2016年贵州小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟试题

2016年贵州小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟

试题

2016年贵州小学《教育教学知识与能力》：教育观察法模拟

试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、教师的最基本条件是____

A：承担教育教学职责

B：以教书育人为使命

C：专门从事某一学科的教学

D：具备相应的专业知识

2、老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）

A：品德评价法

B：榜样示范法

C：陶冶教育法

D：实际锻炼法

3、良好师生关系的特征是（）

A：情感支持

B：民主平等

C：尊师爱生

D：严格要求

E：教学相长

4、近代最早一部系统论述教育问题的专著是____

A：《教育论》

B：《教育漫话》

C：《大教学论》

D：《普通教育学》

5、教学法中常用的发现法是个著名心理学家（）倡导的。

A：布鲁纳

B：罗扎洛夫

C：瓦.根舍因

D：斯金纳

6、提出“教育即生活”的教育家是。

A：卢梭

B：蒙台梭利

C：福禄贝尔

D：杜威

7、在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，还有生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等，这属于__。

A．注意的起伏现象

B．生物节律现象

C．机体“生物钟”的表现

D．日节律现象

E．知觉节律现象

8、把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”、“医院”、“商店”、“公共汽车”等游戏属于（）游戏。

A：感觉机能性

B：象征性游戏

C：结构性游戏

D：规则性游戏

9、《菌儿自传》是我国科普事业的先驱和奠基人（）的代表作。他一生为青少年创作了大量的科学文艺作品。

A：叶圣陶

B：冰心

C：林之光

D：高士其

10、衡量一个人认识与修养水平高低的重要标志是（）

A：认识

B：情感

C：意志

D：行为

11、我国的教师职业就其身份特征而言，是。

A：专业人员

B：国家干部

C：公务人员

D：高级技术人员

E：重视个别差异

12、某幼儿给“鱼”下定义时说“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为____

A：初步概念水平

B：依据具体特征下定义

C：不会下定义

D：同义反复

13、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是____

A：个别教学制

B：分组教学

C：班级授课制

D：设计教学法

14、对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是____

A：遗传对人的发展提供可能性

B：人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程

C：人的发展应完全由教育来承担

D：人的社会实践对人的发展起着决定性的作用

15、新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的（）。

A：活动

C：经验

D：形式

16、奖励和惩罚属于德育工作的。

A：比较法

B：榜样法

C：评价法

D：自我教育法

E：重视个别差异

17、教师职业道德修养的关键一环是()。

A．加强教师的理论学习

B．能忍受乏味清苦

C．培养爱岗敬业精神

D．模糊个人利益得失

18、皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，ll～l5岁属于（）

A：感知运算阶段

B：前运算阶段

C：具体运算阶段

D：形式运算阶段

19、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的（）能力。

A：监控性：分析设计

B：前瞻性：分析设计

C：批判性；监控课堂

D：前瞻性：总结评价

20、童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是____

B：变形

C：幻想

D：幽默

21、____提出了一个教师成长公式经验＋反思＝成长。

A：科顿

B：波斯纳

C：布鲁纳

D：布鲁巴奇

22、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）

A：发现学习

B：情境教学

C：合作学习

D：指导教学

23、小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等。概括出“花”的本质特征这一

思维形式是。

A：推理

B：判断

C：综合

D：概念

24、主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的古代教育家是A．墨子

B．孔子

C．庄子

D．老子

25、属于佛教经典著作的是____

A：《古兰经》

B：《三玄》