东北农业大学教务处
东北农业大学成栋学院常规教学检查工作方案
东北农业大学成栋学院常规教学检查工作方案我校旳常规教学检查工作已开展两年, 卓有成效, 形成了我校教学管理旳特色。
在总结两年工作旳基础上, 现对检查工作旳方案及有关工作人员进行调整、完善和强化, 以期到达公正、有效、科学管理旳目旳, 提高校区旳课堂教学质量。
为构建宽松、友好、高效旳教学环境, 强化我校管理特色做出新旳奉献。
一. 检查项目（一）查上课迟到, 将迟到人员弄虚作假列为重点检查内容（迟到人员要按系进行登记, 并检查其有关证件, 无证件者需请辅导员证明其身份, 否则不容许进入课堂）（二）查学生上课旳听课状态（查睡觉、说话、看闲书、玩现象、重点查“三无”人员, 无书、笔、笔记旳人员, 并做好记录）查病事假人员、查旷课人员, 并做好查对和记录；, 凡旷课人员超过20%旳班级, 要在每天旳通报中加以点名批评。
（三）查教师旳上课状态（检查教师与否有迟到、早退、缺课、串课, 上课不认真执行教学管理规定, 不尽管理职责等现象）。
二. 检查措施五个教学工作检查组每天都各有一组分别在两个教学楼内进行检查, 详细检查工作由各对应旳组长带领本组人员进行检查。
查上课迟到, 每天上午8:05和下午13:05分别在两个教学楼大厅, 对迟到旳学生和教师进行登记和身份确认。
查提前下课, 每天上午11:25和下午16:15分别在两个教学楼, 对前下课旳教师做记录。
查上课状态, 每天抽查各系在籍（应在校上课）旳人数旳30%（检查不分大、小教室）, 在检查时, 各组长调整好检查时间, 不必局限于1-2节。
检查组通过深入课堂掌握教师上课状态和学生听课状态；通过清点, 查对人数并与学生联络员（各班班长或学委）填报旳<<班级学生到课状况通报表>>相比较, 详细、精确掌握各班缺课人员名单, 及听课不良状态人数（重点查“三无”人员数目）。
三. 检查成果（一）各小组将每天检查旳状况按系进行汇总记录, 精确填写好记录表, 经各组组长审核无误后（包括旷课人数超过20%旳班级记录）, 报检查组办公室。
东北农业大学本科生毕业设计(论文)查重管理办法
东北农业大学本科生毕业设计（论文）查重管理办法（试行）为规范学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国高等教育法》、《学位论文作假行为处理办法》，制定本办法。
毕业设计（论文）是培养学生解决实际问题和动手能力的重要环节，也是检验学生学习成果的重要环节，学生应当恪守学术道德和学术规范，在指导教师指导下独立完成。
为进一步加强学术诚信建设，健全学位论文审查制度，明确责任，规范程序，审核学位论文的真实性、原创性，加强学生的学术能力培养和学术诚信品质的养成，营造严谨治学的氛围，杜绝学术不端行为，根据教育部和省教育厅相关要求，学校加强本科生毕业设计（论文）质量的监控，对部分应届本科毕业生开展论文查重工作。
一、论文查重系统我校使用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统进行论文查重工作。
该系统由同方知网技术有限公司面向高校教务处的需求开发，主要用于检测大学生毕业论文中的抄袭行为。
该系统比对资源权威性较高，包括《中国学术文献网络出版总库》、《中国高等教育文献总库》、《中国报刊文艺文化作品全文数据库》、《中国社会与经济发展综合信息库》、《中国工具书总库》、Springer、Taylor-Francis等国际著名科技文献数据库以及互联网资源等。
二、论文查重工作流程论文查重工作由各院系具体负责。
各院系成立论文查重工作小组（以下简称“工作小组”），由主管教学的副院长担任组长。
工作小组负责组织论文查重工作的运行，具体流程如下：1、布置毕业设计（论文）工作时，工作小组向学生和指导教师说明论文查重工作的具体安排，强调论文纪律，从思想上杜绝学术不端行为的发生；2、由工作小组使用“大学生论文抄袭检测系统”对参加当年毕业设计（论文）答辩的15%的学生进行论文查重；3、论文查重工作在毕业设计（论文）答辩之前完成,；4、论文查重工作结束后，工作小组对查重结果进行数据统计并向学校提交论文查重工作总结，工作总结交至教务处实习实训科，最终版本的查重报告学院装订保存。
大学生学科竞赛活动获奖统计表-东北林业大学教务处
