高等教育学书目推荐
高等教育学书目推荐
高等教育学书目推荐1．潘懋元主编:《高等教育学》(上、下),人民教育出版社、福建教育出版社1984，1985年版2．潘懋元、王伟廉主编:《高等教育学》,福建教育出版社，1995年版3．潘懋元主编：《新编高等教育学》北京师范大学出版社，1996年版4．薛天祥著：《高等教育学》, 广西师范大学出版社，2001年版5．胡建华等著：《高等教育学新论》江苏教育出版社,1995年版6．李均著：《中国高等教育研究史》广东高等教育出版社，2005年版7．陈学飞主编：《中国高等教育研究50年》，教育科学出版社，1999年版8．潘懋元著：《高等教育：历史、现实与未来》，人民教育出版社，2004年版9．潘懋元著：《潘懋元论高等教育》,福建教育出版社，2000年版10．王伟廉主编：《高等教育学》,福建教育出版社，2001年版11．贺国庆等著：《外国高等教育史》，人民教育出版社，2003年版12．熊明安编著：《中国高等教育史》，重庆出版社，1983年版13．潘懋元主编：《多学科观点的高等教育研究》上海教育出版社，2001年版14．潘懋元主编：《中国高等教育百年》，广东高等教育出版社，2003年版15．张楚廷著：《高等教育哲学》，湖南教育出版社，2005年版16．肖海涛：《大学的理念》，华中科技大学出版社，2001年版17．韩延明著：《大学理念论纲》，人民教育出版社，2003年版18．卢晓中著：《当代高等教育理念及对中国的影响》，上海教育出版社，2001年版19．贺国庆等著：《外国高等教育史》，人民教育出版社，2003年版20．贺祖斌主编：《高等教育大众化与质量保障，》广西师范大学出版社，2004年版21．闵维方著《高等教育运行机制研究》人民教育出版社，2002年版22．眭依凡著：《大学校长的教育理念与治校》人民教育出版社，2001年版23．阿特巴赫等著：《21世纪美国高等教育：社会、政治、经济的挑战》，北京师范大学出版社，2004年版24．汉译世界高等教育名著丛书（共10本），浙江教育出版社，2001约翰·S·布鲁贝克《高等教育哲学》；(美)伯顿.克拉克主编《高等教育新论:多学科的研究》；(西)加塞特:《大学的使命》；（加）约翰·范德格拉著：《学术权力：七国高等教育管理体制比较》；克拉克﹒克尔著：《高等教育不能回避历史(21世纪的问题)》；弗兰斯.F.范富格特《国际高等教育政策比较研究》；亚伯拉罕.弗莱克斯纳著：《现代大学论-美英德大学研究》亨利·纽曼：《大学的理想》；(美)赫钦斯著《美国高等教育》；(美)德里克.博克著,徐小洲等译：《走出象牙塔---现代大学的社会责任》25．薜天祥主编的“高等教育理论丛书”（共6本），广西师范大学出版社《高等教育管理学》，薛天祥，2001.3 ；《比较高等教育》，谢安邦 2002.2《高等教育系统论》，赵文华(著) 2001.3 ；《研究生教育学》，薛天祥， 2001.8《高等教育发展论》，房剑森2001.2 ；《高等教育改革论》，唐玉光等，2002.326．薛天祥，戚业国教授主编“高等教育理论创新丛书”（共4本）广西师范大学出版社《高等教育社会学》、《高等教育经济学》、《研究生教育管理学》、《高等教育与区域互动发展论》27．田建国主编的“高等教育新理念丛书”（共5本），中国海洋大学出版社，2006田建国著：《战略视野中的高等教育》；韩延明著：《改革视野中的大学教育》；周光迅等著：《经济视野中的高等教育》；帕克·罗斯曼著，范怡红译：《全球视野中的未来高等教育》；曲绍卫等著：《经济视野中的高等教育》。
《课程与教学论》《教育原理》《教育管理》等专业硕士生必读书目：
《课程与教学论》《教育原理》《教育管理》等专业硕士生必读书目：第一篇：《课程与教学论》《教育原理》《教育管理》等专业硕士生必读书目：《课程与教学论》、《教育管理》、《教育原理》硕士研究生必读书目：1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。
2001年8月4、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]5、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]6、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）7、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版8、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月9、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版10、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月11、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0112、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.13、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）14、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）15、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行16、《多元智能》 [美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版17、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版18、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。
教育学专业学生100本必读书目
教育学专业学生100本必读书目1. 柏拉图著，郭斌和、张竹明译：《理想国》，商务印书馆，1982. 梯利著，葛力译：《西方哲学史》，商务印书馆，20033. 伯兰特•罗素著，马元德译：《西方哲学史》，商务印书馆，19764. 伯兰特•罗素著，马家驹、贺霖译：《西方的智慧》，世界知识出版社，19925. 刘放桐等：《现代西方哲学》，人民出版社，19816. 张志伟、欧阳谦主编：《西方哲学智慧》，中国人民大学出版社，20007. 韩东晖主编：《智慧的探险——西方哲学史话》，中国人民大学出版社，20038. 车文博著：《西方心理学史》，浙江教育出版社，19989. 冯契主编：《哲学大辞典》，上海辞书出版社，199210. 韦政通著：《中国的智慧》，岳麓书社，200311. 杨伯峻译注：《论语译注》，中华书局，198012. 高时良编撰：《学记评注》，人民教育出版社，198313. 中央教育科学研究所编：《陶行知教育文选》，教育科学出版社，198114. 夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，199915. 卢梭著，李平沤译：《爱弥儿》，人民教育出版社，200116. 赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学•教育学讲授纲要》，人民教育出版社，198917. 约翰•洛克著，徐诚、杨汉麟译：《教育漫话》，河北人民出版社，199818. 福禄培尔著，孙祖复译：《人的教育》，人民教育出版社，199119. 罗素著，靳建国译：《教育论》，东方出版社，199020. 第斯多惠著，袁一安译：《德国教师培养指南》，人民教育出版社，199021. 