统编版语文五年级上册写事作文：写一件童年的趣事 课件(共28张PPT)
童年趣事小学作文PPT课件
05 学生作品欣赏与点评
优秀作品展示
《捉螃蟹》
描述了在海边捉螃蟹的有趣经历，生动展现了童年的快乐时光。
《打雪仗》
记叙了一场激烈的雪仗，表现了孩子们的童真和团队精神。
《第一次做饭》
讲述了作者第一次做饭的糗事，幽默诙谐，令人捧腹大笑。
作品点评与指导
1 2 3
选材贴近生活，充满童趣
学生们的作品大多选取了自己亲身经历的童年趣 事，使得文章真实可信，容易引起读者的共鸣。
帮助学生回忆童年趣 事，挖掘素材
教学内容
引导学生回忆童年趣事，分享经 历
分析童年趣事的写作方法和技巧
学生现场写作，互相点评、修改
02 描写童年趣事的技巧
选取典型事件
选择有趣、难忘、有意义的事件进行 描写。
可以从多个角度挖掘事件的趣味性， 例如：场景、人物表现、对话等。
事件要与童年生活密切相关，体现童 真童趣。
幸福和欢乐。每当我回忆起童年生活中的那些趣事，总会忍不住笑出声来。今 天，就让我来给大家讲讲我童年中最有趣的一件事吧！ • 正文：记得那是我五岁的时候，有一天，妈妈正在厨房里忙碌着准备晚餐。我 好奇地走进厨房，看到妈妈正在和面做饺子皮。我突然灵机一动，想出了一个 “好主意”：如果我往面团里加点颜色，那做出来的饺子皮不就是五颜六色的 了吗？想到这里，我兴奋地找来了一些颜料和画笔，开始往面团上涂抹起来。 不一会儿，面团就变成了五彩斑斓的“彩虹面团”。我得意地展示自己的“杰 作”，却没想到妈妈看到后哭笑不得。她告诉我，这样做出来的饺子皮不仅不 能吃，而且还会浪费粮食。虽然我当时有些失落和懊悔，但这件事却成为了我 童年中最有趣也是最难忘的一件回忆。 • 结尾：现在回想起来，那时候的自己真是天真烂漫、充满创意啊！虽然有时候 会做出一些让人啼笑皆非的事情来，但正是这些趣事构成了我们丰富多彩的童 年生活。它们让我们在快乐中成长，在成长中收获更多的快乐和智慧。
童年趣事 ppt课件
6
学孵蛋！
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7
我们多幸福！
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8
咦，这是什么东东？
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9
我
会
关
心
他
人
了
！
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10
一起说说心里话吧！
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小组活动交流要求：
1、小组长组织本组成员拿出课前 准备好的照片或小物件交流。
2、小组长简单记录好本小组成员 所说的每一件事。
3、小组交流后由小组长代表本小 组向全班汇报。
童年像一叶扁舟，载满了糖果，载满了玩具，载满了欢 乐。童年是一条小河，留下了欢声笑语，留下了甜美的歌声， 留下了美好的回忆。童年是五彩斑斓的,有银铃般的笑声，也 有苦涩的泪水。
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• 开门见山：
• 我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。
其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我 带来了无限乐趣。