接力第六
名
28
交通学院
东三省数学建模比赛
东三省建模委员会
东三省建模委员会
3
二等奖
1
2017.05
李涵
无
29
土木工程学院
第十一届全国大学生结构设 计竞赛分区赛（黑龙江）
黑龙江省教育厅
哈尔滨工业大学
35
团体一等 奖
1
2017.7.15
贾杰、刘 瑶
王鹤然、袁修文、杜
彩霞、费腾、赵春铭
/张益康、侯逸青、
30
11.18 2017 年 4 月
20 日 2017 年 9 月
22 日
2017 年 11 月
2017.09.142017.09.18
刘志明，王悦霖 徐文君 袁欣 王 鸿鹤 李飞 常滕
罗兰
罗兰
王魏欣，刘志明，沈 友清，申龙燮，孔祥
栋
郑正，王晖，王飞奇
臧睿 韩立红
吴晓红， 冯昌军
(无)
2017 年 11 月
黑龙江建筑职业技术 学院
3
48
机电
2017 年黑龙江省大学生机器 人及人工智能大赛
黑龙江省教育厅高教处、 黑龙江省教育厅职成处和
黑龙江省计算机学会
黑龙江建筑职业技术 学院
3
49
机电
2017 年黑龙江省大学生机器 人及人工智能大赛
黑龙江省教育厅高教处、 黑龙江省教育厅职成处和
黑龙江省计算机学会
黑龙江建筑职业技术 学院
一等奖
9 二等奖
3
2017.7.21-2 王如月、张译心、赵
017.7.23
梓言
7
2017.7、张竞 元、原龙、汤雨萌、
关于2011-2012-1学期学生留级相关事宜的通知
东北农业大学教务处
教务处[2011]号070文件
关于2011-2012-1学期学生留级相关事宜的通知
根据《东北农业大学本科学生学籍管理规定》的有关规定，不及格课程达到规定学分数的学生，必须留级。
现将本学期办理留级工作相关事宜通知如下：
一、本学期留级学生名单（见附件1）已从教务处办公系统发到各学院。
二、请学生所在学院将留级学生进行分班，“2011-2012-1降级学生分班情况一览表”的纸介版需要教学院长、主管学生工作的书记签字，加盖学院公章，于9月28日前返回教务处学籍科，电子版分班填好后发到教务处办公系统。
三、选课事宜：学生到所在学院领取“东北农业大学留、降级学生不及格课程选课表”，按照选课单所列不及格课程进行选课；学生上网，教务处主页—快速入口—“当学期课程查询”，根据课程名查询本学期开设的课程，将本学期选修的课程填写到“东北农业大学留、降级学生不及格课程选课表”，课程号课序号务必填写正确，本人签字后交回学院，由学院审核后，于9月30日前统一交回教务处教务科。
四、各学院辅导员务必做好交接学生的工作，做好留降级学生的管理工作，做好留降级学生的思想教育工作，正确引导留降级学生顺
利完成学业。
特此通知。
附件1：2011-2012-1学期留级学生名单
东北农业大学教务处
二○一一年九月二十二日发送：主管校长、各教学单位。
东北农业大学水利与土木工程学院教务科
东北农业大学水利与土木工程学院教务科水利教字[2019] 08号文件关于水文与水资源工程专业试行本科生导师制的通知为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号）的要求，全面提高高校人才培养能力，促进东北农业大学“世界一流学科”和高水平大学建设，加深水文与水资源工程本科学生的专业认同感，激发专业学习兴趣和发展潜能，加强师生交流，充分发挥教师在学生培养中的指导作用，建立新型师生关系，全面提升本专业的学生培养质量，经学院同意、系内充分酝酿和讨论，水文学与水资源工程系决定试行本科生导师制。
一、指导思想本科生导师制度的实施，旨在充分发挥导师对于本科生思想引领、学业指导、专业引导、职业规划与人生规划指引等方面的重要作用，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，明确专业学习方向，促进学生综合素质的提高。
二、导师资格入选的导师必须符合下列条件：1. 忠诚党的教育事业，热爱学生、教书育人、治学严谨，有责任感和奉献精神，及时掌握学生的学习需求和思想状态，挖掘学生的个性优势。
2. 熟悉学校各项教学管理制度和要求、专业培养方案和目标、行业人才需求状况，掌握专业建设与学科发展的前沿动态。
3. 具有丰富的专业知识、合理的知识结构，较高的学术理论水平、科技创新能力和实践应用能力。