赫•斯宾塞著，胡毅、王承绪译：《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社，199722. 裴斯泰洛齐著，夏之莲等译：《裴斯泰洛齐教育论著选》，人民教育出版社，200123. 巴格莱著，袁桂林译：《教育与新人》，人民教育出版社，199624. 杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，200125. 杜威著，赵祥麟等译：《学校与社会•明日之学校》，人民教育出版社，199426. 雅斯贝尔斯著，邹进译：《什么是教育》，生活•读书•新知三联书店，199127. 舒尔茨著，曹延亭译：《教育的经济价值》，吉林人民出版社，198228. 约翰•怀特著，李永宏等译：《再论教育目的》，教育科学出版社，199229. 苏霍姆林斯基著，杜殿坤译：《给教师的建议》，教育科学出版社，199930. 赞科夫著，杜殿坤译：《和教师的谈话》，教育科学出版社，199931. 布鲁纳著，邵瑞珍译：《教育过程》，文化教育出版社，198232. 皮亚杰著，傅统先译：《教育科学与儿童心理学》，文化教育出版社，198133. 罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译：《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，199834. 华东师大教育系、杭州大学教育系合编：《西方古代教育论著选》，人民教育出版社，198535. 华东师大教育系等编译：《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》，人民教育出版社，198036. 张人杰主编：《国外教育社会学基本文选》，华东师大出版社，198937. 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，200038. 戴本博、张法琨主编：《外国教育史》，人民教育出版社，198939. 博伊德、金合著，任宝祥、吴元训主译：《西方教育史》，人民教育出版社，198540. W•F•康内尔著，张法琨等译：《二十世纪世界教育史》，人民教育出版社，199041. 单中惠主编：《西方教育思想史》，山西教育出版社，199642. 季苹：《西方现代教育流派史》，北京师范大学出版社，199543. 罗伯特•梅逊著，陆有铨译：《西方当代教育理论》，文化教育出版社，198444. 陈友松主编：《当代西方教育哲学》，教育科学出版社，198245. 陆有铨著：《躁动的百年——20世纪的教育历程.》，山东教育出版社，199746. 陆有铨著：《现代西方教育哲学》，河南教育出版社，199347. 王枬主编：《西方现代教育思潮》，广西师大出版社，200448. 黄济著：《教育哲学通论》，山西教育出版社，199849. 金生鈜著：《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学导论》，教育科学出版社，1 99750. 金生鈜著：《规训与教化》，教育科学出版社，200451. 石中英著：《教育哲学导论》，北京师大出版社，200452. 石中英著：《知识转型与教育改革》，教育科学出版社，200153. 吴康宁：《教育社会学》，人民教育出版社，199854. 刘云杉：《学校生活社会学》，南京师范大学出版社，200055. 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与教育学》，人民教育出版社，199356. 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育目的》，人民教育出版社，198957. 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与人的发展》，人民教育出版社，198958. 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与社会发展》，人民教育出版社，198959. 瞿葆奎主编：《教育学文集•教师》，人民教育出版社，199160. 瞿葆奎主编：《教育基本理论之研究》，福建教育出版社，199861. 郑金洲、瞿葆奎著：《中国教育学百年》，教育科学出版社，200262. 陈桂生著：《教育原理》，华东师范大学出版社，199363. 叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社，199164. 叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师大出版社，199165. 叶澜主编：《20世纪中国社会科学•教育学卷》，上海人民出版社，200566. 叶澜等著：《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，200167. 厉以贤主编：《现代教育原理》，北京师范大学出版社，198868. 袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，1998年版69. 袁振国主编：《教育原理》，华东师范大学出版社，200170. 袁振国：《教育新理念》，教育科学出版社，200271. 袁振国主编：《对峙与融合——20世纪的教育改革》，山东教育出版社，199572. 傅道春编著：《教育学——情境与原理》，教育科学出版社，199973. 郑金洲著：《教育通论》，华东师范大学出版社，200074. 郑金洲：《教育文化学》，人民教育出版社，200075. 王枬主编：《教育原理》，广西师范大学出版社，200276. 林崇德著：《教育的智慧》，开明出版社，199977. 奥恩斯坦著，刘付忱等译：《美国教育学基础》，人民教育出版社，198478. 筑波大学教育学研究会编，钟启泉译：《现代教育学基础》，上海教育出版社，198679. 大河内一男、海后宗臣等著，曲程、迟凤年译：《教育学的理论问题》，教育科学出版社，198480. 朱小蔓著：《教育的问题与挑战——思想的回应》，南京师范大学出版社，200281. 肖川著：《教育的理想与信念》，岳麓书社，200282. 张巽根著：《教育是什么》，湖北教育出版社，199883. 扈中平著：《教育目的论》，湖北教育出版社，199784. 扈中平、刘朝晖著：《挑战与应答——20世纪的教育目的观》，山东教育出版社，199 585. 王坤庆著：《教育学史论纲》，湖北教育出版社，200086. 涂艳国：《走向自由──教育与人的发展问题研究》，华中师范大学出版社，199987. 陈向明著：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，200088. 陈向明主编：《教师如何作质的研究》，教育科学出版社，200189. 潘慧玲主编：《教育研究的取径：概念与应用》，华东师大出版社，200590. 保尔•朗格朗著，周南照、陈树清译：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司，19 8591. 菲力浦•孔布斯著，赵宝恒、李环等译：《世界教育危机——八十年代的观点》，人民教育出版社，199092. 查尔斯•赫梅尔著，王静等译：《今日的教育为了明日的世界》，中国对外翻译出版公司，198393. 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，199694. 国际21世纪教育委员会报告，联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，199695. 内尔•诺丁斯著，于天龙译：《学会关心——教育的另一种模式》，教育科学出版社，2 00396. 马克斯•范梅南著，李树英译：《教学机智——教育智慧的意蕴》，教育科学出版社，2 00197. 马克斯•范梅南著，宋广文等译，李树英校：《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》，教育科学出版社，200398. 沃尔夫冈•布列钦卡著，胡劲松译：《教育科学的基本概念——分析、批判和建议》，华东师大出版社，200199. 大卫•杰弗里•史密斯著，郭洋生译：《全球化与后现代教育学》，教育科学出版社，100. 钟启泉等主编：《解读中国教育》，教育科学出版社，2000。
