学校的人事工作管理制度 - 制度大全
学校人事管理制度（7篇）
学校人事管理制度（7篇）学校人事管理制度(7篇)在不断进步的时代，制度的使用频率逐渐增多，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的学校人事管理制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校人事管理制度1一．业绩（50分）1.考勤（10分）签到：上午7：30——8：10下午1：30——2：10(冬令时1:50--2:10)每天座班五节。
每缺签一次扣一分，座班每缺一节扣2分。
请假必须履行请假手续，写好请假条调好课双方当事人签字，学校批准后方可生效。
2.教学常规（10分）2、按《徐门学校教师绩效工资实施方案》评估。
3.教学质量（30分）按乡竞赛名次平均分五段，每段按分质计算。
二．政绩（50分）1.教育科研：凡在本学年度获得教育行政部门颁发的论文，经鉴订获省，市，县级分别奖10，8，6分2.学科竞赛：凡在教育部门组织的竞赛活动中获市，县，乡级奖项的分别奖8，6，4分3.体，卫，艺工作：凡完成学科基本任务以外，主动申请代其它学科的，经学校研究分配能够完成任务的每多一学科奖20分。
4.校园管理：凡在职责以外主动承担校园管理工作的（如班主任），奖10分。
在班级管理中失分的要减去，减完为止。
5，优质课：凡参加乡以上优质课教师，除本人晋级，评先同等条件优先外，分别奖4，6，8分。
6，凡发现教师乱推销引起不良反应，经调查核实，实行“一票制”作为末位淘汰对象。
以上两项合计得分就是本学年度个人工作的评估，分数的多少作为人事管理的重要依据。
学校人事管理制度2为贯彻落实《中华人民共和国档案法》和《中华人民共和国档案法实施细则》,加强学校档案的科学管理,逐步实现人事档案管理工作的标准化、规范化、科学化,为学校教学及各项工作服务,特制定本制度。
1.凡属归档的各种文字材料,必须要求字迹、图像清楚,书写工整,禁用圆珠笔、铅笔或纯蓝墨水书写。
2.立卷时应将材料收集齐全,核对准确,按文件自然形成规律,系统整理,并在封面上填写档案名称,编写卷内目录,确定密级。
学校人事管理制度(通用14篇)
学校人事管理制度（通用14篇）学校人事管理制度 1一、总则第一条为规范学校人事管理，提高人事管理效率，特制定本管理制度。
第二条学校人事管理遵循平等公正、宽严协调、奖惩并举的原则。
第三条学校职工在严格遵守本规定的基础上，应当认真、负责、创新性地工作，给学校积极献言献策，推动学校的长远发展。
二、职工权利与义务第四条学校职工享有以下权利：1、在制度范围内自主开展本职工作，进行相关领域的改革、研究和实验；2、按时获取工作报酬，享受学校福利待遇和休假；3、对学校工作提出意见和建议，通过学校职工大会或其他方式，参与学校民主管理；4、指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；5、其他规章制度中规定的权利。
第五条学校职工应履行以下义务：1、遵守国家法律、法规，贯彻国家教育方针；2、遵守学校规章制度和职业道德，执行学校工作、教学计划，履行职工聘约，完成工作任务；3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力等方面的协调发展；4、批评和抵制有害于学生或侵犯学生合法权益的行为，对学生进行人身安全、心理健康等方面的教育；5、其他规章制度中规定的义务。
三、聘用制度第六条学校实行职工聘用制度，所有职工主要以聘用的方式与学校发生劳动合同关系。
第七条学校在聘用职工时应遵守以下条件：1、应聘者身心健康；2、应聘者为本科及以上学历，须有学生证或毕业证；3、外语教师应当有英语四级或六级通过证；4、师范类专业、国家“985工程”、“211工程”院校学生优先录用；5、荣获“三好学生”、国家级奖学金、校级奖学金等荣誉者优先录用；第八条学校在应聘职工时应遵循下列流程：1、应聘者填写职工应聘申请表；2、应聘者参加应聘面试；3、对通过面试者进行岗前培训；4、签订职工聘用合同。
第九条学校所有职工均应与学校签订职工聘用合同，合同中须载明职工和学校的权利义务关系、职工工资福利以及结算方式、合同解除方式、争议解决办法等。
第十条学校职工有下列行为，经学校人事主管部门的调查确认，学校应与该职工解除应聘合同：1、故意不完成工作任务给学校造成损失的；2、三次以上无合理理由未按时完成学校工作任务，经批评仍无悔改的；3、体罚学生，影响恶劣或经批评不改的；4、品行不良、侮辱学生，影响恶劣或经批评不改的；5、散布有损学校名誉的言论，影响恶劣或经批评不改的；6、其他给学校造成恶劣影响或重大损失的行为。
中心学校教育人事管理制度(4篇)
中心学校教育人事管理制度第一章总则第一条为了规范和完善中心学校的教育人事管理，保证教育人事工作的科学性、公正性和透明度，提供良好的教育人才队伍，实现中心学校教育目标，制定本制度。
第二条教育人事管理的宗旨是：科学、公正、公开、激励。
第三条教育人事管理的原则是：有序、公平、公正、激励。
第四条本制度适用于中心学校的教育人事管理。
第二章职责和权限第五条中心学校设立教育人事管理处，负责学校的教育人事管理工作。
第六条教育人事管理处的主要职责包括：（一）制定和修订教育人事管理制度和规章制度；（二）制定和组织实施教师招聘、评聘、晋升和奖惩制度；（三）组织和开展教师培训和进修工作；（四）组织和监管教师绩效评价工作；（五）做好教师队伍建设和教师人事档案管理工作；（六）做好教职工聘任、调动和离职工作；（七）协调解决教职工之间的纠纷和问题；（八）开展教育人事信息的统计和分析工作；（九）其他与教育人事管理有关的工作。
第七条教育人事管理处负责制定教育人事管理的具体办法，并报学校相关部门审批。
第八条中心学校的领导班子应当定期召开教育人事管理工作会议，研究决策重大的教育人事问题。
第三章招聘和选拔第九条中心学校的教师的招聘和选拔应当遵循公开、公平、公正的原则。
第十条教师的招聘应当通过报纸、网站、校园招聘等方式进行广泛宣传，吸引有能力和资质的人才。
第十一条教师招聘的程序包括：招聘计划的制定、岗位申请的收集、资格审核、面试与考察、录用和公示等。
第十二条招聘流程应当明确、规范，并将招聘结果及时反馈给申请人。
第十三条教师的选拔应当综合评价申请人的学历、工作经验、专业能力、教育教学水平和教学风格等。
第十四条教师的选拔可以采取笔试、面试、试教等方式进行。
第十五条公开选拔的教师应当参加公开竞争，不得任人唯亲或存在其他不公平的现象。
