长安大学 高频电子线路课程设计 LABVIEW版
高频电子线路课程设计报告
《高频电子线路》之巴公井开创作课程设计报告设计题目: 调频接收机的设计学院信息工程学院专业班级测控0801姓名姜永松学号 2008001358指导老师梁凤梅2011-1-11调频接收机设计与调试一设计目的通过本课程设计与调试, 提高入手能力, 巩固已学的理论知识, 能建立无线电调频接收机的整机概念, 了解调频接收机整机各单位电路之间的关系及相互影响, 从而能正确设计、计算调频接收机的单各元电路：输入回路、高频放年夜、混频、中频放年夜、鉴频及低频功放级.初步掌握调频接收机的调整及测试方法.二调频接收机的主要技术指标1．工作频率范围接收机可以接受到的无线电波的频率范围称为接收机的工作频率范围或波段覆盖.接收机的工作频率必需与发射机的工作频率相对应.如调频广播收音机的频率范围为88～108MH, 是因为调频广播收音机的工作范围也为88～108MHz2．灵敏度接收机接收微弱信号的能力称为灵敏度, 通经常使用输入信号电压的年夜小来暗示, 接收的输入信号越小, 灵敏度越高.调频广播收音机的灵敏度一般为5～30uV.3．选择性接收机从各种信号和干扰中选出所需信号（或衰减不需要的信号）的能力称为选择性, 单位用dB（分贝）暗示dB数越高, 选择性越好.调频收音机的中频干扰应年夜于50dB.4．频率特性接收机的频率响应范围称为频率特性或通频带.调频机的通频带一般为200KHz.5．输出功率接收机的负载输出的最年夜不失真（或非线性失真系数为给定值时）功率称为输出功率.三基本设计原理调频接收机的组成一般调频接收机的组成框图如图所示.其工作原理是：天线接受到的高频信号, 经输入调谐回路选频为f1, 再经高频放年夜级放年夜进入混频级.本机振荡器输出的另一高频 f2亦进入混频级, 则混频级的输出为含有f1、f2、（f1+f2）、（f2-f1）等频率分量的信号.混频级的输出接调频回路选出中频信号（f2-f1）, 再经中频放年夜器放年夜, 获得足够高增益, 然后鉴频器解调出低频调制信号, 由低频功放级放年夜.由于天线接收到的高频信号经过混频成为固定的中频, 再加以放年夜, 因此接收机的灵敏度较高, 选择性较好, 性能也比力稳定.中放的任务, 是把变频器输出的中频信号放年夜后, 输入到检波器.在超外差接收机中, 信号放年夜的任务年夜部份是由中频放年夜器来完成的.中放级的好坏对接收机的灵敏度、选择性、失真和自动增益控制等主要指标有着决定性的影响.因此对中放的要求是：增益高, 稳定性好, 具有良好的通频带特性.也就是说, 对干扰信号抑制能力强, 选择性要好, 而对信号自己的影响或衰减要小, 自动增益控制对整机频带影响要小.在调频接收机的情况下, 载波的振幅年夜小其实不包括有用的信号, 这就使我们有条件利用限幅的法子把调频波中由噪声发生的调幅分量完全消除后, 再送到鉴频器去.起着消除这种调幅分量作用的电路, 叫做限幅器.限幅电路除能有效地抑制干扰外, 还有一个作用就是坚持输出信号的幅度稳定不变.如果输入信号的振幅高于某一规定值时, 由于限幅作用, 它的输出信号幅度也不会发生改变.鉴频器又称频率检波器, 它的任务就是从调频波中检出原调制信号.要完成这个任务, 一般要分为两步进行.第一步先将等幅的调频波改酿成振幅随频率变动的调幅波, 使其幅度变动的规律和频率变动的规律相同.第二步再用振幅检波器除去载波, 最后获得音频信号.四单位电路设计1、高频小信号放年夜电路如下图所示为共射级接法的晶体管高频小信号放年夜器.他不单要放年夜高频信号, 而且还要有一定的选频作用, 因此晶体管的负载为LC并联谐振回路.其具体的工作原理如下：从天线ANTA1接收到的高频信号经过CA1、CCA1、LA1组成的选频回路, 选取信号为fs=10.7MHZ的有用信号, 经晶体管QA1进行放年夜, 由CA3、TA1低级组成的调谐回路, 进一步滤除无用信号, 将有用信号经变压器和CB1耦合进入ICB1(MC3361).2.混频电路混频计时把高频信号经过频率变换, 酿成一个固定的频率.这种频率变换通常是将已调波的载波从高频酿成中频, 同时必需坚持其调制规律不变.因为中频比外来信号频率低且固定不变, 中频放年夜器容易获得比力年夜的增益, 从而提高收音机的灵敏度.在较低而又固定的中频上, 还可以用较复杂的回路系统或滤波器进行选频.它们具有接近理想矩形的选择性曲线, 因此有较高的邻道选择性.如果器件仅实现变频, 振荡信号由其它器件发生则称之为混频器.该实验中用到二极管环形混频器, 它组和频率小、静态范围年夜、噪声小、本振电压无反向辐射, 可是它的变频增益小于1.二极管环形混频器环形混频器的原理电路如图所示, 本振电压从输入和输出变压器T r1、T r2中心抽头加入.四个二极管均按开关状态工作.各电流、电压的极性如图中所示.图中实线箭头暗示本振电压再副半周的电流方向；虚线箭头暗示本振电压再正半周的电流方向.由图可见, 它相当于两个平衡混频器的组合.图二极管环形混频电路上图中的二极管环形混频器具有如下特点：1结构上四个二极管接成环形.作为混频时, 环形的两个对角端AB和CD通过变压器接入本振信号VL和有用信号VS.2如果电路平衡,则各端口是相互隔离的,即L端口的本振信号不会通到R端,R端口的有用信号不会窜入L端,有用信号和本振信号均不会通到I端.3有增益,存在损耗.作为混频器时,混频损耗的理论值为4dB 4为调幅器时,考虑到高频变压器的低频频率特性差的缺点,调制信号改从端口输入,载波信号从端口输入,,从端输出振幅调制信号.3.中频放年夜电路中频放年夜电路的任务是把变频获得的中频信号加以放年夜, 然后送到检波器检波.中频放年夜电路对超外差收音机的灵敏度、选择性和通频带等性能指标起着极其重要的作用.下图（a）是LC单调谐中频放年夜电路, 图（b）为它的交流等效电路.图中B1、B2为中频变压器, 它们分别与C1、C2组成输入和输出选频网络, 同时还起阻抗变换的作用, 因此, 中频变压器是中放电路的关键元件.中频变压器的低级线圈与电容组成LC并联谐振回路, 由于并联谐振回路对诣振频率的信号阻抗很年夜, 对非谐振频率的信号阻抗较小.所以中频信号在中频变压器的低级线圈上发生很年夜的压降, 而且耦合到下一级放年夜, 对非谐振频率信号压降很小, 几乎被短路（通常说它只能通过中频信号）, 从而完成选频作用, 提高了接收机的选择性.由LC调谐回路特性知, 中频选频回路的通频带B＝f2- f1＝fd/QL, 式中Q L是回路的有载品质因数.Q L值愈高, 选择性愈好, 通频带愈窄；反之,通频带愈宽, 选择性愈差.