现代汉语基本句式以及句式变换共30页
【高中语文】复习-语用之句式变换+课件24张
分号或冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号
表示。
我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
【模拟真题体验】
1.（深一模）将文中画横线的部分重组为一个单句，可适当增删个别 词语，但不得改变原意。
明代园林绘画具有一种特殊风格，这种风格既非复古，亦非西化。它 由两种画法融合而成：一是宋画的写实传统，一是西方的再现技法。
◎整句变散句型
把下面的划线部分的整句变成散句；
海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色，在长江面前， 大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其它江河湖泊面前，大 海也是蔚蓝的。
答案：海不管在长江、黄河面前，还是在其它江河湖泊面前，都是一样的蔚蓝。 或：在长江、黄河和其他江河湖泊面前，它(大海)都是一样的蔚蓝。 【解析】解此题，第一步，找出并去掉整句中各分句重复使用的词语“在……面前，大 海是蔚蓝的”(类似于提取公因式)，弃用对偶、排比等修辞手法；第二步，调整句子 结构，三个分句中后两个去掉共有成分后，仅剩名词“长江”“黄河”和短语“其他 江河湖泊”，可将它们合并到第一个分句中；第三步，检查重新组成的句子，看语意 是否有改变，内容是否有遗漏。
本题考查学生选用句式压缩语段的能力。 把握第一段内容，两个主体分别是赵氏和程婴，事件是赵氏被陷害而惨 遭诛族之祸，把唯一的骨血托付给程婴，程婴牺牲了自己的亲生骨肉，担 起责任。 筛选关键词语“赵氏”“程婴”“陷害”“诛族之祸”“托付”“牺牲 ”“忠义路”。 据此整合为整句“赵氏……，程婴……”或“赵氏……，……；程婴 ……；……”形式的整句即可。
【2022年佛山二模】
文中画波浪线处是个长句，请改成 4 个较短的语句。可以改变语序、 少量增删词语，但不得改变原意,每句不得超过 30 字。（5 分）
句式的变换大全
现代汉语基本句式
单句
主动句与被动句
长句与短句 常式句与变式句
结构形式
整句与散句
复句 （略） 肯定句与否定句 陈述句
句子类型
语气种类
感叹句 祈使句
疑问句
★句式变换的考查形式
句式变换是小综合性质的语言运用题， 须有一定的语法基础，但主要的是语感和运 用，能力层级属D级。
此类题目都以主观题形式出现，根 据要求不同，分两种形式。 一是明确规定将句子改变成某种句 型。 二是不提供变换的句型，但提供了 变换句子开头的词或短语。
变换句式的目的
1、效果的需要 2、语气强弱的需要 3、强调的需要 4、语意连贯的需要
如为了强调句子中的某个部分，把该部分前置或后置， 常式句变成变式句。 对一段文字的某一部分进行调整，使上下文连贯， 协调一致。如在内容上保持话题的统一（如一般陈述句 变成“把”字句或”被字句”、形式上保持句式的整齐 （如散句变整句）。
例1：下面划线处破坏了句子的连贯性，请用另 一种句式把它置换下来，使是上下文语气贯通。 像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都 有死的可能，可是她们还在那儿支撑，直到带 工老板榨完他们残留在皮骨里的最后的一滴血 汗为止。 改为： 直到他们留在皮骨里的最后一滴血汗被带 工老板榨完为止。 比较上面两种句式，在这种语境中，是强 调被动者的，“他们”是被迫的，因而原文中 的被动句选用恰当，使前后主语一致，语意顺 畅。
一、主动句与被动句的变换
在动词性谓语中，主语是动作的发出者（施 动者）的句子叫主动句；主语是动作的接受者 （受动者）的句子叫被动句。 在语言的实际运用中，用主动句还是用被动 句主要受语言环境的制约。这在复句中表现得较 为明显。一般来说，各分句应采用相同的叙述角 度，使前后主语保持一致，使叙述的重点突出， 语意连贯顺畅。 因而，选用主动句或被动句应视具体情况而 定。
第一部分：现代汉语句式的变换
第一部分：现代汉语句式的变换第一部分：现代汉语句式的变换常见句式特点及用途句式，通常指的是句子的结构方式。
