西南交通大学教师专业技术职务评审个人信息简表
西南交通大学 教师岗位 综合考评 实施细则
土木工程系教师岗位综合考评实施细则为全面、客观、公正地对教师履行岗位职责的情况进行评价，为教师的奖励、岗位续聘、职务晋升等提供依据，配合学院人事和分配制度的改革，特制定本综合考评细则。
一、考评原则教师综合考评工作坚持导向、可测、客观、公正、民主、实效的原则。
二、考评指标综合考评要在严格掌握思想政治表现的前提下，重点考评岗位职责与工作责任目标的完成情况，包括：教学工作量、教学质量、教研/科研工作量、管理及其他工作量。
1、教学工作量由学院批准的、在人才培养方案内讲授和辅导的课程以及承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计等）的工作量。
教师每学期应完成的教学工作量至少为 240（15 学时/周），最多为 320学时（20学时/周），以学院教务处核定的教学工作量为依据。
说明：1)原则上不允许超教学工作量的上限。
如果确实需要超出，必须在不影响教学质量的前提下，由教研室负责人事先提出申请，报系分管主任审批；2)担任管理工作的系及教研室领导可按相关规定，按学院统一规定折算为相应的教学工作量；3)在职攻读博士、硕士学位研究生的教师，可减免教学工作量30%；4)满工作量的教师应承担两门以上的不同课程（两门以上课程是指专业教学计划中设置的不同课程），并以承担本系的专业课程为主；5)受到专业招生人数限制而造成教学工作量不足的教师，在完成院、系另行暂时安排的管理等其它工作后，可视为满足工作量的要求。
2、教学质量评估依据：学生测评意见（30%）、指派导师评价（30%）、土木系教学质量审计小组评价（40%）。
3、教研/科研工作量本系专职教师在完成教学工作量的同时，本考评期内（以前年度列项本学期继续推进的项目须经系教学质量审计小组认定）还应至少完成以下 3项任务（其中，加“*”的必须完成）：1)主持或参与院级以上教改项目，关键节点有突破；2)主持或参与院级以上科研项目，关键节点有突破；3)主持或参与重点课程建设，关键节点有突破；4)主持或参与教材建设，关键节点有突破；5)至少发表 1篇科研或教改/教研论文；*6)各类科研、教改获奖；7)用双语教学（双语教学是指使用原版外文教材，授课时外使用程度达到 80%以上的必修课或选修课）；8)指导学生参与列入系及以上单位组织的各类竞赛（如获得省级以上奖励，则“*”的项目可以没有）；9)进入土木系指派导师库，且指导的年轻教师成长明显。
西安交通大学招聘专业技术职务任职资格评审表精编
西安交通大学招聘专业技术职务任职资格评审
表精编
Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
专业技术职务任职资格评审表
单位：
姓名：
现任专业
技术职务：
评审
任职资格：
填表时间：年月日
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1~5页由被评审人填
写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清
楚。
3、“最高学历”的毕（肄、结）业时间“，应将非选择项用笔划
去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力，。
4、如填写内容较多，可另加附页。
5、本表格请采用双面打印后提交。
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记
着作、论文及重要技术报告登记
思想品德考察
任现职以来履行职责的情况
（包括工作任务完成情况、工作研究水平以及做出的成绩）
单位审查意见（对申请人全面鉴定）
单位推荐意见
评审审批意见。
西南交通大学教师专业技术职务评审个人信息简表
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6
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Eur. J. Med. Chem., 2017, Published Online, DOI: 10.1016/j.ejmech.2017.11.062 J. Nat. Prod., 2017, Ji-Fa Zhang, Lin Chen, Shuai Diterpenoid Alkaloids from Published Online, Huang, Lian-Hai Shan, Two Aconitum Species with Antifeedant Activity DOI: Feng Gao*, Xian-Li Zhou* against Spodoptera exigua 10.1021/acs.jnatprod.7b00380 