三、导师职责1. 负责学风建设，引导学生树立人生理想，明确学习目标；介绍专业的前沿信息、发展趋势、就业形势；根据学生的特长和志向，对每位学生进行针对性的指导。
2. 指导学生的课外科技创新活动。
动员和组织学生参加课外科技竞赛活动，指导学生课外课题的选题和立项，提升学生的科学素养和实践能力。
3. 导师有责任在学生评优活动中提供真实有效的参考意见，形成良性竞争氛围，增强学生学习的获得感和成就感。
四、学生的管理与考核1. 学生要尊重导师，虚心求教。
主动与导师联系，每月汇报一次专业学习和思想进步情况、存在的疑惑，寻求导师的帮助。
办理学生证(变更乘车区间)申请表
东北农业大学办理学生证（变更乘车区间）申请表
注：一、变更乘车区间的学生，需持相关材料到教务处学籍科（主楼537室）办理。
二、变更乘车区间办理时间为3月、6月、9月、12月第一周三下午，学生于补办当月的
第二周二下午到学院领取补办完毕的学生证。
三、变更乘车区间所需材料：
1．父（母）亲迁入地户口原件及复印件或者父（母）亲迁入地暂住证原件及复印件
2．东北农业大学办理学生证（变更乘车区间）申请表
四、新生第一学期不予办理变更乘车区间事宜
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Drlreuaa东北农业大学教务处
Drlreua-a东北农业大学教务处、|!_一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..东北农业大学教务处教务处[2009] 037号文件关于组织对我校2008年题库立项项目进行结题验收的通知各有关单位：根据《东北农业大学题库建设管理办法》精神，我校将在近期组织对2008年新建题库立项项目进行结题验收工作，现将有关事宜通知如下：一、验收范围2007、2008年校级新建题库立项项目（见附件1）。
二、验收依据立项项目的《东北农业大学题库建设立项申请书》三、验收时间、地点时间：2008年5月20日左右，具体日程另行通知。
四、验收内容本次题库验收采用专题汇报的形式组织进行，即由每门课程的题库负责人将本课程题库建设的总体情况向专家组进行汇报。
专家组将根据题库负责人的汇报、现场生成的试卷及题库立项时的建设目标，对题库建设中试题的数量和质量的完成情况进行评价，主要遵循以下原则：1、题库的实际规模是否达到立项时计划的数量。
2、题库是否符合教学目的和教学大纲要求。
3、题库能否能体现全面检测的原则。
是否全面覆盖了教学大纲规定的各个知识点，既有检测学生的基本知识、基本理论和基本技能的试题，又有检测学生运用所学知识、理论、技能分析和解决实际问题能力的试题。
4、试题表述是否能体现简明性原则。
题目语意清楚，语句简明扼要；评分标准、标准答案明确合理，不至引起争议。
5、题库题型设计是否科学合理、灵活多样。
五、上交材料项目负责人负责填写《东北农业大学题库建设结题验收书》（见附件2），提供题库导入用数据文件。
各课题负责人将上述材料于5月20日前送交教务处考务科，未按时上交《东北农业大学题库建设结题验收书》者，不予验收。
若题库建设工作因正当理由不能按计划进行，题库负责人须以书面形式申请延期，申请中应注明延期的理由及延长时间，延长时间最多不超过半年，延长期间不再追加建设经费。
东北农业大学办公电话号码簿
乳品重点实验室主任室 乳品重点实验室副主任室 乳品重点实验室副主任室 人文学院 书记室 院长室 副书记室 副院长室 副院长室 办公室 办公室 团总支 辅导员办公室 应用技术学院 书记室 院长室 办公室 办公室(北区) 辅导员办公室 西区辅导员办公室 继续教育中心 书记室 院长室 副院长室 办公室 辅导员办公室 系统支持部 管理干部学院院长室 管理干部学院办公室 网络中心 主任室 网络中心 网络中心 理学院 书记室 院长室 副院长室 副院长室 办公室 辅导员办公室 成栋学院 书记室 副书记室 院长室 副院长室 副院长室 副院长室
基建处 处长室 副处长室 综合科 工程科 前期办公室 研究生处 处长室 党总支 副处长室 办公室 团委办公室 辅导员办公室 招生办公室 学位办公室 培养办 体育军训部 书记室 主任室 副主任室 办公室 门卫室 图书馆 书记办公室 馆长办公室 副馆长室 调研员室 综合办公室 档案馆 馆长室 办公室 人事档案室 出版中心 主任室 编辑室 学报社科版 学报英文版 学报中英文版 中国马铃薯杂志 广告部 场馆中心 主任室 办公室 服务台 服务台 农学院 书记室