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日子一天天过去了，鸡蛋却一点变化也没有，我很 着急，心想：还是我自己孵吧！于是，我轻轻地把鸡蛋 从灯里拿出并放进被窝。我很得意，这样一来妈妈就更 不会发现我的秘密了。
我给鸡蛋盖上了厚厚的被子，盘腿坐在了上面，还 津津有味地看起书来。一开始我还很警惕地保护着鸡蛋， 控制着坐的姿势，可是慢慢的，我被书里的故事吸引了， 就不知不觉地放松了自己。没想到，从屁股下面传来 “咔”一声，啊！鸡蛋破了！
我怕被妈妈骂，没敢告诉她，只是把被子整理得好 一些就逃掉了。不过，妈妈还是在周末换被单的时候发 现了我的秘密。当然，我少不了一顿骂。
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例文： 我要剪断电话线
童年趣事作文课课件PPT课件
详细描述
选取部分优秀的学生作品进行展示，可以以投影的方式在大屏幕上展示，也可以将作品打印出来张贴在教室墙上。 展示的作品可以是写得好的段落、句子，或者是具有创意和想象力的整篇作文。通过展示优秀作品，可以激发其 他学生的创作灵感和学习动力。
点评与建议
总结词
要求内容真实、有趣、生动，能够引起读者的共鸣。
修改自己的作文
02
在完成初稿后，同学们需要认真修改自己的作文，注意细节描
写和情感表达，使文章更加完美。
提交作业
03
同学们需要在规定时间内提交作业，作业将作为平时成绩的评
定依据之一。
下节课预告
1 2
学习如何写人叙事
在下一节课中，我们将学习如何写人叙事，通过 掌握人物描写和叙事技巧，提高我们的写作水平。
和可读性。
构建框架
采用“起承转合”的结构，即开头 引入、发展、转折和高潮，结尾总 结和感悟。
段落划分
将故事分为若干段落，每个段落要 有一个明确的主题或中心思想。
人物描写和情感表达
人物刻画
情感升华
通过具体事例和细节描写，突出人物 性格特点和心理活动。
在结尾部分，对故事进行情感升华， 增强文章感染力。
童年趣事作文一些问题，如避免过于夸张或虚构， 要真实地反映自己的童年生活。
优秀范文解析
通过对优秀范文的解析，同学们可以更好地理解童年趣事作文的写 作要点和技巧，为自己的写作提供参考和借鉴。
作业布置和要求
写一篇童年趣事作文
01
同学们需要结合本节课所学知识，写一篇关于童年趣事的作文。
童年趣事作文课课件ppt课件
目录 Contents
《童年趣事作文指导》PPT课件
语言表达准确性
用词准确
选择恰当、贴切的词汇来表达童年趣 事，避免使用过于复杂或模糊的词汇 。
句子完整
确保每个句子都完整、通顺，避免出 现语病或歧义。
逻辑清晰
按照时间顺序或因果关系来组织文章 ，使内容条理清晰，易于理解。
符合语境
根据童年趣事的背景和情境来选择适 当的语言表达方式，增强文章的真实 感和代入感。
06 作文修改与提升
修改策略及步骤
审阅全文
逐句修改
先通读一遍作文，了解大意和结构，标记 出需要修改的地方。
针对每个句子进行细致修改，包括语法、 拼写、标点等。
调整结构
润色语言
根据需要对作文结构进行调整，如段落安 排、详略得当等。
对作文进行语言润色，增强表达力和感染力 。
提升作文质量方法
01
积累素材
合理使用标点
正确使用标点符号，确保语句通顺流畅。
避免重复
尽量避免重复使用相同的词汇和句型，增强语言多样性。
07 童年趣事作文实 例分析
实例一：捉蝴蝶
场景描绘
阳光明媚的午后，花园中 蝴蝶翩翩起舞。
心情变化
紧张而兴奋，期待与失落 交织。
人物行动
我蹑手蹑脚地靠近，屏住 呼吸，伸出双手。
收获与感悟
体验了大自然的美丽，学 会了耐心与细心。
01 03
