双层玻璃的隔离功效实验报告共14页文档

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双层玻璃气孔实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解双层玻璃气孔的结构特点及其对热传递的影响。

2. 探究不同气孔参数对双层玻璃保温性能的影响。

3. 分析双层玻璃气孔在建筑节能中的应用前景。

二、实验原理双层玻璃气孔是由两层玻璃板和中间的气孔层组成，气孔层内部充满惰性气体，可以有效降低热传递，提高保温性能。

实验中，通过测量不同气孔参数下的热传递系数，分析气孔对双层玻璃保温性能的影响。

三、实验材料1. 双层玻璃：尺寸为500mm×500mm，厚度为5mm。

2. 惰性气体：氩气。

3. 温度计：精确度为0.1℃。

4. 热电偶：精确度为0.5℃。

5. 数据采集仪：精确度为0.1℃。

四、实验方法1. 将两层玻璃板紧密贴合，形成气孔层。

2. 在气孔层内部注入氩气，确保气孔层充满惰性气体。

3. 将双层玻璃放置在实验装置中，设置不同的气孔参数（如气孔直径、气孔间距等）。

4. 利用温度计和热电偶测量双层玻璃表面的温度，记录数据。

5. 通过数据采集仪收集实验数据，进行数据处理和分析。

五、实验结果与分析1. 实验结果（1）气孔直径对热传递系数的影响实验结果表明，随着气孔直径的增大，热传递系数逐渐减小。

当气孔直径超过一定范围后，热传递系数趋于稳定。

（2）气孔间距对热传递系数的影响实验结果表明，随着气孔间距的增大，热传递系数逐渐减小。

当气孔间距超过一定范围后，热传递系数趋于稳定。

2. 结果分析（1）气孔直径的影响气孔直径对热传递系数的影响较大。

当气孔直径较小时，气孔内的气体分子碰撞频率较高，导致热传递系数较大；随着气孔直径的增大，气体分子碰撞频率降低，热传递系数减小。

（2）气孔间距的影响气孔间距对热传递系数的影响较小。

当气孔间距较小时，气孔间的气体分子碰撞频率较高，导致热传递系数较大；随着气孔间距的增大，气体分子碰撞频率降低，热传递系数减小。

六、结论1. 双层玻璃气孔可以有效降低热传递，提高保温性能。

2. 气孔直径和气孔间距对热传递系数有显著影响，适当调整气孔参数可以提高双层玻璃的保温性能。

双层玻璃破碎实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本实验旨在探究双层玻璃在受到冲击时的破碎情况，分析其破碎模式、碎片分布以及破碎程度，为双层玻璃的安全性能评估提供实验依据。

二、实验材料与设备1. 实验材料：- 双层玻璃（厚度分别为8mm和10mm，中间夹胶层2mm）- 钢化玻璃（厚度8mm）- 普通玻璃（厚度10mm）2. 实验设备：- 玻璃破碎试验机- 中心冲孔器- 50mm×50mm方格- 秒表- 记录本三、实验方法1. 样品准备：将双层玻璃、钢化玻璃和普通玻璃分别放置在实验台上，确保样品表面平整、无划痕。

2. 破碎试验：按照GB4943.1-2022标准第9.6.2条款，将中心冲孔器放置在距试验样品较长边缘之一的中点约15mm处，击破试验样品。

3. 碎片收集与计数：在破碎后最长5分钟内，用边长50mm的方格置于破碎面积（不包括距离任何边缘或孔洞15mm范围内的任何面积）的最粗裂缝区域的近似中心处，数出方格内的碎片数。

