光合作用呼吸作用场所
光合作用呼吸作用场所分别在哪
光合作用呼吸作用场所分别在哪
呼吸作用，是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。
细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体。
1光合作用呼吸作用在哪进行有氧呼吸：细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体。
一般说来，葡萄糖是细胞进行有氧呼吸时最常利用的物质。
无氧呼吸：细胞进行无氧呼吸的场所是细胞质基质。
有氧呼吸与无氧呼吸相关知识：
1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
②过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、
24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)
→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需
O2;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。
④能量释放：有氧。
生物光合作用大题 10 题
生物光合作用大题9题一、题目 1在光照充足的环境中，绿色植物能进行光合作用。
请回答以下问题：（1）光合作用的场所是什么？（2）光合作用的原料有哪些？（3）光合作用的产物是什么？答案：（1）光合作用的场所是叶绿体。
（2）光合作用的原料是二氧化碳和水。
（3）光合作用的产物是有机物（主要是淀粉）和氧气。
二、题目 2如图是光合作用过程的示意图，请据图回答问题：（1）图中A 表示什么物质？它在光合作用中的作用是什么？（2）图中B 表示什么物质？它是如何产生的？（3）图中C 表示什么物质？它在光合作用中的去向是怎样的？答案：（1）图中A 表示光能。
它为光合作用提供能量。
（2）图中B 表示氧气。
它是由水在光下分解产生的。
（3）图中 C 表示有机物。
它可以被植物自身利用，也可以被动物等其他生物摄取利用。
三、题目 3光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理过程。
请回答以下问题：（1）光合作用和呼吸作用的区别是什么？（2）光合作用和呼吸作用在物质转化方面有什么联系？答案：（1）光合作用和呼吸作用的区别：场所：光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行。
条件：光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行。
原料：光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是有机物和氧气。
产物：光合作用的产物是有机物和氧气，呼吸作用的产物是二氧化碳和水。
（2）光合作用和呼吸作用在物质转化方面的联系：光合作用产生的有机物可以被呼吸作用利用，呼吸作用产生的二氧化碳可以被光合作用利用。
四、题目 4为了探究光照强度对光合作用的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验：取生长状况相同的植物叶片若干，分为三组，分别放在不同光照强度的环境中，一段时间后，测量叶片中光合作用产物的含量。
请回答以下问题：（1）该实验的变量是什么？（2）实验中需要控制哪些无关变量？（3）根据实验结果，可以得出什么结论？答案：（1）该实验的变量是光照强度。
（2）实验中需要控制的无关变量有：植物叶片的种类、大小、数量；温度、湿度等环境条件；实验时间等。
光合作用与呼吸作用知识归纳
光合作用与呼吸作用知识归纳【疏理知识、归纳要点】光合作用概念：指绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并放出氧气的过程。
条件：光能、叶绿体。
场所：含叶绿体的细胞。
原料：二氧化碳、水。
产物：有机物、氧气。
实质：制造有机物，贮存能量。
包括能量转化（把光能转变成化学能）和物质转化（把简单的无机物转变成复杂的有机物并放出氧气）。
意义：为生物提供营养、氧气、能量来源，调节大气中碳—氧平衡。
应用：合理密植，提高光合作用利用率。
