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古代汉语前六章复习资料郭锡良版
古代汉语复习大全第二讲：六书：名称取许慎说，次第取班固说：象形、指事、会意、形声、转注、假借清戴震正式提出“四体二用”理论主张六书的前四者为造字的本体，后两者为用字的方法。
1、象形（1）定义：描摹那个实物，随着物体的形状而曲折地划出来，“日”、“月”二字就是如此。
可见，象形是一种描摹实物的造字法。
例如：人、又、目、日、月、水、火、木、门、户、牛、羊、鸟、鱼、鹿（2）在《说文》中的解说体例象形字：在《说文》中用“象形”或“象某某之形”来表示。
例如：女：妇人也，象形。
日：实也。
象形。
眉：目上毛也。
从目，象眉之形。
（3）类型淸段玉裁注释《说文•叙》依文字的结构，分象形字为独体象形与合体象形两类。
1）独体象形：所谓独体象形就是客观地把实物具体的描摹下来，其形构为不能再分析的「文]。
如：雨，象下雨的形状。
2）合体象形：所谓的合体象形就是在一个具体的象形文之外，再添增一个表示具体形象而不成文的符号，即「文+具体符号」的结构。
如：果，象木上长果实。
2、指事（1）定义许慎说：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。
”意思是看到就可以识字之形，细察才能悟字之意，“上”、“下”二字就是如此。
根据许慎的分析，可知指事是一种用指事性的符号指出事物特点的造字法。
例如：上、下、亦、本、末、刃、（2）在《说文》中的解说体例指事字的解说方式：除用“指事”表示外，也用“象某某之形” 来表示例如：上：高也。
指事也。
刃：刀坚也。
象刀有刃之形。
（3）类型指事字为三类：纯独体指事、变体指事、合体指事。
1）纯独体指事纯独体指事是指直接以线条表示抽象的概念，是不可析解的「文」八，别也，象分别相背之形。
2）变体指事变体指事则是由一个文，改变其形体成另外一个文，以表达其抽象的槪念。
乏《说文》：“乏，《春秋传》曰：反正为乏。
”段玉裁注曰：「此说字形而义在其中矣，不正则为匮乏。
」这是个反体指事字。
3、会意（1）定义把两个或两个以上意义相关的意符合二为一，意义上加以系联，显示出新的意义，“武”、“信”二字就是如此。
古代汉语郭锡良版本复习要点
古代汉语郭锡良版本复习要点
一、古代汉语的历史概述
1.古代汉语的起源和发展
2.古代汉语主要的历史阶段：上古汉语、中古汉语、近代汉语等
3.古代汉语的影响因素：民族文化传统、社会制度、文化交流等
二、古代汉语的音韵体系
1.古代汉语的音系构成：音节、声母、韵母等
2.音韵变化规律：平声、上声、去声、入声等
3.古代汉语的音变规律：声母变化、韵母变化等
三、古代汉语的语法特点
1.句子结构：主谓宾、主谓补、主谓状等
2.词类和词序：名词、动词、形容词、副词等
3.时态和语气的表达方式：时态助词、语气助词等
四、古代汉语的词汇与用法
1.古汉字的部首和偏旁的意义与用法
2.古代汉语的词义变化：引申义、转义、借义等
3.古代汉语的规范用法：谦辞、礼貌用语、官方文书用语等
五、古代汉语的文学特点与修辞手法
1.古代汉语文学体裁的鉴赏与分析：诗、词、赋等
2.古代汉语的修辞手法和表达技巧：比喻、夸张、对仗等
3.古代汉语的名句解析和背诵：《论语》、《红楼梦》等
六、古代汉语的阅读与翻译
1.古代汉语的阅读理解：古代文献、古籍、诗词等
2.古代汉语的翻译技巧与方法：考虑历史背景、文化差异等
七、古代汉语的学习方法与技巧
1.多读多背：阅读古代文献和经典著作，背诵经典名句
2.多写多练：模仿古代文体写作，进行文言文写作训练
3.多交流多讨论：与他人交流古代汉语学习心得，参加学习小组
以上是古代汉语郭锡良版本的复习要点，通过对这些内容的学习与掌握，可以对古代汉语有更加深入和全面的了解，并且提高自己的古代汉语水平。
(NEW)郭锡良《古代汉语》(修订本)课后习题详解
目 录练习一练习二练习三练习四练习五练习六练习一一、查阅下列各字在《康熙字典》（或《辞源》修订本）中所属的部首：丹之亚常卍受严隣巡希幽胡怡攻书民煎者茁贰郊望平术答：丹（丶部）之（丿部）亚（二部）常（巾部）卍（十部）受（又部）严（口部）隣（阝部）巡（巛部）希（巾部）幽（幺部）胡（肉部）怡（心部）攻（攴部）书（曰部）民（氏部）煎（火部）者（老部）茁（艸部）贰（贝部）郊（邑部）望（月部）平（干部）术（行部）以上各字需首先找到这些字对应的繁体字，才能在《康熙字典》中查找，如“严”的繁体字为“嚴”。
另外，繁体字“隣”与“鄰”为异体字，都简化作“邻”。
《康熙字典》“隣”字在阜部，“鄰”字在邑部。
《辞源》修订本不收“隣”字，只收“鄰”字，在邑部。
二、“行”字在《康熙字典》和《辞源》中各有几种读音？两者是否一致？“行窳”的“行”读什么音？答：（1）“行”字在《康熙字典》中有5种读音，在《辞源》中有4种读音。
其中xíng、xìng、háng、hàng是一致的。
《康熙字典》还引了《集韵》的一条注音“乎监切”（读音为xián）。
（2）不一致。
（3）“行窳”的“行”读xíng。
三、从《词诠》中查出下列各句中加下划线的虚词在句中的意义：1以残年余力，曾不能毁山之一毛。
（《列子·汤问》）2居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）3既出，得其船，便扶向路。
（陶渊明《桃花源记》）4或圆如箪，或方似笥。
（《水经注·巫山、巫峡》）5自非亭午夜分，不见曦月。
（《水经注·巫山、巫峡》）6广袤丰杀，一称心力。
（白居易《庐山草堂记》）答：1．曾，副词，乃、竟。
2则……则……，承接连词，表文中对举关系，就、那么。
3既，时间副词，表过去，已经。
4或，无定代词，有的。
5自，假设连词，苟、如果。
常与“非”连用。
6一，副词，皆、都。
四、什么是六书？每类主要特点是什么？分别列举象形、指事、会意、形声字各五例。