4. 破碎程度评估：根据实验结果，分析双层玻璃、钢化玻璃和普通玻璃的破碎模式、碎片分布以及破碎程度。

四、实验结果与分析1. 双层玻璃破碎模式：在实验过程中，双层玻璃在受到冲击后，中间夹胶层发生破裂，形成裂缝。

随着裂缝的扩展，外层钢化玻璃和内层普通玻璃也相继发生破碎。

破碎模式为“中间破裂，两边延伸”。

2. 碎片分布：在破碎后的双层玻璃中，碎片主要集中在裂缝附近，且分布较为均匀。

钢化玻璃碎片较大，普通玻璃碎片较小。

3. 破碎程度：根据实验结果，双层玻璃在破碎后的碎片数达到45片，满足GB4943.1-2022标准的要求。

4. 对比分析：- 与钢化玻璃相比，双层玻璃在受到冲击后，中间夹胶层发生破裂，有效减缓了裂缝的扩展，提高了玻璃的安全性。

- 与普通玻璃相比，双层玻璃在破碎后的碎片数更多，表明其破碎程度较低，有利于减少破碎时对周围环境的危害。

五、结论本实验结果表明，双层玻璃在受到冲击时具有较高的安全性能。

双层玻璃的保温效果实验结论

双层玻璃的保温效果实验结论介绍双层玻璃是一种常见的建筑材料，具有良好的保温性能。

本文将通过实验来探讨双层玻璃的保温效果，并得出结论。

实验设计为了研究双层玻璃的保温效果，我们设计了以下实验步骤：1.准备两块相同尺寸的玻璃板。

2.在其中一块玻璃板的一面涂上一层保温涂料。

3.将两块玻璃板叠放在一起，保温涂料朝内。

4.使用热电偶测量叠放玻璃板的内侧和外侧的温度。

5.放置玻璃板在一个恒定的环境温度下，并记录测量数据。

6.每隔一段时间，记录玻璃板内侧和外侧的温度。

实验结果根据实验数据，我们得出以下结论：1.双层玻璃的保温效果较好。

在相同环境温度下，叠放玻璃板的内侧温度比外侧温度高，表明双层玻璃能够有效地阻挡热量的传递。

2.保温涂料的使用进一步提高了双层玻璃的保温效果。

涂有保温涂料的玻璃板的内侧温度比未涂保温涂料的玻璃板更高，说明保温涂料能够增加玻璃板的保温性能。

结论通过实验，我们可以得出以下结论：1.双层玻璃具有良好的保温效果，能够有效地阻挡热量的传递。

2.使用保温涂料可以进一步提高双层玻璃的保温性能。

实验优化为了进一步提高实验的准确性和可靠性，我们可以进行以下优化：1.增加实验重复次数，以获取更多的数据并计算平均值，减小误差。

2.使用更精确的温度测量仪器，以提高测量结果的准确性。

3.考虑不同环境温度下的保温效果，以了解双层玻璃在不同条件下的性能表现。

应用前景双层玻璃的优越保温性能使其在建筑领域得到广泛应用。

它可以减少建筑物的能耗，提高能源利用效率，降低供暖和空调成本。

另外，双层玻璃还可以降低室内噪音和紫外线的透过率，提高居住环境的舒适度。

结语通过实验研究，我们验证了双层玻璃的保温效果，并得出结论。

双层玻璃作为一种重要的建筑材料，在节能和环保方面具有巨大的潜力。

未来的研究可以进一步探索材料的改进和应用领域的拓展，以促进可持续建筑的发展。

中空玻璃报告表

中空玻璃报告表1. 简介中空玻璃是一种由两层或多层玻璃板通过密封中间空气层构成的建筑材料。

它具有隔热、隔音、防雾霾等优良性能，被广泛应用于建筑行业。

本报告以中空玻璃的制造、性能测试和市场应用为主要内容，提供了全面的中空玻璃信息。

2. 制造过程中空玻璃的制造过程主要包括以下步骤：1.玻璃板的选择：选择适合制造中空玻璃的玻璃板，通常采用透明平板玻璃或钢化玻璃。

2.清洗和烘干：对选定的玻璃板进行清洗和烘干，确保表面干净无尘。

3.密封空间预处理：通过在两块玻璃板的间隙中注入干燥剂和铝合金密封条等材料，预处理中空玻璃的密封空间。

4.组装和密封：将两块玻璃板放置在预处理的密封空间中，然后进行组装和密封。

通常采用双组份密封胶进行密封。

5.出厂检验：对制成的中空玻璃进行出厂检验，包括外观检查和性能测试等。

3. 性能测试中空玻璃的性能测试主要包括以下方面：3.1 隔热性能测试通过测量中空玻璃的热传导系数和热阻系数等参数来评估其隔热性能。

常用的测试方法有热导率仪、热桥系数测定仪等。

3.2 隔音性能测试通过测量中空玻璃在特定频率下的隔声量来评估其隔音性能。

常用的测试方法有隔声量测定仪等。

3.3 抗风压性能测试通过对中空玻璃进行抗风压测试，评估其在强风条件下的抗风压性能。

常用的测试方法有风压试验机等。

3.4 抗震性能测试通过对中空玻璃进行抗震测试，评估其在地震条件下的抗震性能。

常用的测试方法有模拟地震试验等。

4. 市场应用中空玻璃由于其优越的性能，在建筑行业得到了广泛应用。

主要应用领域包括：•住宅建筑：中空玻璃可提供良好的隔热和隔音效果，使室内更加舒适安静。

•商业建筑：中空玻璃能有效降低能耗和噪音，满足商业建筑对舒适性和节能性的需求。

•工业建筑：中空玻璃能提供良好的采光效果和隔热性能，满足工业建筑对照明和节能的要求。

•汽车领域：中空玻璃被广泛应用于汽车前挡风玻璃，提供良好的视野和隔音效果。

5. 结论中空玻璃是一种具有优越性能的建筑材料，经过制造过程和性能测试后，能够满足隔热、隔音、抗风压和抗震等方面的要求。

玻璃隔绝空气实验报告

一、实验目的1. 了解玻璃隔绝空气的原理；2. 探究玻璃隔绝空气的效果；3. 掌握玻璃隔绝空气的方法。

二、实验原理玻璃隔绝空气实验是基于玻璃的密封性能，将玻璃瓶或玻璃管与外界空气隔绝，使瓶内或管内气体无法与外界空气发生反应。

通过观察实验现象，分析玻璃隔绝空气的效果。

三、实验材料1. 玻璃瓶或玻璃管；2. 橡皮塞；3. 水槽；4. 水滴；5. 滴管；6. 酒精灯；7. 铁架台；8. 火柴。

