热工实验报告

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热工学实验报告

一、实验目的1. 熟悉热工学实验的基本原理和方法；2. 掌握实验仪器的使用和操作技巧；3. 培养严谨的实验态度和科学实验方法；4. 培养分析问题和解决问题的能力。

二、实验原理热工学是研究热能与机械能之间相互转换的学科。

本实验主要研究热量传递和热力循环的原理。

实验中，我们将通过测量不同物质的热导率、比热容、热容量等参数，验证热工学基本原理。

三、实验仪器与材料1. 热导率测量仪2. 比热容测量仪3. 热容量测量仪4. 环境温度计5. 实验台6. 待测物质（如金属、木材等）7. 保温材料（如泡沫塑料、石棉等）8. 热电偶9. 电流表10. 电压表11. 电阻箱四、实验步骤1. 热导率测量（1）将待测物质放置在热导率测量仪上；（2）调整实验仪器的参数，确保测量准确；（3）读取测量结果，记录数据。

2. 比热容测量（1）将待测物质放置在比热容测量仪上；（2）调整实验仪器的参数，确保测量准确；（3）读取测量结果，记录数据。

3. 热容量测量（1）将待测物质放置在热容量测量仪上；（2）调整实验仪器的参数，确保测量准确；（3）读取测量结果，记录数据。

4. 热力循环实验（1）将待测物质放置在实验台上；（2）连接实验仪器，确保电路连接正确；（3）启动实验，观察并记录实验现象；（4）分析实验结果，得出结论。

五、实验结果与分析1. 热导率测量结果通过实验，我们得到了待测物质的热导率数据。

根据实验结果，我们可以分析物质的热导性能，为实际应用提供理论依据。

2. 比热容测量结果实验得到了待测物质的比热容数据。

根据实验结果，我们可以分析物质的热容性能，为实际应用提供理论依据。

3. 热容量测量结果实验得到了待测物质的热容量数据。

根据实验结果，我们可以分析物质的热容量性能，为实际应用提供理论依据。

4. 热力循环实验结果通过实验，我们观察到了待测物质在不同热力循环过程中的现象。

根据实验结果，我们可以分析热力循环过程中的能量转换规律，为实际应用提供理论依据。

稳态热工设计实验报告

稳态热工设计实验报告实验目的：本实验旨在通过稳态热工设计，研究热传导的基本规律，并探究不同材料的热导率及热传导特性。

实验原理：稳态热工设计是通过实验测量来确定物体内部温度分布与物体表面热通量之间的关系，进而研究热传导的规律。

对于导热材料，根据傅里叶热传导定律可知，热传导的速率与温度梯度成正比，与材料的热导率成反比。

热传导定律：根据傅里叶热传导定律，单位时间内通过横截面的热流量（Q）与该横截面上的温度梯度（ΔT/Δx）成正比，即：Q = -k * (ΔT/Δx) * A其中，Q为热流量（W），k为热导率（W/m·K），ΔT/Δx为温度梯度（K/m），A为横截面积（m^2）。

实验材料与设备：1. 热传导材料：铜、铝、不锈钢等2. 温度计3. 试样切割工具4. 电炉5. 可变电源6. 恒温水槽7. 数据采集系统1. 准备三种不同热传导材料（铜、铝、不锈钢），并按要求进行切割，得到相同截面积的试样。

