广东省广州市天河中学2018高考数学文科一轮复习基础知识检测:随机事件的概率和古典概型 含解析
广东省广州市天河中学高考数学一轮复习 随机事件的概率和古典概型02基础知识检测 理
随机事件的概率与古典概型02基础热身 1.在数学考试中,小明的成绩在90分及以上的概率是0.12,在80~89分的概率为0.55,在70~79分的概率为0.15,在60~69分的概率为0.08.则小明在数学考试中取得80分及以上成绩的概率与考试不及格(低于60分)的概率分别是( )A .0.90,0.10B .0.67,0.33C .0.67,0.10D .0.70,0.102.若以连续抛掷两次骰子分别得到的点数m ,n 作为点P 的坐标,则点P 落在圆x 2+y 2=16内的概率为( )A.29B.736C.16D.143.如图K60-1,三行三列的方阵有9个数a ij (i =1,2,3;j =1,2,3),从中任取三个数,则至少有两个数位于同行或同列的概率是( )⎝ ⎛⎭⎪⎫a 11 a 12 a 13a 21a 22 a 23a31a 32 a 33图K60-1A.37B.47C.114D.13144.将5本不同的书全发给4名同学,每名同学至少有一本书的概率是( ) A.1564 B.15128 C.24125 D.48125能力提升5.将一颗质地均匀的骰子(它是一种各面上分别标有点数1,2,3,4,5,6的正方体玩具)先后抛掷3次,至少出现一次5点向上的概率是( )A.5216B.25216C.31216D.912166.甲袋中有不可识别的m 个白球,n 个黑球,乙袋中有不可识别的n 个白球,m 个黑球(m ≠n ),现从两袋中各摸一个球.事件A :“两球同色”,事件B :“两球异色”,则P (A )与P (B )的大小为( )A .P (A )<P (B ) B .P (A )=P (B )C .P (A )>P (B )D .视m 、n 大小确定7.在某地的奥运火炬传递活动中,有编号为1,2,3,…,18的18名火炬手.若从中任选3人,则选出的火炬手的编号能组成以3为公差的等差数列的概率为( )A.151B.168C.1306D.14088.以平行六面体ABCD -A ′B ′C ′D ′的任意三个顶点为顶点作三角形,从中随机取出两个三角形,则这两个三角形不共面的概率P 为( )A.367385B.376385C.192385D.183859.某国际科研合作项目成员由11个美国人、4个法国人和5个中国人组成.现从中随机选出两位作为成果发布人,则此两人不属于同一个国家的概率为________.(结果用分数表示)10.从0到9这10个数字中任取3个数字组成一个没有重复数字的三位数,这个数不能被3整除的概率为________.11.甲、乙二人参加普法知识竞答,共有10个不同的题目,其中6个选择题,4个判断题,甲、乙二人依次各抽一题,则甲、乙两人中至少有一人抽到选择题的概率是________.12.(13分)为振兴旅游业,四川省2009年面向国内发行总量为2000万张的熊猫优惠卡,向省外人士发行的是熊猫金卡(简称金卡),向省内人士发行的是熊猫银卡(简称银卡).某旅游公司组织了一个有36名游客的旅游团到四川名胜旅游,其中34是省外游客,其余是省内游客.在省外游客中有13持金卡,在省内游客中有23持银卡.(1)在该团中随机采访2名游客,求恰有1人持银卡的概率;(2)在该团中随机采访2名游客,求其中持金卡与持银卡人数相等的概率.难点突破13.(12分)某市公租房的房源位于A 、B 、C 三个片区,设每位申请人只申请其中一个片区的房源,且申请其中任一个片区的房源是等可能的,求该市的任4位申请人中:(1)恰有2人申请A 片区房源的概率;(2)申请的房源所在片区的个数X的分布列与期望.答案解析【基础热身】 1.C [解析] 取得80分及以上的概率为:0.12+0.55=0.67;不及格的概率为:1-0.67-0.15-0.08=0.10.2.A [解析] 基本事件的总数是36,点P 落在圆内的基本事件是(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2)共8个,故所求的概率是836=29.3.D [解析] 从中任取三个数共有C 39=84种取法,没有同行、同列的取法有C 13C 12C 11=6,至少有两个数位于同行或同列的概率是1-684=1314,选D.4.A [解析] 将5本不同的书全发给4名同学共有45种发法,其中每名同学至少有一本书的发法有C 25A 44,故每名同学至少有一本书的概率是P =C 25A 4445=1564,选A.【能力提升】5.D [解析] 抛掷3次,共有6×6×6=216个事件.一次也不出现5,则每次抛掷都有5种可能,故一次也未出现5的事件总数为5×5×5=125.于是没有出现一次5点向上的概率P =125216,所求的概率为1-125216=91216. 6.A [解析] 基本事件总数为(m +n )2,记事件A 为“两球同色”,则A 可分为“两球皆白”与“两球皆黑”两个互斥事件,∴P (A )=mn m +n 2+mn m +n 2=2mnm +n 2.而B 与A 是对立事件,且m ≠n ,所以P (B )=1-P (A )=m 2+n 2m +n 2>P (A ).故选A.7.B [解析] 基本事件总数为C 318=17×16×3. 选出火炬手编号为a n =a 1+3(n -1),a 1=1时,由1,4,7,10,13,16可得4种选法; a 1=2时,由2,5,8,11,14,17可得4种选法; a 1=3时,由3,6,9,12,15,18可得4种选法.所以P =4+4+417×16×3=168.8.A [解析] 由平行六面体的八个顶点,共能作成的三角形有C 38=56个,从中任意取出两个三角形的方法数为C 256,由于平行六面体共有六个面和六个对角面,且每一个面上有四个顶点,从中任意取出三个点作成的三角形都是共面三角形,从而任取两个三角形共面的情况有12C 24=72个,即任意取出的两个三角形恰好共面的概率是P 1=72C 256=18385.由于事件A :“任意取出两个三角形不共面”与事件B :“任意取出的两个三角形恰好共面”是对立事件,故所求概率P =1-P 1=367385,选A.9.119190[解析] 方法1:将事件“两人不属于同一个国家”分拆为下列基本事件:A :“一中一法”,B :“一中一美”;C :“一美一法”,则A 、B 、C 互斥,由P (A )=C 14C 15C 220,P (B )=C 111C 15C 220,P (C )=C 111C 14C 220.∴P =P (A )+P (B )+P (C )=119190.方法2:设事件A :“两人不属于同一国家”的对立事件为A :“两人同属一个国家”,∵P (A )=C 211+C 24+C 25C 220=71190,∴P (A )=1-71190=119190.10.3554[解析] 从0到9这10个数字中任取3个数字组成一个没有重复数字的三位数,这个数不能被3整除.所有的三位数有A 310-A 29=648个,将10个数字分成三组,即被3除余1的有{1,4,7}、被3除余2的有{2,5,8},被3整除的有{0,3,6,9},若要求所得的三位数被3整除,则可以进行如下分类:①三个数字均取第一组,或均取第二组,有2A 33=12个;②若三个数字均取自第三组,则要考虑取出的数字中有无数字0,共有A 34-A 23=18个;③若三组各取一个数字,第三组中不取0,有C 13·C 13·C 13·A 33=162个;④若三组各取一个数字,第三组中取0,有C 13·C 13·2·A 22=36个.这样能被3整除的数共有228个,不能被3整除的数有420个,所以概率为420648=3554.11.1315[解析] 方法1:设事件A :甲乙两人中至少有一人抽到选择题.将A 分拆为B :“甲选乙判”,C :“甲选乙选”,D :“甲判乙选”三个互斥事件,则P (A )=P (B )+P (C )+P (D ).而P (B )=C 16C 14C 110C 19,P (C )=C 16C 15C 110C 19,P (D )=C 14·C 16C 110C 19,∴P (A )=2490+3090+2490=7890=1315.方法2:设事件A :甲乙两人中至少有一人抽到选择题,则其对立事件为A :甲乙两人均抽判断题.∴P (A )=C 14C 13C 110C 19=1290,∴P (A )=1-1290=7890=1315.故甲、乙两人中至少有一人抽到选择题的概率为1315.12.[解答] (1)由题意得,省外游客有27人,其中9人持金卡;省内游客有9人,其中6人持银卡.设事件A 为“采访该团2人,恰有1人持银卡”,则P (A )=C 16C 130C 236=27,所以采访该团2人,恰有1人持银卡的概率是27.(2)设事件B 为“采访该团2人,持金卡人数与持银卡人数相等”,可以分为:事件B 1为“采访该团2人,持金卡0人,持银卡0人”,或事件B 2为“采访该团2人,持金卡1人,持银卡1人”两种情况,则P (B )=P (B 1)+P (B 2)=C 221C 236+C 19C 16C 236=44105,所以采访该团2人,持金卡与持银卡人数相等的概率是44105.【难点突破】13.[解答] 这是等可能性事件的概率计算问题.(1)解法一:所有可能的申请方式有34种,恰有2人申请A 片区房源的申请方式有C 24·22种,从而恰有2人申请A 片区房源的概率为C 24·2234=827.解法二:设对每位申请人的观察为一次试验,这是4次独立重复试验,记“申请A 片区房源”为事件A ,则P (A )=13.从而,由独立重复试验中事件A 恰发生k 次的概率计算公式知,恰有2人申请A 片区房源的概率为P 4(2)=C 24⎝ ⎛⎭⎪⎫132⎝ ⎛⎭⎪⎫232=827.(2)X 的所有可能值为1,2,3.又P (X =1)=334=127,P (X =2)=C 23C 12C 34+C 24C 2234=1427 ⎝⎛⎭⎪⎫或P X =2=C 2324-234=1427, P (X =3)=C 13C 24C 1234=49⎝⎛⎭⎪⎫或P X =3=C 24A 3334=49.综上知,X 有分布列X1 2 3 P 127 142749从而有E (X )=1×27+2×27+3×9=27.。
最新-2018届高三数学一轮复习 181 随机事件的概率课件
答案:A
4.从编号为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10的10个形状大小相同的球中,任取3个球,则这3个 球编号之和为奇数的概率是________. 解析:解法一:任取3个球有 种结果,编号之和为奇数的结果数为 .
结果,故所求概率为=
解法二:10个球的编号中,恰好有5个奇数和5个偶数,从中任取3个球,3个球 编号之和为奇数与3个球编号之和为偶数的机会是均等的,故所求概率为 答案: .
(5,1)、(5,2)、(5,3)、(5,4)、(5,5)、(5,6)、(6,1)、(6,2)、(6,3)、(6,4)、
(6,5)、(6,6).其中点数和为6的有(1,5)、(2,4)、(3,3)、(4,2)、(5,1)共5
种.由于每个基本事件都是等可能的,所以“所得点数和为6”的概率为
.
变式2:将甲、乙两颗骰子先后各抛一次,a、b分别表示抛掷甲、乙两颗骰子所 出现的点数. (1)若点P(a,b)落在不等式组表示的平面区域的事件记为A,求事件A的 概率; (2)若点P(a,b)落在直线x+y=m(m为常数)上,且使此事件的概率最 大,求m的值.
提示:事件的频率与概率有本质上的区别,不可混为一谈.频率是随着试验次
数的改变而改变的,概率却是一个常数,它是频率的科学抽象,不是频率的极
限,只是在大量重复试验中事件出现频率本事件: 一次试验连同其中可能出现的每一个结果 称为一个基本事件. (2)等可能性事件的概率:如果一次试验由n个基本事件组成,而且所有结果出现 的可能性 都相等,那么每一个基本事件的概率都是 果有m个,那么事件A的概率:P(A)= . ,如果某个事件A包含的结
解析:易知①③④正确,②错误.
答案:C
2.在正方体上任选3个顶点连成三角形,则所得的三角形是直角非等腰三角 形的概率为( A. B. ) C. D.
2018高考文科数学一轮复习 随机事件的概率
考点一 随机事件的频率与概率
解题的关键是根据统计图表分析满足条件的事件发生 的频数,计算频率,用频率估计概率.
例 1、某电子商务公司随机抽取 1 000 名网络购物者进行调 查.这 1 000 名购物者 2015 年网上购物金额(单位:万元)均在 区间[0.3,0.9]内,样本分组为:[0.3,0.4),[0.4,0.5),[0.5,0.6), [0.6,0.7),[0.7,0.8),[0.8,0.9],购物金额的频率分布直方图如 下:
件 B 的交事件(或积事件)
名称
定义
符号 表示
互斥 若 A∩B 为不可能事件,那么称 A∩B
事件 事件 A 与事件 B 互斥
=∅
若 A∩B 为 不可能事件,A∪B 对立
为 必然事件 ,那么称事件 A 与事 事件
件 B 互为对立事件
对立事件与互斥事件有什么关系?
事件互斥,它们未必对立;反之,两个事件 对立,它们一定互斥.也就是说,两个事件对立 是这两个事件互斥的充分而不必要条件。
(1)P(A),P(B),P(C); (2)1 张奖券的中奖概率; (3)1 张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.
三、古典概型
(1)基本事件的特点 ①任何两个基本事件是互斥的。
②任何事件(除充分也不必要条件
(2)在 5 张电话卡中,有 3 张移动卡和 2 张联通卡,从中任取 2
张,若事件“2 张全是移动卡”的概率是130,那么概率是
7 10
的事
件是 A.至多有一张移动卡
B.恰有一张移动卡
(A)
C.都不是移动卡
D.至少有一张移动卡
练习:《新坐标》P149.例1、变式训练1
最新-2018年高考数学一轮复习 181 随机事件的概率教学
2018年高考数学一轮复习精品教学案11.1 随机事件的概率(新课标人教版,学生版)【考纲解读】1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别.2.了解两个互斥事件的概率加法公式.【考点预测】高考对此部分内容考查的热点与命题趋势为:1.概率是历年来高考重点内容之一,在选择题、填空题与解答题中均有可能出现,一般以实际应用题的形式考查,又经常与其它知识结合,在考查概率等基础知识的同时,考查转化思想和分类讨论等思想,以及分析问题、解决问题的能力.2.2018年的高考将会继续保持稳定,坚持以实际应用题的形式考查概率,或在选择题、填空题中继续搞创新,命题形式会更加灵活.【要点梳理】1.随机事件和确定事件(1)在条件S下,一定会发生的事件叫做相对于条件S的必然事件.(2)在条件S下,一定不会发生的事件叫做相对于条件S的不可能事件.(3)必然事件与不可能事件统称为确定事件.(4)在条件S下可能发生也可能不发生的事件,叫做随机事件.(5)确定事件和随机事件统称为事件,一般用大写字母A,B,C…表示.2.频率与概率(1)在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数n A为事件A出现的频数,称事件A出现的比例f n(A)=n An为事件A出现的频率.(2)对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率f n(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A),称为事件A的概率,简称为A的概率.3.互斥事件与对立事件(1)互斥事件:若A∩B为不可能事件(A∩B=∅),则称事件A与事件B互斥,其含义是:事件A与事件B在任何一次试验中不会同时发生.(2)对立事件:若A∩B为不可能事件,而A∪B为必然事件,那么事件A与事件B互为对立事件,其含义是:事件A与事件B在任何一次试验中有且仅有一个发生.4.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围:0≤P(A)≤1.(2)必然事件的概率:P(A)=1.(3)不可能事件的概率:P(A)=0.(4)互斥事件的概率加法公式:①P(A∪B)=P(A)+P(B)(A,B互斥).②P(A1∪A2∪…∪A n)=P(A1)+P(A2)+…+P(A n)(A1,A2,…,A n彼此互斥).(5)对立事件的概率:P(A)=1-P(A).【例题精析】考点一互斥事件与对立事件例1.判断下列给出的每对事件,是否为互斥事件,是否为对立事件,并说明理由.从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花点数从1~10各10张)中,任取一张.(1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”;(2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;(3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”.【变式训练】1.一个均匀的正方体的玩具的各个面上分别标以数字1,2,3,4,5,6.将这个玩具向上抛掷1次,设事件A表示向上的一面出现奇数点,事件B表示向上的一面出现的点数不超过3,事件C表示向上的一面出现的点数不小于4,则( ).A.A与B是互斥而非对立事件B.A与B是对立事件C.B与C是互斥而非对立事件D.B与C是对立事件考点二随机事件的概率与频率例2.(2018年高考湖南卷文科18)某河流上的一座水力发电站,每年六月份的发电量Y(单位:万千瓦时)与该河上游在六月份的降雨量X(单位:毫米)有关.据统计,当X=70时,Y=460;X 每增加10,Y增加5;已知近20年X的值为:140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160,200,140,110,160,220,140,160.(I)完成如下的频率分布表:近20年六月份降雨量频率分布表110(II)假定今年六月份的降雨量与近20年六月份的降雨量的分布规律相同,并将频率视为概率,求今年六月份该水力发电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的概率. 【变式训练】2. 某市统计的2018~2018年新生婴儿数及其中男婴数(单位:人)见下表:(1)(2)该市男婴出生的概率约是多少? 【易错专区】 问题:综合应用例. (2018年高考湖南卷文科17)某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息,安排一名员工随机收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据,如下表所示.已知这100位顾客中的一次购物量超过8件的顾客占55%. (Ⅰ)确定x ,y 的值,并估计顾客一次购物的结算时间的平均值;(Ⅱ)求一位顾客一次购物的结算时间不超过...2分钟的概率.(将频率视为概率) 【课时作业】1.(2018年高考江西卷文科9)有n 位同学参加某项选拔测试,每位同学能通过测试的概率都是(01)p p <<,假设每位同学能否通过测试是相互独立的,则至少每一位同学能通过测试的概率为A .(1)np - B .1np - C .np D .1(1)np --2.(2018年高考重庆卷文科14)加工某一零件需经过三道工序,设第一、二、三道工序的次品率分别为170、169、168,且各道工序互不影响,则加工出来的零件的次品率为___________ . 3.(2018年高考安徽卷理科15)甲罐中有5个红球,2个白球和3个黑球,乙罐中有4个红球,3个白球和3个黑球。
2018届高考数学(文)一轮总复习检测第十章 第一节 随机事件的概率 Word版含解析
第十章概率
第一节随机事件的概率
【最新考纲】.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义及频率与概率的区别.了解两个互斥事件的概率加法公式.