55190451 55190828 55191994 55190508 55191428 55191420 55190260 55191426 55190395 55191569 55190000 55192001 55191554 55190786 55191594 55190233 55190272 55190131 55190731 55190182 55190112 55190411 55191119 55191866 55190548 55191117 55190059 55190242 55190588 55190596 55190156 55190315 55190155 55190916 55190980 55191488 55190151 55191432 55191313 55190556
东北农业大学教务处2019级农学培养方案
东北农业大学教务处2019级农学培养方案一、专业名称及归属专业类专业名称：农学专业类：植物生产类二、专业简介农学专业是我校的传统优势专业，是开办最早的主干专业之一，办学历史悠久，办学资源雄厚，拥有丰富的办学经验和良好的实验实训条件，是我校近60个专业中教学科研力量最强的专业之一。
本专业培养适应新时期国家产业战略性调整和农业供给侧改革需要，具备坚实的作物生产、作物遗传育种、种子生产与经营管理及生物科学等方面的基本理论和基本知识和基本技能，能在县乡基层农业行政部门、农业龙头企业及其它相关的部门或单位从事农业行政管理、农技推广、科技服务、经营管理等方面工作，或在有机绿色农业、休闲观光农业等农业新业态及其相关领域创新创业，或在科研、教学部门从事研究和教学的综合型、应用型和创业型人才。
当前本专业毕业生就业良好，就业途径可报考国家、省公务员、三支一扶、公办教师，也可到各级各类农业院校、科研院所、种子管理站、农业技术推广等国家机关事业单位，特别是农业龙头企业、种子公司、农资公司、大型现代化农场等单位从事教学、科研、管理等工作。
三、培养目标为适应国家农业结构调整和经济社会发展新要求，推动应用型人才培养，本专业着重培养具有现代农业基础知识，掌握现代农业生产技术、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面及观光农业、互联网+农业等现代农业方面的基本理论、基本知识和基本技能，能运用先进农业科学知识，在涉农单位和企业从事相关技术研发和推广和经营管理工作，或在农业相关领域创业发展，或在科研、教学部门从事研究和教学等工作的应用型和复合创新型人才。
实现以下目标：目标1：能够适应现代农业技术发展，融会贯通现代农业专业知识，了解农学专业方向有关的政策、标准、规程、法规，能对一般的农业技术提供系统性的解决方案。
目标2：能够跟踪农业科学及相关领域的前沿技术，具备创新能力，能将新技术成果应用于生产实践，并运用现代农业技术从事本专业领域相关生产、经营管理工作，负责区域生产管理，成长为农艺师、农业高级管理人员等。
东北农业大学水利与土木工程学院教务科
东北农业大学水利与土木工程学院教务科水利教字[2019]10号文件水利与土木工程学院本科教学任务安排管理办法依据《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函[2018]8号）的要求，为优化配置教学资源，保障学院本科教学工作顺利实施，提升学院人才培养质量，特制订本管理办法。
一、教学任务安排流程（一）各专业理论教学任务、实习教学任务、课程设计与毕业设计教学任务由系主任负责安排。
（二）各专业实验教学任务由实验中心主任负责安排。
（三）学院教务科接到学校教务处填写教学任务通知后，将教学任务下发给各系系主任与实验中心主任，系主任与实验中心主任将教学任务下达给任课教师。
（四）任课教师填写《×××学期教学任务书》，并将电子版交给系主任或实验中心主任。
（五）系主任与实验中心主任对任课教师提交的《×××学期教学任务书》进行汇总，校核无误后提交给学院教务科。
（六）教务科对各系、实验中心提交的《×××学期教学任务书》进行汇总，校核无误后提交给学校教务处。