Nan-Nan Jia, Xin-Chuan Copper-catalyzed Direct 2-Arylation of Tian, Xiao-Xia Qu, Xing-Xiu Benzoxazoles and Benzoimidazoles with Aryl Sci. Rep., 2017, 7, 43758. Chen, Ya-Nan Cao, Yun-Xin Bromides and Cytotoxicity of Products Yao, Feng Gao* Guan Wen, Xiao-Xia Qu, Dan Wang, Xing-Xiu Chen, Recent advances in design, synthesis and Fitoterapia, 2016, 110, 26-37. Xing Chuan Tian, bioactivity of paclitaxel-mimics Feng Gao*, Xian-Li Zhou* Dan Wang, Hong-Guan Room-Temperature Palladium-Catalysed Chen, Xin-Chuan Tian, RSC adv., 2015, 5, Suzuki-Miyaura Coupling of Arylboric Acid with Xiao-Xia Liang, Feng-Zhen 107119-107122 Aryl Chlorides Chen and Feng Gao* Xing-Xiu Chen, Feng Gao*, Qi Wang, Xing Huang, Dan Wang Feng Gao*, Dan Wang, and Xing Huang Design, synthesis and biological evaluation of paclitaxel-mimicspossessing only the oxetane D-ring and side chain structures Synthesis, isolation, stereostructure and cytotoxicity of paclitaxel analogs from cephalomannine Fitoterapia, 2014, 92, 111-115
教师职务评审表填写说明
教师职务评审表填写说明几年来，我校教师职务评审做到了公平、公正、公开。
评审过程条理化，相应也要求申报人填表规范化，为便于评委准确掌握申报人的情况，特制定本评审表填写说明，请各申报人按此要求填表。
一、申报人在填写评审表前，请认真学习相关评审条例（正常晋升：西理人字[2006]12号、西理人字[2001]17号、西理人字[2003]31号文；破格晋升：西理人字[2001]16号文，高等技术学院：西理人字[2004]30号、陕人发[2003]83号文）二、整体要求1、字迹要工整，用蓝、黑钢笔书写；或用计算机打印（双面、8K、骑缝订）。
2、本表为存档材料，需贴照片。
3、表中的内容必须真实，可查证。
4、表中除要求填写的内容外，一律不得夹带其他个人情况说明。
5、表中个人总结、教学、科研、论文、著作、获奖等均为任现职以来的，当预留位置不够时，可另加附页（须是整页）。
三、表内内容1、封面“申报评审任职资格”一栏，如申报破格，请在括号中注明。
“申报学科”按本人所在学科填写；我校不具备评审权的，按下列学科分类选择填写：马列学科、中文学科、经济学科、外语学科、机械学科、数学学科、物理学科、化学学科、体育教育学科、思政学科、电学学科（含计算机）、轻纺学科、地矿油学科、医学学科、农林生物学科、艺术学科、材料学科、历史学科、法学学科、土建学科。
2、“学习经历”填写高中以后的学历教育和无学历的进修情况。
具有学士学位者申报讲师，此栏注明进修硕士研究生课程的有关情况。
3、“入选各级各类人才工程情况”、“获各级各类表彰情况”均填写任现职以来的校级以上入选或表彰情况。
4、“教学工作量”为乘系数后的教学（计酬）工作量，重点填写近五年的。
填写时，请按年度依次填写。
5、教学突出成绩由个人填写，内容应由各学院审定。
6、教学质量（效果）分优秀、良好、合格、不合格四档。
申报讲师者由院教学委员会认定填写；申报副教授、教授者先由院教学委员会讨论提出意见，经校教学委员会审定后签署意见。
专业技术职务任职资格申报表(高教管理系列)
专业技术职务任职资格申请表
（高教管理系列）
单位
姓名
现任专业
技术职务
拟评专业
技术职务
西南交通大学制
年月日
填表说明
（一）申请高教管理系列专业技术职务人员填写本表。
（二）个人基本信息、本人总结、思想政治与师德师风综合表现、业绩条件等由本人填写，由相关部门审核并签章。
（三）二级单位全面审查意见由二级单位填写并签章。
