教师招聘考试真题题库含答案2023年(全)

教师招聘考试真题题库含答案20231一本合格的教材，应该有城市也有乡村，有科学家、艺术家，也有在田间忙碌的农民、在工地流汗的工人，他们是乡村孩子的父辈，是值得被看见、被认可的乡村振兴不应该是和口号，也不应该是每个孩子手中的教材里轻飘飘的一行字，而是应该融入血脉中、留在心田里。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.擎天巨擘大话B.中流砥柱空话C.南天一柱假话D.栋梁之才套话【答案】B【解析】第一空，根据横线前内容可知，横线处成语搭配对象是乡村孩子的父辈，即〃农民〃〃工人〃，B项〃中流砥柱〃比喻坚强的能起支柱作用的人或集体，与〃农民〃〃工人"搭配恰当，置于此处表示在对应的行业中农民、工人是不可或缺的，保留。

A项〃擎天巨擘〃意为一只手就能撑起天，形容一个人能够把天下掌握在自己手里，C项''南天一柱〃、D项〃栋梁之才〃均比喻能担当大事的人才，均与〃农民〃〃工人〃搭配不当，排除。

第二空，代入验证，由横线后〃和〃〃也〃可知，横线处词语与〃口号〃〃轻飘飘的一行字〃构成并列，应体现出〃只喊口号，不干实事〃之意。

B项〃空话〃意为内容空洞或不能实现的话，符合文意，当选。

故正确答案为B o2.环境整治关键要不留死角、不存盲点，光靠人为监管恐怕会____________ o目前，〃互联网+〃数字技术已成为环境监测的利器，为生态环境监测布下〃天罗地网〃。

这张网使任何〃",都能充分暴露在数据〃阳光〃之下，让环境监测和污染防治变得更加、更加具象。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.捉襟见肘一举一动有效B.力不从心风吹草动精细C,顾此失彼小打小闹动态D.收效甚微蛛丝马迹直观【答案】B【解析】第一空，根据〃环境整治关键要不留死角、不存盲点〃可知，横线处应体现出光靠人为监管恐怕不够之意，A项〃捉襟见肘〃指顾此失彼，应付不过来，B项〃力不从心〃指心里想做，可是能力或力量够不上，C项〃顾此失彼〃指顾了这个，顾不了那个，均符合文意，保留。

D项〃收效甚微〃指付出的努力基本没什么效果，文段强调的是只靠人为监管可能会不够，而不是人为的监管基本没有效果，置于此处程度过重，排除。

第二空，横线处应体现出〃为生态环境监测布下‘天罗地网’〃的结果，即这张网能够让任何小的变动暴露在数据下之意，A项〃一举一动〃指人的每一个动作，B项〃风吹草动"比喻轻微的动荡或变故，均符合文意，保留。

C项〃小打小闹〃指小规模、零零碎碎地做事，文段并无做事规模大小之意，排除。

第三空，横线处对应前文〃充分暴露在数据‘阳光’之下〃，且与〃具象〃构成并列关系，应体现出环境监测和污染防治能够更加具体之意,B项“精细”指精密细致，符合文意，当选。

A项〃有效〃指能实现预期目的，有效果，无法与〃具象〃构成并列关系，排除。

故正确答案为B o3 .〃书〃，简单的一个字，却代表着一个个用文字记录的多彩世界。

你可以在书里尽情地探索，关于生活，关于科学，关于历史，甚至是超乎现实、天马行空的想象。

书的世界o无论是谁，只要打开书本，都能从中受益。

填入划横线部分最恰当的一项是：A.浩如烟海B.一应俱全C.五彩缤纷D.包罗万象【答案】D【解析】根据〃你可以在书里尽情地探索，关于生活，关于科学，关于历史，甚至是超乎现实、天马行空的想象〃可知，横线处应体现书的世界中包含的内容非常丰富、拥有不同种类的知识。

D项〃包罗万象〃指内容丰富，应有尽有，符合文意，当选。

A项〃浩如烟海〃形容文献、资料等非常丰富，侧重强调数量多，横线处意在体现内容丰富，而非〃数量多〃，与文意不符，排除；B项〃一应俱全〃指所有一切都齐全、完备，多用于主谓搭配语境中，若填入横线处，正确语序应为〃书的世界中，某某种类知识一应俱全〃，置于此处用法不当，排除；C项〃五彩缤纷〃形容色彩繁多而艳丽,侧重强调事物十分好看的样子,无法体现内容丰富之意，与文意不符，排除。