人物行动
我按照食谱准备食材，点 火、倒油、翻炒。
02
心情变化
忐忑不安到逐渐自信，期 待成果。
08 童年趣事作文实 践指导
写作前准备工作
确定主题
01
从自己的童年经历中挑选出最有趣、最有意义的事情作为写作
主题。
收集素材
02
作文指导PPT《童年趣事》完整版
运用修辞手法
比喻、拟人、夸张等修辞 手法可以让语言更生动， 形象地呈现童年趣事的场 景。
描绘情感氛围
通过描绘人物的情感和心 情，营造出童年趣事欢乐 、温馨或有趣的氛围。
采用多种叙述方式，增强文章趣味性
顺叙法
按照时间顺序叙述童年趣事，使 文章条理清晰。
倒叙法
先交代童年趣事的结果或精彩瞬间 ，再回溯到起因和经过，制造悬念 。
挑选那些能够引起读者共鸣， 激发读者阅读兴趣的事件。
注意事件的独特性和新颖性， 避免陈词滥调。
确定主题和中心思想
明确文章要表达的主题和中心思想， 确保全文围绕主题展开。
在写作过程中，要时刻注意突出主题 和中心思想，避免偏离。
主题可以是关于童年的快乐、成长、 友谊、家庭等，中心思想应该是积极 向上的，体现童年的美好和纯真。
。
阅读建议
选择自己感兴趣的作品进行阅读 ，注意理解作品的主题、情感和
语言特点。
推荐作品
如《小王子》、《汤姆·索亚历险 记》、《窗边的小豆豆》等。
分享自己的童年趣事或照片
分享方式
可以在课堂上口头分享，也可以通过社交媒体或班级群组进行线 上分享。
分享内容
可以分享自己童年时期的一件趣事或一张有趣的照片，并配以简 短的文字说明。
范文三：《给小鸡“接生”》
亮点
选取独特的角度，以给小鸡“接生”为题材，通过幽默风趣的语言和生动的细节描写，表现出孩子的好奇心和善 良品质。
点评
文章以“给小鸡‘接生’”为主线，通过孩子的视角和经历，展现出一个充满生活气息和童趣的世界。作者运用 幽默风趣的语言和形象的描绘，将读者带入一个充满欢笑和感动的场景中，让人感受到童年的快乐和纯真。同时 ，文章也传递出孩子对生命的敬畏和善良品质的培养。
童年趣事作文(带思维导图
童年趣事作文(带思维导图
捉蝉记。
哎呀，夏天就是得捉蝉啊！那时候，我们几个小伙伴，手里拿
着竹竿，上面绑了个小网兜，就像是战士的矛，专门对付那些“鸣
金收兵”的蝉儿。
太阳晒得地面都滚烫了，但咱们不怕，悄悄摸到
那棵大柳树下。
突然，一只蝉儿叫得特别响，那声音，简直能震破天！我们心照不宣，竹竿一挥，网兜就稳稳罩住了它。
捉到蝉儿的
那一刻，感觉整个世界都亮了，哈哈，夏天就这么简单快乐！
雨后探险。
下完雨后的世界，简直就像是新的一样！我穿上雨靴，戴上斗笠，拿起小铲子，准备出门探险。
一路上，我发现了个小蜗牛，慢
吞吞的，好像在告诉我它家的方向。
我轻轻捧起它，感觉它的壳滑
滑的，黏黏的。
再往前走，看到个小水洼，里面有几只青蛙在蹦跶，它们那呱呱的叫声，就像是在给我加油打气，让我继续前行，寻找
更多的“宝藏”。
星空下的梦想。
晚上躺在草地上看星星，那感觉真的太棒了！满天的星星，就像是撒了一把钻石在天上。
我闭上眼睛，感觉自己就像个宇航员，驾驶着飞船在太空里遨游。
我遇到了外星人，他们长得好有趣，还跟我挥手打招呼。
童年趣事小学作文PPT课件
在我们的生活中，有许多让我们感到 有趣、开心、快乐、好笑的事情，请
你选一件写一写。
.
1
二、写作准备
• 说事议趣1、思考：哪些事？有什么趣？ • 天晴时，河里捉鱼、玩泥人、捉迷藏、爬树；下
雨时，故意穿着鞋子去踩水、翻过伞来装雨、在 泥地里滑溜溜板 • 春天，菜园里捉蝴蝶；夏天，小河里打水战；冬 天，雪地里玩雪…… • 第一次买东西，第一次上学，第一次扫地、第一 次洗澡… • 要求：说实话、真话、心里话
.
