幼儿园教科研制度

幼儿园教研工作制度

（一）教科研制度

1.全园教科研工作由主管业务的园长以及保教主任负责，下设教研组长，教科研工作的成效纳入工作评价体系。

2.全体保教人员均要参与教科研工作，注意自学与培训相结合的原则。教科研活动要立足于端正教育思想、改革教育方法、提高本园保教工作质量，结合教育工作中存在的问题开展活动。

3.选派具有一定业务能力、组织能力，在教育改革中态度积极、思维灵活、勇于实践的教师担任课题负责人以及教科研组长工作。

4.课题负责人每月组织1-2次活动，针对课题开展研究；教科研组长每月组织两次活动，主要围绕本组实际工作中的问题以及学习新的教育理念，做到每次活动前做好相应的准备工作，活动有记录，活动形式多样化。

（二）课题管理制度

1.课题负责人负责市、区级课题的申报、管理、实施、收集资料、总结等工作。

2.立项的课题必须建立课题档案：档案资料包括，课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动实录、研究活动教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、研究报告等。

3.课题负责人要认真执行岗位责任制，积极主动收集、整理课题档案，充分发挥资料在教学方面的作用，文字与影像资料相结合，做到规范化、微机化、科学化管理。

4.根据归档要求，课题结题时进行整理，上交档案管理人员进行归档立卷工作。

5.课题组活动时间：每月两次（根据课题研究的情况组织）

6.课题组要有计划地开展活动，每学期活动不少于6次，活动由课题组负责人组织开展，记录详细。

7.课题组成员要积极主动参与讨论、研究，充分发表自己的见解；

8.课题组成员每学期至少撰写一片经验论文，要在一定范围内交流。