物流运输管理实务-教学大纲
运输管理教学大纲
实践
其他课内教学环节的要求及安排
讲授
实验
上机
实习
1
第一章认知运输
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2
第二章选择物流运输方式
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3
第三章确定物流运输企业、签订运输合同
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第四章货物托运、承运
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第五章货物运输组织
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第六章货物交付结算与运输商务管理
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第七章特殊货物运输
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第八章国际货物运输
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任务一:集卡运输管理
[实践(实验)教学的基本要求]
本实训课程标准贯彻落实“以服务为宗旨,以就业为导向”的原则;以专业培养目标为依据,以国际商务企业实际操作规程为准则。根据运输业务需要,通过计算机和专业软件模拟仿真环境。使学生在高仿真环境中,了解和掌握业务环节的综合技能。
三、货物的交付
第四节航空货物托运、承运
一、我国航空运输的现状;
二、航空货物运输受理的环节。
第五章货物运输组织
[教学目的]通过本章的学习应该使学生选择合适的车辆,完成零担、整车货物运输组织;能够进行四种运输方式的货物运输组织,选择合适的交通运输方式开展运输活动;
[教学重点与难点]本章需要重点包括四种运输方式的货物运输组织的业务流程,各种交通运输工具的的主要技术参数。本章的难点在于四种运输方式运输组织的业务流程。
具有业务管理能力,能够处理管理工作产生的资料和信息,并进行相应的统计与整理,为下一步工作打下基础。
课程任务
以运输任务为载体,通过任务驱动,按照业务流程进行知识重构,使学生具备从事本职业所必需的运输作业的基本知识与职业技能,同时通过运输任务的实施培养学生的职业道德、健康的情感和工作态度,使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、引言物流管理是现代商业运作中至关重要的一环,它涉及商品的流动,从生产到消费者手中的全过程。
物流管理课程旨在培养学生对物流管理原理、技术和策略的全面了解,以应对日益复杂和竞争激烈的商业环境。
本教学大纲旨在提供课程概述、目标、学习内容和评估方式,以确保学生获得全面而深入的物流管理知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的概念和重要性。
2. 掌握物流管理的关键理论和技术。
3. 熟悉物流管理的实践案例和最佳实践。
4. 培养学生解决物流管理问题的能力。
5. 发展学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容本课程包括以下主题:1. 物流管理概述- 物流管理的定义和作用- 物流管理的演变与趋势- 与物流管理相关的常用术语和概念2. 物流战略规划- 物流战略的制定和执行- 物流网络设计与优化- 物流成本控制和效率提升3. 运输与配送管理- 运输模式选择和运输计划制定- 运输流程与环节的管理- 配送中心的设计与运营管理4. 仓储与库存管理- 仓储设备与仓储布局设计- 库存管理与优化- 仓储安全和风险管理5. 采购与供应链管理- 供应链战略与合作伙伴关系管理- 采购决策与供应商管理- 供应链风险管理与逆向物流6. 物流信息系统与技术- 物流信息系统的架构与应用- 自动化与机器人技术在物流管理中的应用- 数据分析与预测在物流管理中的应用四、教学方法1. 理论授课:通过授课方式介绍物流管理的概念、原理和方法。
2. 案例分析:运用真实案例分析物流管理中的问题和解决方案。
3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,讨论和解决物流管理问题。
4. 实地考察:组织学生进行实地考察,了解物流管理实践中的挑战和机遇。
5. 课堂展示:要求学生进行物流管理项目的设计和展示。
五、评估方式1. 学生平时表现:包括参与度、小组讨论和课堂展示的贡献等。
2. 作业和报告:学生撰写物流管理相关的案例分析报告和论文。
3. 期末考试:考核学生对物流管理知识的掌握程度。
运输管理实务大纲
黑龙江省贸易经济学校课程教学大纲课程名称:运输管理实务适用专业:物流与营销物流与营销教研室制运输管理实务教学大纲(适用于物流与营销专业)前言本课程属物流管理专业专业核心课程,以物流运输为载体,系统介绍、分析物流运输的理论和实际作业过程,以物流运输管理基础知识、不同物流运输方式的实操业务、物流运输组织与管理、特殊货物运输、运输风险的分析与防范等内容为基础,让学生能在先进的物流运输管理理念指导下,合理、适时、有效的制定经济适用物流运输策略选择和实施,达到最优的物流运输效果。