.概率和频率
()在相同的条件下重复次试验,观察某一事件是否出现,称次
试验中事件出现的次数为事件出现的频数,称事件出现的比例()=
为事件出现的频率.()对于给定的随机事件,由于事件发生的频率()随着试验次数的
,
增加稳定于概率()
因此可以用
频率()
来估计概率().
.事件的关系与运算
()概率的取值范围:≤()≤. ()必然事件的概率()=. ()不可能事件的概率()=. ()互斥事件概率的加法公式.
①如果事件与事件互斥,则(∪)=()+(). ②若事件与事件互为对立事件,则()=-().
.(质
疑
夯
基)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)
()事件发生的频率与概率是相同的.( )
()在大量的重复实验中,概率是频率的稳定值.( )
()若随机事件发生的概率为(),则≤()≤.( )
()张奖券中只有一张有奖,甲、乙先后各抽取一张,则甲中奖
的概率小于乙中奖的概率.( ) 答案:()× ()√ ()√ ()×
.袋中装有个白球,个黑球,从中任取个球,则①恰有个白球和全是白球;②至少有个白球和全是黑球;③至少有个白球和至少有个白球;④至少有个白球和至少有个黑球,在上述事件中,是对
立事件的为( )。
最新-2018届高三数学一轮复习 18-4随机事件的概率、互斥事件的概率课件北师大版 精品
3. (2008· 辽宁)4 张卡片上分别写有数字 1,2,3,4, 从这 4 张卡片中随机抽取 2 张,则取出的 2 张卡片上的数字之 和为奇数的概率为( 1 A. 3 2 C.3
[答案] C
)
1 B. 2 3 D.4
[解析]
从 4 个数字中随机抽取 2 张共有(1,2), (1,3),
(1,4),(2,3),(2,4),(3,4)6 种情况,其中 2 张数字之和为 奇数的有(1,2),(1,4),(2,3),(3,4)4 种情况,故概率为 P 4 2 = = ,因此选 C. 6 3
(理)锅中煮有芝麻馅汤圆 6 个,花生馅汤圆 5 个,豆 沙馅汤圆 4 个,这三种汤圆的外部特征完全相同.从中任 意舀取 4 个汤圆,则每种汤圆都至少取到 1 个的概率为 ( 8 A.91 48 C. 91 25 B.91 60 D. 91 )
[答案] C
[解析]
考查概率的求法.
C62C51C41+C61C52C41+C61C51C42 48 P= =91,故选 C. C 4
(理)(2009· 安徽)考察正方体 6 个面的中心,甲从这 6 个点中任意选两个点连成直线, 乙也从这 6 个点中任意选 两个点连成直线, 则所得的两条直线相互平行但不重合的 概率等于( 1 A. 75 3 C.75 ) 2 B. 75 4 D.75
[答案] D
[解析]
本题考查组合及古典概型概率等基础知识,
(3)A+B为必然事件,事件A与事件B在任何一次试验
中有且仅有一个发生,则称事件A与事件B为对立事件.
4.概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围: (1)0≤P(A)≤1 .
(2)必然事件的概率P(E)= 1 .
(3)不可能事件的概率P(F)= 0 . (4)概率的加法公式
2018高考数学一轮复习第10章概率第1节随机事件的概率课件文
1 [解] (1)P(A)=1 000, 10 1 P(B)=1 000=100,2分 50 1 P(C)=1 000=20. 1 1 1 故事件A,B,C的概率分别为1 000,100,20. 5分
(2)1张奖券中奖包含中特等奖、一等奖、二等奖.设“1张奖券中奖”这个事 件为M,则M=A+B+C. ∵A,B,C两两互斥, ∴P(M)=P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C) 1+10+50 61 = 1 000 =1 000,8分 61 故1张奖券的中奖概率约为1 000.
7 以频率估计概率,运动会期间不下雨的概率为8.
互斥事件与对立事件的概率
某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息,安排一名员工随机 收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据,如下表所示.
一次购物量 顾客数(人) 结算时间 (分钟/人) 1至 5至 9至 13至 17件及 以上 10 3
4件 8件 12件 16件 x 1 30 1.5 25 2 y 2.5
1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)事件发生的频率与概率是相同的.( ) ) )
(2)在大量的重复实验中,概率是频率的稳定值.(
(3)对立事件一定是互斥事件,互斥事件不一定是对立事件.(
(4)6张奖券中只有一张有奖,甲、乙先后各抽取一张,则甲中奖的概率小于 乙中奖的概率.( )
5.一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的经斥事件是 ________.(填序号) ①至多有一次中靶;②两次都中靶;③只有一次中靶; ④两次都不中靶
④
随机事件间的关系
(2017· 中山模拟)从1,2,3,4,5这五个数中任取两个数,其中:①恰有一 个是偶数和恰有一个是奇数;②至少有一个是奇数和两个都是奇数;③至少有一 个是奇数和两个都是偶数;④至少有一个是奇数和至少有一个是偶数.上述事件 中,是对立事件的是( A.① C.③ ) B.②④ D.①③
2018届高考数学文大一轮复习检测:第九章第1讲随机事
,第1讲 随机事件的概率, [学生用书P173])1.事件的分类2.概率与频率(1)在相同的条件S 下重复n 次试验,观察某一事件A 是否出现,称n 次试验中事件A出现的次数n A 为事件A 出现的频数,称事件A 出现的比例f n (A )=n An 为事件A 出现的频率.(2)对于给定的随机事件A ,由于事件A 发生的频率f n (A )随着试验次数的增加稳定于概率P (A ),因此可以用频率f n (A )来估计概率P (A ).3.事件的关系与运算4.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围:0≤P (A )≤1. (2)必然事件的概率:P (A )=1. (3)不可能事件的概率:P (A )=0. (4)概率的加法公式如果事件A 与事件B 互斥,则P (A ∪B )=P (A )+P (B ). (5)对立事件的概率若事件A 与事件B 互为对立事件,则A ∪B 为必然事件. P (A ∪B )=1,P (A )=1-P (B ).1.辨明两个易误点(1)易将概率与频率混淆,频率随着试验次数变化而变化,而概率是一个常数. (2)对立事件是互斥事件,是互斥中的特殊情况,但互斥事件不一定是对立事件,“互斥”是“对立”的必要不充分条件.2.集合方法判断互斥事件与对立事件(1)由各个事件所含的结果组成的集合彼此的交集为空集,则事件互斥.(2)事件A 的对立事件A 所含的结果组成的集合,是全集中由事件A 所含的结果组成的集合的补集.1.教材习题改编 总数为10万张的彩票,中奖率是11 000,下列说法中正确的是( )A .买1张一定不中奖B .买1 000张一定有一张中奖C .买2 000张一定中奖D .买2 000张不一定中奖D [解析] 由题意知,彩票中奖属于随机事件,故买1张也可能中奖,买2 000张也可能不中奖.2.甲:A 1,A 2是互斥事件;乙:A 1,A 2是对立事件,那么( ) A .甲是乙的充分但不必要条件 B .甲是乙的必要但不充分条件 C .甲是乙的充要条件D .甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件B [解析] 两个事件是对立事件,则它们一定互斥,反之不一定成立.3.教材习题改编 某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛,事件“至少有一名女生”与事件“全是男生”( )A .是互斥事件,不是对立事件B .是对立事件,不是互斥事件C .既是互斥事件,也是对立事件D .既不是互斥事件也不是对立事件 [答案] C4.袋中装有3个白球,4个黑球,从中任取3个球,则 ①恰有1个白球和全是白球; ②至少有1个白球和全是黑球;③至少有1个白球和至少有2个白球; ④至少有1个白球和至少有1个黑球.在上述事件中,是互斥事件但不是对立事件的为( ) A .① B .② C .③ D .④A [解析] 由题意可知,事件③④均不是互斥事件;①②为互斥事件,但②又是对立事件,满足题意只有①,故选A.5.教材习题改编 甲、乙两人下棋,两人和棋的概率是12,乙获胜的概率是13,则乙不输的概率是( )A .56B .23C .12D .13A [解析] 乙不输包含两种情况:一是两人和棋,二是乙获胜,故所求概率为12+13=56.随机事件的关系[学生用书P174][典例引领](1)从1,2,3,…,7这7个数中任取两个数,其中: ①恰有一个是偶数和恰有一个是奇数; ②至少有一个是奇数和两个都是奇数; ③至少有一个是奇数和两个都是偶数; ④至少有一个是奇数和至少有一个是偶数. 上述事件中,是对立事件的是( ) A .① B .②④ C .③ D .①③(2)在5张电话卡中,有3张移动卡和2张联通卡,从中任取2张,若事件“2张全是移动卡”的概率是310,那么概率是710的事件是( )A .至多有一张移动卡B .恰有一张移动卡C .都不是移动卡D .至少有一张移动卡【解析】 (1)③中“至少有一个是奇数”即“两个奇数或一奇一偶”,而从1~7中任取两个数根据取到数的奇偶性可认为共有三个事件:“两个都是奇数”“一奇一偶”“两个都是偶数”,故“至少有一个是奇数”与“两个都是偶数”是对立事件,易知其余都不是对立事件.(2)至多有一张移动卡包含“一张移动卡,一张联通卡”,“2张全是联通卡”两个事件,它是“2张全是移动卡”的对立事件.【答案】 (1)C (2)A事件间关系的判断方法对互斥事件要把握住不能同时发生,而对于对立事件除不能同时发生外,其并事件应为必然事件,这些也可类比集合进行理解,具体应用时,可把所有试验结果写出来,看所求事件包含哪些试验结果,从而断定所给事件的关系.[通关练习]1.设条件甲:“事件A 与事件B 是对立事件”,结论乙:“概率满足P (A )+P (B )=1”,则甲是乙的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件A [解析] 若事件A 与事件B 是对立事件,则A ∪B 为必然事件,再由概率的加法公式得P (A )+P (B )=1.设掷一枚硬币3次, 事件A :“至少出现一次正面”,事件B :“3次出现正面”,则P (A )=78,P (B )=18,满足P (A )+P (B )=1,但A ,B 不是对立事件.2.一个均匀的正方体玩具的各个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6.将这个玩具向上抛掷1次,设事件A 表示向上的一面出现奇数点,事件B 表示向上的一面出现的点数不超过3,事件C 表示向上的一面出现的点数不小于4,则( )A .A 与B 是互斥而非对立事件B.A与B是对立事件C.B与C是互斥而非对立事件D.B与C是对立事件D[解析] A∩B={出现点数1或3},事件A,B不互斥更不对立;B∩C=∅,B∪C =Ω,故事件B,C是对立事件.随机事件的频率与概率[学生用书P175][典例引领](2016·高考全国卷甲)某险种的基本保费为a(单位:元),继续购买该险种的投保人称为续保人,续保人本年度的保费与其上年度出险次数的关联如下:随机调查了该险种的200名续保人在一年内的出险情况,得到如下统计表:(1)记A为事件“一续保人本年度的保费不高于基本保费”.求P(A)的估计值;(2)记B为事件“一续保人本年度的保费高于基本保费但不高于基本保费的160%”.求P(B)的估计值;(3)求续保人本年度平均保费的估计值.【解】(1)事件A发生当且仅当一年内出险次数小于2.由所给数据知,一年内出险次数小于2的频率为60+50200=0.55,故P(A)的估计值为0.55.(2)事件B发生当且仅当一年内出险次数大于1且小于4.由所给数据知,一年内出险次数大于1且小于4的频率为30+30200=0.3,故P(B)的估计值为0.3.(3)由所给数据得调查的200名续保人的平均保费为0.85a×0.30+a×0.25+1.25a×0.15+1.5a×0.15+1.75a×0.10+2a×0.05=1.192 5a.因此,续保人本年度平均保费的估计值为1.192 5a.(2015·高考北京卷)某超市随机选取1 000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统计表,其中“√”表示购买,“×”表示未购买.(2)估计顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率;(3)如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买乙、丙、丁中哪种商品的可能性最大?[解] (1)从统计表可以看出,在这1 000位顾客中有200位顾客同时购买了乙和丙,所以顾客同时购买乙和丙的概率可以估计为2001 000=0.2.(2)从统计表可以看出,在这1 000位顾客中,有100位顾客同时购买了甲、丙、丁,另有200位顾客同时购买了甲、乙、丙,其他顾客最多购买了2种商品,所以顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率可以估计为100+2001 000=0.3.(3)顾客同时购买甲和乙的概率可以估计为2001 000=0.2,顾客同时购买甲和丙的概率可以估计为100+200+3001 000=0.6,顾客同时购买甲和丁的概率可以估计为1001 000=0.1,所以,如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买丙的可能性最大.互斥事件、对立事件的概率(高频考点)[学生用书P176]随机事件的概率注重对互斥事件和对立事件的概率的考查,以选择题、填空题为主,属于低档题目.高考对该部分内容的考查主要有以下两个命题角度: (1)根据互斥事件求概率;(2)利用对立事件求概率.[典例引领]某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.1 000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A 、B 、C ,求:(1)P (A ),P (B ),P (C ); (2)1张奖券的中奖概率;(3)1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率.