常见句式种类：1、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；2、根据主语的性质分：主动句、被动句；3、根据判断的性质分：肯定句、否定句；4、根据句子数量分：单句、复句各种句式的特点5、根据句子成分或成分的位置分：常式句、变式句6、根据语体风格分：口语句、书面语句；7、根据句式整齐分：整句、散句；8、根据结构的繁简分：长句、短句；变换句式的基本要求：一、变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。
为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。
二、每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。
要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。
三、在一定的语言环境下，讲求句子的选择和变换是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。
一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。
第一章：长短句的变换第一讲：长句变短句一、长句和短句的概念：（1）长句：含有比较复杂的成分和意思，词语较多的句子。
（2）短句：结构简单、词语较少的句子。
二、长句和短句的作用（修辞效果）：*变换目的：长句：1、表达情感-伤感•压抑•忧郁2、表达意思-严密•准确•具体•丰富•细致短句：1、表达情感-高兴•愤怒•焦急2、表达意思-清晰•明了•简洁•灵活•快捷三、变换方法（一）分句数目不限定：变换步骤：1、对所给长句进行语法分析。
语文：常见的句式变换
常见的句式转换句式，通常指的是句子的结构方式。
现代汉语的句式十分丰富，常见的句式有：1.长句和短句；2.主动句和被动句；3.肯定句和否定句；3.陈述句和反问句；4.单句和复句；5.口语句式和书面语句式；6.顺壮句和倒装句；7.整句和散句等等。
变换句式要注意下面几点：1.因为变换句式是在同义句式中进行的，做一变换句式的句子一定要保留愿意，不管题目本身是否有明文要求。
因此，与考察点（句式变换）无关的文字可以原封不动。
必要时个别文字可以主动增、删、换、调），但变动不要太多。
2.有一种句式都有相对应的同义句式，如长句和短句相对应，主动句和被动句相对应等等，要按照相对应的关系去变换句式，避免张冠李戴。
3.在一定的语言环境下讲求句式的选择是为了收到理想的语言表达效果，属修辞问题。
一般说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的基础上进行。
因此，在变换句式同时，要注意通顺和合理，防止顾此失彼。
一、主动句和被动句的变换。
（“把”字句和“被”字句）主语是动作的发出者（实施者）的句子叫主动句；主语是动作的接受者（受动者）的句子叫被动句。
“把”或“被”前后两个词语调换位置，其余的照写。
例如：1.我被老师表扬了一番。
老师把我表扬了。
2.我把衣服洗了。
衣服被我洗了。
二、肯定句和否定句的变换必须注意的是：由肯定句变成双重否定句的反问句时，千万不要把意思说反了。
须知：双重否定句表示肯定。
例如：他不得不承认这个已成的事实。
老一辈革命家无时无刻不在关心着青年人的成长。
三、重否定句表否定。
科学发展到今天，谁也不会否认人类并不是宇宙中唯一的生灵。
已经有一重否定或双重否定，再加上反问又等于一重否定，便构成双重或三重否定。
例如：难道能否认日本帝国主义侵略中国是对他国民族的侵犯吗？（双重否定，表示肯定。
）难道能否认他不是民族的英雄吗？（三重）四、陈述句变反问句1.把末尾的句号改成问号。
2.在中间关键词前面加“怎能不……”，末尾加“呢？”或“难道不……吗？”其格式：（1）难道不……吗？（2）怎能不……呢？例如：a.美丽的草原让人陶醉。
高考语言文字运用专题句式变换之长短句和整散句课件32张
2011全国I卷、 II卷、辽宁 卷
考 点
19题 （长句变短
句）
22题 （长句变短
句）
20题 （变换句式 后的表达效
果）
（散句变整 句）
长句变短 句
长句变短句