图5中频放年夜电路4.鉴频电路下图是回路鉴频器的原理图.图6鉴频电路相位鉴频器是利用回路的相位-频率特征来实现调幅-调频波变换的,他们完成波形变换, 将等副调频波变换成幅度随瞬时频率变动的调频波（及调幅-调频波）R、R, 且特性完全相同,将振幅的变动监测出来.负载电阻R抗年夜的多,.因此,.而且, 每个检波器上均加有两个电压, 不外一个检波器的输入时它们之和, 另一个则是他们之差.只要在耦合回路的通频带范围内, 当调频波的瞬时频率变动时,他们的振幅都坚持恒定, 可是他们之间的相位关系随频率而发生变动.V ab将超前于V12一个角度.这个角度可能是/2,可能年夜于/2, 也可能小于/2, 主要取决于信号频率是即是、小于或年夜于中心频率.正是由于这种相位关系与信号频率有关, 才招致两个检波器的输入电压的年夜小发生了分歧.5.MC3361电路及功能在本实验中采纳了MC3361芯片, 该调频接收机中的混频、中频放年夜、鉴频、低频放年夜等其他功能电路全部由MC3361实现—8.0VDIP16和SO-16两种封装形式工作频率：60MHz(max)MC3361外形图MC3361典范应用电路图Mc3361极限参数名称引脚位置标识符极限值单位电源电压 4 Vcc(max) 10 V(DC)工作电压范围 4 Vcc 4—8 V(DC)检波输入电压8 - Vp-p输入电压16 V16V RMS静噪功能14 V14—Vpk焊接温度- T j150 ℃工作周围温度范围- T A-30—+70 ℃蕴藏温度- T stg-65—+150 ℃MC3361的引脚功能名称功能说明引脚名称功能说明引脚MC3361调频接收机的工作原理如下MC3361的内部振荡器与1脚和2脚的外接元器件组成第二本振级, 振荡频率为10.245MHz.第一中频10.7MHz输入信号从MC3361的16管脚输入, 在内部混频器与10.145MHz的本振信号进行混频, 发生若干混频信号, 其中差频信号10.7MHz-10.245MHz=0.455MHz, 即第二中频信号由3脚外接的455kHz陶瓷滤波器FL选频输出, 再经5脚送入MC3361限幅放年夜器进行高增益放年夜, 限幅放年夜级是整个电路的主要增益级.8脚的外接元器件组成455kHz鉴频谐振回路, 经放年夜后的第二中频信号在鉴频器进行解调, 解调输出的音频信号经音频电压放年夜器AF放年夜后由9脚输出.络滤除失落高频成份, 改善输出信号的波形.12脚和15脚的外接电路与内部静噪触发电路组成载频检测和电子开关电路, 用于调频接收机的静噪控制.μV输入时典范值为－3dB), 音频输出电压幅值年夜.它的内电路结构框图如图1所示.IC内设置有双平衡双差分混频器、电容三点式本机振荡器、六级差动放年夜器构成的调频455kHz宽带中频限幅放年夜器、双差分正交调频鉴频器、音频放年夜器及静噪控制电路.五整体电路设计下图所示为整体电路图图7调频接收机电路图从天线ANTA1接收到的高频信号经过CA1、CCA1、LA1组成的选频回路, 选取信号为fs=10.7MHZ的有用信号, 经晶体管QA1进行放年夜, 由CA3、TA1低级组成的调谐回路, 进一步滤除无用信号, 将有用信号经变压器和CB1耦合进入ICB1(MC3361)16管脚与本振信号10.245MHz(MC3361的1、2脚外挂10.245MHz晶体及微调电容与内部振荡单位发生的)进行混频, 发生差频信号从3管脚输出, 经455KHz陶瓷滤波器滤波后又从5脚进入MC3361进行放年夜, MC3361的8脚外挂鉴频电路, 最终从9脚输出调制信号六、实验内容(1).按下开关, 调试好小信号放年夜单位电路, 调试好高频功率放年夜单位电路.(2).连接好发射电路和接收电路（连LE2、LE1、LE3、LE4、LE5、LE6、LA1、LB1）, 同时用实验箱所配的天线（一端带夹子的导线）分别将发射单位的天线ANTE1和本实验单位天线ANTA1连好.(3).在不加调制信号的情况下, 接通发射电路和接收电路的电源, 调节变容二极管单位的L84, 用示波器探头丈量TTB2, 当TTB2处有455 KHz的信号输出时, 说明调频单位的工作频率在10.7MHz附近.此时从处加入1KHz, 峰峰值为100mV左右的调制信号, 则从TTB1处用示波器可观测到输出的解调波.图8调频波与解调波的理想波形七实验数据及调试本次把持的灵敏度从信号发生器直接读出、解调信号是在示波器上直接读出、失真度用失真测试仪测出, 具体数据如下表：调试过程检查电路是否有错, 检查模块是否装错和是否有漏装的元件.检查各单位电路接入位置是否正确.检查各级直流工作点, 若有不符合者, 可调整相应分立元件的有关部份.检查电路中电解电容正负极性是否有误.集成电路则应先检查外围电路是否有故障, 最后才考虑换集成块.八设计总结无线电信号的接收机试先用接收天线将受到的电磁波转酿成已调波电流, 然后从这已调波电流中检出原始的信号.最后再由听筒或扬声器将经过检波取出的音频电流转为震动的声音信号.可是, 接收天线所收到的电磁波很微弱, 为了提高接收机的灵敏度, 可在检波器之前加一级至几级高频小信号放年夜器, 然后再检波.检波之后, 再经过适当的低频放年夜, 送到扬声器或耳机中转为声音, 这样的接收机叫做直接放年夜式接收机.超外差式接收机的基来源根基理是：从无线收到微弱高频信号先经过一级或几级的高频小信号放年夜器放年夜, 然后送至混频器与本地振荡器所发生的等幅振荡电压相混合, 所获得输出电压包络线形状不变, 仍与原来的信号波形相似, 但载波频率所转换为两个高频频率之差, （或和）, 这叫做中频.中频电压再经中频放年夜器放年夜, 送入检波器, 得检波输出电压.最后检波输出电压经低频放年夜器放年夜, 送到扬声器（或耳机）中转酿成声音.本学期开设了高频电子线路这门课程.这次课程设计使我明白要设计一个胜利的电路, 必需要细心, 耐心, 认真.课程设计过程中很多步伐在设计时需要反复实践, 其过程很烦琐, 有时花很长时间设计出来的电路还是需要重做, 那时心中会很急躁, 就需要我们静下心, 仔细查找原因, 然后做出相应的改动.在实验室有限的条件和自己有限的知识里, 非常感谢指导老师诲人不倦的精神.在接触课程设计之前, 因为这门课程的难度很深度, 我对高频是敬而远之的心态, 所以基础知识以及逻辑推理思维方面都是相当欠缺.在对高频的实验模块把持方法所知甚少和对换试知识几乎一无所知的水平, 最后完成了课程设计的要求, 要非常感谢指导老师耐心的指导和同学们热心的帮手.九元器件清单十参考书目张肃文陆兆熊高频电子线路（第四版）高等教育出书社曾星雯陈健高频电子线路辅导西安电子科技年夜学出书社戴峻浩高频电子线路指导国防工业出书社。