郭锡良古代汉语
1、词义范围扩大（简称词义扩大）词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物的范围随之扩大，即由部分到整体，由个别到一般，由狭窄到宽泛，采取了全面扩张的方式，使古义成为今义外延的一个组成部分，这种演变称为词义范围扩大。
（今义大于古义，古义包含在今义之中，成为今义外延的一个组成部分。
）例：①菜：古义专指蔬菜，《说文·艹部》：“菜草之可食者。
”《礼记·学记》：“大学始教，皮弁祭菜。
”注：“菜，谓芹藻之属。
”到了宋代，菜仍不含肉、蛋等副食。
罗大经在《鹤林玉露》记载：仇泰然对一幕僚说：“某为太守，居常不敢食肉，只是吃菜；公为小官，乃敢食肉，定非廉士。
”这里“菜”与“肉”分别画然。
到了吴敬梓《儒林外史》时，菜已经由专指蔬菜而兼指肉、蛋等副食了。
如该书第四十二回：“都是些燕窝、鸭子、鸡、鱼……那菜一碗一碗的端上来。
”这里的“菜”显然指前面的“鸭子、鸡、鱼”等。
“菜”的意义演变可以用下图表示：古义今义义素一蔬菜蔬菜义素二肉蛋奶等副食②睡：古义指打盹。
《说文·目部》：“坐寐也。
”《史记·商君列传》：“孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。
”《史记·苏秦列传》：“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
”苏轼《秋声赋》：“童子莫对，垂头而睡。
”以上几例中“睡”均为“坐寐”义。
后来“睡”由“坐寐”发展到各种方式的睡觉。
苏轼《海棠诗》：“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
”古义今义义素一打盹打盹义素二其它睡觉方式③粮：古义指外出时随身携带的（供旅行者吃的）干粮。
《庄子·逍遥游》：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
”唐陆德明《经典释文》注：“居家为食，行道曰粮。
”后来泛指各种粮食。
《晋书·吴隐之传》：“每月初得禄，裁留身粮，其余悉分授亲族。
”《后汉书·和帝纪》：“诏贷被灾诸郡民种粮。
”这两处的“粮”均泛指所有粮食，尤其是后面一句，能做种粮的“粮”显然不是指“干粮”。
（完整word版）古代汉语笔记（郭锡良版）
（完整word版）古代汉语笔记（郭锡良版）词类的活用（一）定义：在古代汉语里，某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的词性和基本功能。
（二）分类1、使动用法（1）定义：是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思，实质是以动宾结构的形式表达了递系（兼语句）结构的内容。
格式：主语+使+宾语+名、动、形例：齐使田忌将而往。
《史记·孙膑》（注：“使田忌将”是递系结构。
）齐威王欲将孙膑。
《史记·孙膑》（注：“将孙膑”是使动用法。
）（2）分类①名词的使动用法。
A名词用作动词，它使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。
例：纵江东父兄怜而王．我，我何面目见之？《史记·项羽本纪》吾见申叔，夫子所谓生死（注：使死生）而肉．骨也。
《左传·襄公二十二年》B作使动的名词后面也可省略宾语。
例：天子不得而臣．也，诸侯不得而友．也。
刘向《新序·节士》②动词的使动用法。
A一般只限于不及物动词。
不及物动词本来不带宾语，所以用使动。
例：焉用亡．郑以陪邻？《左传·僖公十三年》(注：使郑亡)项伯杀人，臣活．之。
《史记·鸿门宴》(注：使之活)广故数言欲亡，忿恚．．尉。
《史记·陈涉起义》(注：使尉忿恚)告之以直而不改，必痛．之而后畏。
柳宗元《封建论》(注：使之痛)△①使之活、使之痛、使尉忿恚，是递系结构。
②“活“可以扩展为动补结构“救活”。
③古代汉语里，递系结构和动补结构比较少见。
B不及物动词用作使动时，后面的宾语有时可以省略。
例：养备而动时，则天不能病．。
……养略而动罕，则天不能使之全。
《荀子·天论》(注：不能病→不能使之病)操军方连船舰，首尾相接，可烧而走．也。
《资治通鉴·赤壁之战》(注：烧而走→烧而走之)C古代汉语里及物动词用作使动的情况比较少见。
及物动词本来就带宾语，在形式上和使动用法没有区别，区别只在意义上。
(完整word版)郭锡良古代汉语复习重点总结.docx
郭锡良般古代汉语复习重点总结一、文部分复要点：1.重点篇目：第一册：《精填海》、《夸父逐日》、《女天》、《》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《山草堂》、《是楼》、《伯克段于鄢》、《桓公伐楚》、《之》、《触太后》、《》第二册：《逐客》、《任安》、《答李翊》、《逍遥游》、《秋水》、《行》、《天》第三册：《登大雷岸与妹》、《哀郢》、《》、《氓》、《七月》2.复法：A.熟悉文，每一句都要会翻，每一个字都要会解；B.注意特殊句型，如前置、被句等；C.注意字的特殊用法，如名作，名作状，使用法，意用法等等；D.注意关的古、本、特殊意，尤其是不同于代的意。
二、常用部分复要点：1. 复范：第一册（一）古今不同辨析例（二）的本探求例第二册（三）引申分析例（上）（四）引申分析例（下）第三册（五）同辨析例2. 复法：A.注意每个的本、古；B. 注意古今意的不同；C. 注意同、近的相同点和不同点。
三、通部分复要点：复通部分的基本原是，掌握基本知、基本理，在住知的要点的同，一定要掌握上出的例子，回答的候，尽量合例子。
上册（一）怎字典辞：1.字典排列方法： A. 按音序排列； B. 按部首和笔画排列； C.按号排列。
2.《康熙字典》作者，成年代， 214 个部首，先注音，后。