2
• “童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢
乐的歌；童年的脚印一串串；童年的
故事一摞摞。”这首歌是否能让你回
想起美好的童年生活那？在那五彩缤
纷的岁月中，发生过许多事情，就像
星星一样的明亮。童年的生活是美好
的，有许多事值得回忆每个人都有一
个难忘的童年，那些有趣的往事就像
天上的星星一样光彩夺目，时常散发
• 如：《“骑驴”找“驴”》、 • 《“不听话”的扫把》、《爱玩泥的小子》、
《电视机“生病了》 • 《留在我记忆深处的》、《“哈哈！想起来
我就想笑”》《童年趣事》、《到底谁完 了》、《夜半惊魂》、《喝墨水事件》、 《会走的鞋子》
.
6
如何开头？（抒情式开头、开门见山式、
倒叙式、设问式等）
• 抒情式
• ○、童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件件趣的小 事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳 跃……在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事
• 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳； 童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童 年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起 童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
• 设问式
童年趣事作文指导ppt
精彩的结尾
（点题式结尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了 欢乐，童年真好。
（抒情结尾法）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能 看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多 彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童 年回忆，伴随我快乐地成长！
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了， 边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看， 见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。
“笑什么？”妈妈奇怪地问道。 “西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明 白。
想一想
（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？ 你们觉得这个故事哪个地方最有趣？
例文的开头和结尾的特点：首尾呼应
开头——“池塘边的榕树上，知了在……”我听着 《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
结尾——我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。
精彩开头和结尾
形式多样的开头
（开门见山法）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里 的珍珠，天上的星星，多得数不清。
（对比式开头法）我童年时的趣事太多了，有“老鹰抓小 鸡”“吃汉堡的傻事 ”“夜半惊魂 ”“白酒惹的祸 ”喝墨水事件 “……但是，我最难忘的还是”巧吃西瓜“这件事。
指导老师：沈丽萍
题目：童年趣事 要求：
1.选择一件童年里有趣的事。 2.突出有趣的场面，进行重点描写。 3. 这件“趣”事要有稚趣，要有意 思，要有发现，要有反思……
☞你是怎样理解这个“趣”字呢？
你知道照片中讲的事有“趣”在哪里吗？
2024作文指导《童年趣事》ppt课件
作文指导《童年趣事》ppt课件•童年趣事主题简介•写作步骤与技巧指导•常见童年趣事类型剖析•优秀范文欣赏与点评•学生作品展示及评价标准•课堂互动环节设计目录CONTENTS01童年趣事主题简介童年趣事定义与特点定义童年趣事指的是在童年时期发生的有趣、有意义的事情，这些事情往往能够唤起人们对童年的美好回忆。
特点童年趣事通常具有天真无邪、幽默诙谐、情感真挚等特点，能够引起读者的共鸣和欢笑。
选材范围及示例分析选材范围可以从自己的童年经历中选取素材，也可以从他人的童年故事中获取灵感。
选材应注重趣味性和可读性，能够吸引读者的注意力。