【解】 (1)P (A )=11 000, P (B )=101 000=1100, P (C )=501 000=120.故事件A ,B ,C 的概率分别为11 000,1100,120. (2)1张奖券中奖包含中特等奖、一等奖、二等奖. 设“1张奖券中奖”这个事件为M ,则M =A ∪B ∪C . 因为A 、B 、C 两两互斥,所以P (M )=P (A ∪B ∪C )=P (A )+P (B )+P (C ) =1+10+501 000=611 000.故1张奖券的中奖概率为611 000. (3)设“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”为事件N ,则事件N 与“1张奖券中特等奖或中一等奖”为对立事件,所以P (N )=1-P (A ∪B )=1-⎝⎛⎭⎫11 000+1100=9891 000.故1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率为9891 000.[题点通关]角度一 根据互斥事件求概率1.围棋盒子中有多粒黑子和白子,已知从中取出2粒都是黑子的概率为17,都是白子的概率是1235,则从中任意取出2粒恰好是同一色的概率是( )A .17B .1235C .1735D .1C [解析] 设“从中取出2粒都是黑子”为事件A ,“从中取出2粒都是白子”为事件B ,“任意取出2粒恰好是同一色”为事件C ,则C =A ∪B ,且事件A 与B 互斥.所以P (C )=P (A )+P (B )=17+1235=1735.即任意取出2粒恰好是同一色的概率为1735.角度二 利用对立事件求概率2.某次知识竞赛规则如下:主办方预设3个问题,选手能正确回答出这3个问题,即可晋级下一轮.假设某选手回答正确的个数为0,1,2的概率分别是0.1,0.2,0.3,则该选手晋级下一轮的概率为________.[解析] 记“答对0个问题”为事件A ,“答对1个问题”为事件B ,“答对2个问题”为事件C ,这3个事件彼此互斥,“答对3个问题(即晋级下一轮)”为事件D ,则“不能晋级下一轮”为事件D 的对立事件D -,显然P (D -)=P (A ∪B ∪C )=P (A )+P (B )+P (C )=0.1+0.2+0.3=0.6,故P (D )=1-P (D -)=1-0.6=0.4.[答案] 0.4, [学生用书P347(独立成册)])1.把红、黑、蓝、白4张纸牌随机地分发给甲、乙、丙、丁四个人,每人分得1张,事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是( )A .对立事件B .不可能事件C .互斥事件但不是对立事件D .以上答案都不对C [解析] 由互斥事件和对立事件的概念可判断,应选C.2.设事件A ,B ,已知P (A )=15,P (B )=13,P (A ∪B )=815,则A ,B 之间的关系一定为( )A .两个任意事件B .互斥事件C .非互斥事件D .对立事件B [解析] 因为P (A )+P (B )=15+13=815=P (A ∪B ),所以A ,B 之间的关系一定为互斥事件.故选B.3.从一篮子鸡蛋中任取1个,如果其重量小于30克的概率为0.3,重量在[30,40]克的概率为0.5,那么重量大于40克的概率为( )A .0.3B .0.5C .0.8D .0.2 D [解析] 由互斥事件概率加法公式知, 重量大于40克的概率为1-0.3-0.5=0.2. 4.从3个红球、2个白球中随机取出2个球,则取出的2个球不全是红球的概率是( ) A .110B .310C .710D .35C [解析] “取出的2个球全是红球”记为事件A ,则P (A )=310.因为“取出的2个球不全是红球”为事件A 的对立事件,所以其概率为P (A -)=1-P (A )=1-310=710.5.从某校高二年级的所有学生中,随机抽取20人,测得他们的身高(单位:cm)分别为: 162,153,148,154,165,168,172,171,173,150, 151,152,160,165,164,179,149,158,159,175. 根据样本频率分布估计总体分布的原理,在该校高二年级的所有学生中任抽一人,估计该生的身高在155.5 cm ~170.5 cm 之间的概率约为( )A .25B .12C .23D .13A [解析] 从已知数据可以看出,在随机抽取的这20位学生中,身高在155.5 cm ~170.5 cm 之间的学生有8人,频率为25,故可估计在该校高二年级的所有学生中任抽一人,其身高在155.5 cm ~170.5 cm 之间的概率约为25.6.由经验得知,在人民商场付款处排队等候付款的人数及其概率如下:则至多2人排队的概率为( ) A .0.3 B .0.43 C .0.57 D .0.27 C [解析] 记“没有人排队”为事件A ,“1人排队”为事件B ,“2人排队”为事件C ,A 、B 、C 彼此互斥.记“至多2人排队”为事件E ,则P (E )=P (A +B +C )=P (A )+P (B )+P (C )=0.11+0.16+0.3=0.57.7.某城市2016年的空气质量状况如表所示:其中污染指数T 100<T ≤150时,空气质量为轻微污染,则该城市2016年空气质量达到良或优的概率为________.[解析] 由题意可知2016年空气质量达到良或优的概率为P =110+16+13=35.[答案] 358.口袋内装有一些除颜色不同之外其他均相同的红球、白球和黑球,从中摸出1个球,摸出红球的概率是0.42,摸出白球的概率是0.28,若红球有21个,则黑球有________个.[解析] 摸到黑球的概率为1-0.42-0.28=0.3.设黑球有n 个,则0.4221=0.3n ,故n =15.[答案] 159.已知某台纺纱机在1小时内发生0次、1次、2次断头的概率分别是0.8、0.12、0.05,则这台纺纱机在1小时内断头不超过两次的概率和断头超过两次的概率分别为________,________.[解析] 断头不超过两次的概率P 1=0.8+0.12+0.05=0.97.于是,断头超过两次的概率P 2=1-P 1=1-0.97=0.03.[答案] 0.97 0.0310.一篇关于“键盘侠”的时评引发了大家对“键盘侠”的热议(“键盘侠”一词描述了部分网民在现实生活中胆小怕事、自私自利,却习惯在网络上大放厥词的一种现象).某地新闻栏目对该地区群众对“键盘侠”的认可程度进行调查:在随机抽取的50人中,有14人持认可态度,其余持反对态度,若该地区有9 600人,则可估计该地区对“键盘侠”持反对态度的有________人.[解析] 在随机抽取的50人中,持反对态度的频率为1-1450=1825,所以可估计该地区对“键盘侠”持反对态度的有9 600×1825=6 912(人).[答案] 6 91211.某河流上的一座水力发电站,每年六月份的发电量Y (单位:万千瓦时)与该河上游在六月份的降雨量X (单位:毫米)有关.据统计,当X =70时,Y =460;X 每增加10,Y 增加5.已知近20年X 的值为140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160,200,140,110,160,220,140,160.(1)完成如下的频率分布表:近20年六月份降雨量频率分布表(2)假定今年六月份的降雨量与近20年六月份降雨量的分布规律相同,并将频率视为概率,求今年六月份该水力发电站的发电量低于490(万千瓦时)或超过530(万千瓦时)的概率.[解] (1)在所给数据中,降雨量为110毫米的有3个,为160毫米的有7个,为200毫米的有3个.故近20年六月份降雨量频率分布表为(2)由已知可得Y =X2+425,故P (“发电量低于490万千瓦时或超过530万千瓦时”)=P (Y <490或Y >530)=P (X <130或X >210)=P (X =70)+P (X =110)+P (X =220)=120+320+220=310.12.现有10个数,它们能构成一个以1为首项,-3为公比的等比数列,若从这10个数中随机抽取一个数,则它小于8的概率是________.[解析] 由题意得a n =(-3)n -1,易知前10项中奇数项为正,偶数项为负,所以小于8的项为第一项和偶数项,共6项,即6个数,所以p =610=35.[答案] 3513.如图,A 地到火车站共有两条路径L 1和L 2,现随机抽取100位从A 地到达火车站的人进行调查,调查结果如下:(1)试估计40分钟内不能赶到火车站的概率;(2)分别求通过路径L 1和L 2所用时间落在上表中各时间段内的频率;(3)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽最大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的路径.[解] (1)由已知共调查了100人,其中40分钟内不能赶到火车站的有12+12+16+4=44(人),所以用频率估计相应的概率为0.44.(2)选择L 1的有60人,选择L 2的有40人, 故由调查结果得频率为(3)设A 1,A 2分别表示甲选择L 1和L 2时,在40分钟内赶到火车站;B 1,B 2分别表示乙选择L 1和L 2时,在50分钟内赶到火车站.由(2)知P (A 1)=0.1+0.2+0.3=0.6,P (A 2)=0.1+0.4=0.5,因为P(A1)>P(A2),所以甲应选择L1 .同理,P(B1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8,P(B2)=0.1+0.4+0.4=0.9,因为P(B1)<P(B2),所以乙应选择L2.14.某保险公司利用简单随机抽样方法,对投保车辆进行抽样,样本车辆中每辆车的赔付结果统计如下:(1)(2)在样本车辆中,车主是新司机的占10%,在赔付金额为4 000元的样本车辆中,车主是新司机的占20%,估计在已投保车辆中,新司机获赔金额为4 000元的概率.[解] (1)设A表示事件“赔付金额为3 000元”,B表示事件“赔付金额为4 000元”,以频率估计概率得P(A)=1501 000=0.15,P(B)=1201 000=0.12.由于投保金额为2 800元,赔付金额大于投保金额对应的情形是赔付金额为3 000元和4 000元,所以其概率为P(A)+P(B)=0.15+0.12=0.27.(2)设C表示事件“投保车辆中新司机获赔4 000元”,由已知,样本车辆中车主为新司机的有0.1×1 000=100(辆),而赔付金额为4 000元的车辆中,车主为新司机的有0.2×120=24(辆),所以样本车辆中新司机车主获赔金额为4 000元的频率为24100=0.24,由频率估计概率得P(C)=0.24.。
2018版高考数学一轮总复习第10章概率10.1随机事件的概率课件
定义 若 A∩B 为 不可能 事件,则事 件 A 与事件 B 互斥 为 必然 事件,则称事件 A 与 事件 B 互为对立事件
符号表示 A∩B=∅
若 A∩B 为 不可能 事件, A∪B A∩B=∅ 且 A ∪B =Ω
考点 3
概率的几个基本性质 .
1 .
1.概率的取值范围: 0≤P(A)≤1 2.必然事件的概率为 4.概率的加法公式 3.不可能事件的概率为 0 .
[双基夯实] 一、疑难辨析 判断下列结论的正误. ( 正确的打“√”,错误的打 “×”) 1.“下周六会下雨”是随机事件.( √ ) 2.事件发生的频率与概率是相同的.( × ) 3.随机事件和随机试验是一回事.( × )
4.在大量重复试验中,概率是频率的稳定值.( √
)
5.两个事件的和事件是指两个事件同时发生.( × ) 6.对立事件一定是互斥事件,互斥事件不一定是对立 事件.( √ )
当且仅当事件 A 发生或事件 B 发生
符号表示 , 则称此
A∪B
事件为事件 A 与事件 B 的并事 件(或和事件) 若某事件发生当且仅
(或 A+B )
交事件 (积事件)
当 事件 A 发生且事件 B 发生 的交事件(或积事件)
A∩B AB )
, 则称此事件为事件 A 与事件 B (或
名称 互斥 事件 对立 事件
二、小题快练 1.[2015· 湖北高考] 我国古代数学名著《数书九章》有 “米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米 1534 石,验 得米内夹谷,抽样取米一把,数得 254 粒内夹谷 28 粒,则 这批米内夹谷约为( A.134 石 C.338 石
解析
)
B.169 石 D.1365 石
由题意可知这批米内夹谷为
2018课标版文数一轮(10)第十章-概率与统计(含答案)1-第一节 随机事件的概率
“至少有一名女生”与“全是男生”既是互斥事件,也是对立事件,故
选C.
栏目索引
3.给出下面三个命题: ①设有一大批产品,已知其次品率为0.1,则从中任取100件,必有10件是 次品; ②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此,出现正面的概率是 ; ③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率. 其中真命题的个数为 ( A.0 B.1 C.2 D.3 )
15 3 100 20 25 1 P(A3)= = . 100 4 30 3 100 10
P(A1)= = ,P(A2)= = ,
因为A=A1∪A2∪A3,且A1,A2,A3是互斥事件,所以
P(A)=P(A1∪A2∪A3)=P(A1)+P(A2)+P(A3) = + + = .
3 3 1 7 20 10 4 10
栏目索引
2.频率和概率 (1)在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验
中事件A出现的④ 次数 nA为事件A出现的频数,称事件A出现的比例
fn(A)=⑤
为事件A出现的频率.
nA n
(2)对于给定的随机事件A,随着试验次数的增加,事件A发生的 ⑥ 频率fn(A) 稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A),称为 事件A的概率,简称为A的概率.
1,2,3,…,7这7个数中任取两个数,根据取到数的奇偶性知共有三种情况:
“两个都是奇数”“一奇一偶”“两个都是偶数”,故“至少有一个是 奇数”与“两个都是偶数”是对立事件,易知其余都不是对立事件.
