幼儿园大班主题教案 - 快思幼教网

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2024年幼儿园大班教案《小熊走钢丝》

2024年幼儿园大班教案《小熊走钢丝》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《平衡与协调》第三节《小熊走钢丝》。

详细内容包括：了解平衡的基本概念，通过实践体验，让幼儿感受身体的平衡能力；通过小熊走钢丝的故事，培养幼儿的协调性和勇气。

二、教学目标1. 让幼儿理解平衡的概念，知道身体平衡在生活中的重要性。

2. 通过实践，培养幼儿的平衡能力和协调性。

3. 通过小熊走钢丝的故事，培养幼儿勇敢面对困难的精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解平衡的概念，并在实践中保持身体平衡。

教学重点：培养幼儿的协调性和勇敢面对困难的精神。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩偶、平衡木、绳子、铃铛。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲解小熊走钢丝的故事，引导幼儿关注小熊是如何保持身体平衡的。

邀请幼儿模仿小熊走钢丝，体验平衡的感觉。

2. 例题讲解（10分钟）通过观察和讨论，引导幼儿发现保持身体平衡的方法。

讲解平衡的基本概念，让幼儿了解平衡的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行平衡木比赛，让幼儿在实践中掌握平衡技巧。

亲子互动：家长与幼儿共同完成一幅关于小熊走钢丝的画作。

对幼儿的表现给予鼓励和表扬，培养其自信心。

六、板书设计1. 小熊走钢丝2. 内容：平衡的概念保持身体平衡的方法小熊走钢丝的故事七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小熊走钢丝场景。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的画作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，鼓励家长与幼儿一起进行平衡练习，提高幼儿的平衡能力。

环境创设：在幼儿园环境中设置平衡区，让幼儿在自由活动时间自主练习，培养其协调性和勇气。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿理解平衡的概念，并在实践中保持身体平衡。

幼儿园大班游戏主题活动方案

幼儿园大班游戏主题活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!幼儿园大班游戏主题活动方案幼儿园大班游戏主题活动方案（7篇）幼儿园是进行学前教育的学校。

幼儿园大班教案绿色家园行动

幼儿园大班教案：《绿色家园行动》一、教学价值教育孩子环保意识是现代幼教教育的一项重要任务。

随着现代生活的快节奏和城市化进程的加速，环境污染已经成为一个严重的问题。

因此，通过开展“绿色家园行动”主题活动，可以为幼儿提供一个纯净的环境，也能够帮助幼儿了解环保的重要性，从而培养幼儿的环保意识和责任感。

这项教学活动旨在让幼儿学会关心周围的环境，珍惜自然资源，采取行动保护我们共同的地球家园。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识环境保护的重要性，进而树立保护环境的意识和责任感。

2. 能够理解环保的重要性，积极参与家庭和社区的环保行动。

3. 发展幼儿的语言表达能力和创造力，通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和想象力。

三、教学区域教学活动可以在幼儿园内开展，包括教室、游戏区、活动室、厨房、卫生间等。

四、教学准备1. 教材：环保相关的故事书籍、图片、视频等。

2. 教具：环保手册、垃圾分类桶、塑料袋、废纸、小瓶子、小盆栽等。

3. 装饰：环保相关的海报、标语、挂画等。

五、教学介绍本次主题活动是“绿色家园行动”，教师可以通过相关故事书籍等介绍环保知识，引导幼儿认识环保的重要性，并鼓励幼儿参与保护环境的行动，如垃圾分类、节约用水、使用环保袋等。