教育学必读书目
教育学必读书目中国教师报邀请６位教育专家向教师推荐读书书目来源：中国教师报一、李吉林推荐：（李吉林，儿童教育家，全国著名特级教师）1、《脑的学习与记忆》（美）Marilee Sprenger著北京师范大学脑科学与教育应用研究中心译中国轻工业出版社脑科学是当代最前沿的科学之一。
教师对脑的理解越充分，就越能够设计更好的方案促进学生和教师自己大脑的最优化学习。
这本书介绍了许多脑科学研究的最新成果，而且比较通俗易懂，会使读者对大脑有全新的认识。
2、《课程与教学哲学》张楚廷著人民教育出版社初次读到这本书，我就被作者对教育的融会贯通与字里行间所透露出的思维的敏锐所吸引。
书中论及多种有代表性的课程观，从教育哲学的角度阐释了与课程相关的重要命题，深刻而独到。
3、《过去的教师》商友敬主编教育科学出版社这本书汇集了季羡林、钱学森、苏步青、费孝通、汪曾祺、丰子恺等大家对自己的学生时代以及恩师的回忆。
一篇篇记述着老师的老师们或者更早以前的老师，他们是怎样教书的，他们是怎样安身立命、治学、做人的。
透过它，今天的老师们可以看到昔日教育者的风貌。
4、《教育中的建构主义》莱斯利·P·斯特弗杰里·盖尔主编高文徐斌艳等译华东师范大学出版社建构主义对上世纪80年代以后的欧美教育产生了巨大的影响，也越来越为今天的中国人所认识。
作为21世纪的教师应当对其有所了解。
华东师范大学高文教授所带领的团队长期致力于跟踪研究西方先进的教育思想、教育理论，系统翻译、撰写了有关学习科学、建构主义的丛书。
这是其中涉及教学实践问题相对比较多的一本。
5、《情感德育论》朱小蔓著人民教育出版社德育是教育中的一项重要内容，要使德育真正起到效果离不开情感的作用。
朱小蔓教授对情感德育有着多年的研究，她的这本书一定会对广大教师特别是班主任有所帮助。
6、《课程愿景》钟启泉张华主编教育科学出版社任何教育理念对学校教学的影响都要通过课程来实现。
这本书正是对现代课程进行的深入反思。
高等教育学书目推荐
高等教育学书目推荐黄孙庆入选理由：1．知识性强，观点正确，是高教领域的前沿理论，便于掌握本学科的基本知识和原理；2．思想性强，有独到见解，言前人所未言，同时不因时代变迁，政治与思想的变更而失却价值；3．自己读书的感受：言近旨远，隽永深刻，读后有所启迪和教益。
推荐指数分五星级别（★★★★★）1．潘懋元主编:《高等教育学》(上、下),人民教育出版社、福建教育出版社1984，1985年版（★★★★★）2．潘懋元、王伟廉主编:《高等教育学》,福建教育出版社，1995年版（★★★★★）3．潘懋元主编：《新编高等教育学》北京师范大学出版社，1996年版（★★★★★）4．潘懋元著：《高等教育：历史、现实与未来》，人民教育出版社，2004年版（★★★★★）5．黄宇智编:《潘懋元高等教育学文集》,汕头大学出版社,1997年版（★★★★★）6．潘懋元著：《潘懋元论高等教育》,福建教育出版社，2000年版（★★★★★）7．王伟廉主编：《高等教育学》,福建教育出版社，2001年版（★★★★★）8．潘懋元主编：《中国高等教育百年》广东高等教育出版社，2003年版（★★★★★）9．潘懋元主编：《多学科观点的高等教育研究》上海教育出版社，2001年版（★★★★★）10．潘懋元主编：《高等学校教学原理与方法》人民教育出版社，1995年版（★★★★★）11．薛天祥著：《高等教育学》, 广西师范大学出版社，2001年版（★★★★★）12．王伟廉、邬大光著：《高等学校教学改革的理论研究》云南教育出版社，1994年版（★★★★）13．李均著：《中国高等教育研究史》广东高等教育出版社，2005年版（★★★★★）14．阿特巴赫著：《比较高等教育：知识、大学与社会》人民教育出版社，2000年版（★★★★★）15．阿特巴赫等著：《21世纪美国高等教育：社会、政治、经济的挑战》北京师范大学出版社，2004年版（★★★★★）16．约翰·S·布鲁贝克《高等教育哲学》浙江教育出版社，2001年版（★★★★★）17．张楚廷著：《高等教育哲学》湖南教育出版社，2005年版（★★★★）18．肖海涛：《大学的理念》华中科技大学出版社，2001年版（★★★★★）19．周川、黄旭主编:《百年之功》,福建教育出版社1994年版（★★★★★）20．韩延明著：《大学理念论纲》人民教育出版社，2003年版（★★★★★）21．卢晓中著：《当代高等教育理念及对中国的影响》上海教育出版社，2001年版（★★★★）22．王坤庆著：《教育哲学》华中师范大学出版社，2006年版（★★★★★）23．王济著：《教育哲学》山西教育出版社，1998年版（★★★★★）24．石中英著：《教育哲学导论》北京师范大学出版社，2002年版（★★★★★）25．周浩波著：《教育哲学》人民教育出版社，2000年版（★★★★）26．阿什比著：《科技发达时代的高等教育》人民教育出版社，1983年版（★★★★）27．黄福涛主编：《外国高等教育史》上海教育出版社，2003年版（★★★★）28．贺国庆等著：《外国高等教育史》人民教育出版社，2003年版（★★★★）29．陈学飞主编：《中国高等教育研究50年》教育科学出版社，1999年版（★★★★★）30．胡建华等著：《高等教育学新论》江苏教育出版社,1995年版（★★★★）31．唐德海著：《大学课程管理的理论与方法研究》中国科学技术出版社，2002年版（★★★★）32．贺祖斌主编：《高等教育大众化与质量保障》广西师范大学出版社，2004年版（★★★★）33．刘放桐编著：《新编现代西方哲学》，人民出版社，2000年版（★★★★）34．于海：《西方社会思想史》，复旦大学出版社，1993年版（★★★★★）35．顾肃：《科学理性论》，中国社会科学出版社，1992年版（★★★★★）36．陈孝彬主编：《教育管理学》》(修订版)，北京师范大学出版社，1999 （★★★★★）37．萧宗六著：《学校管理学》(第三版)人民教育出版社，2001年版（★★★★★）38．吴志宏：《新编教育管理学》,华东师范大学出版社，2000年版39．吴志宏：《教育行政学》,人民教育出版社，2000年版40．周三多等编：《管理学：原理与方法》（第四版），复旦大学出版社，2003年版（★★★★★）41．芮明杰主编：《管理学：现代的观点》，上海人民出版社2005年版（★★★★★）42．斯蒂芬P．罗宾斯等：《管理学》（第七版），中国人民大学出版社，2004年版（★★★★★）43．毋国光、翁史烈主编：《高等教育管理》北师大出版社,1994年版（★★★★）44．薜天祥主编：《高等教育管理导论》教育科学出版社，1990年版（★★★★）45．闵维方著《高等教育运行机制研究》人民教育出版社，2002年版（★★★★★）46．眭依凡著：《大学校长的教育理念与治校》人民教育出版社，2001年版（★★★★★）47．姚启和：《高等教育管理学》华中理工大学出版社，2000年版（★★★★★）48．薛天祥著：《薛天祥高等教育学文集》, 高等教育出版社，2003年版（★★★★★）49．