高频电子线路课程设计
计算机与信息工程系《高频电子线路》课程设计报告专业通信工程班级学号姓名完成日期2014年12月26日指导教师课程设计一高频正弦波振荡器1.高频正弦波振荡器的设计内容及要求(1)设计任务在本次课程设计中采用了Multisim仿真软件对高频正弦波振荡器进行设计及绘制，模拟仿真。
从理论上对电路进行了分析。
选择合适的预案器件，设计出满足要求的高频正弦波振荡器。
(2)设计要求a.设计一个高频正弦波振荡器，要求振荡频率为5MHz,相对准确对≤2‰。
b.用Multisim画出电路图且进行仿真，并用示波器和频率计得到仿真结果。
图中三极管为9018（Multisim 库中可用2N3390替换）0.01μF 电容为10nF。
示波器和频率计加在RL两端。
2.设计原理振荡器主要分为RC，LC振荡器和晶体振荡器。
其中电容器和电感器组成的LC回路，通过电场能和磁场能的相互转换产生自由振荡。
要维持振荡还要具有正反馈的放大电路，LC振荡器又分为变压器耦合式和三点式振荡器。
振荡器的作用主要是将直流电变交流电。
它有很多用途，在无线电广播和通信设备中产生电磁波；在微机中产生时钟信号；在稳压电路中产生高频交流电。
要求产生高频正弦波，所以选用电容三点式电路，进一步考虑从而选用并联改进型电容三点式振荡器（西勒电路），因为它具有输出波形不易失真，作为可变f0振荡器使用非常方便，而且幅度平稳，频率稳定性高，最高振荡频率可达百兆至千兆等特点。
电路设计原理框图如图2-1所示：图2-1 正弦波振荡器原理框图3.系统设计LC振荡部分是由晶体管组成的电容三点式振荡器，所用改进型电路即西勒电路，c1对交流短路，因此是基极接地（共集）电路。
对于振荡电路选择共集组态主要考虑电容5c的改变来调节频率，因为变容二极管加反向偏置电压和调制电压，需要有公共接地点，通常选用共基电路在电路连接上比较方便，晶体管的静态工作点由Rb1、Rb2、Rc、Re决定。
整体电路如图3-1所示；图3-1 整体电路原理图4.各个模块设计(1)滤波网络模块滤除电源中的交流成分使外加电源中只含有直流成分，因为振荡器所要求的加在电路上的电能是直流电能，而实际电源很难达到纯粹的直流，所以需要加这样一个电路将其中可能的交流成分滤除。
(完整版)高频电子线路课程设计(DOC)
通信与信息工程学院高频电子线路课程设计班级：通信工程姓名：学号：指导教师：设计时间：2016年1月4日－2016年1月8日成绩：评通信与信息工程学院二〇一三年摘要调幅式收音机一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、功能工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
所谓外差，是指天线输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程，超外差收音机在检波之前，先进行变频和中频放大，然后检波，音频信号经过低频放大送到扬声器。
由于其中的中频放大器对固定中频信号进行放大，所以该收音机的灵敏度和选择性课大大提高，但同时也会附带中频干扰。
关键词：收音机、组装、调试1．设计任务及目的1.1设计任务完成超外差式收音机的组装与调试1.2目的通过这次实验可以让我们更进一步理解巩固所学的基本理论和基本技能，培养运用仪器仪表检测元器件的能力以及焊接、布局、安装、调试电子线路的能力，培养及锻炼我们测试排查实际电子线路中故障的能力，加强对电子工艺流程的理解熟悉。
2. 超外差式调幅收音机的原理及电路图2.1 超外差式调幅收音机电路原理图如图2-1为超外差式收音机的电原理图：图2-12.2超外差式调幅收音机的工作原理分析超外差式收音机主要由输入电路、混频电路、中放电路、检波电路、前置低频放大器、功率放大电路和喇叭或耳机组成2.2.1输入调谐电路输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T1的初级线圈Lab组成，是一并联谐振电路，Tl是磁性天线线圈，从天线接收进来的高频信号，通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号，电台信号频率是f=l／2πLabCA，当改变CA时，就能收到不同频率的电台信号。
2.2.2变频电路本机振荡和混频合起来称为变频电路。
变频电路是以VT l为中心，它的作用是把通过输入调谐电路收到的不同频率电台信号(高频信号)变换成固定的465KHz的中频信号。
VTl、T2、Cb等元件组成本机振荡电路，它的任务是产生一个比输入信号频率高465 KHz的等幅高频振荡信号。
(完整版)高频电子线路课程设计
课程设计班级：电信12-1班*名：**学号：**********指导教师：**成绩：电子与信息工程学院信息与通信工程系目录摘要 (1)引言 (2)1. 概述 (3)1.1 LC振荡器的基本工作原理 (3)1.2 起振条件与平衡条件 (4)1.2.1 起振条件 (4)1.2.2平衡条件 (4)1.2.3 稳定条件 (4)2. 硬件设计 (5)2.1 电感反馈三点式振荡器 (5)2.2 电容反馈三点式振荡器 (6)2.3改进型反馈振荡电路 (7)2.4 西勒电路说明 (8)2.5 西勒电路静态工作点设置 (9)2.6 西勒电路参数设定 (10)3. 软件仿真 (11)3.1 软件简介 (11)3.2 进行仿真 (12)3.3 仿真分析 (13)4. 结论 (13)4.1 设计的功能 (13)4.2 设计不足 (13)4.3 心得体会 (14)参考文献 (14)徐雷：LC振荡器设计摘要振荡器是一种不需要外加激励、电路本身能自动地将直流能量转换为具有某种波形的交流能量的装置。
种类很多，使用范围也不相同，但是它们的基本原理都是相同的，即满足起振、平衡和稳定条件。
通过对电感三点式振荡器（哈脱莱振荡器）、电容三点式振荡器（考毕兹振荡器）以及改进型电容反馈式振荡器（克拉波电路和西勒电路）的分析，根据课设要求频率稳定度为10-4,西勒电路具有频率稳定性高，振幅稳定，频率调节方便，适合做波段振荡器等优点,因此选择西勒电路进行设计。
继而通过Multisim设计电路与仿真。