（四）本表相关的业绩条件等请按照《西南交通大学专业技术职务评审管理办法（试行）》（西交校人〔2018〕45号）、《西南交通大学高教管理系列专业技术职务评审管理办法（试行）》（西交校人〔2017〕2号）文件要求的内容填写，如填写内容较多，可另加附页。
（五）本表将作为原始材料存入个人档案，不得有任何涂改。
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西南交通大学专业技术职务评审代表性成果专家评价表
代表性成果送外审人员必须填写本表，共三份，对应三位外审专家意见。
具体内容在《西南交通大学关于启动二○一八年度专业技术职务评审工作的通知（一）》的附件2中下载。
专业技术职务任职资格评审简表(样表)模板
附表3：专业技术职务任职资格评审简表（样表）个人信息(ID:)姓名：身份证号：单位（盖章）：申报方式：评审申报系列：工程系列申报资格：工程师申报专业：建设工程管理预分配评委会：性别：男曾用名：照片籍贯：政治面貌：群众民族：汉联系手机：138------身体状况：良好学历：本科学位：学士专业：土木工程参加工作时间：现从事何种工作：工程管理行政职务：员工现资格：助理工程师取得现资格年月：2015.12.28现累计聘任年月:4年档案存放单位：人事部门电话：相关材料证明（专业技术人员继续教育）专利个人申报小结本人---，出生于-----年7月6日，现年--岁，于2013年6月毕业于福建省三明学院建筑工程学院土木工程专业，毕业到现在已经过去了6年时间里，一直从事建筑工程相关工作，并于2018年5月份取得了二级建造师职业资格证书（建筑工程）。
下面我将这几年的工作情况主要总结如下：一、在思想政治上服从公司安排，认真完成各项工作任务，积极参加公司的活动，学习建筑工程累的新技术和新规范，及时关注建设领域的最新动态，及时完成专业技术知识的再教育培训，努力在工作中改正自己的缺点，提高业务人力，为公司的项目把好关。
在这期间我努力学习专业知识，充实自己，廉洁自爱，树立正确的人生观、价值观，树立健康积极的工作作风。
二、在工作方面在工作中严格要求自己，勤奋努力工作，爱岗敬业，积极进取，发扬在工作中不怕苦、不怕累的工作态度，服从公司和领导的安排，努力做好每一个项目的管理工作。
同时自工作中不耻下问，多向有经验的同事和合作方请教充实自己的业务素质，干好本职工作，并且可以举一反三，努力查找工作中解决困难的方式方法。
熟练掌握各种专业软件，提高自己的能力。
在工作中也得到了领导和同事的肯定。
三、主要工作经历1、2014年在参与兰石睿智名居项目的建设的现场管理的工作，通过自己的努力很好的解决现场出现的一些协调沟通方面的问题，并且在现场管理中不断地完善自己的经验，努力学习和吃透图纸和规范，处理好每个细节，尽最大努力完成领导交付的工作任务，做好工程项目的管理工作。
西南大学教师及其他专业技术职务任职资格评审表.doc
西南大学教师及其他专业技术职务任职资格评审表单位：园艺园林学院姓名： xx岗位类别：教师岗（应用推广型）岗位级别：五级现任职务：副教授拟评职务：教授填表时间：2019年4月10日西南大学制填表说明一、填写要求（一）本年度职称评审成果截止时间为2019年6月30日，申请者应填写任现职以来至成果截止时间范围内的成果。
（二）成果按照重要性自主排序。
（三）申请人填写表格过程中原则上不得改变表格顺序及结构，如因内容填写需要，可适当调整表格行距、字体大小、删减、增加成果行数，确保表格充实、整洁、美观。
二、指标解释（一）其他专业技术：填写内容包括图书资料、实验技术、计算机工程、出版编辑、会计审计、基建工程、档案管理、卫生技术、农业技术。
（二）所属学部或评审专家组:参考申报通知附件。
（三）成果序号：申请者本人对所填写成果按照重要性进行排序。
（四）成果类别：1.教学成果：教改论文、教改项目、教材、指导学生获奖、教学成果获奖、其他教学成果。
2.科研成果：学术论文、科研项目、科研成果获奖、专利技术、农产品育种、学术专著、特殊专业成果、其他科研成果。
（五）成果级别：指刊物分类、科研获奖和科研项目的级别等。
（六）成果内容：格式按照附表所提供的样式填写，完整的提供所填教学科研成果各要素。
三、打印要求本表A4纸双面打印一、基本情况二、个人经历（一）学习经历（三）任现职以来培训经历（四）人才计划、学术头衔、荣誉称号等（不超过5项）五、评审资格（一）年度考核（二）成果送审六、教学情况任现职以来承担本科课程情况（同1门课讲授多次的只填1次，计入总量，任现职超过5年的填写近5年情况）七、任现职以来自选代表性成果八、任现职以来其他自选成果九、本人承诺十、单位材料审核及考核推荐（一）单位资格审查（二）思想政治素质和师德考核十一、评审过程（一）学院（部）学术委员会评审。
西南交通大学教职工岗位聘用申请与审核表
应聘
岗位
信息
应聘岗位类型
应聘岗位等级
应聘岗位主要工作地点
填写：犀浦、九里、峨眉等校区
应聘相应类型岗位所具备的条件
（附件相应条件证明）
1.