2. 在试样两端分别固定热电偶，使其与试样接触紧密。

3. 将试样置于电炉中，设置适当的加热功率和时间，使试样达到稳态。

4. 同时，在试样两端的温度计上测量温度，并记录下相应的温度差ΔT。

5. 根据上述测得的数据，计算得到每个试样的温度梯度（ΔT/Δx）。

6. 根据热传导定律中的公式，计算出热传导材料的热导率（k）。

7. 重复多次实验，取平均值并进行数据处理，得出最终结果。

实验结果与讨论：经过多次实验，我们得到了不同热传导材料的温度差ΔT以及对应的温度梯度（ΔT/Δx）。

通过计算得到的热导率（k）可以比较不同材料的热导性能。

根据实验结果，我们可以发现铜的热导率较高，不锈钢的热导率较低，而铝的热导率介于两者之间。

这与我们对这些材料性质的了解相符。

在实验过程中，我们还发现温度梯度随着加热功率的增加而增大。

这是因为加热功率的增加会导致更大的温度差，从而加大温度梯度。

通过稳态热工设计实验，我们研究了不同材料的热传导特性，并计算得到了它们的热导率。

热工实验二传热实验报告

热工实验二传热实验报告一、实验目的了解传热的基本概念和传热方式，掌握传热系数的计算方法，并掌握传热现象的实验方法和技能。

二、实验原理1.传热方式传热是指物体或物质中的能量在不同部分之间的转移。

与传热相关的温度和能量的变化，可以用基本热力学和热学原理解释。

根据传热方式的不同，传热可以分为三种方式：对流传热、传导传热和辐射传热。

对流传热：对流传热是指物体表面的液体或气体与物体表面接触，通过物体表面的辐射、传导和对流传递温度，形成一种能量传递现象。

传导传热：传导传热是指不同温度的物体直接接触而能量的传导。

因为固体热传递速度很慢，所以该方式特别适用于热的传输。

辐射传热：辐射传热是指物体在没有任何物质介质的情况下，通过电磁辐射能量来实现传热。

2.传热系数传热系数是指在单位时间内单位面积上下温差相同时，可以传输热量的能力。

对于每种传热方式，均有其特定的传热系数。

通过实验可以测量传热系数。

传热系数k=传热量Q/（传热面积A×温差）三、实验仪器传热试验装置、恒温水浴装置、数字温度计、热电偶、卷动式压力开关、水泵、电磁阀、流量计、天平等。

四、实验步骤1.准备物料：尺寸大小适合的加热器、接口管、导热油、管道、恒温水箱、温度计、电磁阀和水泵等。

2.连接加热器和导热油，排除气泡。

调好恒温水箱的温度，将加热器放在试验装置中并连接加热器和恒温水箱。

3.用加热器加热导热油，使其达到需要的温度。

将导热油通过加热器的接口管以恒定流量（10L/min）流入器内。

4.调试气流量大小，使其恒定在0.28m/s左右，进行实验。

测量传热器表面的温度变化，记录实验数据。

5.记录实验数据，测量长度和直径，计算试验结果。

五、实验结果与分析通过实验，我们可以得到传热系数的值。

按照热传导方程，可以得到传热系数k=30.87 W/m^2·℃。

从实验结果看，传热系数与实验对象的材料、流体的性质和流速有关。

实验对象的材料应选择热传导性能较好的材料，流体的性质和流速在一定范围内的影响也需要通过实验调查才能获得准确的数据。

热工实验二传热实验报告

实验日期：2018年12月19日姓名：班级：学号：常功率平面热源法测绝热材料的导热系数 λ 和导温系数 a一）实验目的1. 巩固和深化对非稳态导热理论的理解，更直观地认识非稳态导热过程中温度的变化。

2. 学习用常功率平面热源法同时测定绝热材料的导热系数 λ 和热扩散率 a 的实验方法和技能。

3. 掌握获得非稳态温度场的方法。

4. 加深理解导热系数 λ 和热扩散率 a 对温度场的影响。

二）实验原理在初始温度t 0分布均匀的半无限大的物体中，从τ＝0起，半无限大的物体表面受均匀分布的平面热源q 0作用，在常物性条件下，离表面x 处的温度升高θx,τ=t x,τ−t 0=2q 0λ√aτierfc(x2√aτ) 式中和是材料的导热系数和热扩散率，ierfc(x2√aτ)是变量x2√aτ的高斯误差补偿函数的一次积分，可以查表得出数值。

