《农业推广学》课程标准

《农业推广学》课程标准

一、课程代码

二、适用专业

农业技术类专业（包括现代农艺、种子生产与经营、设施农业技术、中草药栽培技术、植物保护、生物技术及应用等专业方向）

三、课程性质

《农业推广学》是一门研究农业推广过程中推广对象行为改变的影响因素与变化规律，探讨诱导推广对象自觉自愿地改变行为并接受和采用农业创新的原理与方法的科学。它是一门实用性很强的边缘性学科，其综合性亦很强，与农业技术科学、社会科学、行为科学、经济科学等有着密切的关系。

本课程是农业技术类专业的职业核心课程。学习农业推广学理论，认识农业推广规律，科学地掌握农业推广方法和技能，有助于农业创新成果有效推广应用。结合国家新农村建设和发展现代农业的发展战略，可以培养现代农业推广新思维，树立全新的农业推广服务观念，实现农业生产持续的高产、优质和高效，促进农村的全面发展。

本课程的先修课程主要有植物生长与环境、作物遗传育种、作物生产技术、植物保护技术、试验统计方法等专业课及应用写作、传播与沟通、社交礼仪等公共基础课。

四、课程学分与时数分配

表1课程学分与时数分配表

五、课程设计思路

《农业推广学》课程本着以学生为中心，培养应用型人才为目标的设计思想来设

计课程体系和课程内容，即结合专业培养目标和课程定位，在遵循课程内容逻辑体系的基础上，充分考虑学生的能力水平、学习条件以及学生的认知过程等各方面因素来构建课程内容体系和组织教学活动。

《农业推广学》课程选取农业推广的基本理论、方法和实务三部分课程资源，将实际案例和实践活动纳入课程内容之中，以培养学生创造性学习为目标来设计教学方法和教学手段，提高学生分析、解决实际问题的能力。同时利用主讲教师承担研究课题之便，将与本课程有关的新知识、新方法、新理论等不断补充到课程教学内容中，并将启发式、互动式、参与式和研究型学习的教学理念贯穿于教学全过程，引导学生独立思考，培养学生进行创造性学习，构建支持学生学习的知识基础和能力基础。

为了使学生更全面地了解《农业推广学》课程的内涵，除了教学大纲等传统的教学文件外，本课程还采用了案例分析、实践指导、课程导学等多种教学方法，利用实践指导书、模拟试题、辅导资料等多种课程资源，构建多渠道、多样化的学习资源的思想来设计课程资源。

为了较为完整地评价学生的学习过程和学习效果，《农业推广学》课程采用形成性评价和终结性评价相结合的形式设计课程评价系统，以激发学生的学习动机，对学生的学习过程和学习效果进行综合评价。

六、课程总体目标

设置本课程的目的，是要使学生较全面系统地掌握《农业推广学》的基本理论、基本知识和基本技能与方法，为学生在将来的工作中培养对农民、农业和农村所存在问题的解决能力和农业推广活动中的整体和综合分析能力。

（一）知识目标

1.掌握农业推广理论及其在农村发展中的运用

2.掌握农业推广方法和要领

3.掌握农业推广教育方法与技能

4.掌握农业科技成果转化研究和管理技能

5.锻炼、培养和提高从事农业推广写作和口头表达能力

（二）能力目标

1.能分析不同地区推广对象的特点并有针对性地提出推广方案

2.能根据不同推广对象特点准确进行农业技术培训教育（口头表达能力）

3.能根据不同推广对象特点准确进行农资产品的宣讲（口头表达能力）

4.掌握与农业推广演讲配套的PPT制作技巧

5.会写作适合推广目的的推广文案

（三）素质目标

具有认真负责、实事求是、一心为农的服务精神及较强的与农民传播沟通能力，

善于独立思考的同时也善于团队合作，并能勇于承担责任，坚持用科学发展观指导农业生产。

七、课程内容与教学要求

本课程按章节编写课程内容与教学要求。各章节包括的条目与内容如下：

第一章绪论

（一）教学时数（分理论、实训两部分说明）

理论教学时数：4学时

实训教学时数：0学时

（二）教学目标（含知识、技能、素质目标）

1.知识目标理解和掌握农业推广的基本内涵，学科性质，研究对象，了解农业推广的发展史，以及目前国内外农业推广的现状

2.技能目标能够理解农业推广工作的重要意义

3.素质目标牢固竖立服务三农的思想

（三）教学内容

【理论知识】

第一节农业推广概念，农业推广学的研究对象、内容和方法1．主要内容：农业推广概念，农业推广工作的地位和作用，农业推广学的研究对象、内容和方法，农业推广的内涵及其演变。

2．基本概念和知识点：农业推广概念，农业推广的性质、农业推广学的研究对象。

第二节国内外农业推广的发展

1．主要内容：农业推广活动的产生与发展，国内外农业推广的现状。

2．基本概念和知识点：美国的农业推广典范。

【实验实训】

无

（四）教学重点（含知识、技能）

1.知识重点

(1) 农业推广概念

(2) 农业推广的性质

(3) 农业推广学的研究对象

(4) 美国的农业推广典范

2.技能重点

无

第二章农业推广行为理论

（一）教学时数（分理论、实训两部分说明）

理论教学时数：3学时

实训教学时数：0学时

（二）教学目标（含知识、技能、素质目标）

1.知识目标理解和掌握行为、行为的产生与改变、农民行为的特点和变化规律；

2.技能目标灵活运用行为改变理论指导农业推广实践，能够理解行为改变的规律及农民个人行为改变的动力和阻力及其模式

3.素质目标理解农民的行为，做农民的贴心人

（三）教学内容

【理论知识】

第一节行为产生和改变理论

1．主要内容：行为产生的过程，行为产生理论，行为改变的过程和理论，行为改变模式，行为改变的规律。

2．基本概念和知识点：行为的概念，行为改变的概念，行为改变的理论，推广对象行为改变的规律。

第二节农民行为特点及变化规律

1．主要内容：农民个人行为改变的动力因素与阻力因素，影响农民个人行为的因素，改变农民个人行为的基本策略，影响农民个人行为的方法，

农民群体行为的改变过程，农民群体行为改变的方法。

2．基本概念和知识点：农民个人行为改变的动力和阻力及其模式，改变农民个人行为的基本策略，农民群体行为改变的方法。

【实验实训】

无

（四）教学重点（含知识、技能）

1.知识重点

(1) 行为改变的概念及行为改变的理论

(2) 推广对象行为改变的规律

(3) 农民个人行为改变的动力和阻力及其模式

(4) 改变农民个人行为的基本策略及农民群体行为改变的方法

2.技能重点

无

第三章农业创新扩散理论

（一）教学时数（分理论、实训两部分说明）

理论教学时数：3学时

实训教学时数：0学时

（二）教学目标（含知识、技能、素质目标）

1.知识目标理解和掌握创新的采用过程，创新采用者的分类，推广方法在采用