2.
3.
4.
……
承诺
本人承诺：
本表所填写的信息和所提供的应聘材料的真实性，若有弄虚作假情况，愿意接受相应的处分。
同时，本人同意应聘成功后，在本聘期内，本人的薪酬（基本工资、绩效津贴等），由学校、所在二级单位依据所聘岗位对应的薪酬标准、以及相关分配方案予以核发。
工作组组长（签字）：
2016年月日
学校
备案
意见
备注
X
承诺人（签字）：
2016年月日
所在
二级
单位
意见
同意报名应聘单位岗位。
负责人签字（盖章）：
2016年月日
接受
应聘
申请
单位
资格
审核
意见
经审核，符合我单位岗位（岗位等级）聘用条件。
审核人（签字）：
2016年月日
二级单位岗位聘用工作组聘用意见
经过聘岗答辩（或考察），同意聘任我单位岗位（岗位等级），聘期自2016年1月1日——2018年12月31日。
西南交通大学教职工岗位聘用申请与审核表
申请人
基本
信息
姓名
性别
年龄
身份证号
参工时间
来校时间
行政职务
专业技术职务
联系方式
邮箱
家庭地址
须填写本人可以正常接受信件的地址
现所在二级单位ห้องสมุดไป่ตู้
年度或聘期考核结论
2014年年度考核
《专业技术职务资格评审表》填表说明
《专业技术职务资格评审表》填表说明（一）封面单位：基层单位评审任职资格：本次申报评审的专业技术职务任职资格名称(如：工程师、讲师等)。
（二）第一页：基本情况1.参加工作时间：与档案记载一致。
2.标准工资：可不填。
3.身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“ 一般”或“较差”。
4.最高学历：①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。
②学制、学位：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。
其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。
如最高学历是参加工作后取得的，则有必要填两个以上学历层次。
5.现任专业技术职务及任职时间：填本人现任的专业技术职务及任职时间，如果现任专业技术职务是从同级其它系列转评来的，则要连同转评前的同级专业技术职务一起填写。
如：工程师XXXX年X月，讲师XXXX年X月。
6.现从事何种专业技术工作：写明具体的专业。
7. 专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）：1）审批机关：根据审批公文填写。
3）取得时间：按批文中授予时间填写。
8.现（兼）任行政职务及任职时间：填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。
9.何时加入中国共产党(共青团)任何职，何时何地参加何种民主党派任何职务：除时间外，要明确加入何组织。
10.懂何种外语，达到何种程度：要写明语种和读、写、听、说及笔、口译能力。
通过等级考试的要写明何时何单位组织的几级考试。
（三）第二页：学习培训经历1.学习经历：从大学填起。
要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止时间。
业余时间参加夜大、函大、电大或自学考试等学历学习也应填上。
2.国内外培训、进修经历：①主要内容指继续教育的经历。
②排列顺序：通常依时间由远及近排序。
该表的内容应按规定提交证明材料，如毕业证、结业证等。
（四）第三页：工作经历：应分别填写清楚不同时期在何单位何部门从事何专业技术工作的经历。
申报专业技术职务任职资格评审材料要求
申报专业技术职务任职资格评审材料要求1.个人简介：首先，需要提供个人的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、籍贯、所在机构、学历、职称等。
2.学习经历：详细列出个人的学习经历，包括本科、硕士、博士等教育背景，以及相关的培训经历。
要注明就读的学校、专业、入学和毕业时间，以及所获得的学位和证书。
3.工作经历：提供个人的工作经历，包括就职的机构，担任的职位，以及工作时间。
可以重点强调与申报职务相关的工作经历，包括相关项目的参与经历、技术职务的实践经验等。
4.专业技能和创新成果：列出个人的专业技能和在相关领域的创新成果。
可以包括研究论文发表情况、项目研究成果、专利获得情况等。