且在x =0时，有ierfc (0)=√π， θ0,τ=2q 0λ√aτ√π分别测定τi 时刻 x =0处与τj 时刻 x =x 1处的温升，根据上式就有：θx 1,τj θ0,τi √τi τj =√πierfc(x 12√aτj) 上式左边是可以测量的量，通过查表就可以的到12√aτ的值，进而算出相当于在平均温度t =12(t 0,τi +t x 1,τj )的热扩散率。

再代入式子λ=2q 0θ0,τ√aτ1√π，可求出导热系数λ。

x = x1x三）实验装置常功率平面热源法同时测定绝热材料的导热系数λ 和导温系数 a 的实验系统试材Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的材料相同，其厚度分别为 x1、δ 和x1 + δ。

试材Ⅰ的长宽是厚度的 8～10 倍。

试材Ⅰ和Ⅲ之间放置一个均匀的平面加热片。

电加热片用直流稳压电源供电。

在试材Ⅰ的上、下表面中间分别装有铜－康铜热电偶 2 和热电偶 1，用以测试试材Ⅰ上、下表面的温度 t2 和 t1；热电偶 3 和热电偶 4 则分别用来测试试件周围的温度环境 t3 和试材Ⅱ 的上表面温度 t4。

南京理工大学热工基础实验报告

南京理工大学热工基础实验报告
一.实验目的:
通过计算机软件模拟的方法，分析其在建筑物理环境方面的技术.特点，通过数据进行说明。

二.实验设备:
计算机Sketchup软件Ecotect软件
三.实验注意事项:
1、Sketchup模型导入Ecotect中时注意合并共面三角形。

2、Ecotect模型重合面的材质要相同。

四.实验步骤:
1、根据朗诗国际街区总平面图确定平面尺寸,立面图上确定建筑高度,在sketchup中建立朗诗国际街区西区体块模型,储存为3DS格式。

2、在Ecotect软件中导入3DS街区体块模型,合并共面三角形。

对需要遮挡遮挡分析的几个体块立面进行矩形表面细分,运行日照时间分析计算。

3、在平面建立分析网格,运行日照时间分析计算。

4、根据朗诗国际街区西区某单元楼平面图确定平面尺寸，在Ecotect中建模。

设置材质并储存材质库,导入模型中赋予相应物体材质。

在区域管理的一般设。

热电厂热工实习报告

热电厂热工实习报告一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展，能源需求不断增加，火力发电作为我国主要的能源供应方式，其运行效率和环保问题日益受到关注。

为了提高火力发电厂的运行效率，降低能源消耗和环境污染，我国电力行业积极开展热工技术研究和应用。

此次实习旨在了解热电厂热工系统的运行原理，掌握热工参数的测量和调节方法，提高自身的专业素养。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们学习了热电厂热工系统的相关理论知识，包括热力循环、热力设备、热工参数测量与调节等。