陈振明主编：《公共管理学》(第二版) ,中国人民大学出版社,2003年版（★★★★★）50．陈振明主编：《政策科学》(第二版) ,中国人民大学出版社,2003年版（★★★★★）丛书类：1．汉译世界高等教育名著丛书（共12本），浙江教育出版社，2001（★★★★★）约翰·S·布鲁贝克《高等教育哲学》（★★★★★）；(美)伯顿.克拉克主编《高等教育新论:多学科的研究》；(西)加塞特:《大学的使命》；（加）约翰·范德格拉著：《学术权力：七国高等教育管理体制比较》；克拉克﹒克尔著：《高等教育不能回避历史(21世纪的问题)》；(美)伯顿.克拉克主编：《研究生教育的科学研究基础》；(美) 克拉克著《探究的场所》；弗兰斯.F.范富格特《国际高等教育政策比较研究》；亚伯拉罕.弗莱克斯纳著：《现代大学论-美英德大学研究》亨利·纽曼：《大学的理想》；(美)赫钦斯著《美国高等教育》；(美)德里克.博克著,徐小洲等译：《走出象牙塔---现代大学的社会责任》2．夏中义主编大学人文读本（共3本）广西师范大学出版社2002（★★★★★）《人与自我》、《人与国家》、《人与世界》3．“中国当代教育家文存”（共4本），华东师范大学出版社，2005（★★★★★）《中国当代教育家文存·潘懋元卷》（★★★★★）；《中国当代教育家文存·杨福家卷》；《中国当代教育家文存·周远清卷》；《中国当代教育家文存·纪宝成卷》4．薜天祥主编的“高等教育理论丛书”（共6本）广西师范大学出版社（★★★★）高等教育管理学，薛天祥，2001.3 ；比较高等教育，谢安邦2002.2高等教育系统论，赵文华(著) 2001.3 ；研究生教育学，薛天祥，2001.8高等教育发展论，房剑森2001.2 ；高等教育改革论，唐玉光等，2002.35．薜天祥，戚业国教授主编“高等教育理论创新丛书”（共4本）广西师范大学出版社（★★★★）《高等教育社会学》、《高等教育经济学》、《研究生教育管理学》、《高等教育与区域互动发展论》6．田建国主编的“高等教育新理念丛书”（共4本），中国海洋大学出版社，2006（★★★★）田建国著：《战略视野中的高等教育》；韩延明著：《改革视野中的大学教育》；周光迅等著：《经济视野中的高等教育》；帕克·罗斯曼著，范怡红译：《全球视野中的未来高等教育》；曲绍卫等著：《经济视野中的高等教育》。
大学生必读书目100本(教育部高教司指定)
大学生必读书目100本(教育部高教司指定）教育部高等教育司指定“大学生必读书目100本”，这些入选图书均为古今中外具有代表性的文学著作，反映了不同时期的学术风尚和成就，具有很强的经典性和学术性。
书山有路，此书为径。
愿同学们在不断的阅读中重塑自己的人格，从圣贤豪杰的智慧中吸取有益的营养，为未来的发展打下坚实的基础。
1.《语言问题》赵元任著，商务印书馆，1980年版《语言问题》是被前中央研究院历史语言研究所所长傅斯年誉为“中国汉语语言学之父”的赵元任教授在台湾大学文学院中文系的演讲记录。
全书十六讲，系统地讲述了语言学以及与语言学有关系的各项基本问题，是作者的重要著作之一。
本书已经成为现代语言学的经典之作。
2.《语言与文化》罗常培著，语文出版社，1989年版本书是一位开拓型的语言大师罗常培先生撰写的一本探索语言与文化关系的小书，被认为是中国文化语言学的开山之作。
“语言学的工作，它怎能配合上建国的事业，那得靠一些认清楚任务的人来继续努力，通同合作。
中国话的条理，它的结构、范畴，究竟对于中国人的思想有什么关系，我们该怎样用语言的工具来改进中国文化，那工具本身该怎么修改，这些问题是极难回答的……”。
3.《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年版《汉语语法分析问题》是我国语法研究史上一部重要的理论著作。
它不仅全面检讨了汉语语法研究的历史和现状,而且深刻分析了汉语语法体系存在的一系列问题,并且提出了许多独创性见解,从而为处于迷惘中的汉语语法研究指明了方向,开辟了道路。
正是在这个意义上,朱林清先生称其为“我国汉语语法研究史上一本承前启后、继往开来的极其重要的语法理论著作”。
4.《修辞学发凡》陈望道著，上海教育出版社，1979年版《修辞学发凡》一书是把汉语语文中的种种修辞方法、方式，以及运用这些方法、方式的原理原则，加以系统的阐释，并且指明它的发展趋向。
在阐释和说明中，引用了丰富、适切的白话和文言的例证。
高等教育学研究生入学阅读书目
胡德海：《教育学原理》甘肃教育出版社2001年版陈桂生：《教育原理》（第二版）华东师大出版社2000年版[德]雅斯贝尔斯：《什么是教育》北京三联书店1991版。
UNESCO（1996a）：《学会生存——教育世界的今天和明天》教育科学出版社。
UNESCO（1996b）：《教育——财富蕴藏其中》教育科学出版社。
潘懋元等：《新编高等教育学》北京师范大学出版社1996年版周三多：《管理学》高等教育出版社2000年版马廷奇：《大学转型：以制度建设为中心》社会科学文献出版社2007年版毛礼锐、沈灌群：《中国教育通史》山东教育出版社1989年版吴式颖：《外国教育史教程》人民教育出版社1999年版[美]曼昆：《经济学原理》，北京大学出版社2001年版梁小民：《经济学是什么》北京大学出版社2001年版赖德胜：《教育与收入分配》北京师范大学出版社2001年版风笑天：《社会学研究方法》中国人民大学出版社2005年版陈向明：《质的研究在社会科学研究中的运用》教育科学出版社2000年版。
注：黄色背景为必读书目需要关注的专业期刊：《教育研究》中央教育科学研究所主办《中国教育学刊》中国教育学会主办《教育与经济》中国教育经济学研究会、华中师范大学主办《比较教育研究》中国比较教育研究会、北京师范大学主办《高等教育研究》华中科技大学、全国高等教育学研究会主办《教育发展研究》上海教科院主办《北京大学教育评论》北京大学主办《中国高教研究》中国高教学会主办《清华大学教育研究》清华大学主办《复旦教育论坛》复旦大学主办《现代大学教育》中南大学主办《教育学》人大复印资料《高等教育》人大复印资料。
高等教育学课程教材
高等教育学课程教材
高等教育学课程教材有很多，以下是一些推荐：
《教育学（第七版修订版）》，这是一本普通高等教育国家级规划教材，已有2000人评论。
《课程理论》，由施良方所著，教育科学出版社出版。
《教育新理念》，由袁振国所著，教育科学出版社出版。
《课程论》，由吕达所著，人民教育出版社出版。
《潜在课程论》，由靳玉乐所著，西南师范大学出版社出版。
《现代教学论纲要》，由李森所著，人民教育出版社出版。
《现代教学论学程》，由黄甫全所著，教育科学出版社出版。
《教学理论：课堂教学的原理、问题与策略》，由崔允漷所著，华东师范大学出版社出版。
《课程与教学论》，由张华所著，上海教育出版社出版。
《教育建模》，由查有梁所著，广西教育出版社出版。
《课堂系统论》，由包国庆所著，广西教育出版社出版。
《课堂管理论》，由陈时见所著，广西师范大学出版社出版。
《课堂教学技术与艺术》，由赵伶俐所著，西南师范大学出版社出版。
《教学艺术论》，由李如密所著，山东教育出版社出版。
《课程与教学哲学》，由张楚庭所著，人民教育出版社出版。
《高等教育管理学》，由薛天祥所著，华东师范大学出版社出版。
《外国高等教育史》，由贺国庆等人所著。
《中国高等教育百年》，由潘懋元所著，广东高等教育出版社出版。
此外，《北京大学课程思政示范课程案例集》也是一本值得关注的书籍。
以上书籍仅供参考，具体选择可以根据个人的学习需求和兴趣进行判断。
大学教师必读书目100本
大学教师必读书目100本以下是大学教师必读的100本书目。
这些书籍横跨不同领域和学科，涵盖了教学、研究和个人成长等方面。
它们将为教师提供启发，帮助他们深入了解教育和学术界的最新趋势和理论。
