林校长《写作的N条干货》教育讲座心得体会

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教学感悟写作技巧心得体会

教学感悟写作技巧心得体会写作是一门语言艺术，它不仅仅是一种工具，更是一种表达思想、交流情感的方式。

在教学过程中，我深深地体会到了写作技巧的重要性，同时也领悟到了一些心得体会。

首先，写作技巧对于提高写作水平有着至关重要的作用。

一个好的写作技巧可以帮助我们更好地组织思路，准确地表达自己的意思。

比如，要写一篇清晰、连贯的文章，我们可以运用一些连接词和短语，如"然而"、"另一方面"等，使文章的逻辑有条不紊。

另外，写作时还要注意段落的分配，合理地进行段落划分，有助于突出文章的重点，让读者更加易于阅读和理解。

其次，写作要注重细节的处理。

细节是构成文章的基石，通过描写细节可以使文章更加生动、形象化。

在写作中，我们常常使用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增加文章的表现力和感染力。

但是，修辞手法并不是为了凑字数或者花哨，而是为了更好地展示事物的本质，给读者留下深刻的印象。

因此，我们需要注意选择合适的修辞手法，并放到适当的位置，使读者能够真正感受到我们想要传达的意思。

此外，在写作中，我们需要注意语言的准确性和规范性。

准确的语言可以使文章更具说服力和可信度，而规范的语言可以给读者带来舒适的阅读体验。

因此，我们要尽量避免使用不准确、模糊或者含糊不清的词语，而要选择恰当的词汇来准确地表达自己的意思。

另外，在写作时要注意语法的正确性和符合规范，这不仅是对读者的尊重，更是对自己专业素养的体现。

最后，写作是一门需要不断实践的技能。

唯有不断地实践和反思，我们才能不断地提高自己的写作水平。

因此，在教学过程中，我总结了一些写作的方法和技巧，并逐步引导学生进行实践。

通过阅读、写作练习和互相交流，学生能够逐渐掌握写作技巧，提高自己的写作能力。

总而言之，写作技巧是提高写作水平的关键所在。

在教学过程中，我深深体会到了写作技巧对于写作的重要性，同时也领悟到了一些心得体会。

通过学习和实践，我们可以不断提高自己的写作水平，运用技巧来创作出更好的作品。

写作教学培训心得7篇

写作教学培训心得7篇通过写读后感，我们可以记录下自己的阅读心得和体验，形成宝贵的阅读笔记，心得体会是我们在实践中获得的宝贵启示，作者今天就为您带来了写作教学培训心得7篇，相信一定会对你有所帮助。

写作教学培训心得篇1#年8月24日，在兴隆一中的大礼堂，学习了“关于小学习作教学和低年级的识字和写字教学”，收获颇丰。

现将具体的心得交流如下：这次培训通深入解读义务教育语文课程标准关于习作教学的具体内容，让我明确新课标修订稿在小学语文习作教学实施过程之中的具体路径，这对于任何一个语文教师而言，都拥有十分重要的意义。

首先我们要认真钻研课程标准，找准教学重心。

深入解读新课标修订稿具体内容，不仅要知道新课标修订稿与原来新课标之间“删去、加上、修改”的三个区别，而且更应该明了新课标修订稿的精神实质，明了新课标修订稿从“时代发展、语句条理、追求变化”三个方面所体现的精神实质课程标准不但是教材编写的依据，也是我们教学的指南针，每一位教师都要认真地研读。

要紧密联系自己小学语文习作教学实际，不能空对空。

语文习作教学在不同的年段有不同的要求，这些涉及作文兴趣、个性表达、作文内容、观察能力训练、语言表达训练、修改能力训练、标点符号运用以及练习量等诸多方面，这些要求又是螺旋式渐进上升的。

例如关于“个性表达”的渐进要求是这样的：第一学段要求“写自己想说的话”，第二学段要求“能不拘形式地写”，第三学段要求“珍视个人的独特感受”，第四学段要求“力求表达自己的独特感受”。

因此，我们研读课标一定要拉通来有对比地读，教学才找得到渐进目标，不同的年段才找得到各自的教学重心。

其次我们要回归生活本质，落实习作训练。

作文是什么？就是用心观察生活，一切心之所得，均源于生活。

因此，我们要训练的，便是学生留心观察生活的敏锐。

指导学生观察生活，不能留于“要留心观察生活”一句话的要求，依照“找准学生缺什么、想清自己教什么、落实课上怎么教”三个维度思考而是要在每一次习作教学中，在平时的学习生活中，教给学生观察些什么，怎样去观察，以及记笔记、写日记等留住观察所得的方法。

