堆叠技术知识思维导图
stacking堆叠法
stacking堆叠法
堆叠法（Stacking）是一种集成学习方法，通过组合多个基本
模型的预测结果来生成最终的预测结果。
堆叠法通常分为两个阶段，训练阶段和预测阶段。
在训练阶段，首先将原始的训练数据集分成两部分，一部分用
于训练基本模型，另一部分用于生成元特征（meta-features）。
接着，使用这些基本模型对剩余的训练数据进行预测，并将这些预测
结果作为元特征。
最后，将这些元特征与原始的训练数据集合并，
作为新的训练数据，用于训练最终的模型。
在预测阶段，首先使用训练阶段得到的基本模型对测试数据进
行预测，得到预测结果。
然后将这些预测结果作为元特征，输入到
最终的模型中，得到最终的预测结果。
堆叠法的优点在于可以充分利用不同基本模型的优势，从而得
到更加准确的预测结果。
同时，堆叠法也可以减少过拟合的风险，
提高模型的泛化能力。
然而，堆叠法也存在一些挑战，如需要更多
的计算资源和时间，以及对参数的调整和优化。
总而言之，堆叠法是一种强大的集成学习方法，可以在机器学习和数据挖掘任务中发挥重要作用，但需要在实践中进行谨慎的使用和调优。
堆叠设计入门知识点汇总
堆叠设计入门知识点汇总堆叠设计是一种常用于平面设计和网页设计中的布局方式，通过将元素以垂直或水平方向叠放，以达到整齐、简洁和有层次感的效果。
以下是堆叠设计的入门知识点汇总，包括基本概念、重要原则和常用技巧。
一、基本概念1. 堆叠顺序：堆叠设计中的元素按照一定的顺序叠放，层级越高的元素越靠近用户视觉焦点。
常见的堆叠顺序包括前景（Foreground）、中景（Middle-ground）和背景（Background）。
2. 元素叠放方式：堆叠设计有水平叠放和垂直叠放两种方式。
水平叠放适用于展示水平流程或时间轴，垂直叠放适用于展示层次结构或关系。
3. 元素尺寸和比例：在堆叠设计中，元素的尺寸和比例对整体布局起着重要作用。
通过调整元素的大小和比例，可以实现平衡和对比的效果。
二、重要原则1. 明确层级关系：在进行堆叠设计时，应明确元素之间的层级关系，确保重要的内容或功能在视觉上得到突出。
2. 保持简洁：堆叠设计的魅力在于其简洁性，不要过多地使用装饰性元素或多余的信息，保持设计整洁和易读。
3. 注意对比度：通过调整元素的颜色、大小和位置等，创建对比度以强调重要信息或区分不同元素。
4. 考虑一致性：保持设计元素的一致性有助于整体视觉效果的统一。
使用相似的风格、颜色和排版，使设计更加协调和专业。
三、常用技巧1. 网格系统：使用网格系统可以帮助进行精准的元素排布，增加整体布局的稳定性和一致性。
2. 对齐和间距：通过对元素进行对齐和合理的间距设置，使设计更加整齐和紧凑。
3. 运用色彩：巧妙运用色彩可以增强设计的吸引力和表达效果，但也要注意保持色彩的和谐和可读性。
4. 制造层次感：通过使用阴影、渐变或色彩变化等方式，创造层次感，提升设计的立体感和视觉效果。
5. 响应式设计：对于网页设计，考虑不同设备和屏幕尺寸的适配，实现响应式布局，以提供更好的用户体验。
结语堆叠设计是一种简洁、有层次感的布局方式，通过合理运用基本概念、重要原则和常用技巧，可以实现吸引人的设计效果。
(部编版)八年级语文上册：《苏州园林》思维导图
八年级语文上册同步精品课堂（部编版）《苏州园林》1894—1988），原名叶绍钧，字圣陶，现代作家、教育家、编辑家。
他的创作态度严肃认真，所写“优秀的语言艺术家”。
代表作有《倪焕之》《稻《古代英雄的石像》等。
1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影22岁以前，一直生活在苏州，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣《百科知识》编辑部知道后便要求让他们先发表，于是，这篇序文1979年第4期上。
发表时删去了序文最后的几句话。
人民教育出版社把它编入语文课本“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。
xiè）丘壑（hè）蔷薇（qiáng wēi）池沼（zhǎo）lòu）鱼鳞（lín）嶙峋（lín xún）蔓)延zhēn zhuó(斟酌)鉴)赏重luán(峦)叠 zhàng(嶂)(艺术品、文物等)。
“鉴赏”有欣赏的意思，多用于欣赏艺术品、文物及“文物专家一般都有较高的鉴赏能力”；“鉴别”是指分辨、判断事物的真伪好坏。
如“这件”镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。
明艳：鲜明艳丽，明丽。
珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。
别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。
例句：《北京爱情故事》的情节设计别具匠心，一下子就吸引了很多观众。
因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
例句：城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
