幼儿园大班美术主题活动方案五篇
大班美术活动方案(共5篇)
大班美术活动方案〔共5篇〕第1篇：大班美术活动方案大班美术活动方案活动目的1、感受、梳理秋天看到的风光，热爱大自然。
2、能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。
活动准备：1、材料：秋游的照片、录像。
作用在于让幼儿真实再现秋游的场景，激发幼儿创作的兴趣。
彩纸、颜料、记号笔、各种种子等。
作用在于让幼儿选择自己喜欢的美术材料进展自主操作。
经历：1、组织过秋游的活动。
〔让幼儿从真实的生活中选择喜欢的画面〕2、欣赏老师绘制表现秋天、小动物的树叶画〔给幼儿以参考的资料〕3、在墙饰中布置"秋天"板块，师幼共同搜集有关秋天的图片，以及秋游的照片。
〔回忆秋天的特色和情景〕活动过程〔一〕回忆秋游的情景，引发绘画兴趣。
孩子们，你们在常州玩耍的过程中都看到了秋天的哪些变化？" "你们打算用什么来画出多彩的秋天呢？"〔二〕大胆用多种工具材料进展绘画，解决困难。
重点指导幼儿种子粘贴画的操作方法，先绘画、再粘胶、最后把种子粘贴的步骤。
幼儿能用黑色的线条进展创作，大胆发挥想象力、创造力。
〔三〕交流欣赏作品这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲述所画的内容，让幼儿彼此之间进展交流、分享体验成功感。
在幼儿交流过程中，老师有针对性的从用色、选材、构图、情感几方面进展评价，丰富幼儿的认识，提升经历。
第2篇：大班美术活动设计方案大班美术活动设计方案帽子一、设计背景：一天晨间活动时，一个小朋友把一张色彩鲜艳的广告纸顶在头上，一边跑一边喊：“看我的帽子好漂亮，飞了、飞了….”。
当时我没有太注意她的举动，一会儿工夫，很多小朋友都把自己所谓的“帽子”顶在头上，有的将捡来的树叶当帽子，有的拿小人书当帽子，还有把自己的衣服顶在头受骗帽子……还有很多各式各样的“帽子”。
于是我就想，既然小朋友对帽子很感兴趣，那就设计一个与帽子有关的活动吧。
如今已经是大班了，幼儿都会进展单一的绘画、吹画、剪贴、撕纸和折纸，而且都有一定的根底，但是他们没有尝试过用多种方法综合作画。
幼儿园大班美术活动教学方案(5篇)
幼儿园大班美术活动教学方案设计意图《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。
活动通过传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。
但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。
原教案的规则是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。
而为了活动的可操作性、可实用性，我修改为以小组为单位，五六个孩子进行传递、轮流添画，这样一来，小组里的孩子们可以一起商讨如何添画会更恰当更好看，也逐渐增强了孩子们的合作意识。
活动目标(一)能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。
(二)感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。
(三)在游戏情境中，锻炼思维的敏捷性和灵活性。
活动准备图片、黑板、音乐、录音机、记号笔活动过程(一)导入活动出示图片，引导幼儿从不同的角度进行想象：“你觉得它看上去象什么?”(二)引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。
教师在画面上添画，让幼儿想象：“你们看，现在它又象什么?”“你想把它变成什么?”(三)教师交代游戏规则，让幼儿进行操作以小组为单位，传递添画，提醒幼儿变换纸张的不同方向，大胆想象，在别人的基础上作画。
(四)作品评价“你原来想画什么的?现在变成什么?”幼儿园大班美术活动教学方案（二）教学目标：1、初步知道海洋中常见的几种形态、大小、颜色的鱼，大概了解鱼的基本特征。
2、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。
3、喜欢鱼，并能向同伴讲诉自己的作品。
教学重点：学会用线条的变化画出各种各样的鱼。
教学难点：了解鱼的外形特征的基础上，发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。
教学准备：1、海底世界鱼类视频2、白纸、铅笔、记号笔、油画棒3、教室布置成海底世界4、教师示范画“海底世界里的鱼”5、音乐《水族馆》教学课时：一课时教育理论依据：本节课的选取，因为鱼儿是我们人类的朋友。
幼儿园大班美术活动教案五篇
【导语】幼⼉语⾔表达能⼒较差，学画画要⽐学说话快的多，在绘画中表达的⼼态和对事物的感受，要⽐语⾔还要丰富。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
幼⼉园⼤班美术活动教案⼀：爱的⼼愿 活动⽬标 1.⽤绘画表现⾃⼰与⽼⼈的情感联系，进⼀步产⽣关⼼、帮助⽼⼈的意愿。
2.向⽼⼈赠送⾃⼰的作品，体验爱⼼交流的快乐。
3.培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。
4.让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。
5.培养幼⼉的技巧和艺术⽓质。
活动准备 油画棒、⽩纸。
活动过程 ⼀、说⼀说。
家⾥有⽼⼈吗?你是怎么称呼他们的? 你在家帮助⽼⼈做事情吗?你做过哪些让⽼⼈特别开⼼的事? ⽼⼈们忙碌了⼀辈⼦，现在年纪⼤了，需要我们主动去帮助他们，关⼼他们。
⽐如帮爷爷拿报纸拿⽼花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些⼩事，但⽼⼈们肯定会很开⼼，很满⾜的。
⼆、画⼀画。
送⾝边的⽼⼈⼀幅画：左边是我，右边是⽼⼈，中间连着⼀条爱⼼彩虹，每种颜⾊都代表⼀个⼼愿。
幼⼉作画，要求画出⼈的不同特征以及彩虹的七彩序列。
三、送⼀送。
启发幼⼉说说：准备把这张画送给谁。
幼⼉将“爱⼼彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把⾃⼰对⽼⼈的⼼愿记录在每⼀条“彩虹”上，最后将画送给家⾥的⽼⼈或年⽼的亲戚。
幼⼉园⼤班美术活动教案⼆：织⽹ 活动⽬标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能⼤胆编制⾃⼰喜欢的⽹，注意线与线之间的疏密。
2、能绘画出⼏种基本的⽹状图形。
3、培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。
4、让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。
5、培养幼⼉的技巧和艺术⽓质。
活动准备： ⾃制图⽚宣纸⽑笔颜料 活动过程： ⼀、教师做⼩鱼游动作，带领幼⼉进⼊活动室。
（配乐） ⼆、出⽰图画 1、师：从前有个捕鱼⼈，他⾮常厉害，他捕了好多好多的鱼。
幼儿园美术教案大班5篇
幼儿园美术教案大班5篇幼儿园优秀美术教案大班篇1活动目标：1.增加孩子们废物利用的意识，知道很多东西都有再利用的价值，要擅长观看、讨论。