教学理论与方法1. 《教学的艺术》- 约翰·鲍威尔2. 《教育心理学》- 约翰·D·布鲁纳和大卫·曼恩3. 《高效授课：二十八个研究证据支撑的策略》- 罗伯特·巴恩斯4. 《深度研究》- 约翰·汤普森5. 《改变研究：教师如何改变学生的成就和态度》- 约翰·希达专业发展与学术研究6. 《如何撰写学术论文》- 罗恩·艾利斯7. 《怎么写好论文》- 彼得·高斯8. 《大学教育研究方法》- 凯瑟琳·P·奥图9. 《大学教育领导力》- 彼得·加尔布雷斯10. 《大学教改：理论与实践》- 罗伯特·贝克和埃林·摩桑学科教学参考11. 《编程思维导论》- 彼得·吉图尔、梅琳达·纳尔逊12. 《现代有机化学》- 威廉·H·布朗等13. 《微积分原理与实践》- 理查德·哈姆14. 《外语教学方法与技巧》- 克莱门汀·布朗15. 《宇宙的演化》- 拉斯·弗利什教育心理学16. 《儿童发展心理学》- 拉里·D·罗森鲁姆等17. 《认知心理学导论》- 约翰·R·安德森18. 《心理学导论》- 约翰·W·谢克斯19. 《研究动机的心理学研究》- 珍妮·维汀顿等20. 《行为决策：透视个体差异的心理学研究》- 乔治·L·科弗曼教育技术与在线教育21. 《在线研究：教育技术和网络课程设计》- 丝塔芙尼·皮司科特等22. 《教育科技领导力》- 帕特里夏·库茨和拉里·E·克恩23. 《网络教育：教学评估与师资发展》- 林肯·朱士顿和哈洛德·狄伯顿24. 《计算机辅助研究》- 理查德·E·卡瑟因25. 《教育机器人：设计与应用》- 罗斯·克劳奇等教师与学生关系26. 《教师情感教育：建立学生与教师的亲和力》- 丹尼尔·戈尔曼和艾默生·恩斯27. 《学生心理健康与支持》- 彼得·K·史科特28. 《学生与学生关系：发展与实践》- 弗兰克·S·博雅等29. 《研究者多样性：教师迎接差异化的挑战》- 罗宾·M·普表30. 《青少年心理学》- 约翰·S·桑顿教育政策与社会问题31. 《公共政策与教育改革》- 布赖恩·E·布斯32. 《教育行政学》- 罗伯特·G·鲁肯33. 《学校暴力：实施与干预》- 玛丽·伊瑟尔曼34. 《青年就业与劳动力发展》- 马塞尔·奥维耶和卡伦·赖特35. 《教育平等：理论、政策和实践》- 史蒂芬·J·巴拉克特和丹尼斯·P·康纳利教育心理学36. 《儿童发展心理学》- 拉里·D·罗森鲁姆等37. 《认知心理学导论》- 约翰·R·安德森38. 《心理学导论》- 约翰·W·谢克斯39. 《研究动机的心理学研究》- 珍妮·维汀顿等40. 《行为决策：透视个体差异的心理学研究》- 乔治·L·科弗曼思辨与批判性思维41. 《批判性思维：拓展教师和学生的思考》- 理查德·42. 《解决问题的邀请：批判性思维的技巧和策略》- 斯蒂芬·布朗和马克·弗古索43. 《逻辑与批判性思维》- 加里·托克曼等44. 《判断与批判性思维》- 美国心理学会45. 《批判性思维的教育：实施和评估》- 琳达·艾尔克根等教育法律与伦理46. 《教育法》- 戴维·罗森菲尔德47. 《教育法律与伦理》- 约翰·E·蓝宁等48. 《教师伦理实用指南》- 乔·托克巴斯49. 《教育伦理学：理论和实践》- 罗伯特·R·玛林50. 《专业伦理：职业行为的指南》- 康拉德·C·戴文波特和伦纳德·J·布鲁纳教师自我成长与心理健康51. 《教师自我反思：提高教育质量》- 戴维·贝克等52. 《心理健康指南：培养教师的幸福和满意度》- 卡罗尔·费舍尔53. 《心理学、健康与幸福》- 泰勒·汤普森54. 《工作生活平衡：如何在压力下保持人生的和谐》- 彼得·琼斯55. 《成功的人生：提高人生质量的策略》- 西恩·库克跨文化教育56. 《教育学跨文化研究》- 战同协57. 《国际教育：理论与实践》- 琳达·丰塔内拉58. 《教育的全球发展：理论、实践和策略》- 安德鲁·P·纳尼59. 《国际教育政策与管理》- Lori Diane Hill60. 《跨文化教育导论》- 迈克尔·耶茨和彼特·卢卡斯教育心态与情绪管理61. 《教师心态：塑造教育的态度和信念》- 卡罗琳·D·迪维尔比62. 《积极心态：运用心理学的力量改变你的教育和生活》- 卡洛琳·S·德鲁莱特63. 《情绪智力：为什么情绪比智力更重要》- 丹尼尔·戈尔曼64. 《情绪劳动：办公室情绪管理的研究》- 阿琳·克劳福德等65. 《心理学的魅力：积极情感的力量》- 马修·P·沃诺奇斯教育心理学66. 《儿童发展心理学》- 拉里·D·罗森鲁姆等67. 《认知心理学导论》- 约翰·R·安德森68. 《心理学导论》- 约翰·W·谢克斯69. 《研究动机的心理学研究》- 珍妮·维汀顿等70. 《行为决策：透视个体差异的心理学研究》- 乔治·L·科弗曼文学与写作71. 《学术写作与文书写作》- 理查德·瓦尔波、罗宾·科瑟利特72. 《文学是什么》- 特里斯坦·波卡73. 《写作与修辞：修辞的经典与现在》- 克里斯托弗·布坎南74. 《读写技巧指南》- 康拉德·库宁厄姆75. 《文化批判与理论写作》- 夫·舍尔维奇知识管理与信息素养76. 《知识管理》- 彼得·德鲁克77. 《信息素养与学术研究》- 凯文·辛顿78. 《信息组织与检索》- G·G·查特、琳德·格兰特、哈里·布鲁·怀特79. 《视觉信息处理与研究》- 约翰·鲍威尔等80. 《网络信息素养：发展现代技术和知识管理能力》- 琳达·伯克利高等教育研究81. 《大学教育学：理论与实践》- 大卫·默里奥特82. 《高等教育发展：可持续增长的策略》- 瑞克·爱德华兹83. 《高等教育管理研究》- ·贝丁顿、理查德·鲁宾斯等84. 《高等教育经济学》- 威廉·E·贝利85. 《大学管理与领导研究》- 彼得·吉尔克里斯特等当代教育问题86. 《教育全球化：理论、政策和实践》- 弗雷迪·B·贺斯特曼等87. 《基于社区的学校：建立学校与社区的合作关系》- 辛西娅·E·科勒88. 《多元文化教育：国际观察和研究》- James A. Banks89. 《教育的未来：教育技术与机会平等》- 约翰·K·阿尼鲍尔德90. 《教育与环境可持续性》- 丹妮尔·弗莱明教育领导与管理91. 《教育理论与实践》- 琳赛·马丁92. 《教育管理学》- 大卫·米勒93. 《教育领导学：理论、研究与应用》- 弗雷德·C·韦德94. 《教育改革：理论与实践》- 罗伯特·斯林格尔、杰夫·斯塔切尔95. 《教育改革与变化管理》- 约翰·彼得凯隆和贝蒂尔·奈尔逊。
高等教育研究类书籍
高等教育研究类书籍高等教育研究类书籍的内容涉及高等教育领域的研究、理论和实践，以及高等教育的发展、改革和政策。
本文将从以下几个方面介绍几本值得推荐的高等教育研究类书籍。
一、《高等教育学》《高等教育学》是高等教育领域的经典教材之一，由国内高等教育研究专家编写。
本书系统地介绍了高等教育的基本概念、理论框架、学科体系和发展趋势。
它从宏观层面上分析高等教育的目标、功能和结构，从微观层面上探讨高等教育的教学、科研和管理等方面的问题。
该书内容丰富全面，适合高等教育专业学生和相关研究人员阅读。
二、《高等教育改革与发展》《高等教育改革与发展》是一本关于高等教育改革的研究性著作。
该书通过分析国内外高等教育改革的历史背景、动因和模式，提出了一些关于高等教育改革的理论观点和实践经验。
此外，该书还对高等教育发展的趋势和未来面临的挑战进行了深入研究。
这本书对于高等教育管理者和政策制定者具有很高的参考价值。
三、《高等教育质量评价与保障》《高等教育质量评价与保障》是一本关于高等教育质量评价和保障的专业著作。
该书详细介绍了高等教育质量评价的理论、方法和指标体系，同时还探讨了高等教育质量保障的机制、政策和实践。
该书提供了一些关于高等教育质量改进的建议和经验，对于高等教育管理和质量保障工作具有重要的参考意义。