呼吸作用概念：生物活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，叫做呼吸作用。
场所：是活细胞的线粒体内进行的。
原料：有机物、氧气。
产物：二氧化碳、水。
实质：分解有机物，释放能量。
意义：释放的能量是生命活动的动力，动物还用于维持体温。
生命活动的能量直接来自呼吸作用。
【问题辨析与训练】1、自然条件下提高温室蔬菜产量应采取的措施是( )。
A、增加氧气。
B、增加二氧化碳C、增加水。
D、增加温度辨析：提高产量需要光合作用合成有机物多，条件要光照、二氧化碳和水，温室内更需要补充二氧化碳，应该选B。
2、粮库内的环境应该是（）。
A、干燥、高温和空气流通的地方。
B、潮湿、高温和空气流通的地方。
C、干燥、低温和空气流通的地方。
D、潮湿、低温和空气流通的地方。
辨析：保存粮食种子的条件是干燥、低温和通风，抑制呼吸作用，应该选C。
3、在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）。
A、早晨摘取的叶片蓝色较深。
B、傍晚摘取的叶片蓝色较深。
C、深夜摘取的叶片蓝色较深。
D、三个圆片的蓝色深浅相同。
辨析：植物白天光合作用合成淀粉越多，遇碘蓝色越深，夜晚呼吸作用时间越长，消耗淀粉越多，遇碘蓝色越浅，应该选B。
4、叶进行光合作用所需气体进出的结构是（）。
A、导管。
B、筛管。
高考生物知识点光合作用和呼吸作用
呼吸作用与光合作用1、呼吸作用的本质是氧化分解有机物，释放能量，不肯定须要氧气，分为有氧呼吸和无氧呼吸。
2、有氧呼吸的反响式：，第一阶段在细胞质基质 进展，原料是糖类等，产物是 丙酮酸 、氢 、 ATP ，第二阶段在线粒体 进展，原料是丙酮酸和水 ，产物是 C02 、ATP 、氢 ，第三阶段在线粒体进展，原料是 氢 和 氧 ，产物是 水、 ATP ，第一、二阶段的共同产物是氢 、 ATP ，三个阶段的共同产物是 ATP 。
1mol 葡萄糖有氧呼吸产生能量 2870 KJ ，可用于生命活动的有1161 KJ （ 38molATP ），以热能散失 1709 KJ ，无氧呼吸产生的可利用能量是 61.08 KJ （ 2 molATP ），1molATP 水解后放出能量 30.54 KJ 。
场所 发生反响产物第一阶段细胞质基质丙酮酸、[H]、释放少量能量，形成少量ATP第二阶段线粒体 基质 CO 2、[H]、释放少量能量，形成少量ATP 第三阶段线粒体内膜生成H 2O 、释放大量能量，形成大量ATP3、无氧呼吸反响式 C 6H 12O 6 2C 2H 5OH （酒精）+2CO 2+能量 C 6H 12O 62C 3H 3O 3＋能量无氧呼吸的场所是细胞质基质，分 2个阶段，第一个阶段与 有氧 呼吸的一样，是由 葡萄糖分解为 丙酮酸 ，第二阶段的反响是由丙酮酸分解成CO 2和酒精 或转化成 C 3H 3O 3(乳酸) 无氧呼吸产生乳酸：乳酸菌、动物、马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根无氧呼吸产生酒精和二氧化碳： 植物、酵母菌4、影响呼吸速率的外界因素：1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。
温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。
在肯定温度范围内，温度越6H 2O 酶2丙酮酸 少量能量 [H] + + + 6CO 2 H 2O 酶大量能量[H] + + O 2葡萄糖 酶 2丙酮酸少量能量[H] + +低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。
光合呼吸生物知识点
光合呼吸生物知识点一、光合作用。
（一）概念。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（二）反应式。
1. 总反应式。
6CO_2+12H_2O →(光能, 叶绿体) C_6H_12O_6+6H_2O + 6O_22. 分步反应式（光反应和暗反应）- 光反应。
- 场所：叶绿体的类囊体薄膜上。
- 反应式：2H_2O →(光能, 叶绿体) 4[H]+O_2；ADP + Pi+能量 →(光能,叶绿体) ATP- 物质变化：水的光解产生[H]和O_2；ADP合成ATP。
- 能量变化：光能转化为ATP中活跃的化学能。
- 暗反应（卡尔文循环）- 场所：叶绿体基质。