通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和想象力，同时也能够培养幼儿的环保意识和责任感。

六、教学重点1. 帮助幼儿了解环保的概念和重要性。

2. 通过故事、图片等介绍垃圾分类和节约用水的方法。

3. 通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和想象力。

七、教学方法1. 故事讲解法：通过讲述环保相关的故事，引导幼儿认识环保的重要性。

2. 图片展示法：通过图片展示垃圾分类和节约用水的方法，让幼儿更加直观地了解环保的方法。

3. 手工制作法：通过手工制作等活动，锻炼幼儿的动手能力和想象力，同时也能够培养幼儿的环保意识和责任感。

八、教学过程1. 教师通过故事、图片等介绍垃圾分类和节约用水的方法。

2. 教师引导幼儿根据学到的知识，进行小组讨论，鼓励幼儿表达自己的想法。

全国一等奖大班优秀幼儿园教案（精选26篇）

全国一等奖大班优秀幼儿园教案（精选26篇）全国一等奖大班优秀幼儿园教案（精选26篇）全国一等奖大班优秀幼儿园教案篇1设计意图我们在日常生活中经常都会碰到和测量有关的活动，由此引发了这个课例。

在实验材料方面，我选择了对比性比较强的软尺和硬尺；在测量的对象方面，我尽量选取与幼儿生活密切相关且有特性的物品，比如人体、桌子、皮球等。

在活动过程的设计上采用提出假设――动手操作――记录信息并得出结论的形式。

希望通过这次活动，让幼儿充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而培养幼儿的探究与解决问题的能力。

活动目标1．通过观察软尺与硬尺的区别，了解它们在生活中的不同用途。

2．通过实验的过程，培养幼儿探索事物与解决问题的能力。

活动准备每组一个托盘，内放：软尺、硬尺、白纸、记录表、笔。

活动过程1．观察软尺和硬尺，初步了解它们的特点及在生活中的用途。

(幼儿自由分组坐好。

)师：(出示直尺)这是什么?它有什么作用?请幼儿自由讲述。

(出示软尺)这是什么?你在什么地方见过它?教师小结：我们把这种身体软软的、可以弯曲的尺子叫做软尺，身体硬的不能弯啦的叫做硬尺。

2．通过猜测、实验，进一步了解软、硬尺各自的优点。

(1)以游戏情境，引发幼儿探究软、硬尺不同优点的兴趣。

师：有一天，硬尺碰到软尺，硬尺说：“瞧你的身体软绵绵的，能有什么用处啊?”软尺不服气地说：“我的用处呀，比你还要大呢!不信，我们就比比吧!请小朋友来做裁判。

”(2)教师出示记录表，师生一起进行猜测并做记录。

师：老师这里有四个任务，请小朋友来猜一猜硬尺和软尺谁能完成这些任务。

幼儿根据自己的生活经验进行预测，并在教师的帮助下将预测结果记录在总表“硬尺与软尺”活动集体记录表幼儿姓名：班级：项目猜测试验结果测量皮球的周长量一量小朋友的腰围在白纸上画一个正方形测量桌子的长度（3）幼儿分组实验师：不行，这样不公平。

硬尺和软尺都不同意这样的结果，它们要小朋友做裁判，帮助他们找出正确地答案。

幼儿园大班教案及反思

幼儿园大班教案及反思幼儿园大班教案及反思(集锦15篇)幼儿园大班教案及反思1活动目标：1、理解故事的主要内容，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场，萌发爱祖国的情感。

2、领略蒲公英所见的祖国的秀丽山河。

3、学习安静地倾听故事，有感情地学讲故事。

活动准备：挂图第7号、小朋友的书、故事磁带。

实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔（小兔的尾巴能伸缩）、各地的名胜风景图片若干。

活动过程：一、简短谈话，引出故事。

1、做着划小船的动作进活动室。

2、出示月亮船的小图。

刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是一只月亮船。

今天就请你们听一个关于月亮船的故事。

二、倾听故事。

1、结合图片完整地讲述故事一遍。

问：故事的题目叫什么？2、故事讲了一件什么事情？三、教师演示教具讲述第一段故事，提问：1、蒲公英为什么哭？蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁？看到了什么？（讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方）2、蟋蟀是怎么劝她的？螳螂是怎么劝她的？（幼儿跟学对话）3、蒲公英最后遇到了谁？蒲公英是怎么对仙女说的？4、仙女是怎样帮助蒲公英找到家的？四、教师继续演示教具讲述第二段故事，请幼儿抢答。