二、教学内容第一章运输管理基础知识第一节物流运输简述【了解】物流运输的特点【熟悉】物流运输的地位和作用【掌握】物流运输的概念第二节运输与物流【了解】运输的功能【熟悉】运输的发展阶段【掌握】运输与物流的关系第三节运输方式的选择【了解】各种运输方式的技术经济特征【熟悉】各种运输方式的技术经济特征【掌握】运输方式选择的需考虑的因素第四节运输市场及运输合理化【了解】运输需求、运输供给和运输市场的特征【熟悉】不合理运输的表现,影响运输合理化的要素,可采取的合理化措施。
【掌握】运输需求、运输供给和运输市场的概念第五节运输成本及运价【了解】不同运输方式的成本特性,运输费率种类和定价的基本方法【熟悉】影响运输成本的因素【掌握】运输成本的构成第二章公路货物运输实务第一节公路货运概述【了解】公路运载工具及货物【熟悉】公路运载工具及货物【掌握】公路运输的概念、功能,货运站场的分类第二节整车货物运输组织【了解】整车货物运输生产过程及货物装卸工作的组织【熟悉】整车货物运输生产过程及货物装卸工作的组织【掌握】整车货物运输的概念、整车货物运输的站务工作组织第三节零担货物运输组织【了解】公路零担货运的组织技能【熟悉】公路零担货运的组织技能【掌握】公路零担货物运输的概念、组织形式和组织程序第四节特殊货物运输组织【了解】危险货物、大件货物和鲜活易腐货物运输的组织方法【熟悉】危险货物、大件货物和鲜活易腐货物运输的组织方法【掌握】危险货物、大件货物和鲜活易腐货物运输的相关要求第五节公路运单【了解】公路运单的种类【熟悉】道路货物运单流转程序公路运单填写的注意事项【掌握】公路运输运单的使用流转程序第六节公路运费核算【了解】运费计算涉及的基本概念【熟悉】公路运输运费的计算步骤【掌握】运费计算公式第三章水路货物运输实务第一节水路运输概述【了解】水路运载工具及货物【熟悉】水路运载工具及货物的使用【掌握】水路运输的特点、基本条件第二节水路运输船舶的经营方式【了解】影响水上运输方式选择的因素【熟悉】租船运输的特点、种类、包运租船方式,熟悉租船业务流程【掌握】班轮运输的概念、特点、责任划分,熟悉班轮货运程序第三节水路货物运输组织【了解】内河货物运输的分类、管理要求等【熟悉】内河货物运输的分类、管理要求等【掌握】水路进出口货物运输流程第四节海运进出口单证【了解】各单证在进出口货物海洋运输各环节的应用流程【熟悉】各单证在进出口货物海洋运输各环节的应用流程【掌握】海运进出口单证的名称、作用、流程、主要内容等第五节水路货运运输费用【了解】不定期船费用或租金的计算方法【熟悉】不定期船费用或租金的构成项目【掌握】班轮运输费用的构成项目和计算方法。
(完整版)《物流运输管理实务》课程标准
《物流运输管理实务》课程标准1.课程性质作为物流管理专业的一门专业核心课程,《物流运输管理》的功能在于培养学生具有运输经营管理能力、物流运输系统的规划与统筹能力等多种岗位职业能力,达到本专业本科学生应具备岗位职业能力要求,培养学生分析问题与解决问题的能力、运输岗位职业能力、职业道德素养及可持续发展能力,为物流管理专业本科学生的顺利就业打下坚实的基础。
2.设计思路本课程的设计思路是以就业为导向,邀请行业专家对物流管理专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析,并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。
根据物流管理专业所涉及到的仓储管理教学管理基础知识内容,分解成若干教学活动,在仓储管理实训和校内实习和校外顶岗实习中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。
整个课程内容以够用为度。
(一)面向全体学生,注重素质教育本课程要面向全体学生,注重素质教育。
课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
(二)打破传统教学理念,引入创新性教学手段和方式对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“掌握”、“了解”等笼统、模糊的术语,引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知识和基本技能的掌握程度,使课程标准更为具体明确和可操作性。
(三)倡导目标驱动,强调体验实践结合本校的教学加实训,教学实训并重的办学特色,本课程倡导目标驱动型的教学模式,强调问题解决和创新实践。
结合学生的专业实际,引导学生自主选择、自我设计,提供拓展内容,调动学生的主观能动性,挖掘学生潜力,在教师的指导下,通过实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功。
在学习过程中进行情感和策略调整,发挥学生的想象力和创造力,以形成积极的学习态度,促进物流管理综合应用操作能力的提高。
(四)过程与结果并重,促进学生素质与能力的发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
物流实务教学大纲模板
课程名称:物流实务课程性质:专业核心课程适用专业:物流管理、供应链管理、交通运输等相关专业学时:XX学时学分:XX学分二、课程目标1. 理解物流实务的基本概念、原理和方法。