栏目索引
2-2 在5张电话卡中,有3张移动卡和2张联通卡,从中任取2张,若事件 “2张全是移动卡”的概率是 ,那么概率是 的事件是( A.至多有1张移动卡 C.都不是移动卡 B.恰有1张移动卡 D.至少有1张移动卡
2018高考数学(文)(人教新课标)大一轮复习配套文档第十章概率10-1随机事件的概率Word版含答案
第十章概率1.事件与概率(1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义以及频率与概率的区别.(2)了解两个互斥事件的概率加法公式.2.古典概型(1)理解古典概型及其概率计算公式.(2)会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.3.随机数与几何概型(1)了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率.(2)了解几何概型的意义.10.1 随机事件的概率1.随机事件和确定事件(1)在条件S下,一定会发生的事件,叫做相对于条件S的____________.(2)在条件S下,一定不会发生的事件,叫做相对于条件S的____________.必然事件与不可能事件统称为相对于一定条件S 的确定事件.(3)在条件S下可能发生也可能不发生的事件,叫做相对于条件S的__________.(4)____________和____________统称为事件,一般用大写字母A,B,C,…表示.2.频率与概率(1)在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数n A为事件A出现的________,称事件A出现的比例f n(A)=________为事件A出现的频率.(2)对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的____________f n(A)稳定在某个常数上,把这个____________记作P(A),称为事件A的____________.(3)在一次试验中几乎不可能发生的事件称为__________.3.事件的关系与运算(类比集合的关系与运算)系:两个事件A 与B 是互斥事件,有如下三种情况:①若事件A 发生,则事件B 就不发生;②若事件B 发生,则事件A 就不发生;③事件A ,B 都不发生.两个事件A 与B 是对立事件,仅有前两种情况.因此,互斥未必对立,但对立一定互斥.4.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围:____________. (2)必然事件的概率P (E )=____________. (3)不可能事件的概率P (F )=____________. (4)互斥事件概率的加法公式①如果事件A 与事件B 互斥,则P (A ∪B )=___________.推广:如果事件A 1,A 2,…,A n 两两互斥(彼此互斥),那么事件A 1+A 2+…+A n 发生的概率,等于这n 个事件分别发生的概率的和,即P (A 1+A 2+…+A n )=____________.②若事件B 与事件A 互为对立事件,则P (A )=____________.自查自纠1.(1)必然事件 (2)不可能事件 (3)随机事件 (4)确定事件 随机事件2.(1)频数 n An(2)频率 常数 概率(3)小概率事件3.包含 B ⊇A A =B 或且 A ∩BA ∩BA ∪B 14.(1)0≤P (A )≤1 (2)1 (3)0 (4)①P (A )+P (B ) P (A 1)+P (A 2)+…+P (A n ) ②1-P (B )(2015·湖北)我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1 534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为( )A .134石B .169石C .338石D .1 365石解:依题意,这批米内夹谷约为28254×1 534≈169(石).故选B .从装有红球和绿球的口袋内任取2个球(已知口袋中的红球、绿球数都大于2),那么互斥而不对立的两个事件是()A .至少有一个是红球,至少有一个是绿球B .恰有一个红球,恰有两个绿球C .至少有一个红球,都是红球D .至少有一个红球,都是绿球解:选项A ,C 中两事件可以同时发生,故不是互斥事件;选项B 中两事件不可能同时发生,因此是互斥的,但两事件不对立;选项D 中的两事件是对立事件.故选B .若某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戊中录用三人,这五人被录用的机会均等,则甲或乙被录用的概率为( )A.23B.25C.35D.910解:事件“甲或乙被录用”的对立事件是“甲和乙都未被录用”,列举易知,从五位学生中选三人的基本事件个数为10,“甲和乙都未被录用”只有1种情况,根据古典概型和对立事件的概率公式可得,甲或乙被录用的概率P =1-110=910.故选D .(2016·陕西质检)从一副混合后的扑克牌(54张)中,随机抽取1张.事件A 为“抽得红桃K ”,事件B 为“抽得黑桃”,则概率P (A ∪B )=____________(结果用最简分数表示).解:因为P (A )=154,P (B )=1354,所以P (A ∪B )=P (A )+P (B )=154+1354=1454=727.故填727.从1,2,3,4,5中任意取出两个不同的数,其和为5的概率是____________.解:所有可能情形有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5)共10种,和为5的情形有(1,4),(2,3)共2种,故所求概率为210=15.故填15.类型一 随机事件的概念同时掷两颗骰子一次,(1)“点数之和是13”是什么事件?其概率是多少?(2)“点数之和在2~13之间”是什么事件?其概率是多少?(3)“点数之和是7”是什么事件?其概率是多少?解:(1)由于点数最大是6,和最大是12,不可能得13,故此事件是不可能事件,其概率为0.(2)由于点数之和最小是2,最大是12,在2~13之间,它是必然事件,其概率为1.(3)由(2)知,和是7是有可能的,此事件是随机事件.事件“点数之和是7”包含的基本事件有{1,6},{2,5},{3,4},{4,3},{5,2},{6,1}共6个,因此该事件的概率P =66×6=16.【点拨】明确必然事件、不可能事件、随机事件的意义及相互联系.判断一个事件是哪类事件要看两点:一是看条件,二是看结果发生与否,在条件S 下事件发生与否是对应于条件S 而言的.一个口袋内装有5个白球和3个黑球,从中任意取出一个球,(1)“取出的球是红球”是什么事件?它的概率是多少?(2)“取出的球是黑球”是什么事件?它的概率是多少?(3)“取出的球是白球或黑球”是什么事件?它的概率是多少?解:(1)由于口袋内装有黑、白两种颜色的球,故“取出的球是红球”是不可能事件,其概率为0.(2)由已知,从口袋内取出一个球,可能是白球,也可能是黑球,故“取出的球是黑球”是随机事件,它的概率是38.(3)由于口袋内装的是黑、白两种颜色的球,故取出一个球不是黑球,就是白球,因此,“取出的球是白球或黑球”是必然事件,它的概率为1.类型二 对立与互斥的概念判断下列各组事件是否是互斥事件,并说明道理.某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛,其中(1)恰有1名男生和恰有2名男生; (2)至少有一名男生和至少有一名女生; (3)至少有一名男生和全是男生; (4)至少有1名男生和全是女生. 解:(1)是互斥事件.道理是:在所选的2名同学中,“恰有1名男生”实质选出的是“一名男生和一名女生”,它与“恰有两名男生”不可能同时发生,所以是一对互斥事件.(2)不是互斥事件.道理是:“至少有1名男生”包括“1名男生、1名女生”和“两名都是男生”两种结果,“至少有1名女生”包括“1名女生、1名男生”和“两名都是女生”两种结果,它们可能同时发生.(3)不是互斥事件.道理是:“至少有一名男生”包括“一名男生、一名女生”和“两名都是男生”,这与“全是男生”可同时发生.(4)是互斥事件.道理是:“至少有1名男生”包括“1名男生、1名女生”和“两名都是男生”两种结果,它和“全是女生”不可能同时发生.【点拨】判断两个事件是否为互斥事件,就是考查它们能否同时发生,如果不能同时发生,则是互斥事件,否则,就不是互斥事件.判断对立与互斥除了用定义外,也可以利用集合的观点来判断.注意:①事件的包含、相等、互斥、对立等,其发生的前提条件应是一样的;②对立是针对两个事件来说的,而互斥可以是多个事件的关系.某地有甲、乙两种报纸供居民订阅,记事件A为“只订甲报纸”,事件B为“至少订一种报纸”,事件C为“至多订一种报纸”,事件D为“一种报纸也不订”.判断下列每对事件是不是互斥事件;如果是,再判断它们是不是对立事件.(1)A与C;(2)B与D;(3)B与C;(4)C与D.解:(1)由于事件C“至多订一种报纸”中有可能“只订甲报纸”,即事件A与事件C有可能同时发生,故A与C不是互斥事件.(2)事件B“至少订一种报纸”与事件D“一种报纸也不订”是不可能同时发生的,故B与D是互斥事件.由于事件B不发生可导致事件D一定发生,且事件D不发生会导致事件B一定发生,故B与D还是对立事件.(3)事件B“至少订一种报纸”中有这些可能:“只订甲报纸”“只订乙报纸”“订甲、乙两种报纸”,事件C“至多订一种报纸”中有这些可能:“一种报纸也不订”“只订甲报纸”“只订乙报纸”,由于这两个事件可能同时发生,故B与C不是互斥事件.(4)由(3)的分析,事件D“一种报纸也不订”是事件C的一种可能,即事件C与事件D有可能同时发生,故C与D不是互斥事件.类型三互斥与对立的运用(初步)(2016·洛阳模拟)经统计,在某储蓄所一个营业窗口等候的人数及相应的概率如下:(2)至少3人排队等候的概率是多少?解:记“无人排队等候”为事件A,“1人排队等候”为事件B,“2人排队等候”为事件C,“3人排队等候”为事件D,“4人排队等候”为事件E,“5人及5人以上排队等候”为事件F,则事件A,B,C,D,E,F彼此互斥.(1)记“至多2人排队等候”为事件G,则G=A+B+C,所以P(G)=P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C)=0.1+0.16+0.3=0.56.(2)解法一:记“至少3人排队等候”为事件H,则H=D+E+F,所以P(H)=P(D+E+F)=P(D)+P(E)+P(F)=0.3+0.1+0.04=0.44.解法二:记“至少3人排队等候”为事件H,则其对立事件为事件G,所以P(H)=1-P(G)=0.44.【点拨】(1)解决此类问题,首先应根据互斥事件和对立事件的定义分析是不是互斥事件或对立事件,再选择概率公式进行计算.(2)求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:①直接法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,运用互斥事件的概率加法公式计算;②间接法,先求此事件的对立事件的概率,再用公式P (A )=1-P (A )求解,即用正难则反的数学思想,特别是“至多”“至少”型问题,用间接法往往显得较简便.国家射击队的队员为在射击世锦赛上取得优异成绩,正在加紧备战,经过近期训练,某队员射击一次命中7~10环的概率如下表所示:(1)命中9环或10环的概率; (2)命中不足8环的概率.解:记“射击一次,命中k 环”为事件A k (k ∈N ,7≤k ≤10),则事件A k 彼此互斥.(1)记“射击一次,命中9环或10环”为事件A ,那么当A 9,A 10之一发生时,事件A 发生,由互斥事件概率的加法公式得P (A )=P (A 9)+P (A 10)=0.28+0.32=0.60.(2)记“射击一次,至少命中8环”为事件B ,则B 表示事件“射击一次,命中不足8环”.又B =A 8∪A 9∪A 10,由互斥事件概率的加法公式得P (B )=P (A 8)+P (A 9)+P (A 10)=0.18+0.28+0.32=0.78.故P (B )=1-P (B )=1-0.78=0.22.因此,射击一次,命中不足8环的概率为0.22.1.概率与频率的关系(1)频率是一个随机数,在试验前是不能确定的. (2)概率是一个确定数,是客观存在的,与试验次数无关.(3)频率是概率的近似值,随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率,因而概率是频率的稳定值.2.互斥事件、对立事件的判定方法 (1)利用基本概念①互斥事件是两个不可能同时发生的事件; ②对立事件首先是互斥事件,且必有一个发生. (2)利用集合的观点来判断设事件A 与B 所含的结果组成的集合分别是A ,B , ①事件A 与B 互斥,即集合A ∩B =; ②事件A 与B 对立,即集合A ∩B =,且A ∪B =I (全集),也即A =∁I B 或B =∁I A ;③对互斥事件A 与B 的和A +B ,可理解为集合A ∪B .3.求复杂互斥事件概率的方法一是直接法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥事件概率的和,运用互斥事件的求和公式计算;二是间接法,先求此事件的对立事件的概率,再用公式P (A )=1-P (A ),即运用逆向思维的方法(正难则反)求解,应用此公式时,一定要分清事件的对立事件到底是什么事件,不能重复或遗漏.特别是对于含“至多”“至少”等字眼的题目,用第二种方法往往显得比较简便.1.给出下列事件: ①同学甲竞选班长成功; ②两队比赛,强队胜利;③一所学校共有998名学生,至少有三名学生的生日相同;④若集合A ,B ,C 满足A ⊆B ,B ⊆C ,则A ⊆C ; ⑤古代有一个国王想处死一位画师,背地里在2张签上都写了“死”字,再让画师抽“生死签”,画师抽到死签;⑥七月天下雪;⑦从1,3,9中任选两数相加,其和为偶数; ⑧骑车通过10个十字路口,均遇红灯.其中属于随机事件的有( )A .3个B .4个C .5个D .6个 解:①②⑥⑧为随机事件.故选B .2.在一次随机试验中,彼此互斥的事件A ,B ,C ,D 发生的概率分别是0.2,0.2,0.3,0.3,则下列说法正确的是( )A .A ∪B 与C 是互斥事件,也是对立事件 B .B ∪C 与D 是互斥事件,也是对立事件 C .A ∪C 与B ∪D 是互斥事件,但不是对立事件 D .A 与B ∪C ∪D 是互斥事件,也是对立事件解:由于A ,B ,C ,D 彼此互斥,且A ∪B ∪C ∪D 是一个必然事件,故其事件的关系可由如图所示的Venn 图表示,由图可知,任何一个事件与其余3个事件的和事件必然是对立事件,任何两个事件的和事件与其余两个事件的和事件也是对立事件.故选D .3.(2016·天津)甲、乙两人下棋,两人下成和棋的概率是12,甲获胜的概率是13,则甲不输的概率为( )A.56B.25C.16D.13解:甲不输的概率为12+13=56.故选A .4.(2015·南昌模拟)5张卡片上分别写有数字1,2,3,4,5,从这5张卡片中一次随机抽取2张,则取出的2张卡片上数字之和为偶数的概率为( )A.35B.25C.34D.23解:抽取的所有可能结果为(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),共10种.和为偶数的有(1,3),(1,5),(3,5),(2,4),共4种,故所求为410=25.故选B .5.在平面直角坐标系xOy 中,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x ≤2,0≤y ≤2表示的平面区域为W ,从W 中随机取点M (x ,y ).若x ∈Z ,y ∈Z ,则点M 位于第二象限的概率为( )A.16 B.13C.1-π12D.1-π6解:画出平面区域,列出平面区域内的整数点如下:(-1,0),(-1,1),(-1,2),(0,0),(0,1),(0,2),(1,0),(1,1),(1,2),(2,0),(2,1),(2,2),共12个,其中位于第二象限的有(-1,1),(-1,2),共2个,所以所求概率P =16.故选A .6.若随机事件A ,B 互斥,A ,B 发生的概率均不等于0,且P (A )=2-a ,P (B )=4a -5,则实数a 的取值范围是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫54,2B.⎝ ⎛⎭⎪⎫54,32C.⎣⎢⎡⎦⎥⎤54,32D.⎝ ⎛⎦⎥⎤54,43 解:由题意可知⎩⎪⎨⎪⎧0<P (A )<1,0<P (B )<1,P (A )+P (B )≤1⇒⎩⎪⎨⎪⎧0<2-a <1,0<4a -5<1,3a -3≤1⇒⎩⎪⎨⎪⎧1<a <2,54<a <32,a ≤43⇒54<a ≤43. 故选D .7.口袋内有一些大小相同的红球、黄球、白球,从中摸出一个球,摸出红球或白球的概率为0.65,摸出黄球或白球的概率为0.6,那么摸出白球的概率是________.解:设摸出红球、白球、黄球的事件分别为A ,B ,C ,由条件P (A ∪B )=P (A )+P (B )=0.65,P (B ∪C )=P (B )+P (C )=0.6,又P (A ∪B )=1-P (C ),所以P (C )=0.35,所以P (B )=0.25.或用0.65+0.6-1=0.25.故填0.25.8.某学校成立了数学、英语、音乐3个课外兴趣小组,3个小组分别有39,32,33个成员,一些成员参加了不止一个小组,具体情况如图所示.现随机选取一个成员,他属于至少2个小组的概率是________,他属于不超过2个小组的概率是________.解:“至少2个小组”包含“2个小组”和“3个小组”两种情况,故他属于至少2个小组的概率为P =11+10+7+86+7+8+8+10+10+11=35.“不超过2个小组”包含“1个小组”和“2个小组”,其对立事件是“3个小组”.故他属于不超过2个小组的概率是 P =1-86+7+8+8+10+10+11=1315.故填35;1315.9.抛掷一个均匀的正方体玩具(各面分别标有数字1,2,3,4,5,6),事件A 表示“朝上一面的数是奇数”,事件B 表示“朝上一面的数不超过3”,求P (A ∪B ).