1、世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）2、世界上最高的山是什么山？（喜马拉雅山）3、世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）4、蒲公英的家到底在哪里？（万里长城大墙下的一棵小草旁）教师小结：喜马拉雅山、天安门广场、长城，只有我们中国有，其他国家没有，我们中国这么伟大、美丽，怪不得蒲公英急着要回家。

五、学习讲述故事。

1、请幼儿翻开活动材料，边看图边讲述故事。

2、蒲公英的家在中国，蒲公英这么爱自己的祖国。

那么你们的家在哪儿呢？你们爱不爱我们的祖国呀？六、感受祖国山河的美丽，产生自豪感。

1、作为中国人我们自豪不自豪？（自豪）老师也很自豪，我们的祖国很大、很美，除了蒲公英看到的，还有很多名胜古迹和好玩的地方。

幼儿园大班活动教案(实用15篇)

幼儿园大班活动教案(实用15篇)幼儿园大班活动教案1活动目标1、让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。

2、让幼儿学会看日历，并能在日常生活中运用。

活动准备1.ppt课件：认识年历活动过程一、认识日历出示日历，让幼儿观看，并向幼儿介绍日历。

二、介绍日历1、让幼儿辨认这是哪一年的日历？2、教师介绍每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。

反复让幼儿回答一年有12个月三、让幼儿知道一年有365天1、告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天。

2、观看日历提问：一个大格子里（即每一个月）有多少天呢？（让幼儿自己看格子里的数字来回答）提问：为什么有的格内是31天，有的是30天，有的又是28天呢？教师：小朋友，想知道原因吗？3、教师讲述故事四、了解一年有大月、小月、平月1、老师示范性地伸出左手，握成拳头，手背朝向全体幼儿，用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起，凡关节凸处为月大，凡关节与关节之间的.陷处为月小，其中二月为月平。

2、让幼儿了解月大为31天，月小为30天，月平为28天（二月），于是有了一月大，二月平，三月大，四月小……的口诀。

五、了解一周有七天1、让幼儿知道，每大格内，第一排字表明的是星期几，从星期日开始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。

2、提问：想想今天是哪一年几月几日，星期几？昨天是几月几日，星期几？明天是几月几日，星期几？请个别幼儿上来在日历上找出这一天。

六、让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日，说出是几月几日，星期几。

提问：每周有几天要上幼儿园？（6天）包括星期天，一周共有几天呢？再指导幼儿看看自己的日历表，学会看一周，明确7天为一周，一周共有7天。

七、老师小结，并巩固提问：1、一年有多少天？2、一年有几个月？3、大月是多少天？小月是多少天？平月是几月，有多少天？4、一星期有几天？八、欣赏诗歌《时间伯伯》，教育幼儿珍惜时间。

时间伯伯时间伯伯，你是伟大的旅行家，你从不停止自己的脚步，从过去走到现在，从昨天走到今天，从现在走向将来。

幼儿园大班活动主题教案七篇大全

幼儿园大班活动主题教案七篇大全活动目标：1、引导幼儿在探究中发觉并获得食品保质期的相关阅历，尝试学看保质期。

2、了解食品卫生学问，初步培育幼儿的食品安全意识，增加幼儿的自我爱护意识。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达力量。

活动预备：课件、录像片、日历表、各类食品、记录表格、笔活动过程：一、播放幼儿在超市购物的短片，引导幼儿认真观看。

师：小朋友，你们都逛过超市吗?今日教师带来了一段短片，小朋友认真看看片子里的小朋友是怎么逛超市的?他们的表现有什么不同?(让幼儿带问题看短片)师：好，短片看完了，下面谁来答复刚刚教师的问题。