故正确答案为D o4 .在民间风俗中，吉祥物的象征随处可见。

例如，松树、仙鹤同图，以松之长生象征；桂圆、荔枝、核桃画在一张纸上,象征〃〃；端午节家门前挂出菖蒲、艾叶，象征斩除和吞噬疫鬼，护佑家宅；清明节插柳、挂柳、戴柳，以柳枝象征O依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.祛病延年登科及第送别B.青春永驻蟾宫折桂挽留C,福寿安康独占鳌头缅怀D.延年益寿连中三元依恋【答案】D【解析】第一空，根据〃松树、仙鹤同图，以松之长生〃可知，横线处应体现出以松树的长生象征着人们寿命的延长，A项〃祛病延年〃指除去疾病，延长寿命，B项〃青春永驻〃指永远年轻，C项〃福寿安康〃指身体健康，长命百岁，D项〃延年益寿〃指增加岁数，延长寿命，均符合文意，保留。

第二空，对应〃桂圆、荔枝、核桃画在一张纸上〃，D项〃连中三元〃指旧时在乡试、会试、殿试中接连考取解元、会元、状元，今指在三场考试或比赛中连续得胜，或在一项比赛中连续三次取得成功，能够形象化地对应〃桂圆、荔枝、核桃〃，保留。

A项〃登科及第〃指科举时代应考人被录取，B项〃蟾宫折桂〃指考取进士，C项〃独占鳌头〃指居首位或第一名，均无法对应前文，排除。

第三空，代入验证，根据〃清明节插柳、挂柳、戴柳〃可知，横线处应体现出在清明节用柳枝怀念故人之意Q项〃依恋〃指留恋，符合文意，当选。

故正确答案为D o5.广东，正在加速打开高质量发展新局面。

从上到下，从内到外，从你到我，每个人、每家企业都在全力奔跑，展现出的热烈氛围和的崭新气象。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.龙腾虎跃意气风发B.一马平川奋勇当先C.争先恐后欣欣向荣D.万马奔腾时不我待【答案】D【解析】第一空，根据〃从上到下，从内到外，从你到我，每个人、每家企业都在全力奔跑〃可知，横线处所填成语应体现全员都在全力奔跑的场景，D项〃万马奔腾〃指声势浩大、场面热烈，置于此处可体现全力奔跑的场景，且〃奔腾〃与〃奔跑〃对应恰当，具有形象性，符合文意，保留。

A项〃龙腾虎跃〃指威武雄壮，非常活跃，题干强调全力奔跑，而非活跃，与文意不符，排除；B项〃一马平川〃指能够纵马疾驰的平地，强调地势平坦，与文意不符，排除；C项〃争先恐后”指争着向前，唯恐落后，符合文意，但与D项相比，没有〃万马奔腾〃形象,排除。

第二空，代入验证，D项〃时不我待〃指时间不等待人，要抓紧时间，与〃全力奔跑〃对应恰当，当选。

故正确答案为D o1楚文化是长江流域的文化，中原文化是黄河流域的文化,二者如却又联系紧密。

楚国的发祥地在中原，楚文化也于中原地区，楚文化与中原文化交汇融合都是光辉灿烂的中国传统优秀文化的组成部分。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.并驾齐驱起始不谋而合B.齐头并进发源不约而同C.双峰对峙滥觞殊途同归D上匕翼齐飞发朝异曲同工【答案】C【解析】第一空，填入成语需与〃如〃连用，且根据〃却〃引导转折可知，横线处所填成语应表达二者看起来联系并不紧密的意思。

C项〃双峰对峙〃指两座山峰相对耸立，〃对峙〃体现出对抗、抗衡的关系，能够与〃联系紧密〃构成转折，保留。

A项〃并驾齐驱〃比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当，B项〃齐头并进〃多形容几件事情或几项工作同时进行，均不能与〃如〃连用，排除；D项〃比翼齐飞〃指两人在事业上并肩前进，体现二者关系密切，不能与后文构成转折，排除。