2. 掌握物流实务的操作流程和规范。
3. 培养学生解决实际物流问题的能力。
4. 提高学生的职业素养和团队协作能力。
三、课程内容第一部分物流基础理论1. 物流概述2. 供应链管理3. 物流信息4. 物流法律法规第二部分物流运作实务1. 运输实务- 运输方式选择- 运输合同与运费计算- 货物包装与标志- 货物运输组织与管理2. 仓储实务- 仓储设施与设备- 仓储作业流程- 仓库管理- 库存控制3. 配送实务- 配送中心规划与设计- 配送作业流程- 配送成本控制- 配送质量管理4. 物流信息化- 物流信息系统概述- 物流信息处理技术- 物流信息管理第三部分物流实务案例分析1. 案例分析的方法与技巧2. 物流实务案例精选- 运输案例- 仓储案例- 配送案例- 物流信息化案例第四部分物流实务操作技能训练1. 物流实务操作流程模拟2. 物流实务操作技能训练- 运输操作- 仓储操作- 配送操作- 物流信息化操作四、教学方法与考核方式1. 教学方法:讲授、案例教学、小组讨论、实践操作、实验、实习等。
2. 考核方式:平时成绩(30%)、期中考核(30%)、期末考核(40%)。
五、教学资源1. 教材:《物流实务》2. 参考书籍:《物流技术实务》、《物流作业实务》等3. 网络资源:物流专业网站、物流论坛、物流数据库等4. 实践基地:物流企业、物流实训基地等六、教学进度安排(以下为示例,具体安排根据实际情况调整)第1-4周:物流基础理论第5-8周:运输实务第9-12周:仓储实务第13-16周:配送实务第17-20周:物流信息化第21-24周:物流实务案例分析第25-28周:物流实务操作技能训练七、课程评价1. 教学效果评价:通过学生反馈、课堂表现、作业完成情况等综合评价。
物流教学大纲
物流教学大纲一、课程简介物流是现代经济社会不可或缺的重要环节,本课程将重点介绍物流的基本概念、发展历程、相关理论,以及物流管理的流程和方法。
通过本课程的学习,学生将了解物流的重要性以及如何应用物流管理在实际生产和运输中。
二、课程目标1. 掌握物流管理的基本概念和原理;2. 了解物流系统的组成和各个环节的关系;3. 熟悉物流运输和仓储的管理流程;4. 掌握物流成本控制和效率提升的方法;5. 培养物流规划和协调能力。
三、课程大纲和安排1. 物流管理概述1.1 物流的定义和发展历程1.2 物流管理的基本原则和目标1.3 物流管理在企业中的作用和意义2. 物流系统与环节2.1 物流系统的组成和运作原理 2.2 供应链管理与物流环节的协调2.3 物流信息系统的应用和管理3. 物流运输管理3.1 运输方式及其选择3.2 运输网络设计与优化3.3 运输合同管理与运费结算4. 物流仓储管理4.1 仓储设备与布局规划4.2 库存管理与控制4.3 订单管理和配送5. 物流成本控制与效率提升5.1 物流成本结构与控制方法5.2 物流效率评价和改进5.3 物流技术与装备的应用6. 物流规划与协调6.1 物流网络设计与规划6.2 物流需求调查和预测6.3 各环节协调与决策四、教学方法1. 授课:通过讲授理论知识,引导学生了解物流管理的基本原理和方法。
2. 讨论:组织学生进行案例分析和小组讨论,加深对物流管理实际问题的认识。
3. 实践:安排学生到企业进行实地考察和实习,提升实际操作能力。
4. 学习资料:提供相关教材、论文和案例资料进行学习和研究。
五、考核方式1. 平时表现:参与讨论、完成作业和实验报告。
2. 期中考试:考察对物流管理基本概念和理论的掌握。
3. 期末论文:要求学生选择一个实际物流案例进行分析,提出解决方案或改进建议,并撰写论文。
六、参考教材1. 《现代物流管理》(第三版),作者:李晓红,出版社:清华大学出版社,年份:2018。
运输管理实务课程教学大纲-经济管理学院
《运输管理实务》课程教学大纲一、课程名称《运输管理实务》二、学分与学时4学分、64学时三、适用专业物流管理四、教学目的了解传统的五大类运输方式和国际多式联运等运输的基本理论和实务,同时结合物流行业的特点做了深化;掌握运输各环节业务流程、运输决策方法;了解物流运输相关组织之间的关系、影响物流运输行业的因素和物流运输业应关注的事项,理解运输过程中可能出现的纠纷类型及其产生原因,明确了各环节中有关人员的责任,了解解决纠纷的方法及应注意的问题等;掌握运输与包装、运输与装卸、运输与储存之间的关系,实施运输的合理化。
五、教学要求1.学习本课程应具备的基础课程高等数学、运筹学、计算机基础、物流管理导论、经济学、国际贸易实务、经济法。
2.采取的教学方式课堂教学、案例教学、参观实习、专家讲授、多媒体教学、情景教学六、教学学时数分配表七、理论教学内容学习情境一货物的公路运输(20学时)内容提要:学生能够熟练掌握集装箱公路运输的业务流程,根据货物的种类选择合适的箱型,并能为货主规划合理的运输路线,处理简单的运输纠纷,协调与货主的关系。
教学重点和难点:货物的类型、货物的组织1.组织货源(6学时)货源的三种形式;集装箱货物的分类;客户分类;客户管理。
2.计算运费(2学时)公路运输方式下的运费计算。
3.签订合同(2学时)编制运输合同;签订并管理运输合同;填写运单。
4.计划调度(2学时)运输计划的编制方法;运输计划的内容;编制运输计划;组织整箱货的运输;组织拼箱货的运输;对车辆和司机进行调度的方法;运输路线优化的方法。