(幼儿：小朋友逛超市很快乐;有的小朋友选了许多自己喜爱吃的东西;我观察有的小朋友在看价钱;我观察有的小朋友在看生产日期和保质期。

) 提问：为什么要看食品的生产日期和保质期呢?(推断食物是否过期)教师说出保质期的概念。

师：“全部的食品都有它的保质期，保质期就是告知我们在这个日期内可以安全的食用，保证我们身体的安全和安康。

”师：“小朋友们，过期食品能吃吗?为什么?”二、介绍食品保质期的作用与重要性师：短片里的小朋友在哪里发觉食品的生产日期和保质期的呢?师：“其实啊，全部的食品包装上应当都有两个日期：一个是保质期，另一个是生产日期，通过这两个日期我们就能推断是否过期。

”三、幼儿自主观看感知食品的保质期。

1、教师出示幼儿宠爱的食品，激发幼儿的积极性。

师：“看，教师这里有许多的零食，现在你们想不想自己来找一找它们的生产日期和保质期呢?”教师将食品发放给幼儿，幼儿自主观看，自由争论。

2、教师提问幼儿答复你们都找到了吗?两个日期都找到了的举手。

在哪里找到的?请幼儿举手发言，引出日期消失的位置不同，时间不一样。

四、引导幼儿学习推断食物过期的方法师：小朋友们找得又快又好，光是找到了还不够，我们还要学会推断才对哦!师:“教师带来了两种食品，我们要正确推断是否过期，要借助于日历和表格帮助。

幼儿园美术教案反思-快思幼教网

幼儿园美术教案反思-快思幼教网第1篇幼儿园美术教案反思教学目标：1、让小朋友进一步了解圆的形状。

2、通过了解圆能用圆变出不同的物体。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学准备：自制图画若干幅(如：毛毛虫、蝴蝶、糖葫芦等)不同颜色大小的圆片若干个、胶水或者浆糊若干瓶，棉签若干，图画纸若干张。

教学过程：一、导入：1、幼儿在教师的引导下进一步的认识和了解圆。

2、知道圆是没有缺口的，3、通过变魔术的小游戏，知道圆可以变以很多的物体。

二、基本内容：1、教师示范圆可以变毛毛虫、蝴蝶、糖葫芦等。

2、教师示范正确的粘贴方法，告诉幼儿使用胶水或浆糊时要用棉签轻轻地将胶水或浆糊均匀地涂在圆片的背面，并告诉幼儿胶水或浆糊不能吞食，也不能将棉签对着小朋友。

3、每位小朋友人手一张图画纸，圆片若干，胶水棉签若干。

4、教师让幼儿充分发挥自己的想象力，进行拼摆，教师巡回指导，并给予动手能力稍差的孩子适当的帮助和指导。

5、将幼儿用于拼摆出来的各各图形放在教桌上巡回展览。

三、活动严伸：1、请幼儿将自己制作的作品带回家给家人欣赏。

2、告知家长在适当的时候陪幼儿到户外，利用大自然各种各样圆形的石头陪同幼儿进行创意拼摆。

教学反思：幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。

大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。

第2篇幼儿园美术教案反思活动目标：1.学习及认识各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画;2.激发幼儿的想象力，创造力和动手能力。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种形状;2.糨糊、水彩笔或者油画棒;3.视频转换仪、视频素材。

活动过程：一、导入我的小手拍一拍(拍拍拍拍拍)，我的手指弯一弯(弯弯弯弯弯)，我的手指弹一弹(弹弹弹弹弹)，我的小手放放好(放放放放好)。

2024年幼儿园活动教案大班6篇

2024年幼儿园活动教案大班6篇幼儿园活动教案大班篇1活动名称：云彩和风儿活动目标：1、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。