四、《高等教育研究方法》《高等教育研究方法》是一本关于高等教育研究方法的教材。
该书系统地介绍了高等教育研究的基本理论、设计原则和数据分析方法。
它从问卷调查、访谈、实地观察等多个研究方法入手，指导读者如何进行高等教育的实证研究。
该书案例丰富，操作性强，适合高等教育专业研究生和研究人员学习使用。
五、《高等教育政策与管理》《高等教育政策与管理》是一本关于高等教育政策和管理的综合性著作。
该书从政策制定、政策实施和政策评估等多个角度，深入探讨了高等教育政策的制定过程、实施效果和管理机制。
该书还对不同国家和地区的高等教育政策进行了比较研究，为读者了解国内外高等教育政策提供了重要参考。
高等教育学专业应读书籍目录总汇(含高教专业各学科数目,非常齐全)
高等教育学应读书籍目录总汇高等教育分支学科书目why 整理中外大学校长&中外著名大学书目整理高等教育史类书籍Why 整理《中国高等教育百年》潘懋元广东高等教育出版社，2003《高等教育：历史、现实与未来》潘懋元北京：人民教育出版社，2004 《中国高等教育研究史》李均广东高等教育出版社2005《中国高等教育研究50年》，陈雪飞主编，教育科学出版社1999年版《中国高等教育研究新进展，2002》谢安邦华东师范大学出版社《外国高等教育史》贺国庆人民教育出版社2003.12.1《中国教育周期论：中国教育史哲》姜国钧北京大学出版社2005.8.1 《简明中国教育史修订本》王炳照北京师范大学出版社1994.1.24 《外国高等教育史》贺国庆王保量朱文富人民教育出版社2006.6.1 《中国教育史学九十年》杜宪成华东师范大学出版社1998.6.1《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2004.5.1《外国教育史新编》袁锐锷广东高等教育出版社2006.3.1《中外教育史汇编》金钟明上海教育出版社2006.5.1《当代中国教育史论》吕达人民教育出版社《简明中外教育史教程》贺国庆河北大学出版社2004.9.1《外国教育史话》萧云瑞人民教育出版社2003.6.1《当代教育史研究与教学的主要趋势》（俄罗斯）萨里莫娃、方晓东等世界知识出版社2001.7.1《外国教育史纲要》诸惠芳人民教育出版社2004.1.1《新编外国教育史纲》袁锐锷广东高等教育出版社2005.7.5《外国教育史》戴本博人民教育出版社1990.7.1《外国高等教育史》林榕年中国人民大学出版社2003.12.1《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社1999.8.1《中国教育史》高明士联经出版社《教育史学》杜成宪邓明言人民教育出版社《中外教育史简编》李罡高益民民族出版社《中国教育史纲要》王凌皓人民教育出版社《外国教育史料》(美) 克伯雷选编武汉-华中师范大学出版社1991《中国教育史纲近代之部》董宝良著北京-人民教育出版社1993.10《教育史研究》中央教育科学研究所主办北京-《教育史研究》编辑部1989高等教育理念类《大学理念论纲》韩延明人民教育出版社，2003《大学教育现代化》韩延明山东教育出版社，1999《大学的理念》肖海涛华中科技大学出版社，2001《大学的理念》（英国）约翰·亨利·纽曼，2003《大学的理念与追求》董泽芳华中师范大学出版社，2003《大学之理念》金耀基北京：生活·读书·新知三联书店，2001《大学精神》杨东平沈阳：辽海出版社，2002《大学理念与通识教育》黄进主武汉大学出版社，2002《现代大学的教育理念》辽宁高等教育出版社，1999（1）《当代世界高等教育观念及其对中国的影响》卢晓中上海教育出版社，2000 《大学理念的传统与变革》刘宝存教育科学出版社，2004《大学校长的教育信念与治校》眭依凡人民教育出版社，2001《教育的细节与理念》通州市教育科学研究室编中国矿业大学出版社，2003 《教育的理想与信念》肖川著岳麓书社，2002《教育的理念与问题研究》吴清山复文图书出版社，1984《现代大学新理念》田建国泰山出版社2005《现代大学理念建构》杨寅平中央编译出版社2005《大学理念与就业》沙淑清地质出版社2005《重建中国私立大学：理念、现实与前景》张博树教育科学出版社2003 《改革视野中的大学教育—高等教育理念丛书》韩延明中国海洋大学出版社《哲学视野中的大学教育—高等教育理念丛书》周光迅中国海洋大学出版社《战略视野中的大学教育—高等教育理念丛书》田建国中国海洋大学出版社《大学的理想》[英]约翰·亨利·纽曼浙江教育出版社高等教育原理类why整理高等教育史类书目why整理教育学类参考书目比较高等教育类书目教育研究方法类书目[1] 邵永良, 庄允吉, 童国飞：现代教育科研方法与应用[M] 宁波出版社1999[2] 刘力：教育实验学[M] 人民教育出版社2004版[3] 李秉德：教育科学研究方法[M] 人民教育出版社1986年版[4] 阿图托夫著，赵维贤、叶玉华等译：教育科学发展的方法论问题[M] 教育科学出版社1990年版[5] 袁振国：教育研究方法[M] 高等教育出版社2000[6] 温忠麟：教育研究方法基础[M] 高等教育出版社2004[7] William Wiersma, Stephen G. Jurs.：Research methods in education : an introduction [M] 中国轻工业出版社; 2004.[8] 郑金洲, 陶保平, 孔企平：学校教育研究方法[M] 教育科学出版社2003[9] 李方：现代教育研究方法[M] 广东高等教育出版社2004[10] 瞿葆奎：教育学文集第15卷教育研究方法[M] 人民教育出版社1988[11] 裴娣娜：教育研究方法导论[M] 安徽教育出版社1995[12] 叶澜：教育研究方法论初探[M] 上海教育出版社1999[13] (美)贝斯特, (美)卡恩：教育研究方法概论[M] 西南师范大学出版社2006[14]（美）梅雷迪斯·D. 高尔, 沃尔特·R. 博格, 乔伊斯·P. 高尔：教育研究方法导论[M] 江苏教育出版社2002[15] 杨小微：教育研究方法[M] 人民教育出版社2005[16] 喻立森：教育科学研究通论[M] 福建教育出版社2001[17] 钟以俊, 龙文祥：教育科学研究方法[M] 安徽大学出版社1997[18] 杨丽珠：教育科学研究方法[M] 辽宁师范大学出版社1995[19] 卓挺亚, 张亿钧, 李汪洋：教育科学研究方法[M] 南海出版公司2003[20] 郭春彦：教育科学研究方法[M] 人民教育出版社2003[21] 顾天祯, 高德建：教育科学研究入门[M] 人民教育出版社1989[22] 刘问岫：教育科学研究方法与应用[M] 北京大学出版社1993[23] 盛昌兆, 解守宗：教育科学研究方法基础[M] 上海科学普及出版社1989[24] 陈震东：教育科学研究方法[M] 人民教育出版社1980高等教育理念类书高等教育史类书。
高等教育学必读书目（五篇范例）