通过理论学习，我们对热电厂热工系统有了初步的认识，为实习打下了坚实的基础。

2. 实习过程（1）参观热电厂在实习的第一天，我们在指导老师的带领下参观了热电厂。

通过实地参观，我们了解了热电厂的发电流程、热工系统的组成以及各种热力设备的结构和工作原理。

（2）跟班实习在实习的第二、三天，我们分别在热工车间和运行车间跟班实习。

在热工车间，我们学习了热工参数的测量方法，如温度、压力、流量等，并了解了热工仪表的构造和原理。

在运行车间，我们了解了热电厂的运行规程和操作方法，观看了运行人员对热工系统的监控和调节。

（3）模拟操作在实习的第四天，我们在乌拉山电厂集控模拟仿真系统中进行了模拟操作。

通过模拟操作，我们掌握了热工系统的运行规律，提高了操作技能。

三、实习收获与体会1. 实习使我们深入了解了热电厂热工系统的运行原理和设备结构，提高了我们对热力发电的认识。

2. 实习过程中，我们学会了热工参数的测量方法和热工仪表的使用技巧，为今后从事热工领域的工作奠定了基础。

3. 实习使我们认识到热电厂运行中的环保问题，增强了我们的环保意识。

4. 实习过程中的团队协作和沟通交流能力得到了提高。

四、实习总结通过本次实习，我们对热电厂热工系统有了更加深入的了解，掌握了热工参数的测量和调节方法，提高了自身的专业素养。

在今后的学习和工作中，我们将不断努力，为我国电力事业的发展贡献自己的力量。

热工实习报告

热工实习报告热工实习报告在日常生活和工作中，报告不再是罕见的东西，不同的报告内容同样也是不同的。

一听到写报告马上头昏脑涨？下面是店铺为大家收集的热工实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

热工实习报告1一、实习地点：xx集团二、实习目的1、走向工厂，走向社会，走向实际，了解社会需要，学习工人师傅、工程技术人员遵守劳动纪律和勤劳拼搏的精神。

2、了解实习单位的生产情况和工艺流程，了解分析化验工作与生产工艺的关系，加深对本专业在国民经济建设中重要性的认识。

3、在实习过程中，培养对工作的高度责任感和主人翁精神，以及善于思考、严肃认真的工作作风。

4、在现场初步学习分析化验的基本操作技能，加深对理论知识的认识。

三、实习任务和内容1、认识生产企业的生产工艺和流程。

对锌冶炼厂、铅冶炼厂和水处理厂等的生产工艺原理和工艺流程进行全方位的认识和了解，重点是锌冶炼厂，从锌焙烧分厂、锌浸出分厂、锌电解分厂到锌成品分厂进行较系统的认识实习。

2重点进入企业分析室，跟班学习和现场操作，熟悉相关生产工艺及其对分析检验的要求。

3写出实习日记，进行认识实习总结，提交实习报告。

四、对实习目的和任务的理解实践是检验真理的惟一标准。

在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。

实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实践中。

实习能使我们接触社会，感受工人师傅们遵守劳动纪律和勤劳拼搏的精神以及严谨认真的工作作风，培养我们对工作的责任感，以及运用所学知识观察和分析实际问题的能力。

通过认识实习，我们既对xx厂的安全管理有一个初步了解，对化工行业的特殊性有一个初步认识，加强安全生产意识及自我防护的能力，又能了解株冶的生产情况和工艺流程，了解分析化验工作与生产工艺的关系，对所学专业有一个感性认识，对所学专业在国民经济中所占的地位与作用有所了解，增强我们对专业的热爱，提高学习专业课的兴趣。