关键词：振荡器；西勒电路；MultisimAbstractThe oscillator is a kind of don't need to motivate, circuit itself automatically device for DC energy into a waveform AC energy applied. Many different types of oscillators, using range is not the same, but the basic principles are the same, to meet the vibration, the equilibrium and stability conditions. Based on the inductance of the three point type oscillator ( Hartley), three point capacitance oscillator ( Colpitts) and improved capacitor feedback oscillator (Clapp and Seiler) analysis, according to class requirements, Seiler circuit with high frequency stability, amplitude stability frequency regulation, convenient, suitable for the band oscillator etc., so the final choice of Seiler circuit design. Then through the Multisim circuit design and simulation. Key Words：Oscillator; Seiler; Multisim1高频电子线路课程设计引言在信息飞速发展的时代，对信息的获取、传输与处理的方法越来越受到人们的重视。
高频电子线路课程设计
电路设计与仿真
学生根据设计方案使用电路仿真软件进行电路设 计和仿真，验证设计的可行性和正确性。这一阶 段通常需要2-3周的时间。
撰写报告与答辩
学生完成实验后，需撰写课程设计报告，并根据 指导教师的要求准备答辩。这一阶段通常需要1-2 周的时间。
02 高频电子线路基础知识
高频电子线路的基本概念
信号频率
图表绘制
根据实际需要，绘制相应的图表，如电路原理图、波形图等，使报告 更加直观易懂。
文字表述
使用准确、简洁的语言描述设计过程和结果，避免出现技术性错误和 歧义。
报告提交
按照学校或课程要求，将设计报告提交给指导老师或相关部门进行评 审。
05 课程设计总结与展望
课程设计的收获和不足
01
收获
02
深入理解高频电子线路的基本原理和应用。
03
电容
在高频电路中，电容的作 用主要是隔直流通交流， 对高频信号呈现较小的阻 抗。
电感
电感在高频电路中的作用 主要是阻止高频信号通过， 对直流呈现较小的阻抗。
电阻
在高频电路中，电阻的作 用与低频电路相似，用于 限制电流。
高频电子线路的基本电路
调谐电路
调谐电路是高频电子线路中的基本电路之一，用 于选择特定频率的信号。
高频电子线路课程设 计
目录
CONTENTS
• 课程设计概述 • 高频电子线路基础知识 • 课程设计题目解析 • 课程设计实践 • 课程设计总结与展望
01 课程设计概述
课程设计的目标
01
掌握高频电子线路的基本原理和应用
通过课程设计，学生将深入理解高频电子线路的基本原理，包括信号传
输、放大、滤波等，并能够掌握其在通信、雷达、无线电等领域的应用。
高频电子线路课程设计
高频电子线路课程设计题目：调幅解调—调幅检波班级：08通信（3）班.姓名：李红梅.学号：P081513221 .成绩：.振幅解调的设计与仿真一、课程设计作用、目的：此课程设计是设计一个简单的常规调幅解调系统，即从信道上接收有用高频调幅信号并对其进行相关处理后，从中恢复出与发送端一致的原音频信号。
为此，它必须具有从众多信号中选择有用信号、抑制其它信号干扰的能力。
我做检波部分，通过包络检波还原原调制信号。
通过本次设计，初步掌握高频电子线路的设计方法，并将电路仿真，分析，理论与实践相结合，提高设计能力。
二、设计的实验环境：Multisim7用Multisim7进行电路图的设计及对电路的功能进行测试分析。
三、设计的基本原理：3.1 检波的作用和组成幅度调制是用调制信号x(t)去控制高频载波信号的幅值。
调幅波的频谱波包含3部分：上边频、下边频和载频。
解调又叫检波是从已调波中提取出调制信号的过程，是调制的逆过程。
振幅检波像振幅调制一样也是频谱搬移过程，它是把位于载频f0 位置的调制信号频谱搬回到零频位置的过程。
检波器的作用就是从振幅受调制的高频信号中还原出原调制信号。
还原所得的信号，与高频调幅信号的包络变化规律一致，故又称为包络检波器。
一个检波器需由三个部分组成：1）高频输入信号电路；2）非线性器件；3）RC低通滤波器。
3.2 检波电路3.2.1大信号检波器的二极管的伏安特性3.2.2二极管检波工作原理：输入信号振幅大于0.5V，利用两端加正向电压时导通，输入信号电压通过二极管对低通滤波器的电容C充电。
二极管两端加反向电压时截止，电容C通过R放电这一特性实现的检波，其输出电压反映输入信号振幅变化的规律。
3.2.3二极管大信号检波的原理电路由输入回路、非线性器件和低通滤波器组成。
包络检波法也属于非相干解调法, 它利用的是电容的隔直通交、和二极管的单向导通原理。
其特点是: 解调效率高, 解调器输出近似为相干解调的2 倍; 解调电路简单, 特别是接收端不需要与发送端同频同相的载波信号, 大大降低实现难度。
基于LABVIEW的课程设计
基于LABVIEW的课程设计Chapter 1: Design of Virtual Signal Generator1.1 XXXThe purpose of this design is to create a virtual signal generator that can generate us types of signals。
including sine。
triangle。
and square waves。
with adjustable frequency。
amplitude。
and phase。
The requirements for this design include high accuracy。