四、实验步骤1. 将玻璃瓶或玻璃管清洗干净，用橡皮塞封口；2. 将橡皮塞涂抹少量凡士林，确保密封性；3. 将玻璃瓶或玻璃管放入水槽中，观察瓶内或管内气体是否发生反应；4. 用滴管向瓶内或管内滴入水滴，观察水滴在玻璃瓶或玻璃管内的反应；5. 用酒精灯加热玻璃瓶或玻璃管，观察瓶内或管内气体是否发生反应；6. 将玻璃瓶或玻璃管取出水槽，观察瓶内或管内气体是否发生反应；7. 重复以上步骤，对比分析玻璃隔绝空气的效果。

五、实验现象1. 在水槽中，玻璃瓶或玻璃管内气体无明显反应；2. 滴入水滴后，瓶内或管内气体无明显反应；3. 加热玻璃瓶或玻璃管后，瓶内或管内气体无明显反应；4. 取出水槽后，玻璃瓶或玻璃管内气体无明显反应。

六、实验结论1. 玻璃具有良好的密封性能，能有效隔绝空气；2. 玻璃隔绝空气后，瓶内或管内气体不易发生反应；3. 玻璃隔绝空气的方法简单易行，适用于实验室和日常生活中。

七、实验注意事项1. 选择密封性好的玻璃瓶或玻璃管，确保实验效果；2. 在实验过程中，注意操作规范，避免玻璃瓶或玻璃管破裂；3. 实验过程中，注意观察实验现象，确保实验数据准确；4. 实验结束后，清理实验器材，保持实验室整洁。

八、实验拓展1. 探究不同材质的密封性能，如塑料、橡胶等；2. 研究玻璃隔绝空气在不同温度、湿度条件下的效果；3. 应用玻璃隔绝空气的方法，解决实际问题，如食品保鲜、药品储存等。

通过本次实验，我们了解了玻璃隔绝空气的原理和方法，掌握了玻璃隔绝空气的效果。

双层玻璃的保温效果实验结论

双层玻璃的保温效果实验结论
一、简介
双层玻璃是指由两层玻璃之间夹有一层气体或真空的保温玻璃。

它具
有优异的隔音、保温、防紫外线等性能，因此被广泛应用于建筑、家
具等领域。

二、实验目的
本实验旨在探究双层玻璃的保温效果，并得出结论。

三、实验材料和方法
1. 实验材料：双层玻璃、单层玻璃、温度计、电子秤。

2. 实验方法：
（1）将双层玻璃和单层玻璃分别放置在室内环境下，记录室内温度和重量。

（2）将双层玻璃和单层玻璃分别放置在冷水中，记录时间和温度变化。

（3）将双层玻璃和单层玻璃分别放置在加热器上，记录时间和温度变化。

四、实验结果
1. 室内环境下：
（1）双层玻璃重量为2.5kg，室内温度为20℃；
（2）单层玻璃重量为1.5kg，室内温度为18℃。

2. 冷水中：
（1）双层玻璃的温度从室温下降到6℃，用时10分钟；
（2）单层玻璃的温度从室温下降到7℃，用时5分钟。

3. 加热器上：
（1）双层玻璃的温度从室温上升到40℃，用时10分钟；
（2）单层玻璃的温度从室温上升到35℃，用时5分钟。

五、实验结论
通过实验可以得出以下结论：
1. 双层玻璃比单层玻璃更重；
2. 双层玻璃比单层玻璃更隔冷，冷水中的降温速度慢于单层玻璃；
3. 双层玻璃比单层玻璃更隔热，加热器上的升温速度快于单层玻璃。

六、实验意义
本实验证明了双层玻璃具有优异的保温效果，可以有效地隔绝外界环境对室内环境的影响。

在建筑、家具等领域广泛应用，提高了人们生活的舒适度和安全性。

浅析双层玻璃窗的功效论文

浅析双层玻璃窗的功效一、摘要本次模型是通过计算双层玻璃窗和单层玻璃窗单位时间单位面积的热量传导（即热量流失），通过对两者的比较，从而分析出双层玻璃窗比单层玻璃窗减少多少的热量损失。

根据物理相关规律，再加上一些合理的条件假设。

建立相应的数学模型。

根据数学模型，画出对应的图像。

由图像趋势变化，进行定性分析，给出合理结果。

关键词：玻璃双层单层热量流失热传导率。

Efficacy of double glazing is analysedAbstractThis model is double glass and glass by calculation unit time per unit area of heat conduction (heat loss), by comparing the two, so as to analyze the double glazing than single-layer glass Windows to reduce how much heat loss. According to the laws of the physics related to, plus assumes that some reasonable conditions. Set up a corresponding mathematical model. According to the mathematical model, draw the corresponding images. By image trends change, qualitative analysis, give reasonable results.Key words: double layer glass heat loss thermal conductivity.目录（一）、中文题目 (1)（二）、中文摘要和关键词 (1)（三）、英文题目 (1)（四）、英文摘要和关键词 (1)（五）、正文 (2)（一）、问题重述 (2)（二）、模型假设 (2)（三）、符号说明 (2)（四）、问题分析 (3)（五）、模型的建立与求解 (3)（六）、模型的评价与改进 (5)（六）、参考文献 (5)正文（一）、问题重述在我国北方，大部分地区的温度较低，因此很多地方的民居大都使用双层玻璃窗，即窗户上装两层玻璃且中间留有一定空隙。