5.实施运输(2学时)接货的程序;验收货物的方法;典型货物装载方法;特殊货物装载方法;装载设备的使用方法;单证交接的程序。
6.解决纠纷(2学时)运输纠纷的类型;运输纠纷的解决方法;运输过程的监控;运输保险的内容;保价运输的内容。
7.客户反馈(2学时)收集客户需求及意见反馈的方法;分析整理客户反馈的意见;运输质量评价指标与方法;与客户沟通的技巧。
物流运输管理实务 教学实验大纲
《物流运输组织与管理》实验教学大纲一、实验教学目的、任务和基本要求实验目的:物流运输组织与管理实验是通过模拟公路、铁路货物运输生产的组织活动,使学生系统地、全面地复习巩固所学的有关运输方式的作业环节和流程的理论知识,以及公路运输作业环节的操作及相应的单据制作,提高学生对于所学知识的掌握水平,培养学生综合运用知识的技能,为以后走上工作岗位从事物流管理相关的运输管理工作打好基础。
实验任务:1.掌握机构、人员的设置和权限的分配;熟悉班线信息;掌握车辆信息。
2.熟悉整车业务组织的流程;掌握相关单据的制作方法。
3.熟悉零担业务组织的流程;掌握相关单据的制作方法。
实验基本要求:指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等,指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
二、实验内容简介实验一:资料维护(一)实验内容1.机构、人员、客户的增加,编辑与删除;2.机构、人员权限的分配和设定;3.班线设置,班线停靠信息设置,班线停运信息编辑;4.车辆的增加、删除,车辆运用、维护和使用信息的维护。
(二)实验要求1.本次实验主要是对企业的基本资料以及基本资源进行录入维护;对自己的车辆以及各公司的班线添加初始化2.通过本次实验使学生对实际企业的基本构成和前提条件有一定的理解,了解公司在运营前还需要有其他运力,即:车辆,班线。
实验二:整车货运业务组织(一)实验内容1.填制整车运单,编制路单,下达路单,运单反馈,回程运单的补录,回程运单的配送和反馈。
(二)实验要求1.会填制整车运单,编制路单,下达路单,运单反馈。
实验三:零担货运业务组织(一)实验内容1.填制零担运单,生成交接清单并确认,选择班次,选择司机车辆,下达路单,货物装车,司机签到,运输,司机签到交货,货物配送,运单反馈。
(二)实验要求1.本次实验主要是让学生会填制零担运单,生成交接清单并确认,选择班次,选择司机车辆,下达路单;2.同时掌握货物装车,司机签到,运输,司机签到交货,货物配送,运单反馈等内容。
快递实务 教学大纲
快递实务教学大纲快递实务教学大纲随着电子商务的迅速发展,快递行业也迎来了蓬勃的发展机遇。
作为现代物流的重要组成部分,快递行业对于商品的运输、配送和交付起着至关重要的作用。
为了培养具备专业知识和技能的快递从业人员,制定一份全面而系统的快递实务教学大纲显得尤为重要。
一、课程简介1.1 课程名称:快递实务1.2 课程性质:专业必修课1.3 学时安排:总学时80小时,理论学时40小时,实践学时40小时二、课程目标2.1 理论目标:1) 了解快递行业的发展历程、现状和趋势;2) 掌握快递行业相关法律法规和政策;3) 理解快递物流的基本概念和运作流程;4) 了解快递企业的组织架构和运营模式;5) 掌握快递运单的填写和处理方法;6) 熟悉快递货物的包装、称重和装载技巧。
2.2 实践目标:1) 掌握快递货物的收寄、分拣和派送流程;2) 熟悉快递仓储管理和库存控制;3) 学习使用快递运输设备和工具;4) 掌握快递企业的客户服务技巧;5) 熟悉快递行业的安全管理和风险控制;6) 实践操作快递企业的信息系统和软件。
三、课程内容3.1 快递行业概述1) 快递行业的定义和特点;2) 快递行业的发展历程;3) 快递行业的现状和趋势。
3.2 快递法律法规和政策1) 快递行业相关法律法规的解读;2) 快递行业的政策支持和监管措施。
3.3 快递物流基本概念1) 物流的定义和作用;2) 快递物流的基本概念;3) 快递物流的运作流程。
3.4 快递企业的组织架构和运营模式1) 快递企业的组织结构和职能划分;2) 快递企业的运营模式和盈利模式。
3.5 快递运单的填写和处理方法1) 快递运单的要素和规范;2) 快递运单的填写和处理流程。
3.6 快递货物的包装、称重和装载技巧1) 快递货物的包装要求和技巧;2) 快递货物的称重和装载方法。
3.7 快递货物的收寄、分拣和派送流程1) 快递货物的收寄流程和要求;2) 快递货物的分拣和派送流程。
3.8 快递仓储管理和库存控制1) 快递仓储管理的基本原则;2) 快递仓储管理的流程和方法;3) 快递库存控制的原则和技巧。
《货物运输实务》教学大纲
《货物运输实务》教学大纲
一、课程名称
货物运输实务
二、课程性质、学分、课时
本课程是现代物流管理专业学生必修的专业课,是在学完物流基础课程以后讲授的一门专业课。
本课程既讲授运输管理的基本理论、基本技术方法、又概述运输管理的实务,应用与综合性较强通过教学,使学生掌握运输的基本知识、基本理论和基本技术方法;掌握货物运输实务及合同、集装箱运输、物流运输方案和保险等。
本课程标准,适用于现代物流中级技工专业。
本课程108学时。
(其中理论72学时,实操36学时)
三、课程设计思路
通过课堂讲授与实践操作,培养学生分析、解决物流实际问题能力,同时使学生得到一定实践技能的训练。