第一层（第2段），总说苏州园林的特点。
第二层（第3—9段），分说苏州园林的特点。
第三部分（第10段），总结全文，指出苏州园林要写的不止这些，引人回味。
作者反复提及中国画，是对苏州园林设计、建造事实的准确反映。
苏州园林的主人大多是文人士大夫或有文化的商人，有不少园林是由书画名家设计甚至督造的（如文征明之于拙政园），他们确实是用中国画（山水画）的思路来设计园林的。
风光摄影后期基础
内容摘要
《风光摄影后期基础》这本书是一本非常实用的风光摄影后期处理指南。通过学习本书的内容， 读者将能够掌握风光摄影的后期处理技巧，从而将自己的照片提升到一个新的水平。无论是对初 学者还是有一定后期处理经验的摄影师来说，这本书都是非常值得一读的。
精彩摘录
在摄影艺术中，风光摄影一直备受摄影师们的青睐。而后期处理则是提升风光 照片质量的关键步骤。《风光摄影后期基础》这本书为摄影师们提供了一套详 尽的后期处理指南，帮助他们在拍摄过程中更好地掌握后期技巧。下面，我们 将从书中选取一些精彩的摘录，与大家分享。
“细节决定成败，一个好的细节处理可以让照片更加完美。在后期处理中，我 们应该注重对细节的处理，让照片更加精致、细腻。”
这段摘录提到了细节处理在后期处理中的重要性。在风光摄影中，细节的处理 往往能够为照片增添更多的情感和氛围。通过调整细节的清晰度、锐度等参数， 摄影师们可以让照片的细节更加精致、细腻，从而提升照片的整体质感。
“光线是照片的灵魂，合理的光线处理可以让照片更加具有层次感和立体感。 在后期处理中，我们应该注重对光线的处理，让光线更加柔和、自然。”
这段摘录提到了光线处理在后期处理中的重要性。在风光摄影中，光线的运用 往往能够为照片增添更多的情感和氛围。通过调整光线的明暗、对比度等参数， 摄影师们可以让照片的光线更加柔和、自然，从而提升照片的整体质感。
“色彩是照片的灵魂，通过合理的色彩调整，我们可以让照片更加生动、鲜明。 在后期处理中，我们应该注重色彩的平衡和对比，让照片呈现出更加丰富的色 彩层次。”
这段摘录提到了色彩调整在后期处理中的重要性。在风光摄影中，色彩的运用 往往能够为照片增添更多的情感和氛围。通过调整色彩的饱和度、明
细节是照片质量的体现，它关系到照片的细腻度和质感。在这一部分，作者介 绍了如何对照片的细节进行优化，包括锐化、降噪等。这些技巧能够帮助摄影 师提高照片的清晰度和质感。
高中生物学科思维导图(2.0版)
目录高中生物学科思维导图细胞中的物质1 (1)细胞中的物质2 (2)细胞的结构和功能1 (3)细胞的结构和功能2 (4)细胞代谢1 (5)细胞代谢2 (6)细胞的生命历程1 (7)细胞的生命历程2 (8)遗传的基本规律与伴性遗传1 (9)遗传的基本规律与伴性遗传2 (10)减数分裂和受精作用1 (11)减数分裂和受精作用2 (12)基因的本质与表达1 (13)基因的本质与表达2 (14)生物的变异、育种与进化1 (15)生物的变异、育种与进化2 (16)动物和人体生命活动的调节1 (17)动物和人体生命活动的调节2 (18)植物的激素调节1 (19)植物的激素调节2 (20)种群与群落1 (21)种群与群落2 (22)生态系统和环境保护1 (23)生态系统和环境保护2 (24)传统发酵技术的应用 (25)微生物的培养与应用 (26)酶的应用与蛋白质的提取和分离 (27)植物有效成分的提取 (28)形成砖红色沉淀第1页共28页第2页共28页细胞中的物质二蛋白质元素组成C、H、O、N（P、S）含量是细胞内含量最多的有机化合物；也是占细胞干重最多的化合物基本单位结构通式：氨基酸结合方式脱水缩合：相关计算肽键数=脱去水分子数=n-m(n表示氨基酸数，m表示形成的肽链数）蛋白质分子量=na-18(n-m)，(a表示氨基酸的平均分子量）蛋白质中至少含有的游离氨基（或羧基）数目=肽链条数蛋白质中含有的游离氨基（或羧基）数目=肽链条数+R基中的氨基（或羧基）数结构多样性的原因①氨基酸的数目、种类、排列顺序不同；②肽链的数目和空间结构不同功能多样性结构蛋白构成细胞和生物体的重要物质，如羽毛、肌肉、头发、蛛丝的成分主要是蛋白质功能蛋白运输（血红蛋白、载体蛋白）、催化（胃蛋白酶、过氧化氢酶）一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要体现者和承担着鉴定试剂双缩脲试剂（A液：质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液，B液：质量浓度为0.01g/ml的CuSO4）用法先向2ml组织样液中加入A液1ml，摇匀后再加入B液4滴，摇匀，反应呈紫色核酸元素组成C、H、O、N、P分类脱氧核糖核酸（DNA）功能：真核细胞、原核细胞和DNA病毒的遗传物质核糖核酸（RNA）是RNA病毒的遗传物质基本单位核苷酸分类组成一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成核酸过程比较功能是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用实验：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”原理甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