2.教幼儿用空瓶子制作陀螺，熬炼使用剪刀、粘贴等方面的动手力量。
3.培育孩子们对美工活动的兴趣、爱好。
4.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5.情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。
活动预备：餐洗净空瓶（每人一个）、剪刀（每人一把）、即可贴（若干）、音乐磁带《陀螺转、转、转》活动过程：1.请幼儿观赏教师制作的各种花式的陀螺，激发幼儿制作的兴趣。
教师：谁知道教师手里拿的是什么玩具？怎么玩？它是用什么制作的？教师：请小朋友观赏飞旋陀螺表演，并请大家都来尝试。
教师小结：念儿歌《陀螺转、转、转》，并教育幼儿多观看、多讨论，让身边更多的废物能够利用起来。
2.教师鼓舞幼儿说出陀螺制作的要领，同时总结并示范。
教师：让我们一起来把它解开，看看毕竟是怎么做的？教师：首先，把瓶子的中间局部剪开成匀称的长条。
然后，按住瓶盖和瓶底朝中间挤压使其成“花瓣“外形。
最终，用即可贴装饰、固定每个“花瓣“即可。
教师边讲解边示范。
教师小结：剪出的长条要匀称全都,为了便利可用铅笔先在每个瓶子上画好线；假如瓶子较硬，还可在教师的帮忙下操作。
3.请幼儿设计并制作陀螺，教师巡回指导。
对于不会做的小朋友，教师可以手把手地教，待幼儿把握了技巧后再鼓舞他们完成余下的工作。
在制作过程中，教师要提示幼儿不要把剪刀对着小朋友们。
同时为了安全和便利小朋友们操作，教师也可事先把“长条“起点划开一点小口。
带着幼儿一起将瓶子挤压成陀螺外形，同时用即可贴粘贴、固定上美丽的花纹。
4.幼儿尝试玩自制的陀螺，体验胜利的欢乐。
同时相互观赏，进一步调整不适宜的地方。
请幼儿一起开头，比比谁的陀螺转动的时间长，看看谁的陀螺飞旋起来美丽！假如陀螺不转或转动不好，教师要带着小朋友一起找缘由，并帮忙他把陀螺修好。
播放音乐，幼儿一起唱《陀螺转、转、转》，体验胜利的欢乐。
大班美术教案(精选6篇)
大班美术教案(精选6篇)大班美术教案篇一活动目标：1、感受玩泥的乐趣。
2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。
3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？（出示黄泥并分泥）请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？（引导幼儿说出泥巴的特性）通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较容易成形。
2、欣赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。
（欣赏图片）老师这里也准备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗？（出示第一组作品）这里全是特色小吃，请小朋友们仔细观察它是怎么做成的？然后请小朋友讲解观察到的制作过程，老师加以补充。
（然后出示第二组作品）这里是动物之家，请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。
3、交代要求，幼儿操作，老师指导。
小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己喜欢的作品。
在制作的过程中有些工具很危险，容易扎到同伴。
像：竹签，等，小朋友们用时要注意安全。
幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。
4、欣赏作品老师请幼儿评价，谁的作品最漂亮。
活动反思：这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的快乐，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手，有着一个爱幻想的大脑。
通过本次活动，使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，这是平时课堂上难以发现的，这次活动给了孩子一个动手的机会，一个创造设计的空间，活动中孩子们勤于思考，乐于动手，敢于创造，不论作品的大小、样式，只要他们动手了，只要他们感到快乐了，就一定有收获。
幼儿园大班美术主题活动方案6篇
幼儿园大班美术主题活动方案6篇大班幼儿已经建立起初步了美感，对于画面已经具备必须的观赏水平，而且也具备了必须的绘画技能、技巧。
下面是我给大家整理的幼儿园大班美术主题活动方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所协助。
幼儿园大班美术主题活动方案篇1活动目标：1、能大胆地表现老虎的根本特征。
并尝试用改变头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。
2、添画森林、高山的背景，画面布局合理。
活动打算：1、幼儿每人一支勾线笔，两人一盒水彩笔，猫的图片一张，各种动态的老虎图片假设干，PPT课件。
2、美术画册。
活动过程：一、猜谜语引出活动。
山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。
(打一动物)老虎是林中，今日我们就来画画林中老虎。
二、视察图片，了解老虎的根本特征。
老师遮住老虎和猫的头部，请幼儿猜猜，哪一只是猫，哪一只是老虎。
幼儿自由推测并讲解并描述自己判定的理由。
引导幼儿比拟猫和老虎的不同之处。
老虎额头有个王字，而猫没有，老虎的耳朵是圆的，猫的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，眉毛呈倒八字，看起来比拟凶，而猫一般不画眉毛。
三、师幼互动示范。
老师和幼儿互动示范画静态的老虎头，老师画老虎的头形，嘴巴和身体，幼儿添画老虎的耳朵，眉毛，鼻子和王字，进一步稳固幼儿对老虎根本特征的相识。
探讨：如何画出老虎的不同的动态。
老师：老虎会捕获小动物，会跑、会走，一会坐下来休息，顽皮的小老虎还会打架呢!那么这些不同动态的老虎该怎么花呢!四、观赏PPT课件，大胆讲解并描述不同动态的老虎的画法。
老师依据幼儿的答复，改变老虎的头和身体的位置，以及四肢的位置表现老虎的不同动态。
最终交代绘画要求，引导幼儿先用铅笔画轮廓，再用勾线笔勾边，最终涂颜色。
五、幼儿在美术画册上绘画，老师巡回指导。
老师引导幼儿改变老虎的头、身体、四肢位置，表现不同动态的老虎。
提示幼儿留意画面的布局，添画森林高山的背景。
六、作品观赏。
展示作品，幼儿相互观赏，说说谁画的老虎最神气。
幼儿园大班美术教案6篇
幼儿园大班美术教案6篇幼儿美术大班教案篇一活动目标1、知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的特征。
2、学习制作迎春花，在室内布置初春的风光。
活动预备1、图片：迎春花72、课件：迎春花的变化3、柳条枝（或绿色皱纹纸）黄色皱纹纸、胶棒等。