3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（ xi é）音法；掌握每种注音方法的概念。
到“叶音法”是一种不科学的注音方法，当批判和否定。
4.《助字辨略》的作者是（），收字（）个，按（）分卷，依（）排列。
5. 《》的作者是（），收字（）个，全分（）卷，按（）排列。
6. 《》作者是（），其他虚著作有裴学海的《》，唐以后行研究的著作有相的《》。
（二）字的构和展1. 什么是“六”？上字的构只有（）四种，假借是用字方法，至于注，很作出定。
2.住慎在《文解字·叙》中“六”的解，即：“一曰指事，⋯⋯；二曰⋯⋯。
”3.住“象形、指事、会意、形声”的概念和上的古字形。
《古代汉语》(郭锡良本)参考答案(三)
《古代漢語》(郭錫良本)參考答案練習三一、古代的“姓”和“氏”、“名”和“字”，是什麽關係？古代的“姓”和“氏”既有聯繫，又有區別。
姓是一種舊的族號，在古代有“別婚姻”的作用，而且它是不能改變的；而氏是姓的分支，往往隔一兩代甚至本人就可能改變。
上古時期，姓也是區分階級地位的標誌，貴族有姓，平民無姓。
戰國以後，人們往往以氏爲姓，姓和氏逐漸合而爲一。
到了漢代，通稱爲姓，而且自天子至平民都可以有姓了。
另外，由於姓是用來別婚姻的，所以在戰國以前，男子只稱氏，而女子卻必須稱姓。
古人有“名”，有“字”，二者都是古人的名字。
舊說上古時期嬰兒出生三個月由父親命名，男子二十歲成人舉行冠禮時取字，女子十五歲許嫁舉行笄禮時取字。
“名”和“字”之間往往在意義上有同義或相關聯的關係。
上古時期，名和字連著說時，通常是先稱字，後稱名；對平輩或尊輩則不能稱名，只能稱字，甚至連字都不能稱（如對父母），弟子自稱也稱名，弟子當著老師稱呼其他弟子也稱名。
二、簡述歷代中樞機構的變化。
我國古代的中央官制，影響較大的是三公九卿制和三省六部制。
秦漢以前，我國還沒有形成全國統一的官制。
秦始皇統一全國後，設三公九卿，組成中樞機構。
三公即丞相、太尉和禦史大夫，是中央最高軍政長官。
九卿是中央行政機關的長官，即奉常、郎中令、衛尉、太仆、廷尉、典客、宗正、制粟內史、少府。
九卿之中，廷尉、典客和制粟內史管的是政務，其餘六卿管的是皇帝宮廷的事務。
以九卿爲主的各中央行政長官都各有屬官。
九卿之外，還有一些比較重要的中央行政長官，如中尉、將作少府等。
漢初沿襲秦制。
武帝時廢去太尉，改爲大司馬。
西漢末年又把丞相改稱大司徒，禦史大夫改稱大司空，與大司馬合稱“三公”（又稱三司），都是宰相。
漢代九卿中的名稱也有變化。
另外還有所謂加官，即本官之外另加的官職。
大臣得到加官,就可以經常接近皇帝。
到東漢時，三公已無實權，尚書機構尚書台（即台閣）反而成爲實際上的宰相府了。
魏文帝時，把權勢過大的尚書台改爲週邊的執行機構，另設中書省，參掌中樞機密。
《古代汉语》(郭锡良本)参考答案(四)
《古代漢語》(郭錫良本)參考答案練習四一、解釋下列名詞：疏：古人給古書作注解時，除了解釋古書原文（經）之外，還給前人的注作注解，這種經注兼釋的注釋就叫做“疏”，也叫“註疏”、“義疏”。
讀爲：古人注解古書常用的以本字說明假借字的訓詁術語。
其特點是，既注音又釋義。
讀若：古人注釋字、詞的術語，主要作用是注音，有時也用來說明假借字。
衍文：校勘學術語，也叫“衍字”，簡稱“衍”，是指古籍因傳抄、刻印等誤加的文字。
句讀：古人讀書，常在句末一個字的旁邊加個點或圓圈，叫做“句”；在句中停頓處字的下面加一個點，叫做“讀”。
兩者合稱句讀。
正義：又叫做“疏”，也叫“註疏”、“義疏”，是一種經注兼釋的注釋。
義疏産生于魏晉南北朝時期，唐代出於思想統一和科舉考試的需要，由官方以指定的注本爲基礎把經書的解說統一起來，這種新的註疏唐人稱之爲“正義”。
十三經註疏：宋代學者爲了便於查閱，把儒家十三部經書的注和疏加上唐代陸德明《經典釋文》的注音合刊成一部書，即《十三經註疏》。
這十三部經書的註疏包括：《周易正義》（魏·王弼、晉·韓康伯注，唐·孔穎達正義）、《尚書正義》（漢·孔安國傳，唐·孔穎達正義）、《毛詩正義》（漢·毛亨傳，鄭玄箋，唐·孔穎達正義）、《周禮註疏》（漢·鄭玄注，唐·賈公彥疏）、《儀禮註疏》（漢·鄭玄注，唐·賈公彥疏）、《禮記正義》（漢·鄭玄注，唐·孔穎達正義）、《春秋左傳正義》（晉·杜預注，唐·孔穎達正義）、《春秋公羊傳註疏》（漢·何休解詁，唐·徐彥疏）、《春秋谷梁傳註疏》（晉·范甯集解，唐·楊士勳疏）、《論語註疏》（魏·何晏集解，宋·邢昺疏）、《孝經註疏》（唐玄宗注，宋·邢昺疏）、《爾雅註疏》（晉·郭璞注，宋·邢昺疏）、《孟子註疏》（漢·趙岐注，宋·孫奭疏）。
古代汉语文选 讲义(郭锡良)
文选孙膑选自《史记·孙子吴起列传》一、司马迁简介司马迁（前145—前90），字子长，夏阳（陕西韩成）人。
约汉武帝太初元年开始写《史记》，约十一年后完成。
开始写《史记》六年后，因替李陵说话而被处以宫刑。
二、《史记》简介1、《史记》之名“史记”本是古代史书的通称。
司马迁之书初无定名，曰“太史公书”或“太史公记”，省称“太史公”。
从三国开始，“史记”由通称成为“太史公书”的专名。
2、《史记》性质《史记》：一部贯穿古今的通史，记述了从黄帝到汉武帝的历史。
开创了纪传体通史的先例，位居“二十四史”之首。
纪传体——正史——“二十四史”史记、汉书、后汉书、三国志、晋书、宋书、南齐书、梁书、陈书、魏书、北齐书、周书、隋书、南史、北史、旧唐书、新唐书、旧五代史、新五代史、宋史、辽史、金史、元史、明史本纪十二、世家三十、列传七十、表十篇、书八篇，共一百三十篇。
[清]赵翼《读二十四史札记》：本记以序帝王，世家以记侯国，十表以系时事，八书以详制度，列传以志人物。
本纪：全书的总纲，以时间为序记载历代帝王的世系。
表：用表谱列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩。