同；盐酸作用结果细胞核被染成绿色，细胞质被染成红色结论DNA主要分布在细胞核中（线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA）特例原核细胞中DNA分布在拟核区域，为一个裸露的环状DNA分子（无染色体）生物大分子包括多糖、蛋白质、核酸等形成方式脱水缩合许多单体→多聚体基本骨架碳链（也是单体的基本骨架）氨基酸（约20种，R基不同）结构特点：至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上调节（胰岛素、胰高血糖素）、免疫（抗体、淋巴因子）RNA主要分布在细胞质中（细胞核、线粒体、叶绿体中含有少量RNA）甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合真核细胞、原核细胞中也有，但不作为遗传物质，包括（mRNA、tRNA、rRNA)场所：核糖体功能RNA酶（催化作用）第3页共28页细胞的结构和功能一生命系统的结构层次内容细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈+无机环境特例植物没有系统这一层次单细胞生物没有组织、器官和系统这三个层次病毒没有细胞结构，不属于生命系统生命活动离不开细胞举例单细胞生物：能完成如摄食、呼吸、消化、运动等相应的各种生命活动多细胞生物：靠各种分化的细胞密切合作完成相应的各种生命活动（如反射）非细胞生物：病毒必须寄生在活细胞中，才能表现增殖等生命活动观察高倍显微镜的操作步骤找（低倍镜下找到所要观察的物像）→移（把要放大观察的物像移至视野中央）→转（转动转换器，换上高倍镜）→调（调细准焦螺旋和光圈，使物像清晰）分类无细胞结构——病毒生活方式营寄生生活，属于消费者组成蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸（特例：朊病毒，只有蛋白质，没有核酸）分类依据遗传物质DNA 病毒：乙型肝炎病毒、噬菌体等RNA 病毒：烟草花叶病毒、艾滋病病毒、流感病毒、新冠病毒等依据寄主植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又称噬菌体）有细胞结构原核细胞特点①没有核膜包被的细胞核②没有染色体举例细菌：如大肠杆菌、乳酸菌、醋酸菌真核细胞特点有核膜包被的细胞核，其中DAN 分子和蛋白质组成染色质或染色体举例真菌细胞：酵母菌、青霉菌、木耳等的细胞两者的统一性①都具有细胞膜、细胞质、核糖体②都以DNA 作为遗传物质细胞学说主要内容一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从老细胞中产生意义揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性细胞壁成分植物细胞（纤维素和果胶）、细菌（肽聚糖）、真菌（几丁质）功能保护和支持细胞膜制备实验材料哺乳动物成熟的红细胞（原因是无细胞核和众多的细胞器）实验原理将动物细胞放入蒸馏水中，细胞吸水涨破，内容物流出组成成分脂质：约占50%，主要是磷脂，动物细胞膜还含有胆固醇蛋白质：约占40%，是细胞膜功能的主要承担者，细胞膜功能越复杂，蛋白质的种类和数量越多糖类：约占2%-10%，在细胞膜外表面与一些蛋白质结合形成糖蛋白，叫做糖被。
培训师考试参考数据学习重点笔记
《重构学习体验以学员为中心的创新性培训技术》重点笔记第一章：创新培训技术的缘起一、什么是创新性培训技术。
是一个动态的体系，能让人们以最优化的方法和程序，去加快学习、记忆和应用，让培训带来真正的效果。
二、派克的五条成人学习法则。
1、成人是长着高大身躯的小宝宝；2、人们不和自己的数据争辩；3、学习效果和学习过程的有趣程度成正比；4、行为转变，学习发生；5、教授他人是能力的最高证明三、绩效解决魔方。
1.分析需求的类型；2、决定组织内受众；3、选择合理策略四、分析需求的类型。
为什么要培训，一般有三个驱动：1、有了问题或者缺陷不足；2、有了改进的机会；3、未来有了新的计划，有新的工厂和项目五、创新性培训技术的流程具备的特点。
1、它是讲师引导的，也是以学员为中心的；2、它可以实现四个学习目标：（1）知识（2）技能（3）态度转变（4）能更好的与他人相处；3、这个过程充满了多样性；4、这个过程会让学员在课堂上有机会多次复习内容；5、它对学员的经验给予认可；6、它一般会把学员分成小组，促进学员参与；7、它强调所学内容在真实世界的应用；8、强调了“行动计划”的元素，去反思学到了什么，如何使用。
第二章：培训的准备一、备课八步法。
1、理出总体的、详细的需求；2、评估你的学员；3、确定你的目标；4、计划你的开始；5、计划你的课程进程；6、计划课程的应用；7、计划一个课后的活动；8、整理教学材料，准备教室环境第三章：学习者的动机一、五种抑制学习动机的行为。
1、很少与学员进行个人接触；2、让学员产生被动消极的情绪，并一直处在这种状态下；3、假设学员会应用所教的内容；4、太快对学员做出批评；5、不让学员在课堂上提问二、如何激励成年人。