心理学的实验报告

心理学的实验报告本实验旨在探究“影响记忆力的因素”，通过对实验参与者分组分别暴露于不同环境条件下进行记忆力测试，进而初步探讨不同环境条件对个体记忆力的影响，以及探讨环境因素的变化对记忆力的影响。

一、实验设计1、实验目的2、实验对象本实验共选取60名大学生作为实验对象，其中男女各半，年龄在18-25岁之间，且无神经系统疾病、头部外伤等危险因素的影响。

3、实验器材排除外部干扰的同时，保证实验的准确性，本实验使用双层玻璃制成的隔音窗与耳机、关闭灯光等硬件设备。

4、实验步骤（1）将60名实验对象随机分为3组，每组20人，分别为A组、B组、C组。

（2）为每组实验对象营造不同的环境条件。

A组实验对象被暴露在无声环境中，不会听到任何声音。

B组实验对象被暴露在高音环境中，将耳机佩戴于耳朵中，同时听到持续高音。

（3）在完成以上步骤后，每组实验对象均进行记忆力测试，测试内容为阅读一段60秒的文字材料，离散复制文字材料中的信息，共进行3个测试。

5、实验结果（1）为了保证测试结果的准确性，我们将所有测试结果进行统计分析。

（2）通过总体的统计分析，发现A组实验对象记忆力表现最好，B组次之，C组表现最差。

二、实验分析通过以上步骤，我们完成了一次探究“影响记忆力的因素”的实验。

通过实验结果我们可以初步发现，不同的环境条件对个体记忆力有卓越的影响。

在这一实验中，A组实验对象表现最好，即使在没有声音的环境中，也让实验对象的注意力得到了最大的发挥，帮助实验对象集中注意力去更好地记忆。

进一步来讲，高音与低音环境对人的注意力的影响也非常大，降低了记忆力的发挥。

我们在实验进行时，还注意到实验对象在不同环境下的反应与体验。

实验对象在受到高音或低音环境时，产生了负效应，这与实验结果高度相关，因为在高音或低音环境下，实验对象的注意力与记忆力都受到了不同程度的分散与干扰。

《双层玻璃窗的功效》课件

汇报人：PPT
双层玻璃窗的缺点
价格较高
双层玻璃窗的价格比普通玻璃窗高双层玻璃窗的制作工艺复杂，成本较高双层玻璃窗的运输和安装成本也较高双层玻璃窗的维护和清洁成本也较高
安装复杂
需要专业人员安装安装过程中需要小心谨慎安装时间较长安装费用较高
维护成本高
双层玻璃窗的密封性要求高，需要定期检查和维护
双层玻璃窗的框架和五金件需要定期保养和更换
添加标题
添加标题
双层玻璃窗的玻璃更换成本较高
添加标题
添加标题
双层玻璃窗的清洁和维护需要花费更多的时间和精力
双层玻璃窗的应用场景
住宅建筑
节能环保：双层玻璃窗能有效降低室内外温差，减少空调能耗隔音降噪：双层玻璃窗能有效降低室外噪音，提高室内舒适度安全防护：双层玻璃窗具有较高的抗冲击性，能提高住宅安全性美观时尚：双层玻璃窗具有较好的视觉效果，能提升住宅的美观度
双层玻璃窗的优点
保温性能好
双层玻璃窗可以有效地阻止室内外热量的交换，保持室内温度稳定。双层玻璃窗的隔热性能优于单层玻璃窗，可以降低室内空调或暖气的能耗。双层玻璃窗可以有效地防止室外噪音的传入，提高室内环境的舒适度。双层玻璃窗的保温性能可以降低室内湿度，防止室内家具、衣物等物品受潮。
隔热性能好
双层玻璃窗的展望
节能环保：双层玻璃窗可以有效降低室内外温差，减少能源消耗，降低碳排放。隔音降噪：双层玻璃窗可以有效降低噪音，提高室内舒适度。安全性能：双层玻璃窗具有较高的安全性能，可以有效防止玻璃破碎伤人。美观时尚：双层玻璃窗具有较高的美观性，可以满足不同消费者的审美需求。
感谢观看
将持续增长
政策法规对市场的影响
政府对节能环保的重视，推动双层玻璃窗市场的发展