四、课程教学目标
学生具有运输作业实务知识和经验;掌握运输作业实务技术与政策法规;了解开展运输作业的基本流程;懂得商品的安全运输,掌握各种运输方式下集装箱货物的运输条件和运组织方法;熟练填制不同运输方式货物运输的各种运输单证。
五、课程内容与项目学习目标
六、课程考核办法
本课程为学期考试课,采用百分制形式计分。
该课程考核内容与所占比重如下表:
七、课程建议
(1)教学建议:根据物流管理专业教学计划编写,具体教学时根据教学周数进行适当调整,课堂教学应该以实际教学为主,尽量安排现场参观等教学形式。
(2)教材建议:曲昭仲.物流运输管理与实务[M].北京:机械工业出版社,2005 八、实训教学资源要求
播放运输实务视频,如条件允许,可到各运输公司参观学习
九、其它说明。
运输管理实务大纲
《运输管理实务大纲》1、总目标《运输管理实务》是物流管理专业核心课程,本课程在课程体系设置上面向就业岗位,进行工作任务和职业能力分析,经过充分的市场调研,根据职业能力定位与行业专家共同研讨确定了本课程的教学目标、职业能力。
学生通过本课程的学习能够掌握不同物流运输方式的基本作业流程与操作技能,能够根据不同的物流运输对象的实际情况选择合适的运输方式及作业方案,并能基于成本与绩效修改优化作业方案,并能组织实施。
2、具体目标根据课程面对的工作任务和职业能力要求,本课程的具体目标为:(1)知识能力目标1)掌握运输及运输系统的基础知识2)掌握铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输五种方式的特点;3)掌握不通运输方式的基本组织流程;4)掌握掌握不同货运方式的运费构成和计算方法;;5)了解货物运输风险类型,熟悉货物投保的程序。
6)了解货物运输的相关法律法规,熟悉运输合同的内容、订立与修改程序(2)职业能力目标1)能熟练描述出运输系统的构成要素,各种运输方式的技术经济特征,充分利用其优缺点。
2)能够根据已知的运输作业流程组织运输作业的实施;具备对作业流程相近企业的运输作业组织并实施的能力;3)熟悉运输费用的基本构成和计算方法,会计算货物运输费用。
4)熟悉两种及以上运输方式的主要运输单证的缮制方法及运输合同的内容;5)能够根据不同运输对象的实际情况选择运输方式,制定运输方案;6)会签订运输合同,办理货运保险。
(3)社会能力目标1)在锻炼熟悉运输作业流程各环节作业方法和技能的同时,加强对于基本工作熟练程度的训练,培养学生面对单调、繁杂的工作时所必须具备的认真、细致的工作作风,以及吃苦耐劳的品质;2)鼓励学生主动接受新事物,自觉学习新知识,培养其自学和分析问题的能力,使得学生能够跟得上学习型社会的发展。
3)培养学生从实际出发分析问题、解决问题的能力;培养学生的团队意识与合作能力;4)培养学生运用货物运输组织管理技术解决实际问题的能力;5)培养学生树立正确的职业道德观、择业和就业观。
物流实务教学大纲模板范文
一、课程名称:物流实务二、课程性质:专业核心课程三、适用专业:物流管理、供应链管理、电子商务等相关专业四、课程学时:96学时五、教学目标1. 知识目标:(1)使学生掌握物流的基本概念、物流系统及其组成要素;(2)使学生了解物流管理的基本原理和方法;(3)使学生熟悉物流活动的各个环节,如运输、仓储、配送、包装、装卸搬运等;(4)使学生掌握物流成本核算、物流规划与设计等基本技能。
2. 能力目标:(1)培养学生分析物流问题和解决问题的能力;(2)培养学生运用物流知识解决实际问题的能力;(3)培养学生团队合作与沟通协调能力;(4)培养学生具备一定的物流项目策划与实施能力。
3. 素质目标:(1)培养学生严谨求实、勤奋刻苦的学术态度;(2)培养学生遵纪守法、诚实守信的职业道德;(3)培养学生具有创新精神和创业意识;(4)培养学生具备良好的沟通能力、团队协作精神和组织协调能力。
六、教学内容与安排模块一:物流概述1. 物流基本概念2. 物流系统及其组成要素3. 物流活动的基本流程模块二:运输实务1. 运输方式及特点2. 运输合同与运输保险3. 运输组织与调度4. 运输成本核算与控制模块三:仓储实务1. 仓储管理的基本概念与任务2. 仓储设施设备与管理3. 仓储作业流程与管理4. 仓储安全管理与消防5. 仓储成本核算与控制模块四:配送实务1. 配送中心的功能与作用2. 配送方式及配送网络设计3. 配送作业流程与管理4. 配送成本核算与控制模块五:包装实务1. 包装的概念、作用与分类2. 包装设计原则与方法3. 包装材料与包装技术4. 包装成本核算与控制模块六:装卸搬运实务1. 装卸搬运的概念与分类2. 装卸搬运设备与工具3. 装卸搬运作业流程与管理4. 装卸搬运成本核算与控制模块七:物流成本核算与控制1. 物流成本构成与分类2. 物流成本核算方法3. 物流成本控制措施模块八:物流规划与设计1. 物流规划的基本概念与原则2. 物流规划的方法与步骤3. 物流设计的基本原则与内容七、教学方法与手段1. 讲授法:系统讲解物流基本理论、方法与技能;2. 案例分析法:通过实际案例,分析物流活动中的问题,培养学生解决问题的能力;3. 讨论法:组织学生就物流问题进行讨论,提高学生的沟通与协作能力;4. 模拟实验法:通过模拟实验,让学生亲身体验物流作业过程,提高实践操作能力;5. 现场教学法:组织学生参观物流企业,了解实际物流运作情况。