1、创造需求；2、培养责任感；3、激发并保持兴趣；4、运用经验将所学内容应用于实践；5、给予赞美、认可、鼓励和支持；6、培养良性的竞争；7、让自己兴奋起来；8、设立长远目标；9、看清内在动机的价值；10、加强人际关系；11、给他们一个选择第四章：小组参与第五章：创新性教学材料一、构建项目进行案例分析或角色扮演时的七个步骤。
纸盒包装结构设计
除了对各种纸盒结构的详细解析，书中还配备了AutoCAD快速上手教程，这 对于我这样对设计软件使用不够熟练的设计师来说，无疑是一大福音。通过学习 这部分内容，我不仅掌握了AutoCAD在纸盒设计中的应用技巧，也提升了自己的 设计效率。
书中还包含了许多彩盒包装设计与制作及包装打样特殊工艺的介绍，这些内 容对于提升我的包装设计水平有着极大的帮助。通过学习，我逐渐明白了如何将 设计理念转化为实际的包装产品，如何在设计中考虑到实际的生产工艺和成本等 因素。
随着科技的进步和消费者需求的变化，纸盒包装设计也在不断创新发展。本 书在这一部分探讨了纸盒包装设计的未来趋势，如环保设计、智能化设计、个性 化定制等。这些内容不仅反映了纸盒包装设计的最新动态，也为读者提供了设计 创新的方向和思路。
目录的最后部分总结了全书的主要观点和内容，强调了纸盒包装设计的重要 性和价值。附录部分提供了相关的设计工具、资源和技术标准等信息，方便读者 在实际设计工作中查阅和参考。
纸盒包装结构设计
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
包装
包装
结构设计
读者
专业
通过
展示
纸盒
设计
纸盒 实例
案例
结构设计
环保
指南深入实现来自产品人士内容摘要
内容摘要
《纸盒包装结构设计》是一本专注于纸盒包装设计的权威指南，涵盖了从基本原理到高级技术的 全方位内容。这本书不仅适合包装设计专业的学生，也适合包装工程师、设计师和任何对纸盒包 装设计感兴趣的人士。 该书首先介绍了纸盒包装设计的基本概念，包括纸盒的构造、材料选择、印刷工艺等。通过对纸 盒的结构进行深入解析，使读者理解纸盒如何有效地保护产品，提高产品的运输和展示效果。 接下来，书中详细阐述了纸盒包装设计的各个关键步骤。包括纸盒的初步设计、结构设计、印刷 设计以及后期工艺处理等。这些步骤都通过丰富的实例和图解进行说明，使读者能够更直观地理 解并掌握纸盒包装设计的实际操作。 该书还深入探讨了纸盒包装设计的创新性和可持续性。随着环保意识的日益增强，如何在保证包 装功能性的同时，实现环保和可持续性，成为纸盒包装设计的重要课题。
网络互联技术(实践篇)
实验49利用TFTP升 级交换机操作系统
实验50利用TFTP升 级路由器操作系统
实验51利用ROM方式 重写交换机操作系统
实验52利用ROM方式 重写路由器操作系统
实验53利用 TFTP备份还 原交换机配
置文件
实验54利用 TFTP备份还 原路由器配
置文件
作者介绍
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网络互联技术（实践篇）
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记目录02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
企业
技术
网络
技术
路由器
实验
网络
网络
网络工程
文档 交换机
配置
技术
单元
备份
路由
利用
访问
设备
内容摘要
《网络互联技术（实践篇）》一书是从数百个来自企业的网络工程项目中，筛选出54份典型网络工程项目文 档整理而成。整理后的文档成为教学中使用的标准实验、实训文档，帮助读者学习网络专业实践技术，了解企业 真实工程项目的实施过程。全书包括交换网络工程文档12份、路由网络工程文档8份、网络安全工程文档13份、 WLAN工程文档9份、WAN网络工程文档6份，以及网络设备系统升级和备份文档6份。
读书笔记
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精彩摘录
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目录分析
实验1查看交换 1
机基本配置
实验2配置交换 2
机基本信息
幼儿园课程思维导图分享
幼儿园课程思维导图分享幼儿园课程思维导图分享幼儿园是孩子们进行早期教育的重要场所之一，是培养孩子各方面能力和素质发展的关键时期。
幼儿园的课程设置应该贴近幼儿的生活经验和兴趣点，通过丰富多样的活动来激发他们的学习兴趣，全面发展他们的认知、语言、社交、情感和动手能力。
下面是一个常见的幼儿园课程思维导图，涵盖了幼儿园常见的各个课程内容和重点。