双层玻璃的功效

2d k2 L1 L2 Ln k1
验
由此可以发现，当 d 一定时，决定保温性能的其实是 L1 至 Ln 之和。也就是说，与
内玻璃层数无关。玻璃厚一点（ d 大一些），间隙大一些（ L 大一些）即可。
容
由以上分析可知，当T1 20C ，T2 10C ， d 1cm ， L 2d 时，
容
二、模型假设
○1 室内的热量传播只有传导形式（不考虑对流、辐射）；
及
○2 室内温度与室外温度保持不变（即单位时间通过窗户单位面积的热量是常数）；
○3 玻璃厚度均匀，玻璃材料均匀（即热传导系数是常数）。
数
三、符号说明
据
T1
处
T2
理
Ta
Tb
d
室内温度室外温度内层玻璃的外侧温度外层玻璃的内侧温度单层玻璃厚度

k2
Ta
Tb d
,
可得：
内
外
Q2

k1k2 (T1 T2 ) 2dk2 Lk1
.墙图 2 双层玻 Nhomakorabea示意图2
实验编号： 01
组别：10
设 s h k1 , h 1 ,
k2
d
则：
Q2

k1 (T1 d(S
T2 ) . 2)
所以 Q1 2 1, 显然双层玻璃减少了热量散失。 Q2 S 2
1
实验编号： 01
L k Q
两层玻璃之间的空气厚度热传导系数
热量损失
组别：10
根据热传导物理定律，即厚度为 d 的均匀介质，两侧的温度差为 T T1 T2 ，则
单位时间内温度高的一侧向温度低的一侧通过单位面积的热量与 T 成正比，与成 d 反比，即：

双层玻璃窗的功效ppt课件

双层玻璃的功效
在寒冷的北方，许多住房的玻璃窗都是双层玻璃的，现在我们来建立一个简单的数学模型，研究一下双层玻璃到底有多大的功效。比较两座其他条件完全相同的房屋，它们的差异仅仅在窗户不同。
双层玻璃窗的功效
识别双层玻璃窗与同样多材料的单层 d l d 问题玻璃窗相比，热量损失的比值是不妨可以提出以下假设：多少. 1、设室内热量的流失是热传导引起的，墙不存在户内外的空气对流。即窗户的符 Q ~单位时间单位面积传导的热量密封性很好，两层玻璃之间的空气不号流动。室
建模记单层玻璃窗传导的热量Q2 T1 T2 T1 T2 Q1 k1 Q2 k1 d ( s 2) 2d
双层与单层窗传导的热量之比
室内 T1
2d
室外 T2
Q2
墙
Q1 2 k1 l , sh , h Q2 s 2 k2 d
Q1 Q2
l d
k1=410-3 ~8 10-3, k2=2.510-4, k1/k2=16 ~32 对Q1比Q2的减少量 Q1 1 , h 作最保守的估计，
Tb~外层玻璃的内侧温度
k1~玻璃的热传导系数
室内 T1
Ta T b d l d
室外 T2
Q1
墙
k2~空气的热传导系数
T1 Ta Ta Tb Tb T2 Q1 k1 k2 k1 d l d
推导
T1 T2 k1 l Q1 k1 , sh ,1/k2 =16
Q2
8h 1
模型应用
Q1 1 l , h Q2 8h 1 d
Q1/Q2 0.06 0.03 0.02 0
取 h=l/d=4, 则 Q1/Q2=0.03 即双层玻璃窗与同样多材料的单层玻璃窗相比，可减少97%的热量损失.

六年级科学双层玻璃报告

六年级科学双层玻璃报告
科学双层玻璃是一种非常优秀的建筑材料，它由两层钢化玻璃之间夹有一层空气或气体组成。

1.材料介绍
科学双层玻璃是由两层钢化玻璃之间夹有一层空气或气体组成的。

这种材料具有优异的隔热和隔音性能，能够有效地降低室内温度和噪音。

2.隔热性能
科学双层玻璃的隔热性能非常出色，可以有效地阻挡太阳辐射和室外热量的进入，从而减少室内温度的升高。

根据研究，使用科学双层玻璃的建筑可以比传统单层玻璃的建筑节省约30%的能源消耗。

3.隔音性能
科学双层玻璃还具有良好的隔音性能，可以有效地隔离外界噪音的干扰，提高室内的安静程度。

这对于需要安静环境的工作场所、学校和医院等场所非常重要。

4.安全性
由于科学双层玻璃是由两层钢化玻璃之间夹有一层空气或气体组成的，因此在受到外力撞击时，玻璃碎片会形成小块状而不是尖锐的棱角，从而减少了对人体的伤害风险。

