，对答如流。
第六环节：总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获，反思自己的交通行为。
第七环节：布置作业1. 学生回家后，向家人宣传交通安全知识。
2. 观察自己身边的不安全交通行为，记录下来，并思考如何改正。
六、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中遵守交通规则的自觉性。
3. 学生对交通安全教育的兴趣和参与度。
七、教学反思1. 本节课通过多种教学手段，提高了学生对交通安全知识的了解。
2. 学生在互动环节中积极参与，提高了交通安全意识。
3. 课后作业的布置有助于巩固所学知识，培养学生的责任感。
八、教学延伸1. 学校可以定期开展交通安全教育活动，提高全体师生的交通安全意识。
122交通安全中班教案
122交通安全中班教案
主题：交通安全
一、教学目标
1.了解交通安全的重要性，培养学生的交通安全意识；
2.掌握交通安全常识，学会遵守交通规则；
3.能够正确、规范地过马路，乘坐公交车和自行车等；
4.提高学生的自我保护意识，培养学生良好的交通安全习惯。
二、教学重点和难点
1.重点：交通安全的重要性、交通规则、正确过马路等知识的教授；
2.难点：如何正确使用交通工具、如何在复杂的交通环境下正确行走等。
三、教学准备
1.课件、图片等教学辅助材料；
2.交通信号灯、标志牌等教具；
3.交通模型，用来模拟交通场景；
4.交通安全宣传资料，如交通标语、交通安全宣传册等。
四、教学过程
**第一部分：引入**
1.先向学生介绍交通安全的重要性，让学生自己总结交通安全对大家的重要性，并讨论出一个交通安全的定义。
**第二部分：交通安全知识学习**
2.介绍交通规则：红绿灯、斑马线、交通标线等的含义和作用，让学生了解交通规则并进行示范；
3.给学生展示不同情况下如何正确过马路的方式，并让学生模仿进行练习；
4.讲解如何正确乘坐公共交通工具，如公共汽车、地铁等，并要求学生进行实际操作。
**第三部分：交通安全技能训练**
5.在教室内设置一个交通模型，并要求学生模拟过马路的情景，检查学生是否掌握了过马路的正确方法；
6.安排学生进行骑自行车的模拟训练，教导学生如何正确骑行并遵守交通规则。
**第四部分：案例分析**
7.分发交通安全案例，让学生分析案例中的交通安全问题，并提出解决方案，以培养学生的交通安全分析能力；。
122交通安全日主题班会教案2024：安全驾驶,从我做起
122交通安全日主题班会教案2024：安全驾驶，从我做起一、教学目标：1. 了解交通安全日的意义，认识交通安全的重要性；2. 熟悉驾车规定，学习安全驾驶的知识；3. 提高交通安全意识，牢记交通安全法规；4. 培养学生的安全从我做起的思想，强化安全意识。
二、教学重点：1. 讲解交通安全日的意义，强调交通安全的重要性；2. 反复强调驾车规定和安全驾驶知识；3. 强化交通安全意识，教育学生遵守交通安全法规。
三、教学内容：1. 交通安全日的意义交通安全日是中国政府为了提高全社会对交通安全问题的认识和意识，促进交通安全工作的开展而宣布设立的。
目的是通过此项活动，让人们了解交通安全的重要性，提高交通安全意识，避免和减少交通事故的发生，保障人民生命财产安全，促进社会和谐发展。
2. 驾车规定和安全驾驶知识（1）驾车规定a. 驾驶证：学生无法驾驶机动车，但是应该了解驾驶证的种类和应用范围，了解学生可持有哪些驾驶证。
b. 机动车安全技术标准：了解各种机动车的安全技术标准和配置规定，明确机动车的使用范围和适用规定。
c. 车辆保险：明确车辆保险的种类和保险条款，了解保险理赔的标准和程序，掌握该如何保障自己和他人的安全。
（2）安全驾驶知识a. 安全乘坐：了解乘坐位置、安全带的使用规范，以及如何正确使用。
b. 道路交通标志：了解各种道路交通标志的含义和使用方法，避免因为不了解标志而造成交通事故。
c. 道路通行规则：了解公路交通规则、交通信号灯、交通标志和交通警察的手势信号，遵守交通规则以避免交通事故。
d. 道路驾驶安全：了解应该避免哪些情况下驾车。
例如：酒后驾车、疲劳驾驶、超速行驶、疾驶穿红灯等。
3. 交通安全意识（1）理解交通安全法规学生们应该了解行人、非机动车和机动车的行驶规定，避免违反交通法规行驶。
同时，了解对于交通事故的处理方法和相关法律条例。
学生应该学会如何保护自身权益，提高交通安全意识和法律观念。
（2）培养安全从我做起的思想学生应该认识到，交通安全是全社会共同维护的。
交通安全主题班会课教案(6篇)
交通安全主题班会课教案（6篇）交通安全主题班会课教案第1篇一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认得一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规定的紧要性，从而自发地遵守交通规定。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：1、细心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：（一）打开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真察看。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要注意交通安全。
（出示字卡"交通安全"）（二）在活动中体会交通规定的紧要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后，立刻向本身的对面启程。
其他孩子认真察看，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡"红灯停，绿灯行"。
2、认得了红绿灯，我们还要知道本身应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认得这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认得的交通标志对维护交通安全起侧紧要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小伙伴认真看，猜一猜是什么意思。
122“全国交通安全日”主题活动方案(精选7篇)
122“全国交通安全日”主题活动方案(精选7篇) 122“全国交通安全日"主题活动方案精选篇1为了进一步提高全校师生的交通法律法规知识水平，增强全体师生的交通安全意识、自我保护意识，配合江州区迎接自治区创建平安畅通区考评工作，全面提高我校的交通安全工作水平。