幼儿园课程思维导图一、语言课程1.听说活动a.听故事、听歌曲、听诗歌b.表演故事、角色扮演c.词语游戏、朗诵2.语言表达活动a.说故事、说道理b.讨论问题、发表意见c.描述图片、观察并描绘物体特征3.拼音教学a.听、说、认字母和拼音b.拼音读写游戏c.语音辨析和话题讨论4.阅读启蒙a.培养阅读兴趣和阅读习惯b.听读课外故事书、图画书c.角色扮演游戏二、数学课程1.数数游戏a.数口数、数梦中的事物b.数自己年龄、数人数c.数数歌曲、数动物等2.形状与空间a.认识常见的形状和图形b.图形的拼凑、堆叠、分类等c.观察环境中的几何形状3.量的认识a.认识时间、季节、天气等b.量的比较和排序c.认识长度、重量、容量等4.简单运算a.加法和减法初步认识b.实际问题中的运算练习c.数字游戏和逻辑推理三、科学探索课程1.观察，听取和记性a.观察常见物体、动植物等b.观察季节变化、天气等c.用多种感官感知世界2.探索和发现a.进行简单实验，了解自然规律b.培养生态环保意识c.参观科技馆、动物园等地3.生活与健康a.培养健康饮食习惯b.个人卫生和安全知识c.了解身体部位和功能4.科学技术与社会a.认识发明家和科学家b.了解科技在生活中的应用c.学习简单的手工制作四、艺术课程1.美术创作a.涂色、涂鸦、画画b.造型塑造和拼贴c.欣赏名画和儿童画作2.音乐欣赏a.音乐游戏和体验b.唱歌、跳舞、合奏c.认识音乐节拍、节奏等3.舞蹈与戏剧a.舞蹈表演和编排b.角色扮演、小品表演c.戏剧游戏与剧本创作4.手工制作a.手工制作和工艺创作b.纸艺、剪纸、折纸c.面料制作和线绣五、体育运动课程1.身体协调训练a.基础体操和柔韧性训练b.平衡感和空间方向感培养c.体能训练和大肌肉运动2.球类和运动技能a.投掷、接球、传球等技能b.足球、篮球、乒乓球等运动c.团队合作和比赛游戏3.户外活动a.探险和户外探索b.跑步、跳远、跳绳等游戏c.学习规则和团队精神4.游泳和水上活动a.浸水、浮、潜的技能训练b.安全意识和防溺水知识c.水中游戏和水上运动六、社会生活课程1.情感和认识自我a.培养情绪表达和理解能力b.自信心和自尊心的养成c.认识性格特点和优势2.人际交往与合作a.分享、合作和帮助他人b.礼貌和友善的行为培养c.与他人一起游戏和学习3.社会环境与文化a.了解社区和家庭的特点b.学习社会规则和文化传统c.参观博物馆和社区活动4.环境保护与公益a.环境保护和垃圾分类教育b.参与社区公益活动c.植树、捐款、义卖等活动以上是幼儿园常见的课程思维导图，通过这些课程的综合教学，可以全面培养孩子的认知、语言、社交、情感和动手能力，帮助他们发展成为独立、自信、有创造力的人。
部编版八上语文第18课《苏州园林》知识梳理
苏州园林【原文】苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
其他地方的园林我也到过一些。
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
2023 亚马逊Listing板块之思维导图 (详细版)
Listing（展示产品所有信息的独立商品页面）标题 Title <=200构成品牌名+产品名称+产品特性（3—5个关键词）修饰词+产品属性+使用场景/场合品牌名+核心关键词+产品属性+长尾修饰词+场景词作用影响产品的一个曝光率和点击率(引流和转化)注意的细节字符限制 (80-120为佳)电脑端搜索可见字符数：139手机端搜索可见字符数：90大小写及特殊符号使用原则（不能全大写或者全小写，不能有任何特殊字符或标点符号）不出现敏感词/敏感信息（公司，促销，物流，运费等）或其它与产品无关的信息不单一堆叠关键词，不过多使用形容词或增添太多细节，可使用同义词进行表述品牌名的位置不是唯一固定，标题各个部分构成的位置也不是唯一固定的核心关键词、流量词，属性词、场景词、人群词的排序，可以根据用户的关注度和流量的权重来决定主推词是否放在最前面，前90个字符能否完整表述产品前期调研关键词的确定利用一些选品工具SIF官网卖家精灵西柚查词Jungle Scout亚马逊前端搜索可参考空格后缀的一些关键词ABA品牌分析可用大类词进行搜索得到精准关键词ASIN反查竞品的关键词关键词的分类核心关键词（精准关键词）长尾关键词（修饰词）大类词（宽泛关键词）相关词类目的选择大类目小类目作用带来自然流量精准定位客户可以看到产品的实时排名注意点可选定参考对象进行初步分析从BSR中选5-10个竞品，分析卖家的关键词，然后建立自己的一个关键词库（品牌）+核心关键词/主推词+属性词+次推词+场景词+人群词五点描述 Bullet Point<=500注意事项字符最好不要超过1000前三点适当埋关键词,用词用语尽量简洁，突出卖点，让人快速找到卖点，切忌冗杂可以采用总分结构（先简练概括再分点叙述）不可照搬亚马逊平台上同类竞品的描述，但可以参考竞品的表达，从中建立自己编写5点描述的一个风格可以利用文案核对工具来核查五点文案的描述是否有误可以在五点文案的总概述前添加小图标/符号，突出展现卖点描述用语最好可量化、有证可循，让卖点有“证据”和“力量”，更有说服力写完后检查关键词的一个嵌入情况，尽量多嵌入关键词尽量每条的长度差不多，且前台排版中展现出来最后一行占1/2以内，形成视觉分行文案尽量本土化，要符合当地的一个用语习惯参考其他卖家的表述跳出本垂直类目，看一级类目的new release &bsr.跳出本类目，看其他竞争更大类目跳出亚马逊，看其他平台，etsy\本土购物平台等，看人家的描述方式，用词习惯通过Google输入关键词进行搜索，找到一些本土网站，参考别人对产品的描述，摘抄好的产品卖点表达，先模仿再超越。
高中生物学思维导图必修一(学考版)
维持生物体的渗 透压和酸碱平衡
南省化合新物 蠡青
检测生物组织 中的糖类、脂 肪和蛋白质
斐林试
云 主要的能源物质 糖类 35
剂与双 缩脲试 剂的比