活动过程一、观看迎春花1、出示图片—迎春花4引导幼儿观看叙述迎春花（1）这是什么花？迎春花长的是什么样的？它的叶子长得是什么样的？/（2）迎春花的花朵长在什么地方？迎春花有几片花瓣？枝条长得怎么样？枝条上除了花朵还有什么？2、为什么叫迎春花？教师：由于它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。
迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。
枝条上开了许多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。
3、课件：观看迎春花的变化二、制作迎春花1、教师：今日我们让迎春花开在我们的教室好吗？2、介绍制作迎春花的方法观看迎春花--把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起--把花瓣再贴到枝条上。
制作的时候要当心，不要把花瓣掉到地上。
3、幼儿制作三、布置迎春展教师和幼儿一起用制作好的迎春花布置教室。
大班刮画：家乡的夜景幼儿园大班美术教案篇二活动背景我们活动的设计源于一位老奶奶带来的一幅布艺作品。
布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。
奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子们自由活动的时间，他们就会去争论这画上有什么动物，有什么颜色，有的还会想知道画是用什么做的；每天接送幼儿的时间，也总会有局部家长流连在这幅画前面，或赞美或艳羡奶奶的手艺，于是我们觉得请家长一起来参与活动是可行的。
布艺贴画属于民间工艺，从民间美术的角度动身，它不仅蕴含了一种民间文化的传承，还有用色、布局、图案的学习。
就幼儿而言，做这幅画不仅是一种审美力量的提高，也是对民间文化的一种观赏、学习；并且亲子一起完成品，也是将教育的范围扩大到了家长和孩子全部。
大班美术教案【优秀8篇】
大班美术教案【优秀8篇】篇一：大班美术活动教案篇一活动目标：1、了解玉米的外形特征，并把看到的玉米画下来。
2、能根据玉米大胆想象，并用语言表达。
3、体验借形想象带来的快乐。
活动准备：ppt活动过程：一、图片观察（一）观察外形师：这是什么？它的外形有哪几个部分？师：它是怎么样的？小结：原来玉米是由玉米粒和玉米须组成。
（二）细节观察师：玉米身上的玉米粒长什么样？看起来像什么？师：玉米须像什么？（三）不同切面的玉米师：来看看横切面的玉米和竖切面的玉米分别像什么？二、刻画范画1、今天我们就来画一画你喜欢的玉米，首先你要画一个自己想要的玉米切面，然后将轮廓画在白纸上。
然后转一转，想一想，它像什么？2、现在请你也来画一画，画好后马上拿上来。
要求：1、画的时候不说话，不能打扰别人；画完盖好笔盖放回盒子2、听到钢琴声后自己把画钉在KT板上，画和画要并拢三、互动评价1、自评：谁来说说自己画的是玉米的哪个面？2、同伴评价：你觉得哪个玉米变的最有趣？有趣在哪里？3、教师肯定评价。
小结：每个小朋友的想象力都很丰富，创造出这么多玉米变形的造型，下节课我们试着变一变。
篇二：大班美术教案篇二设计思路：第一次读这本书，就哑然失笑：这只小狗莫卡分明就像我们的幼儿，幼儿分明就像这只向往狼的生活的小狗莫卡。
故事讲述了小狗莫卡和小主人一起看书后，由羡慕狼的生活到埋怨自己的现状，进而离家追求自由自在的生活，最终回家的经历。
故事表达了大家都应该珍惜各自拥有的生活的主题。
其实，故事情节在顺应幼儿心理特征的同时，主题思想的表达比较含蓄，难以在幼儿的集体活动中直接阐述。
所以，在设计活动中，我以与幼儿几近相同的小狗的行为过程为教学线索，开展关于集体规则的教育活动。
活动除观察绘本封面，可以分成三个环节：第一环节：在阅读故事中，幼儿和小狗莫卡感同生受--我们的生活并不是自由自在的。
第二环节：在游戏玩耍中，幼儿体验集体规则--没有规则无法进行游戏。
第三环节：在感受结尾中，幼儿理解故事的主题--回归原来有序的生活。
大班美术活动方案15篇
大班美术活动方案15篇大班美术活动方案1活动目标：1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。
2、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。
3、培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。
活动准备：1、范画一张。
2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。
3、课件—桃花活动过程：一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。
1、教师：老师今天带来了一幅好看的图片。
2、出示花苞图提问：这会是谁的花苞呢？二、在看一看中感受桃花的形态美。
1、教师：原来这是桃树上的`花苞啊！你们喜欢桃花吗？2、观察桃花的形状、颜色等特征。
三、尝试印画技巧。
1、出示一棵没有开花的小桃树教师：看！前面有一棵桃树哦！桃树为什么不高兴啊？我们一起来问问它吧。
（原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。
）2、教师拿来调好的颜料教师：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？3、个别尝试介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。
4、教师小结。
沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。
四、教师示范印画。
1、接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。
）2、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。
3、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。
4、教师：小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。
五、幼儿操作印画。
1、观察桌上的用品，教师提出点画要求。
（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。
）2、知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。
幼儿园大班美术教案(10篇)
幼儿园大班美术教案(10篇)大班美术教学计划篇一大班美术课计划：纸杯手表教学目标：1. 学会使用一次性纸杯制作挂表，培养孩子切割、绘画、固定的动手能力。
2. 认识到数字的好处，区分时针和分针。
3.提高儿童的环保意识，利用废弃的一次性纸杯，创造和变废为宝。
教学准备：几只一次性纸杯，几把剪刀，几套水彩笔，几根绳子，一卷胶带，一块大挂表，一盒图钉，几套纸板做的分针。
教学过程：我一开始出示大手表，请幼儿观察并问：它的功能是什么？手表上有什么？他们各自的角色是什么？孩子们讨论答案。
老师小结：手表是用来掌握时间的。
一天有24小时，白天12小时，晚上12小时。
手表上有1-12个数字。
有两只手。
长的是分针，短的是时针。