听了写作课的心得体会

听了写作课的心得体会参加写作课的体会最近，我参加了一门关于写作技巧的课程。

在这期课程中，我学习了很多写作的基本要素和方法，提高了我的写作能力和表达能力。

通过这门课程，我不仅增加了对写作的认识，还深刻体会到了写作对于个人成长的重要性和影响。

首先，这门写作课程教会了我如何构思文章和组织思路。

在过去的写作中，我常常会陷入思维的混乱和困惑，不知道如何把自己的想法表达清楚。

然而，在课程中，老师通过详细的讲解和实例分析，指导我们如何从主题入手，有条不紊地展开思路。

我学会了运用大纲，列出关键点，并围绕这些关键点展开论述，使文章的逻辑性更加清晰流畅。

这种写作思维的培养不仅提高了我的写作效率，也让我对自己的想法更加明确。

其次，这门课程帮助我提升了我的语言表达能力。

通过分析优秀的作品，我能够学到很多优秀的写作技巧和表达方式。

我学会了使用恰当的词汇和构词法，使我的文笔更加生动和有力。

我还学会了使用修辞和比喻手法，使我的文章更富有感染力和想象力。

此外，课程还教授了一些常用的写作句型和写作结构，使我在组织句子和段落时更加得心应手。

这些技巧的学习使得我的文章不再枯燥乏味，而是充满了吸引和魅力。

再者，这门课程让我明白了写作是不断积累的过程，需要长期的努力和坚持。

在课程中，老师不仅教授了写作技巧，还鼓励我们多读、多写、不断地进行反思和改进。

他们强调了写作是一个学习成长的过程，需要不断地提升和完善。

通过课程中的练习和作业，我深刻地体会到了这一点。

在课程结束后，我决定将写作作为一项长期的兴趣和习惯，不断地练习和提高自己的写作水平。

此外，这门课程还增强了我的思考能力和批判思维。

通过课堂上的讨论和互动，我能够学到不同的观点和思考方式。

老师们鼓励我们提出质疑和挑战，让我们能够更加理性地思考问题。

我学会了分析和批判文章，并能够清楚地表达自己的观点和看法。

这种批判性思维的培养使我在日常生活和学习中更加有思考深度，善于分析问题和解决问题。

综上所述，参加这门写作课程是一次非常有益的经历。

杨新富讲座心得体会 Microsoft Word 文档 (2)

听民进江苏“彩虹行动”杨新富校长的《写作教学与阅读策略》送教专题讲座心得体会沙土镇观堂小学王勇 2011-10-2510月21日，全国优秀教师、江苏省特级教师、南京市学科带头人、国标本（苏教版）小、金陵中学实验小学校长、书记杨新富同志作了小学语文《写作教学学语文教科书编委与阅读策略》讲座。

两位老师的讲座感人肺腑，精彩纷呈，颇有感悟，总结起来，有如下几方面：1、要形成良好的习作氛围。

让学生回家去写，有的学生没有激情，要嘛，交差了事几大笔，这样不但写不好作文，也让学生养成了不好的写作习惯。

讲了，马上写，马上改，马上评。

学生刚写的作文，很有激情，效果很好！为学生营造良好的写作氛围。

2、多看课外书，增加学生知识面，要让学生养成写读书笔记的习惯,增加书面语言的积累，这样有感才能发！才能发得出来！要让学生多看课外书，激发看书的积极性，形成自觉看书，自发看书的良好习惯，增加自己的书面语言积累，这样才能使学生有能力表述真情实感！提高自己书面语言表达的能力！否则，即便素材再好，再有干也不能发！3作文要让学生说真话，日记是最好的表达方式，要放手让学生大胆去写，把自己亲身经历的，所想的，所做的，所看到的，所听到的.........真实的记录下来！因为只有说真话，文章才有真情，才能感人。