第二空，代入验证，C项〃滥觞〃比喻事物的起源和发端，与〃发祥地〃构成并列关系，保留。

第三空，代入验证，C项〃殊途同归〃比喻采取不同的方法而得到相同的结果，与前文〃楚文化与中原文化交汇融合〃意思一致，当选。

故正确答案为C o2.〃反觇〃思维是从事物甲和乙之间的联系，反推出乙同甲的另一种联系的方法。

在作战指挥中，敢于〃反道而觇之〃，往往能跳出局部观全局、打破常规辟蹊径,面对复杂多变的战场形势指挥员若能换位于敌、定式，从侧面甚至反向来决策，及时行动部署，就会拥有战场制敌的更大胜算。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.突破扭转B.摒弃校正C.摆脱规划D.忽略调整【答案】B【解析】第一空，根据〃、〃可知，横线处与〃换位于敌〃构成并列关系，且根据前文〃打破常规辟蹊径〃可知，横线处应体现出站在敌人角度，打破常规定式之意，A项〃突破〃指打开缺口，超过或打破，B项〃摒弃〃指排除并抛弃，C项〃摆脱〃指脱离（牵制、束缚、困难等不利的情况），均符合文意，保留。

D项〃忽略〃指疏忽，没有注意到,与文意不符，排除。

第二空，搭配〃行动部署〃，且根据前文〃面对复杂多变的战场形势〃可知，横线处应体现及时调整改变行动部署之意，B项〃校正〃指校对改正，符合文意，当选。

A项〃扭转〃指纠正或改变事物的发展方向，多搭配〃局面〃〃态势〃等，与〃行动部署〃搭配不当，排除；C项〃规划〃指筹划、计划，无法体现〃调整改变〃之意，且规划多用于事前筹戈IJ的语境，与文段〃在作战指挥中〃的语境不符，排除。

故正确答案为B o3.要加强国际传播的理论研究，掌握国际传播的规律，构建对外话语体系，提高传播艺术。

要采用不同区域、不同国家、不同群体受众的精准传播方式,推进中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达，增强国际传播的和实效性。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.满足影响力B.贴近亲和力C.融合感染力D.细分说服力【答案】B【解析】第一空，根据文意可知，要针对不同区域、不同国家、不同群体受众采用精准的传播方式。

B项〃贴近〃指靠近，D项〃细分〃指详细区分，置于文段均符合文意，保留。

A项〃满足〃指使满足，填入此处应为〃满足不同区域、不同国家、不同群体需求的精准传播方式〃，故用法错误，排除；C项〃融合〃指几种不同的事物合为一体，置于文段意为采用一种传播方式，与后文〃精准传播方式〃矛盾，与文意不符，排除。

第二空，根据文意可知，横线处所填词语应体现出〃精准传播方式〃对〃国际传播〃的意义。

B项〃亲和力〃比喻使人亲近、愿意接触的力量，D项〃说服力〃指说话者运用各种可能的技巧去说服受众的能力，采用精准的方式进行〃国际传播〃可使传播内容更易被接受,而非说服别人，且B项〃亲和力〃与〃贴近〃能形成前后呼应，故B项更契合文意，当选，排除D项。

故正确答案为B o4,盗蛛是一种捕鱼蛛，多生活在溪水面上，有的盗蛛经常将两只长脚伸进水里探测小鱼的动向，就好像〃姜太公〃钓鱼静待它们〃〃，当小鱼游进捕猎范围，盗蛛就会突然扑过去，并用两只长脚将小鱼紧紧抱住，将其拖入自己的洞穴。

有的盗蛛还会用后面一对步足紧抓水面漂浮物，将其余几对伸出去一旦遇见合适的目标时，便会迅速扑上去，先用口器咬住猎物，然后再将毒液注入其体内，使猎物中毒昏迷。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：A.束手就擒一探究竟B.坐以待毙见机行事C.自投罗网随波逐流D.自取灭亡静观其变【答案】C【解析】第一空，形容盗蛛捕捉小鱼时小鱼的状态，由〃‘姜太公’钓鱼〃〃静待〃及后文〃小鱼游进捕猎范围〃可知，横线处成语需表示小鱼主动进入盗蛛的捕猎范围，且根据双引号可知横线处成语需和''姜太公〃形成形象化对应。