第四章评聘和晋升第十六条教师的评聘和晋升应当以绩效为导向，突出教学业绩和学术研究成果为主要评价指标。
第十七条教师的评聘和晋升程序包括：评审申请、材料审核、考核评价、评审决策、公示和通知等。
2024年学校人事管理制度范本(三篇)
2024年学校人事管理制度范本第一章总则第一条目的和依据本制度旨在规范学校的人事管理工作，确保人事流程公正、透明、规范化，并为学校的发展提供可靠的人才保障。
本制度依据相关法律法规和学校的实际情况制定。
第二条适用范围本制度适用于学校内所有教职员工的人事管理工作。
第二章人事管理职责第三条学校人事管理部门的职责学校人事管理部门负责全面协调、组织和实施学校的人事管理工作，具体包括：1. 制定和完善学校人事管理制度和相关规章制度；2. 组织人事人才需求的调查研究和分析，制定人才招聘计划；3. 组织实施招聘工作，制定招聘程序和标准，确保公平公正；4. 实施员工培训和专业发展计划，提升员工的综合素质；5. 负责员工的薪酬福利管理，制定福利政策和激励机制；6. 组织评价员工的表现和绩效，制定激励和晋升制度；7. 职工关系的维护和处理劳动纠纷的调解工作；8. 其他与人事管理相关的工作。
第四条上级主管部门的职责上级主管部门对学校的人事管理工作进行监督和指导，具体包括：1. 定期对学校的人事管理工作进行检查和评估；2. 协助解决人事管理中的重大问题和纠纷；3. 对学校的人事管理制度和政策提出合理化建议和改进意见。
第三章人才招聘和选拔第五条人才招聘和选拔的原则1. 公平公正原则：招聘过程中不得歧视任何人，所有候选人的申请材料和面试表现将以公正、公平的标准进行评估。
2. 能力导向原则：聘用的人员应具备所需岗位的专业知识和技能，并符合学校人才培养目标。
3. 公告透明原则：学校将在适当的媒体上发布招聘信息，公布招聘标准和程序，确保公告内容真实、准确。
第六条招聘程序1. 学校人事管理部门组织编制招聘需求计划，并按照计划发布招聘公告。
2. 候选人按照招聘公告要求递交申请材料，人事管理部门进行初步筛选，确定面试候选人名单。
3. 对面试候选人进行面试和评估，制定面试评分标准。
4. 根据面试结果和综合评估，确定最终聘用人选。
5. 学校人事管理部门发布录用通知书，办理相关手续。
学校人事管理制度模版（4篇）
学校人事管理制度模版第一章总则第一条为了规范学校人事管理工作，提高人事管理的科学化、规范化水平，制定本制度。
第二条学校人事管理工作遵循公开、公平、公正、公开竞争的原则。
坚持党管人才，人才优先发展的方针。
第三条学校人事管理工作依法进行，依据中央和国家教育部门下达的人事政策、法规和规章制度开展。
第四条学校人事管理工作实行领导负责，部门协作，分工负责的原则，明确各部门的职责和权限。
第五条学校人事管理工作中，应当加强对教职员工的培训和教育，不断提高工作人员的素质和能力。
第六条学校人事管理工作中，应当加强对学校人事信息的管理和保护，确保教职员工的个人信息安全。
第七条学校人事管理工作中，应当充分倾听和尊重教职员工的意见和建议，建立健全教职员工参与决策的机制。
第八条学校人事管理工作的评价和考核应当公开、公平、公正，确保评价和考核的科学性和有效性。
第二章人事任用第九条学校人事管理工作中，人事任职应当坚持公开竞争原则，鼓励优秀人才的入职。
第十条学校人事管理工作中，人事任职应当坚持按岗位要求、按能力选拔的原则，选拔适合的人员。
第十一条学校人事管理工作中，人事任职应当坚持平等机会原则，不得以性别、年龄、民族等因素为由歧视选拔。
第十二条学校人事管理工作中，人事任职应当建立评选机制，积极引导教职员工的学术研究和创新能力。
第三章人事管理第十三条学校人事管理工作中，应当建立健全教职员工档案管理制度，及时更新和保存员工的个人信息。
第十四条学校人事管理工作中，应当建立健全薪酬管理制度，确保员工薪酬的公平和合理。
第十五条学校人事管理工作中，应当建立健全绩效评估制度，评估教职员工的工作表现和发展潜力。
第十六条学校人事管理工作中，应当建立健全职称评定制度，公正、公平地评定职称。
第十七条学校人事管理工作中，应当建立健全职业发展规划和培训机制，支持和鼓励教职员工的职业发展。
第四章纪律处分第十八条学校人事管理工作中，应当建立健全纪律处分制度，对违纪违法的行为予以处理。
学校人事管理制度范文(3篇)
学校人事管理制度范文学校人事管理制度是学校教育管理的重要组成部分，它的建立和完善对于促进学校教育事业的发展具有重要意义。
以下是一个学校人事管理制度的范文，供参考：一、人事管理的目的和原则1.目的：建立一套科学规范的人事管理制度，通过合理的人事安排和管理，全面提高教职员工的工作积极性和效率，促进学校的发展和进步。
2.原则：(1)公平公正原则：根据岗位要求和个人能力，公正、公平地选拔、任用、使用、考核和激励教职员工。
(2)诚信原则：遵守信用和法律法规，坚持以真实、准确、详尽的信息作为人事管理的基础。
(3)奖惩分明原则：根据岗位绩效，合理设置奖励和处罚制度，激励和约束教职员工的工作动力和行为准则。
(4)公开透明原则：人事管理的过程应该公开透明，确保信息的公开公示和公正公开的选拔与任用。
二、人事管理的主要内容1.招聘与选拔：(1)制定合理人员需求计划，明确招聘岗位和条件；(2)公开公示招聘信息，确保信息透明和公正；(3)按照程序和标准进行面试、体检、考核等环节，选拔合适的人才。
2.任用与使用：(1)确保按照校内岗位安排、工作需要和个人意愿，合理安排人员；(2)明确职责范围和工作要求，制定岗位职责书，并签订劳动合同；(3)根据岗位要求和个人能力，合理分配教学和管理工作。
3.考核与评价：(1)建立完善的考核体系，包括定期考核、临时考核和项目考核等；(2)根据岗位要求和个人表现，制定考核细则和评价指标；(3)及时反馈考核结果，激励优秀人才，改进不足之处。
4.培训与发展：(1)制定培训计划，对教职员工开展岗前培训和在职培训；(2)建立健全的职业发展通道，为教职员工提供晋升和发展的机会；(3)组织交流和学术研讨活动，提高教职员工的专业素养和创新能力。
5.奖励与处罚：(1)根据教职员工的工作表现和成绩，及时给予奖励，鼓励创新和进取；(2)对于不符合工作要求和规定的行为，进行相应处罚和纠正措施。
6.劳动关系的维护：(1)完善教职员工工资、福利、保险和安全保障制度；(2)建立劳动纠纷处理机制，及时解决劳动纠纷和教职员工的困难。
学校人事管理规章制度（五篇）
学校人事管理规章制度1、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