4、高年级作文，可以讲一下篇章的机构，一些写法的技巧！可以通过范文的讲评，让学生明确哪些地方写得好，哪些地方需要修改，更好地指导自己的教学实践。

也可以倡导学生看一些获奖作文方面的书。

5、作文批改要及时，时间太长，学生也没兴趣了，还谈什么教学效果。

可采用现场写，现场批改的方式。

亦可以采用学生互批互评的方式进行。

6、命题不能太难，取材范围不能太窄，不能框得太死，要给学生松绑，要给学生更多写作的空间，只有这样，我们的文章内容才丰富，才新颖。

总之，通过聆听讲座，我有一个深刻的感悟，我们训练的不是章法技巧，而是写作内容本身。

当我们面对春花烂漫是时，我们的感觉是什么；我们面对微雨飘落时，感觉又是什么；所以，作文教学中，强调技巧训练，应该是迷失了方向。

作文教学讲座心得

作文教学讲座心得前几天去听了一场作文教学的讲座，真的是让我有种“柳暗花明又一村”的感觉。

讲座一开始，讲师就强调了作文不是硬凑字数，不是华丽辞藻的堆砌，而是真情实感的流露和细致入微的观察。

这让我不禁想起自己以前写作文的时候，总是绞尽脑汁地想一些“高大上”的词汇，结果整篇作文看起来生硬又别扭。

讲师举了个例子，说有个学生写“春天来了”，就只是干巴巴地写“春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿叫了”。

然后讲师问我们，如果是我们自己来写春天，会怎么写。

我当时就在心里默默想，我可能也写不出什么新花样。

但是讲师接下来的话，让我如梦初醒。

他说，我们要把自己当成一个好奇的孩子，走进春天里去，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手去触摸。

比如，看到的花是什么颜色、什么形状的，是不是有的花瓣上还带着清晨的露珠；听到的鸟儿叫声是清脆的还是婉转的，是一只鸟在叫还是一群鸟在合唱；闻到的花香是浓郁的还是淡雅的，是一种花的香还是多种花混合的香；摸到的草是柔软的还是有点扎手的，是刚刚冒出头的嫩草还是已经长得很高的草。

听到这儿，我脑海里突然就有了画面感。

我想起有一年春天，我去公园里踏青。

那时候，阳光特别温柔，风轻轻拂过脸颊，就像妈妈的手在抚摸一样。

我走进公园的小花园，首先映入眼帘的是一片金黄的迎春花。

那些小花一朵挨着一朵，密密麻麻的，像是给花坛围上了一条金色的围巾。

我凑近去看，每一朵迎春花有六个花瓣，花瓣是椭圆形的，嫩黄色的花瓣边缘还带着一点点的红晕，就像害羞的小姑娘的脸蛋。

花瓣中间是细细的花蕊，上面还沾着一些金黄色的花粉。

我忍不住用手轻轻摸了摸花瓣，感觉滑滑的、软软的，特别舒服。

我继续往前走，又看到了几棵桃树。

桃花开得正艳，粉粉嫩嫩的，像天边的云霞。

有的桃花还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶后面，只露出一点点粉色的头儿；有的半开半合，像是在犹豫要不要把自己的美丽全部展现出来；有的已经完全开放了，五个花瓣向四周伸展着，露出里面嫩黄色的花蕊。