此外，科学双层玻璃还可以有效防止紫外线和
有害物质的侵入，提高了室内环境的安全性和健康性。

5.维护保养
科学双层玻璃的维护保养相对简单，只需要定期清洁即可。

如果出现污渍或划痕等问题，可以使用专业的清洁剂进行清洗和修复。

综上所述，科学双层玻璃是一种非常优秀的建筑材料，具有优异的隔热和隔音性能，并且安全可靠、易于维护。

数学建模-双层玻璃窗、隔热效果、隔音效果

数学建模-双层玻璃窗、隔热效果、隔音效果摘要：中国仍处于工业化初期，节能减排具有较大空间。

通过对问题一的数学模型进行分析后得到：一般情况下，建筑规范要求d l /≈4。

据此模型可得12/Q Q ≈3.03%，即双层玻璃窗比同样多的玻璃材料制成的单层玻璃窗节约热量约为96.97%；双层玻璃的隔声优势为：错误!未找到引用源。

lge ，根据以上推导的结果，当空气的吸收系数与两片玻璃的距离越大时，双层玻璃窗的隔音效果就越好。

游客节能低碳的交通出行工具安排：（1）长途参观者建议直接或间接购买碳信用额度；（2）对中短途参观者，建议优先选择火车、轮船和长途客车等公共交通方式；（3）对于长三角等周边地区自驾车出行的参观者，建议采用停车换乘（P+R ）方式；（4）对上海城区内的参观者，建议优先选择轨交、公共汽车等公共交通，减少私人汽车的使用；（5）对距世博园区较近的参观者，建议步行或自行车出行。

最后，我们计算了各种出行方式的二氧化碳的排放量后，据此代表上海世博会组委会给游客写了一份倡议书。

关键字：双层玻璃窗隔热效果隔音效果碳足迹目录1、问题重述与分析 (3)1.1、问题重述 (4)1.2、问题分析 (4)2、条件假设 (4)3、符号说明 (4)4、模型的建立及求解 (5)4.1双层玻璃隔热效果探究 (5)4.1.1模型建立 (5)4.1.2、模型的应用 (8)4.2、双层玻璃隔音效果探究 (9)4.2.1、模型建立 (9)4.2.2结果讨论 (11)4.3绿色出行建议 (11)4.3.1碳排放与出行安排 (11)4.3.2倡议书 (15)参考文献 (16)1、问题重述与分析1.1问题重述中国仍处于工业化初期，节能减排具有较大空间。

中国现在是工业排放量占大头，交通和建筑类排放较小。

随着生活水平的提高，建筑节能的比重将逐步上升，有很大发展潜力。

据研究报告称，相关交通工具所使用燃料释放的气体是目前造成全球变暖的主要原因之一。

双层玻璃的功效

Q1 用matlab编辑程序得到热量损失比与 h l 的关系图。 Q2 d
根据图可以看出随着h的增加，Q2/Q1的值迅速下降，而当h 超过了一定值后（例如h>5）后，h的值下降速度趋于缓慢，可
见h不能选得过大。通常建筑规范要求h≈5，从而Q2/Q1≈2.4%
。即双层玻璃窗比同样多材料的单层玻璃窗相比节约热量98%左右。
7.模型检验
实际的测量发现，模型假设条件在实际环境下不可能完全满
足，因此实际功效会比上述结果差一些。应进一步讨论热传导非稳定情形下的规律，建立相应的模型，得到热传导方程。
附录1.源程序
h=0:0.01:10; subplot(2,2,1); y1=1./(8*h+1); plot(h,y1,'g'); legend('k1/k2=16'); title('Q1/Q2与h=l/d'); xlabel('h=l/d'); ylabel('Q1/Q2'); grid on ; subplot(2,2,2); y2=1./(11*h+1); plot(h,y2,'y'); legend('k1/k2=22'); title('Q1/Q2与=l/d'); xlabel('h=l/d'); ylabel('Q1/Q2'); grid on; subplot(2,2,3); y3=1./(14*h+1); plot(h,y3,'b'); legend('k1/k2=28'); title('Q1/Q2与h=l/d'); xlabel('h=l/d'); ylabel('Q1/Q2'); grid on; subplot(2,2,4); y4=1./(16*h+1); plot(h,y4,'r'); legend('k1/k2=32'); title('Q1/Q2与h=l/d'); xlabel('h=l/d'); ylabel('Q1/Q2'); grid on;

门窗隔音隔热实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本次实验旨在评估不同类型门窗的隔音隔热性能，通过对比实验，分析不同门窗材料、结构设计对隔音隔热效果的影响，为门窗选购和建筑设计提供科学依据。

二、实验材料1. 实验对象：- A组：普通铝合金门窗- B组：断桥铝门窗- C组：塑钢门窗- D组：中空玻璃门窗2. 实验工具：- 隔音测量仪- 隔热测量仪- 声音发生器- 热量计- 温度计三、实验方法1. 隔音实验：- 将实验对象分别置于隔音室中，确保隔音室内部环境稳定。

- 通过声音发生器产生固定频率和强度的声音，分别测量A、B、C、D四组门窗的隔音效果。

- 记录不同门窗的隔音效果数据。

2. 隔热实验：- 将实验对象分别置于隔热实验箱中，确保实验箱内部环境稳定。

- 通过热量计测量实验对象在相同时间内传递的热量，分别记录A、B、C、D四组门窗的隔热效果。

- 记录不同门窗的隔热效果数据。

四、实验结果与分析1. 隔音实验结果：- A组（普通铝合金门窗）：隔音效果为30分贝- B组（断桥铝门窗）：隔音效果为35分贝- C组（塑钢门窗）：隔音效果为32分贝- D组（中空玻璃门窗）：隔音效果为40分贝分析：中空玻璃门窗的隔音效果最佳，其次是断桥铝门窗，塑钢门窗和普通铝合金门窗的隔音效果相对较差。