2、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论，由学校上报区教育局，由教育局作调配，开具相关手续。
3、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
4、根据区教育局规定，实行教师人事考评，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
5、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据区编委核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签订聘任协议书。
6、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
7、建立教师业务档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评领导小组作出公正的评价。
8、教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，努力提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力工作。
学校人事管理规章制度（二）是学校为了对人事管理进行规范和有效管理而制定的一套制度。
其主要目的是保障学校人事工作的顺利开展，确保人员选拔、使用、培养和激励合理、公正，同时也为教职员工的权益和利益提供保障。
学校人事管理制度范本（三篇）
学校人事管理制度范本第一章总则第一条为了规范学校人事管理工作，提高人事管理水平，保障教职工的合法权益，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工的人事管理工作。
第三条本制度所称教职工，是指学校教学和管理工作中的专业技术人员和管理人员。
第四条学校人事管理工作应当坚持公开、公平、公正、公务的原则，保证人事管理工作的科学性和公正性。
第二章人事管理的基本原则第五条人事管理工作应当坚持以下原则：（一）公开原则。
公开招聘和选拔人才，公开发布招聘信息，提供公平的机会给所有符合条件的人员。
（二）公平原则。
根据岗位要求和工作能力，公平竞争，选拔优秀人才。
（三）公正原则。
依法行使人事管理权力，严格遵守法律法规和学校规章制度，维护教职工的合法权益。
（四）公务原则。
依据学校教学和管理需要，根据工作任务和工作能力，实施合理安排，提高工作效率。
第三章人事管理的程序第六条学校人事管理工作应当按照以下程序进行：（一）编制计划。
根据学校发展需要和人员配置情况，制定编制计划。
（二）招聘和选拔。
根据编制计划，组织招聘和选拔工作。
（三）录用和聘用。
对招聘和选拔合格的人员，按照学校规定的程序进行录用和聘用。
（四）转岗和调动。
根据教职工的工作实际和学校需要，进行转岗和调动。
（五）考核和奖惩。
对教职工进行定期考核，对工作表现优秀的人员进行奖励，对工作不称职的人员进行处罚。
（六）离岗和退休。
根据教职工的个人意愿和年龄条件，进行离岗和退休的安排。
第四章人事管理的具体规定第七条学校人事管理工作中的具体规定如下：（一）编制计划管理。
学校应当根据学科、教学任务、学生人数等情况，制定人员编制计划。
（二）招聘和选拔管理。
学校应当依法组织招聘和选拔工作，公开发布招聘信息，公正评审录用人员。
（三）录用和聘用管理。
学校应当按照有关规定和程序，对录用和聘用的教职工签订劳动合同或聘用协议。
（四）转岗和调动管理。
教职工转岗和调动应当经过相关部门审批，并签订相应的转岗或调动通知。
学校人事管理制度3篇学校聘用人员管理制度
学校人事管理制度3篇学校聘用人员管理制度下面是我收集的学校人事管理制度3篇学校聘用人员管理制度，以供参考。
学校人事管理制度1魏县新实验一中人事管理制度一、考勤及请假制度要求：教师按学校规定的作息时间上下班，不迟到，不早退，不旷工。
不中途私自外出，不在上班时间办私事。
每天上午、下午签到，无特殊事情不请假。
（一）请销假制度1、教师因病、因事不能上班的必须报相关领导审批办理请假手续，并安排好在校的各项工作。
未请假和请假理由不充分未准假不到校者均属旷工。
教师旷工三天，学校按教师自动请辞处理。
2、教师每日上午、下午预备前30分钟内集中到教务处签到，上课铃响仍未签到的视为迟到，迟到时间不得超过2节课，2节课内补写临时外出请假条，超过2节课的按半天假处理。
教师请假在一天以内的报主管主任审批，在一天以上的需报主管校长审批同意。
临时特殊情况请假或续假（指不在校内）要求向学校主管领导电话联系审批，并安排学校工作，返校当天销假补办请假手续。
3、教师因公外出，需有主管领导指示批条，方可外出。
参加进修学历考试的教师，在不耽误学校工作情况下请假，离校前安排好学校工作，返校后执本人准考证办理请假手续，准考证对应的当晌或当天不计入请假天数。
4、教师本人婚假或直系亲属（包括事实寄养关系）丧假为3日，超过时间按请假规定处理。
5、无论何种情况请假，离校前都要把学校工作安排好（例如：任课、值班、班主任管理等），未安排好学校工作造成耽误课程、耽误工作的，根据学校教学规定进行10-100元罚款处理。
返校及时销假并补齐请假手续。
（二）临时外出请假教师上班临时有事可以填写临时外出请假条，写清离校时间，返校及时填写返校时间，由领导签字交门岗保存（月底核对），方可出校门。
月底每位教师的临时外出时间累积够4个小时按1晌假处理，以此类推。
（三）考勤扣款办法教职工违反校纪校规，根据处分情况，分别给予下列经济处罚：1、教师请假1天扣当日工资（以基本工资为基础计算），连续请假1天以上的按天扣工资，旷工扣双倍工资。
学校人事管理制度模版（三篇）
学校人事管理制度模版第一章总则第一条为规范学校的人事管理工作，确保人员管理的公正、公平、公开原则的落实，提高学校的管理效能，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于学校所有的教职员工的人事管理工作。
第三条人事管理应坚持党的领导，依法管理，科学决策，公正执行的原则，积极维护教职员工的合法权益，推动学校人才队伍建设。
第四条学校人事管理的目标是加强人力资源的开发和利用，建立完善的人事制度和体系，以确保人事管理的规范化和科学化。
第五条学校的人事管理工作应当遵循以下原则：公开、公平、竞争、择优。