脂质 29
较
细胞内含量最多的有机物 有机物
48 蛋白质——生命活动的主要承担者
4 核酸——遗传信息的携带者
1 生物大分子以碳链为骨架
Ｃ、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等 Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等 Ｃ Ｃ、H、O、N Ｃ、H、O、N、P、S
云
比较
蛋白质的分子质量=所有氨基酸质量之和 - 脱去所有水分子质量之 和=氨基酸平均分子质量×氨基酸数 - 18×脱去的水分子数
结构蛋白 结构
绝大多数酶都是蛋白质 催化 如：血红蛋白能运输氧 运输 功能
核酸——遗传 信息的携带者
如：人体内的抗体是蛋白质 免疫
如：胰岛素 调节
每一种蛋白质分子都有与它所承担的功能相适 蛋白质变性 应的独特结构。如果氨基酸序列改变或蛋白质 结构与功能相适应
辛格和尼科尔森 流动镶嵌模型
磷脂双分子层 构成膜的基本支架
有的镶在磷脂双分子层表面，有的
蛋白质分子 部分或全部嵌入磷脂双分子层中，
基本
有的贯穿于整个磷脂双分子层。
内容
细胞膜的外表面还有糖类分子，它和蛋
白质分子结合形成糖蛋白，或与脂质结
合形成糖脂，这些糖类分子叫作糖被。 糖被
流动镶
糖被与细胞表面的识别、细胞间的信
种类不同
数目不同 氨基酸
排列顺序不同
结构多样性的原因
新 细胞内含量最多的有机物
南省 蠡青 结构及其多样性
蛋白质—— 生命活动的 主要承担者
统编版初中语文八年级上册语文第19课《苏州园林》课件(共29张PPT).ppt
州叶
园
圣 陶
林
2
文体知识
1、按说明文的对象分类： 事物说明文、事理说明文。 2、常见的说明顺序有： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 3、说明文的说明方法： 举例子、打比方、作比较、列数字、
分类别、引用等。
写作背景
叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉， 因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体 会。本文是为摄影集《苏州园林》写的序。
有几个园里有古 老的藤萝，盘区嶙峋 的枝干就是一幅好画。 开花的时候满眼的珠 光宝气，使游览者感 到无限的繁华和欢跃。
墙壁上有砖砌的各式镂 空图案，廊子大多是两边 无所依傍的，实际是隔而 未隔，界而未界，因而更 增加了景致的深度。
游览者必然也不会忽略 另外一点，就是苏州园林 在每一个角落都注意图画 美。阶砌旁边载几丛书带 草。墙上蔓延着爬山虎或 者蔷薇木香。
编辑宣传册
根据叶圣陶先生的《苏州园林》的内容编辑： 苏州园林宣传册
生字正音
鉴（jiàn ）赏 丘壑（hè ） 着眼（zhuó） 蔓（màn）延
轩（xuān ）榭（xiè ） 池沼 （zhǎo） 嶙（lín ） 峋（xún ） 庸俗（yōng） 蔷（qiáng） 薇 （wēi ） 镂（lòu ）空 斟（zhēn）酌（zhuó ） 琢（zhuó）磨
要求（以小组为单位）： 1、用圈点勾画法抓住每段的中心句。 2、用简练的语言概括苏州园林的特征。 3、目录按顺序排列。
编辑宣传册
苏州园林是绝不讲究对称。
亭台轩榭的布局美
苏州园林里都有假山和池沼。
假山池沼的配合美
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 花草树木的映衬美
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。 远景近景的层次美
2 假山池沼的配合美
提高留存思维导图-知犀思维导图
提高留存用户留存率留存用户使用产品并留下来不断光顾且带来持续价值的人群流失用户使用产品一段时间后兴趣减弱，逐渐远离甚至彻底丢失的用户用户增长真正的用户增长就是增长与流失的差值留存率低原因存在程序漏洞，性能瓶颈影响正常流程的程序漏洞是最容易引发用户流失的原因用户频繁被骚扰简单的产品，随着发展阶段的变化，逐渐变得臃肿、模块堆叠承载越来越多的商业目标，若手段生硬，不顾用户体验，会造成用户流失话题产品的热度减退有些产品因独特定位、新颖玩法、另类包装和机缘巧合，短时间蹿红衰退原因在于这些产品缺乏持续吸引用户的长效引擎有更好的替代品用户保有量恒定的市场零和游戏中，此消彼长的变化取时是处于弱势公司重创若威胁来自巨头，挽救系数难度更高其他因素游戏通关设备遗失需求不再存在产品生命周期终结留存率衡量次日留存率第一时间发现产品新版本的品质变动和渠道优劣7日留存（周留存）率反应出用户完成一个完整体验周期后的去留状况30日留存（周月留存）率反应一次版本迭代后的稳定性，辅助判断产品的演进方向是否合理渠道留存渠道不同，用户质量不同。
有必要针对渠道用户单独剥离进行留存分析相关指标电商20-30社交第一批用户的月留存率应大于8040-20-10游戏的DAU超过10万，那么对新用户次日留存大于40，7日与30日分别大于20和10移动应用留存率高：资讯阅读、社交沟通和系统工具。