考点解析：2020年新高考开始又出现变换句式后的表达效果题， 长句变短句连考两年且命题表述基本不变，体现了命题的连续性。句 式变换基本原则：按照题目要求，在不改变原意的前提下，为适用不 同的语境而选用不同的句式。
见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；
见到奔腾的大海，你只要无愧地化作浪花里最纯净的一滴；
见到无垠的蓝天，你只要无愧地变为云朵中最祥和的一朵。
练习.把下列句子改写成句式整齐的排比句（4分） 理想不是现成的粮食，而是一粒需要你去播种的种子，理想不是现成
的画卷，而是一张白纸，需要你去描画，理想是一片荒漠，而不是葱茏的 绿洲，你要去开垦它。
注意二：有时除了改变句子的内部结构，还需要调整句子与 句子之间的顺序。（一般题干会说明的。）
2.把字数尽量调整得整齐一些。（可增删个别字词） 3.把语气调整一致，但不可改变原意。
总之，尽量使句子整齐匀称，构成排比和对偶最好。
变换方法
最关键的一点：
务必仔细地观察原句的结构，包
括标点，思考点是重复性用词。
• （2011大纲全国卷）把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以 改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分）
• 总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、 检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个 中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的 书面材料。
整句变散句型
（1）分析原句句式结构特点，
常见的句式转换
常见的句式转换句式，通常指的是句子的结构方式。
现代汉语的句式十分丰富，常见的句式有:1.长句和短句;2.主动句和被动句;3.肯定句和否定句;3.陈述句和反问句;4.单句和复句;5.口语句式和书面语句式;6.顺壮句和倒装句;7.整句和散句等等。
变换句式要注意下面几点:1.因为变换句式是在同义句式中进行的，做一变换句式的句子一定要保留愿意，不管题目本身是否有明文要求。
因此，与考察点(句式变换)无关的文字可以原封不动。
必要时个别文字可以主动增、删、换、调)，但变动不要太多。
2.有一种句式都有相对应的同义句式，如长句和短句相对应，主动句和被动句相对应等等，要按照相对应的关系去变换句式，避免张冠李戴。
3.在一定的语言环境下讲求句式的选择是为了收到理想的语言表达效果，属修辞问题。
一般说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的基础上进行。
因此，在变换句式同时，要注意通顺和合理，防止顾此失彼。
一、主动句和被动句的变换。
(“把”字句和“被”字句)主语是动作的发出者(实施者)的句子叫主动句;主语是动作的接受者(受动者)的句子叫被动句。
“把”或“被”前后两个词语调换位置，其余的照写。
例如:1.我被老师表扬了一番。
老师把我表扬了。
2.我把衣服洗了。
衣服被我洗了。
二、肯定句和否定句的变换必须注意的是:由肯定句变成双重否定句的反问句时，千万不要把意思说反了。
须知:双重否定句表示肯定。
例如:他不得不承认这个已成的事实。
老一辈革命家无时无刻不在关心着青年人的成长。
三、重否定句表否定。
科学发展到今天，谁也不会否认人类并不是宇宙中唯一的生灵。
已经有一重否定或双重否定，再加上反问又等于一重否定，便构成双重或三重否定。
例如:难道能否认日本帝国主义侵略中国是对他国民族的侵犯吗?(双重否定，表示肯定。
)难道能否认他不是民族的英雄吗?(三重)四、陈述句变反问句1.把末尾的句号改成问号。
2.在中间关键词前面加“怎能不……”，末尾加“呢?”或“难道不……吗?”其格式:(1)难道不……吗?(2)怎能不……呢?例如:a.美丽的草原让人陶醉。
汉语语法八种基本句型精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版汉语语法八种基本句型汉语是一种非常古老而又复杂的语言，其语法规则也十分繁琐。
在学习汉语的过程中，最基本的句型有八种，分别是：1. 主谓句型主谓句型是最基本的句型之一，由主语和谓语构成。