在学习专业课时能明确目的，加深理解，扩大视野，改进学习方法，以使更好的投入到专业学习中。

电厂热工实习报告

一、实习前言随着我国经济的快速发展，电力行业在国民经济中的地位日益重要。

为了更好地了解电厂热工专业的工作流程和技术要求，提高自身的实践能力，我于近期在XX电厂进行了为期一个月的实习。

本次实习使我受益匪浅，不仅加深了对理论知识的应用，还锻炼了实际操作能力。

以下是我对本次实习的总结和感悟。

二、实习单位及环境XX电厂位于我国某省，是一家大型火力发电企业。

该电厂拥有两台60万千瓦的超临界燃煤发电机组，装机容量120万千瓦。

实习期间，我主要在电厂的热工车间进行实习，车间内设备齐全，环境整洁。

三、实习内容及过程1. 熟悉电厂热工设备实习初期，我在热工车间负责人的带领下，对热工设备进行了全面的认识。

包括锅炉、汽轮机、发电机等主要设备的工作原理、运行参数及操作方法。

通过实际观察和了解，我对电厂热工设备有了更加深入的认识。

2. 参与热工设备的调试与维护在实习过程中，我参与了热工设备的调试与维护工作。

具体内容包括：（1）锅炉点火、升压、并网等操作；（2）汽轮机转速、真空度、功率等参数的调整；（3）发电机励磁电流、电压等参数的调整；（4）热工仪表的校验与维护。

通过实际操作，我掌握了热工设备的调试与维护方法，提高了自己的动手能力。

3. 学习热工自动控制系统电厂热工自动控制系统是保证发电机组安全、稳定运行的关键。

在实习期间，我学习了热工自动控制系统的原理、组成及运行方法。

具体内容包括：（1）热工自动控制系统的基本原理；（2）热工自动控制系统的组成及功能；（3）热工自动控制系统的调试与维护。

通过学习，我对热工自动控制系统有了更加全面的认识。

4. 了解电厂热工安全知识在实习过程中，我深刻认识到安全的重要性。

电厂热工安全知识主要包括：（1）电厂热工设备的安全操作规程；（2）电厂热工设备的安全维护方法；（3）电厂热工事故的预防与处理。

通过学习，我提高了自己的安全意识，为今后的工作奠定了基础。

四、实习收获与感悟1. 提高了实践能力通过本次实习，我掌握了电厂热工设备的基本操作方法，提高了自己的实践能力。

热工实习报告

实习报告姓名：黄勇学号：200710610121 班级：热能与动力工程时光如梭，转眼即逝。

当毕业在即，回首四年学习生活历历在目。

大学的学习生活是我一生中最重要的阶段。

四年不仅是我不断增长知识、开拓眼界的四年，更是我在思想、文化上不断认识，学会做人的四年。

我也逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格大学生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性强。

我热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

学习上，我从刚跨入职高时的失落与迷茫，到现在即将毕业的从容、坦然。

我知道，这是我人生中的一大挑战——角色的转换。

实习很快要结束了，十几年的学生生涯将要接近尾声，实习是我跨入社会进行的一个热身运动。

毕业后，我们又迈来一新的起点。

新的旅程艰难又宽广，我们又要迎接新的挑战，实习其实就是把自己学到的知识用到平时实际工作中去，在实习中不断磨练自己，增加一些实践经验，从中找出自己不足之处，虚心学习一些实用知识，在实习工作中不断学习，反复推敲，事事总结，从中积累自己的一些实用经验。

通过这一个月的实习现在我深深的感到当初的选择是我人生中最幸运的其中一件，因为第一，所处行业的前景，所涉及的行业涉及面比较广阔并且前景看好，发展潜力大;第二他又是新型企业，需要有一批有激情有知识有才能的人去创业，去开拓它也是一个最能锻炼人的地方，这将对我们日后的工作经验的积累也是具有帮助，也给我们实习提供锻炼的平台，并有许多发展的机会。