解法一:因为A ∪B 的意义是事件A 发生或事件B 发生,所以一次试验中只要出现1,2,3,5四个可能结果之一时,A ∪B 就发生,而一次试验的所有可能结果为6个,所以P (A ∪B )=46=23.解法二:记事件C 为“朝上一面的数为2”,则A ∪B =A ∪C ,且A 与C 互斥.又因为P (C )=16,P (A )=12,所以P (A ∪B )=P (A ∪C )=P (A )+P (C )=12+16=23. 解法三:记事件D 为“朝上一面的数为4或6”,则事件D 发生时,事件A 和事件B 都不发生,即事件A ∪B 不发生.又事件A ∪B 发生即事件A 发生或事件B发生时,事件D 不发生,所以事件A ∪B 与事件D 为对立事件.因为P (D )=26=13,所以P (A ∪B )=1-P (D )=1-13=23. 10.有编号为1,2,3的三个白球,编号为4,5,6的三个黑球,这六个球除编号和颜色外完全相同,现从中任意取出两个球.(1)求取得的两个球颜色相同的概率;(2)求取得的两个球颜色不相同的概率. 解:从六个球中取出两个球的基本事件是: (1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),共计15个.(1)记事件A 为“取出的两个球都是白球”,则这个事件包含的基本事件是(1,2),(1,3),(2,3),共计3个,故P (A )=315=15;记事件B 为“取出的两个球都是黑球”,同理可得P (B )=15.记事件C 为“取出的两个球的颜色相同”,A ,B 互斥,根据互斥事件的概率加法公式,得P (C )=P (A ∪B )=P (A )+P (B )=25.(2)记事件D 为“取出的两个球的颜色不相同”,则事件C ,D 对立,根据对立事件概率之间的关系,得P (D )=1-P (C )=1-25=35.11.如图,A 地到火车站共有两条路径L 1和L 2,现随机抽取100位从A 地到达火车站的人进行调查,调查结果如下:(2)分别求通过路径L1和L2所用时间落在上表中各时间段内的频率;(3)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽最大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的路径.解:(1)由已知共调查了100人,其中40分钟内不能赶到火车站的有12+12+16+4=44(人),所以用频率估计相应的概率为0.44.(2)选择L1的有60人,选择L2的有40人,故由调查结果得频率为1212钟内赶到火车站;B1,B2分别表示乙选择L1和L2时,在50分钟内赶到火车站.由(2)知P(A1)=0.1+0.2+0.3=0.6,P(A2)=0.1+0.4=0.5,因为P(A1)>P(A2),所以甲应选择L1.同理,P(B1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8,P(B2)=0.1+0.4+0.4=0.9,因为P(B1)<P(B2),所以乙应选择L2.袋中有12个小球,分别为红球、黑球、黄球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率是14,得到黑球或黄球的概率是512,得到黄球或绿球的概率是12,试求:从中任取一球,得到黑球、黄球、绿球的概率各是多少?解:从中任取一球,分别记得到红球、黑球、黄球、绿球为事件A,B,C,D.由于A,B,C,D为互斥事件,根据已知得⎩⎪⎨⎪⎧14+P(B)+P(C)+P(D)=1,P(B∪C)=P(B)+P(C)=512,P(C∪D)=P(C)+P(D)=12,解得⎩⎪⎨⎪⎧P(B)=14,P(C)=16,P(D)=13.所以从中任取一球,得到黑球、黄球、绿球的概率分别是14,16,13.。
广东省广州市天河中学高考数学一轮复习随机事件的概率和古典概型基础知识检测文
随机事件的概率与古典概型基础热身1.将一条长为6的线段分成长度为正整数的三条线段,则这三条线段可以构成三角形的概率为( )A.12B.13C.14D.152.从一批羽毛球产品中任取一个,其质量小于4.8 g的概率为0.3,质量大于4.85 g的概率为0.32,那么质量在[4.8,4.85](g)范围内的概率是( )A.0.62 B.0.38 C.0.02 D.0.683.把一枚硬币任意掷两次,事件A={第一次出现正面},事件B={第二次出现正面},则P(B|A)等于( )A.14B.12C.16D.184.从1,2,3,4,5这五个数中任取两个数,这两个数的和是奇数的概率为________.能力提升5.把标号为1,2,3,4的四个小球随机地分发给甲、乙、丙、丁四个人,每人分得一个.事件“甲分得1号球”与事件“乙分得1号球”是( )A.互斥但非对立事件 B.对立事件C.相互独立事件 D图K57-16.同时转动如图K57-1所示的两个转盘,记转盘甲得到的数为x,转盘乙得到的数为y,构成数对(x,y),则所有数对(x,y)中满足xy≤4的概率为( )A.716B.38C.12D.147.连续抛两枚骰子分别得到的点数是a、b,则向量(a,b)与向量(1,-1)垂直的概率是( )A.512B.16C.13D.128.从装有3个红球、2个白球的袋中任取3个球,则所取的3个球中至少有1个白球的概率是( )A.110B.310C.35D.9109.事件A ,B ,C 相互独立,如果P (AB )=16,P (B C )=18,P (AB C )=18,则P (B )=________;P (A B )=________.10.在1,2,3,4,5五个数字中,若随机取出三个数字,则剩下两个数字都是奇数的概率是________.11.现有5根竹竿,它们的长度(单位:m)分别为2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,若从中一次随机抽取2根竹竿,则它们的长度恰好相差0.3 m 的概率为________.12.(13分)在某次测验中,有6位同学的平均成绩为75分.用x n 表示编号为n (n =1,2,…,6)的同学所得成绩,且前5位同学的成绩如下:(1)求第66(2)从前5位同学中,随机地选2位同学,求恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率.难点突破13.(12分)某日用品按行业质量标准分成五个等级,等级系数X 依次为1,2,3,4,5.现从一批该日用品中随机抽取20件,对其等级系数进行统计分析,得到频率分布表如下:(1)若所抽取的205的恰有2件,求a ,b ,c 的值;(2)在(1)的条件下,将等级系数为4的3件日用品记为x 1,x 2,x 3,等级系数为5的2件日用品记为y 1,y 2,现从x 1,x 2,x 3,y 1,y 2这5件日用品中任取两件(假定每件日用品被取出的可能性相同),写出所有可能的结果,并求这两件日用品的等级系数恰好相等的概率.答案解析【基础热身】1.B [解析] 将长为6的线段分成长度为正整数的三条线段,只有三种情况:(1,1,4),(1,2,3),(2,2,2),能构成三角形的是(2,2,2),所以概率为P =13.故选B. 2.B [解析] 设质量在[4.8,4.85](g)范围内的概率是P ,那么P =1-0.3-0.32=0.38.故选B.3.B [解析] ∵A ,B 为相互独立事件,∴P (AB )=P (A )P (B ),∴P (B |A )=P AB P A =P (B )=12.选B. 4.35[解析] 从1,2,3,4,5这五个数中任取两个数,共有10种结果:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),其中两数之和为奇数的有6种,所以概率为P =610=35. 【能力提升】5.A [解析] 这两个事件不可能同时发生,并且也不是有一个必然发生,所以这两个事件是互斥事件但非对立事件.故选A.6.C [解析] 数对(x ,y )共有16个结果:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).其中满足xy ≤4的有8个:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(3,1),(4,1),所以概率为P =816=12.故选C. 7.B [解析] 连续抛两枚骰子分别得到的向量(a ,b )有36个,因为向量(a ,b )与向量(1,-1)垂直,所以a ×1+b ×(-1)=0,即a =b ,这样的情况有6个,所以所求概率P =636=16.故选B. 8.D [解析] 设3个红球分别为r 1,r 2,r 3,2个白球分别为w 1,w 2.则从这5个球中任取3个球,通过列举可知共有10种情况,其中全为红球的情况有1种,故由古典概型的概率公式得P =1-110=910.9.12 13 [解析] 由⎩⎪⎨⎪⎧ P A P B =16,P B P C =18,P A P B P C =18,得P (A )=13,P (B )=12.所以P (A B )=P (A )P (B )=13. 10.310[解析] 因为每次取出三个数,总剩下两个数,所以该问题等价于“在1,2,3,4,5五个数字中,随机取出两个数,则这两个数为奇数的概率”.从这五个数中取出两个数,有10种取法,而两个数都是奇数的只有3种,所以概率为P =310. 11.0.2 [解析] 从5根竹竿中一次随机抽取2根的可能的事件总数为10,它们的长度恰好相差0.3 m 的事件数为2,分别是:2.5和2.8,2.6和2.9,所求概率为0.2.12.[解答] (1)∵x =16∑6n =1x n =75, ∴x 6=6x -∑5n =1x n =6×75-70-76-72-70-72=90,s 2=16∑6 n =1 (x n -x )2=16(52+12+32+52+32+152)=49, ∴s =7.(2)从5位同学中随机选取2位同学,共有如下10种不同的取法:{1,2},{1,3},{1,4},{1,5},{2,3},{2,4},{2,5},{3,4},{3,5},{4,5}. 选出的2位同学中,恰有1位同学的成绩位于(68,75)的取法共有如下4种: {1,2},{2,3},{2,4},{2,5},故所求概率为25. 【难点突破】13.[解答] (1)由频率分布表得a +0.2+0.45+b +c =1,即a +b +c =0.35.因为抽取的20件日用品中,等级系数为4的恰有3件,所以b =320=0.15. 等级系数为5的恰有2件,所以c =220=0.1. 从而a =0.35-b -c =0.1.所以a =0.1,b =0.15,c =0.1.(2)从日用品x 1,x 2,x 3,y 1,y 2中任取两件,所有可能的结果为: {x 1,x 2},{x 1,x 3},{x 1,y 1},{x 1,y 2},{x 2,x 3},{x 2,y 1},{x 2,y 2},{x 3,y 1},{x 3,y 2},{y 1,y 2}.设事件A 表示“从日用品x 1,x 2,x 3,y 1,y 2中任取两件,其等级系数相等”,则A 包含的基本事件为:{x 1,x 2},{x 1,x 3},{x 2,x 3},{y 1,y 2},共4个.又基本事件的总数为10,故所求的概率P (A )=410=0.4.。
广东省广州市天河中学高考数学一轮复习 随机事件的概
随机事件的概率与古典概型01基础热身1.一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的互斥事件是( )A.至多有一次中靶B.两次都中靶C.只有一次中靶D.两次都不中靶2.如果A,B是互斥事件,则( )A.P(A)+P(B)<1B.P(A)+P(B)>1C.P(A)+P(B)=1D.P(A)+P(B)≤13.把12人平均分成两组,再从每组里任意指定正、副组长各一人,其中甲被指定为正组长的概率是( )A.112B.16C.14D.134.一批产品共10件,其中有2件次品,现随机抽取5件,则所取5件中至少有1件次品的概率等于( )A.114B.79C.12D.29能力提升5.一个均匀正方体玩具的各个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6.将这个玩具向上抛掷1次,设事件A表示向上的一面出现奇数点,事件B表示向上的一面出现的点数不超过3,事件C表示向上的一面出现的点数不小于4,则( )A.A与B是互斥而非对立事件B.A与B是对立事件C.B与C是互斥而非对立事件D.B与C是对立事件6.数学小组有10名成员,其中女生3名,今派5名成员参加数学竞赛,至少出一名女生的概率为( )A.A13A49A510B.C13C49C510C.C13+C49C510D.C510-C57C5107.甲、乙两人下棋,甲不输的概率是0.8,两人下成和棋的概率为0.5,则甲胜的概率为( )A.0.3 B.0.8C.0.5 D.0.48.从一个正方体的8个顶点中任取3个,则以这3个点为顶点构成直角三角形的概率为( )A.23B.47C.57D.679.现有10元的球票5张,20元的3张,50元的2张,从这10张票中随机地抽出3张,其价格之和恰为70元的概率是________.10.从装有大小相同的4个红球,3个白球,3个黄球的袋中,任意取出2个球,则取出的2个颜色相同的概率是________.11.把一颗骰子投掷2次,观察出现的点数,并记第一次出现的点数为a ,第二次出现的点数为b ,设方程组⎩⎪⎨⎪⎧ax +by =3,x +2y =2,则方程组只有一个解的概率是________.12.(13分)有A 、B 两个口袋,A 袋装有4个白球,2个黑球;B 袋装有3个白球,4个黑球,从A 、B 两袋各取2个球交换之后,求A 袋中装有4个白球的概率.难点突破13.(12分)某班级有n 个人(n ≤365),一年若按365天计算,问至少有两个人的生日在同一天的概率为多大?答案解析 【基础热身】1.D [解析] 射击两次有四种可能,(中、不中)、(不中、中)、(中、中)、(不中、不中),其中“至少有一次中靶”,含有前三种情况,选项A 、B 、C 中都有与其重叠的部分,只有选项D 中为其互斥事件,也是对立事件.2.D [解析] 互斥事件在不是对立事件时,P (A )+P (B )<1;是对立事件时,P (A )+P (B )=1,故正确选项为D.3.B [解析] 甲所在的小组有6人,则甲被指定正组长的概率为16.4.B [解析] “至少有一件次品”的对立事件为“没有次品”,所以P =1-C 58C 510=79.【能力提升】5.D [解析] 根据互斥事件与对立事件的意义作答,A ∩B ={出现点数1或3},事件A ,B 不互斥更不对立;B ∩C =∅,B ∪C =Ω,故事件B ,C 是对立事件.6.D [解析] 因为至少出一名女生的对立事件是全为男生,则P =1-C 57C 510=C 510-C 57C 510.7.A [解析] 设甲胜的概率为p ,则由互斥事件至少有一个发生的概率公式得p +0.5=0.8,∴p =0.3,故选A.8.D [解析] 解法1:从正方体的8个顶点中任取3个有C 38=56种取法,可构成的三角形有56种可能,正方体有6个表面和6个对角面,它们都是矩形(包括正方形),每一个矩形中的任意3个顶点可构成4个直角三角形,共有12×4=48个直角三角形,故所求的概率P =4856=67,选D. 解法2:从正方体的8个顶点中任取3个有C 38=56种取法,可构成的三角形有56种可能,所有可能的三角形分为直角三角形和正三角形两类,其中正三角形有8种可能(每一个顶点对应一个),故所求的概率:P =56-856=67,选D.9.16 [解析] 只能是一张50元的两张10元的,∴所求的概率P =C 12C 25C 310=16. 10.415 [解析] 概率P =C 24C 210+C 23C 210+C 23C 210=415. 11.1112[解析] 当a ∶b ≠1∶2时,方程组只有一个解.因为将骰子抛掷2次,共有6×6=36个等可能结果.其中满足a ∶b =1∶2的有(1,2),(2,4),(3,6),共3种结果,故满足a ∶b ≠1∶2的结果有33个.所以概率为3336=1112.12.[解答] 交换后A 袋中有4个白球的可能情形有:(1)A 袋中的2个白球与B 袋中的2个白球交换,其概率为:C 24C 23C 26C 27=235;(2)A 袋中的黑白球各1个与B 袋中的黑白球各一个交换,其概率为C 14C 12C 13C 14C 26C 27=32105;(3)A 袋中的2个黑球与B 袋中的2个黑球交换,其概率为C 22C 24C 26C 27=2105.因为(1)(2)(3)互斥,所以交换后A 袋中有4个白球的概率为P =235+32105+2105=821.【难点突破】13.[解答] 由于班级里有n 个人,至少有两人的生日在同一天有很多种情况,如两人生日在同一天;三人生日在同一天等等,故可考虑其反面,n 个人的生日全不相同的情形.记“n 个人中至少有两个人的生日在同一天”为事件A ,则事件A 是指“n 个人的生日全不相同”.若把365天当作365个“房间”,那么问题就可以归结为“分房问题”.这时“n 个人的生日全不相同”就相当于:“恰有n个房间,其中各住一人”,由此可知此时P(A)=A n365365n =365!365n365-n!.而P(A)+P(A)=1,于是P(A)=1-365!365n·365-n!.。
广东省广州市天河中学高考数学一轮复习随机变量及概率分布课件
求:(1)2X+1 的概率分布表; (2)|X-1|的概率分布表.
利用 pi≥0,且所有概率之和为 1,求 m;求 2X+1 的值 及其概率分布表;求|X-1|的值及其概率分布表.
第七页,共27页。
X 0 10 20 50 60 12 1 2 1
P 3 5 15 15 15
第二十一页,共27页。
变式训练 3 (10 分)在一个盒子中,放有标号分别为 1,2,3 的三张卡片,现 从这个盒子中,有放回地先后抽得两张卡片的标号分别为 x、 y,记 ξ=|x-2|+|y-x|. (1)求随机变量 ξ 的最大值,并求事件“ξ 取得最大值”的概率; (2)求随机变量 ξ 的概率分布表.
X2 3 4 5 1238
P 30 15 10 15
第十三页,共27页。
(3)由于按 3 个小球上最大数字的 9 倍计分,所以当计分介于 20 分~40 分时,X 的取值为 3 或 4,所以所求概率为 P=P(X=3)+P(X=4)=125+130=1330.
探究提高
在解决概率分布问题时要逐渐将问题回归到概率分布表上 来,这样所求的概率就可由概率分布表中相应取值的概率 累加得到.