主语一般在句子的开头，而谓语则是主语所述的动作或状态。
例如：“小明吃饭。
”、“大树在风中摇曳。
”。
2. 主谓宾句型主谓宾句型比主谓句型多了一个宾语，一般放在动词后面。
宾语可以是名词、代词、数字、量词等。
例如：“他买了一本书。
”、“我喜欢吃水果。
”3. 主谓宾定句型主谓宾定句型是在主谓宾句型基础上再添加一个定语。
定语一般修饰宾语，放在宾语前面。
例如：“我看见了那个穿红衣服的女孩。
”。
4. 主谓双宾句型主谓双宾句型比主谓宾句型多了一个间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语前面，表示接受动作的人或者物品。
例如：“他送我一本书。
”。
5. 系表结构句型系表结构句型由系动词和表语组成。
系动词一般是“是”，表语可以是形容词、名词、代词等。
例如：“天气很好。
”、“他是个老师。
”6. 否定句型否定句型可以用来表达否定的含义。
一般在谓语动词前面加上“不”。
例如：“我不喜欢喝咖啡。
”、“他不是个好人。
”7. 疑问句型疑问句型用来提问，一般在句子开头或者结尾使用疑问词，例如：“你是谁？”、“这是什么？”8. 祈使句型祈使句型用来表示请求、命令或劝告等意义，一般省略主语，使用动词原形加上“吧”、“呢”等助词。
例如：“别说了！”、“多喝水吧！”以上就是汉语的八种基本句型。
在学习汉语的过程中，了解这些基本句型，可以更好地理解和运用汉语，提高汉语的表达能力。
句式变换课件
• 参考答案 • ①美国宣称有充足的理由表明伊拉克具有大规模杀伤性 武器。 武器。 • ②而联合国武器核查小组对伊拉克进行武器核查后在核 查报告中说没有足够的理由证明伊拉克具有大规模杀伤 性武器。 性武器。 • ③联合国安理会正试图解决这个谁是谁非的问题。 联合国安理会正试图解决这个谁是谁非的问题。 ——注意点： 注意点： 注意点
答案
• 事实证明，各级领导干部经常到基层 事实证明， 了解真实情况) 调研是 (了解真实情况)，(把领导经 验和群众智慧结合起来) 验和群众智慧结合起来)，(倾听群众 呼声) 呼声)，(调动和激发广大人民群众的 积极性和创造性) 积极性和创造性)，(使领导干部增长 知识才干) 知识才干)，(从而使决策严格的做到 科学和从实际出发的)(一种)(很好的) )(一种)(很好的 科学和从实际出发的)(一种)(很好的) 方法和制度。 方法和制度。
•
• 1、将下面几个短句改写成长句（可调整语 将下面几个短句改写成长句（ 适当增减词语）保留全部信息， 序、适当增减词语）保留全部信息，语言简 明。 事实证明， 事实证明，各级领导干部经常到基层调 研是一种很好的制度， 研是一种很好的制度，也是了解真实情况的 好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来， 好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来， 既能倾听群众的呼声， 既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的 积极性和创造性， 积极性和创造性，又能使领导干部增长知识 才干， 才干，还可以使领导决策严格地做到科学和 从实际出发。 从实际出发。
• 例如： 例如： • 我们生活在一个开辟人类新历史的光辉 时代。在这样的时代， 时代。在这样的时代，人们对许许多多的事 物都产生了新的联想、新的感情， 物都产生了新的联想、新的感情，不是有许 多人在讴歌那光芒四射的朝阳、 多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的 松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？ 松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？ 不是有许多人在赞美挺拔的白杨、 不是有许多人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯 奔驰的列车吗？睹物思人， 火、奔驰的列车吗？睹物思人，这些东西引 起人们多少丰富和充满感情的想象。 起人们多少丰富和充满感情的想象。 • 这段整散结合的文字，其中加红字的整句节 这段整散结合的文字，其中加红字的整句 整句节 奏鲜明，排列整齐，音韵和谐，充满激情； 奏鲜明，排列整齐，音韵和谐，充满激情； 而散句穿插其间，又使句子富于变化 句子富于变化， 而散句穿插其间，又使句子富于变化，错落 有致。 有致。