我校根据上级部署，结合实际，制定交通安全教育宣传活动方案如下：一、指导思想以教育局《关于做好迎接自治区创建平安畅通区考评工作的通知》精神为指导，积极配合教育局的工作部署；以交通安全教育为基础，以文明行路为突破口，以宣传道路交通安全法律、法规及安全常识为主要内容，让交通安全意识渗透到每一位学生。
二、目的要求全校师生大力营造宣传氛围，通过开展形式多样的学习教育和宣传活动，进一步提高广大师生乃至广大群众的交通安全意识和交通文明素质，引导学生自觉遵守交通法律法规，为创建“平安校园"做出努力。
三、时间安排3月份，学校开始启动交通安全教育宣传活动。
在启动阶段，各村小学要认真阅读中心校发放的《推行道路交通安全社会化管理创建平安畅通区活动实施方案》、《20_年度交通安全宣传活动计划》等相关材料，了解我校对此次活动的总体部署。
4月至5月，为学习、宣传动员阶段。
通过召开主题班会、出板报及发放致家长的一封信等活动，使师生家长都能参与到这个活动中去。
让学生在形式多样的学习活动中学会交通法律法规，树立“遵守交通规则从我做起，宣传交通法规我能出力"的意识。
通过深入学习、宣传、动员，使广大师生群众充分认识开展交通安全意识和交通文明素质教育的重要意义。
6月至7月，开展以“遵章守法，从我做起、从现在做起"为主题的交通安全教育活动月。
利用各种交通安全宣传形式、开展自觉遵守交通法规，抵制交通违法行为，共建安全、畅通、和谐交通环境为主要内容的宣传教育活动。
活动月主要通过黑板报评比、交通漫画评比、广播等形式进行教育宣传。
学生的黑板报、手抄报及漫画作品在圩日组织粘贴至宣传栏，摆放在街上，让全体群众都能关注并学习交通常识。
122交通安全日主题班会教案2024：交通安全,人人有责
122交通安全日主题班会教案2024：交通安全，人人有责交通安全永远是一个热门话题，因为每天都有成千上万的人在道路上行走。
在中国，每年的交通事故数量都非常惊人，许多人失去了生命，这对社会和家庭都是不可估量的损失。
为了提倡正确的道路行为和教育民众交通安全知识，每年的12月22日被定为“交通安全日”。
为了纪念这个日子，学校将举办一个主题班会，以提醒学生交通安全是每个人的责任。
一、导入环节1. 教师可以通过向学生展示一些交通意外的图片或视频来引起学生注意。
2.讲述交通安全的重要性，以及交通意外对家庭和社会的影响，这将帮助学生理解这个话题的重要性。
二、交通标志的介绍1. 标志是道路上的指示标志，它们提供了很多关于路况和交通的信息。
教师可以向学生展示一些标志，并问学生它们的意义是什么。
2.教师还可以将学生分成小组，要求他们制作一份海报，以显示不同的标志和他们的意义。
三、行人交通常识和注意事项1.每个人都必须了解基本的行人交通常识，如何正确的过马路，如何在路上行走等。
2.教师可以通过向学生展示一些有关行人交通的照片或视频，让学生了解到不正确的道路行为会引起交通事故。
3.教师还可以安排一个角色扮演活动，让学生模拟在不同的交通状况下如何正确地过马路，这将帮助他们理解交通安全的重要性。
四、骑车交通安全常识和注意事项1.在交通中骑车也是非常危险的，学生们必须了解基本的交通常识，如何在道路上安全地骑车。
2.教师可以通过向学生展示一些有关骑车的照片或视频，让学生了解到不正确的道路行为会引起交通事故。
3.教师可以安排一个角色扮演活动，让学生模拟在不同的交通状况下如何正确地骑车，这将帮助学生了解骑车交通安全的基本概念。
五、因酒驾带来的交通安全问题1.教师可以向学生介绍酒后开车的危险性，让学生了解到酒后开车可能引起的交通事故。
2.教师也可以向学生介绍其他不良开车行为，如使用电话或短信、疲劳驾驶、车速过快等等。
3.教师可以组织一个小组讨论会议，以便让学生了解酒后开车和其它不良开车行为如何对自己和他人造成不良效应。
交通安全教育主题班会教案(最新5篇)
交通平安教育主题班会教案〔最新5篇〕篇一：交通平安教育主题班会教案一、教学目的：1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通平安的重视。
2、通过本次班会教学，使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。
二、教学过程：(一)老师讲新闻以引入主题1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：2.听了这那么新闻，你有什么感想呢?同学们讨论交流，各抒己见。
3.老师小结：生命就在我们每个人的手中，交通平安不容我们无视。
今天我们就一起来学一学交通平安的相关知识，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。
(二)平安知识问答1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路(让两位学生站在门口，老师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路)：①红灯亮时该怎样?②黄灯亮时还可以过马路吗?③什么灯亮时才可以走?师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。
2.选一选(看图选择正确的做法)：①乘车平安：乘车时哪种行为是平安的?A、在车内玩耍。
B、车辆行驶时头伸出窗外。
C、系好平安带。
小结：乘车时要系好平安带，头、手不伸出窗外。
②过马路平安：过马路时哪种行为是正确的?A、跨越栏杆横穿马路。
B、在车辆靠近时过马路。
C、走斑马线。
小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。
③道路平安：在道路上时，哪种行为是平安的?A、走人行横道。
B、行走时边走边看书。
C、在马路上踢足球。
小结：走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。
3.考考你!①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才平安?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去。
)②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过。
交通安全主题班会教案3篇
