分数乘法分配律专题

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利用乘法分配律解决含有分数的算式题目

利用乘法分配律解决含有分数的算式题目

利用乘法分配律解决含有分数的算式题目在数学中,乘法分配律是一项基本原则,可以用于解决含有分数的算式题目。

乘法分配律指出,当一个数与一对括号中的两个数的和相乘时,可以先分别将该数与括号中的两个数分别相乘,然后将两个结果相加。

通过利用乘法分配律,我们可以简化复杂的算式,使得计算更加方便和准确。

乘法分配律可以用于解决各种不同形式的算式。

下面将通过例题来说明如何利用乘法分配律解决含有分数的算式题目。

例题1:计算下列算式的值:2/3 × (1/4 + 2/5)解题过程:首先,我们根据乘法分配律展开括号:2/3 × 1/4 + 2/3 × 2/5然后,我们分别计算乘积结果:2/12 + 4/15由于两个分数的分母不同,我们需要找到一个公共的分母,并将分数进行转换:2/12可以化简为1/6,两个分数的公共分母为60,所以我们可以将1/6转换为10/60。

现在,我们可以重新计算乘积结果:10/60 + 4/15由于两个分数的分母相同,我们可以直接将分子相加:10/60 + 4/15 = 10/60 + 16/60最后,我们将分子相加得到的结果:10/60 + 16/60 = 26/60所以,原算式的值为26/60,我们可以继续化简这个分数:26/60可以约分为13/30,所以最终结果为13/30。

通过以上例题,我们可以看到如何利用乘法分配律解决含有分数的算式题目。

首先,我们根据乘法分配律展开括号,然后将分数进行转换,并计算乘积结果。

最后,将分子相加,并对结果进行化简,得到最终的答案。

需要注意的是,在进行计算的过程中,我们需要保持对分数的正确化简和转换,确保最终结果的准确性。

此外,我们还可以进一步练习和掌握乘法分配律的应用,以提高解题的速度和准确性。

总结起来,利用乘法分配律解决含有分数的算式题目是一种简化计算的方法。

通过合理运用乘法分配律,我们可以化简复杂的算式,使得解题过程更加高效和准确。

六年级分数乘法分配律练习题及详解答案教学文案

六年级分数乘法分配律练习题及详解答案教学文案
两点水:冷、净、凉
美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀
非和飞气和汽以和已请和情玩和完很和得跳和桃明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服= ×20=24×
九、语气词及标点符号的使用军队竹桥看着叫声笑声苗条面条前面后面情面脸面=36=18
高兴=开心=快活=快乐时刻=时时=时常=40+8=200+3
虫虫字旁(蜘蛛蛙)饣食字旁(饱饭馒)=48=203
3 ×25( + )×7×5
=(3+ )×25= ×7×5+ ×7×5
=3×25+ ×25=7+15
=75+20=22
=95
通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。
温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天= ×100=13×
=70=6
虫字旁:蚂、蚁、虾(2)、()正()呢!
我帮老师收作业。我为大家扫地。
(爸)(全)(妈)(香)(蚁)(童)(哪)(男)(念)(树)(会)(间)课件|教案|试卷|无需注册 ×19+ 23× +
门字框:问、间、闭(7)、()已经()。= ×(19+1)=(23+1)×
开—关多—少恨—爱好—坏答—问五、给词语加上形容词(8)、()像()。=23=30
亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子来往来来往往明白明明白白
a b c d e f g h i j k l m n o p q ×101- 12× +
= ×(101-1)=(12+1)×
非和飞气和汽以和已请和情玩和完很和得跳和桃
=15-10=7+15
=5=22
×( + ) 48×( + + )
= × + × =48× +48× +48×
= +2=22+8+20

人教6年级分数乘法分配律专项知识

人教6年级分数乘法分配律专项知识

人教6年级分数乘法分配律专项知识一、什么是分数乘法分配律?分数乘法分配律是指当分数a、b、c满足a>b时,有a×(b+c)=a×b+a×c。

在进行分数乘法运算时,可以利用分配律简化计算过程,使计算更加简便快捷。

二、分数乘法分配律的应用示例示例1:计算2/3×(5/6+1/2)按照分数乘法分配律,可将乘法运算拆分为两个部分:首先计算2/3×5/6,结果为10/18;然后计算2/3×1/2,结果为2/6;最后将两个部分的结果相加,得到10/18+2/6=20/18;化简得到20/18=10/9。