书：分门别类记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度。
世家：记述王侯封国、开国功臣、有特殊地位、特殊影响的人物。
列传：记述了人臣及各方面的代表人物，有单传、合传、类传，其中多为合传。
3、编撰主旨“究天人之际，通古今之变，成一家之言。
”4、成书原因继承其父编订史书的遗志，完成撰述《史记》的宏愿“今天子接千岁之统，封泰山，而余不得从行，是命也夫！余死，汝必为太史，无忘吾所欲论著矣……”（司马谈语）继承《春秋》精神肩负史家职责5、地位影响“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（鲁迅）史学史、文学史、古代思想文化史善于以白描手法，通过人物言行刻画其性格，语言简洁生动。
接近口语，对后世散文影响很大。
6、《史记》的注本《史记》三家注：南朝宋裴骃的《史记集解》唐代司马贞的《史记索隐》唐代张守节的《史记正义》三、《孙膑》简介孙膑的传记附于孙武的传记之后孙膑，孙武后代，齐国人，生阿、鄄之间遭受膑刑赛马取胜桂陵之战马陵之战1972年临沂银雀山汉墓出土《孙膑兵法》四、字词分析孙武《越绝书·外传·记吴地传》：“巫门外大冢，吴王客齐孙武冢也，去县十里，善为兵法。
古代汉语答案(郭锡良版教材)
古代汉语答案(郭锡良版教材)1. 古代汉语是指哪个时期的汉语？古代汉语是指从上古汉语至明清时期文言文书面语所使用的汉语。
2. 上古汉语的基本特征是什么？上古汉语的基本特征是单音节字的优势、双音节词的发展、重音位置的不确定性、方言的异同。
3. 近古汉语的基本特征是什么？近古汉语的基本特征是语音上声母韵母的进一步发展、多音字的增多、声调的发展、文言白话的分化。
4. 文言文和白话文有何区别？文言文是古代中国人写文章、制定法律等的正式语言，属于一种高度规范化的语言形式，其语法、词汇、句式都相对固定。
白话文指口语化的现代汉语，已经取代了文言文成为新时期的正式书面语言，其语法、词汇、句式都比较活泼自然。
5. 《论语》和史书都是文言文吗？是的，《论语》和史书都是文言文。
6. 《红楼梦》中的语言是白话文吗？不完全是，红楼梦中的语言虽然比较口语化，但是仍然有不少文言成分，属于一种白话文与文言文的混合语言。
7. 什么是古文运动？古文运动是中国文学史上的一个重要历史时期，即自1917年至1925年间，一些文学家开始倡导用简明、自然的白话文来写作，以革新古代文学语言。
此运动的代表人物为胡适。
8. 古代汉语的语音体系有哪些特点？古代汉语的语音体系有：无声调、单音节字优势、声母韵母少、语音变化多。
9. 古代汉语的语法特点是什么？古代汉语的语法特点是：语序灵活、主谓不定、兼容并包、修饰重叠、时态不分、动宾不分。
10. 古代汉语的词汇特点是什么？古代汉语的词汇特点是：古老、繁多、形音义尚不分、多义、派生力强、近义略异、多音字较多。
11. 什么是文言词汇？文言词汇是指与文言语境相适应的词语。
这些词语往往为汉字发展的早期阶段产生的，英语中通常翻译为“古汉语”。
12. 表示否定的副词有哪些？表示否定的副词有：不、无、莫、弗、毋、勿等。
13. “之”字在古代汉语中的用法有哪些？“之”字在古代汉语中既是代词，又可以充当介词，还可以用来连接名词和动词，并表示关系。
郭锡良古代汉语复习重点总结
郭锡良般古代汉语复习重点总结一、文选部分复习要点：1.重点篇目：第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》2.复习办法：A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等；C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等；D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。
二、常用词部分复习要点：1.复习范围：第一册：（一）古今词义不同辨析例（二）词的本义探求例第二册（三）引申义分析例（上）（四）引申义分析例（下）第三册五）同义词辨析例2.复习办法：A.注意每个词的本义、古义；B.注意古今意义的不同；C.注意同义、近义词的相同点和不同点。
三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。
上册（一）怎样查字典辞书：1.字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。
2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。
3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（xié）音法；掌握每种注音方法的概念。
认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。
4.《助字辨略》的作者是（），收字（）个，按（）分卷，依（）排列。
5.《经传释词》的作者是（），收字（）个，全书分（）卷，按（）排列。
6.《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》。
郭锡良古代汉语复习资料
郭锡良古代汉语复习资料郭锡良是当代著名的汉语学者，他的古代汉语复习资料备受学生和研究者的喜爱。
在这篇文章中，我们将探讨郭锡良的古代汉语复习资料，以及它对学习者的帮助和意义。
首先，郭锡良的古代汉语复习资料是经过精心整理和编撰的。
他以自己多年的教学经验为基础，结合了大量的文献和研究成果，为学习者提供了一套系统、全面的资料。
这些资料涵盖了古代汉语的词汇、语法、句法等方面，可以帮助学习者全面了解和掌握古代汉语的基本知识。