交通安全主题班会1一、活动目的：1、通过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、活动时间：20XX年9月6日三、活动过程甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：合：大家好！甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：车祸是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。
合：四（1）中队“交通安全记心中”主题班会，现在开始！（生鼓掌）甲：可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边课件1、2乙：看到这些让我们惋惜伤痛的案例，你想说些什么？请学生自由发言。
甲：生命在你手中，交通安全不容忽视。
乙：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
在我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？学生发言，课件8—19甲：骑自行车八不准，课件20—21交通安全五不准：认识交通标志：课件24—31交通知识抢答题乙：1、行人在没有信号灯的人行横道应如何通行？（b）A、在人行横道内快速通过B、两面无来往车辆时从人行横道内通过C、按机动车信号灯指示通过。
甲：2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（c）A、跑步快速通过B、示意机动车让行后直行通过C、确认安全后直行通过乙：3、骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行？（b）A、减慢车速通过B、确认安全后通过C、按机动车信号灯指示通过甲：4、骑自行车应当在什么车道内通行（b）A、在机动车道内B、在非机动车道内C、在人行横道上乙：5、未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车（b）A、10周岁B、12周岁C、4周岁甲：6、黄灯持续闪烁时表示（b）A、有危险，车辆、行人不准通过B、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过C、车辆、行人可以优先通过乙：7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（a）A、即将变为绿灯，做好起步准备B、清理路口，不准通行C、道路通畅，快速通过甲：8、在街道或公路行走，须有成年人带领是哪些人？（a）A、学龄前儿童B、小学低年级学生C、小学在读生乙：9、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（c）A、前排乘车人B、后排乘车人C、全部乘车人甲：10、当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察（b）A、不可以扣留你的车B、可以扣留你的车C、必须在你同意后才能扣留你的车乙：11、走路、骑车违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，交通警察可以对你处理（b）A、50元以上100元以下的罚款B、5元以上50元以下罚款；C、100元以上200元以下罚款甲：12、在道路上骑自行车必须年满多少周岁？（a）A、12周岁B、14周岁C、18周岁乙：13、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（b）A、从机动车左侧下车B、从机动车右侧上下车C、只要不防碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以乙：请同学们在黑板上郑重地签上你的名字，让我们成为一名遵守交通规则，善于保护自己的小学生。
122交通安全日优秀教案（精选16篇）
122交通安全日优秀教案（精选16篇）122交通安全日优秀教案篇1一、班会目的通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
二、会前准备：1、竞选班会主持人。
2、全体学生搜集了解基本的安全知识。
3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。
4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。
三、班会过程：（一）、导入生命是最宝贵的，每个人的生命只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。
据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今天组织召开《珍爱生命、健康成长》的主题班会。
2、主持人宣布班会开始：老师们、同学们，你们好！我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。
我们是祖国的花朵、是民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任的一代青年。
我们在家长温暖的目光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。
我们不是危言耸听，庞大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。
接下来请看屏幕：我们能做的'不能只有心痛和惋惜，我们要学习安全知识，避免影响我们健康的因素，更要避免死神的召唤。
接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全：（二）、同学们积极发言;由学生积极发言，说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。
（三）、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析。
1、心理健康随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教育的复杂化，心理健康不可小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。
交通安全教育主题班会教案(优秀8篇)