2. 隔热实验结果：- A组（普通铝合金门窗）：隔热效果为0.5W/m²·K- B组（断桥铝门窗）：隔热效果为0.3W/m²·K- C组（塑钢门窗）：隔热效果为0.4W/m²·K- D组（中空玻璃门窗）：隔热效果为0.2W/m²·K分析：中空玻璃门窗的隔热效果最佳，其次是断桥铝门窗，塑钢门窗和普通铝合金门窗的隔热效果相对较差。

五、结论1. 中空玻璃门窗在隔音隔热性能方面表现最佳，其次是断桥铝门窗，塑钢门窗和普通铝合金门窗的隔音隔热效果相对较差。

2. 在实际选购门窗时，应根据自身需求选择合适的门窗类型，以达到最佳的隔音隔热效果。

玻璃防晒实验报告

一、实验背景随着全球气候变化和夏季高温天气的频繁出现，汽车和建筑玻璃的防晒隔热性能受到了越来越多的关注。

为了评估不同玻璃产品的防晒隔热效果，我们设计并实施了一系列实验，以比较不同类型玻璃在相同条件下的隔热性能。

二、实验目的1. 比较不同类型玻璃在相同环境下的温度变化。

2. 评估玻璃防晒隔热膜的隔热效果。

3. 为消费者提供科学依据，帮助选择合适的玻璃产品。

三、实验材料与设备1. 实验材料：- 普通平板玻璃- 防晒隔热膜- 玻璃防晒隔热膜- 小米SU7天幕玻璃- 特斯拉Model 3前风挡玻璃2. 实验设备：- 温度计- 暖气机- 暴晒装置- 计时器四、实验方法1. 实验环境：- 室外温度：38℃- 实验时间：1.5小时2. 实验步骤：- 将不同类型的玻璃分别放置在暴晒装置中。

- 使用温度计测量玻璃表面的温度。

- 暴晒1.5小时后，再次测量玻璃表面的温度。

- 记录实验数据。

五、实验结果与分析1. 普通平板玻璃：- 暴晒前温度：30℃- 暴晒后温度：65℃- 温度升高：35℃2. 防晒隔热膜：- 暴晒前温度：30℃- 暴晒后温度：45℃- 温度升高：15℃3. 玻璃防晒隔热膜：- 暴晒前温度：30℃- 暴晒后温度：40℃- 温度升高：10℃4. 小米SU7天幕玻璃：- 暴晒前温度：30℃- 暴晒后温度：59.5℃- 温度升高：29.5℃5. 特斯拉Model 3前风挡玻璃：- 暴晒前温度：30℃- 暴晒后温度：71.5℃- 温度升高：41.5℃六、结论1. 普通平板玻璃在暴晒后的温度升高最为明显，隔热效果较差。

2. 防晒隔热膜和玻璃防晒隔热膜在暴晒后的温度升高相对较低，具有一定的隔热效果。

3. 小米SU7天幕玻璃和特斯拉Model 3前风挡玻璃的隔热效果较好，其中小米SU7天幕玻璃在暴晒后的温度升高最低，隔热效果最为显著。

七、建议1. 在选择玻璃产品时，应考虑其防晒隔热性能，以降低室内温度和空调能耗。

双层玻璃的隔离功效实验报告

熟练这些方法也才能在最快的时间内找到解决问题的最佳解法。
三、指导教师评语及成绩：
评语
评语等级优良Fra bibliotek中及格
不及格
1.实验报告按时完成,字迹清楚,文字叙述流畅,逻辑性强
2.实验方案设计合理
3.实验过程（实验步骤详细,记录完整,数据合理,分析透彻）
4实验结论正确.
成绩：
指导教师签名：
批阅日期：
附录1：源程序
在l [0.0001,0.005],d [0.0001,0.01]的范围内用matlab作图（源程序见附录一（1））：
图2
并做l [0.0001,0.0005],d [0.005,0.01]得局部放大和等高线图（源程序见附录一（2））：
图3
将l/d看做整体，作图（源程序见附录一（3））：
图4
根据图4可以看出随着的增加，的值迅速下降，而当超过了一定值后（例如 >4）后，的值下降速度趋于缓慢，可见只要选择一个适中的值即可。
>>holdon
>>ezcontour(f,[0.0001,0.0005,0.005,0.01]);
（3）
>> clear
>>clc；
>> x=0:0.1:10;
>> y=1./(8*x+1);
>> plot(x,y,'r:')
>> grid on
>> xlabel('l/d');
>> ylabel('Q2/Q1');
2.有一个合理的物理背景：
双层玻璃的热传导性是源于物理学中热传递知识，我们要向解决本题，首先就应该明确双层玻璃热传导所涉及的物理背景，如物体的内能是物体全部分子、原子的动能、势能和内部电子能等总和，物体内能的改变可以通过分子、原子有规则运动的能量交换来达成，也可以通过分子、原子的无规则运动的能量交换来达成（或者是两者兼有）。所谓热传递就是没有做宏观机械功而使内能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分的过程。它通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。再者，我们可以知道，其实热传导的方程就是一个傅里叶方程，它是进行热量传递速率运算的基本公式，是一个经验定律。只有我们充分理解这些问题背后隐藏的各种规律后，再得出一个合理的物理背景，则后面解决这个问题也就不算很难了。