示例分析例如，可以写小时候和伙伴们一起捉迷藏、过家家等游戏，或者写第一次学骑自行车、第一次参加演出等经历。
这些素材都能够生动地展现童年的欢乐和趣味。
可以通过回忆的方式引入童年趣事的主题，引起读者的兴趣。
开头具体叙述童年趣事的经过，包括时间、地点、人物、情节等要素，让读者能够身临其境地感受童年的欢乐。
中间可以总结童年趣事的意义和价值，表达对童年的怀念和感慨，也可以留下悬念或引发读者的思考。
结尾文章结构搭建方法语言表达技巧使用生动形象的语言通过运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象，增强文章的感染力。
注重细节描写通过对人物动作、神态、语言等细节的描写，让读者更加深入地了解人物和情节。
保持幽默诙谐的风格在叙述童年趣事时，可以保持幽默诙谐的风格，让读者在阅读过程中感受到欢乐和轻松。
02写作步骤与技巧指导确定主题和立意方向主题童年趣事，围绕童年生活中有趣、难忘的经历展开。
立意方向通过描写童年趣事，表达对童年生活的怀念和对美好时光的珍惜。
搜集素材并筛选整理素材来源回忆自己的童年经历，从生活中寻找有趣的场景和细节。
筛选整理选择与主题紧密相关、生动有趣的素材，按照时间顺序或重要程度进行整理。
引入话题，点明主题，激发读者兴趣。
开头中间结尾具体叙述童年趣事，通过描写场景、人物对话等方式展现事件的经过。
语文五年级童年趣事作文教学课件
语文五年级童年趣事作文教学课件语文五年级童年趣事作文教学课件（精选篇1）童年，每个人都有，我的童年也十分有趣，那时的我，调皮、淘气、捣蛋集于一身，引发了许多的有趣的事，下面让我讲讲吧！一次，邻居小飞在我家里玩，我心里萌发了一个想法，想捉弄他，于是我就偷偷准备了一个纸箱子并且特地留了几个猫眼和一个眼罩，骗他说：“我要给你个礼物，你先把眼罩带上，进到箱子里去。
”小飞刚开始有点迟疑，但还是照我说的做了。
我暗地里高兴，嘻嘻地笑着。
小飞刚进到箱子，我立刻对他说：“摘开眼罩吧！”他摘开了眼罩，说：“你竟然敢骗我！实话跟你说吧，我已经放了个炸弹，你不放我出去，我就引爆炸弹！”我刚开始想，一定不要打开箱子，但是，我转念一想，如果炸弹爆了，那我可不就遭殃了！我手持一把水枪，以防他骗我，没放炸弹。
我一打开箱子，就收到了水枪，还好我眼疾手快，躲了过去。
我又朝小飞射了几枪，几枪全中！他吓得立刻逃了出去，我戴了顶草帽，跟在小飞的后面，对他说：“小飞，本大侠不是那么好惹的！”我暗自得意，还了耍个帅，谁知道，我刚走一步就踩到西瓜皮，摔了狗啃泥，高兴过头了。
虽然我调皮，但我喜欢看书（当然是漫画书），有人没经过我同意敢拿我的书，我一定会教训他。
有一次，我正吃着鸡翅，小布丁来找我玩，他一进来，就打开电视，看起电视来看到一半，就觉得无聊，趁我上厕所，把书藏了起来，我回来一看，书不见了，就问：“小布丁，你看到了我的书吗？”他没回答，眨眼的时间就逃走了，我气愤起来，但很快冷静下来，去找书了，费尽九牛二虎之力，终于在电视后的袋子里找到了。
这就是我的丰富多彩的童年！语文五年级童年趣事作文教学课件（精选篇2）你听说过童年有颜色吗？有！姥爷那一代人的童年是黑色的、妈妈那一代人的童年是红色的、我的童年是金色的。
爷爷、奶奶和姥姥、姥爷生活在黑色的旧社会。
听他们给我们讲的故事就是经常吃不饱，穿不暖，生活困难。
那时候，科学不发达，没有电视机，看不到动画片，家里没有钱去买收音机，听不到新闻，也没有电灯，在晚上点着昏暗的小油灯，听妈妈讲故事是他们童年最大的乐趣。
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统编版语文五年级上册写事作文：写一件童年的趣事课件(共28张PPT)(共28张PPT)童年趣事题目：童年趣事要求：1.选择一件童年里有趣的事。
2.突出有趣的场面，进行重点描写。
你是怎样理解这个“趣”字呢？童年趣事一、先审题我们要写的是“事”。
只能写童年的事。
要通过写“事”，重点表现“趣”。
什么是童年有趣的事情呢？“童年趣事”，是在我们的童年阶段,按照自己特有的思考问题的方式，按照自己的喜好，做出了使自己感到快乐的事情。
千万不要把思路只定在有趣的事情，这样素材就太少了。
（1）乐趣。
玩游戏、恶作剧等，这是趣事中最丰富的一类。
捉迷藏、摘果子……（2）傻趣。
做傻事、干蠢事，闹出种种笑话。
种糖果、与鸭赛跑……（3）意趣。
我们会对一些现象执着探索、刨根问底。
会传染的哈欠、悬浮的纸飞机、自制彩虹……“趣”字还包含着很多方面二、找材料回忆生活：对有趣的事情进行分类例文欣赏童年趣事“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。
妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。
到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。