《道路运输管理实务》课程教学大纲
《道路运输管理实务》课程教学大纲课程编号:W3026056适用专业:公路运输与管理、物流管理课程总学时:64课程总学分:4开设学期:第四学期课程类型:专业必修课一、课程的性质、目的本课程是公路运输与管理专业的核心技能课程,在专业基本技能框架中主要对应货物运输业务操作与管理的综合职业能力,培养企业一线操作管理员(调度员、理货员、现场业务员、提/送货员等)、项目主管和部门经理必备的专业知识和技能。
本课程全面介绍了运输计划与调度、普通货物运输、特种货物运输、货运事故处理等方面的基本理论与专业技能,目的是让学生“经历”一次运输生产运作的全过程,感受管理出效益的内涵实质,帮助学生建立起流程式管理的现代管理理念,培养学生的团队协作精神,增强学生运用现代科学方法进行运输业务管理的能力,为将来成为运输领域的高素质技能人才打下坚实的基础。
本课程以“物流运筹学”、“物流管理基础”、“运输经济学”等课程的学习为基础,与并行的“交通运输安全管理”、“仓储与配送管理”、“国际货运代理”、“运输市场营销”等课程相互衔接,组成了专业主干课程体系。
为后续“运输生产调度实训”、“供应链模拟实训”、“企业顶岗实习”等课程提供必备的知识和技能支撑以及方法和社会能力基础。
二、课程的教学目标1.职业能力目标(1)组建运输管理体系并完成岗位设置;(2)制定运输计划及发布调度指令;(3)设计普通货物运输(整批、零担)作业操作标准及流程,并能组织实施;(4)完成特种货物运输(危险、大件、冷藏)作业组织及关键作业优化;(5)审定运输合同内容及处理货物运输事故;(6)初步核算运输成本支出;(7)初步评价运输服务绩效2.专业知识目标(1)了解道路货物运输系统的各组成要素,掌握道路运输生产运营系统运作过程;(2)熟悉运输计划或运输方案的制定方法,掌握车辆安排、任务指派及线路选择方法;(3)熟悉整车货物运输受理方法,掌握整车运输基本作业程序及操作标准,熟悉整车运输组织方法;(4)熟悉开办公路零担运输的条件,了解零担货源的组织方法,掌握零担货物运输作业程序及操作标准,熟悉零担货物运输的组织方式;(5)熟悉危险货物运输作业流程及运输管理规定,掌握超限货物运输作业流程及运输管理规定,了解鲜活易腐商品的运输管理要点;(6)掌握货物运输合同的内容,熟悉道路货运当事人责任、权利、义务的内容,掌握货运事故处理规定,了解运输货物保险与理赔方法;(7)熟悉运输成本的分类,了解运输成本的影响因素、运输成本控制方法及成本核算方法;(8)了解运输绩效管理内容、运输绩效评价体系的构成及评价指标体系。
《物流运输管理实务》课程标准(可编辑修改word版)
《物流运输管理实务》课程标准1.课程性质作为物流管理专业的一门专业核心课程,《物流运输管理》的功能在于培养学生具有运输经营管理能力、物流运输系统的规划与统筹能力等多种岗位职业能力,达到本专业本科学生应具备岗位职业能力要求,培养学生分析问题与解决问题的能力、运输岗位职业能力、职业道德素养及可持续发展能力,为物流管理专业本科学生的顺利就业打下坚实的基础。
2.设计思路本课程的设计思路是以就业为导向,邀请行业专家对物流管理专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析,并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。
根据物流管理专业所涉及到的仓储管理教学管理基础知识内容,分解成若干教学活动,在仓储管理实训和校内实习和校外顶岗实习中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。
整个课程内容以够用为度。
(一)面向全体学生,注重素质教育本课程要面向全体学生,注重素质教育。
课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
(二)打破传统教学理念,引入创新性教学手段和方式对基础知识和基本技能的要求打破了传统教学大纲中“掌握”、“了解”等笼统、模糊的术语,引入了更为具体规定性、可测性和可比性的行为动词来描述学生对基础知识和基本技能的掌握程度,使课程标准更为具体明确和可操作性。
(三)倡导目标驱动,强调体验实践结合本校的教学加实训,教学实训并重的办学特色,本课程倡导目标驱动型的教学模式,强调问题解决和创新实践。
结合学生的专业实际,引导学生自主选择、自我设计,提供拓展内容,调动学生的主观能动性,挖掘学生潜力,在教师的指导下,通过实践、参与和合作等方式,实现任务目标,感受成功。
在学习过程中进行情感和策略调整,发挥学生的想象力和创造力,以形成积极的学习态度,促进物流管理综合应用操作能力的提高。
(四)过程与结果并重,促进学生素质与能力的发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
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《物流运输组织与管理》课程教学大纲一、课程的地位、目的和任务(黑体小四)本课程地位:本课程是物流管理专业的核心专业课程之一,具有较高的专业性、操作性、实践性和综合性。
是物流管理专业重点建设的课程、该专业的核心骨干课程,也是重要的专业技能课。