交通安全教育主题班会教案(优秀8篇)交通安全主题班会教案篇一一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。
2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前打算：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标记。
三、活动过程：(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。
4、主持：A：生命在你手中，交通平安不容忽视。
B：所以今日我们就一起来学习交通平安，时时刻刻留意平安，并要养成自觉遵守交通规则的。
好习惯。
(二)、学问竞赛(抢答形式)略(三)、看小品，议一议。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、议一议。
(1) 这几个小挚友违反了哪些交通规则？(2) 我们应如何遵守交通平安？4、把小挚友的错误订正过来。
5、由小品、谈体会。
(四)、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》(五)、板板。
合：节日到，真喧闹，小挚友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；F：冲天炮，危急大，引起火灾难人家；E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；E：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！(六)、必答题。
略四、活动总结。
1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全主题班会教案篇二教学目的：1。
知道有关的交通安全标志和规则．2。
知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
交通安全教育主题班会活动教案(精选8篇
交通安全教育主题班会活动教案(精选8篇教案：交通安全教育主题班会活动教学内容：本节课的主题是交通安全教育，教材的章节涉及交通安全的基本知识、交通规则、安全出行等方面。
具体内容包括：交通安全的重要性、交通信号灯、交通标志、安全带的使用、骑车安全、步行安全等。
教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 培养学生安全出行的能力，减少交通事故的发生。
教学难点与重点：难点：交通规则的具体内容和理解。
教具与学具准备：教具：PPT、交通标志牌、安全带等。
学具：笔记本、笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过播放交通事故视频，引起学生的注意，让学生认识到交通安全的重要性。
2. 学生分享自己对交通安全的理解和经验。
二、教学内容讲解（15分钟）1. 教师使用PPT讲解交通信号灯、交通标志的含义。
2. 教师示范安全带的正确使用方法，并让学生进行实践操作。
3. 教师讲解骑车安全和步行安全的注意事项。
三、案例分析（10分钟）1. 教师提供一些交通事故案例，让学生进行分析，找出事故原因。
四、小组讨论（10分钟）1. 学生分成小组，讨论如何遵守交通规则，如何做到安全出行。
五、随堂练习（5分钟）1. 教师提供一些关于交通安全的题目，让学生进行随堂练习。
2. 学生回答问题，教师进行点评和解答。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师提出交通安全的要求和期望。
板书设计：交通安全教育交通信号灯交通标志安全带使用骑车安全步行安全作业设计：1. 请列举出你认为的交通安全规则。
2. 请你设计一份交通安全宣传海报。
课后反思及拓展延伸：本次班会活动通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生了解了交通安全的基本知识和交通规则，提高了学生的交通安全意识。
但在实践操作环节，部分学生对安全带的正确使用方法还不够熟悉，需要在日后的教学中加强练习。
重点和难点解析：1. 交通规则的具体内容和理解：交通规则是交通安全的基础，学生需要了解和掌握交通信号灯、交通标志的含义和使用方法。
122交通安全主题班会教案
122交通安全主题班会教案班会主题本次班会主题为交通安全。
交通事故频发，给人们身心健康、财产安全、社会和谐等方面带来重大损失，因此，我们应该认真对待交通安全问题，学会正确的出行方法，遵守交通规则，减少交通事故的发生。
班会目标通过本次班会，我们将能够：•学习一些基本的交通出行知识；•认识到交通事故的危害性；•了解交通规则，掌握遵守交通规则的方法；•培养良好的交通安全行为习惯。
班会内容自我介绍首先进行自我介绍，让同学们互相了解，并建立友善、互助的氛围。
交通安全知识讲解在交通安全方面，我们需要了解一些基本的知识，如：走路横过马路要注意•先看路，再看路。
看清车流量，尤其是快速车流。
•在人行横道上，当绿灯亮时，要看清楼下车辆是否停车。
•在泊车点附近走时，要特别注意是否有车辆逆向驶过来。
•另外，在没路灯，没有人行横道等地方，要特别注意安全。
乘坐车辆注意事项•乘坐公交车要注意不能随便下车站进行无理由的下车，不能在行车中打开车门，玩耍等。
•乘坐出租车，要听取路线建议，勿随意转移目的地。
•乘坐私家车要系好安全带，不得鼓励司机超速或闯红灯。
规则宣传随后，可以展示一些交通标志和规则，让同学们了解这些标志和规则的含义，掌握常识，拥有正确的出行区域等信息。
交通安全游戏在学习的过程中，可以增设一些游戏，进行知识回顾、检验和巩固，使大家印象深刻，更能掌握常识。
如：•交通标示游戏•交通问题答题游戏•交通道路安全小测试总结在最后，需要做一个小结，介绍总结，提醒大家遵守相关交通规定，养成良好的生活习惯，做一个文明出行的好市民。
结束语交通安全应该是每个人的意识和责任，本次班会的内容不仅仅是为了学习知识，更重要的是要让我们养成良好的生活习惯，做一个文明出行的好市民。
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122交通安全主题班会教案出行安全,不仅关系到自己的生命和安全,同时也是尊重他人生命的体现。
下面小编为大家带来的的是122交通安全主题班会教案，欢迎查阅！122交通安全主题班会教案1一、教学目的：1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过马路吗?4、什么灯亮时才能够走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。
