幼儿园中班语言说课稿教案活动《微笑》含反思

幼儿园中班语言说课稿教案活动《微笑》含反思1200字

一、说课目标

1.能够初步理解“微笑”的含义及其作用。

2.能够感受到微笑的力量，并从中体验到快乐和幸福。

3.能够通过互动游戏和角色扮演来加深对微笑的理解和感受。

二、说课内容

扫描教材，本课介绍了微笑的作用以及如何透过它来体验到快乐和幸福。本课我将通

过动手活动、游戏等来加深对微笑的理解和体验。

三、说课重难点

1.微笑的定义和作用

2.如何理解微笑的力量

3.如何让学生感受到微笑的快乐和幸福

四、说课流程及具体教学活动

1.引入：正常情况下，孩子们都是开开心心地来到幼儿园的。本课的引入环节十分简单——对着孩子微笑。在孩子们都准备入教室了，我的课程内容已经在黑板上显示了，

我会给孩子一个大大的微笑，然后发问：“你们喜欢微笑吗？”这样能够引起孩子们

主动回应，对微笑这个话题产生兴趣。

2.讲授：为了让孩子们更深刻的理解微笑的含义和作用，我将会讲解微笑的定义及其

对我们的好处。这部分的重点是引导学生理解微笑的力量——让大家的心情变得轻松，甚至有可能帮助别人摆脱困扰。这些，都是微笑的力量表现。

3.互动活动：

（1）首先请一位孩子向全班微笑，看看其它小朋友的反应，之后换下一位，再请大家发言说看到别人微笑时心情都会变得不同，这时候我可以辅助孩子，引导他们发言。

（2）发出一张卡片，上面写着一种情境，比如：下雨天，你微笑，别人跟着微笑等。然后由一位孩子扮演其中一个角色，另一位孩子模仿其微笑，然后模仿者选择下一个

角色。这样，每位孩子都有机会扮演不同的角色，加深了对微笑的理解和感受。

4.反思：通过本次活动，我发现孩子们很容易入戏，在练习微笑的同时，也锻炼了他

们的合作能力。同时，不同的情境的角色扮演可以让孩子们更加感性地理解微笑的力量。在今后的教学过程中，我应该多使用这样的互动活动，让孩子们在与他人互动中

感受到快乐和幸福，培养他们积极向上的态度和乐观精神。

五、板书设计

微笑

（1）微笑的定义

（2）微笑的好处

（3）微笑的力量

六、教学方法

以活动为主，结合说故事和角色扮演等方式加深孩子们对微笑的理解和感受。

七、教学工具

卡片，小道具等。

八、教学反思

通过本次说课及活动，我深刻感受到了活动教学的魅力，它可以让孩子们更好地理解和体验所学内容。在今后的教学中，我会结合孩子们的实际情况，多使用这样的活动教学方式，使教学效果更加优秀。