在物流管理专业课程体系中起着重要的承上启下作用,是运输基础知识和操作技能、理论知识和实践技能并重的综合性课程,是物流管理中的一个十分重要内容。
本课程目的:本课程在掌握物流基本概念,物流与运输关系等基础知识的基础上,学习运输管理的方法和技能。
运输是物流是核心功能要素,是物流部门创造产品的空间效用、实现其使用价值,满足社会的一个极为重要的环节。
统计数据表明运输成本占到物流成本的50%左右,也就是运输成本的高低直接关系物流成本的高低,因此要缩小我国物流成本与发达国家之间的差距,必须从降低运输成本着手,进行正确的运输决策,开展合理化运输。
本课程任务:通过本课程的学习,使学生掌握物流运输的以下技能:1.掌握物流运输的基本理论、方法和技能;2.掌握各种运输方式的作业流程;3.掌握运输费用的计算方法。
具备相应的经营管理和操作能力。
二、本课程与其它课程的联系学习本课程要具备与物流相关的基础知识,要了解物流发展的基本常识,它的先修课程是物流概论、管理学,后续课程是物流案例分析、物流配送、商品采购管理。
主要是要了解现代物流理论与观念,掌握运输当中的一些现代知识,能够结合现代运输的管理理念与操作方法,具体了解现代物流的管理模式与方法。
本课程是以上基础课程的具体细节的延伸,物流运输管理是物流管理的一个核心环节,这就要求学生在掌握基本的运输的基础上,能够将物流运输管理与以上课程有关的细节进行具体详细的讲授与操作,并且能够和本学期学习的相关课程结合起来应用与操作,所以物流运输管理与其他课程就是互相贯穿和融合的一门专业课程。
三、教学内容及要求(教学内容按章节写)导论教学要求:了解政治经济学是发展的科学,理解政治经济学既研究制度层次,也研究经济运行层次。
掌握政治经济学的研究方法。
树立对待政治经济学的正确态度。
重点:难点:教学内容:(一)政治经济学的产生与发展1.政治经济学的产生2.政治经济学是发展的理论(二)政治经济学的研究对象1.传统观点:生产关系2.教材观点:(1).经济制度(生产关系)层次(本质层次)(2).经济运行层次(表层层次)3.个人观点:生产力与生产关系的统一第一章物流运输市场的调查与预测教学要求:了解物流运输市场调查的程序,掌握物流运输市场调查的内容和方法,学会调查表的设计、调查资料的汇总。
重点:物流运输市场的调查难点:物流运输市场的预测教学内容:第1单元物流运输市场的调查(一)物流运输市场的调查程序(二)物流运输市场的调查的内容(三)物流运输市场的调查的方式(四)物流运输市场的调查的方法(五)调查表的设计(六)调查资料整理分析第2单元物流运输市场的预测(一)物流运输市场预测的意义(二)物流运输市场预测的内容(三)物流运输市场预测的步骤(四)物流运输市场预测的方法第二章物流运输市场分析与市场开拓教学要求:掌握物流运输市场的构成、特征、功能;能够进行物流运输市场竞争的分析。
重点:物流运输市场分析难点:物流运输市场开拓教学内容:第1单元物流运输市场分析(一)物流运输市场概述(二)物流运输市场分类(三)物流运输市场的特征(四)物流运输市场的功能(五)物流运输市场的竞争分析第2单元物流运输市场开拓(一)物流运输企业开拓新市场的意义(二)物流运输企业开拓新市场的途径第3单元物流运输市场商业分析与把握(一)商业机会概述(二)物流运输市场商业机会的识别(三)物流运输市场商业机会的创造(四)物流运输市场商业机会的把握第三章运输商务谈判与运输合同的签订教学要求:掌握商务运输谈判的程序与内容,学会运输商务谈判的技巧、策略,能进行商务谈判;能够签订运输合同。
重点:运输合同的签订与履行难点:运输合同各方的权力与义务教学内容:第1单元运输商务谈判(一)运输商务谈判的概念和特征(二)运输商务谈判的类型(三)运输商务谈判的内容(四)运输商务谈判的程序和原则(五)运输商务谈判的策略和技巧第2单元运输合同签订与履行(一)物流运输合同的基本理论知识(二)物流运输合同订立的原则及程序(三)物流运输合同的内容(四)物流运输合同中的各方的权力与义务(五)物流运输合同的履行(六)物流运输合同文本格式第四章运输风险防范与货运事故处理教学要求:了解运输风险的概念、特征,掌握运输风险的类型;能够进行运输风险防范。
重点:运输风险的类型难点:货运事故处理教学内容:第1单元运输风险防范(一)运输风险概述(二)运输风险的类型(三)运输风险防范措施第2单元货运事故处理(一)货运事故和违约处理(二)运输纠纷及解决办法(三)索赔时效(四)减少运输纠纷的方法-----实施运输合同第五章物流运输与装卸设备选型教学要求:了解各种运输设备的基本构成,明确5种运输方式、运输设备的类型,熟悉物流运输设备的应用。
重点:物流运输设备的基本构成难点:物流运输设备的选型教学内容:第1单元物流运输设备(一)水路运输设备(二)公路运输设备(三)铁路运输设备(四)航空运输设备(五)管道运输设备第2单元物流装卸运设备(一)装卸搬运机械概述(二)叉车(三)自动导引搬运车及手推车(四)输送机械(五)装载机(六)起重机械(七)集装箱专用装卸搬运机械第3单元物流运输与装卸设备选型的原则和步骤(一)物流运输与装卸设备选型的原则(二)运输与装卸设备选择的步骤第六章物流运输生产计划的编制与执行教学要求:了解物流运输生产计划的作用、原则;掌握物流运输生产计划编制的步骤与方法;了解有关车辆运用效率指标。