其次，郭锡良的古代汉语复习资料注重实用性。
他深知学习者对于古代汉语的学习目标和需求，因此在编写资料时，注重选取了一些常用的古代汉语词汇和句型，同时也提供了一些实用的例句和练习题，帮助学习者巩固所学知识。
这种实用性的设计使得学习者能够更好地将所学应用于实际场景中，提高古代汉语的运用能力。
此外，郭锡良的古代汉语复习资料还注重培养学习者的文化素养。
在资料中，他不仅提供了古代汉语的基本知识，还融入了一些与古代文化相关的内容，例如古代文人的诗词、典故等。
通过学习这些内容，学习者不仅可以提高对古代汉语的理解和运用能力，还可以更好地理解和欣赏中国传统文化的魅力。
另外，郭锡良的古代汉语复习资料还强调了学习方法和技巧。
他在资料中给出了一些学习古代汉语的建议和指导，例如如何记忆古代汉字的读音和意义，如何理解古代汉语的语法规则等。
这些方法和技巧的介绍，对于学习者提高学习效率和效果非常有帮助。
最后，郭锡良的古代汉语复习资料在学术界也具有一定的影响力。
他的资料不仅在国内广为流传，还被一些国外的汉语学习者所使用。
他的研究成果也为古代汉语的教学和研究提供了重要的参考和借鉴。
总之，郭锡良的古代汉语复习资料是一套经典的学习资料，对于学习者来说具有重要的意义和价值。
它不仅帮助学习者全面了解和掌握古代汉语的基本知识，还注重实用性和培养学习者的文化素养。
同时，它也为学术界提供了重要的参考和借鉴。
相信通过使用郭锡良的古代汉语复习资料，学习者能够更好地提高古代汉语的水平，更好地理解和欣赏中国传统文化的魅力。
郭锡良古汉名词解释上下册
名词解释：1. 异体字：异体字是形体不同而音义完全相同，古代在任何情况下都可以相互代替的自，例如：猿—猨（声符不同），畧—略（声符、义符的位置不同）。
从文字和词的对应关系看，异体字就是同一词的几个不同字形，即异形同词。
从古书上看，异体字可以分为两大类：第一类是两个字并驾齐驱，都是常见字，例如：憑—凭，嶽—岳，歎—嘆；第二类是一个字常见，一个字罕见，例如：時—旹，哲—喆，野—埜。
2. 隶变：隶变是汉字演变史上重要的转折点，是古文字和今文字的分水岭。
它把小篆不规则的曲线或匀圆的线条变成方折的笔画，使字形变得平直方正，并改变了少数偏旁的形体，如：“萅”变为“春”，“ ”省为“書”，是一次重要的简化。
从此，汉字象形的意味大部分丧失了。
3. 通假字：通假又叫通借，前人也称为假借，是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音近同音近的字来代替的现象。
原本当用的字叫本字，临时用来替代本字的那个字叫通假字或假借字（简称借字），例如：庄公寤生，惊姜氏（寤本应用牾）。
4. 古今字：古今字是不同时代为记录同一个词（或语素），先后使用的不同形体的一组字。
这是一种纵向的历时的同词异字现象，即同一个词在不同的历史时期用不同的字来表示，就形成古今字。
前一个时代所用的字称为“古字”，后一个时代所用的字叫做今字。
5. 六书：是传统分析汉字结构的说法，六书之名始于《周礼》，东汉班固的《汉书·艺文志》首次说出六书的内容，即指事、象形、会意、形声、转注、假借，并明确提出六书是造字方法。
汉代学者许慎在《说文解字·叙》中最详细地解释了六书，他说：“一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也。
二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎（jie qu），日月是也。
三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。
四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝（）武信是也。
五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也。
六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。
郭锡良《古代汉语》
隶书：隶书是在小篆的基础上经过改进而形成的一种字体。隶书经过两个阶段 的演进，才成为一种正式的字体。
(1)古隶，也叫秦隶。古隶是把篆文 的圆弧笔写成平直，把篆体的长方体 写成扁平，字体笔画更趋于简易，但 还没有完全脱离篆文的体式。因而后 世称之为古隶，又叫秦隶。
(2)今隶，又叫汉隶。今隶是西汉以 后在古隶基础上进一步简省，改变某 些偏旁的书写样式，注意字体的波势 笔画而形成的。这就是所谓的今隶， 又叫汉隶。
楷书楷书又叫真书，由汉隶直接演变而来。在字的结构方面与隶书没有大的区 别。在用笔方面，楷书把隶书的波势挑法，笔画的平直方整，进一步固定下来并 略有改进。楷书的笔画不象隶书那么柔绵，而显得坚挺硬朗。楷书又叫今文字， 或现代汉字。汉字自从魏晋时期形成楷体以后，迄今近2000年，再也没有发生根
本的变化。 2.汉字形体结构演变的规律
二、工具书的种类
1.字典、词典 字典—解释字的形、音、义及其用法的工具书。 词典—解释词语的概念、意义及其用法的工具书。 2.类书、政书 类书—辑录古书中的史实典故、诗赋文章、俪词骈语等，按类或 韵编排以便寻检和征引的工具书。如《艺文类聚》、《册府元龟》。 政书—专门记载典章制度的工具书。如《政典》、《通典》。
二、学习古代汉语的目的
对师范院校中文系学生而言，学习目应该包括两个方面： 1.培养阅读古书的能力。 2.培养对古代汉语初步的研究能力和教学能力。 前一个目的与普通高校古代汉语课的教学目的相同，后一个目的 则反映了师范教育的特殊要求。
三、古代汉语的教学内容
古代汉语的教学内容由文选、常识和常用词三部分组成。 1.文选——古代汉语的语言材料 2.常识——学习古代汉语要求掌握的有关知识和理论 3.常用词——学习古代汉语必须积累的古代词义材料
郭锡良古代汉语复习要点.doc网上