2、培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。

3、通过感受诗歌优美地意境，培养幼儿热爱大自然的情感。

4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

5、愿意分角色表演简单的故事情节。

活动准备：经验准备：活动前，幼儿已多次观察过云彩的变化，对云的形成有了初步的了解。

已欣赏过散文《云彩和风儿》材料准备：多媒体教具一套。

已运用多种材料和不同的方法表现了云的形态，并制作成云彩画。

活动重点：感受散文诗的语言美和意境美。

活动难点：培养幼儿的欣赏能力，发展言语表达能力，尝试创编。

活动过程：一、谈话：我制作的云彩。

1、观看云彩壁画，幼儿介绍自己前段时间制作的云朵，说说制作的云朵像什么。

2、运用多媒体教具引导幼儿观察各种各样的云。

师：“现在，我们再来看看千变万化云，看一看这些云像什么？”（配乐欣赏诗歌：云彩和风儿）二、讨论云彩变了些什么？云彩为什么有趣？为什么云彩会变？三、配乐朗诵《云彩和风儿》。

四、游戏创编诗歌：会变的云彩1、幼儿用动作来表现云彩。

老师扮“风儿”，幼儿扮“云彩”。

“风儿”一吹，“云彩”就变出不同造型来，用诗歌的语言表达云彩的变化。

2、幼儿分组进行创编诗歌活动。

五、延伸活动：在语言角定制一本诗歌本，供幼儿继续诗歌的创编。

在表演角活动时，可以继续进行游戏，表演云彩的变化。

教学反思：在这堂语言课上，优美的伴奏音乐加上教师真情的朗读一下子吸引了孩子，让孩子的注意力都集中在老师的朗读中，更好地让孩子感受到散文诗的语言美、意境美，加上动静结合的教学安排让孩子颇感兴趣，在快乐中培养了孩子的语言表达能力。

但是由于教师对各环节间的衔接过渡的不太自然，所以导致课堂节奏不太紧凑，在让孩子看图片发挥想象创编时，教师一味地让孩子运用散文中的句子“风儿吹呀吹，云彩变成……”即便是孩子根据他的想象说出了一句完整的话，如一个孩子在看到右图时说“凤凰云彩在天空中飞呀飞”老师也让孩子加上“风儿吹呀吹，云彩变成……”这样是否限定了孩子的思维模式，所以让听课的老师觉得孩子的回答很雷同，千篇一律的，没有创新，这让我对我今后的教学有了新的思考：如何在孩子现有的知识结构上有效地引导、启发孩子进行有新意的创编。

幼儿园大班主题教案《花儿花儿几时开》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班主题教案《花儿花儿几时开》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法。

2、体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：花朵图片、数字卡片、记录纸、记号笔、算术题卡片。

活动过程：一、花儿找朋友1、在为花儿找朋友的游戏活动中复习10以内的加法。

(1)春天里百花盛开，看看你们都认识它们吗(2)每朵花儿宝宝身上都有一个数字，它们想和你们玩一个找朋友的游戏。

2、出示任一数字花朵，要求为其找到与它相加后能得7\8\9\10结果的好朋友。

(1)如：3号花儿宝宝想找个和它相加后能得7的好朋友，应该找几号花儿宝宝呢二、花儿的故事1、能根据故事情节写出相应的算术题，复习10以内的加法并学习10以内的减法。

(1)花园里盛开了4朵茶花，过了一段时间又开了3朵牡丹花，[.来源快思老师教案网]现在花园里一共有几多花(2)花园里开了7朵花，多了不久，又开了3簇桂花。

现在花园里一共有几朵鲜花(3)小熊觉得花儿开得很漂亮，于是摘了2朵茶花回家。

现在花园里剩下几朵花(4)小兔也觉得鲜花开得真漂亮，于是它摘了一朵牡丹、2簇桂花回家。

花园里剩下几朵花2、幼儿根据故事情节写出相应算术题，交流验证。

三、算术题竞赛出示算术题卡片，以小组为单位，通过抢答的方式比赛10以内的加减法。

幼儿园大班教案通用15篇

幼儿园大班教案通用15篇幼儿园大班教案1活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、培养幼儿的.尝试精神。