要突出自己的独立研究能力和在相关领域的影响力。
5.学术交流和合作：简要介绍个人在相关领域的学术交流和合作情况。
可以包括参加国内外学术会议、学术论坛、组织和参与学术活动等。
要强调个人在学术界的影响力和社会认可度。
6.教学和指导经验：如果个人有教学和指导学生的经验，可以详细介绍自己的教学内容、教学方法和学生指导情况，突出个人在教学和培养人才方面的贡献。
7.社会服务和荣誉奖励：列出个人在专业领域以外的社会服务经历和荣誉奖励情况。
可以包括各类学术组织的任职情况、社会实践经历等。
要突出个人在社会服务和贡献方面的表现。
以上要求仅为参考，具体的申报材料要求可能会根据不同的职务和评审机构有所不同，具体要求请参考相关的评审通知和规定。
在撰写材料时，应准确、真实地提供个人的学习、工作和科研情况，以及相关证明材料。
同时，可以适当突出个人的专业特长和特色，使材料更有针对性和说服力。
教师系列专业技术职务申报评审基本情况摘录表
教师系列专业技术职务申报评审基本情况摘录表
参评人：孙国文申报资格：教授负责人签字：单位（盖章）：
别按SCI/EI/SSCI/A&HCI、划列、核心（须标明版本）、一般填写，被国外科研论文检索系统收录的论文，要提供权威部门出具的检索证明。
4.科研项目情况一览中，纵向课题级别分为国家级、省部级、厅局级、校级；横向课题须填写到校经费；没有签订合同的项目（如校内项目、教育厅项目等）须复印学校计划文件和项目申请书；5.成果级别分为省级鉴定、结题验收；奖励级别分为国家级、省部级、厅局级、校级、校优秀论文；专利级别分为发明、实用新型或其他。
6.科研业绩填报范围：论文（著作）、专利限填第1名，厅级及横向课题限填主持人，省级以上课题限填前3名，省部级以上奖励限填额定人员。
7.精品课程、教研项目及获奖级别指国家级、省部级等。
2。
西南交通大学专业技术职务评审管理办法
西南交通大学专业技术职务评审管理办法（修订）第一章总则第一条为适应事业单位岗位设置管理与聘用制度改革的需要，优化学校人才资源配置，提高人才队伍质量，改善人才队伍结构，提高人才资源效率，进一步加强师资队伍建设和学科建设，切实提高我校教学科研水平，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》等文件精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条我校实行学校统筹、分类分级评审、分级分工负责、专家评审把关的专业技术职务评审制度，充分发挥学术组织作用，体现教授治学。
第三条建立和完善各单位基层专业技术职务评审委员会、各学科专业技术职务评审委员会和学校专业技术职务评审委员会三级评审组织。
第四条在专业技术职务评审工作中，坚持公开、公平、公正原则，从学科发展和队伍建设的需要出发，按照“坚持标准、保证质量、全面评价、择优晋升”的原则进行。
第五条我校专业技术职务分为教师专业技术职务和其他专业技术职务两大类。
专业技术职务评审坚持分类指导原则，学校制订专业技术职务评审指导标准，各单位及其他专业技术职务评审委员会制订不低于学校指导标准要求的实施细则，并报学校备案后执行。
第六条教师专业技术职务分为教学系列、教学科研系列和科学研究系列。
教学系列主要在长期承担全校性公共课、量大面广的基础课和专业基础课教学岗位中设置；教学科研系列是教师职务主系列，要求同时承担高质量教学和高水平科学研究工作；科学研究系列主要在从事科学研究工作的教师岗位中设置，对本科教学不作要求。
第七条其他专业技术职务主要分为工程技术系列、实验技术系列、图书情报系列、出版编辑系列、会计系列、卫生系列等。
第八条晋升高级专业技术职务的申请者，依照学历、资历、基本业务条件、科研业绩条件等基本要求进行资格审查；对于符合全部申报条件的申请人，可申请按照实体性条件评审程序进行评审；对于不完全满足申报条件，但在教学科研等方面业绩贡献特别突出的申请人，则可申请按照“三个五分之四”的特别评审程序进行评审。
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作者信息 序 号 （本人加粗，通讯作者加*）
1
论文题目或著作名称
期刊分级/ （名称、 发表年月、 卷期号、 页码） 影响因子
期刊与出版信息
Pengxu Ran, Huaming Hou*, and Sheng-Nian Luo Huaming Hou, Xianglei Richard Russo*.