两只手之间的距离是一小时，分针是一周一小时。
今天我们自己做一块表怎么样？基本部分1. 把纸杯给我看看。
这是一个废纸杯。
为了减少对地球的污染，保护我们的家园，我们可以把它变成一个宝藏。
你能做什么？发挥孩子们的想象力进行讨论，教师应该引导他们。
现在，我打算用纸杯做一个小挂表来装饰我们的活动室。
你觉得怎么样？2. 介绍示范生产过程(1)用剪刀从杯口到杯底随机剪下几片。
,(2)将切好的条状物从杯底向外压成盛开的向日葵形状，然后用你喜欢的颜色或图案来装饰条状物。
(3)用胶带把一根绳子粘在其中一枚花瓣上，用黑色水笔在花瓣正下方写上12，剩下的1-11个数字按照挂图上的数字填写一周。
(4)将分针用图钉固定在杯底中央，用水泥将针塞住，防止针被扎破。
这是一块漂亮的纸杯手表。
3.笔记(1)使用剪刀时，不要将剪刀对着别人或自己，以免伤人。
(2)将纸杯切成条状时，尽量切得均匀，以免影响视觉效果。
(3)填写数字12时，先将绳子提起，找到正确的上半部分。
(4)固定时分针时，注意保护自己不被刺伤。
4. 制作资料的分发，请自行制作，巡回指导教师，及时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成工作。
结论1. 展示幼儿作品，让幼儿欣赏和评价彼此的作品，最后教师对幼儿作品进行总结和评价。
幼儿园大班美术教案及反思（5篇）
【导语】美术作为⼀门艺术，能调节情绪、丰富想象⼒、培养创新思维，是幼⼉表达⾏为的第⼆种语⾔。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
1.幼⼉园⼤班美术教案及反思：我设计的邮票 活动⽬标： 1．引导幼⼉尝试⽤多种表现⼿法来制作邮票。
2．通过⾃⼰动⼿制作邮票让幼⼉更多地了解邮票的作⽤。
3．通过邮票展览会，引导幼⼉学会欣赏同伴的作品。
活动准备： 1．剪好花边的铅画纸、⽼师设计的邮票范例。
2．记号笔、油画棒（⼈⼿⼀份）、各种彩⾊纸、各种颜⾊、刻印⼯具、胶⽔、吸管，棉签调⾊盘。
3．集邮册3本。
知识准备：幼⼉已经有了关于邮票的⼀些知识。
活动重点：幼⼉选择⾃⼰喜欢的表现⼿法来尝试制作各种邮票。
活动难点：如何引导幼⼉⽤吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。
活动过程： ⼀、引起兴趣 前两天⽼师去邮局寄⼀封信，可是邮局的叔叔说这封信少了⼀样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出⽰信封） 这封信到底少了什么？（邮票） 你们知道邮票有什么⽤途吗？（寄信） 有的⼈喜欢把⼀些⽤过的和没⽤过的邮票收藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏） ⽼师今天也带来⼀些邮票，我们也来欣赏⼀下。
⼆、师⽣讨论 你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……） 刚才有⼩朋友看见邮票上有美丽的图案，和表⽰邮票价钱的数字，在邮票的旁边有⽩⾊花边。
这是邮票设计师们设计。
如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？ 邮票的旁边有⼀条⽩边，我们在设计的时候也要留下⼀条⽩边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，还要写上邮票的币值⽐如你设计的邮票是（100分）的，这样就像邮票了。
三、幼⼉讨论⾃由选择⽤什么样的⽅法来设计邮票。
⽼师在这时重点引导幼⼉⽤什么样的内容和什么样的表现⽅法来设计邮票：可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺、⽂笔塔、恐龙园、天⽬湖、茅⼭、家乡的⾼楼来表现。
也可以⽤你喜欢的动物鸡、兔⼦、恐龙、⽼虎、长颈⿅等来表现。
幼儿园大班美术活动方案样本（5篇）
幼儿园大班美术活动方案样本活动名称：缤纷色彩探索活动目标：1. 提升幼儿对颜色的辨识度和理解，增强其对颜色的区分和认知能力。
2. 促进幼儿的动手技巧和创新能力，锻炼细致动作的协调性。
3. 激发幼儿对艺术的热爱，培养他们的审美素养和艺术鉴赏力。
4. 培育幼儿的团队合作精神，增强其交流和协作能力。
活动流程：首堂课：颜色基础知识1. 讲解基本颜色的名称和特性，如红色、蓝色、黄色、绿色等。
2. 通过彩色卡片和颜色游戏，引导幼儿观察和识别不同颜色，并进行初步的分类练习。
次堂课：色彩组合1. 展示不同颜色的图像和实物，引导幼儿探讨颜色搭配，感受色彩组合的视觉效果。
2. 利用颜色卡片和颜料，让幼儿自由组合颜色，创作个性化的“彩虹世界”。
第三课：颜色与情感1. 展示具有不同情感表达的画作，引导幼儿理解颜色与情感的关联，如红色代表快乐、蓝色代表宁静等。
2. 结合不同情感，鼓励幼儿运用颜色创作情感画作，表达个人的情感体验。
第四课：颜色与大自然1. 引导幼儿观察自然界的各种色彩，如蓝天、绿叶、红花等。
2. 利用树叶、花瓣等自然材料，让幼儿自由创作，描绘自然的美丽画卷。
第五课：颜色与人物1. 介绍具有不同肤色和发色的人物，帮助幼儿理解不同人物所代表的文化和地域差异。
2. 鼓励幼儿运用颜色创作独特的人物形象，表达对人物的喜好和理解。
第六课：颜色与艺术1. 引导幼儿欣赏不同艺术家的画作，讨论艺术家在色彩运用上的独特风格和表达手法。
2. 举办幼儿艺术创作比赛，让幼儿展示对颜色的理解和艺术创造力。
活动总结：通过“缤纷色彩探索”活动，幼儿在探索、组合和表达颜色的过程中，提升了对颜色的敏感度和理解力，增强了动手能力和创新思维。
同时，活动也激发了他们对艺术的热爱，培养了团队合作精神和交流能力。
在这个系列活动中，幼儿在美术、认知、情感和社交等多个层面都得到了全面的发展，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。
幼儿园大班美术活动方案样本（二）活动主题：深入探索艺术奥秘，全面发掘美的独特魅力活动时间：设定为每周固定时段，持续时长为三个月活动目标概述：1. 旨在深化幼儿对美的感知力与表达能力，点燃他们对艺术领域的浓厚兴趣与热爱。
大班美术活动教案（精选16篇）
⼤班美术活动教案（精选16篇）⼤班美术活动教案（精选16篇） 在教学⼯作者开展教学活动前，常常要写⼀份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法。
教案应该怎么写才好呢？以下是⼩编收集整理的⼤班美术活动教案（精选16篇），希望对⼤家有所帮助。
⼤班美术活动教案篇1 设计意图： 《纲要》中指出：幼⼉活动的材料要尽可能的来源于⽣活，贴近孩⼦的⽣活。
我也⼀直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于⽣活呢？我想，其实只要是孩⼦们在⽣活中经常会看见、经常在接触或使⽤的任何⼀种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利⽤的⽣活化的⼯具和材料。
现在的孩⼦们接触⼤⾃然的机会较少，成⼈眼中普通的沙⽯，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了⽣命⼒。