郭锡良古代汉语复习要点古代汉语复习要点一、文选部分复习要点：1.重点篇目：第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》2.复习办法：A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等；C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等；D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。
二、常用词部分复习要点：1.复习范围：第一册：（一）古今词义不同辨析例（二）词的本义探求例第二册（三）引申义分析例（上）（四）引申义分析例（下）第三册（五）同义词辨析例2.复习办法：A.注意每个词的本义、古义；B.注意古今意义的不同；C.注意同义、近义词的相同点和不同点。
三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。
上册（一）怎样查字典辞书：1.字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。
2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。
3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（xié）音法；掌握每种注音方法的概念。
认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。
4.《助字辨略》的作者是（），收字（）个，按（）分卷，依（）排列。
5.《经传释词》的作者是（），收字（）个，全书分（）卷，按（）排列。
6.《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》。
(完整word版)郭锡良《古代汉语》复习笔记
古代汉语笔记第一部分古代汉语基础知识一、古代汉语常用工具书1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。
2）按音序排列。
3）按号码排列。
2注音方式：1）直音：即用同音字注音。
2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。
其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。
如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。
3）注音字母和拼音字母注音。
3释义方式：1）直训：也叫语词式。
它用一个词去解释另一个词。
如：元，始也。
2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。
如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。
3）义界：也称为定义式。
如：斗，十升也。
4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。
如：黑，火所熏之色也。
4常用工具书：1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。
是我国规存最早的字典。
全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。
2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。
这部字典按部首笔画的多少，把214个部首分别归入十二集中。
十二集以子丑寅卯等十二地支命名。
3）《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。
这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。
4）《古汉语常用字字典》：北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，1979年出版。
收古汉语常用字三千七百多个。
修订版于1993年问世。
5）《辞源》：专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。
6）《辞海》：是一部综合性的辞书。
所收对象除单字外，主要是语词、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科名词术语等。
古语今语、古义今义并收。
7）《汉语大辞典》：由《汉语大辞典》编辑委员会、《汉语大辞典》编纂处编纂。
1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。
古代汉语上下册(郭锡良)
第一单元精卫填海又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘zhe木，有鸟焉，其状如乌，文首（花脑袋），白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨xiao（呼叫）。
是炎帝之少女（小女儿），名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙yin于东海。
漳水出焉，东流注于河（黄河）。
再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。
有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。