随机变量(suí jī biàn liànɡ)及其概率分布
第一页,共27页。
忆一忆知识要点
1.离散型随机变量 X 的概率分布 (1)如果随机试验的结果可以用一个变量来表示,那么这 样的变量叫做随机变量;按一定次序一一列出,这样的 随机变量叫做离散型随机变量. (2)设离散型随机变量 X 可能取的不同值为 x1,x2,…, xi,…,xn,且 P(X=xi)=pi,i=1,2,…,n,① 则称①为随机变量 X 的概率分布列,简称为 X 的分布列, 也可以将①用下表形式来表示: X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn
广东省广州市天河中学2018高考数学文科一轮复习基础知
集合及其运算基础热身1.已知集合M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=M∩N,则P的子集共有() A.2个B.4个C.6个D.8个2.设全集U={x∈N*|x<6},集合A={1,3},B={3,5},则∁U(A∪B)=() A.{1,4} B.{1,5} C.{2,4} D.{2,5}3.全集2-2x≤0},B={y|y=cos x,x∈R},则图K1-1中阴图K1-1集合为()A.{x|x<-1或x>2}B.{x|-1≤x≤2}C.{x|x≤1}D.{x|0≤x≤1}4.设非空集合M、N满足:M={x|f(x)=0},N={x|g(x)=0},P={x|f(x)g(x)=0},则集合P恒满足的关系为()A.P=M∪N B.P⊆(M∪N)C.P≠∅D.P=∅能力提升5.已知集合M={0,1,2},N={x|x=-a,a∈M},则集合M∩N=()A.{0,-1} B.{0}C.{-1,-2} D.{0,-2}6.设A、B是两个集合,定义M*N={x|x∈M且x∉N}.若M={y|y=log2(-x2-2x+3)},N={y|y=x,x∈[0,9]},则M*N=()A.(-∞,0] B.(-∞,0)C.[0,2] D.(-∞,0)∪(2,3]7.设全集U={(x,y)|x∈R,y∈R},A={(x,y)|2x-y+m>0},B={(x,y)|x+y -n ≤0},那么点P (2,3)∈A ∩(∁U B )的充要条件是( )A .m >-1且n <5B .m <-1且n <5C .m >-1且n >5D .m <-1且n >58.若集合P ={}0,1,2,Q =(x ,y )⎪⎪⎪⎪⎩⎨⎧ x -y +1>0,x -y -2<0,x ,y ∈P ,则Q 中元素的个数是( )A .4B .6C .3D .5图K1-29.设全集U =R ,集合A ={y |y =tan x ,x ∈B },B = |x -π4≤x ≤π4,则图中阴影部分表示的集合是________.10.已知x ∈R ,y >0,集合A ={x 2+x +1,-x ,-x -1},集合B =-y ,-y2,y +1,若A =B ,则x 2+y 2的值为________.11.设集合A =⎩⎨⎧(x ,y )⎪⎪⎪⎭⎬⎫m2≤(x -2)2+y 2≤m 2,x ,y ∈R , B ={(x ,y )|2m ≤x+y ≤2m +1,x ,y ∈R }, 若A ∩B ≠∅, 则实数m 的取值范围是________.12.(13分)已知集合A =x ⎪⎪⎪y =6x +1-1,集合B ={x |y =lg(-x 2+2x +m )}. (1)当m =3时,求A ∩(∁R B );(2)若A ∩B ={x |-1<x <4},求实数m 的值.难点突破13.(12分)集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}.(1)若B⊆A,求实数m的取值范围;(2)当x∈Z时,求A的非空真子集的个数;(3)当x∈R时,若A∩B=∅,求实数m的取值范围.答案解析【基础热身】1.B [解析] 因为M ={0,1,2,3,4},N ={1,3,5},所以P =M ∩N ={1,3}, 所以集合P 的子集共有∅,{1},{3},{1,3}4个.2.C [解析] 由题知U ={1,2,3,4,5},A ∪B ={1,3,5},故∁U (A ∪B)={2,4},故选C .3.D [解析] 阴影部分表示的集合是A ∩B.依题意知,A ={x|0≤x ≤2},B ={y|-1≤y ≤1},∴A ∩B ={x|0≤x ≤1},故选D .4.B [解析] 集合M 中的元素为方程f(x)=0的根,集合N 中的元素为方程g(x)=0的根.但有可能M 中的元素会使得g(x)=0没有意义,同理N 中的元素也有可能会使得f(x)=0没有意义.如:f(x)=x -2,g(x)=1-x ,f(x)·g(x)=x -2·1-x =0解集为空集.这里容易错选A 或C . 【能力提升】5.B [解析] ∵N ={0,-1,-2},∴M ∩N ={0}.故选B .6.B [解析] y =log 2(-x 2-2x +3)=log 2[-(x +1)2+4]∈(-∞,2],N 中,∵x ∈[0,9],∴y =x ∈[0,3].结合定义得:M*N =(-∞,0).7.A [解析] ∵P ∈A ,∴m>-1,又∁U B ={(x ,y)|x +y -n>0},P ∈∁U B ,∴n<5,故选A .8.D [解析] Q ={(x ,y)|-1<x -y<2,x ,y ∈P},由P ={0,1,2}得x -y 的取值只可能是0和1.∴Q ={(0,0),(1,1),(2,2),(1,0),(2,1)},含有5个元素.9.⎣⎢⎡⎭⎪⎫-1,-π4∪⎝ ⎛⎦⎥⎤π4,1 [解析] 图中阴影部分表示的集合为(∁U B)∩A ,因为A =[-1,1],∁U B =⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,-π4∪⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,+∞,所以(∁U B)∩A =⎣⎢⎡⎭⎪⎫-1,-π4∪⎝ ⎛⎦⎥⎤π4,1.10.5 [解析] 由x ∈R ,y >0,则x 2+x +1>0,-y <0,-y2<0,y +1>0,且-x -1<-x ,-y <-y2.因为A =B ,所以⎩⎪⎨⎪⎧x 2+x +1=y +1,-x -1=-y ,-x =-y2,解得⎩⎨⎧x =1,y =2.所以A ={3,-1,-2},B ={-2,-1,3},符合条件, 故x 2+y 2=12+22=5. 11.⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2+2 [解析] 若m <0,则符合题意的条件是:直线x +y =2m +1与圆(x -2)2+y 2=m 2有交点,从而由|2-2m -1|2≤|m |,解之得2-22≤m ≤2+22,矛盾;若m =0,则代入后可知矛盾;若m >0,则当m 2≤m 2,即m ≥12时,集合A 表示一个环形区域,且大圆半径不小于12,即直径不小于1,集合B 表示一个带形区域,且两直线间距离为22,从而当直线x +y =2m 与x +y =2m +1中至少有一条与圆(x -2)2+y 2=m 2有交点,即可符合题意,从而有|2-2m |2≤|m |或|2-2m -1|2≤|m |,解之得2-22≤m ≤2+2, 所以综上所述,实数m 的取值范围是12≤m ≤2+ 2.12.[解答] (1)由6x +1-1≥0,解得-1<x ≤5,即A ={x |-1<x ≤5},当m =3时,由-x 2+2x +3>0,解得-1<x <3,即B ={x |-1<x <3},∴∁R B ={x |x ≥3或x ≤-1},∴A ∩(∁R B )={x |3≤x ≤5}.(2)由B ={x |y =lg(-x 2+2x +m )},得-x 2+2x +m >0, 而由(1)知A ={x |-1<x ≤5},且A ∩B ={x |-1<x <4},∴B ={x |t <x <4,t ≤-1},∴4,t 是方程-x 2+2x +m =0的根.∴m =8.【难点突破】13.[解答] (1)当m +1>2m -1,即m <2时,B =∅,满足B ⊆A . 当m +1≤2m -1,即m ≥2时,要使B ⊆A 成立, 需⎩⎨⎧m +1≥-2,2m -1≤5,可得2≤m ≤3, 综上,m 的取值范围是m ≤3.(2)当x ∈Z 时,A ={-2,-1,0,1,2,3,4,5}, 所以A 的非空真子集个数为28-2=254.(3)因为x ∈R ,且A ={x |-2≤x ≤5},B ={x |m +1≤x ≤2m -1},又A ∩B =∅同时成立.则①若B =∅,即m +1>2m -1,得m <2时满足条件. ②若B ≠∅,则要满足的条件是 ⎩⎨⎧ m +1≤2m -1,m +1>5或⎩⎨⎧m +1≤2m -1,2m -1<-2,解得m >4. 综上,m 的取值范围是m <2或m >4.。
2018高考数学文科一轮复习讲义 7.1 第一节 随机事件的概率
第七板块必修3 第三章概率【学科点悟】传道解惑,高屋建瓴高考纵横:新课标高考中概率题的考查是本章的热点内容,且均有大题出现,考查了随机事件发生的不确定性及频率的稳定性,通过随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率、两个互斥事件的概率加法公式考查对实际问题进行分析,并进行理性思考和探索,透过事物的表象把握本质的思维方法,考查考生理性思维能力和辩证思维能力、创新意识与探究能力、数学建模能力和实践能力,以及表达、交流的能力,辩证唯物主义世界观,另外概率的高考题中也体现了数学的文化价值与美学价值、审美观、人文素质.命题趋向:1.概率部分主要考查基本概念和基本公式,对随机事件的概率、古典概型、几何概型、互斥事件的概率都进行考查.其中蕴涵着丰富的数学思想方法,如分类讨论、逆向思维等.2.实际应用方面的考查.概率统计为人们处理现实数据信息,分析、把握随机事件,提供了强有力的工具(计算随机事件发生的概率、古典概型、几何概型等).也更加丰富、完善了中学数学思想方法,进一步拓宽了知识的应用空间.状元心得:在复习中要关注生活背景、社会现实、经济建设、科技发展等各个方面,并从中提炼出具有社会价值的数学应用背景.应注意培养善于从普通语言中捕捉信息、将普通语言转化为数学语言的能力,能以数学语言为工具进行数学思维与数学交流.学科知识体系结构图:第一节随机事件的概率【考点点知】知己知彼,百战不殆新课标的随机事件的概率要求有所降低,高考主要客观题的形式出现,与其他知识综合考查其应用.本部分内容是概率的起始课,概念较多,复习时,应先通过基础知识的复习理解其基本概念、基本原理,然后在此基础上解决生活中的有关问题.还要理解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义以及频率与概率的区别.考点一: 频率与概率1.我们称每个对象出现的次数为频数,而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率.2.一般地,在相同条件下,做n次重复试验,检查某一事件A是否出现.称n次试验中事件A出现的次数m为事件A出现的频数,称事件A出现的比例mn为事件A出现的频率.3.在某次随机试验中,事件A发生的频率是一个变量,是事先无法确定的.但在大量的随机试验统计中,它又有“稳定性”———在一个“常数”附近摆动,并且随着试验次数的不断增大,这种摆动的幅度也越来越小.4.随机现象从表面上看,似乎是杂乱无章的、没有什么规律的现象.但实践证明,如果同类的随机现象大量重复出现,它的总体就呈现出一定的规律性.由大量同类随机现象所呈现出来的集体规律性,叫做统计规律性.考点二:随机事件的概率1.当我们在同样的条件下重复进行试验时,有的结果始终不发生,则称为不可能事件;有的结果在每次试验中一定发生,则称为必然事件;在试验中可能发生,也可能不发生的结果称为随机事件.2.不可能事件、必然事件和随机事件这三个概念既有区别又有联系.在具体的每次试验中,根据实验结果可以区分三种事件. 但在一般情况下,随机事件也包含不可能事件和必然事件,并且将它们作为随机事件的特例.3.在相同的条件下,大量重复进行同一试验时,随机事件A发生的频率会在某个常数附近摆动,即随机事件A发生的频率具有稳定性.这时,我们把这个常数叫做随机事件A的概率,记作P(A).4.在一定的条件下,事件A发生的可能性的大小是用概率度量.某事件的概率越大,则在试验中发生的可能性就越大,某事件的概率越小,则在试验中发生的可能性就越小.【考题点评】分析原因,醍醐灌顶例1.(基础·2006重庆理)为了了解某地区高三学生的身体发育情况,抽查了该地区100名年龄为17.5岁-18岁的男生体重(㎏),得到频率分布直方图如下:根据上图可得这100名学生中体重在[56.5,64.5]的学生人数是(A)20 (B)30(C)40 (D)50思路透析:由频率直方图可知组距为2,故学生中体重在[56.5,64.5]的频率为(0.030.050.050.07)20.2+++⨯=,所以100名学生中体重在[56.5,64.5]的学生人数是40人,选C.点评:考纲要求了解随机事件的发生存在着规律性和随机事件概率的意义.本题主要考查频率直方图和总体分布的估计等有关知识,同时频率与概率间的关系及图形识别能力.例2.(基础)盒内装有红色与黄色的球共10个,每个球除了颜色外都相同10个同学从盒中摸球,记录下所摸球的颜色,并将球放回盒子,每位同学摸了20次,试验结果如下表所示:(1)在他们每一次试验中,摸到球和球都是随机事件;(2)在他们20次的试验中摸到红球的成功率是,摸到黄球的成功率是;(3)分别计算出10个同学摸到红球的成功率,成功次数最高的同学与最低的同学成功率之差是;如果把编号1~5的5位同学作为第一组,编号为6~10的五位同学作为第二组,那么两个小组中摸到红球的成功率之差明显,摸到红球的成功率将稳定在左右;(4)假如这次试验每个同学都是按要求规范操作,那么由摸到红球的成功率,你能猜测这10个球中红球的个数吗?思路透析:(1)红黄(2)53% 47% 减小 50% (4)红球的个数是5个对于问题(1),每次从盒中取出一个球只可能是红球或黄球,不会是其他颜色的球,但每次摸到的是红球还是黄球无法预料,因此摸到红球或摸到黄球都是随机事件,对于问题(2)和(3),首先应明确“成功”的概念以及事件发生的概率与成功率之间的关系,就容易求出成功率,对于问题(4)要求从事件发生的机会大小出发探寻事件发生的先决条件,即摸到红球的机会大小与红球所占的比例大小是有关的.本题中所说的成功率就是概率,各种机会的大小就是事件发生的概率的大小.点评:本题中摸球的试验中,对于每次而言,均是随机的,每次试验时,它可能发生,也可能不发生,均具有随机性,然而在大量的重复试验中,摸红球、黄球的随机事件的出现呈明显的规律性,因此本题每个同学摸到红球的成功率差异很大,但10个同学摸到红球的成功率逐渐接近50%,趋于稳定.例3.(综合一对表现正常的夫妇生了一个白化病的男孩和一个正常的女孩,估计他们再生一个白化病小孩的概率.思路透析:设父母双方的基因为Aa,Aa,双方产生的配子的基因型可能是A,a.交配后其后代的基因型如下表所示:由上表可知:他们再生一个白化病小孩的概率是41. 点评:到网上可查找到一些国家血型的数据:中国人: A 型血型:28%, B 型血型:24%, O 型血型:41%, AB 型血型:7% 印度人: A 型血型:21%, B 型血型:40%, O 型血型:31%, AB 型血型:8% 美国黑人:A 型血型:29%, B 型血型:18%, O 型血型:49%, AB 型血型:4% 韩国人: A 型血型:34.2%, B 型血型:27.1%, O 型血型:27.4%, AB 型血型:11.3% 日本人: A 型血型:38.1%, B 型血型:21.8%, O 型血型:30.7%, AB 型血型:9.4%例4.(综合)中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节,是一种竞猜游戏,游戏规则如下:在20个商标牌中,有5个商标牌的背面注明一定的奖品,其余不得奖,参与游戏的观众有三次翻牌机会(翻过的牌不能再翻).(Ⅰ)第一次翻牌,获奖的概率是多少?(Ⅱ)某观众前两次翻牌均获奖,那么他第三次翻牌获奖的概率是多少? 思路透析:(Ⅰ)第一次翻牌时有5个奖, 获奖的概率51204P ==. (Ⅱ)前两次翻牌均获奖, 第三次翻牌时,只有3个奖,还有18个商标牌, 获奖的概率31186P ==. 点评: 推广引申 如果每次翻牌时,对于前面的结果是均未知的,则每次翻牌获奖的概率是多少?由于每次翻牌时,并不知前面的结果是未知的,因而每次翻牌获将的概率均为51204P ==.有兴趣的同学可以证明一下,可以分为三步证明: ①第一次翻牌中奖的概率; ②第二次翻牌中奖的概率;③第三次翻牌中奖的概率.