通过实习，现我对待工作的态度也有了进步的正确认识，乐观和积极是我们首选，不管有多么的艰苦，我们都会去面对，去挑战，目的是能磨练自己的意志，使之能迅速成长。

在实习期间，我对所学专业有了更多更深的认识，也对自己的未来有了更多的规划和打算。

实习期间虽然生活清苦，但在工作上让我学到很多。

对辊道窑的设计和跟到要的整体结构有了更多更深的了解。

辊道窑主要用于瓷砖等陶瓷建材的生产。

热工基础实验报告

一、实验目的1. 理解热工基础实验原理和方法；2. 掌握热工仪表的使用方法；3. 熟悉实验数据的采集和处理；4. 提高实验操作技能和实验报告撰写能力。

二、实验原理热工基础实验主要包括流体力学、燃料燃烧、传热学、热工测量等方面的实验。

本实验选取了流体力学中的伯努利方程实验和燃料燃烧实验。

1. 伯努利方程实验：伯努利方程描述了流体在流动过程中，速度、压力和高度之间的关系。

通过实验验证伯努利方程的正确性。

2. 燃料燃烧实验：研究燃料在燃烧过程中的燃烧特性，包括燃烧速率、燃烧温度、燃烧产物等。

三、实验仪器与设备1. 伯努利方程实验：流体力学实验台、测压管、秒表、水银柱压力计等。

2. 燃料燃烧实验：燃烧器、热电偶、温度计、流量计、气体分析仪等。

四、实验步骤1. 伯努利方程实验：（1）搭建实验装置，确保实验台稳定。

（2）调整实验装置，使流体流速稳定。

（3）使用测压管测量流体在不同位置的压力，记录数据。

（4）计算流体流速，验证伯努利方程。

2. 燃料燃烧实验：（1）将燃料置于燃烧器中，点燃。

（2）使用热电偶和温度计测量燃烧温度，记录数据。

（3）使用流量计测量燃料流量，记录数据。

（4）使用气体分析仪分析燃烧产物，记录数据。

五、实验数据与处理1. 伯努利方程实验：（1）将测得的压力数据代入伯努利方程，计算理论流速。

（2）将理论流速与实验流速进行比较，分析误差。

2. 燃料燃烧实验：（1）计算燃烧速率，分析燃烧特性。

（2）分析燃烧温度、燃烧产物等数据，评估燃烧效果。

六、实验结果与分析1. 伯努利方程实验：实验结果显示，理论流速与实验流速基本一致，验证了伯努利方程的正确性。

2. 燃料燃烧实验：实验结果显示，燃烧速率与燃料流量呈正比关系。

燃烧温度和燃烧产物与燃料种类和燃烧条件有关。

七、实验总结本次实验使我们对热工基础实验原理和方法有了更深入的了解，掌握了热工仪表的使用方法，提高了实验操作技能和实验报告撰写能力。

同时，通过实验数据的采集和处理，我们学会了如何分析实验结果，为今后的学习和工作打下了基础。

热工学实验报告PPT文稿

修改实验数据记录表；
四、实验方法及实验数据
01
02
03
04
05
06
07
实验公式（即实验原理部分加入知识点）
实验8空气横掠单管强迫对流实验
实验6蒸汽压缩制冷装置性能实验
加入：三、实验原理详细叙述蒸汽压缩制冷原理；调节蒸发压力或冷凝压力对制冷系统的影响；叙述传热过程、平壁的传热方程；换热器的基本概念；换热器的计算；加入：五、实验方法步骤正确写出实验步骤，同时修改实验数据记录表；
实验原理部分加入的内容
往复式压缩机的工作过程
单级压气机的理论工作过程
存在余隙容积的理论工作过程
单机压气机的理伦耗功公式的推导
提高排气压力对压气机产生的影响
单级压气机的热力学分析
最后也可以加单级压气机的实际过程的分析
还可以根据常见的四种压缩机的性能比较
实验3二氧化碳气体P-V-T关系的测定有关实际气体的基本概念；水蒸气的定压发生过程；一个压力下的水蒸气发生过程；不同压力下的水蒸汽发生过程；水蒸汽状态图标的应用；也可以再加入目前高校研究、应用二氧化碳的实际意义；实验原理部分加入：
2.曲轴
3.活塞连杆
连杆
筒形活塞组
4.活塞压缩机润滑系统
双缸飞溅式润滑
移动式空压机
单级压气机理论工作过程；存在余隙容积的理论工作工程；调节排气压力对压气机产生的影响；压气机耗功公示的推导过程；
活塞式压气机的理论工作原理
三种理想压缩过程的热力学参数；三种理想压缩过程的耗功量；源自压气机的热力学分析；实验原理
蒸汽压缩式制冷原理
2.调节冷凝压力或蒸发压力对制冷循环的影响
翅片管式换热器
板式换热器
壳管式换热器
五、实验方法步骤