stability。
and ease of use.1.2 Design ProcessThe design process of the virtual signal generator includes n。
main program。
and the design of the "waveform n" sub-VI。
During n。
the parameters such as frequency range。
amplitude range。
and phase range are set。
The main program includes the n of different types of waveforms and the adjustment of their parameters。
The "waveform n" sub-VI is XXX.Chapter 2: Design of Virtual Digital Frequency Counter2.1 Design RequirementsThe virtual digital frequency counter is designed to accurately measure the frequency of a signal。
高频电子线路课程设计方案
高频电子线路课程设计方案第一部分设计要求:一、课程设计目的1.掌握电子通信系统的基本组成及各部分的作用；2.进一步理解各种调制、解调和混频的基本理论和实现方法；3.学会应用 LabVIEW软件进行仿真；4.提高依据所学知识及查阅的课外资料来分析问题解决问题的能力。
二、设计内容及要求内容：1.调幅与检波（1）高频 DSBFC信号产生与检波（2） DSBSC信号产生与检波2.混频与检波中频 DSBFC信号的产生与检波3.FM 波产生与解调4.PM波产生与解调要求：1.以上 1 和 2，3 和 4 均选做其一。
调制信号均为 5kHz 的正弦波，高频 DSBFC信号载波频率取 500kHz-1600kHz（在该范围内可调），中频 DSBFC载波频率取465kHz，其他载波频率均取 100kHz；2.以上 1 中的 DSBFC和 DSBSC检波不可用相同的方法；3.明确设计任务，合理选择设计方案；4.利用 LabVIEW进行仿真；三、设计原始资料LabVIEW软件，《电子通信系统》教材及《高频电子线路》相关参考资料。
四、设计完成后提交的文件和图表1．计算说明书部分各种类型调制、解调，混频的主要公式2．图纸部分：(1)各种调制、解调，混频的原理框图；(2)实现各种调制、解调，混频的程序流程框图；(3)相应的仿真波形图。
五、进程安排1.学习使用 LabVIEW软件（ 3 天）；2.查阅资料，制定各种调制、解调、混频的实现方案（ 2 天）；bVIEW 进行仿真设计（ 3 天）；4.验收成果与撰写设计报告（ 2 天）。
六、主要参考资料bVIEW 7 Express 实用技术教程，雷振山，中国铁道出版社2.《电子线路》，谢嘉奎，北京：高等教育出版社3.《高频电子电路》，张肃文，北京：高等教育出版社4.《电子通信系统（第四版）》， [ 美 ]Wayne Tomasi，北京：电子工业出版社5.《高频电路》，沈伟慈，西安：西安电子科技大学出版社第二部分设计正文:一、课程设计目的1.掌握电子通信系统的基本组成及各部分的作用；2.进一步理解各种调制与解调的基本理论和实现方法；3.学会应用 LabVIEW软件进行仿真设计；4.提高依据所学知识及查阅的课外资料来分析问题解决问题的能力。
长安大学成绩优秀的电工课程设计
题目：简易数字频率计1.主要技术指标和要求（1）被测信号的频率范围 100Hz~10KHz；（2）输入信号为正弦信号或方波信号；（3）四位数码管显示所测频率，并用发光二极管表示单位；（4）具有超量程报警功能（选做）。
2.摘要：数字频率计是一种专门对被测信号进行测量的电子测量仪器。
其最基本的工作原理为：当被测信号在规定时间T内的周期个数为N时，那么被测信号的频率f=N/T。
在一个测量周期过程中被测周期信号再输入电路中经过放大、整形微分等操作后形成特定的窄脉冲，在闸门脉冲开启主门期间，特定的周期窄脉冲才能通过主门，从而进入计数器进行计数。
在传统的生产制造企业中，频率计被广泛的应用在产线的生产制测试中。
频率计能够快速的捕捉到晶体振荡器输出频率的变化，用户通过频率计能够迅速的发现有故障的晶振产品，确保生产质量。
在传统的电子测量仪器中，示波器在进行频率测量中精确度比较低，误差较大，频谱仪可以准确的测量频率并显示被测信号的频谱，但测量速度比较慢，无法实时快速的跟踪被测信号的频率变化。
正是由于频率计能够快速准确的捕捉到被测信号频率的变化，因此频率计拥有非常广泛的应用。
关键词：周期、频率、锁存器、计数器、定时器。
计时法计时法又称为测周期法，测周期法使用被测信号来控制闸门的开闭，而将标准时基脉冲通过闸门加到计数器，闸门在外信号的一个周期内打开，这样计数器得到的计数值就是标准时基脉冲外信号的周期值，然后求周期值的倒数，就得到所测频率值。
首先把被测信号通过二分频，获得一个高电平时间是一个信号周期T的方波信号；然后用一个一直周期T1的高频方波信号作为计数脉冲，在一个信号周期T 的时间内对T1信号进行计数，如图1-2所示。
图1-2计时法测量原理图2-2计时法测量原理若在T时间内的计数值为N2,则有：T2=N2*T1 f2=1/T2=1/(N2*T1)=f1/N2N2的绝对误差为N2=N+1。
N2的相对误差为δN2=(N2-N)/N=1/NT2的相对误差为δT2=(T2-T)/T=(N2*T1-T)/T=f/f1从T2的相对误差可以看出，周期测量的误差与信号频率成正比，而与高频标准计数信号的频率成反比。
《高频电子线路》课程设计报告
《系统仿真》课程设计报告成绩：高频电子线路仿真姓名：班级：授课教师：学号：手机：2015年01月仿真一 RLC串联谐振电路仿真一、仿真目的：1.设计电路2.输出并观察波形二、仿真原理：一个优质电容器可以认为是无损耗的（即不计其漏电阻），而一个实际线圈通常具有不可忽略的电阻。
把频率可变的正弦交流电压加至电容器和线圈相串联的电路上。
若R、L、C和U的大小不变，阻抗角和电流将随着信号电压频率的改变而改变，这种关系称之为频率特性。
当信号频率为f=012fLC 时，即出现谐振现象，且电路具有以下特性：（1）电路呈纯电阻性，所以电路阻抗具有最小值。
（2）I=I。