例5.(创新探究)某教授为了测试贫困地区和发达地区的同龄儿童的智力,出了10个智力题,每个题10分.然后作了统计,下表是统计结果:贫困地区10987654321(Ⅱ)求两个地区参加测试的儿童得60分以上的概率; (Ⅲ)分析贫富差距为什么会带来人的智力的差别. 思路透析:(Ⅰ)贫困地区(Ⅱ)概率分别为0.5和0.55;(Ⅲ)经济上的贫困导致该地区生活水平落后,儿童的健康和发育会受到一定的影响;另外经济落后也会使教育事业发展落后,这都是贫富不同带来的智力差别的原因.点评:随机事件在一次试验中是否发生虽然不能事先确定,但是在大量重复试验的情况下,它的发生呈现一定的规律性,因而,可以从统计的角度,用事件发生的频率去“测量”,通过计算事件发生的频率去估算概率.例6.(创新探究)有一个转盘游戏,转盘被平均分成10等份(如图),转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.游戏规则如下:两个人参加,先确定猜数方案,甲转动转盘,乙猜,若猜出的结果与转盘转出的数字所表示的特征相符,则乙获胜,否则甲获胜.猜数方案从以下三种中选一种: A 猜“是奇数”或“是偶数”B 猜“是4的整数倍数”或“不是4的整数倍数”C 猜“是大于4的数”或“不是大于4的数” 请回答问题:(Ⅰ)如果你是乙,为了尽可能获胜,你将选择哪种猜数方案,并且怎样猜?为什么? (Ⅱ)为了保证游戏的公平性,你认为应选哪种猜数方案?为什么?(Ⅲ)请你设计一种其他的猜数方案,并保证游戏的公平性.思路透析:(Ⅰ)可以选择B 猜“不是4的整数倍数”或C 猜“是大于4的数”. 不是4的整数倍数的概率为80.810=,大于4的数的概率为60.610=,它们都超过了0.5,故应可以尽可能的获胜.(Ⅱ)为了保证游戏的公平性,应当选择A 方案.方案 A 猜“是奇数”或“是偶数”的概率均为0.5,因而该游戏是公平的.(Ⅲ)可以设计为D:猜“是大于5的数”或“不是大于5的数” ,也可以保证游戏的公平性.点评:利用概率的意义可以制定游戏的规则,在各类游戏中,如果每人获胜的概率相等,那么游戏就是公平的,这就是说游戏是否公平只要看获胜的概率是否相等.如体育比赛中决定发球权的方法应该保证比赛双方先发球的概率相等,这样才公平.再如每个购买彩票的人中奖的概率应是相等的,这样对每个人才是公平的.【画龙点睛】探索规律,豁然开朗 1.规律总结:(1)频率与概率有本质的区别,频率随着试验次数的改变而变化,而概率却是一个常数,它是频率的科学抽象.当试验次数越来越大时,频率就向概率靠近.(2)频率本身是随机的,在试验前不能确定,做同样次数的重复试验得到的事件.发生的频率会不同.比如,如果一个硬币是均匀的,则掷硬币出现正面朝上的概率就是0.5,与做多少次试验无关.(3)正确理解频率与概率的关系.随机事件的频率,指此事件发生的次数与实验次数的比值.它具有一定的稳定性,总在某个常数附近摆动,且随着试验次数的增大,这种摆动幅度会越小,我们给这个常数取一个名字,叫做随机事件的概率.概率可以看作频率在理论上的期望值,它从数量上反映了随机事件发生可能性的大小.(4)概率是反映事件发生的可能性大小的量,即在一定条件下,事件发生的可能性的大小是用概率度量的,某事件的概率越大,则在试验中发生的可能性越大;某事件的概率越小,则在试验中发生的可能性就越小.(5)概率意义下的“可能性”是大量随机现象的客观规律,与我们日常生活中所说的“可能”,“估计”是不同的,也就是说:单独一次结果的不肯定性和积累结果的有规律性才是概率意义下的可能性,事件A 的概率是事件A 的本质属性.2.学以致用:(1)关于天气预报中预报某地降水概率为10%,解释正确的是 A.有10%的区域降水 B.10%太小,不可能降水 C.降水的可能性为10%D.是否降水不确定,10%没有意义(2)若某个班级内有40名学生,抽10名同学去参加某项活动,每个同学被抽到的概率为41,其中解释正确的是 A.4个人中,必有1个被抽到 B.每个人被抽到的可能性为41 C.由于抽到与不被抽到有两种情况,不被抽到的概率为41 D.以上说法都不正确(3)掷一粒骰子,掷了100次,“向上的点数是2”的情况出现了19次,在这次试验中,“向上的点数是2”的频率是_________.(4)在一次考试中,某班学生有80%的及格,80%是_______(选“概率”或“频率”填空)答案:(1) C 解析:A 、B 、D 三个选项,错误理解了概率的意义.(2) B 解析:A 、C 、D 错误.C 、D 两个选项容易理解其错误.A 错的原因是忽略了是从整个班级内抽取,仅从一部分中取,误解了前提条件和概率的意义.(3) 0.19解析:事件发生的频率:发生事件数除以全部事件数.(4) 频率解析:区别概率与频率的意义. 3.易错分析:(1)随机事件的概率,在求解的过程中,先求出不加条件限制的所有可能性a ,然后再根据条件,求出满足题目要求的可能种数b ,最后要求的概率就是b a. (2)画图分析基本事件时要注意分类要细致,要能够做到不厌其烦.【能力训练】学练结合,融会贯通一、选择题:1.下列说法中,正确的是 A.随机事件没有结果B.随机事件的频率与概率一定不相等C.在条件不变的情况下,随机事件的概率不变D.在一次试验结束后,随机事件的频率是变化的 2.下列5个事件中,随机事件的个数是①如果a >b ,则a -b >0 ②对高一学生进行体检,每个学生的体重都超过100 kg ③某次考试的及格率是95% ④从100个灯泡中,取出5个,5个都是次品(这100个灯泡中有95个正品,5个次品) ⑤昨天下雨了A.0B.1C.2D.3 3.下列说法正确的是A.一个人打靶,打了10发子弹,有7发子弹中靶,因此这个人中靶的概率为107 B.一个同学做掷硬币试验,掷了6次,一定有3次“正面朝上”C.某地发行福利彩票,其回报率为47%.有个人花了100元钱买彩票,一定会有47元的回报D.大量试验后,可以用频率近似估计概率 4.下列说法一定正确的是A.一名篮球运动员,号称“百发百中”,若罚球三次,不会出现三投都不中的情况B.一个骰子掷一次得到2的概率是61,则掷6次一定会出现一次2 C.若买彩票中奖的概率为万分之一,则买一万元的彩票一定会中奖一元 D.随机事件发生的概率与试验次数无关5.在掷一枚硬币的试验中,共掷了100次,“正面朝上”的频率为0.49,则共有“正面朝下”的次数为A.0.49B.49C.0.51D.516.对某电视机厂生产的电视机进行抽样检测,数据如下:则该厂生产的电视机优等品的概率为A. 0.92B. 0.94C. 0.95D. 0.96 二、填空题:7.某人进行打靶练习,共射击10次,其中有2次10环,3次9环,4次8环,1次脱靶.在这次练习中,这个人中靶的频率是_______,中靶9环的频率是_______.8.某校高三(1)班共有46人,其中男生13人,从中任意抽取1人,是女生的概率为_________.9..如图所示,是6张背面一样的卡片,将它们背面 朝上从中任意摸一张卡片,摸到 号的可能性大? 其概率是 ?10.某个地区从某年起几年内的新生婴儿数及其中男婴数如下表(结果保留两位有效数字):(1)填写表中的男婴出生频率;(2)这一地区男婴出生的概率约是_______.三、解答题:11.(Ⅱ)这位运动员投篮一次,进球的概率约是多少?12.除了电视节目中的游戏外,我们平时也会遇到很多和概率有关的游戏问题,再看看下面的游戏:如图,从“开始”处出发,每次掷出两个骰子,两颗骰子点数之和即为出发的格数.(Ⅰ) 在第一轮到达“车站”的概率是多少?(Ⅱ) 两颗骰子的点数有哪几种组合方式?请列出.(Ⅲ) 假设你想要购置自起点出发第一边的后半段地皮(即电信大楼、杭州日报或体育馆),则到达这一区的概率是多少?13.有一天,我去公园玩,被公园门口的一种游者每次转一下,转盘停止后,找到指针所指的数,从这一格开始,顺时针数到与该数相同个数的位置,按照提示得到或付出相应的钱数.看来获奖的希望很大,16格中只有一格罚钱,要不要玩呢?你想来试试吗?请你所在的班为单位,进行游戏.每小组做20次,填写工作单.我们小组共试验了________次,其中赢__________次,输___________次. 由此估计赢的概率为_______.没有人赢12元大奖吗?是不是试验次数太少了?别的奖项呢?你能分析一下各个奖项出现的概率吗?你能说明谁是真正的赢家吗?14.某城市体育彩票现场抽奖,路边有一小摊,摊主是外地人,拿着手提喇叭叫喊:“抽奖、抽奖,不花一分钱抽大奖”,接着宣讲抽奖方法:有20支筷子,其中有10根一头染成红色,将20支筷子一端放在布袋内(染红色的放在布袋内),另一端露在袋外,抽奖者只要从中随便抽出筷子10支,根据筷子一头的颜色即可兑奖,兑奖方案如下:获奖面大,有10种情况,只有一种情况公平交易,出3元钱买戒指(塑料镀金的)1个.受摊主诱惑,大多数人争摸奖试财运,希望不花1分钱挣大奖.(Ⅰ)请问中奖拿现金200元的机会大吗?能否超过10%?(Ⅱ)我们统计了摊主100次试验,所得数据见下表:刀0.3元;肥皂2.0元,牙膏3.0元,戒指0.1元)计算,他们被骗去多少钱?【能力训练】参考答案 一、选择题:1. C2. B3. D4. D5. D6. C 二、填空题:7. 0.9 0.38. 46339. 4 1310. (1)0.49 0.54 0.50 0.50 (2)0.50 三、解答题:11.解析:(Ⅰ)进球的频率从左向右依次为0.75,0.8,0.8,0.85,0.83,0.8,0.76.(Ⅱ)这位运动员投篮一次,进球的概率约是0.8.12.解析:要对不同总点数可能出现的概率有所了解,这样才能做出较佳的决策.(Ⅰ)要到车站,你必须掷出5点,而用2个骰子掷出5点会有4种方式.假定一个骰子为红色,另一个为蓝色,则4种组合如图所示.而抛掷两颗骰子有36种可能的结果,所以到达车站的概率为4除以36,即19. (Ⅱ)要列出所有可能的结果,可利用列表,画树状图等方法.两颗骰子的点数之和问题有了右图就容易多了:(Ⅲ)你需要掷出总点数6,8或9,而要得出这3种点数共有下列14种方法:6=5+1或4+2或3+3或2+4或1+5; 8=6+2或5+3或4+4或3+5或2+6 ; 9=6+3或5+4或4+5或3+6 . 所以到达这一区的概率为1473618=. 13.解析:指针所指数为4,6,8,9,10,12,14,16,17,18这10个区域时均要罚3元,其概率为P (罚3元)=851610=.当指针指数为3,5,7,11,13,15这6个区域时均要奖1元,其概率为P (奖1元)=83166=. 如果玩很多次的话,平均每8次能赢313=⨯元,却要输1535=⨯元.所以玩的次数越多,输得越多.真正的赢家为游戏的庄家.14.解析:(Ⅰ)中奖拿现金的机会很小,基本不可能超过10%.(Ⅱ)骗去的钱=卖戒指的钱-戒指成本-奖品成本=3×35-0.1×35-(0.2×48+0.3×14+2.0×2+3.0)=80.70(元),即若有100人抽奖,摊主可获利润80.70元.。
2018年高考数学 考点一遍过 专题50 随机事件的概率 理
专题50 随机事件的概率(1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,了解频率与概率的区别. (2)了解两个互斥事件的概率加法公式.一、随机事件及其概率 1.事件的分类2.频率与概率(1)事件的频率:在相同的条件S 下重复n 次试验,观察某一事件A 是否出现,称n 次试验中事件A 出现的次数A n 为事件A 出现的频数,称事件A 出现的比例()An n f A n为事件A 出现的频率. (2)事件的概率:对于给定的随机事件A ,由于事件A 发生的频率()n f A 随着试验次数的增加稳定在某个常数上,把这个常数记作()P A ,称为事件A 的概率,因此可以用()n f A 来估计概率()P A . 注意:频率是事件A 发生的次数与试验总次数的比值,与试验次数有关.概率是一个确定的数,是客观存在的,与试验做没做、做多少次完全无关.二、事件间的关系及运算=B ∅=B ∅且=A B U注意:互斥事件与对立事件都是指两个事件的关系,互斥事件是不可能同时发生的两个事件,而对立事件除要求这两个事件不同时发生外,还要求必须有一个发生.因此,对立事件一定是互斥事件,而互斥事件未必是对立事件. 三、概率的基本性质1.由于事件的频数总是小于或等于试验的次数,所以频率在0~1之间,从而任何事件的概率都在0~1之间,即0()1P A ≤≤.必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0. 2.当事件A 与事件B 互斥时,()()()P AB P A P B =+,该公式为概率的加法公式.当一个事件包含多个结果且各个结果彼此互斥时,要用到概率加法公式的推广,即()()()1212()n n P A A A P A P A P A =+++.3.若事件A 与事件B 互为对立事件,则AB 为必然事件,1()P A B =.再由加法公式得()()1P A P B +=.考向一 由频率估计随机事件的概率随机事件在一次试验中是否发生虽然不能事先确定,但是在大量重复试验的情况下,随机事件的发生呈现一定的规律性,因而,可以从统计的角度,通过计算事件发生的频率去估算事件发生的概率.典例1 某企业生产的乒乓球被奥运会指定为乒乓球比赛专用球,目前有关部门对某批产品进行了抽样检查,检查结果如下表所示:(1)计算表中乒乓球优等品的频率;(2)从这批乒乓球产品中任取一个,质量检查为优等品的概率是多少?(结果保留到小数点后三位)典例2 如图,A 地到火车站共有两条路径L 1和L 2,现随机抽取100位从A 地到达火车站的人进行调查,调查结果如下:(1)试估计40分钟内不能赶到火车站的概率;(2)分别求通过路径L1和L2所用时间落在上表中各时间段内的频率;(3)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站,为了尽最大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的路径.B1,B2分别表示乙选择L1,L2时,在50分钟内赶到火车站.由(2)知P(A1)=0.1+0.2+0.3=0.6,P(A2)=0.1+0.4=0.5,∵P(A1)>P(A2),∴甲应选择L1;P(B1)=0.1+0.2+0.3+0.2=0.8,P(B2)=0.1+0.4+0.4=0.9,∵P(B2)>P(B1),∴乙应选择L2.1.某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况,随机访问50名职工,根据这50名职工对该部门的评40,50,50,60,,80,90,90,100. 分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间为[)[)[)[](1)求频率分布直方图中a的值;(2)估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率;考向二事件间的关系及运算对互斥事件要把握住不能同时发生,而对于对立事件除不能同时发生外,其并事件应为必然事件,而且事件的发生与否都是对于同一次试验而言的,不能在多次试验中判断. 具体应用时,可把所有试验结果写出来,看所求事件包含哪些试验结果,从而断定所给事件的关系.典例3 判断下列各对事件是否为互斥事件?是否为对立事件?并说明理由.已知某医疗诊所的急诊室有3名男医生和2名女医生,从中任选2名去参加医德培训,其中(1)“恰有1名男医生”和“恰有2名男医生”;(2)“至少有1名男医生”和“至少有1名女医生”;(3)“至少有1名男医生”和“全是男医生”;(4)“至少有1名男医生”和“全是女医生”.【解析】(1)是互斥事件,但不是对立事件.理由是:所选的2名医生中,“恰有1名男医生”实质选出的是“1名男医生和1名女医生”,它与“恰有2名男医生”不可能同时发生,所以是互斥事件,同时,不能保证其中必有一个发生,因为还可能选出“恰有2名女医生”,因此二者不对立.(4)是互斥事件,也是对立事件.理由是:“至少有1名男医生”包括“1名男医生和1名女医生”与“2名都是男医生”,它与“全是女医生”不可能同时发生,但其中必有一个发生,故它们既是互斥事件,又是对立事件.2.掷一粒骰子,用图形画出下列每对事件所含结果所形成的集合之间的关系,并说明二者之间是否构成对立事件.(1)“朝上的一面出现奇数”与“朝上的一面出现偶数” ;(2)“朝上的一面的数字不大于 4 ”与“朝上的一面的数字大于4”.考向三概率加法公式的应用概率加法公式应用的前提是“各事件是互斥事件”,对于较难判断关系的,必要时可利用Venn图或列出全部的试验结果进行分析.求复杂事件的概率通常有两种方法:(1)将所求事件转化成几个彼此互斥的事件的和事件;(2)若将一个较复杂的事件转化为几个互斥事件的和事件时,需要分类太多,而其对立面的分类较少,可考虑利用对立事件的概率公式,即“正难则反”.