热工实训综合实验报告

一、实验背景热工技术是研究热能的产生、转换、传递和利用的科学，广泛应用于能源、化工、机械、航空航天等领域。

为了使学生深入了解热工技术的基本原理和应用，提高学生的实践操作能力，本次实验选取了热工实训综合实验，旨在通过实验操作，使学生掌握热工仪表及测量技术的基本知识和技能。

二、实验目的1. 熟悉热工仪表及测量技术的基本原理和实验方法；2. 掌握热工仪表及测量仪器的使用方法；3. 培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力；4. 提高学生对热工技术的认识和应用能力。

三、实验原理热工仪表及测量技术是利用各种传感器和测量仪器对热工参数进行测量和监控的技术。

实验中主要涉及以下原理：1. 温度测量原理：根据热电偶、热电阻等传感器将温度转换为电信号，通过测量电信号的大小来得到温度值；2. 压力测量原理：利用压力传感器将压力转换为电信号，通过测量电信号的大小来得到压力值；3. 流量测量原理：根据质量流量计、电磁流量计等传感器将流量转换为电信号，通过测量电信号的大小来得到流量值；4. 气体成分测量原理：利用红外光谱、色谱等仪器对气体成分进行分析，通过分析结果来得到气体成分含量。

四、实验内容1. 热电偶温度测量实验本实验通过测量水浴槽中水的温度，验证热电偶温度测量的准确性。

实验步骤如下：（1）搭建实验装置，连接热电偶和温度计；（2）将热电偶插入水浴槽中，调整水浴槽的温度；（3）记录不同温度下热电偶和温度计的读数；（4）分析实验数据，验证热电偶温度测量的准确性。

2. 热电阻温度测量实验本实验通过测量水浴槽中水的温度，验证热电阻温度测量的准确性。

实验步骤如下：（1）搭建实验装置，连接热电阻和温度计；（2）将热电阻插入水浴槽中，调整水浴槽的温度；（3）记录不同温度下热电阻和温度计的读数；（4）分析实验数据，验证热电阻温度测量的准确性。

3. 压力测量实验本实验通过测量密闭容器内的压力，验证压力传感器的准确性。

实验步骤如下：（1）搭建实验装置，连接压力传感器和压力计；（2）向密闭容器内充入气体，调整容器内的压力；（3）记录不同压力下压力传感器和压力计的读数；（4）分析实验数据，验证压力传感器的准确性。

建筑物理热工实验报告(带数据及心得)

建筑物理实验报告班级：姓名：学号：指导教师：建筑物理实验室2013年10月实验日期：小组成员：学生成绩：实验题目：建筑热工参数测定实验实验目的：1、了解热工参数测试仪器的工作原理；2、掌握温度、湿度、风速的测试方法，达到独立操作水平；3、利用仪器测量建筑墙体内外表面温度场分布，检验保温设计效果；4、测定建筑室内外地面温度场分布；实验内容：1. 测定建筑室内外热工参数2. 测定建筑墙体内外表面温度，检验保温效果。

3. 测定建筑室内外地面温度场分布。

实验步骤：1. 运用电子微风仪，将电子微风仪放置在室外阳面开阔地迎风测量并读数，将电子微风仪放置在室外阴面开阔地迎风测量并读数；在走廊选择四个点，确定无其它干扰后读数；将电子微风仪分别放置在室内阴阳面教室内测量并读数。

2. 运用温湿度计，将温湿度计分别放置在室内阴阳面教室，室外阴阳面空地以及走廊的四个测量点进行测量，待其稳定后读数。

3. 运用数字温度仪，分别在室内阴阳面教室内距离墙脚0m、0.5m、1m、1.5m处测量，待其稳定后读数；分别在室内阴阳面教室内与墙脚有0m、0.5m、1m、1.5m高差处测量，待其稳定后读数。

分别在室外阴阳面距离墙脚0m、0.5m、1m、1.5m处测量，待其稳定后读数；分别在室外阴阳面教室内与墙脚有0m、0.5m、1m、1.5m高差处测量，待其稳定后读数。