高等教育学必读书目（五篇范例）第一篇：高等教育学必读书目2010年10月教育经济学1.苌景州.教育投资经济分析[M].北京：中国人民大学出版社, 19962.范先佐.教育经济学[M].北京：人民教育出版社, 20073.赖德胜.教育与收入分配[M].北京：北京师范大学出版社, 19984.Martin Carnoy.教育经济学国际百科全书[C].北京：高等教育出版社, 20005.曲恒昌、曾小东.西方教育经济学研究[M].北京：北京师范大学出版社, 20006.王善迈.教育投入与产出研究[M].石家庄：河北教育出版社, 19957.张民选.理想与抉择——大学生资助政策的国际比较[M].北京：人民教育出版社, 19978.张学敏、叶忠.教育经济学[M].北京：高等教育出版社, 20099.科恩、盖斯克.教育经济学[M].上海：上海人民出版社,200910.(美)卡罗琳·M·霍克斯比.学校选择的经济学分析[M].北京：北京师范大学出版社, 2008经济学1.埃瑞克·菲吕博顿等.新制度经济学[M].上海：上海财经大学出版社, 19982.保罗·A·萨缪尔森等.经济学（第12版）[M].北京：中国发展出版社, 19913.毛寿龙等.有限政府的经济分析[M].上海：上海三联书店, 20004.张维迎.产权、政府与信誉[M].北京：生活·读书·新知三联书店, 20015.黄少安.产权经济学导论[M].济南：山东人民出版社，1995其他1.菲力蒲·库姆斯.世界教育危机——八十年代的观点[M].北京：人民教育出版社, 19902.滕大春.美国教育史[M].北京：人民教育出版社, 1994第二篇：高等教育学书目推荐高等教育学书目推荐黄孙庆入选理由：1．知识性强，观点正确，是高教领域的前沿理论，便于掌握本学科的基本知识和原理；2．思想性强，有独到见解，言前人所未言，同时不因时代变迁，政治与思想的变更而失却价值；3．自己读书的感受：言近旨远，隽永深刻，读后有所启迪和教益。
教育学专业学生必读书目
教育学专业学生必读书目一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版，2001年8月.5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版.6、《终身教育引论》[法]保罗?郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版.??7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰?罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁――教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允??译，人民教育出版社1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉?费?毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版.20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。
考博资料——北大高等教育学参考书
比较高等教育
1.《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994
2.《高等教育哲学》，[美]约翰？S？布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，2002
3.《高等教育新论——多学科的研究》，[美]伯顿？克拉克主编，王承绪等译，浙江教育出版社，
4.《学术权力——七国高等教育管理体制比较》，[加]约翰·范德格拉夫等编著，王承绪等译，浙
5.《国际高等教育政策比较研究》，[荷兰]弗兰斯·范富格特，王承绪等译，浙江教育出版社，20
6. 《比较高等教育：知识、大学与发展》，[美]菲利普？G. 阿特巴赫著，人民教育出版社教育室
7.《21世纪的美国高等教育——社会、政治、经济的挑战》（第2版），[美]菲利普？G. 阿特巴
8.《比较教育学史》，王承绪著，人民教育出版社，1999
9.《比较教育学：全球化与本土化的辩证关系》，[美]阿诺夫、托里斯主编，冯增俊主译，人民教
10.《比较教育研究：路径与方法》，贝磊、鲍勃、梅森主编，李梅主译，北京大学出版社，2010
英语
1. Higher Learning, Derek Bok, Harvard University Press, 1986
2. American Higher Education in the Twenty-First Century: Social, Political, and Economic Challenges,
3. F rontiers of Education in China(中国高等教育出版社)
4. China Daily (中国日报英文版)
5. Higher Education（英文杂志）。
高等教育学专业必读书目推荐
高等教育学专业必读书目推荐一、教育研究方法类1.【法】迪尔凯姆著《社会学方法的准则》，商务印书馆，19952.【法】保罗·利科尔《解释学与人文科学》，河北人民出版社，19873.【美】约翰·杜威《我们怎样思维：经验与教育》，人民教育出版社，20054.【美】威廉·詹姆士《实用主义》，商务印书馆，20035.【美】罗伯特·K·殷《案例研究方法的应用》重庆大学出版社，20046.【美】罗伯特·K·殷《案例研究：设计与方法》重庆大学出版社，20047.【德】H.李凯尔特《文化科学和自然科学》商务印书馆，2000.8.【英】斯诺《两种文化》三联出版社二、教育学类1.【德】卡尔·雅斯贝尔斯《什么是教育》，三联书店，19912.【德】卡尔·雅斯贝尔斯《大学之理念》上海：上海人民出版社，2007.3.【英】怀特海《教育的目的》，三联书店，20024.【法】卢梭《爱弥儿》，商务印书馆5.【美】约翰·杜威《民主主义与教育》，人民教育出版社，20056.【英】托-亨-赫胥黎《科学与教育》单中惠等译，人民教育出版社，20057.【英】亨利·纽曼《大学的理想》，浙江教育出版社，20018.【美】弗莱克斯纳《现代大学论：美英德大学研究》浙江教育出版社，20019.【美】克拉克·科尔《大学的功用》，江西教育出版社10.【美】克拉克·科尔《高等教育不能回避历史：21世纪的问题》，浙江教育出版社11.【美】克拉克·科尔《大学校长的多重生活》，中国海洋大学出版社12.【英】阿什比,《科技发达时代的大学教育》，人民教育出版社13.【美】德里克·博克《美国高等教育》，人民教育出版社14.【美】德里克·博克《走出象牙塔：高等教育的社会责任》，浙江教育出版社15.【美】德里克·博克《回归大学之道》，华东师范大学出版社16.【美】刘易斯《失去灵魂的卓越》，华东师范大学出版社17.【美】布鲁贝克《高等教育哲学》，浙江教育出版社，200118.【美】伯顿·克拉克, 《高等教育系统:学术组织的跨国分析》，人民教育出版社19.【美】乔治·凯勒，《大学战略与规划:美国高等教育的管理革命》，中国海洋大学出版社20.【美】罗伯特·伯恩鲍姆.大学运行模式：大学组织与领导的控制系统.别敦荣主译.青岛：中国海洋大学出版社，2003.21.【美】迈克尔·D·科恩，詹姆斯-G-马奇.大学校长及其领导艺术：美国大学校长研究.郝瑜主译.青岛：中国海洋大学出版社，2006.22.【美】阿特巴赫.比较高等教育：知识、大学与发展.北京：人民教育出版社，2001.23.【美】厄内斯特·博耶.大学：美国大学生的就读经验.徐梵，李长兰，丁申桃译.北京：北京师范大学出版社，1993.24.【加】范德格拉夫《学术权力：七国高等教育管理体制的比较》，浙江教育出版社25.【美】肯尼迪《学术责任》，新华出版社26.【美】赫钦斯《美国高等教育》，浙江教育出版社，200127.【西】奥尔特加·加赛特《大学的使命》，浙江教育出版社，200128.【美】爱德华·希尔斯《学术秩序》，商务印书馆29.【美】哈佛教育委员会《哈佛通识教育红皮书：自由社会中的通识教育》，北京大学出版社30.【美】杜德斯达《21世纪的大学》，北京大学出版社31.【英】帕尔菲曼《高等教育何以为高：牛津导师制教学反思》，北京大学出版社32.【英】巴尼特《高等教育理念》，北京大学出版社33.【美】克莱威尔《教育的哲学基础》，轻工业出版社34.金耀基《大学之理念》三联书店三、传记类1.智效民《大学之魂：民国老校长》，中国华侨出版社，20122.岳南《南渡北归》，湖南文艺出版社，20113.《民国大学校长书系：7册张伯苓、梅贻琦、竺可桢、蒋梦麟、胡适、任鸿隽》，山东教育出版社4.潘懋元《潘懋元教育口述史》，北京师范大学出版社。