我觉得抓住时机，引导他们从⼤⾃然中去发现美、创造美是很重要的。
⼤班的幼⼉已具备了⼀定的观察⼒和想象⼒，在此基础上，我带领幼⼉采集朴素、不起眼的⼩⽯块，开展了“有趣的⽯头，⼤家画画看”的游戏，让幼⼉根据⽯块的形状⼤胆想象，⽤⾊彩鲜艳的油画棒、⽔粉装饰，既让幼⼉体验到接触⾃然，独⽴创造的快乐，⼜增强了他们在不同材质上进⾏美术活动的能⼒ 活动⽬标： 1、敢于⼤胆想象、多⽅位观察，能根据⽯头的形象变出相应的物品。
2、体验在⽯块上作画带来的乐趣。
3、进⼀步学习欣赏别⼈的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。
活动准备： 1、形状各异的洗净晾⼲的⼩⽯块。
2、记号笔，油画棒⼈⼿⼀份。
3、⼏块画好的⽯块。
⼤班美术活动教案篇2 活动⽬标： 1、回忆玩耍中发⽣的快乐或者不快乐的事情，并⽤绘画的形式进⾏表现。
2、感受玩耍带来的乐趣。
活动准备： 幼⼉在园游戏照⽚、《美⼯》32页 活动过程： ⼀、观看图⽚，回忆并感受与同伴⼀起玩耍的快乐。
1、引导幼⼉回忆照⽚中进⾏的游戏，说说当时的感受。
师：这些都是⼩朋友在幼⼉园游戏的照⽚，你们还记得⾥⾯的故事吗？ 2、引导幼⼉思考在幼⼉园或其他场所和同伴⼀起玩的经历，说⼀说⾃⼰和同伴⼀起玩时印象最深的事。
幼儿园大班美术活动策划案【五篇】
幼儿园大班美术活动策划案【五篇】以幼儿为主体，让幼儿真正成为活动的主人，只有这样，才能真正促进美术活动的有效教学，以促進幼儿全面发展。
以下是小编精心收集整理的幼儿园大班美术活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班美术活动方案1一、美术教育活动的总目标1.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。
2.引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3.引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。
4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。
5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的审美能力。
二、本学期美术活动分目标1.积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。
2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。
3.培养幼儿大胆作画的习惯。
4.认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。
5.学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。
6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。
7.引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。
8.初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。
学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。
9.引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。
10.通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。
三、美术教育活动内容1.绘画。
(1)引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。
(2)训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。
大班美术教案五篇
大班美术教案五篇大班美术教案篇1活动目标：1、观赏梵高的作品，感受画面中笔触、颜色、形象所传达出来的剧烈的情感。
2、创作“秀丽的星空”或描绘自己对梵高和他作品的感觉，尝试在绘画中表达自己的情感。
活动预备：半数幼儿、油画棒、订书机、幼儿操作材料、《星月夜》范画、轻音乐——班得瑞《安妮的仙境》，《天空之城》活动过程：1、听音乐，感受《星月夜》画面中的情感。
播放音乐《安妮的仙境》，引导幼儿清静的倾听音乐中的画，请幼儿说一说你从音乐中听出了什么？〔音乐是欢快的还是舒缓的，你听到之后心里有什么感受？想要做什么事？〕由于这首曲子特别舒缓，小伴侣们说听后感受很舒适，都要睡着了，接着老师又提问，你们想睡在哪里？小伴侣们说想睡在家里软软的床上。
于是老师很煽情的配着音乐说了一个故事：一个叫梵高的人，离开家乡许多年了，由于许多缘由，他始终没有回家，在一个秋天里，他生病住院了，在病床上他特殊思念家乡，怀念家乡的田野和村庄，于是他画了一幅画，这幅画上面一颗柏树，一棵燃烧的柏树!天空中有星星,她们翻滚着...村庄好像覆盖在某种担心之中...正忍受精神病熬煎的凡高用这幅画要告知我们什么?他要选择死亡?还是….小伴侣们清静的听着，沉醉在那种悲伤安静的感情中，故事顺势也将和创作背景等一些常识介绍了一下。
2、老师讲解作品的布局，并进行简洁的分析，局部地区做示范，幼儿认真观看。
老师讲解作品布局：星云与棱线犹如一条巨龙不停的蠕动着，暗绿褐色的柏树像一股巨形的火焰,由大地的深处向上旋冒...全部的一切好像都在回旋,转动,郁闷,动摇,在夜空中放射绚丽的颜色......老师强调：不肯定要画的和梵高画的一样，你可以画的比他画的还要有感情，还要让人想家。
〔示意幼儿可以从颜色的搭配、线条的比例上做一些转变等。
〕3、幼儿操作，老师巡回指导。
播放音乐《天空之城》，这是一首比较悲伤的音乐，幼儿听着音乐，揣摩着自己的情感，尝试可以用不同的绘画来表达幼儿心里的“星空” ，我发觉不用老师过多的强调树要是黑色的，高高的，幼儿通过刚刚老师的介绍已经理解了“回旋的巨龙”的意思了，所以他会很自然的将柏树画的又高又黑，而且是扭动的，星空中的星星也都是忽大忽小，幼儿解释说由于有云，所以一会能观察一会看不见，巡察一圈下来后，我发觉这一半孩子的画别出心裁的还是挺多的，大部分没有仿照范画。
幼儿园大班美术主题活动方案6篇
幼儿园大班美术主题活动方案6篇第一篇：色彩之旅——颜色的魅力活动目标：1. 培养幼儿对于色彩的敏感性和理解能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的色彩运用能力。
活动内容：1. 展示色彩：将教室布置成一个色彩丰富的展览空间，让幼儿观赏各种色彩的艺术品和照片。
2. 色彩探索：让幼儿参与各种色彩探索活动，如混合颜料、观察彩虹等。
3. 创作色彩：引导幼儿运用各种色彩创作绘画作品，如自由绘画、色彩拼贴等。
4. 色彩游戏：进行各种有趣的色彩游戏，如颜色接吻、色彩找茬等。
5. 色彩分享：让幼儿展示自己的作品，同时分享自己对于色彩的理解和感受。
评价方法：1. 观察幼儿对于色彩的反应和参与程度。
2. 通过观察幼儿的作品来评价他们的创造力和色彩运用能力。
第二篇：自然风景——大自然的美丽活动目标：1. 帮助幼儿欣赏大自然的美丽和神奇。