4个月后稳定在10左右提高留存优化产品性能主要性能指标不应存在瓶颈有损服务不要一直想着“大而全”，那样会满足大众所有的需求而无差别地地叠产品特性概念：刻意输出品质上存在某些损失的服务，目的是以此牺牲换取速度、稳定性及成功执行几率等优化基本原则发生问题时，优先保证较心功能的运转，非核心功能不可以影响核心功能条件允许情况下，牺牲的特性越少越好引导新用户快速上手如何引导用户找到他们感兴趣的东西在初期可采用推荐机制或者让用户自己导入社交维系与社交解绑传统社交媒体单向关注或者双向连接，建立了信息的秩序流动，提高传播效率加剧了等级分化和社交压力解绑社交关系每一个用户都成为了彼此平级的单独个体孤独社交，离开固有的圈子，剪断所谓的关联设计唤醒机制电子邮件提醒提供奖励告知进展个性化推荐用户社交互动提示注意：提供退订方式消息推送递知注意：筛选目标人群、根据使用场景与时间定制、制作与优化推送达到着陆页推送授权徽章通知本地通知地理围栏通知图片推送通知表情文字移动网页唤醒应用应对别人发送链接，但打开时系统提示：必须先下载应用，才能在应用里点赞目的：在用户手机安装应用的前提下，访问移动网页，无缝直接跳到应用里。
堆叠泛化方法公式
堆叠泛化方法公式堆叠泛化是机器学习领域中一种重要的组合模型方法，也被称为集成学习。
它可以高效地利用各种不同的基础模型来提高预测准确率和稳定性。
堆叠泛化方法的主要思想是通过组合多个基础模型的预测结果，来得到更加准确的预测结果。
其基本原理是在训练集上进行多次交叉验证，将不同基础模型的预测结果作为特征，再在验证集或测试集上进行单模型训练和预测。
最后通过对这些单模型的预测结果进行加权融合，得到最终的预测结果。
堆叠泛化方法的主要步骤包括：首先将训练数据集分为K份，每份作为验证集，其余K-1份作为训练集，对每个基础模型进行训练和预测，得到K个基础模型在验证集上的预测结果。
然后，将这K个基础模型的预测结果组合成一个新的训练集，并训练一个元模型。
元模型通常采用线性回归、逻辑回归、支持向量机等简单模型，可以对基础模型的预测结果进行加权平均或堆叠处理，从而得到更加准确的结果。
在测试集上，对于每个基础模型的预测结果，再通过元模型组合起来，得到最终的预测结果。
堆叠泛化方法的优点在于，可以充分利用不同模型之间的差异性，提高预测的准确性和稳定性，从而避免单模型可能存在的局限性。
同时，对于不同的问题和数据集，选择不同的基础模型和元模型，可以得到更好的性能表现。
但是，堆叠泛化方法也有其缺点，它需要更多的计算和存储资源，同时对数据集的依赖性较强，可能会导致过拟合和性能下降，因此需要合理地选择基础模型和元模型，对超参数进行调优，以得到更好的性能表现。
总之，堆叠泛化方法是一种有效的组合模型方法，可以通过对不同模型的预测结果进行组合，提高机器学习的预测性能。
同时，对于不同的问题和数据集，需要合理地选择基础模型和元模型，并注意超参数的调优，以获得更加准确和稳定的结果。
我们相信，通过不断的实践和研究，堆叠泛化方法将在机器学习领域中得到更加广泛和深入的应用。
堆叠、集群思维导图
堆叠、集群概述简单构建高可靠，无环的园区网络优势：提高资源利用率降低网络规则复杂度，方便网络管理大大降低业务中断时间堆叠将多台支持堆叠的交换机组合在一起，逻辑上变成一台设备最多支持 9台盒式，S6720及以下基本概念3种角色主交换机 master备交换机 standby从交换机 slave选举 ，状态，优先级大 ，MAC地址小优先级用于角色选举，默认值为100 ，最大255， 越大越优堆叠 ID标识管理成员交换机，slot id建立堆叠的逻辑接口， 每台交换机支持两个逻辑接口组建过程物理连接、主交换机选举、拓扑收集和设备交换机选举、软件和配置同步堆叠方式堆叠卡堆叠专用堆叠线缆业务接口堆叠普通网线、光纤、专用堆叠线缆连接拓扑链形连接距离较远、组环比较困难环形连接距离较近，可靠性高一些，推荐用环形堆叠管理成员退出，成员加入堆叠合并，堆叠分裂多主检测MAD防止堆叠分裂后，产生多个相同的IP地址和MAC地址的堆叠系统直连检测中间设备直连优点：接口占用少，距离远不足：多一台设备，中间设备出问题检测失败Full-mesh 方式直连优点：不需要中间设备不足：接口占用多代理检测单机做代理两台堆叠系统互为代理Eth-Trunk 上启用，可以传递其他业务两种方式互斥，不可以同时配置集群将两台支持集群的交换设备组合在一起，从逻辑上虚拟成一台交换设备两台框式交换机 S7700以上堆叠和集群只是叫法和实现有差异，但功能是一样基本概念2种角色主交换机 master备交换机 standby选举 ，状态，优先级大 ，MAC地址小集群优先级：默认 1 。
越大越优CSS ID 集群，默认为 1集群物理连接传统CSSCSS2转控分离架构子主题2。
DNA的化学结构与螺旋构象及其拓扑结构入门概述思维导图
形成互变异构体是DNA复制发生错误的重要原因使DNA具有极性氢键对于碱基配对的特异性造成重要影响：违反配对原则的碱基对不能形成适当的氢键eg：DNA的复制从来没有完全规则的双螺旋。