现代汉语基本句式以及句式变换共30页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
现代汉语基本句式以及句式变换
1、战鼓一，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢！
现代汉语 句型 句式 句类
•
（连谓结构）
• 学校派他去北京。 我们选他当代表。
•
（兼语结构）
• 面包我吃光了。 这本书我们都看过。
•
（主谓谓语句）
• 4、形容词性谓语句 • 她的脸红通通的。 • 她的脸红得像苹果。 • 今天热得人发疯。
• 5、名词性谓语句 • 明天国庆节。 • 老太太刚好八十八岁。 • 米饭一碗，饮料两瓶。 • 山上净石头。 • 这本书新买的。
一、句型系统
• （一）什么是句子
• 句子是带有一定语调、前后都有停顿、表示相对完整 意义的用来交际的语言单位。
• 1．词、短语与句子的区别：
• （1）词和短语是语言的备用单位，而句子则是语言 的使用单位。
• （2）词与短语是静态的，句子是动态的。
•
谁我
我读中文系
• （单说之前都不是句子）
• （区别不在长度，而在功能）
• A、以谓语部分的特殊结构为标志
•
主谓谓语句 √
•
双宾句 √
•
重动句
•
兼语谓语句
•
连谓谓语句
• B、以句子的特殊语义范畴为标志
•
存现句 √
•
比较句
•
被动句
• C、以句中出现某个特殊词语为标志
•
“把”字句 √
•
“被”字句 √
•
“是”字句
•
“有”字句
•
“连”字句
•
“比”字句
• （一）主谓谓语句 • 主谓谓语句是指由主谓短语充当谓语的句子。
等大伙儿吃完饭，你再走吧。
蛇！ 夏天了。 集合！ 下雨了！
太好了！ 禁止吸烟。 你的自行车呢？ 疼得他直掉眼泪。 多么真挚的感情啊！ 嗯！ 哗哗！
现代汉语常用句式
现代汉语常用句式一,长句和短句。
1,长句结构复杂,表意精确,严密,抒情深沉,细腻。
长句一般多出现在政论,科技等语体中。
例如:事实表明,不触动封建根基的自强运动和改良主义,旧式的农民战争,资产阶级革命派领导的民主革命,以及照搬西方资本主义的其他种种方案,都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。
这是一个长句。
主语是”事实”,谓语中心语”表明”的宾语很长,是:”不触动封建根基的自强运动和改良主义,旧式的农民战争,资产阶级革命派领导的民主革命,以及照搬西方资本主义的其他种种方案,都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务”。
文学作品也有采用长句形式的,例如:每逢看到了欣欣向荣的庄稼,看到正在翻犁的涌着泥浪的肥沃的土地,我就想起了民歌所描写的----”沙果笑得红了脸,西瓜笑得如蜜甜,花儿笑得分了瓣,豌豆笑得鼓鼓圆”这一类带着泥土,露水,草叶,鲜花香味的大地的情景。
这个长句子用了复杂状语:”每逢看到了欣欣向荣的庄稼,看到刚犁好的涌着泥浪的肥沃的土地”;句子中宾语”情景”的定语很长,”像民歌所描写的--'沙果笑得红了脸,西瓜笑得如蜜甜,花儿笑得分了瓣,豌豆笑得鼓鼓圆'这一类带着泥土,露水,草叶,鲜花香味的大地的”共有四个修饰限制的成分,具体,细致,明确,生动地描写了”我”心头涌起的情景,使读者如同身临其境,充分地领会作者对土地的深厚情感。
2,短句表意简短,生动,明快,有力,叙事简明,抒情强烈激越。
短句常用于口语中;文艺作品一般也多用短句。
例如:啊,美,伟大的美,令人陶醉的美。
“美”这个名词和”伟大的美”,”令人陶醉的美”两个偏正短语构成了具有递进关系的感叹句,简洁明了表达了作者对日出美景的赞叹。
有个农村叫张家庄。
张家庄有个张木匠。
张木匠有个好老婆,外号叫”小飞蛾”。
小飞蛾生了个女儿叫”艾艾”,算到1950年正月15元宵节,虚岁20,周岁19。
庄上有个青年叫”小晚”,正和”艾艾”搞恋爱。