第二章人事编制管理第六条学校的人事编制管理应当根据学校的教学和科研任务、发展需求以及职能要求等因素进行编制，确定正式编制和临时编制的总量及各类职位的数量。
第七条学校的人事编制管理应当遵循以下原则：综合考虑学校的发展规划和人力资源需求，合理配置编制资源；按照岗位的需求和能力要求，合理设置岗位职责和编制等级；科学落实编制管理，防止超编和空岗现象的发生。
第八条学校的人事编制管理应当通过设置编制调整和编制变动机制来适应学校的发展需求和人员的流动情况。
第九条学校人事编制的设立和调整应当经过严格的审核程序，依照相关法律法规的规定，报请上级行政主管部门批准。
第十条学校的人事编制管理应当做好编制信息的登记和台账的管理工作，确保编制资源的使用和管理的透明化和规范化。
第三章人员招聘管理第十一条学校的人员招聘管理应当立足于学校的发展需求，按照公开、公平、竞争、择优的原则进行。
第十二条学校的人员招聘应当通过合法途径广泛发布招聘信息，确保广大人员了解招聘信息和申请条件。
第十三条学校的人员招聘应当采用公开选拔和面试相结合的方式进行，对于各类岗位应当设置相应的评审、考核、面试等环节。
第十四条学校的人员招聘应当依照岗位的专业要求和能力素质进行综合评估，并进行公示。
第十五条学校的人员招聘应当与相关部门和上级行政主管部门对人选进行资格审核，确保人员的背景和资历真实可靠。
学校人事管理制度范文(三篇)
学校人事管理制度范文第一章总则第一条为规范学校的人事管理工作，提高学校人事管理水平，保障人才队伍建设和人力资源的开发利用，制定本制度。
第二条本制度适用于学校的教职工人事管理工作，包括人事聘用、考核评价、薪酬福利、培训发展、职务晋升、奖惩措施等。
第三条学校人事管理工作应遵守国家有关法律法规和学校的相关规定，并坚持公正、公平、公开的原则。
第四条学校人事部门是全校人事管理工作的具体承办单位，负责制定和组织实施本制度，各部门、单位要积极配合和支持。
第二章人事聘用第五条学校的人事聘用按照公开、竞争、择优的原则进行。
任何单位和个人不得干预、操纵人事聘用工作。
第六条招聘岗位应当根据工作需要确定，并公开发布招聘信息，鼓励广大教职工积极应聘。
第七条人事聘用工作应当坚持岗位要求与人员素质相匹配的原则，采取面试、考核等方式进行选拔。
第八条人事聘用工作采取合同制、劳动合同制或聘用制等形式，根据岗位性质和工作需要确定具体形式。
第三章考核评价第九条学校建立健全的考核评价制度，对教职工进行定期或不定期的工作考核和综合评价。
第十条考核评价应当公正、客观、权威、全面，采取多种方式，包括个人自评、上级评价、同事评价、学生评价等。
第十一条考核评价结果应当及时告知被评价人，并将评价结果作为晋升、激励、奖惩的重要依据。
第四章薪酬福利第十二条学校按照国家相关规定和学校的经济状况，制定合理的薪酬福利体系。
第十三条教职工的薪酬应当根据工作岗位和职责、工作表现、培训成果等因素确定，公平、公正、透明。
第十四条学校应当提供良好的工作条件和福利待遇，关注教职工的身心健康和生活质量。
第五章培训发展第十五条学校建立完善的教职工培训发展机制，定期组织教职工参加培训和学习，提高教职工的教学能力和专业素质。
第十六条学校鼓励教职工参加外部的培训和学术交流活动，提供相应的经费和支持。
第十七条学校根据教职工的实际情况，制定个性化的职业发展规划，为教职工提供晋升和提升的机会。
学校人事管理规章制度模版（三篇）
学校人事管理规章制度模版第一章总则第一条为规范学校的人事管理工作，落实人事管理的法律法规和政策，本制度依据国家有关法律、法规和学校内部管理制度制定。
第二条学校人事管理以公平、公正、公开为原则，注重激励和约束相结合，促进人才培养和队伍建设，保障教职员工的权益，营造良好的工作环境。
第三条本制度适用于学校内部所有教职员工，包括中层以上领导、教师、行政和后勤人员。
第四条学校人事管理工作由人力资源部门负责具体实施，受学校领导班子和上级主管部门的管理和指导。
第五条教职员工应当遵守本制度及其他与人事管理相关的规定，如有违反，将依法追究相应责任。
第六条学校应当加强对人事管理工作的监督和检查，及时发现问题，并进行处理。
第二章任命第七条任命是学校人事管理工作的一个重要环节，主要包括遴选、评定和委任三个阶段。
第八条所有岗位的招聘、选拔和聘任工作，必须按照公开、公平、公正的原则进行，不得偏袒和歧视任何人。
第九条领导职务和教学岗位的任命，应当符合学校有关岗位设置和人事需求的要求，遵循专业能力和道德品质相统一的原则。
第十条对于行政和后勤岗位，应当根据具体职责和技能要求进行遴选和评定，并给予相应的待遇和晋升机会。
第十一条任命应当经过岗前培训和资质考核，确保教职员工具备相应的能力和素质，胜任所担任的职务。
第十二条任命过程应当记录并建立档案，原则上应当公示，并接受监督。
第十三条任命后的教职员工应当履行岗位职责，发挥应有的作用，接受学校的管理和安排。
第三章职称第十四条学校职称评定工作应当按照国家和学校的相关规定进行，确保评审的公平公正。
第十五条职称评定主要分为申报、初审、复审和公示四个阶段。
第十六条教职员工可以自愿申报职称，也可以由学校提出评定建议。
第十七条职称评定应当注重教学和科研工作的实际贡献，突出教学和科研成果对职称评定的重要性。
第十八条职称评审的结果应当及时公示，并建立相应的档案，以备查阅和监督。
第十九条职称评定结果对教职员工的晋升和评先评优等工作具有重要影响，必须严格按照相关规定执行。
学校人事管理规章制度(三篇)
学校人事管理规章制度一、总则为规范学校的人事管理行为，加强人事工作的科学性和教育教学事业的稳定发展，特制定本规章制度。
二、人事机构学校设立人事部门，并由专职人事主管负责人事管理工作。
三、人事管理职责1.负责学校的人力资源规划和招聘工作，确定招聘计划，并按照规定的程序和标准进行招聘。
2.负责学校教职员工的聘用和解聘工作，根据教职员工的绩效和发展情况进行聘用和解聘。
3.制定学校的人事管理政策和制度，确保人事管理工作的科学性和公正性。
4.负责学校的人事档案管理工作，建立教职员工的档案并及时更新。
5.组织进行教职员工的培训和职业发展活动，提高教职员工的专业能力和工作质量。
6.负责学校的薪酬管理工作，制定薪酬政策，并确保薪酬的合理性和公正性。
7.管理学校的员工福利和离退休工作，及时为员工提供必要的福利待遇，并做好离退休人员的管理和服务工作。
8.组织进行教职员工的考核和评价工作，建立科学合理的绩效考核和评价体系。
四、招聘与录用1.招聘岗位及要求：学校根据实际需要确定招聘的岗位，明确岗位的职责和要求，并根据职位的特点和要求，择优确定招聘的条件和标准。