- 反应式：CO_2+C_5→(酶, )2C_3；2C_3→(酶, ATP、[H])(CH_2O)+C_5- 物质变化：CO_2的固定（CO_2与C_5结合生成C_3）；C_3的还原（C_3在[H]和ATP的作用下生成有机物和C_5）。
- 能量变化：ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。
（三）影响光合作用的因素。
1. 光照强度。
- 在一定范围内，光合速率随光照强度的增加而加快。
当光照强度达到一定值时，光合速率不再增加，此时的光照强度称为光饱和点。
- 光照强度低于某一值时，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，这个光照强度称为光补偿点。
2. 温度。
- 温度通过影响酶的活性来影响光合作用。
不同植物光合作用的最适温度不同，一般在25 - 30℃左右。
3. CO_2浓度。
- 在一定范围内，光合速率随CO_2浓度的增加而加快。
当CO_2浓度达到一定值时，光合速率不再增加，此时的CO_2浓度称为CO_2饱和点。
- CO_2浓度低于某一值时，光合速率会明显下降，这个CO_2浓度称为CO_2补偿点。
4. 水分。
- 水是光合作用的原料，同时水分的供应影响气孔的开闭，从而影响CO_2的进入。
当植物缺水时，气孔关闭，CO_2进入减少，光合速率下降。
动植物进行呼吸作用的主要场所分别是哪里
动植物进行呼吸作用的主要场所分别是哪里
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳
或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。
那幺，动植物进行
呼吸作用的主要场所是哪里呢？
1动植物呼吸作用主要场所植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光
合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．将光能转变成化学能，并
将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是植物细胞和动物细胞都含的
能量转换器．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．
无氧呼吸一般是指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有
机物质分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
这个过程
对于高等植物、高等动物和人来说，称为无氧呼吸。
如果用于微生物（如乳
酸菌、酵母菌），则习惯上称为发酵。
细胞进行无氧呼吸的场所是细胞质基质。
蓝藻细胞质中有很多光合片层，叫做类囊体，上面附有叶绿素a、类胡萝
卜素和藻胆素以及与光合作用有关的酶。
因此，它的光反应和碳反应均在类
囊体上进行。
原核细胞需氧呼吸的过程与真核细胞的基本相同，也大致分为三个阶段：
第一阶段（糖酵解）和第二阶段（柠檬酸循环）发生在细胞质中；第三阶段（电子传递链）发生在细胞膜的表面，故原核细胞需氧呼吸的场所是细胞质
和细胞膜。
1呼吸作用有什幺意义对生物体来说，呼吸作用具有非常重要的生理意义。
光合作用与呼吸作用的关系
二轮复习·理清光合作用与呼吸作用的关系Ⅰ 光合作用一、光反应把光能转变成活跃的化学能，通过暗反应把CO 2和H 2O 合成有机物，同时把活跃的化学能转变成稳定的化学能贮存在有机物中。
二、总反应式：（1）根据是否需要光能，可将其分为光反应和暗反应两个阶段。
（2）光反应阶段：必须有光才能进行 场所：类囊体薄膜上，包括水的光解和ATP 形成。
光反应中，光能转化为ATP 中活跃的化学能。
（3）暗反应阶段：有光无光都能进行，场所：叶绿体基质，包括CO 2的固定和C 3的还原。
暗反应中，ATP 中活跃的化学能转化为（CH 2O ）中稳定的化学能。
（4）光反应和暗反应的联系：光反应为暗反应提供ATP 和[H]，暗反应为光反应提供合成ATP 的原料ADP 和Pi 。
三、色素【总结】绿叶中的色素包括叶绿素（叶绿素a 、叶绿素b ）和类胡萝卜素（胡萝卜素、叶黄素），其中叶绿素a 呈现蓝绿色，叶绿素b 呈现黄绿色，胡萝卜素呈现橙黄色，叶黄素呈现黄色。