重点:物流运输生产计划编制的步骤与方法难点:车辆运用效率指标教学内容:第1单元物流运输生产计划的编制(一)物流运输生产计划的作用第2单元物流运输车辆运行作业计划的编制与执行(一)物流运输车辆运行作业计划的任务和作用(二)物流运输车辆运行作业计划的类型(三)物流运输车辆运行作业计划的编制(四)车辆运行作业计划的执行第七章物流运输生产过程的组织与管理教学要求:掌握汽车整车、零担、特殊货物运输作业内容及要求。
重点:整车货物运输作业内容及要求难点:整车、零担、特殊货物运输作业内容及要求教学内容:第1单元汽车货物运输组织(一)汽车整车货物运输作业(二)汽车零担货物运输作业(三)汽车特殊货物运输作业第2单元铁路货物运输组织(一)铁路整车货物运输作业(二)铁路零担货物运输作业(三)铁路危险货物运输作业(四)铁路超限超重货物运输组织第3单元水路货物运输组织(一)水路运输作业流程(二)水路运输作业内容及要求第4单元航空货物运输组织(一)航空货物运输作业流程(二)航空货物运输作业内容及要求第5单元装卸搬运工作组织(一)装卸搬运概述(二)装卸搬运作业的基本方法(三)装卸搬运作业的基本要求(四)装卸搬运作业组织工作第八章集装箱运输组织教学要求:能够识别集装箱标识;能够根据货物属性选择集装箱;能够进行集装箱货物的装载;能够进行集装箱的交接。
重点:集装箱的交接难点:集装箱货物的装载教学内容:第1单元集装箱的装箱与交接(一)认识集装箱(二)集装箱装箱作业流程(三)集装箱装箱作业的各项内容(四)集装箱的交接第2单元集装箱运输主要单证缮制(一)海运提单(二)集装箱运输提单第3单元集装箱运输组织(一)不同运输方式下的集装箱运输组织(二)国际集装箱出口运输组织(三)国际集装箱进口运输组织(四)进出口主要货运单证第4单元集装箱运费的计算(一)国际集装箱海运运费的计算(二)铁路集装箱运费的计算(三)公路集装箱运费的计算第九章多式联运的组织教学要求:了解多式联运的组织运作程序,掌握多式联运各环节的主要工作内容,了解多式联运责任的划分方法。
重点:多式联运各环节的主要工作内容难点:多式联运各环节的主要工作内容教学内容:第1单元多式联运的组织(一)多式联运的基本理论知识(二)多式联运单据(三)多式联运的运输组织方式和流程(四)多式联运费用的核收方法(五)多式联运的赔偿责任第2单元国际多式联运的组织(一)国际多式联运的基本知识(二)国际多式联运的运作流程(三)国际多式联运的方案设计(四)国际多式联运的运输组织形式(五)国际多式联运提单(六)国际多式联运的交接地点与方式(七)国际多式联运经营人的责任限定第3单元国际货运代理组织(一)国际货运代理的基本理论知识(二)国际货代业务进出口流程内容第十章物流运输合理化组织教学要求:掌握物流运输合理化的具体措施,学会对物流合理化进行分析。
重点:物流运输合理化的具体措施难点:物流运输合理化的具体措施教学内容:第1单元物流运输合理化的识别和选择(一)物流运输合理化的基本理论知识(二)物流中运输不合理的表现及产生的原因(三)物流运输合理化的有效措施第2单元运输车辆合理化调运方法(一)车辆调度工作概述(二)车辆调度方法第3单元车辆运行组织方式(一)双班运输(二)四定运输(三)拖挂运输(四)甩挂运输(五)运输车辆的选择第十一章物流运输的绩效管理与评价教学要求:了解物流运输绩效评价的目的、原则;掌握物流运输绩效评价的方法和步骤;掌握物流运输企业评价指标。
重点:物流运输绩效评价的方法和步骤难点:物流运输企业评价指标教学内容:第1单元物流运输的绩效评估的方法(一)物流运输绩效评价的目的(二)物流运输绩效评价的方法(三)物流运输绩效评价的原则和步骤(四)物流运输绩效评价标准(五)目前常用物流运输绩效评价指标体系第2单元物流运输企业绩效评估指标体系(一)物流运输企业绩效评估指标体系(二)评估结果的分析方法第十二章物流运输管理现代化教学要求:了解智能运输系统的概念,熟悉智能运输系统的内容。
重点:智能运输系统的内容难点:智能运输系统的内容教学内容:第1单元智能运输系统(I7S)(一)智能运输系统的概念(二)ITS的研究内容(三)智能运输系统的效果(四)智能运输系统的特征(五)智能运输系统的关键技术第2单元全球定位系统(GPS)(一)全球定位系统概述(二)全球定位系统的特点(三)全球定位系统的组成(四)GPS系统定位原理(五)全球定位系统在车辆运行调度中的应用(六)网络GPS的应用第3单元地理信息系统(GIS)(一)GIS概述(二)地理信息系统在交通运输中的应用四、教学安排及方式五、考核方式1.考核方式:笔试(闭卷)。
2.成绩评定:平时成绩占30%,包括出勤、课堂提问、作业等;期中成绩占10%;期终成绩占60%。
综合考核成绩=平时成绩+期中成绩+期末成绩六、推荐教材与参考资料1.推荐教材:[1]吴吉明.《物流运输管理实务》.北京:北京理工大学出版社,20112.参考资料:[1]朱隆亮,万耀明.《物流运输组织与管理》(第二版).北京:机械工业出版社,2008编写人:审核人:编制时间:2012年11月20日第二部分实验课程教学大纲《物流运输组织与管理》实验教学大纲一、实验教学目的、任务和基本要求实验目的:物流运输组织与管理实验是通过模拟公路、铁路货物运输生产的组织活动,使学生系统地、全面地复习巩固所学的有关运输方式的作业环节和流程的理论知识,以及公路运输作业环节的操作及相应的单据制作,提高学生对于所学知识的掌握水平,培养学生综合运用知识的技能,为以后走上工作岗位从事物流管理相关的运输管理工作打好基础。