二、教学任务相关要求（一）教授每年至少应承担1门本科生课程，其他教师每年至少应承担2门本科生课程，但不宜超过3门本科生课程。
（二）实验系列教师每年至少应承担1门本科生实验课，但不宜超过3门本科生实验课（含理论课课内实验）。
（三）到岗3年以内的新教师应积极承担新开设课程的讲授任务。
（四）教师承担课程应具有延续性，不得将主讲过的课程随意调整给别的老师，若确需调整，须经系主任或实验中心主任同意。
（五）系主任与实验中心主任应统筹考虑师资数量及其教学工作量，合理分配教学任务，各专业与实验中心每学期课程开出率应达到100%。
（六）学校教务处下发课表后，原则上不得更改主讲教师，若因特殊情况确需调整上课时间、地点的，教师应填写《东北农业大学调课、串课审批表》，经教学副院长审批后交至教务处履行相关审批手续。
教务处主页网址
说 明教务处主页网址局域网地址： Http://10.73.238.11 外网地址： http://221.195.124.83:8181一、界面介绍主页分为六大区域：①、功能菜单区。
包括教务管理、选课管理、学籍管理3个菜单。
②、用户登陆区；③、规章制度区；④、通知区；⑤、系统公告（特别提示区）；⑥、网站链接区。
二、功能介绍1、教务管理。
①② ④ ⑤⑥③（1）教学计划，提供各专业教学计划的查询。
点“教学计划”命令，进入如下图示：（2）教学任务，提供各学期教学任务的查询。
点“教学任务”命令，进入如下图示：注：“上学期”代表第1学期，“下学期”代表第2学期。
（3）课表查询，提供学期课表的分类查询。
点“课表查询”命令，进入如下图示：2、学籍管理选择系别 选择专业 选择入学年份点击查询选择年度选择学期 选择系别 选择查询类别 选择明细项目点击查询 选择年度选择学期 选择查询类别 选择明细项目 选择明细项目 点击查询（1）学生信息查询，提供整班和单独学生信息查询。
点击“学生信息查询”命令，进入如下图示：第一种（红框），单个学生的查询，可以精确查询，即在“姓名”内输入学生完整姓名，不选中“模糊查询”项。
系统还提供模糊查询功能，即在“姓名”内输入姓名的部分字，选中“模糊查询”项，点击“根据姓名查询”，系统将搜索出全院符合条件的学生名单。
第二种（绿框），提供整班级学生信息的查询。
（2）班级成绩查询，提供各学期整班成绩的查询。
（3）网上成绩录入。
（请点击如下链接查看） http://10.73.238.11/ReadNews.aspx?id=240 http://10.73.238.11/admin/upload/images/200711615255845073.doc 输入姓名 模糊查询复选 点击查询 输入系别 输入班级 点击查询 输入年度 输入学期 输入系别 输入班级 点击查询。
(中期检查报告)
1.在前期的工作中，我们积累了大量真实可靠的数据，为下一步开展实验打下了坚实的基础。
2.同学们现在实验操作手法日趋熟练，科研创新思维也初步形成，将有利于整个实验的顺利进行。
3.另外，学院领导也非常重视开放实验室项目的开展情况，在实验室和实验设备上都给予了极大的支持和帮助。
指导教师签字：
年月日
二、阶段研究成果如何（包括阶段成果名称、成果类别等）
4.确定了北虫草前期预处理的技术及工艺操作。（实验报告）
5.确定了北虫草的分离及人工栽培的条件。（实验报告）
6.确定了北虫草的工艺流程及各步骤的技术参数。（实验报告）
指导教师签字：
年月日
三、学院意见（是否同意项目研究工作继续进行或终止其研究）
A.能按时完成√
B.需推迟完成
C.研究终止
一、研究工作进展情况（项目研究进展情况，存在问题。能否按时完成研究计划，推迟或终止研究工作的原因等）。
项目进展情况：
该项目自2012年12月获批以后，从12年12月份开始，按着学校的要求，定期带领学生进行本课题的研究。参加此课题的学生共有5人，食品学院食安专业1人、食科专业2人，粮食专业2人。这5名学生能够按着老师的要求积极参与到开放性实验中，从中获得了许多科研实践知识，提高了动手能力。目前，该项目已完成的内容如下：
1.确定了北虫草前期预处理的技术及工艺操作。
2.确定了北虫草的分离及人工栽培的条件。
3.确定了北虫草的工艺流程及各步骤的技术参数。
存在问题：
在温度与湿度的变量控制中，由于实验条件有限，无法准确控制，存在误差，另外无法创造绝对的无菌条件。目前在控制变量的时候某些技术要点还需要继续摸索，需要进一步实验。