绿叶中的四种色素含量依次是：叶绿素a >叶绿素b >叶黄素>胡萝卜素（叶绿素a 与叶绿素b 的比约为3∶1，叶黄素与胡萝卜素之比约2∶1）色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液在滤纸上扩散得慢，因而可用层析液将不同色素分离。
四种色素的溶解度高低依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素b 。
在滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的色带，从上到下依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素b 。
在滤纸条上，两色素带间距离最大的是：胡萝卜素与叶绿素b ，两色素带间距离最小的是：叶绿素a 与叶绿素b ，相邻两色素带间距离最大的是：胡萝卜素与叶2261262266126O O H O H C O H CO ++→+表示糖类 其中，)()(22222O CH O O CH O H CO +→+黄素。
【练习】1．用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中最宽的色素带是（ A ），最窄的色素带是（ C ）。
真菌的光合作用与呼吸作用
光合作用与呼吸作用的比较：光合作用主要在白天进行，呼吸作用则全天进行；光合作用主要合成有机物，呼吸作用则主要分解有机物。
光合作用与呼吸作用的联系：光合作用和呼吸作用相互依存，光合作用产生的氧气可以用于呼吸作用，呼吸作用释放的二氧化碳也可以用于光合作用。
真菌光合作用中产生的能量较少，与动物呼吸作用相似
真菌光合作用中产生的有机物类型不同，主要是醇类而非糖类
真菌光合作用中产生的氧气来源于水而非葡萄糖
CO2浓度：是光合作用的原料之一，浓度高低影响光合作用的进行
水：是光合作用的原料之一，缺水会影响光合作用的进行
光照强度：影响光合作用的速率
温度：影响酶的活性，进而影响光合作用的效率
呼吸作用的类型：需氧呼吸和厌氧呼吸两种类型。
呼吸作用的意义：为细胞提供能量，是细胞生命活动的基础。
呼吸作用的场所：真菌的呼吸作用主要在线粒体中进行，而其他生物的呼吸作用则主要在细胞质中进行。
呼吸作用的类型：真菌的呼吸作用主要是有氧呼吸，而其他生物的呼吸作用则包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
呼吸作用的产物：真菌的呼吸作用产物主要是水和二氧化碳，而其他生物的呼吸作用产物则主要是乳酸或酒精和二氧化碳。
光合作用过程：利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气
呼吸作用过程：利用氧气将有机物分解为二氧化碳和水，释放能量
光合作用产物：有机物和氧气
呼吸作用产物：二氧化碳和水
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温度：光合作用和呼吸作用都受温度影响，但适宜温度不同
光照强度：光合作用需要光照，呼吸作用不受光照影响
植物的呼吸作用和光合作用
植物的呼吸作用和光合作用光合作用是植物通过叶绿体吸收太阳能，将二氧化碳和水转化为有机物，并将太阳能转化为生物能储存在有机物中。
呼吸作用是植物利在线粒体中将有机物分解，释放出其中的能量，供植物生长需要，过程和光合作用相反。
植物的光合作用与呼吸作用的区别：
●光合作用的场所：植物细胞叶绿体；
●光合作用的条件：光、酶；
●光合作用的原料：水、二氧化碳；
●光合作用的产量：糖类等有机物；
●光合作用的能量变化：光能转变为化学能；
●呼吸作用的场所：动植物细胞线粒体；
●呼吸作用的条件：酶；
●呼吸作用的原料：糖类等有机物、氧气；
●呼吸作用的产量：二氧化碳、水、大量能量；
●呼吸作用的能量变化：稳定的化学能转变为活跃的化学能；
举例：
下午打开袋口，迅速伸一支将熄灭的大柴棍进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是（光合作用）的结果。
傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。
第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了,说明袋内的二氧化碳较丰富，这是（呼吸作用）的结果。
植物的光合作用和呼吸作用
2、1、3、6、4、5
2.本实验可以得到什 么结论?
思考：植物呼吸作用除了受到氧气
浓度的影响外,还受什么外界因素的影 响？在贮藏植物种子时有什么要求?