隔离技术实训报告

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握隔离技术的正确操作方法，提高学生在临床护理工作中对传染病的防护能力，确保患者和医护人员的安全。

通过实训，使学生了解隔离的种类、原则和方法，提高对隔离措施的执行能力。

二、实训用品1. 隔离衣：分有帽式和无帽式两种，材质一般为不透水性材料。

2. 手套：一次性医用手套，根据不同操作选择合适型号。

3. 口罩：医用外科口罩或N95口罩。

4. 眼罩或护目镜：用于保护眼睛不受感染。

5. 消毒液：75%酒精或含氯消毒剂。

6. 洗手液：无酒精洗手液。

7. 记录本和笔：用于记录实训过程。

三、实训内容1. 隔离的种类：根据传染病的传播途径，隔离分为空气隔离、飞沫隔离、接触隔离和消化道隔离。

2. 隔离原则：严格执行隔离制度，防止交叉感染；加强个人防护，减少感染风险；保持病室环境清洁，定期消毒。

3. 穿脱隔离衣操作步骤：（1）穿戴前准备：洗净双手，戴好口罩，检查隔离衣有无破损。

（2）穿隔离衣：将隔离衣前面面向自己，双手伸入袖内，扣好袖口；提起衣领，将衣领向后拉，露出双手；将衣领套在脖子上，调整领口大小；拉起袖口，将双手放入袖内，扣好袖口。

（3）脱隔离衣：解开袖口，将双手伸入袖内，拉下衣领，取出双手；将隔离衣翻转，使衣内面朝外；将衣领向上拉，露出双手；脱下隔离衣，将衣领向下拉，使衣内面朝内；将隔离衣折叠，放入污物袋中。

4. 手套、口罩、眼罩（护目镜）的正确使用方法：（1）手套：取手套时，避免触摸手套外侧；佩戴时，将手套翻折至手腕处，露出手指；脱手套时，避免触摸手套外侧，从外侧翻折手套，取出手指。

（2）口罩：佩戴口罩时，确保口罩紧贴面部，覆盖鼻、口、下颌；摘口罩时，避免触摸口罩外侧，从内侧摘下。

（3）眼罩（护目镜）：佩戴时，确保眼罩紧贴眼部，覆盖双眼；摘除时，避免触摸眼罩外侧，从内侧摘下。

5. 消毒液的使用方法：根据消毒液说明书，正确配比消毒液；使用时，用消毒液擦拭物体表面或浸泡物品。

实习报告玻璃检测

实习报告：玻璃检测一、实习背景与目的随着我国建筑、汽车、电子等行业的快速发展，玻璃作为重要的原材料之一，其质量检测显得尤为重要。

为了提高我对玻璃检测技术的理解和实践能力，我参加了为期一个月的玻璃检测实习。

本次实习的主要目的是了解玻璃检测的基本流程、掌握玻璃检测仪器设备的使用方法，以及学习玻璃质量判定标准。

二、实习内容与过程1. 实习前的培训：在实习开始前，我参加了由实验室举办的玻璃检测培训课程，学习了玻璃的基本性质、检测方法及检测设备。

培训课程结束后，我对玻璃检测有了初步的了解。

2. 实习过程中的学习与实践：在实习过程中，我参与了玻璃样品的接收、制备和检测工作。

具体内容包括：（1）样品接收：我学会了如何正确接收和标识玻璃样品，并了解样品保存的要求。

（2）样品制备：我掌握了玻璃样品切割、打磨等制备方法，确保样品符合检测要求。

（3）检测操作：在导师的指导下，我学会了使用干涉仪、折射仪、硬度计等玻璃检测设备，并了解了设备的使用注意事项。

（4）数据处理与质量判定：我学会了如何处理检测数据，并根据国家标准对玻璃样品进行质量判定。

3. 实习期间的交流与探讨：在实习过程中，我与导师、同学们积极交流，分享了检测经验，探讨了玻璃检测技术的发展趋势。

三、实习收获与反思1. 实习收获：通过本次实习，我掌握了玻璃检测的基本流程和仪器设备的使用方法，对玻璃质量判定有了更深入的了解。

同时，我的实践能力和团队合作精神得到了锻炼。

2. 实习反思：在实习过程中，我认识到理论知识与实践操作的密切结合的重要性。

在今后的工作中，我将更加注重学习，不断提高自己的业务水平。

同时，我也意识到玻璃检测行业的严谨性和专业性，决心为我国玻璃检测事业做出贡献。

四、总结通过一个月的玻璃检测实习，我对玻璃检测技术有了更加深入的了解，实践能力和团队合作精神得到了锻炼。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，为我国玻璃检测事业贡献自己的力量。