东北农业大学本科生毕业论文(设计)管理办法(讨论稿1)
东北农业大学本科生毕业论文（设计）管理办法（讨论稿）毕业论文（设计）是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是检验学生学习成果的重要过程，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要依据。
为进一步规范我校本科生毕业论文（设计）管理工作，提高学生毕业论文（设计）质量，制定本办法。
一、总则（一）毕业论文（设计）是学生毕业前最后一个重要的实践教学环节，学生通过综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，提高学生独立分析、解决问题的能力，培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新的意识和精神。
因此，学院各教学管理部门、指导教师及学生应高度重视毕业论文（设计）工作，以保证毕业论文（设计）环节教学效果。
（二）毕业论文（设计）工作要重视过程管理，使学生在调查研究与查阅文献资料、方案论证与分析、实验数据的获取与分析处理、外文阅读、计算机应用、语言表达等方面的基本技能得到进一步的训练和提高，通过对重点问题的独立钻研，使学生受到设计方法和科学研究方法的初步训练，培养学生，理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度。
（三）毕业论文（设计）是学生独立开展学术研究的开端，在充分重视学生专业能力与工程素养提高的同时，更要强调学术道德的形成，严格禁止过渡的引用和参考，坚决杜绝各种学术不端行为。
二、毕业论文（设计）选题要求（一）毕业论文（设计）题目必须从本专业的培养目标要求出发，体现本专业基本训练的内容，使学生通过此环节得到比较全面的训练。
（二）选题应结合生产、科研实际任务。
题目可根据各专业的特点及指导教师与学生的不同条件而定。
（三）选题要注意基本技能的综合训练，应将选题、实验与数据处理、绘图、资料查阅和外文翻译以及计算机应用等训练内容综合考虑，工程技术类题目计算、绘图、撰写设计说明书等要有定性的分析、定量的计算，各类论文（设计）题目一般应有阅读外文资料、撰写中外文献综述的要求。
（四）选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。
线上线下混合式课程建设实践研究——以东北农业大学为例
线上线下混合式课程建设实践研究——以东北农业大学为例杨辉;夏凌云;苑婧婷;张永强
【期刊名称】《中国农业教育》
【年(卷),期】2022(23)2
【摘要】线上线下混合式教学兼具线上教学与线下教学的诸多优势,已成为新冠疫情防控阶段高校教学的新常态。
以四门工商管理类线上线下混合式课程为研究对象,总结课程建设与运行过程中的经验,同时通过对学生的问卷调查发现了诸多问题。
针对课程建设、课程运行及课程思政推进三个方面提出了线上线下混合式课程建设中应注重线上资源质量与知识体系的完整性,通过见面课设计突出本门课程的风格。
线上线下混合式课程运行中,应多措并举对课程学习进行监督与支持;改进互动平台
机制以促进信息与知识的双向沟通;改进课程评价机制以提高成绩的区分度;充分挖
掘思政元素形成课程思政案例库等对策建议。
【总页数】10页(P70-79)
【作者】杨辉;夏凌云;苑婧婷;张永强
【作者单位】东北农业大学经济管理学院;东北农业大学;东北农业大学教务处
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.线上线下混合式教学模式的构建与实践——以东北林业大学《创新工程实践》课程为例
2.基于PDCA质量管理的线上线下混合式教材建设研究与实践——以《光
纤光缆制造技术》课程教材建设为例3.课程思政视域下新时代高校一流本科课程建设目标与实践———以《大学英语视听说》线上线下混合式课程为例4.线上线下混合式一流课程建设研究与实践——以“Web前端开发技术”课程为例5.“线上线下混合式主题化系列化研修活动”研究与实践--以“幼儿园大班课程与资源建设”主题教研为例