2.招聘程序：学校的招聘工作应经过公开、公平、公正的程序，包括招聘公告、报名、初试、复试和体检等环节。
3.录用程序：拟录用人员应经过专业面试和综合评审，确定录用人员，并签订劳动合同。
五、职称评定与晋升1.职称评定规则：学校根据国家的职称评定规定，制定具体的职称评定规则，并进行公开。
2.职称评定标准：学校根据教职员工的工作表现和业绩，制定职称评定标准，并进行公开。
3.职称评定程序：学校应根据职称评定规则和标准，组织职称评定工作，包括申报、审核、评审和公示等环节。
4.晋升规则：教职员工晋升职称应符合国家和学校的规定，经过评定合格后方可晋升。
六、奖励与惩罚1.奖励机制：学校应建立健全奖励制度，对在教育教学、科研和服务工作中取得突出成绩的教职员工给予表彰和奖励。
2.惩罚机制：学校应建立健全惩罚制度，对违纪违法、失职失责和行为不端的教职员工给予相应的处罚和处理。
小学人事管理管理制度（5篇）
小学人事管理管理制度教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。
一、人事1、凡本校教职工必须热爱教育事业，未经学校许可，不准搞第二职业。
2、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
3、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
4、实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗;考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核的重要依据。
5、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
6、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
7、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
8、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。
二、考勤1、学校全体干部、教师职工均系考勤对象，由校委会负责考勤工作。
逐日记载出勤情况，按日统计，汇总公布。
学校人事管理制度8篇
学校人事管理制度学校人事管理制度8篇在当下社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的学校人事管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校人事管理制度1一、考勤制度1、全校按行政、教务、学生、后勤四个部门进行签到考勤，分别由校办公室、教务处、学生处、后勤处具体负责。
行政部门包括校领导、办公室、人事处、计财处、保卫科、基建科、电教网络中心、科研中心、图书馆、工会、团委会等人员；教务部门包括教务处、学前教育系、语言文学系、艺术系、美术系、基础教学部等人员；学生部门包括学生处、班主任、公寓管理员等人员；后勤部门包括后勤处及水、电、维修、清洁等服务人员。
各部门要加强教职工考勤管理，建立健全内部考勤制度，主管考勤领导要对本部门的考勤工作负全责，安排一名考勤员负责考勤登记。
2、学校每月统计全校教职工出勤情况。
各部门考勤员必须于每月1－5日将上月出勤情况汇总经主管负责人签字后报人事处。
人事处依据各单位考勤记载核发教职工工资、校内津贴。
如发现有考勤上报不实的，学校将追究有关部门考勤主管负责人和考勤员的责任；如发生较大考勤责任事故（主要指无故不及时上报考勤情况、职工旷工1天及以上或病、事假7天及七天以上隐瞒不报等），要扣发考勤员当月50%校内津贴。
3、人事处要加强考勤制度的检查落实，要协同当日值班人员不定期抽查各部门、单位考勤管理情况，发现问题要作记载并督促有关部门整改。
二、请假制度1、全校教职工要发扬爱岗敬业精神，认真履行工作职责，不得随意、无故脱岗而影响正常工作。
教职工因病因事等不能在规定时间内到岗工作者，必须办理请假手续；假期结束后要办理销假手续；请销假手续须报人事处备案。
2、教职工请病假在一个月以上者，须出示县级以上医院出具的诊断证明和相关住院手续。
连续请病假者，应连续交验县级以上医院诊断证明，不得一次请假而长期休养。
学校人事管理规定(三篇)
学校人事管理规定第一章总则第一条根据国家有关法律法规，为了规范学校人事管理工作，保障教职工合法权益，提高学校的管理水平，根据学校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于学校内的各级教职工的录用、任职、考核、奖惩、聘任等人事管理工作。
第三条学校人事管理工作应坚持公平、公正、公开的原则，充分发挥人事管理的激励、约束和调整功能，为学校的发展提供人才支持。
第四条学校人事管理工作应加强与教学、科研、管理等各项工作的紧密结合，根据学校发展需求，制定和调整相关人事政策。
第五条学校人事管理工作应坚持保护和尊重教职工的合法权益，遵守相关法律法规和劳动合同，实行依法管理，鼓励教职工依法维权。
第六条学校应建立健全人事管理部门，明确人事管理工作职责，完善相关工作流程，提高工作效率和质量。
第二章教职工录用第七条学校教职工的录用应按照学校教育教学和科研工作的需要，根据岗位要求和能力素质进行。
第八条学校教职工的录用程序分为公开招聘和内部选拔两种方式。
公开招聘要符合国家有关法律法规的规定，公开、公平、公正进行。
第九条学校教职工的录用程序包括岗位发布、资格审查、笔试面试、综合评价和公示等环节。
录用人员应当经过严格审核。
第十条学校应当对录用人员进行合同签订，明确岗位职责、工作待遇、晋升途径和各项权益与义务。
第三章任职与职称评定第十一条学校对教职工的任职实行岗位竞聘制度，鼓励教职工与时俱进，提高自身业务水平。
第十二条学校应根据教职工的工作表现、专业技术水平、科研成果、教学质量等因素，进行岗位职务任职评定。
第十三条学校实行职称评定制度，教职工根据自身情况提出申请，学校组织专家进行评审。
第十四条学校应建立健全任职和职称评定的评审机构，明确评审流程和评审标准，保证评审工作的公平、公正。
第四章教职工考核第十五条学校应建立教职工绩效考核制度，定期对教职工的工作表现、工作态度、专业素养等进行全面评估。
第十六条教职工绩效考核的内容包括教学能力、科研成果、管理水平、教学质量等方面。
小学人事管理制度(三篇)