=U/R 即电路中的电流最大，因而电路消耗的功率最大。
同时线圈磁场和电容电厂之间具有最大的能量互换。
工程上把谐振时线圈的感抗压降与电源电压之比称之为线圈的品质因数Q。
三、仿真内容及步骤：1、设计电路自选元器件及设定参数。
设计RLC串联谐振电路图如下图：四、仿真结果仿真二 RLC并联谐振电路仿真一、仿真目的：1.利用计算机分析并联谐振电路的特性2.理解并联谐振的谐振条件和谐振频率二、仿真原理：1、RLC并联电路的电压、电流关系RLC并联电路发生谐振的条件是XL=XC，则IL=IC，根据谐振条件，可求出谐振角频率。
RLC并联谐振电路的性质有些与串联谐振电路相似，有些与串联谐振相反。
其特性如下：（1）当电压一定时并联谐振电路的电流最小，这与串联谐振电路相反。
电感支路的电流与电容支路的电流完全补偿，总电流I=IR最小。
（2）并联谐振电路的总阻抗最大，这与串联谐振电路相反。
（3）并联谐振频率与串联谐振频率相同。
（4）谐振时，总电流与电压相同，电路呈电阻性，这与串联谐振电路相同。
三、仿真内容及步骤：串联谐振电路如下图：四、仿真结果：仿真三 电感三端式振荡电路仿真一、 仿真目的：1. 设计电路 2．输出并观察波形 二、仿真原理：1、平衡条件振荡器的平衡条件即为()jw T =K(jw)F(jw)=1也可以表示为 |T （jw ）|=KF=1ϕϕϕfkr+=即为振幅平衡条件和相位平衡条件。
高频电子线路课程设计报告
高频电子线路课程设计报告高频电子线路课程设计报告设计题目超外差式收音机的装配与调试学生专业班级学生姓名（学号）指导教师完成时间实习（设计）地点年月日一、课程设计目的与任务（一）、目的：1、熟悉超外差式调幅收音机的工作原理。
2、学会阅读印刷电路板。
3、通过对一台调幅收音机的安装、焊接及调试，熟悉电子产品的装配过程。
4、掌握电子元器件的识别及质量检验。
5、学习整机的装配工艺及基本的手工焊接技巧。
6、培养自己的动手能力及严谨的工作作风。
（二）、任务：1、分析并读懂收音机电路图。
2、参照电原理图看懂接线电路图。
3、认识电路图上的符号，并与实物相参照，认识个电子元器件。
4、根据技术指标测试各元器件的要紧参数。
5、熟练焊接的具体操作，认真细心地安装焊接。
6、按照技术要求进行调试。
7、初步掌握电子线路故障的排除方法。
（三、实习器材：1、电烙铁2、螺丝刀、镊子、剪刀等必备工具3、松香与锡4、DS05-6电路板5、各元器件6、两节5号电池二、分析与设计1、设计任务分析①方案选择目前调频式或者调幅式收音机，通常都使用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳固、选择性好及失真度小等优点。
我们要求选用的是超外差式调幅收音机。
收音机接收天线将广播电台播发的高频的调幅波接收下来，通过变频级把外来的各调幅波信号变换成一个低频与高频之间的固定频率—465KHz（中频），然后进行放大，再由检波级检出音频信号，送入低频放大级放大，推动喇叭发声。
不是把接收天线接收下来的高频调幅波直接放大去检出音频信号（直放式）。
在设计中，是根据所要求的内容、指标进行各单元的设计，拟定单元电路，初步确定电路元件参数；再根据组合起来的系统电路进行核算，确定整机电路。
最后通过安装调试达到要求的电气性能指标，确定最终的电路元件参数，固定、封装，成为完整的收音机产品。
②要紧性能指标频率范围：535～1065kHz中频频率：465kHz灵敏度：<1mV/m（能收到本省、本市以外较远的电台及信号较弱的电台）选择性：20lg21(1)(110)E MHzE MHz MHz>14dB输出功率：最大不失真功率≥100mW电源消耗：静态时，≤12mA，额定时约80Ma1.设计方案论证择中波晶体管超外差调幅收音机，其方框图如图1所示。
高频电子线路课程设计
高频电子线路课程设计目录一、整体概念和系统框图 (1)二、单元电路原理及电路图 (1)1.振荡电路 (1)2.基极调幅电路 (4)3.解调电路 (6)三、总电路图 (8)四、元器件清单 (10)五、问题及解决方法 (11)六、总结 (11)七、心得与体会 (11)参考文献： (11)摘要：本次课程设计，我组主要是进行AM 波调制与解调电路的设计，借助multisim 软件仿真，由信号发生器产生一低频调制信号，用电容反馈式三端振荡器产生高频信号作为载波，通过基极调幅电路将调制信号附加到高频载波上，得到已调信号发送出去，再由包络检波电路进行解调，得到低频调制信号。
一、整体概念和系统框图调制信号 基极调幅 包络检波 低频信号载波图1系统框图1.调制就是指在信号发送端将所要传送的信号“附加”在高频振荡上，再由天线发射出去。
这里的高频振荡波就是携带信号的“运载工具”，所以也叫载波。
2.检波是指在信号接收端经过解调，把载波所携带的信号取出来，得到原有的信息的过程。
包络检波得到的信号与高频调幅波包络基本一致。
3.系统框图如图1所示。
二、单元电路原理及电路图 1.振荡电路振荡器是不需外信号激励、自身将直流电能转换为交流电能的装置。
反馈式振荡器是在放大器电路中加入正反馈，当这个反馈足够大时，放大器就产生振荡，成为振荡器。
振荡器起振条件要求AF>1，振荡器平衡条件为AF=1，这说明在平衡状态时振荡器闭环增益等于1。
在起振时A>F1，当振幅增大到一定程度后，由于晶体管工作状态由放大区进入饱和区，放大倍数A 迅速下降，直至AF=1，开始产生谐振；假设由于某种因素使AF<1，则振幅将会自动衰减，使AF 逐渐增大到1。
本设计采用的是电容反馈式三端振荡器。
因为集电极和基极电流可通过对谐波为低阻抗的电容支路回到发射极，所以高效谐波的反馈减弱，输出的谐波分量减小，波形更加接近于正弦波，且频率稳定度高，适于高频段工作，其电路图如图2.1.1所示.图2.1.1 电容反馈式三端振荡电路参数计算：为了维持振荡，放大器的环路增益应该等于1，即AF=1，因为在谐振频率上振荡器的反馈系数为23C C ，所以维持振荡所需的电压增益应该是 23C C F =谐振频率为 ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+=3232021C C C C L f π设置参数为nF C 82=、nF C 23=、H L μ10=， 经计算MHz f 258.10≈为了满足三极管的工作及起振条件，设置参数V V 122=、Ω=K R 121、Ω=K R 22、Ω=K R 33、Ω=K R 14、pF C 1501=。