它常用来求“至少……”或“至多……”型事件的概率.典例4 某花店每天以每枝6元的价格从农场购进若干枝玫瑰花,然后以每枝12元的价格出售.如果当天卖不完,剩下的玫瑰花做垃圾处理.(1)若花店一天购进17枝玫瑰花,求当天的利润y(单位:元)关于当天需求量n(单位:枝,n∈N)的函数解析式.(2)花店记录了100天玫瑰花的日需求量(单位:枝),整理得下表:(i)假设花店在这100天内每天购进17枝玫瑰花,求这100天的日利润(单位:元)的平均数;(ii)若花店一天购进17枝玫瑰花,以100天记录的各需求量的频率作为各需求量发生的概率,求当天的利润不少于92元的概率.(ii)当天利润不少于92元即12n -10292≥,即n 17≥, 所以所求概率P =0.16+0.15+0.13+0.1=0.54.典例5 在数学考试中,小明的成绩不低于90分的概率是0.18,在80分~89分的概率是0.51,在70分~79分的概率是0.15,在60分~69分的概率是0.09,在60分以下的概率是0.07,计算: (1)小明在数学考试中成绩不低于80分的概率; (2)小明数学考试及格的概率.【解析】小明的成绩不低于80分可以看作互斥事件“80分~89分”“不低于90分”的并事件,小明数学考试及格可看作“60分~69分”“70分~79分”“80分~89分”“不低于90分”这几个彼此互斥事件的并事件,又可看作“不及格”这一事件的对立事件.于是分别记小明的成绩“不低于90分”“在80分~89分”“在70分~79分”“在60分~69分”为事件B ,C ,D ,E ,这四个事件彼此互斥.(1)小明的成绩不低于80分的概率是P (B ∪C )=P (B )+P (C )=0.18+0.51=0.69.(2)方法一:小明数学考试及格的概率是P (B ∪C ∪D ∪E )=P (B )+P (C )+P (D )+P (E )=0.18+0.51+0.15+0.09=0.93.方法二:小明数学考试不及格的概率是0.07,所以小明数学考试及格的概率是1-0.07=0.93.3.某地区的年降水量在下列范围内的概率如下表所示:(1)求年降水量在[200,300]内的概率;(2)求年降水量在[100,250)内的概率.1.下列说法正确的是A.互斥事件不一定是对立事件,对立事件一定是互斥事件B.互斥事件一定是对立事件,对立事件不一定是互斥事件C.事件A,B同时发生的概率一定比A,B中恰有一个发生的概率小D.事件A,B中至少有一个发生的概率一定比A,B中恰有一个发生的概率大2.从含有8件正品、2件次品的10件产品中,任意抽取3件,则必然事件是A.3件都是正品B.至少有1件次品C.3件都是次品D.至少有1件正品3.把红、黄、蓝、白4张纸牌随机地分发给甲、乙、丙、丁四个人,每人一张,则事件“甲分得红牌”与事件“丁分得红牌”A.不是互斥事件B.是互斥但不对立事件C.是对立事件D.以上答案都不对4.一次数学考试中,4位同学各自在第22题和第23题中任选一题作答,则第22题和第23题都有同学选答的概率为A.516B.38C.78D.15165.设事件A,B,已知P(A)=,P(B)=,P(A∪B)=,则A,B之间的关系一定为A.两个任意事件B.互斥事件C.非互斥事件D.对立事件6.口袋中装有一些大小相同的红球和黑球,从中取出2个球.两个球都是红球的概率是,都是黑球的概率是,则取出的2个球中恰好一个红球一个黑球的概率是A.B.C.D.7.在一次随机试验中,三个事件的概率分别是0.2,0.3,0.5,则下列说法正确的个数是①与是互斥事件,也是对立事件;②是必然事件;③;④.A.0 B.1C.2 D.38.指出下列事件哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪些是随机事件?(1)函数f(x)=x2-2x+1的图象关于直线x=1对称;(2)直线y=kx+6是定义在R上的增函数;(3)若|a+b|=|a|+|b|,则a,b同号.9.某县城有甲、乙两种报纸供居民订阅,记事件A为“只订甲报”,事件B为“至少订一种报纸”,事件C 为“至多订一种报纸”,事件D为“不订甲报”,事件E为“一种报纸也不订”.判断下列事件是不是互斥事件;如果是,再判断它们是不是对立事件:(1)A与C;(2)B与E;(3)B与D;(4)B与C;(5)C与E.10.经统计,在某储蓄所一个营业窗口排队等候的人数及相应概率如下:(1)至多有2人排队等候的概率是多少?(2)至少有3人排队等候的概率是多少?11.受轿车在保修期内的维修费等因素的影响,企业生产每辆轿车的利润与该轿车首次出现故障的时间有关,某轿车制造厂生产甲、乙两种品牌轿车,甲品牌车保修期为3年,乙品牌车保修期为2年,现从该厂已售出的两种品牌轿车中分别随机抽取50辆,统计出在保修期内出现故障的车辆数据如下:(1)从该厂生产的甲种品牌轿车中随机抽取一辆,求首次出现故障发生在保修期内的概率;(2)从该厂生产的乙种品牌轿车中随机抽取一辆,求首次出现故障发生在保修期内的概率.(将频率视为概率)1.【解析】(1)因为()0.0040.0180.02220.028101a +++⨯+⨯=,所以0.006.a =(2)由所给频率分布直方图知,50名受访职工评分不低于80的频率为()0.0220.018100.4+⨯=, 所以该企业职工对该部门评分不低于80的概率的估计值为0.4.记“年降水量在[200,250)内”为事件C',则P (C')= 0.20.记“年降水量在[100,250)内”为事件D ,则D =A'∪B'∪C',且事件A'、事件B'、事件C'是互斥事件,由互斥事件的概率加法公式,得P (D )=P (A')+P (B')+P (C')=0.55.即年降水量在[100,250)内的概率为0.55.1.【答案】A 【解析】互斥事件不一定是对立事件,对立事件一定是互斥事件,所以A 正确,B 错误;当A =B 时,A ,B 中恰有一个发生的概率为0,所以C 错误;若事件A 为不可能事件,事件A ,B 中至少有一个发生的概率与A ,B 中恰有一个发生的概率相等,故D 错误.2.【答案】D【解析】从含有8件正品、2件次品的10件产品中,任意抽取3件,选项A ,3件都是正品是随机事件,故A 错误;选项B ,至少有1件次品是随机事件,故B 错误;选项C ,3件都是次品是不可能事件,故C 错误;选项D ,至少有1件正品是必然事件,故D 正确,故选D .3.【答案】B【解析】由互斥事件及对立事件的定义知,事件“甲分得红牌”与事件“丁分得红牌”是互斥但不对立事件.选B .4.【答案】C5.【答案】B【解析】因为P (A )+P (B )=+==P (A ∪B ),所以A ,B 之间的关系一定为互斥事件.选择B . 6.【答案】B【解析】由题意知,从袋中取出2个球包含事件:2个都是红球, 2个都是黑球,1个红球和1个黑球.由互斥事件的性质知,取出的2个球中恰好一个红球一个黑球的概率是218151515--=.选B . 7.【答案】B【解析】由题意知,,不一定是互斥事件,所以,,,所以,只有④正确,所以说法正确的个数为1.选B.8.【解析】必然事件有(1);随机事件有(2)(3).对于(3),当|a+b|=|a|+|b|时,有两种可能:一种可能是a,b同号,即ab>0;另外一种可能是a,b中至少有一个为0,即ab=0.9.【解析】(1)由于事件C“至多订一种报纸”中包括“只订甲报”,即事件A与事件C有可能同时发生,故A与C不是互斥事件.(2)事件B“至少订一种报纸”与事件E“一种报纸也不订”是不可能同时发生的,故B与E是互斥事件;由于事件B发生会导致事件E一定不发生,且事件E发生会导致事件B一定不发生,故B与E还是对立事件.(3)事件B“至少订一种报纸”中包括“只订乙报”,即有可能“不订甲报”,也就是说事件B和事件D有可能同时发生,故B与D不是互斥事件.(4)事件B“至少订一种报纸”中包括“只订甲报”“只订乙报”“订甲、乙两种报”.事件C“至多订一种报纸”中包括“一种报纸也不订”“只订甲报”“只订乙报”.也就是说事件B与事件C可能同时发生,故B与C不是互斥事件.(5)由(4)的分析,事件E“一种报纸也不订”是事件C中的一种可能情况,所以事件C与事件E可能同时发生,故C与E不是互斥事件.(2)方法一:记“至少有3人排队等候”为事件H,则H=D∪E∪F,所以P(H)=P(D∪E∪F)=P(D)+P(E)+P(F)=0.3+0.1+0.04=0.44.方法二:因为G与H互为对立事件,所以P(H)=1-P(G)=1-0.56=0.44.11.【解析】(1)设A,B,C分别表示甲品牌轿车首次出现故障在第1年,第2年和第3年之内,设D表示甲品牌轿车首次出现故障在保修期内,因为A,B,C是互斥的,其概率分别为P(A)=215025=,P(B)=,P(C)=,所以P(D)= P(A∪B∪C)=P(A)+P(B)+P(C)=3 25,即首次出现故障发生在保修期内的概率为3 25.(2)乙品牌轿车首次出现故障未发生在保修期内的概率为459 5010=,故首次出现故障发生在保修期内的概率为1-.。
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随机事件的概率与古典概型
基础热身
1. 将一条长为6的线段分成长度为正整数的三条线段,则这三条线段可以构成三角形的概率为( )
A.12
B.13
C.14
D.15 2.从一批羽毛球产品中任取一个,其质量小于4.8 g 的概率为0.3,质量大于4.85 g 的概率为0.32,那么质量在[4.8,4.85](g)范围内的概率是( )
A .0.62
B .0.38
C .0.02
D .0.68
3.把一枚硬币任意掷两次,事件A ={第一次出现正面},事件B ={第二次出现正面},则P (B |A )等于( )
A.14
B.12
C.16
D.18
4.从1,2,3,4,5这五个数中任取两个数,这两个数的和是奇数的概率为________.
能力提升
5.把标号为1,2,3,4的四个小球随机地分发给甲、乙、丙、丁四个人,每人分得一个.事件“甲分得1号球”与事件“乙分得1号球”是( )
A .互斥但非对立事件
B .对立事件
C .相互独立事件 D
K57-6.同时转动如图K57-1所示的两个转盘,记转盘甲得到的数为x ,转盘乙得到的数为y ,构成数对(x ,y ),则所有数对(x ,y )中满足xy ≤4的概率为( )
A.7
16 B.3
8 C.
1
2 D.
1
4
7.连续抛两枚骰子分别得到的点数是a、b,则向量(a,b)与向量(1,-1)垂直的概率是()
A.5
12 B.1
6 C.
1
3 D.
1
2
8.从装有3个红球、2个白球的袋中任取3个球,则所取的3个球中至少有1个白球的概率是()
A.1
10 B.3
10 C.
3
5 D.
9
10
9.事件A,B,C相互独立,如果P(AB)=1
6,P(B C)=
1
8,P(AB C)
=1
8,则P(B)=________;P(A B)=________.
10.在1,2,3,4,5五个数字中,若随机取出三个数字,则剩下两个
数字都是奇数的概率是________.
11.现有5根竹竿,它们的长度(单位:m)分别为2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,若从中一次随机抽取2根竹竿,则它们的长度恰好相差0.3 m的概率为________.
12.(13分)在某次测验中,有6位同学的平均成绩为75分.用x n 表示编号为n(n=1,2,…,6)的同学所得成绩,且前5位同学的成绩如下:
(1)求第66s;
(2)从前5位同学中,随机地选2位同学,求恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率.
难点突破
13.(12分)某日用品按行业质量标准分成五个等级,等级系数X 依次为1,2,3,4,5.现从一批该日用品中随机抽取20件,对其等级系数进行统计分析,得到频率分布表如下:
(1)若所抽取的3件,等级系数为5的恰有2件,求a,b,c的值;
(2)在(1)的条件下,将等级系数为4的3件日用品记为x1,x2,x3,等级系数为5的2件日用品记为y1,y2,现从x1,x2,x3,y1,y2这5件日用品中任取两件(假定每件日用品被取出的可能性相同),写出所有可能的结果,并求这两件日用品的等级系数恰好相等的概率.
答案解析
【基础热身】
1.B [解析] 将长为6的线段分成长度为正整数的三条线段,只有三种情况:(1,1,4),(1,2,3),(2,2,2),能构成三角形的是(2,2,2),所以
概率为P =1
3.故选B.
2.B [解析] 设质量在[4.8,4.85](g)范围内的概率是P ,那么P =1-0.3-0.32=0.38.故选B.
3.B [解析] ∵A ,B 为相互独立事件, ∴P (AB )=P (A )P (B ),
∴P (B |A )=P (AB )P (A )
=P (B )=1
2.选B.
4.3
5 [解析] 从1,2,3,4,5这五个数中任取两个数,共有10种结果:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),其
中两数之和为奇数的有6种,所以概率为P =610=3
5.
【能力提升】
5.A [解析] 这两个事件不可能同时发生,并且也不是有一个必然发生,所以这两个事件是互斥事件但非对立事件.故选A.
6.C [解析] 数对(x ,y )共有16个结果:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4).其中满足xy ≤4的有8个:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),
(3,1),(4,1),所以概率为P =816=1
2.故选C.
7.B [解析] 连续抛两枚骰子分别得到的向量(a ,b )有36个,因为向量(a ,b )与向量(1,-1)垂直,所以a ×1+b ×(-1)=0,即a =b ,
这样的情况有6个,所以所求概率P =636=1
6.故选B.
8.D [解析] 设3个红球分别为r 1,r 2,r 3,2个白球分别为w 1,w 2.则从这5个球中任取3个球,通过列举可知共有10种情况,其中全
为红球的情况有1种,故由古典概型的概率公式得P =1-110=9
10.
9.12 1
3 [解析] 由⎩⎪⎨⎪⎧
P (A )P (B )=1
6,
P (B )P (C )=18,
P (A )P (B )P (C )=18
,得P (A )=13,P (B )=1
2.
所以P (A B )=P (A )P (B )=1
3.
10.3
10 [解析] 因为每次取出三个数,总剩下两个数,所以该问题等价于“在1,2,3,4,5五个数字中,随机取出两个数,则这两个数为奇数的概率”.从这五个数中取出两个数,有10种取法,而两个数都是
奇数的只有3种,所以概率为P =3
10.
11.0.2 [解析] 从5根竹竿中一次随机抽取2根的可能的事件总数为10,它们的长度恰好相差0.3 m 的事件数为2,分别是:2.5和2.8,2.6和2.9,所求概率为0.2.
12.[解答] (1)∵x =16∑6
n =1x n =75, ∴x 6=6x -∑5
n =1x n
=6×75-70-76-72-70-72=90, s 2=16∑6 n =1 (x n -x )2=16(52+12+32+52+32+152)=49, ∴s =7.
(2)从5位同学中随机选取2位同学,共有如下10种不同的取法: {1,2},{1,3},{1,4},{1,5},{2,3},{2,4},{2,5},{3,4},{3,5},{4,5}.
选出的2位同学中,恰有1位同学的成绩位于(68,75)的取法共有如下4种:
{1,2},{2,3},{2,4},{2,5},
故所求概率为2
5. 【难点突破】
13.[解答] (1)由频率分布表得a +0.2+0.45+b +c =1,即a +b +c =0.35.
因为抽取的20件日用品中,等级系数为4的恰有3件,所以b =3
20=0.15.
等级系数为5的恰有2件,所以c=2
20=0.1.
从而a=0.35-b-c=0.1.
所以a=0.1,b=0.15,c=0.1.
(2)从日用品x1,x2,x3,y1,y2中任取两件,所有可能的结果为:
{x1,x2},{x1,x3},{x1,y1},{x1,y2},{x2,x3},{x2,y1},{x2,y2},{x3,y1},{x3,y2},{y1,y2}.
设事件A表示“从日用品x1,x2,x3,y1,y2中任取两件,其等级系数相等”,则A包含的基本事件为:
{x1,x2},{x1,x3},{x2,x3},{y1,y2},共4个.
又基本事件的总数为10,
故所求的概率P(A)=4
10=0.4.。