①温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。 一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高 而增强。 ②氧气：氧气是植物正常呼吸的重要因子，氧气不足直接影 响呼吸速度，也影响到呼吸的性质。绿色植物在完全缺氧条 件下就进行无氧呼吸，大多数陆生植物根尖细胞的无氧呼吸 产物是酒精和CO2。 ③CO2：增加 CO2的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这 可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在蔬菜和水果 的保鲜中，增加CO2的浓度也具有良好的保鲜效果。
举例说出新陈代谢在农业生产上的应用。 (如合理灌溉、合理施肥、种子处理技术等。)
右图表示大气中氧的浓度对植物组 织内CO2产生的影响。 （1）A点表示植物组织释放的CO2较多， 植物无氧呼吸 这些CO2是______ 的产物。 （2）由A到B，CO2的释放量急剧减少， 其原因是 植物呼吸作用减弱 。 （3）由B到C，CO2的释放量又不断增加， 植物有氧呼吸增强 其主要原因是 。 （4）为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮 藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所 对应的浓度？ Ｂ 。采取这一措施 的理由是 此时植物的有氧呼吸和无氧呼吸都最弱．
中考第一轮生物部分专题复习
光合作用和呼吸作用
杭州市富阳区礼源中学
一、光合作用和呼吸作用：
光合作用
反应式 场所 条件
二氧化碳十水 叶 绿 体 有机物(淀粉) 十氧气
光
呼吸作用
有机物十氧气 碳+水十能量
酶 活细胞
二氧化
叶绿体
活细胞
光 物质变化 无机物→有机物 能量变化 光能→化学能 是地球上各种有机物和氧气 意义 的主要来源。自然界中氧和 碳循环不可缺少的一个环节
光合作用和呼吸作用的反应场所
光合作用和呼吸作用的反应场所
光合作用和呼吸作用是植物生理过程中的两个重要反应，它们在植物体内发生的位置有所不同。
首先，光合作用发生在植物叶片的叶绿体内。
叶绿体是植物细胞中含有叶绿素的细胞器，它们主要位于叶片的细胞质内。
在叶绿体内，光合作用的光反应和暗反应分别发生在不同的区域。
光反应发生在叶绿体的类囊体内，这是叶绿体内含有光合色素和光合酶的膜结构。
而暗反应则发生在叶绿体基质中，通过一系列酶促反应将光能转化为化学能，最终合成有机物质。
另一方面，呼吸作用发生在植物细胞的线粒体内。
线粒体是细胞内的细胞器，它主要位于细胞质内。
在线粒体内，呼吸作用通过一系列酶促反应将有机物质氧化成二氧化碳和水，释放出化学能以供细胞代谢和生长所需。
总的来说，光合作用主要发生在叶绿体内，而呼吸作用则主要发生在线粒体内。
这两个过程在植物生理中起着至关重要的作用，通过光合作用植物能够将光能转化为化学能，并合成有机物质，而呼吸作用则是将有机物质氧化释放能量，维持植物的生命活动。
光合作用和呼吸作用
光合作用和呼吸作用绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。
在阳光下，三大作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱。
而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。
一、光合作用：1、表达式：2、概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
3、实质: 光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体．利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。
可以概括出两个方面：(1)把简单的无机物转化成复杂的有机物，并且释放出氧气，这是物质的转化过程；(2)是在把无机物转化成有机物的同时，把光能转变成为储存在有机物中的化学能，这是能量的转化过程。
4、影响光合作用的因素：(1)光照强度：光照增强，光合作用随之加强。
但光照增强到一定程度后．光合作用不再加强。