高频电子线路课程设计
高频电子线路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握高频电子线路的基本原理，理解高频信号的特点及其传输方式。
2. 使学生掌握常用高频元器件的原理、功能及应用，并能正确选用。
3. 培养学生分析并设计简单高频电子线路的能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行高频电子线路搭建、调试及故障排除的能力。
2. 提高学生运用仿真软件进行高频电子线路设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电子技术，对高频电子线路产生浓厚的兴趣。
2. 培养学生具备团队协作精神，善于沟通交流，敢于面对挑战。
3. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程素养，注重实践与创新。
本课程针对高年级电子专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生能够掌握高频电子线路的基本知识，具备实际操作能力，并在此基础上培养学生的创新意识和团队协作能力，为后续的专业课程学习和职业发展打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 高频电子线路基本原理- 高频信号特点及其传输方式- 高频电路的基本组成与功能- 常用高频元器件的原理、功能及应用教学内容参考教材第1章至第3章，让学生掌握高频电子线路的基本概念和原理。
2. 高频电子线路设计与实践- 高频放大器、振荡器、混频器的设计原理- 高频电路的PCB设计技巧- 高频电子线路的搭建、调试及故障排除教学内容参考教材第4章至第6章，通过实践操作，提高学生的高频电子线路设计和实践能力。
3. 仿真软件在高频电子线路设计中的应用- 仿真软件的基本操作与使用方法- 高频电子线路仿真案例分析- 仿真软件在实际高频电子线路设计中的应用教学内容参考教材第7章，使学生掌握仿真软件在高频电子线路设计中的应用。
教学进度安排如下：1-2周：高频电子线路基本原理3-4周：高频电子线路设计与实践5-6周：仿真软件在高频电子线路设计中的应用教学内容具有科学性和系统性，结合教材章节和实际教学需求，旨在帮助学生全面掌握高频电子线路的相关知识和技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设计任务书题目《高频电子线路》课程设计学院(部) 信息工程学院专业电子信息工程班级 24030901 学生姓名龙哥学号 00002012.4.16 至2012.4.27 共 2 周指导教师(签字)系主任(签字)第一部分设计要求:第二部分设计正文:一、课程设计目的1.掌握电子通信系统的基本组成及各部分的作用；2.进一步理解各种调制与解调的基本理论和实现方法；3.学会应用LabVIEW软件进行仿真设计；4.提高依据所学知识及查阅的课外资料来分析问题解决问题的能力。
二、设计内容及要求(一) .设计内容：1.调幅与检波（1）高频DSBFC信号产生与检波（2）DSBSC信号产生与检波2.混频与检波中频DSBFC信号的产生与检波3.FM波产生与解调4.PM波产生与解调要求：1.以上1和2，3和4均选做其一。
调制信号均为5kHz的正弦波，高频DSBFC 信号载波频率取500kHz-1600kHz（在该范围内可调），中频DSBFC载波频率取465kHz，其他载波频率均取100kHz；2. 以上1中的DSBFC和DSBSC检波不可用相同的方法；3. 明确设计任务，合理选择设计方案；4. 利用LabVIEW进行仿真；三、设计原理及仿真结果一）调幅与检波调制电路与解调电路是通信系统中的重要组成部分。
调制是在发射端将调制信号从低频段变换到高频段, 便于天线发送或实现不同信号源、不同系统的频分复用；解调是在接收端将已调波信号从高频段变换到低频段, 恢复原调制信号。
在模拟系统里, 按照载波波形的不同, 可分为脉冲调制和正弦波调制两种调制方式。
脉冲调制是以高频矩形脉冲为载波, 用低频调制信号分别去控制矩形脉冲的幅度、宽度或位置三个参量, 分别称为脉幅调制(PAM), 脉宽调制(PDM)和脉位调制(PPM)。
正弦波调制是以高频正弦波为载波, 用低频调制信号分别去控制正弦波的振幅、频率或相位三个参量, 分别称为调幅(AM)、 调频(FM)和调相(PM)。
调幅AM 包括四种方式：普通调幅AM 、双边带调幅DSB 、单边带调幅SSB 和残留边带调幅VSB,其中双边带调幅DSB 包括全载波双边带调幅DSBFC 和抑制双边带调幅DSBSC 两种。
对于相同调制信号产生的已调波信号的时域波形不一样, 频谱不一样, 带宽不完全一样, 调制与解调的实现方式与难度不一样。
根据设计要求，本课程设计均采用正弦波调制。
普通调幅信号的解调方法有两种, 即包络检波和同步检波。
包络检波也称峰值检波，利用普通调幅信号的包络反映了调制信号波形变化这一特点, 如能将包络提取出来, 就可以恢复原来的调制信号。
这就是包络检波的原理。
同步检波也称相乘检波，同步检波必须采用一个与发射端载波同频同相(或固定相位差)的信号, 称为同步信号。
1. DSBFC 产生与检波1） DSBFC 产生的原理分析a).DSBFC 调幅波的产生DSBFC 即全载波双边带调幅，其调幅方式是用低频调制信号去控制高频正弦波(载波)的振幅, 使其随调制信号波形的变化而呈线性变化。
设载波信号为u c (t)=U c cos ωc t, 其中载波信号频率f c =500KHZ ；调制信号为单频信号u m (t)=U m cos ωm t ，其中调制信号频率f m =5KHZ 。
则DSBFC 调制信号为u DSBFC (t)=( U c +k U m cos ωm t ）cos ωc t= U c (1+m cos ωm t) cos ωc t其中调幅指数m= k U m / U c , 0＜m ≤1, k 为比例系数。
如图1所示为产生DSBFC 调幅波的方框图：图1 DSBFC 调幅波的产生如图1所示，DSBFC 的产生首先由调制信号u m (t)与一直流偏置A 0相加后，再与载波信号u c (t)相乘得到。
如图2所示为载波信号u c (t)、调制信号u m (t)以及DSBFC调制信号波形。