写作培训教师讲座心得体会

写作培训教师讲座心得体会在追求知识与技能提升的道路上，参加各类讲座和培训无疑是一个捷径。

作为一名致力于提高写作水平的公众号和头条号文章作者，我有幸参加了一场由资深写作培训教师主讲的讲座。

在这里，我想分享一些我在此次讲座中的心得体会，希望对同样热爱写作的你有所启发。

让我印象深刻的是讲座一开始提出的观点：“写作不仅仅是文字的堆砌，更是思想的传递。

” 这句话深深触动了我，它提醒我们写作的本质是沟通与交流，而非单纯的技巧展示。

作为写作者，我们要不断丰富自己的内涵，才能让文字更有力量。

讲座中，教师详细解析了如何构思文章框架、选择合适的素材以及如何进行有效的语言组织。

他提到，一个好的开始是成功的一半，文章的开头要能够吸引读者的注意力，让他们产生继续阅读的兴趣。

这对我来说是一个新的启示，以往我常常忽视了文章开头的重要性，现在我明白了一个引人入胜的开头对于整篇文章的影响力。

培训教师强调了修改和润色文章的重要性。

他指出，很少有第一稿就能达到完美境界的文章，优秀的作品往往需要经过多次的打磨和修正。

这让我意识到，持续的修订是提升文章质量不可或缺的一环。

在今后的写作实践中，我将更加注重这一过程，而不是急于完成初稿后便草率发布。

讲座还涉及了如何处理写作中的创意枯竭问题。

教师建议我们可以通过阅读、旅行、观察生活中的细节等方式来激发灵感。

这些方法为我打开了新的思路，让我认识到写作灵感并不总是从天而降，更多时候需要我们主动去寻找和培养。

在互动环节，教师耐心地回答了我们的问题，并鼓励我们将所学知识应用到实际写作中去。

他的鼓励让我更加坚信，只有不断地实践和反思，我们的写作技能才能得到真正的提升。

讲座结束时，教师送给我们一句话：“写作是一场孤独的旅行，但成果却能与世界分享。

” 这句话深深印在了我的心中。

它告诉我们，尽管写作的过程可能充满挑战和孤独，但只要我们坚持不懈，最终能够让更多的人看到我们的思想与情感。

参加这次讲座，我收获颇丰。

写做的n条干货的心得

写做的n条干货的心得
每一句都很很重要，注意放慢速度阅读。

纯粹的文学创造某种程度上确实依赖于一个人的才华和天赋。

平常写作中灵感天赋在其中发挥的作用并不大，更加重要的是持续有效的这种非常严格的写作训练。

写作的基础规律非常重要，不能只看重技巧，技巧是分散的，无法构成一个完整的系统性的写作思路。

写作是末技:如果你想成为一个很会写作的人，那么你不要把心思花在怎么样让我的文笔更加优美，更加精致上面。

这固然是重要的，但不是最最重要的事，最最重要的是你要理清楚，写作是一个有很多步骤的系统性工程，你要做的是把每一个步骤都能非常深入，非常的扎实，而不要着眼于其中的具体一环。

写作是一个人全方位综合能力的展现。

一个人有能力把文章写的好的话，你在提升你的写作能力的过程中，与他相对的多种能力，都会自然而然的得到提升。

提升写作在于练习，重复练习。

当你想产生写作冲动的时候，要冷静下来，回想一下写作的基本步骤。

基于强烈的写作，很多时候，这种写作是高度依赖于个人的写作灵感和创造才华的，在很大程度上是一种不可控的写作。

写作讲课心得体会和方法(汇总9篇)

写作讲课心得体会和方法(汇总9篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!写作讲课心得体会和方法(汇总9篇)心得体会是对自己在学习、工作或生活中的经验和感悟的总结。

2024年写作培训心得体会范例精粹范例(2篇)