活动重难点：了解洪水发生的原因掌握自救的方法活动准备：教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）小百科：水灾泛指洪水泛滥、暴雨积水和土壤水分过多对人类社会造成的灾害。

一般所指的水灾，以洪涝灾害为主。

水灾威胁人民生命安全。

幼儿园大班教案2教学目标：1、欣赏邮票，尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。

2、用自己喜欢的方式，表达对邮票的感受。

3、探索、发现生活中邮票的多样性及特征。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

教学准备：1、集邮本(各种纪念内容的邮票若干套，供幼儿观赏)。

2、用缝纫机在纸上轧出小孔，做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸。

活动重难点：活动重点：了解邮票的特征和用途。

活动难点：能自己设计纪念邮票。

教学过程：1、收集邮票以及相关物品一观赏邮票及相关物品一寻找我们的问题一展开讨论、征集答案(通过生生互动，解决一些争议小的问题)2、欣赏集邮本一集体讨论一共享经验预设问题：我们看到的邮票和平时信封上的邮票一样吗?有什么区别?从邮票上看到了什么?有什么样的图案?为什么会有这样的图案?孩子补充提问：这些邮票为什么都放在本子里?为什么有的邮票是四张连在一起的?为什么没有把它贴在信封上?为什么爸爸让我小心地看，不能用手拿?师生共同小结：很多邮票是将一些有意义的人和事作为图案，把它设计在邮票上是为了更好地纪念它。

2024年幼儿园大班精彩教案《最佳守卫》含反思

2024年幼儿园大班精彩教案《最佳守卫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿安全教育》第四章《安全小卫士》，详细内容为“最佳守卫”。

通过本章学习，使幼儿认识到自我保护的重要性，掌握基本的安全知识，培养安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解守卫的含义，知道守卫身体、守卫家园的重要性。

2. 培养幼儿遵守规则、自我保护的意识。

3. 提高幼儿在遇到危险时的应变能力和求救能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握遇到危险时的应变能力和求救能力。

重点：培养幼儿的自我保护意识和遵守规则的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、守卫道具（如盾牌、帽子等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演守卫，通过游戏互动，让幼儿了解守卫的含义，引导幼儿关注自身安全。

2. 例题讲解（10分钟）通过图片、视频等形式，展示守卫身体、守卫家园的例子，让幼儿认识到自我保护的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己在生活中如何守卫身体和家园，互相学习，提高安全意识。

4. 巧手制作（10分钟）让幼儿动手制作守卫道具，培养幼儿动手能力，同时加深对守卫的理解。

5. 角色扮演（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时的情景，培养幼儿的应变能力和求救能力。

六、板书设计1. 大《最佳守卫》2. 副守卫身体，守卫家园3. 板书内容：守卫的含义自我保护的重要性遇到危险的应变能力和求救能力七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，绘制一幅关于“最佳守卫”的画。

2. 答案：画面中需包含守卫身体的元素（如盾牌、帽子等），以及守卫家园的场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园合作：让家长参与幼儿园的安全教育活动，共同培养幼儿的安全意识。

社会实践：组织幼儿参观消防队、警察局等，让幼儿了解社会安全知识，提高自我保护能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和角色扮演3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解并掌握遇到危险时的应变能力和求救能力。

幼儿园大班主题教案《神奇的小火车》含反思

幼儿园大班主题教案《神奇的小火车》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班主题教案《神奇的小火车》含反思大班主题教案《神奇的小火车》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能主动关注周围事物的变化过程，理解故事中事物的神奇变化，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园大班主题《神奇的小火车》含反思教案吧。

2024年幼儿园大班教案《小熊走钢丝》

2024年幼儿园大班教案《小熊走钢丝》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章《动动手，动动脑》，详细内容为“小熊走钢丝”。

通过该活动，让孩子们了解平衡的原理，培养动手操作能力，提高协调能力。

二、教学目标1. 知道平衡的概念，了解影响平衡的因素。

2. 能够动手操作，完成小熊走钢丝的实验，提高动手操作能力。

3. 通过活动，培养孩子们的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解平衡原理，并能够动手操作。