夏季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，光合作用强度反而下降，因而中午光照最强的时候，并不是光合作削最强的时候。
(2) 二氧化碳浓度：二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。
温室种植蔬可适当提高大棚内二氧化碳的浓度，以提高产量。
(3)温度：植物在10℃～35℃、条件下正常进行光合作用，其中25℃～30℃最适宜，35℃以上光合作用强度开始下降，甚至停止。
特别提醒：①活的植物体的所有绿色部分都能够进行光合作用，但叶片是光合作用的主要器官。
②有的植物不呈现出绿色，但含有叶绿素，也能进行光合作用。
如海带。
③光是叶绿素形成的条件，植物体见光部分能形成叶绿素。
如萝卜见光部位是绿色的，而埋在土壤里的部位是白色的；蒜黄见光后会变成绿色。
④叶片见光部分遇到典液变蓝，说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉易错点：误认为光照越强，光合作用越强影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。
植物的光合作用和呼吸作用
植物的光合作用和呼吸作用一、光合作用1.定义：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。
2.公式：二氧化碳 + 水→ 有机物（储存能量）+ 氧3.条件：光、叶绿体4.场所：含叶绿体的细胞5.光合作用的意义：a.完成物质转变：将无机物转变为有机物，为生物圈中的其他生物提供了食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用。
b.完成能量转变：将光能转变成化学能，是自然界中的能量源泉。
c.促进生物圈的碳氧平衡：消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。
二、呼吸作用1.定义：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
2.公式：有机物 + 氧→ 二氧化碳 + 水 + 能量3.条件：所有活细胞，有光无光都要进行4.呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量5.呼吸作用的意义：a.完成有机物的分解：释放出有机物中的能量，供生物体进行各项生命活动利用。
b.维持生物体的生命活动：呼吸作用释放的能量一部分用于生物体的生长、发育、繁殖等生命活动，一部分以热能的形式散失。
c.为其他化合物的合成提供原料：呼吸作用产生的二氧化碳和水，可作为光合作用的原料，维持生物圈中的碳氧平衡。
三、光合作用与呼吸作用的区别与联系a.场所：光合作用发生在含叶绿体的细胞，呼吸作用发生在所有活细胞。
b.条件：光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行。
c.原料：光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。
d.产物：光合作用产生有机物和氧气，呼吸作用产生二氧化碳和水。
e.能量：光合作用储存能量，呼吸作用释放能量。
f.光合作用和呼吸作用是相互对立、相互依存的过程。
g.光合作用储存的能量，在呼吸作用中释放出来，为生物体的生命活动提供能量。
h.光合作用和呼吸作用共同维持生物圈中的碳氧平衡。
习题及方法：1.习题：光合作用和呼吸作用的公式分别是什么？方法：回忆光合作用和呼吸作用的定义，写出它们的化学公式。
初中植物光合作用呼吸作用知识点总结
植物光合作用呼吸作用知识点总结一、光合作用的概念及反应式1.光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧的过程，就叫光合作用。
二氧化碳 +水有机物+气2.光合作用的原料、条件、产物、场所① 原料:二氧化碳+水③ 产物:有机物+氧② 条件:光能④场所:叶绿体中二、光合作用的意义：1. 光合作用的意义①构建植物体 ②养育了生物圈中的其他生物2. 制造的有机物为自身提供营养物质，也是动物和人的食物来源3. 有机物中储存的能量，是地球上一切生命所必需的最终能量来源。