高等教育学相关阅读书目
高等教育学相关阅读书目1《中国大学教育发展史》曲士培著山西教育出版社1993年7月版2《中国高等教育史》熊明安编著重庆出版社1983年11月版3《中国高等教育史》上下册郑登云余立著华东师范大学出版社1994年4月版4《中国高等教育史论》涂又光著湖北教育出版社1997年12月版5《中国大学1895-1995一个文化冲突的世纪》许美德（加拿大）教育科学出版社2000年2月版6《大学精神》杨东平著辽海出版社2000年1月版文汇出版社2003年8月版7《中国大学十讲》陈平原著复旦大学出版社2002年10月版8,《大学何为》陈平原著北京大学出版社2006年5月版9《中国古代教育文选》孟宪承著人民教育出版社1985年4月2版10《学记研究》高时良著人民教育出版社2006年1月版11《论语译注》杨伯峻著中华书局1980年12月2版12《孟子译注》杨伯峻著中华书局1960年1月版13《老子译注》任继愈著14《四书章句集注》朱熹著中华书局1983年10月版15《中国近代史》蒋廷著上海古籍出版社1999年12月版16《美国高等教育的发展与改革》王英杰著人民教育出版社2002年1月2版17《德国和美国大学发达史》贺国庆著人民教育出版社1998年8月版18《美国大学思想史纲》施晓光著北京师范大学出版社2001年2月版19《蔡子民先生言行录》蔡元培广西师范大学出版社2005年1月版20《多科性观点的高等教育研究》潘懋元著上海教育出版社2001年21《现代高等教育思想探索》杨德广著人民教育出版社2001年22《高等教育学》薛天祥著广西师范大学出版社2002年23《高等教育学新论》胡建华等著江苏教育出版社1995年24,《高等教育学》杜作润著复旦大学出版社2003年25《中国高等教育思想史》高奇著人民教育出版社2001年26《精神与教育————一种教育哲学视角的当代教育反思与建构》王坤庆著上海教育出版社2002年27《教育活动的社会学分析一种教育社会学的研究》谢维和著教育科学出版社2000年28《高等教育系统——学术组织的跨国研究》伯顿R克拉克著杭州大学出版社1994年29《高等教育新论——多科性的研究》伯顿克拉克主编浙江教育出版社2001年30《高等教育哲学》布鲁贝克著浙江教育出版社1987年31《大学的功用》克拉克克尔著江西教育出版社199332《科技发达时代的大学教育》阿什比著腾大春腾大生著译人民教育出版社198333《教育的哲学基础》（第七版）【美】Howard A. Ozmon，Samuel M. Craver著。
教育学大类专业(本科)阅读书目
1、文史哲类：
《说文解字》（许慎）；
《中国通史》（翦伯赞）
《世界史简编》（刘明翰）；
《道德经》；
《圣经》；
《自然辩证法》（恩格斯）；
《多维视野中的文化理论》（庄锡昌）；
《中国古代/近代/现代思想史》(李泽厚)；
《西方社会思想史》（于海）；
《新编西方现代哲学》（刘放桐）；
2、教育科学类：
叶澜：《教育科学研究方法论》，人民教育出版社。
孔丘：《论语》；
孟柯：《孟子》；
《礼记·大学》、《礼记·学记》；
黄宗羲：《明夷待访录》；
柏拉图：《理想国》；
[法]卢梭著，李平沤译：《爱弥儿》；
[德]赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学》；
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》；
陆有铨：《躁动的百年--20世纪的教育历程》，山东教育出版社；[美]康纳尔著，孟湘砥译：《20世纪世界教育史》，湖南教育出版社；
韩达：《中国少数民族教育史》；
联合国教科文组织编：《学会生存--教育世界的今天和明天》，教育科
学出版社；
联合国教科文组织编：《教育--财富蕴藏其中》，教育科学出版社；[美]曼纽尔卡斯特著，夏铸九等译：《网络社会的崛起》，社会科学文
献出版社；。
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高等教育学书目推荐
高等教育学书目推荐(一)
《高等教育学》潘懋元、王伟廉主编，福建教育出版社，1995
《多学科观点的高等教育研究》潘懋元主编，上海教育出版社，2023
《新编高等教育学》潘懋元主编，北京师范大学出版社，1996
《美国研究型大学形成与发展》沈红著，华中理工大学出版社，1999
《美国高等教育的发展与改革》王英杰著，人民教育出版社，1993
《大学之理念》金耀基著，生活·读书·新知三联书店，2023
《大学的逻辑》张维迎著，北京大学出版社，2023
《美国、德国、法国、日本当代高等教育思想研究》陈学飞主编，上海教育出版社，1998
《西方怎样培养博士：法、英、德、美的模式与经验》陈学飞等著，教育科学出版社，2023
《高等教育学新论》胡建华等著，江苏教育出版社，1995
《高等教育运行机制研究》闵维方主编，人民教育出版社，2023
《什么是世界一流大学?》丁学良著，北京大学出版社，2023
《高等教育市场化》戴晓霞等主编，北京大学出版社，2023
《外国高等教育史》黄福涛等著，上海教育出版社，2023
《国际教育新理念》顾明远、孟繁华主编，海南出版社，2023
《知识转型与教育改革》石中英著，教育科学出版社，2023
高等教育学书目推荐(二)
翻译著作：
《高等教育系统：学术组织的跨国研究》伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994
《高等教育新论：多学科的研究》伯顿·克拉克，浙江教育出版社，1988
《探究的场所：现代大学的科研和研究生教育》伯顿·克拉克，浙江教育出版社，2023
《高等教育哲学》约翰·S·布鲁贝克，浙江教育出版社，1997，2023
《大学的功用》克拉克·克尔，江西教育出版社，1993
《高等教育不能回避历史：21世纪的问题》克拉克·克尔，浙江教育出版社，2023
《科技发达时代的大学教育》阿什比，人民教育出版社，1983
《学术权力：七国高等教育管理体制比较》约翰·范德格拉夫，浙江教育出版社，2023
《走出象牙塔：现代大学的社会责任》德里克·博克，浙江教育出版社，2023
《现代大学论：英美德大学研究》亚伯拉罕·弗莱克斯纳，浙江教育出版社，2023
《大学的理想》约翰·亨利·纽曼，浙江教育出版社，2023
《国际高等教育政策比较研究》弗兰斯·F·范富格特，浙江教育出版社，2023
《大学的使命》奥尔特加·加塞特，浙江教育出版社，2023
《比较高等教育：知识、大学与发展》菲利普·G·阿特巴赫，人民教育出版社，2023
《发展中国家的高等教育：危机与出路》世界银行、联合国教科文组织高等教育与社会特别工作组编，教育科学出版社，2023
《美国高等教育》罗伯特·M·赫钦斯，浙江教育出版社，2023
《学术责任》唐纳德·肯尼迪，新华出版社，2023
《21世纪的大学》詹姆斯·杜德斯达，北京大学出版社，2023
《大学运行模式》罗伯特·伯恩鲍姆，中国海洋大学出版社，2023
《高等教育财政：问题与出路》D·B·约翰斯通，人民教育出版社，2023
《教育组织行为学》罗伯特·G·欧文斯，华东师范大学出版社，2023
《美国校园文化：学生、教授、管理》亨利·罗索夫斯基，山东人民出版社，1996
《当代西方教育管理模式》托尼·布什，南京师范大学出版社，1998
《关于美国教育改革的演讲(1979-1995)》欧内斯特·L·博耶，教育科学出版社，2023。