2. 增强幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对环境保护的意识。
活动内容：1. 观察大自然：带幼儿外出进行自然观察，如观察树木、花朵、昆虫等。
2. 自然绘画：引导幼儿用素材创作自然主题的绘画作品，如树木、花朵等。
3. 自然游戏：进行与自然相关的游戏，如模仿动物、找寻自然物品等。
4. 环境保护：进行环境保护的话题讨论和小组活动，培养幼儿的环保意识。
5. 美丽分享：让幼儿分享自己在大自然中的美丽瞬间，鼓励他们用语言表达自己的感受。
评价方法：1. 观察幼儿对大自然的观察和表达能力。
然的理解。
第三篇：动物世界——与小动物的亲密接触活动目标：1. 帮助幼儿了解不同种类的动物。
2. 培养幼儿的动物保护意识。
3. 提升幼儿的观察力和善于观察的能力。
活动内容：1. 动物观察：带幼儿观察不同种类的动物，如小鸟、小虫等。
2. 动物绘画：引导幼儿用素材创作动物主题的绘画作品，如宠物、野生动物等。
3. 动物游戏：进行与动物相关的游戏，如模仿动物、动物迷宫等。
4. 动物保护：进行动物保护的话题讨论和小组活动，培养幼儿的动物保护意识。
幼儿园大班美术活动教案(集锦15篇)
幼儿园大班美术活动教案(集锦15篇)幼儿园大班美术活动教案1活动目标：1、通过在沙瓶上进行绘画，练习幼儿立体作画的能力。
2、回忆经验，巩固对迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、幼儿有立体作画的经验。
3、沙瓶人手一份。
4、颜料、毛笔等若干。
活动过程：一、谈话交流，引起兴趣。
师："小朋友，现在是什么季节（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？"二、回忆经验，复习表述。
1、师：花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、师：我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
看！这是什么花？（绣球花、迎春花……）3、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。
小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是有一只小蝴蝶不高兴了，你们知道为什么吗？（幼儿猜想）三、自主选择，创造表现1、师：因为小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。
2、介绍材料与操作要求。
3、幼儿操作，教师观察。
四、鼓励交流、体验情感。
师：今天我们帮助小蝴蝶画出了这么美的花园，小蝴蝶可高兴啦！让我们一起把自己设计的花园布置在"青青草原"，让更多的朋友来参观我们的美丽花园！活动反思：通过这次活动给我一些启示，在美术活动中我们提倡“放手”也推崇“出手”，放手是让学生在一个宽松自在的环境氛围中，尊重学生的个性和情感表达，让孩子们独立自主的创造和大胆想象，但在实际操作中我们有疑惑的是这个度的把握，像这次活动我觉得在整个活动过程中缺少一点激情，它在整个教学过程中起着主导作用，只有教师自己有了激情，才能带动孩子产生积极的反应。
幼儿园大班美术活动方案范例（五篇）
幼儿园大班美术活动方案范例活动目标：1. 实践使用海绵印章描绘小鸡的技巧，并运用棉签进行细节描绘。
2. 进一步体验宣纸与墨色结合的独特艺术效果。
3. 明白在使用完毕后需将工具材料归回原位，初步建立良好的绘画规范。
4. 激发幼儿的自主性、独立性和创新思维。
5. 感受作品的美学价值。
活动准备：1. 幼儿已预先了解过小鸡的特性。
2. 准备宣纸、颜料（黄色、褐色、绿色）、颜料盘、棉签、海绵印章及抹布。
活动过程：1. 通过对话，引导幼儿回顾和总结小鸡的外观特征。
教师：小鸡的外观是怎样的？它们是什么颜色？小鸡的喜好是什么？2. 与幼儿共同探讨小鸡的绘画方法。
(1) 讨论如何描绘小鸡的头部。
教师：先用海绵印章蘸取颜色，然后在宣纸上印出形状。
(2) 探讨描绘小鸡其他部位的步骤。
(3) 鼓励幼儿丰富画面内容，例如添加小草、小虫等元素。
(4) 教师逐一介绍绘画工具，并指导幼儿使用后放回原处。
3. 幼儿进行创作，教师进行指导。
(1) 教师提示幼儿添加细节和背景，也可在幼儿作品上适当添加场景，使画面更生动。
(2) 强调使用完毕的物品需放回原处，培养良好的操作习惯。
4. 欣赏作品，教师进行评价和总结。
(1) 教师：你的小鸡在做什么呢？(2) 教师总结：今天你们创作的小鸡非常有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏，下次我们可以尝试添加更多角色哦！幼儿园大班美术活动方案范例（二）活动目标：1、旨在让参与者体验装饰过程的乐趣，同时对美术活动产生深度的兴趣。
2、鼓励参与者细致观察帽子的图案与色彩，并勇于进行创新装饰。
活动准备：1、收集并展示一系列具有特色的帽子。
2、提供每位参与者一张空白的帽子模板。
3、配备米奇手偶，其头上佩戴一顶帽子。
4、每张桌子上配备颜料、棉签以及湿小毛巾。
活动流程：一、通过手偶引入主题1、提问：(1)“请大家看看米奇头上戴的是什么？它漂亮吗？”2、引导：(2)“这里还有许多帽子，你们最喜欢哪一顶呢？”二、欣赏帽子，激发装饰热情1、指导语：(1)你为什么觉得这顶帽子特别呢？(2)帽子上有什么特别的图案？(3)它的颜色给你什么感觉？重点：引导参与者关注帽子的样式、色彩和图案，为后续的装饰活动做准备。
幼儿园大班美术教学活动设计方案5篇
幼儿园大班美术教学活动设计方案5篇幼儿教师在教授美术课程时，往往采用传统的教学方法，并且会将幼儿的美术作品作为判断教学好坏的标准，这就会导致教师忽略幼儿在学习过程中的“收获”。
以下是小编精心收集整理的幼儿园大班美术教学方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班美术教学方案1活动目标1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备1、半个西瓜皮的图片人手一张。
2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图活动过程一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。
1、今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)2、这半个西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。
1、西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)2、谁会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)3、老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!4.小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么?5、幼儿自由想象添画并讲述。