传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。
有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
夸父逐日夸父与日逐走（赛跑），入日；渴，欲得饮（喝的水），饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
还没赶到大湖，就半路渴死了。
遗弃了他的手杖，化成桃林。
蝜蝂传11蝜蝂者，善负小虫也。
行遇物，辄持取，卬其首负之。
背愈重，虽困剧不止也。
其背甚涩，物积因不散，卒踬zhi仆pu（跌倒）不能起。
人或怜之，为去其负，苟能行，又持取如故。
又好上高，极其力不已，至坠地死。
蝜蝂是一种喜爱背东西的小虫。
爬行时遇到东西，总是抓取过来，抬起头背着这些东西。
东西越背越重，即使非常劳累也不停止。
它的背很不光滑，因而东西堆上去不会散落，终于被压倒爬不起来。
有的人可怜它，替它去掉背上的东西。
可是蝜蝂如果能爬行，又把东西象原先一样抓取过来背上。
这种小虫又喜欢往高处爬，用尽了它的力气也不肯停下来，以致跌倒摔死在地上。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。
及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。
苟能起，又不艾，日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。
郭锡良古代汉语（上）笔记
郭锡良古代汉语（上）笔记古代汉语（上）笔记绪论一、什么是古代汉语㈠定义：古代汉语是与现代汉语相区别的，是古代汉民族使用的语言，确切的说，是指古代汉民族的书面语言，习惯上，把五四以前历代汉族人民所使用的语言，也叫做古代汉语。
上限：有文字记载的书面语言开始下限：五四运动语言分为口语和书面语，书面语分为文言和白话，白话分为古白话和现代白话㈡研究对象：古代汉语主要研究文言文而不是古白话㈢课程的性质和内容⒈性质：古代汉语是中文专业必修专业基础课，它和现代汉语一样，同属语言课，具有较强的工具课性质。
⒉内容：文字、词汇、语法、语音等几个主要方面，还有修辞、古书的注解、诗词格律等内容，还有文言文标点、翻译。
二、为什么要学习古代汉语㈠可以培养阅读古书的能力㈡有助于提高分析、研究、运用现代汉语的能力三、怎样学习古代汉语㈠理论联系实际，既要学习古代汉语知识，也要多读文言作品，感性认识和理性认识的结合㈡文选、常识、常用词相结合，重点是词汇第一章古汉语常用工具书一、什么是工具书㈠定义：工具书是广泛汇集某一方面知识或文献资料，用特定的体例系统地加以编排，专门供人们在学习中解决疑难问题的书籍。
㈡特点：备查性、概括性、易检性㈢工具书的作用：⒈解决疑难⒉可以提供研究资料和研究成果二、工具书的分类㈠字书⒈定义：字书现在称为字典，它是解释单字的形体、读音、意义及其用法的工具书，周《史籀篇》是最古老的字书，东汉许慎的《说文解字》是我国第一部系统的比较完备的字书，自从清代《康熙字典》问世，才开始使用“字典”命名。
⒉常用字书：《说文解字》、《康熙字典》、《汉语大字典》、《古汉语常用字典》、《新华字典》⑴《说文解字》，简称《说文》，作者许慎，字叔重，东汉经学家、文字学家，人称“五经无双许叔重”。
公元100年写成初稿，公元121年定稿完成，它是我国语言史上第一部解释字义、分析字形、辨识声读的字典。
该书正文14卷，叙1卷，共15卷，全书共收字9353字，重文（异体字）1163个，它按文字形体及偏旁构造分540部。
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注释：涕：泪
翻译：河间王元琛要算是居豪华奢侈的首位，经常和高阳王比赛奢华，他建造了文柏堂，形状象皇
宫里的徽音殿。
置造了玉石砌的水井和黄金做的水罐，并且用五色金丝搓成井绳。
养了三百个歌妓舞女，都是全国最美的女子。
有个婢女叫朝云，擅长吹篪，能演唱吴地的团扇歌和陇上的曲调。
元琛做秦州刺
史时，羌民在边疆纷纷叛乱，元琛多次征讨他们，他们都不投降。
于是元琛就命朝云装扮成贫苦的老妇人，吹着篪乞讨，羌民听到怀乡的篪声，全都流下了眼泪，纷纷说：“我们为什么要离开祖坟和乡里，
在这山谷里做盗寇呢？”马上一个领着一个来归降。
秦民俗话说：“骑快马的士兵，还不如吹篪的老妇人。
”
6、犹能雉头狐腋：雉、狐：名词作动词，穿雉头狐腋毛皮衣服。
7、恨：遗憾。
8、于时国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者，不可较数。
及太后赐百官负绢，任意自取，朝臣莫不称力而去。
唯融与陈留侯李崇负绢过任，蹶倒伤踝。
太后即不与之，令其空出，时人笑焉。
侍中崔光止取两匹。
太后问：“侍中何少？”对曰：“臣有两手，唯堪两匹，所获多矣。
”朝贵服其清廉。
翻译：此时国家殷实富强，财物多得连仓库都放不下，钱绢没有遮盖地堆积在廊下，无法核实计数。
到胡太后赏赐文武百官背绢时，竟让他们任意拿取，朝廷的官员没有不凭着自己的力气背取绢帛的。
唯
有元融和陈留侯李崇扛的绢帛超过自己的力气，跌倒扭伤了踝骨。
太后看到后便不给他们，让他们空着
手出门，当时的人们都讥笑他们。
侍中崔光只拿两匹。
太后问他：“恃中为啥拿得这么少？”他回答说：“我只有两只手，只拿得了两匹，得到的已经够多了。
”朝廷的显贵们都佩服他的清廉。
9、亦不是过：宾语前置，也不超过这些（房舍）。
“是”在否定句中作动词“过”的前置宾语。
（正
常语序是“亦不过是”）。
七、韩愈，子退之，是唐代著名的文学家、哲学家。
是当时古文运动的倡导者，他提出“文义传道”、“不平则鸣”、“文从字顺”等主张。
注释：
1、偪：同“逼”，迫近，侵迫。
异体字。
2、雁鹜（wù）行以进：像鹅和鸭子一样排成行。