小学人事管理制度第一章总则第一条为了规范小学的人事管理，提高教职工队伍的素质和能力，加强对教职工的激励和管理，根据国家法律法规和教育部相关文件的规定，制订本制度。
第二条本制度适用于小学教职工的录用、培训、考核、晋升、奖惩、福利待遇和退休等方面的管理。
第三条小学的人事管理要坚持公平、公正、公开的原则，激励人才、重视人才、保护人才，营造和谐、稳定的教育环境。
第四条小学的人事管理要贯彻教育为本、以人为本的原则，培养德、智、体、美全面发展的人才，为学校的发展提供强有力的支持。
第五条小学的人事管理要遵守国家法律法规，尊重教职工的人权和劳动权益，保障教职工的合法权益。
第六条小学应建立健全的人事管理制度，明确人事管理的组织机构、职责和权力，并定期对人事管理制度进行评估和改进。
第二章教职工的录用第七条教职工的录用按照公开、平等、竞争的原则进行。
招聘时，应通过招聘会、校园招聘、网络招聘等方式，广泛宣传招聘信息。
第八条小学教职工的招聘应具备以下条件：具有教育专业学历及相应的教育教学能力；具备良好的职业道德素养及教育教学经验；身体健康，符合国家相关规定。
第九条小学应建立教职工招聘工作小组，由专业人士组成，负责开展教职工招聘工作，并制定招聘程序和标准。
第十条教职工应提交相应的申请材料，参加面试及专业能力考核，并按照一定比例进行职业道德、心理素质及综合素质的考核。
第十一条通过面试和考核合格的教职工，按照学校的招聘程序，经校长审批，可以签订劳动合同，成为正式教职工。
第十二条教职工在试用期期间，学校应对其进行岗前培训和指导，对其进行业务技能的考核和评估，并根据考核结果决定是否正式聘用。
第三章教职工的培训第十三条小学应建立完善的教职工培训机制，以提高教职工的专业素质和能力，适应新形势下教育教学改革和发展的需要。
第十四条小学应根据教职工的职务和任职要求，制定培训计划，开展相关的培训和学习活动。
第十五条小学可以通过邀请专家、教育学者进行培训，也可以通过组织教职工参加学术交流、研讨会等形式来加强教师的专业素质。
学校人事管理规章制度范文（3篇）
学校人事管理规章制度范文第一章总则第一条为规范学校人事管理，保障教职员工合法权益，提升教育教学质量，制定本规章制度。
第二条学校人事管理遵循公平、公正、公开的原则，坚持以人为本，注重人才培养和激励，促进教职员工的个人发展。
第三条学校人事管理涉及招聘、录用、培训、激励、考核、薪酬、晋升、调动、退休等方面，各相关部门应按照本规章制度执行。
第四条学校人事管理委员会是学校人事管理的组织机构，由学校领导班子成员、各职能部门负责人组成，负责决策相关事项。
第二章招聘与录用第五条学校通过公开招聘方式，确保岗位竞争公平公正。
招聘岗位应明确岗位要求、职责和待遇标准，吸引优秀人才。
第六条学校采用综合评价方式进行面试，评估应聘者综合素质和能力，确保最佳人选的录用。
第七条学校在录用过程中，严禁进行任何形式的歧视，包括性别、种族、宗教信仰、政治立场等。
第八条录用后的教职员工应提供必要的资格证明和相关材料，确保资格真实有效。
第九条学校会对新员工进行合适的培训，使其熟悉学校的组织架构、工作流程和工作规范。
第三章培训与发展第十条学校注重人才培养和发展，制定个人发展规划、职业发展规划，并提供必要的培训资源。
第十一条学校鼓励教职员工参加国内外学术交流、培训班等进修学习，提升专业水平和综合素质。
第十二条学校会定期组织内部培训，涵盖工作技能、团队协作、管理能力等方面，提升员工综合素质。
第十三条学校通过内部竞聘等形式，为员工提供晋升和发展的机会，鼓励有能力的员工在岗位上有所作为。
第四章激励与考核第十四条学校建立完善的绩效考核制度，以考核结果为依据进行激励和奖励，促进教职员工的积极性和创造性。
第十五条学校公开、公正地进行绩效评估，采用多种评价指标和方法，综合考虑工作业绩、专业能力、教育教学质量等。
第十六条学校设立多种激励机制，包括绩效奖金、晋升渠道、荣誉称号等，鼓励员工努力工作，实现个人和学校共同发展。
第五章薪酬与福利第十七条学校按照市场竞争情况和员工贡献程度，合理确定薪酬和福利待遇。
人事工作制度学校(3篇)
第1篇学校人事工作制度一、引言学校人事工作制度是学校管理的重要组成部分，它以国家相关法律法规和政策为指导，结合学校的实际情况，旨在规范学校的人事管理，保障教职工的合法权益，提高学校的教育教学质量。
本文将从以下几个方面对学校人事工作制度进行详细阐述。
二、学校人事工作制度的基本原则1. 依法治校原则：学校人事工作必须严格遵守国家有关法律法规，确保人事管理的合法性、合规性。
2. 公平公正原则：在人事选拔、任用、考核、奖惩等环节，要确保公平公正，不徇私情，维护教职工的合法权益。
3. 公开透明原则：学校人事管理工作应公开透明，让教职工了解人事管理的各项规定和程序。
4. 竞争激励原则：通过竞争选拔优秀人才，激发教职工的工作积极性和创造性。
5. 以人为本原则：尊重教职工的主体地位，关心教职工的生活和工作，促进教职工全面发展。
三、学校人事管理组织机构1. 人事管理部门：学校应设立专门的人事管理部门，负责学校人事工作的组织实施和监督。
2. 校领导：校领导对学校人事工作负有领导责任，负责制定学校人事工作规划，审批人事管理规章制度。
3. 教职工代表大会：教职工代表大会是学校人事管理的民主监督机构，对学校人事工作进行监督和评议。
四、学校人事管理制度的主要内容1. 人事招聘制度：- 招聘原则：公开、公平、公正、择优。
- 招聘程序：发布招聘信息、组织招聘考试、面试、体检、录用。
- 招聘条件：符合国家规定和学校要求的学历、专业、年龄等条件。
2. 人事任用制度：- 任用原则：德才兼备、以德为先。
- 任用程序：民主推荐、组织考察、任前公示、任用决定。
- 任用条件：具有相应的教育教学能力、管理能力、科研能力等。
3. 人事考核制度：- 考核原则：客观公正、全面评价、注重实绩。
- 考核内容：德、能、勤、绩、廉。
- 考核程序：制定考核方案、组织实施考核、结果公示、反馈。
4. 人事培训制度：- 培训原则：按需施教、注重实效。
- 培训内容：教育教学能力、管理能力、科研能力、心理健康等。
中心学校教育人事管理制度(三篇)
中心学校教育人事管理制度是指中心学校为了规范和管理教育工作人员的招聘、聘任、绩效考核、薪酬分配等方面的工作而制定的制度。
中心学校教育人事管理制度通常包括以下内容：1. 招聘与聘任：规定教育工作人员的招聘程序、条件和要求，包括公开招聘、面试、考核等环节；明确聘任的程序和要求，如签订劳动合同、实习期等。