4. 产生氧气，吸收二氧化碳，维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡(碳--氧平衡)。
5.其他(1)从细胞水平看：细胞壁—— 纤维素，细胞膜—— 蛋白质和脂质，细胞核—— DNA 。
光叶绿体三、实验:绿叶在光下制造有机物1.为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜?消耗掉植物原有的淀粉。
2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来 ?提供遮光和光照两种环境，形成对照。
3.绿色植物制造的有机物是什么? 淀粉4.见光(实验) 摘取一个叶片放在培养皿中,滴加碘液,观察叶片颜色:变蓝。
5..如何加快酒精溶解叶绿素的速度? 加热能直接加热吗? 不能为什么?6.请把“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤排序。
D---C---E---B---A---F 。
A.将叶片放在酒精中,隔水加热（水浴加热）B.摘取叶片C.设计对照实验并做遮光处理D.在黑暗处放置一昼夜E.移到阳光下照射几小时F.冲洗叶片,滴加碘液注意：①酒精易燃,不可直接在酒精灯上加热;不可用燃着的酒精灯去给另一个酒精灯点火。
②加热时应用酒精灯的外焰;熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭,然后再将灯帽提起一下。
③酒精灯不用时应及时熄灭,盖好灯帽,以免酒精挥发。
7.实验说明题(1) 叶片见光部分遇碘液变蓝,说明叶片见光部分产生什么? 淀粉，这说明了(2) 叶片遮光部分遇到碘液不变色,说明什么? 无淀粉，说明什么是光合作用(3)银边天竺葵叶片银边部分遇碘液变成蓝色了吗? 不变蓝，为什么? 无叶绿四、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡2.光合作用在农业生产上的应用：①增加光照强度，延长光照时间时间，合理密植。
光合作用与呼吸作用
有氧呼吸与无氧呼吸的比较 有氧呼吸
细胞质基质、线粒体（主） 氧气、多种酶 葡萄糖彻底氧化分解形 成CO2和H2O 形成大量能量、形成 大量ATP。 受O2和温度等影响
呼吸方式 不 同 点 场所 条件 物质 变化 能量 变化
无氧呼吸
细胞质基质 无氧参加、多种酶 葡萄糖分解不彻底，形成乳 酸或酒精、CO2等。
3、温度：
（1）、温度：在一定范围内，光合作 用速率温度升高而加快，温度过高会使 酶活性下降，从而使光合速率下降。
光 合 速 率
（2）、应用：温室栽培农作物时，白 天适当提高温度，晚上适当降温。
影响暗反应的内因：酶量 4、CO2浓度
温度
光 合 速 率
（1）、 CO2浓度：在一定范围内，植 物的光合速率是随二氧化碳浓度增加而 增加，但达到一定程度时再增加二氧化 碳浓度，光合速率不再增加
多因子变量对光合作用的影响：
b330℃ b2 20℃ b1 10℃
温度 高光强 中光强 低光强 高CO2浓度 中CO2浓度 低CO2浓度
a点之前，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因素，随其因子的 不断加强，光合速率不断提高。当b点，横坐标所表示的因素，不再是 影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当图示其他因子的 方法。 b1、b2的限制因素： 温度
H+
O2
O2
类囊体膜上
叶绿体基质
光反应 光合作用的反应式： 光 * CO2+2H2O 叶绿体 6CO2+12H2 O*
光 叶绿体
暗反应（卡尔文循环） (CH2O)+H2O+O2* C6H12O6+6H2O+6O2*
光合作用过程：
光反应
光合作用和呼吸作用的特点
意义：光合作用是植物生长和发育的基础，也是生态系统中的重要过程，维持着地球上的氧气平衡。
场所和条件
场所：叶绿体 条件：光能、水、二氧化碳 产物：氧气、葡萄糖 能量转换：光能→生物质能
产物和能量转换
光合作用的产物是氧气和 有机物
光合作用将光能转化为化 学能
光合作用产生的氧气是光 合作用的副产品
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光合作用主要在白天进行，通过吸收 光能合成有机物，释放氧气；而呼吸 作用则全天进行，消耗有机物，释放 二氧化碳。