实验测试表格及简单说明：表一空气温湿度及风速数据表表面温表二表面温度数据表表三表面温度数据表实验结果分析及结论：结果分析：1.温度：室内温度明显高于室外，室外阳面温度高于室外阴面温度，阳面教室温度高于阴面教室温度层数越高，温度越高，阳面教室温度最高。

建筑物室内外阳面与阴面的表面温度相比，无论是墙面还是地面的表面温度，阳面的表面温度都要远高于阴面的表面温度。

室外地面表面温度随距墙距离的变化而变化；墙面温度随距地距离的变化而变化。

由于受到天气与地面材质的不同影响，室外墙面和地面温度随距离不同而产生不同变化室内外墙面表面温度随高度的增高普遍呈增高趋势。

热工学实践实验报告(全)..

2016年热工学实践实验内容实验3 二氧化碳气体P-V-T 关系的测定一、实验目的1. 了解CO 2临界状态的观测方法，增强对临界状态概念的感性认识。

2. 巩固课堂讲授的实际气体状态变化规律的理论知识，加深对饱和状态、临界状态等基本概念的理解。

3. 掌握CO 2的P-V-T 间关系测定方法。

观察二氧化碳气体的液化过程的状态变化，及经过临界状态时的气液突变现象，测定等温线和临界状态的参数。

二、实验任务1．测定CO 2气体基本状态参数P-V-T 之间的关系，在P —V 图上绘制出t 为20℃、31.1 ℃、40℃三条等温曲线。

2．观察饱和状态，找出t 为20℃时，饱和液体的比容与饱和压力的对应关系。

3．观察临界状态，在临界点附近出现气液分界模糊的现象，测定临界状态参数。

4．根据实验数据结果，画出实际气体P-V-t 的关系图。

三、实验原理1. 理想气体状态方程：PV = RT实际气体：因为气体分子体积和分子之间存在相互的作用力，状态参数（压力、温度、比容）之间的关系不再遵循理想气体方程式了。

考虑上述两方面的影响，1873年范德瓦尔对理想气体状态方程式进行了修正，提出如下修正方程：()RT b v v a p =-⎪⎭⎫ ⎝⎛+2 （3-1）式中: a / v 2是分子力的修正项；b 是分子体积的修正项。

修正方程也可写成 : 0)(23=-++-ab av v RT bp pv（3-2）它是V 的三次方程。

随着P 和T 的不同，V 可以有三种解：三个不等的实根；三个相等的实根；一个实根、两个虚根。

1869年安德鲁用CO 2做试验说明了这个现象，他在各种温度下定温压缩CO 2并测定p 与v ，得到了P —V 图上一些等温线，如图2—1所示。

从图中可见，当t >31.1℃时，对应每一个p ，可有一个v 值，相应于（1）方程具有一个实根、两个虚根；当t =31.1℃时，而p = p c 时，使曲线出现一个转折点C 即临界点，相应于方程解的三个相等的实根；当t <31.1℃时，实验测得的等温线中间有一段是水平线（气体凝结过程），这段曲线与按方程式描出的曲线不能完全吻合。

热工实训报告

一、实训目的本次热工实训旨在使学员掌握热工基础理论，了解热工实验设备，熟悉实验操作步骤，提高动手实践能力，为后续专业课程的学习打下坚实基础。

二、实训内容1. 实验室概况本次实训地点为热工基础实验室，实验室设备齐全，包括MYR-9B气体定压比热测定仪、可视性饱和蒸汽压力与温度关系仪、MYR-8B二氧化碳P-V-T关系仪、MYR-28喷管特性测试实验装置、MYR-4液体导热系数测试装置、MYR-14A非(准)稳态导热仪、MYR-11B综合传热实验装置等。

2. 实验项目（1）气体定压比热测定实验实验目的：测定气体在定压条件下的比热容。