2024年写作培训心得体会范例精粹范例在过去的几个月里，我有幸参加了一次写作培训课程。

在这段时间里，我学到了很多关于写作的技巧和方法，也对自己的写作能力有了深刻的认识。

以下是我对这次培训的心得体会。

首先，我学到了写作的基本原则。

之前，我总是将写作视为一种表达思想的方式，只注重内容的表达，忽视了其他方面的重要性。

但是在培训中，老师强调了写作的基本原则，包括逻辑清晰、结构合理、语言精炼等等。

这使我意识到写作不仅仅是为了表达思想，更是为了让读者能够理解和接受自己的观点。

因此，在写作时，我开始更注重文章的逻辑性和结构性，力求让读者能够顺畅地了解我想要表达的内容。

其次，我学到了如何选择恰当的词语和句式来提升文章的表达效果。

在培训中，老师经常强调使用准确、精练的词语来替代冗长、空洞的表达。

他还教授了很多常用的修辞手法，如比喻、排比、倒装等等。

通过学习这些技巧，我发现我的写作变得更加生动、有力，能够更好地吸引读者的注意力。

此外，老师还鼓励我们多读优秀的文学作品，以提高自己的语感和写作水平。

这使我对写作产生了更深的兴趣，也更加热爱这项艺术。

另外，我还学到了如何进行有效的写作计划和提纲。

在以前，我总是直接开始写作，没有一个明确的目标和方向。

但是在培训中，老师教导我们在写作之前要先制定一个详细的写作计划和提纲。

通过先整理思路，写出大纲，可以更好地组织文章的结构和内容，并准确地表达自己的观点。

这样的写作方式不仅可以提高写作效率，还能避免出现思维混乱、篇章无序的问题。

我现在已经习惯了先制定写作计划和提纲，发现这样做确实能够让我更好地完成文章。

除了以上的核心内容，我还学到了一些与写作相关的技巧和方法。

比如，如何处理难题和瓶颈期，在写作过程中的修剪和修改，如何增强文字的感染力等等。

这些都是平时容易忽视的细节，但对提升写作能力却有着重要的作用。

通过参加这次培训，我深刻认识到写作是一门艺术，需要长时间的学习和实践。

我意识到自己在写作上还有很多需要改进的地方，并对自己以后的学习和发展制定了更加明确的计划。

陈后林校长写作的N条干货培训心得

陈后林校长写作的N条干货培训心得
当我参加了陈后林校长写作的N条干货培训后有了很多的心得。

这次培训使我拓宽了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。

我们每个人在平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。

经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。

由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确目标。

写文章首先要立意，做工作首先要定目标。

我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢，
果断行动，一气呵成。

其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。

再次，文章是需要不断修改的。

“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。

最后，写作需要持之以恒。

文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。

必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。

虽然只有一天的时间，但真的让我受益非浅。

也感谢学校给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。

我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。

同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。

写作课程培训心得

《写作》课程培训心得(共3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《写作》课程培训心得这是一篇由网络搜集整理的关于《写作》精品课程培训心得范文的文档，希望对你能有帮助。

首先，认真分析自己的授课对象，明确自己的授课目标。

只有了解了自己的学生，才能有的放矢，有针对性地制定授课目标，安排授课内容，选择授课方法等最终实现培养“人才”的目标。

目标往往决定着行动的方向，只有研究透了学生的特点，学生的需要，才能合理制定自己的教授重点和难点，最终实现“教”和“学”的互动，达到良好的教学目的。

尹教授的“一讲、二观、三写、四评”观察教学模式中提到的'云南民俗村参观记的教学案例就是很好的示范。

今后我要以认真研究学生，合理的地安排教学内容为基础，根据学生特点组织课程内容，根据学生的基础和学生在校学习的课程体系灵活安排写作课程的内容;对于一些重点和难点要根据学生的接受情况，适当的留给学生自学，通过安排多形式的讨论，如应用网络和学生互动和解答学生问题以及精彩的课堂案例教学等。

其次，在课堂教学中灵活变通，综合运用多种教学方式、方法。

好的方法往往能够达到事半功倍的效果，对于教学工作更是如此。

尹教授介绍的“一讲、二观、三写、四评”观察教学、“自创、自诵、自评”作文教学、网络教学、全程写作实训教学以及“一说、二读、三写、四总结”导入教学这五种教学模式，开阔了我的教学思路，使我开始反思自己的教学方法。

我的授课对象主要是基础各异的高职类的学生，他们大多接受能力很强，但对写作课程不感兴趣，觉得比较枯燥。

我不停的寻找原因，与同事交流，想办法丰富自己的教学方法，提高学生的学习兴趣，但没有达到理想的效果。

听了尹老师的经验之谈，我发现问题还是在自己身上。

虽然我丰富了教学方法，但没有合理、综合的加以应用，没有经过足够周密的安排和准备。

比如案例教学，我只是把案例发给学生，学生将分析结果交给我，我最后加以总结分析。

2022年第八期讲座《写作的N条干货》心得体会写作的N条干货

2022年第八期讲座《写作的N条干货》心得体会写作的N条干货这两天发生了一些奇怪的事情。

那就是我在xx号和百家号上发布的两篇文章像疯了一样，推荐量、阅读量、评论量、转载量、点赞量一路飙升，让人不明所以。

我不禁为网络疯狂的传播能力所折服。

另外，我还发现一个现象，同样一篇文章，在不同平台上发布，推荐量、阅读量大不相同。

有的平台上非常火，有的平台上却无人问津。

看来不同的自媒体平台，读者的口味不同，所需文章的风格和内容要求也不一样。

如何做到游刃有余那么，我们如何才能在各自媒体平台上做到游刃有余呢。

我想应着重从以下几方面考虑：一是必须研究各个自媒体平台的写作特点和内容要求，文章风格尽可能符合平台要求。

二是可以研究一些平台已发布的文章，特别是对一些爆文进行拆解，并与自己的文章进行对比，找出差距和不足，不断改进。

三是要认真研究平台相关数据，特别是对于一些有指数要求的自媒体平台，比如xx号指数，xx号指数，要清楚各个指数的含义。

因为这些指数，可能决定着你的转正和原创功能的申请。

四是最关键的是要提高文章的质量，不能粗制滥造，不能随意应付，这样不仅会失去读者，失去用户，更重要的是影响别人对你的研判。

五是要站在读者的角度考虑问题，分析读者喜欢什么，读者讨厌什么，这样你写出的文章才会有人看，才能吸引以人。

六是不要一味地把变现作为目标，要相信功到自然成。

先做好自己，先写好文章，这才是正道。

总之，我们必须把握每个平台的特点，对症下药，这样才会顺风顺水，做出一番成绩。

感谢这个时代，给我们这么多尝试的机会，同时也要珍惜这些机会，抓住这些机遇，努力拼搏，实现自己的梦想，成就一番自己的事业。

写作教学培训心得体会

写作教学培训心得体会写作教学培训心得体会1为认真做好本学期教育教学工作，我校按照县教育局和中心学校对本次集训班的要求，从22日开始到26日结束，举办了为期5天的暑假教师集训班，本次集训班采取专题发言、分组讨论、课件讲座与展示、课改实录观看、教师信息技术基本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。