”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。
可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。
一会儿，我就想出了一个好主意。
那时候，我人矮，没有桌子高。
于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。
这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。
我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。
我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。
于是，我咧开嘴笑了。
“笑什么？”妈妈奇怪地问道。
“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。
其实，我的心里最明白。
我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。
想一想（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？你们觉得这个故事哪个地方最有趣？（2）例文是怎样写具体、写生动的呢？哪些地方值得你借鉴和学习？（3）例文中的开头和结尾有什么特点呢？（4）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。
三、巧安排开头中间结尾起因经过结尾童年趣事每个人的童年都发生过很多事，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一条河，在童年里缓缓流淌，一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。
童年，是欢乐的海,海边有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。
我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……童年像一叶扁舟，载满了糖果，载满了玩具，载满了欢乐。
童年是一条小河，留下了欢声笑语，留下了甜美的歌声，留下了美好的回忆。
童年是五彩斑斓的,有银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。
开头比喻式开头相信每个人都有一个美好的童年，当然，我也不例外。
我的童年也许与你们不一样，我还记得我小时候做了一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。
你是不是很想知道啊？那你就静静地听我说来。
孩提时，我是多么幼稚、天真啊!回想起那时的情景，常常禁不住哑然失笑。
其中有一件趣事尤其记忆犹新呢!悬念式开头“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。
我的童年是美好的，有许多事值得回忆……“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事歌曲引入是呀，童年那一幕幕的景物，是多么值得我们回忆呀！童年是美好的，童年是难忘的，童年是快乐的，让我们一起珍惜童年，回忆童年吧！哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事、趣事一箩筐。
虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
概括总结式结尾（首）我现在回想起吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑。
（尾）怎么样？“巧吃西瓜”这件事很有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。
（首）“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
（尾）我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。
首尾呼应中间写事灵活，叙事精彩①说明做这件事的原因说明自己为什么会做这件事，简单铺垫。
那是二年级的一个暑假，天气奇热无比，这个时候要是能吃上一支冰棍，那是多好的事啊！可偏偏妈妈一天只准我吃一支，说是怕我吃坏肚子，其实就是小气！中间②细节描写经过，突出事件趣味（1）运用慢镜头我们可以将自己情绪最激烈的那一瞬间用慢镜头的方式进行写作，延长定格时间，说清你看到的；放大细微变化，说清你的感受，作文更加有趣。
就在我边撕包装边关冰箱门的时候，我的胳膊不争气地碰掉了旁边挂着的铁汤勺，我以最快的反应想接住它，但实在是心有余而力不足，1米，0.7米，0.4米，0.1米！“哐当”一声，在这小小的厨房里如同炸雷一般响。