光合作用和呼吸作用的比较：光合 作用主要在叶绿体中进行，而呼吸 作用则在细胞质中进行。
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产物和能量转换比较
光合作用的产物主要是有机物，而 呼吸作用的产物主要是二氧化碳和 水。
光合作用中，二氧化碳和水在光照条 件下合成有机物和氧气，而呼吸作用 中，氧气和有机物在无光条件下生成 二氧化碳和水。
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光合作用将光能转化为化学能，而 呼吸作用将有机物中的化学能转化 为热能和atp中的化学能。
光合作用中有机物的合成 需要光能
影响因素
影响因素：光照强度、二氧化 碳浓度、温度等
产物：氧气和有机物
场所：叶绿体
能量转化：光能转化为化学能
呼吸作用的特点
定义和过程
呼吸作用是细胞内 有机物氧化分解并 释放能量的过程
呼吸作用分为有氧 呼吸和无氧呼吸两 种类型
有氧呼吸需要氧气 参与，分解有机物 释放大量能量
无氧呼吸不需要氧 气参与，分解有机 物释放少量能量
场所和条件
场所：线粒体
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光合作用呼吸作用场所
引言
光合作用和呼吸作用是生物体生存和能量转化的两个基本过程。
光合作用是指光能转化为化学能的过程，呼吸作用是指有机物被分解为能量的过程。
在不同生物体中，光合作用和呼吸作用的发生场所不尽相同，本文将从植物、动物和微生物三方面细致探讨光合作用和呼吸作用的场所。
植物中的光合作用和呼吸作用场所
光合作用场所
植物的光合作用主要发生在叶绿体中。
叶绿体是植物细胞中的一个重要细胞器，它富含叶绿素，能够吸收光能，并将其转化为化学能。
光合作用的光化学反应发生在叶绿体的叶绿体内膜上，其中的光合色素吸收光能，启动光化学反应，产生光合电子传递链。
光合作用的光化学反应不仅需要光合色素的参与，还需要一系列辅助酶和辅助蛋白的协助。
通过光合电子传递链，光合作用将光能转化为ATP和NADPH，
为暗反应提供能量。
呼吸作用场所
植物的呼吸作用发生在细胞的线粒体中。
线粒体是细胞的能量中心，其中包含呼吸酶等催化剂。
呼吸作用的三个主要阶段（糖解、乳酸发酵和细胞色素通道）都发生在线粒体中。
在糖解阶段，葡萄糖被分解为乙酸和能量。
在乳酸发酵阶段，乙酸被转化为乳酸，同时产生少量的ATP。
在细胞色素通道阶段，乳酸进一步被氧化为二
氧化碳和水，产生更多的ATP。
线粒体中的呼吸酶在这个过程中起到关键的催化作用。
动物中的光合作用和呼吸作用场所
光合作用场所
动物并不进行光合作用，因为它们缺乏光合色素和叶绿体等进行光合作用所必需的细胞器。
动物无法通过吸收阳光来将光能转化为化学能。
呼吸作用场所
动物的呼吸作用发生在细胞的线粒体中，与植物相同。
动物通过呼吸作用将有机物质（如葡萄糖）分解为能量。
在呼吸作用的过程中，葡萄糖被氧化为二氧化碳和水，同时产生ATP。
动物细胞中的线粒体起到了关键的催化作用，将葡萄糖的能量转化
为ATP，为机体提供能量。
微生物中的光合作用和呼吸作用场所
光合作用场所
微生物中的光合作用主要发生在叶绿体中，与植物类似。
其中的光合色素通过吸收光能，将其转化为化学能。
微生物包括蓝藻和一些原核生物，它们通过光合作用产生ATP和氧气。
呼吸作用场所
微生物的呼吸作用发生在细胞的线粒体中，与植物和动物相同。
呼吸作用将有机物质分解为能量，并产生二氧化碳和水。
微生物细胞中的线粒体起到了关键的催化作用，将有机物质的能量转化为ATP。
结论
光合作用和呼吸作用是生物体生存和能量转化的两个基本过程。
在植物中，光合作用发生在叶绿体中，而呼吸作用发生在线粒体中。
动物由于缺乏光合色素和叶绿体，无法进行光合作用，而呼吸作用仍然发生在线粒体中。
微生物包括蓝藻和一些原核生物，其光合作用和呼吸作用场所与植物和动物相似。
这些场所的组织结构和功能的差异使不同的生物体能够适应不同的生存环境，并完成其生物学功能。
参考文献
1.Taiz, L., & Zeiger, E. (2010). Plant Physiology (第5版).
2.Berg, J. M., Tymoczko, J. L., & Gatto, G. J. (2002). Stryer生物化
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