相反，确切构象取决于沿双螺旋的每个位置存在哪个碱基对以及相邻碱基对的身份骨架亲水，碱基疏水，水溶液中：骨架趋向于与水分子相互作用碱基趋向于与碱基相互作用A代表氢键受体D代表氢键供体M代表甲基H代表非极性氢拧紧或拧松DNA 结构通过水解研究DNA的化学组成初步水解的结果核苷酸完全水解的结果脱氧核糖磷酸碱基DNA各化学组分之间的连接脱氧核糖与碱基之间的连接糖通过1'C上的羟基与碱基之间脱去一份子水形成糖苷键来连接脱氧核糖与磷酸之间的连接糖通过5'C上的羟基与磷酸之间脱去一份子水形成糖苷键来连接核苷酸之间的连接核苷酸通过2'C上的羟基与另一分子核苷酸的磷酸之间脱去一份子水形成磷酸二酯键来连接DNA各化学组分的特征碱基碱基以两种互相平衡的互变异构状态存在其中碱基内伸出的氮原子以氨基为主要存在形式，少有亚氨基状态其中碱基内伸出的氧原子以酮基为主要存在形式，少有烯醇式状态碱基之间的配对DNA的化学结构DNA的螺旋构象螺旋构象的特征DNA由两条多核苷酸链组成，两条核苷酸链以双螺旋的形式相互缠绕螺旋的每条链的主链由交替的糖和膦酸残基组成，是DNA的基本骨架，碱基在内侧螺旋的两条链反向平行，拥有相同的几何形状，但具有相反的5'到3'的方向链上的碱基序列存在互补配对的关系螺旋构象的形成因素碱基之间形成氢键，在溶液中排开溶剂分子，形成氢键配对碱基的杂环是疏水的，DNA中碱基对是扁平的，彼此堆叠产生疏水相互作用螺旋的存在形式碱基翻转由于糖苷键之间的角度，形成了大小沟的结构碱基对一侧的糖之间的窄角产生了一个小的凹槽，另一边上的宽角产生了一个大的凹槽，分别称为小沟和大沟大沟和小沟的功能大沟携带的信息更丰富，可用于在不解开螺旋的同时识别碱基序列小沟携带的信息不是那么丰富，可用于不用识别序列的行为双螺旋的不同构象BA Z 在高湿度下观察到的，最接近于生理条件下DNA的平均结构10bp/turn在低湿度条件下观察到的其大沟较B型窄且深得多，而其小沟较宽且浅11bp/turn是一种理想的结构，比细胞中的DNA（10.5bp/turn）更加松弛左手螺旋DNA的拓扑结构拓扑结构的形成在不断裂骨架的条件下，扭紧或扭松受限的DNA，产生的张力导致其空间结构发生改变。
科普数据图表的那些事（一）
科普数据图表的那些事（一）摘要：分析数据，必不可少的是图表，直观的呈现数据变化和相互关系，让阅读的人一目了然。
但是往往使用什么样的图表来表现，成了很多人的难题。
堆叠面积图Stacked Area Graph堆积面积图是一种特殊的面积图，可以用来比较在一个区间内的多个变量。
堆叠面积图和面积图的区别在于，堆叠面积图每个数据系列的起点都是基于前一个数据系列绘制的，也就是每度量一行就要填满行与行之间的区域。
如果有多个数据系列，并想分析每个类别的部分到整体的关系，并展现部分量对于总量的贡献时，使用堆积面积图是非常合适的选择。
上图中访问量来源图示就是很好的例子。
有两种不同的堆积面积图类型：•传统的堆积面积图：直接使用原始值堆叠，显示整个过程如何变化。
•百分比堆积面积图：百分比堆积显示不同部分之间的关系如何随时间而变化。
其中累积的总数不重要，重要的是显示出类别分布在整体中的作用。
堆叠面积图的使用建议1、图表有重叠的数据时，类别数量越多，重叠越多，因此可见度越低。
如果使用面积图（如下示例）时会因为系列的重叠而无法阅读。
那同样的数据，换成使用堆叠面积图展示，则相对更容易阅读。
2、虽然多数据系列时堆叠面积图比面积图有更好的展示效果，但依然不建议堆叠面积图中包含过多数据系列，最好不要多于7个，以免数据难以辨识。
3、堆积面积图要展示部分和整体之间的关系，所以不能用于包含负值的数据的展示。
4、建议堆叠面积图中把变化量较大的数据放在上方，变化量较小的数据放在下方会获得更加的展示效果。
面积图Area Graph面积图又叫区域图，与折线图很相近，都可以用来展示随着连续时间的推移数据的变化趋势。
区别在于，面积图在折线与类别数据的水平轴（X轴）之间填充颜色或者纹理，形成一个面表示数据体积。
相对于折线而言，被填充的区域可以更好的引起人们对总值趋势的注意，所以面积图主要用于传达趋势的大小，而不是确切的单个数据值。
面积图的使用建议1、面积图要用填充区域来展示数据，当图表上有多个图层时，要尽量确保数据不要重叠。
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一、基本概念 二、连接方式
1.堆叠域
区分多个堆叠
2.主交换机
3.备交换机
4.堆叠口
堆叠的逻辑端口
5.堆叠成员ID
标识和管理成员交换机
6.堆叠物理成员端口
堆叠模式的物理端口
7.堆叠优先级
确定成员交换机角色
主控板直连方式 业务板直连方式
三、堆叠的建立
1.最先启动完成的设备
2.优先级高的
角色竞选
3软件版本高的
故障分类
堆叠备用备空板故障
堆叠系统候选备用主控板故障
七、堆叠应用场景
解决分裂的方案
Eth-Trunk口代理检测 管理口检测
指通过堆叠与代理设备相连的跨设备Eth-Trunk链路进行 双主检测
堆叠口检测
DAD冲突处理与故障恢复机制
堆叠优先级比较，堆叠优先级高的胜出。 设备MAC地址比较，MAC地址小的胜出。
六、主备倒换
主控板故障导致主备倒换 堆叠主用主控板故障
备用交换机变主用交换机，备用主控板变主用主控板
3.主控板数量多的
4.MAC地址小的
版本同步
配置同步
建立时 建立后
配置同步和冲突检测
备交换机以主交换机为主进行配置同步 配置冲突检测
配置备份
四、堆叠成员的加入及合并
成员加入 堆叠合并
五、分裂及双主检测
分裂带来的问题
堆叠分裂后，两台交换机配置一样，IP、MAC一样，引 起网络故障
业务口检测
通过业务口连接的专用链路进行双主检测