经过学习，我认识到高新课堂的重要性。

构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。

那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？通过反思自己平时在教学中存在的一些问题，我认为应该从以下几个方面去努力。

第一，改变教学观念和教学方式。

消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

第二，认真学习校本培训。

反思自己的教学，发现自己在很多情况下，自己对课标与课本的学习与研究还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭能力，课堂驾驭能力反过来也就影响了课堂教学的效率。

第三，认真备课，尤其要认真备学生。

平时自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。

试想如果不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

第四，认真研究和设计好课堂提问。

在真实、常态的课堂教学中，经常发现自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。

因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

第五，加强对课堂节奏的把握和管理。

课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。

重庆渝北实验中学陈后林校长写作的n条干货讲座观后感

重庆渝北实验中学陈后林校长写作的n条干货讲
座观后感
为加强校内新闻的宣扬报道，帮助广阔同学了解学校发生的事情，助于校内文化发展，推动校内文明建设，提升学校的知名度和社会影响力，培育良好的新闻意识，使青马学员具备肯定的新闻写作功底。

为此特邀请了党委宣扬部部长助理xxx老师为我们举办写作的n条干货讲座，x老师的讲座很精彩，授课方式也很生动幽默，让我们听讲兴致勃勃，授课内容丰富，让我们学生骨干了解了新闻写作所具备的素养和实力，我就很喜爱x老师的授课风格了，很喜爱。

这次写作的n条干货讲座，为我们这些非专业的同学创建了一次难得的学习机会，使我受益匪浅，感受颇多。

从中我初步学习和驾驭了很多关于学写作的学问与技巧，以及外宣的写作方法。

这次讲座中，我首先感受到一个新闻工作者对工作的严谨看法，无论你是专业或是业余，凡是写新闻，写事务必需真实。

新闻就是要对最近发生的，有报道意义的事务刚好报道，这就须要我们要有一颗擅长思索的心。

而写作，仅有发觉和思索是不够的，还须要不断提高自己的文化学问水平，熬炼自己的日常写作实力，不断丰富自己的生活。

一个实地发生的事情才是一篇好写作的开端。

听写作讲座心得体会（精选3篇）

听写作讲座心得体会（精选3篇）听写作讲座篇1曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。

于是，自从当上老师，就渴望能有机会与名师近距离接触，更希望能聆听名师的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠近一点点。

上个周末，我们有幸再次见到了江苏名师吴勇，并聆听了他的教学做课以及作文讲座，我作为一个作文教学经验匮乏的教师来说，感觉真是受益匪浅。

从吴勇老师的作文教学课例和相关讲座中，我进一步了解了小学语文习作教学的一些方法，反思了自己教学工作中的不足。

作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。

而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。

通过这次的学习，我有以下几点感悟：一、不断学习，做一个博学的老师通过这次周末学习，我被吴勇老师思维的敏捷、语言的风趣所打动，他不仅有着独特的教育视角，丰富的教育经验，从他们的语言中，我还能感受到他的博学多才。

他怎么会这么有才呢？我想应该离不开阅读，所以我认为教师应该博览群书，不断丰富自己的知识。

想给学生一滴水，教师就必须有源源不断的活水注入。

不仅是语文知识方面的，还得学习科学、社会、新闻等方面知识。

二、教学作文应从解决“温饱”过渡到“美”。

从吴勇老师的。

作文教学课例和他的讲座中，我了解到平时我们纳闷的学生写作时找不到内容可写，于是便编、重复的编的这种现象，应该正确引导，让他们由写的内容多到写得美。

明确写作文时如何把内容写丰富的同时，还得注意不能重复，而且指导学生作文的时候不能贪多，应该精细化，让学生明确自己的写作目标。

三、激发学生的写作兴趣—发表。

以前我班学生写作文的时候，多数学生都只是为了完成作业而作文，一提到写作文，很多学生都是唉声叹气，只要一听到说这次测验不写作文，学生边欢声雀跃。