图2 DSBFC 调制波形b) DSBFC 的频谱分析DSBFC 调制信号转化为：u DSBFC (t)= U c cos ωc t+1/2 mU c cos(ωc +ωm )t+1/2 mU c cos(ωc -ωm )t则DSBFC 的频谱分析如图3所示图3 DSBFC的频谱分析c) DSBFC调制功率与效率分析载波功率:Pc =Uc2 /2 RL调幅波上下边频功率：Plsf = Pusf=(m Uc/2)2 /2 RL=(m Uc)2 /8 RL=m2 Pc/4发射总功率：Pt = Pc+Plsf+Pusf=（1+m2/2）Pc2.DSBFC检波的原理分析1) 非相干检波包络检波也称峰值检波，利用普通调幅信号的包络反映了调制信号波形变化这一特点, 如能将包络提取出来, 就可以恢复原来的调制信号。
这就是包络检波的原理。
如图4所示为包络检波原理框图。
图4 包络检波用低通滤波器取出io 中这一低频分量, 滤除ωc-ωm及其以上的高频分量, 同时用隔直流电容滤除直流分量, 就可以恢复与原调制信号um(t)成正比的单频信号了。
图4中的非线性器件可以用二极管, 也可以用晶体三极管。
b) DSBFC峰值检波在本课程设计中，DSBFC检波采用峰值检波，将产生的DSBFC调幅信号uDSBFC(t)作为输入信号输入到由二极管或晶体三极管组成的峰值检波电路中，提取出调幅波中的峰值，再将其输入到低通滤波器中，从而得到解调的调制信号u'm (t)。
调幅信号uDSBFC (t)=( Uc+k Umcosωmt）cosωct= Uc (1+m cosωmt) cosωct解调信号u'm (t)=Umcosωmt如图5所示为二极管峰值包络检波器。
图6 DSBFC解调信号3) DSBFC产生与检波的仿真在本次课程设计中，采用LabVIEW虚拟仪器平台进行对调幅波的产生、调频波、调相波的调制与解调的仿真。
LabVIEW是一种图形化的编程语言（又称“G”语言），它是一个虚拟仪器开发平台，也是一个图形化软件集成开发环境。
LabVIEW作为一种强大的虚拟仪器开发平台，应用于各个行业，被视为一个标准的数据采集和仪器控制软件，利用它可以方便地组建自己的虚拟仪器。
因此，在本次课程设计中，可以利用LabVIEW方便的完成实验的设计与仿真。
a) DSBFC产生与检波的LabVIEW程序下图为利用LabVIEW编写的DSBFC调制解调的程序图。
DSB FC调制解调程序图如图所示，首先由两个信号发生器生成调制信号um (t)与载波信号uc(t)，分别设置其频率为5KHZ和500KHZ,其幅值均取1V,并将他们分别用波形显示器显示；其次，将调幅信号uDSBFC(t)经过数据转换后，放置一个峰值检波器对其进行检波，通过检波后，将峰值检波器中输出的位置项与信号采样率的倒数相乘后转换为时间，并于峰值检波器的振幅项分别作为X、Y由一XY图形创建器创建一波形，得到DSBFC解调信号。
由于在峰值检测过程中，对调幅信号的检测产生一个直流偏移，因此在经过峰值检波器的信号减去其平均值。
得到得到DSBFC解调信号。
因此，由LabVIEW程序完成DSBFC检波。
为了保证程序能够连续运行，在所有虚拟仪器外添加一个WHILE循环体。
b) DSBFC产生与检波的LabVIEW波形显示DSBFC调制解调波形3. DSBSC产生与检波DSBFC信号的平均功率是由载波功率和边带功率组成的，而只有边带功率才与调制信号有关。
载波功率在DSBFC信号中占有大部分能量，即使在满调制(m=1)条件下，两个边带上的有用信号仍然只占很小能量。
因此，从功率上讲， DCBFC信号功率利用率比较低。
为了提高调幅信号的效率，就得抑制掉已调波中的载波分量。
要抑制掉DSBFC信号中的载波，只需在图3-1-1中将直流分量A０取掉，得到抑制载波的双边带信号，即DSBSC 。
1) DSBSC 产生的原理分析a) DSBSC 调幅波的产生DSBSC 即抑制载波双边带调幅，由调制信号与载波信号相乘直接得到DSBCS 调幅信号。
设调制信号为u m (t)=U m cos ωm t ，其中调制信号频率f m =5KHZ 。
载波信号为u c (t)=U c cos ωc t, 其中载波信号频率f c =100KHZ ； 则DSBSC 调制信号为u DSBSC (t)= u m (t)u c (t)= U m cos ωm t U c cos ωc t如图9所示为产生DSBSC 调幅波的原理方框图。
图9 DSBSC 调幅波的产生如图10所示为载波信号u c (t)、调制信号u m (t)以及DSBSC调制信号波形。
图10 DSBSC 调制波形b)DSBSC 的频谱分析设调制信号为x(t),DSBSC 信号的时域表示为当调制信号x (t )为确知信号时，DSB 信号的频谱为如图11示为DSBSC 的频谱分析(a) 调制信号； (b) 载波信号； (c) 已调波信号图11 DSBSC 频谱分析c) DSBSC 调制功率与效率分析tt x t s c DSBSC cos )()(ω=2)(2)()(c c DSBSC ωωωωω++-=X Xs由于DSBSC 频谱中没有载波分量，P c =0。
因此，信号的全部功率都包含在边带上， 即这就使得调制效率达到100％，即ηDSBSC=1。
2 )DSBSC 检波的原理分析 a) 相干检波同步检波也称相乘检波，同步检波必须采用一个与发射端载波同频同相(或固定相位差)的信号, 称为同步信号。
同步检波可由乘法器和低通滤波器实现, 其原理见图12。
图12 相干检波设输入DSBSC 调制信号：u DSBSC (t)= U m cos ωm t U c cos ωc t 乘法器另一输入同步信号为：u c (t)=U c cos ωc t 则乘法器输出为：u o (t)= k 2u DSBSC (t) u c (t)= k 2U m cos ωm t U c cos ωc t U c cos ωc t= 2k 22m c UU cos ωm t （1+ U c cos2ωc t ）其中k 2是乘法器增益。
由上式可见, 输出信号u o (t)中含有ωm , 2ωc +ωm ,2ωc -ωm 几个频率分量。
为了达到解调DSBSC 的目的，采用低通滤波器取出ωm 分量,就可恢复原调制信号。
2)(2S DSBCSt x P P ==b) DSBSC相干检波本次课程设计DSBSC检波方法采取相干检波。
将DSBSC调幅波与同步信号uc (t)相乘后通过一低通滤波器，滤去2ωc+ωm,2ωc-ωm频率信号，从而得到DSBSC解调信号。
如图13为DSBSC解调信号波形。