②细节描写经过，突出事件趣味（2）写出心理、想法还可以写出自己当时心里在想的内容，这样更能表现当时的喜悦、紧张等情感。
童年趣事“池塘边的榕树上，知了在……”我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。
妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。
到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。
”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。
可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。
一会儿，我就想出了一个好主意。
那时候，我人矮，没有桌子高。
于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。
这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。
我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。
我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。
于是，我咧开嘴笑了。
“笑什么？”妈妈奇怪地问道。
“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。
其实，我的心里最明白。
我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。
好题目《难忘的_______》《留在我记忆深处的》《童年趣事》《_______（指物）的故事》……我写遗书在我童年生活中，有许多有趣事，它们像天上的星星数不胜数。
没想到吧，小时候，我还曾经写过一封遗书。
这是我9岁时所干的傻事。
那时候，我特别爱喝汽水，那甜甜的滋味，我可喜欢了。
就为这，我闹了个大笑话。
那是一个星期天的早上，我看见桌子上放了一个玻璃瓶，里面有很好看的液体。
我想：这一定是妈妈上班来不及告诉我，给我放着的汽水。
“等不及了，我现在就要把它给喝干了。
”我打开瓶盖，一股香气迎面扑来。
“呵，这汽水真香，一定很好喝。
”我挽起袖子，喝了一大口，一股涩涩的味道，真苦！这时我才想起，妈妈说过近来蚊子多要买杀虫剂。
天哪，我喝了毒药，活不了了！一想到自己就要死了，心里特别难过，想到电视里的人死的时候都要写遗书。
于是我先把自己打扮一番，穿上了妈妈给我新买的衣服，抱起了洋娃娃。
歪歪扭扭地写了一封遗书：妈妈，我喝了杀虫剂，我要死了。
以后来看我时，别忘了在女儿的坟上放一瓶汽水。
写好了遗书，我就躺在床上，睁着眼，心想：什么时候拖着长长舌头的鬼会来捉我呢？想着想着，竟睡着了。
妈妈下班回来，看见了桌子上空了一大半的玻璃瓶，再看了看我写的“遗书”。
先是一愣，然后笑着拍拍我的脸说：“傻女儿，醒醒，你不会死的。
你喝的是妈妈的香水啊，怎么会死呢？”我一听，摸了摸肚皮，果然没事。
现在每当想起那时觉得自己要死了，就特别不好意思。
可是又会忍不住笑，童年是多么有趣啊！捉螃蟹拉开抽屉，翻出了一张旧照片。
我看了这张照片就想笑，它是我在5岁时和弟弟一起区海边捉小螃蟹时照的。
那天，天气晴朗，阳光明媚。
妈妈带着我和弟弟一起来到海边。
阳光照耀着沙滩，沙滩闪耀着金色光芒，好像满地都是闪闪发光的金子。
大海更加雄伟壮观，一浪高过一浪，冲到岸边只没过我和弟弟的脚丫。
我正观赏者大海和美景，弟弟突然大叫起来：“姐姐！快！快过来看呐！这里有小螃蟹！”我听了，带着好奇心立刻跑了过去。
弟弟正蹲着观察小螃蟹的出动，我也在他身边蹲了下来。
真的有小螃蟹呢！沙滩边有一块大石头，小螃蟹从石头缝里陆陆续续地爬出来，小螃蟹是黑色的，个头只有婴儿巴掌那么大，十分小巧可爱。
弟弟拿起堆沙堡的小铲子，铲起一只小螃蟹，倒在了桶中。
慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。
弟弟问我：“姐姐，小螃蟹怎么了怎么不爬出来了”我想了想，说：“可能是它们怕了，没关系，看姐姐的！”说完，我就伸出一只小手指，插在了石缝左摸摸，右碰碰，终于摸到了一只小螃蟹，刚要把手拿出来，小螃蟹那剪刀一样地钳子一下夹住了我的食指，疼得我一下跳了起来，“嗷!嗷!”地喊疼。
被夹过的手指像个又红又扁的胡萝卜，上面还有一只甩也甩不掉的小螃蟹。
妈妈见了，立刻举起照相机对我说：“小艳！小艳！别动！来，一、二、三……”“咔嚓”一声我这个滑稽搞笑的样子就永远地留在了记忆中。
现在，当我再捧起照片看的时候，自己总会哈哈笑个不停，那一刻已成为永远也抹不掉的记忆。
作业：《童年趣事》500字作右。