(提醒幼儿相互讲述)6、请个别幼儿讲述(1)西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。
(2)西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。
(3)西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。
(4)西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。
7、请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。
三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。
1、老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀!小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧!”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。
小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心! 小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢? 请你们也来编个故事吧!一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧!2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物(提醒幼儿选好小动物，再讲述)活动结束：3、请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。
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幼儿园大班美术主题活动方案五篇具体来讲，从幼儿园外墙的图画设置、室内空间的布局、到室内各种事物的陈列，无一不在展示出一种良好的美术活动氛围，。
幼儿园大班美术主题活动方案1活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈。
3、喜欢承担一些小任务。
活动准备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开始部分：1.教师和幼儿一起讨论-----我的家人。
2.教师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿分配小任务。
基本部分：（一）1.教师和幼儿一起欣赏棒棒糖的图片。
2.幼儿讨论有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。
（二）1.幼儿选取自己喜欢颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
（三）把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展示。
结束部分：琪琪小朋友所做的棒棒糖，颜色搭配合理，操作方法准确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延伸：小朋友把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园大班美术主题活动方案2活动目标：1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。
2.鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。
活动准备：两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。
活动过程：一、想象激发兴趣。
（一）用谜语引入主题。
1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?（云彩）2.师：小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画多变的云彩。
师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。
（二）教师祟第一张图片让小朋友来猜。
3.师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊?师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。
4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。
（三）教师出示第二张有彩色的云彩。
师：小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五颜六色的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好?二、指导1.鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。
2.要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。
3.教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。
三、活动延伸展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。
幼儿园大班美术主题活动方案3活动目标：1、能大胆地表现老虎的基本特征。
并尝试用变化头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。
2、添画森林、高山的背景，画面布局合理。
活动准备：1、幼儿每人一支勾线笔，两人一盒水彩笔，猫的图片一张，各种动态的老虎图片若干，PPT课件。
2、美术画册。
活动过程：一、猜谜语引出活动。
山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。
（打一动物）老虎是林中，今天我们就来画画林中老虎。
二、观察图片，了解老虎的基本特征。
教师遮住老虎和猫的头部，请幼儿猜猜，哪一只是猫，哪一只是老虎。
幼儿自由猜测并讲述自己判断的理由。
引导幼儿比较猫和老虎的不同之处。
老虎额头有个王字，而猫没有，老虎的耳朵是圆的，猫的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，眉毛呈倒八字，看起来比较凶，而猫一般不画眉毛。
三、师幼互动示范。
教师和幼儿互动示范画静态的老虎头，教师画老虎的头形，嘴巴和身体，幼儿添画老虎的耳朵，眉毛，鼻子和王字，进一步巩固幼儿对老虎基本特征的认识。
探讨：如何画出老虎的不同的动态。
教师：老虎会捕捉小动物，会跑、会走，一会坐下来休息，调皮的小老虎还会打架呢！那么这些不同动态的老虎该怎么花呢！四、欣赏PPT课件，大胆讲述不同动态的老虎的画法。