2. 绩效考核：建立绩效考核制度，明确教育工作人员的工作职责和绩效指标，并根据评估结果进行奖励或处罚。
3. 薪酬分配：设立薪酬管理制度，明确教育工作人员的工资制度、津贴和补贴政策等，确保薪酬的合理性和公平性。
4. 岗位职责：明确教育工作人员在各岗位上的职责和权限，确保工作的顺利进行和教育质量的提高。
5. 人事档案管理：建立健全的人事档案管理制度，记录教育工作人员的基本情况、任职经历、绩效评价等信息，为人事管理提供依据。
6. 培训与发展：建立教育工作人员的培训与发展机制，提供相关培训、进修和晋升机会，促进其专业素质的提升和职业发展。
7. 考核与惩处：设立考核与惩处制度，对教育工作人员的工作进行定期或不定期的考核，对工作不合格或违反规定的人员进行相应的惩处。
中心学校教育人事管理制度的建立和落实，有助于提高教育工作人员的敬业精神和工作效率，促进教育质量的提升。
同时，也能够保障教育工作人员的权益，增强其对工作的认同感和归属感。
中心学校教育人事管理制度（二）第一章总则第一条为了规范和完善中心学校的教育人事管理，保证教育人事工作的科学性、公正性和透明度，提供良好的教育人才队伍，实现中心学校教育目标，制定本制度。
第二条教育人事管理的宗旨是：科学、公正、公开、激励。
第三条教育人事管理的原则是：有序、公平、公正、激励。
第四条本制度适用于中心学校的教育人事管理。
第二章职责和权限第五条中心学校设立教育人事管理处，负责学校的教育人事管理工作。
第六条教育人事管理处的主要职责包括：（一）制定和修订教育人事管理制度和规章制度；（二）制定和组织实施教师招聘、评聘、晋升和奖惩制度；（三）组织和开展教师培训和进修工作；（四）组织和监管教师绩效评价工作；（五）做好教师队伍建设和教师人事档案管理工作；（六）做好教职工聘任、调动和离职工作；（七）协调解决教职工之间的纠纷和问题；（八）开展教育人事信息的统计和分析工作；（九）其他与教育人事管理有关的工作。
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学校的人事工作管理制度-制度大全学校的人事工作管理制度之相关制度和职责，每一所学校在对于各科目的教职工及后勤人员等进行管理时,要有多方面的人事管理制度,如考勤制度,请假制度等。
以下是全面的学校的人事管理制度的范本,仅供参考。
一、考勤制度1、全校...每一所学校在对于各科目的教职工及后勤人员等进行管理时,要有多方面的人事管理制度,如考勤制度,请假制度等。
以下是全面的学校的人事管理制度的范本,仅供参考。
一、考勤制度1、全校按行政、教务、学生、后勤四个部门进行签到考勤,分别由校办公室、教务处、学生处、后勤处具体负责。
行政部门包括校领导、办公室、人事处、计财处、保卫科、基建科、电教网络中心、科研中心、图书馆、工会、团委会等人员;教务部门包括教务处、学前教育系、语言文学系、艺术系、美术系、基础教学部等人员;学生部门包括学生处、班主任、公寓管理员等人员;后勤部门包括后勤处及水、电、维修、清洁等服务人员。
各部门要加强教职工考勤管理,建立健全内部考勤制度,主管考勤领导要对本部门的考勤工作负全责,安排一名考勤员负责考勤登记。
2、学校每月统计全校教职工出勤情况。
各部门考勤员必须于每月1-5日将上月出勤情况汇总经主管负责人签字后报人事处。
人事处依据各单位考勤记载核发教职工工资、校内津贴。
如发现有考勤上报不实的,学校将追究有关部门考勤主管负责人和考勤员的责任;如发生较大考勤责任事故(主要指无故不及时上报考勤情况、职工旷工1天及以上或病、事假7天及七天以上隐瞒不报等),要扣发考勤员当月50%校内津贴。
3、人事处要加强考勤制度的检查落实,要协同当日值班人员不定期抽查各部门、单位考勤管理情况,发现问题要作记载并督促有关部门整改。
二、请假制度1、全校教职工要发扬爱岗敬业精神,认真履行工作职责,不得随意、无故脱岗而影响正常工作。
教职工因病因事等不能在规定时间内到岗工作者,必须办理请假手续;假期结束后要办理销假手续;请销假手续须报人事处备案。
2、教职工请病假在一个月以上者,须出示县级以上医院出具的诊断证明和相关住院手续。
连续请病假者,应连续交验县级以上医院诊断证明,不得一次请假而长期休养。
3、一般人员请假半天以内需经处长或处室负责人批准,请假一天以上三天以内必须经分管校长批准,三天以上必须经校长批准;中层干部请假半天以内需经分管校长批准,请假一天以上需经校长批准。
4、教职工根据上级有关部门的通知或本单位指派,外出参加有关会议、学习或业务培训等公务活动,可凭文件或通知请公假。
在请假前由本人安排好工作或课程,不得无故耽误学生课程。
5、职工探亲假处理办法如下:⑴在我校工作满一年的教职工,与配偶、父母亲异地居住,可以享受探亲假并根据国家有关政策报销路费。
根据学校工作的实际,探亲假应安排在寒暑假进行。
职工享受探亲假,也要办理请、销假手续。
⑴已婚教工夫妻两地分居,每年可探配偶一次,假期30天。
⑴未婚职工探父母,原则上每年给假一次,假期20天。
如因工作需要,本单位当年不能给予假期或者职工自愿两年探亲一次的,可以两年准假一次,假期45天。
已婚职工探父母的,每四年给假一次,假期20天。
6、教职工达到法定婚龄结婚,出示结婚证,可请婚假7天,晚婚的(男25周岁及以上,女23周岁及以上),婚假为15天。
7、教职工按照计划生育的有关规定生产,需向学校写出申请,产假为90天;晚育的(女方24周岁的),增加产假15天;在产假期间领取独生子女证的,增加产假30天。
产假包括星期日和法定假日在内。
女教职工流产,不满4个月流产休息两周,7个月以内流产休息四周。
在分娩前提前请假的,从请假之日起,计算产假总时间。
有不满一周岁婴儿的女职工,每天给予其两次哺乳(含人工喂养)时间,每次三十分钟。
8、教职工的直系亲属死亡,可请7天丧假,家居外地的来往旅途所需时间,可按事假对待。
9、教职工因疾病需要治疗或经医生诊断需要休息的,经同意后可休病假,请病假必须出具有效病休证明。
根据国家有关规定并结合我校实际,财政列资职工病假期间工资待遇按以下办法执行:⑴病假在连续两个月以内的,工资照发,校内津贴按实际出勤天数核发。
⑴病假超过连续两个月的,从第三个月起按下列标准执行:工作年限不满10年的,发给本人基本工资的90%,校内津贴停发;工作年限满10年的,工资照发,校内津贴停发。
⑴病假超过连续六个月的,从第七个月开始按下列标准执行:工作年限不满10年的,发给本人基本工资的70%,校内津贴停发;工作年限满10年的,发给本人基本工资的80%,校内津贴停发。
⑴经医院诊断的绝症病人,病假期间工资、校内津贴照发。