Journal of Analytical Atomic Spectrometry, 2017, 32(11):2254-2262 Analytical Chemistry,2017, 89:7750-7757 Spectrochimica Acta Part B: Atomic Spectrometry, 2015, 113:113-118
总体情况：主持A类项目
序 起止时间
2017.01至 2019.12 2016.01至 2020.12
项、B类项目
项目名称
2 项、C类项目
项。
项目分类 项目 级别
B
（仅填写任现职以来主持的C类以上科研项目，以及参与的A类科研项目，限填5项）
任 号 现 职 1 以 来 的 科研 2 科 项目 研 业 绩
主持/ 参与
主持
国家自然科学基金青年基金： 激光烧蚀分子同位素光谱技术免 国家自然科学基金青 定标定量方法研究 年基金项目 强非平衡流先进实验技术探索：相干X光小角散射技术与光谱 国防科工局国防基础 技术 科研科学挑战项目
B
主持
总体情况：第一作者或通讯作者论文 A++类 7 篇、A+类 1 篇、A类 1 篇、 B+类 篇、B类 篇、C类 篇。
博士学位、中国海洋大学，海洋信息探测与处理专业 拟评聘的专 业技术职务 副教授
申报原因： 1、以负责人身份承担国家自然科学基金青年基金项目1项，国防科工局国防基础科研核科学挑战专题子 项目1项，经费300余万元； 2、以第一作者或通讯作者发表SCI论文9篇，其中SCI一区期刊2篇，A++类7篇； 申报程序性评审 3、参与了国家重大学科仪器研制项目，为该项目科研骨干。 原因与业绩亮点 业绩亮点：1、开发了全光学远程无接触式同位素检测方法，实现了非采用质谱仪条件下对质谱的测量； 2、开发了同位素标记等离子体化学反应诊断方法； 注：以上信息以要点方式填写 学习经历：从本科开始填写 2005年9月至2009年7月，中国海洋大学，本科； 2009年9月至2011年7月，中国海洋大学，硕士研究生； 2011年9月至2014年12月，中国海洋大学，博士研究生； 主要学习、 工作简历
Molecule formation induced by non-uniform plume–air interactions in laser induced plasma Laser ablation molecular isotopic spectrometry for molecules formation chemistry in fs-laser ablated plasmas. Femtosecond filament-laser ablation molecular isotopic spectrometry.
A++ IF£º3.4 A++ IF£º6.3 A++ IF£º3.3 A++ IF£º3.4 A++ IF£º6.3 A+ IF£º1.5 A++ IF£º2.7 A++ IF£º3.4 A IF£º0.3
任 现 职 以 来 的 科 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 业 学术 绩 论文 与著 作
2 Mao, Vassilia Zorba, and
西南交通大学教师专业技术职务评审个人信息简表
√ 教学科研 申报系列：□ □科学研究
申报评审程序类别：□实体性条件评审程序 √ 程序性评审程序（□校内人员 □
1986年1月 申报学科 材料科学与 工程 所在单位
√ 公开招聘人员） □
姓名
侯华明 出生年月
中物院成都科学技术发展中心
最高学位及毕业学校、专业 现专业技术职务 及任职时间 助理研究员
8
Huaming Hou, George C.-Y. Chan, Xianglei Mao, Ronger Zheng, Vassilia Zorba, and Richard E.Hou Russo*. Huaming , Lei Cheng, Thomas Richardson, Guoying Chen, Marca Doeff, Ronger Zheng, Huaming Hou,Richard George Russo, and C.-Y. Chan, Vassilia Xianglei Zorba*. Zorba, Mao, Vassilia Ronger Zheng and Richard E. Russo*. Huaming Hou, Ye Tian, Yuan Lu, Ying Li, Ronger Zheng*
工作经历：从参加工作时点开始填写 2014年9月至2015年9月，美国劳伦兹伯克利国家实验室； 2015年9月至今，中物院成都科学技术发展中心；
海外经历 与时间
2012年9月至2014年9月，美国劳伦兹伯克利国家实验室，联合培养博士研究生； 2014年9月至2015年9月，美国劳伦兹伯克利国家实验室；
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Temperature Measurement of Laser-Induced Plasmas from the Intensity Applied Spectroscopy, 6 Ratio of Two Lines Emitted from Different 2014, 68(9): 1085-1092 Elements with the Same Ionization Degree. Huaming Hou, Ying Li, Plasma condensation effect induced by Applied Physics Express, 7 Ye Tian, Zenghui Yu, ambient pressure in laser-induced 2014, 7(3): 032402 and Ronger Zheng* breakdown spectroscopy.