教师根据幼儿的回答，变化老虎的头和身体的位置，以及四肢的位置表现老虎的不同动态。
最后交代绘画要求，引导幼儿先用铅笔画轮廓，再用勾线笔勾边，最后涂颜色。
五、幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。
教师引导幼儿变化老虎的头、身体、四肢位置，表现不同动态的老虎。
提醒幼儿注意画面的布局，添画森林高山的背景。
六、作品欣赏。
展示作品，幼儿互相欣赏，说说谁画的老虎最神气。
幼儿园大班美术主题活动方案4活动目标：1、探究画面造型变化与折纸的关系。
2、感受哈哈小人带来的乐趣。
活动重点：发现人物造型与折纸之间的变化规律。
活动难点：引导幼儿发现上述变化的规律，并能根据规律进行想象与表现。
活动准备：哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个，人手三张不同颜色的彩纸活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：我们在幼儿园已经学会了不少的本领，能告诉老师你最能画什么?教师总结幼儿回答的种类。
你们真了不起。
但是今天我要请小朋友们画一样东西，请你们画一个顶天立地的哈哈小人。
二、出示哈哈小人，幼儿观察，尝试画出一摸一样的小人1、重点解释顶天立地师：那什么是顶天立地?顶天是什么意思呢?（头顶着天）那立地呢?（脚踩着地）所以，这幅画要画得怎么样?（画得高、画得大）。
给你们一点时间，仔细观察这个小人的摸样和大小。
2、幼儿观察范画，你觉得你观察好了，请你们举手（教师拿走范画）请注意了，篮子里有一张粉红色的纸，请你在这张粉红色的纸上把你观察到的小人画出来。
3、幼儿第一次作画，教师引导幼儿画顶天立地的小人。
师：他是什么样的?做的是什么动作呢?不管画好没有，请把笔放下来，现在来看看我的哈哈小人。
4、幼儿的画和范画进行比较。
和你画得做一下比较，画之前我提过要求，画得要怎么样?（顶天立地）要画的高、画的大。
第二个要求是画你观察到的小人。
现在和你纸上的小人比较一下，哪些地方是一样的，哪些地方需要在重新修改一下的，有吗?在给你们一次机会，把需要修改的地方重新在改一下。
5、幼儿修改画面再次做比较。
三、探究哈哈小人，发现画面造型与折纸的关系（一）、尝试在折纸上画顶天立地的小人1、请幼儿在折好的纸上画顶天立地的哈哈小人师：在黄色的纸上请你再画一遍你观察到的顶天立地的小人，注意不能打开这张纸。
你发现这张纸上跟刚刚那张有什么区别呢?注意画的时候不能把纸头打开喔。
2、幼儿画画，教师观察幼儿画画的位置。
（二）、展开纸，比较发现折线与断点的关系1、师；现在可以把纸打开了，告诉我，你的小人怎么啦?2、比较各自作品断的点，发现折线与断点的关系师：你的小人什么地方断掉了?断开的地方为什么不一样?总结：如果你把小人的某一部分画在折线的地方，当你打开的时候，折过的地方可能是断掉的，这个折过的地方叫折痕。
（三）、尝试连接断开的小人，感知折线与画面断开的关系1、师：如果请你把小人断掉的地方连起来，会有什么有趣的事情发生呢?想试一试吗?2、幼儿操作，教师巡回观察指导师：你的什么变长啦?（脸、身体）3、作品展示：猜猜这个小人会哪里变长呢?你为什么会这么猜?总结：什么东西画在折线上，什么就会变长。
四、再次探究，理解折线与画面变化的关系1、尝试变出不一样的小人师：如果再给你们一次机会，你准备把小人的什么变长呢?要和刚刚变得不一样。
2、提出要求：师：再找一张蓝色的纸，把你想要变长的地方想好了，画在这张纸上。
3、幼儿作画，教师巡回观察指导。
4、讲评师：你们真棒，画的越来越好，变得也越来越多了。
五、拓展幼儿的思维，引导幼儿继续探索的兴趣师：如果我把这张纸换个方向小人会变成什么样呢?幼儿园大班美术主题活动方案5活动目标：1、在已有技能的基础上，引导幼儿围绕主题展开联想，进行情景绘画。
2、尝试粉笔线条画的作画方式，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3、激发幼儿扩散性思维，引导幼儿用语言表达自己的作品。
活动准备：1、活动前写生过玩具大象，丰富有关大象的粗浅知识。
2、白色粉笔、黑色硬纸板、湿毛巾人手一份。
3、大象长毛绒玩具一、小猫玩具若干，布置小猫幼儿园场景，各种姿态的大象、小猫线条画范例。
4、音乐磁带：《摘果子舞》、钢琴曲《命运》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圆圈舞》活动过程：（一）以故事情景引起幼儿兴趣。
1、在音乐《摘果子舞》中，师生跳着踵趾小跑步随意围成圈坐下。
师：今天有许多客人老师来看我们学本领，让我们听着音乐，跳着舞在草地上坐下来。
2、出示玩具大象，引出故事内容《大象找工作》。
师：看，谁在欢迎我们呀?（大象）它叫贝贝，我们和贝贝问个好！（贝贝好！）师：大象贝贝想找份工作。
它先来到面包房，做了一只又大又香的大面包。
可是面包太大了，小动物们都不愿买。
面包房的经理说，你还是另外找一份工作吧。
大象贝贝很难过。
它又来到了一家专门做餐具的工厂当一名工人。
它做了一只又大又漂亮的盘子。
可是小动物都觉得盘子太大了，就象澡盆一样。
盘子又没有卖出去。
大象贝贝很伤心，它想：我只好另外去找工作了。
它走啊走啊，咦?是谁在哭啊?（教师展示小猫幼儿园场景）噢，原来是小猫幼儿园的老师病了，小猫正吵着要老师呢。
贝贝想：我去做小猫们的老师吧。
（二）联想创作1、引导幼儿根据已有的生活经验说说幼儿园老师应该有什么本领。
师：贝贝要去做老师，那幼儿园的老师应该有什么本领呢?我们一起来告诉大象。
师：老师有许多的本领，每天都带小朋友做许多事。
2、大象贝贝做了小猫们的老师，今天会带小猫们一起做什么呢?师根据幼儿的回答，依次出示不同的姿态。
师：贝贝老师会带小猫们学唱歌，看它粗粗的腿向前伸，坐在地板上，一只手还在指挥呢。
师：它还会带小猫们跳舞，看它站在地上，两只手摆着不同的姿势。
师：大象它有什么本领呢?它会不会把自己的本领教给小猫呢?（引出喷水、鼻子做滑梯等，让幼儿大胆表达自己的想法，引导他们演示姿态。
）3.讨论作画方法：师：小朋友有许多的猜想，今天，请幼儿将自己的想法画在纸上，想一想，这张画上应该有谁?（应该有大象老师和小猫们）。
画的时候要把它们的特点画出来。
大象有什么特点呢?（大耳朵、长鼻子、粗粗的腿、胖身体）大象很大，我们应该画的怎样?和大象比，小猫应该画的怎样?师：你们看，大象坐在草地上，伸长鼻子做滑梯，小猫们在它身上，鼻子上玩呢！（师边说边演示画面布置）师：我们把猜想画出来，还要想一想，贝贝老师和小猫们在什么地方，我们用不同的线条来装饰一下，把画面画的更漂亮。
（三）幼儿作画，教师指导，音乐钢琴曲。
1、交代要求师：今天，老师为大家准备了一张黑纸和一只粉笔。
粉笔画的线条容易擦掉，我们画的时候要注意：别弄花了画，别弄脏了衣服。
画出自己的猜想，要和别人想的不一样。
画好后擦干净小手，把画送到老师这里，再和小伙伴讲一讲自己的画。
2、观察指导a、提醒幼儿将大象贝贝画大。
b、启发幼儿添加与主题有关的背景，丰富画面的内容。
c、引导幼儿运用单色画的方法去美化画面。
d、指导先画好的幼儿讲述自己的作品和别人的作品。
（四）讲评1、展示所有幼儿的作品，在《嘉禾舞曲》的音乐声中幼儿会到老师身边围坐一起。