教学重点：培养孩子们的动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、细绳、木板、两把椅子、平衡尺、积木。

2. 学具：每组一份小熊玩具、细绳、木板、两把椅子、平衡尺、积木。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演小熊，在讲台上模仿走钢丝，引起孩子们的兴趣。

邀请孩子们上台尝试，让他们亲身体验平衡的感觉。

2. 讲解平衡原理（5分钟）通过小熊走钢丝的例子，引导孩子们观察和思考，发现影响平衡的因素。

3. 动手操作（10分钟）将孩子们分成小组，每组发放教具和学具。

指导孩子们用细绳、木板和椅子搭建一个平衡装置，让小熊在上面走钢丝。

孩子们互相交流，合作完成实验。

4. 例题讲解（5分钟）老师选取一道有关平衡的例题，进行讲解。

让孩子们运用刚才学到的知识，解答例题。

5. 随堂练习（5分钟）老师发放练习题，让孩子们独立完成。

老师巡回指导，解答孩子们的疑问。

让孩子们谈谈自己在活动中的收获。

老师对孩子们的表现给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 小熊走钢丝2. 内容：平衡原理影响平衡的因素小熊走钢丝实验步骤七、作业设计1. 作业题目：请孩子们设计一个关于平衡的小游戏，并说明游戏规则。

游戏名称：平衡达人游戏规则：用两把椅子搭建一个平衡桥，孩子们轮流在上面行走，保持平衡。

走完全程且不掉下者，为平衡达人。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对平衡原理的理解程度，以及动手操作能力。

幼儿园大班活动教案及反思15篇

幼儿园大班活动教案及反思幼儿园大班活动教案及反思15篇幼儿园大班活动教案及反思1目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳、平衡、跨等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

准备：人手一把椅子、音乐、安全教育。

过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！幼儿探索、交流玩椅子的方法。

2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。

好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。

来大家试试看吧！2、幼儿探索、讨论、游戏。

教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中练习。

三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

2、教师示范动作，幼儿分组练习。

3、两组进行比赛。

幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。

四、放松运动。

教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。

活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。

课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。

现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。

幼儿园大班活动教案及反思2活动目标1.尝试与同年级其他班同伴进行交往。

2.能使用恰当的语言进行交往。

3.主动大胆的发起交往，提高交往的主动性。

活动重点尝试与同年级其他班同伴进行交往。

幼儿园大班教案含反思

幼儿园大班教案含反思幼儿园大班教案含反思（通用20篇）幼儿园大班教案含反思篇1活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备：经验准备：幼儿观看过录像物质准备：人手一根纸棒(长度为1米)。

录音机，磁带。

活动过程：1、开始部分：幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。

导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆---- "坐马车" )反思：活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节中由两队"骑马"变双圆----变小圆----合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。

2、基本部分：(1)利用纸棒进行"一棒多玩"导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。

(幼儿四散游戏)队形：两路纵队(2)学习"跳竹竿"游戏A、讲解游戏玩法导语：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏--跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

大家可以自己选择小伙伴一起试一试。

队形：梯形队(3)幼儿自由组合尝试玩"跳竹竿"游戏队形：四散(4)对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)导语：你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的?队形：梯形队(5)鼓励幼儿创造性地玩"跳竹竿"游戏，师生共同参与。

幼儿园大班活动教案及反思（合集15篇）

幼儿园大班活动教案及反思幼儿园大班活动教案及反思(合集15篇)幼儿园大班活动教案及反思1设计意图：动物与人类有着的密切关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。

蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫，由于其外观的美丽，幼儿非常感兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发现。

正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、准确的引导。

结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域的教育。

表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。

本活动的重点是帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。

活动目标：1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验。

2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。

3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动准备：1、创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。

2、多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。

活动过程：1、带领幼儿参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。

2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。

（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶）3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。

（1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整认识蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。