⑴教职工因工负伤的,病假期间工资、校内津贴照发。
除经运城市伤残鉴定委员会鉴定完全丧失劳动能力者外,伤愈者必须按时上班,并按上班人员考勤并核发校内津贴.财政未列资人员请长假期间工资待遇按以下办法执行:⑴编外人员病事假半个月以上者,停发工资、校内津贴;超过半个月不足一个月者,编内人员予以警告处分,并扣发两个月的工资及校内津贴,编外人员予以辞退。
⑴产假在规定的天数内工资正常发放,校内津贴停发;超过规定的天数同以上病事假处理办法。
10、教职工因私事可酌情请事假,但事假一年内累计不得超过15天;如超过15天,扣发第13个月奖励工资。
教职工请病假两天以上从第三天起,事假一天以上从第二天起每天按10元标准扣发校内津贴;旷工半天扣发50元校内津贴,超过三天扣发全月校内津贴。
11、教职工无故不参加会议,一次扣10元,迟到早退者不计发补助。
12、教职工未经批准而离开工作岗位,视为擅自离职人员,作旷工处理;擅自离职一个月后不返校的,按自动离职处理。
各部门应及时将擅自离职人员报告人事处。
隐瞒不报将按较大考勤事故追究单位领导及考勤员责任。
13、教职工违反校纪校规,根据处分情况,分别给予下列经济处罚:⑴受全校通报批评的,扣发一个月校内津贴;⑴受警告处分的,扣发两个月校内津贴;⑴受严重警告处分的,扣发四个月校内津贴;⑴受记过处分的,扣发六个月校内津贴;⑴受到记大过处分,扣发十个月校内津贴;⑴受降级、降职、撤职处分的,按处分后的职级发工资并扣发一年校内津贴。
三、考核制度(一)考核内容考核内容包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核教育教学工作实绩,即履行岗位职责和完成学年度工作任务的情况。
德:主要考核政治、思想表现和职业道德的情况;能:主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥和业务技术提高,知识更新的情况;勤:主要考核工作态度,勤奋敬业精神和遵守劳动纪律的情况;绩:主要考核履行职责的情况,完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益。
(二)考核结果考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
考核优秀比例一般不超过本单位受聘人员总数的15%。
(三)考核标准1、优秀:积极贯彻执行党和国家的路线、方针和政策,模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度,忠诚于党的教育事业,有较高的师德,有较强的业务能力,工作责任心强,出色地完成和超额完成工作任务,在教学、科研、管理和服务等工作中成绩显著。
综合量化测评分在90分以上,且排名在前15%以内。
2、合格:能认真贯彻执行党和国家的路线、方针和政策,自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度,无违背师德表现,工作负责,业务熟练,能够履行岗位职责,完成工作任务,无责任事故。
综合量化测评分在70分以上。
3、基本合格:政治表现与业务素质一般,基本适应教育教学、管理、服务的要求,工作积极性、主动性不够,没有全面完成教育教学、管理与服务的工作任务,在工作中造成一定失误,或有轻微违背师德和违纪表现。
综合量化测评分在60分以上。
4、不合格:政治、业务素质较低,组织纪律性差,难以适应工作要求,教育教学、管理服务水平居下游,或责任心不强,履行岗位职责差,不能完成工作任务,在工作中造成严重失误或责任事故;或忽视劳动安全,违反工作和操作程序,造成严重事故;或存在搞有偿家教等严重违背师德要求的行为。
综合量化测评分在60分以下。
凡有下列情况之一者,原则上应确定为不合格:⑴学年内连续旷工3天或累计达5天以上的;⑴学年内因教育教学事故等受通报批评的;⑴实际完成工作量达不到聘任要求,又拒不接受安排其他工作的;⑴违反纪律,经批评教育仍不改正的;⑴学年内受到行政、党(团)内纪律处分的。
对德、能、勤、绩表现较差,在学年度考核中难以确定等次的人员可予以告诫,期限为三至六个月。
告诫期满有明显改进的,可定为合格,仍表现不好的,定为不合格。
前一学年度被告诫的人员,在后一学年度仍表现不好的,不再给予告诫期,即定为不合格。
(四)考核结果的使用学年度考核结果作为工作人员晋升职务、职称评聘、奖惩、晋升工资等的主要依据。
1、教职工在学年度考核中被确定为合格及以上等次的,具有被聘任的资格;连续2年以上被确定为优秀等次的,具有优先被聘任的资格;教师和其他专业技术人员可以推荐参加晋升高一级专业技术职务评审;当年考核被确定为合格及以上等次的,按照有关规定正常增加薪级工资。
2、教职工在学年度考核中被确定为基本合格等次的,当年不发年终一次性奖金,不能正常增加薪级工资,对其进行批评教育,根据情况调整工作岗位;连续2年考核被确定为基本合格等次的,根据不同情况,予以降职、低聘;连续3年考核被确定为基本合格等次的,解除聘任合同,将其工作关系转入市人才服务中心。
3、教职工在学年度考核中被确定为不合格等次的,当年不发年终一次性奖金,根据不同情况予以调整工作、降职、低聘;被确定为不合格等次又不服从组织安排的,解除聘任合同,将其工作关系转入市人才服务中心;连续2年考核被确定为不合格等次的予以辞退。
4、考核结果与评选先进活动、开展奖励表彰工作紧密结合。
四、节日奖、年终一次性奖、单位负担50%补贴、福利等的发放办法1、节日奖(教师节、春节)编内人员:当年确定发放数额÷12×当年实际在岗工作月数编外人员:按编内人员发放标准的一半计发2、年终一次性奖(第13月工资)、单位负担50%补贴部分仅发放财政列资人员,办法为:当年应发数额÷12×当年实际在岗工作月数3、福利部分(含端午节、防暑、中秋节、春节等)⑴端午节、防暑、中秋节福利:从2011年起执行编内、编外人员统一标准,发放之前在岗的享受,不在岗的不享受。
⑴春节福利:仅发编外人员,按100元标准发放,具体为:100÷12×当年实际在岗工作月数五、人员聘用制度1、正式人员聘用按上级有关政策办理相关手续。
2、编外人员聘用由用人部门依据人员编制缺员情况,以及教学、科研、管理和服务的需要,严格控制使用范围和人数。
各部门领导原则上不应聘请与自己有亲属关系的人为本部门临时工。
聘用程序为:用人部门申请→人事处审核并报请分管领导批准→本人填写编外人员聘用表→部门领导审核签字→人事处长审核签字→分管校长签字→校长签字→聘用表交人事处存档。