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东北农业大学教务处
教务处[2010]36号文件
关于开展2009～2010学年第2学期期中教学检查的通知
期中教学检查是我校教学工作中一项重要的常规性工作，是教学质量监控的重要环节，是切实提高教学质量，深化教学改革，促进我校教风、学风建设，进一步推动良好校风的形成的必要手段。
为了做好此次教学检查工作，就相关事宜通知如下。
一、检查时间
本次期中检查时间为第9—10周(4月26日—5月7日)。
二、检查形式
以单位自查为主，教务处抽查为辅，全面检查和重点检查相结合。
三、检查工作内容
（一）课堂理论教学
1、教师教学文件：教案、讲稿、教学大纲、教学日历是否齐全规范及执行情况；
2、教材选用质量及使用情况，多媒体教学课件制作质量；
3、教学效果：学生基本理论、基本技能实际水平，实际能力、创新能力、素质的提高情况、课堂出勤情况；
4、双语教学开展情况；
5、听课制度执行情况；
6、教师批改作业及辅导答疑情况；
7、教授上课情况；
（二）导师工作
检查范围：2007级、2008级和2009级导师工作开展情况。
检查内容：导师的工作日志、工作计划和指导总结，以及约谈纪录或见面会记录。
检查结果将进行通报，并作为导师工作量和年终考核的依据。
并将于2010年4月28日进行《东北农业大学本科生导师调查问卷》的调查工作。
要求学院派学生代表（5人/班）参加调查，具体时间地点见下表：
（三）教师自评教学运行状况工作
组织教师对本学期教学运行情况进行自我评价，根据课程填写“教学运行状况评分表（教师自评用）”。
（四）为全面贯彻国家“扩大开放，规范办学，依法管理，促进发展”的中外合作办学方针，保证中外合作办学项目评估工作顺利完成。
按“中外合作办学评估日程安排”的要求，组织专家到各学院进行分项目评估。
具体时间安排：
四、检查要求
各教学单位领导要负责抓好期中教学检查工作，召开教师、学生座谈会及任课教师和辅导员联席会议，了解教学运行及教学秩序情况，以及对教学管理、教学条件保障等方面的意见和建议。
对本学院的教学工作状况进行一次深入的调查研究，找出存在的问题及原因，并根据各学院的实际，填写相关报表，提出具体改进意见和措施，进行整改。
为给教师提供交流经验、互相学习的机会，建议在检查期间，各教学单位举办优秀任课教师的观摩教学活动。
五、上报材料
5月12日前上报学院期中教学检查基本数据统计表、学生座谈会意见反馈表和教学运行状况教师自评汇总表及期中教学检查总结（A4纸打印，教学院长签字学院盖章）。
业务联系人：主楼 123 室李芳电话：55190336
附件：
1、期中教学检查基本数据统计表
2、教学运行状况评分表（教师自评用）
3、教学运行状况教师自评汇总表
4、学生座谈会意见反馈表
5、检查及上报材料的具体要求
东北农业大学教务处
二○一○年四月二十二日
发送：主管校长、各教学单位。
附件1
期中教学检查基本数据统计表
（学年学期）
教学院长（签字）
学院（盖章）：
年月日
附件2
教学运行状况评分表（教师自评用）
（学年第学期）学院：
附件3
教学运行状况教师自评汇总表
教学院长（签字）：
学院（盖章）：
年月日
附件4
学生座谈会意见反馈表
( 学年第学期)
填表说明：对学生代表意见总结归纳后填写本表，注意收集有代表性的意见和建议；本表填写不下时，可另附页；
附件5
检查及上报材料的具体要求
一、2007级、2008级和2009级导师工作：由学院在5月4日前收齐导师的工作日志、工作计划和指导总结，以及约谈纪录或见面会记录等材料，以备教务处检查。
二、召开学生座谈会要求：在期中教学检查期间，要求各学院就教学运行、教学秩序情况以及对教学管理和教学条件保障等方面内容召开学生座谈会，座谈的学生最好涵盖各个专业和年级。
三、学院领导听课情况：根据“东北农业大学各级领导干部听课制度”规定：每学期院（部）正副院长、系（教研室、实验中心）正副主任听课5次，正副书记3次；辅导员5次。
请按此规定安排学院领导听课。
四、教学运行状况：教师自评评分表由本学期任课教师，按课程填写，由学院审核后上报汇总表，如一名教师承担多门课程自评分取平均分。
五、期中教学检查基本数据统计表中的各项意见和建议请各学院广泛征求意见后总结归纳填写，注意收集有代表性的意见。