雁鹜:鹅和鸭子，名词用作状语。
3、目吏：名词作动词，看。
4、略省（xìng）：稍微察看（公文的内容）。
省：察看、检查。
5、訾（ｚǐ）謷（ａó）：诋毁。
6、再进再屈千人：屈：动词用作使动，使…屈服。
八、《钴鉧潭西小丘记》柳宗元，本文是著名的“永州八记之一”
注释：
1、鱼梁：捕鱼的水堰。
2、殆（dài）不可数：殆：副词，几乎，差不多。
百战不殆：殆：危险
3、嶔（qīn）然：高耸倾斜的样子。
然：形容词词尾，…的样子。
4、可以笼而有之：名词用作动词，装入笼中。
5、货：卖，出售（古今异义）。
不售：卖不出去。
6、止：副词，只有，仅仅。
7、枕席而卧：枕席:名词作动词，铺上枕席。
八、《庐山草堂记》白居易，字乐天。
白居易是我国古代伟大的现实主义诗人。
他明确主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”
注释：
1、牖（yǒu）：窗。
2、广袤（mào）：指面积，东西为广，南北为袤。
3、户：单扇的门。
门：双扇的门。
4、稱（chèn）：相当
5、仅：副词，将近，差不多远到的意思。
九、《岳阳楼记》
注释：
1、极：动词，知道
2、薄：迫近。
3、股：大腿
十、《游天都》明，徐宏祖（徐霞客），字振元，别号霞客。
地理学家。
1、向：从前。
（本义：朝北的窗户）
2、再：第二次
十一、《傅是楼记》
1、间（jiàn）:隔些时候。
2、女（rǔ）曹：你们这辈人。
女：你，你们。
曹：辈。
（古代的人称代词，单复数同形，
“吾与汝毕力平”汝，你们）（“曹、辈”是名词，不是人称代词，不止一个人，放在人称代词后一定为复数。
）
3、濡：浸湿
4、溯：逆水而上。
5、既：已经
6、无生民心：使民生心，就是使人民（由于有两个君主）而产生二心。
生：使动用法
7、鄙：边邑
8、夫人将启之：为动用法。
启之：为他开城门，几座内应。
9、有献于公：献：动词作名词，进献的东西。
10、赐之食：赏给他吃的。
食：用如名词。
这里是动词带双宾语结构。
11、羹：带汁的肉食。
12、公语（yù）之故：语：动词，告诉。
故：缘故。
13、悔：后悔。
14、何患焉：宾语前置。
您在这件事情上忧虑什么呢？患：忧虑。
焉：相当于“于是”和“于之”在
这里，于此。
15、隧而相见：隧：名词作动词，挖隧道。
（有“而”字连接，前一个为动词，后一个也为动词）
十三、齐桓公伐除
注释：
1、齐侯以诸侯之师：以：介词，用，凭借。
侵：伐。
齐桓公率领诸侯国的军队攻打蔡国。
2、使：派遣使者。
3、唯是风马牛不相及：唯：句首语气词。
风：指牝（pìn）牡（mǔ）相诱。
你在北方，我在南
方，距离很远，本来互不相干。
4、涉：蹚水过河，这里是进入的意思。
5、寡人是问：宾语前置。
正常语序“寡人问是”。
问：责问。
6、次：临时驻扎。
7、子：男子的尊称。
8、岂不榖是为？先君之好是继：宾语前置。
难道是为了我？为了继承先君的友好关系。
不榖：不善，
诸侯谦称自己。
是：代词，复指前置宾语。
（“宾语+是+动词”是古代汉语里的一种固定形式），正常语序是“岂为不榖？继先君之好。
”继：继承。
9、池：护城河
10、城：城墙。
十四、鞍之战
注释：
1、陈，列阵，摆开阵势。
2、邴夏御齐侯：为动用法，御：驾车，动词。
3、晋解张御郤克：为动用法。
4、不介马而驰之：不介马：不给马披上甲。
介：名词作动词，这里是“披上甲”的意思。
驰之：
指驱马追击敌人。
驰：使劲赶马。
5、郤克伤于矢：被动句。
于：被动句的标志。
被箭射伤。
6、病：伤势很重，大病。
疾：小病。
7、吾子：对人的尊称，比称“子”要亲热些。
8、师之耳目，在吾旗鼓，进退从之：并提。
9、毙，仆倒，倒下去。
10、皆肘之：肘：名词作动词，“用肘撞”
11、韩厥执絷（zhí）马前，再拜稽（qǐ）首：执：拿。
絷：绊马索。
再拜稽拜：两拜，然后在稽
15、劝：鼓励。
十五、吕相绝秦
注释：
1、寡我襄公：寡：孤，弱，用作意动词，认为孤弱可欺的意思。
2、楚人恶君之二三其德也：二三：数词用作动词，反复改变的意思。
3、唯好是求：宾语前置，句式于“唯利是视”同。
4、赐之盟：双宾语。
十六、子产论尹何为邑
注释：
1、不吾叛也：宾语前置，不会背叛我，（用“不”等否定词的否定句，宾语如果是一个代词，一般
放在动词的前面，如“吾”是动词“叛”的宾语，放在“叛”的前面。
）
十七、晏婴论季世
注释：
1、民叄其力：叄：三分，用作动词，分成三份。
2、君日不悛（quān）：日：名词作动词，一天天，表示情况日益发展。
悛:改过，悔改。
3、其何日只有：宾语前置。
（正常语序“有何日”）
十八、《勾践灭吴》选自《国语》是我国最早的一部国别史。
汉代的学者称《左传》为《春秋左传》，《国语》为《春秋外传》。
《左传》是编年体的记事文，《国语》则以记言为主。
注释：
1、贾（gǔ）人：商人。
2、爪牙之士：勇猛的将士。
（古今异义，古褒义，今贬义）
3、私于下执事：私：形容词用作动词，私下交谈。
下执事：下属。
4、赂：赠送礼物。
5、请勾践女女（nǜ）于王，大夫女女于大夫，士女女于士：请允许把越王的女儿作大王的婢妾，
大夫的女儿作吴国大夫的婢妾，士的女儿作吴国士的婢妾。
请：表敬副词，请允许。
女
（nǜ）：或用为动词，破读。
6、唯君左右之：左右：名词作动词，意为任凭调遣。
7、宦士三百人于吴：用士作宦官。
宦：宫中服侍的小臣，这里是名词做使动，使…做宦官。
其居，美其服，饱其食：洁、美、饱：用作使动。
洁：使……洁（打扫干净）美：使……美（使他穿上漂亮服装）。
饱：使……饱。
8、必朝礼之：朝：名词作状语，在朝堂上。
礼：名词作动词，礼遇，以礼相待。
9、昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节矣：翅：用作使动。
节：名词用作动词，有节度。
10、郊败之：郊：名词作状语。