(三)看小品，议一议：1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)小结：1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则四、反思本次活动，孩子们透过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全职责感得到了增强，具有必须的实效性。
具体表此刻：1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能用心参与。
从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。
2、在活动中，学生能用心主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。
3、在活动中，学生重视了收集信息并构成初步地处理信息的潜力。
4、透过这次活动，学生的安全职责感明显得到加强，此刻学生自觉遵守校园安全常规的意识增强了。
122交通安全主题班会教案2一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动2.事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
3.学习：交通法规。
这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。
——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志你能说出下列交通图标的含义吗?2、我来选(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( )A. 120B. 122C. 110D. 119(2).我国的道路通行原则是( )A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助A.120B.122C.110D.119(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街A.8B.12C.14D.16(6).每年的中小学生安全教育日是( )A.每年3月的最后一个星期一B.每年3月的最后一个星期五C.每年6月的最后一个星期一(7).步行或骑自行车不得进入以下道路( )A.城市快车道B.高速公路C.封闭的机动车道(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时( )A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事D.打交通事故或急救电话(三)列举不良交通行为(小组讨论，全班交流)1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
(四)主要交通安全常识：骑自行车九不准1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：1、不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
(五)教师小结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。
父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!122交通安全主题班会教案3一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此美丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵，美丽但却脆弱，在我们身边，经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避免这些，今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动2.事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10％左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。
3.学习：交通法规。
这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。
——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。
1、认识交通标志你能说出下列交通图标的含义吗？2、我来选(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( )A. 120B. 122C. 110D. 119(2).我国的道路通行原则是( )A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则(3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助A.120B.122C.110D.119(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )A.直接从铁路上穿过去B.看看左右没有火车就快速走过去C.在准许通过的信号灯亮时通过(5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街A.8B.12C.14D.16(6).每年的中小学生安全教育日是( )A.每年3月的最后一个星期一B.每年3月的最后一个星期五C.每年6月的最后一个星期一(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（）A．城市快车道B．高速公路C．封闭的机动车道(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（)A．记下车牌号B．告诉老师或家长C．不需要做任何事D.打交通事故或急救电话（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。