2/3×(5/6+1/2)=10/9。

示例2:计算4/5×(3/4-1/3)同样按照分数乘法分配律,首先计算4/5×3/4,结果为12/20;然后计算4/5×1/3,结果为4/15;最后将两个部分的结果相减,得到12/20-4/15=36/60-16/60;化简得到36/60-16/60=20/60=1/3。

4/5×(3/4-1/3)=1/3。

三、分数乘法分配律的注意事项1. 在应用分数乘法分配律时,需要保持清晰的思维和逻辑推理能力,确保拆分和合并计算结果准确无误。

2. 在进行分数乘法运算时,应注意化简结果,得到最简分数形式。

3. 分数乘法分配律是分数乘法运算中的重要方法,熟练掌握分数乘法分配律能够有效提高计算效率,减少因计算复杂而出现的错误。

四、分数乘法分配律的练习题1. 计算下列分数乘法:a) 3/4×(1/2+2/3)b) 5/6×(2/3-1/4)c) 7/8×(3/4+5/6)d) 2/5×(3/4+1/2)2. 根据分数乘法分配律,验证下列等式是否成立:a) 2/3×(5/6+1/2)=10/9b) 4/5×(3/4-1/3)=1/3通过这些练习题,可以巩固分数乘法分配律的应用和理解,同时加深对分数乘法的掌握。

乘法分配律分数的练习题

乘法分配律分数的练习题

乘法分配律分数的练习题一、选择题1. 下列哪个式子正确地应用了乘法分配律?A. (a + b) × c = a × c + b × cB. (a b) × c = a × c b × cC. a × (b + c) = a × b + a × c2. 若 a = 1/3, b = 2/5, c = 1/2,则(a + b) × c 的值为:A. 7/30B. 8/30C. 9/30D. 10/30二、填空题1. 若 a = 3/4, b = 2/3, c = 5/6,则 (a b) × c =_______ 。

2. 计算(1/4 + 1/3) × 2/5,结果为 _______ 。

3. 已知x × (y + z) = 1/2,若 x = 1/4,y = 1/3,则 z = _______ 。

三、计算题1. 计算(2/5 + 1/3) × 3/4。

2. 计算(1/2 3/8) × 4/5。

3. 计算(5/6 × 2/3) + (1/3 × 2/3)。

四、应用题1. 某班有男生和女生共 60 人,男生占 3/5,女生占 2/5。

如果每人捐款 1/4 元,那么全班共捐款多少元?2. 一块长方形菜地,长是宽的 3/2 倍,宽是 1/2 公顷。

求这块菜地的面积。

3. 某商品原价为 a 元,现在打八折销售,求打折后的价格。

若a = 5/6 元,求打折后的价格。

五、判断题1. 若 a = 4/7, b = 1/2, 则(a + b) × a = a^2 + ab 成立。

()2. 对于任意分数 m/n 和 p/q,(m/n + p/q) × n = mn/n^2 + pn/qn 总是成立。

()3. 乘法分配律对于分数运算同样适用。

乘法分配律分数练习题50道

乘法分配律分数练习题50道

乘法分配律分数练习题50道类型一:×20250× 0× ×364× 12× 0×7×÷÷6÷11151÷12类型二:12?215?1315?127532333312?6?12?6?5?4??7?5?379?18?79?28?79?58611?23_611?2323?58?13?5 1310?7?13610?779?115?29?511 1551481912?3?12?39?3?9? 17?23?23?17类型三:;把101看做100+1;再用乘法分配律)7? 586101?97100 001?199920002750?5152×1028×101 125×8125×41类型四:;把99看作100-1;39看作40-1,再用乘法分配律)5?5869×1100 100×9910124×12531×95×39×99125×79类型五:57?3–556?9?5849?10?90?50?525?4?2555548?7??9?775×5+75类型六:88×1224×248×12548×25一——三单元概念、法则1、分数乘整数的计算法则:用分子与整数相乘,分母不变;当分母与整数能约分时,应该先约分再计算。

、一个数与分数相乘,可以看作求这个数的几分之几是多少。

3、分数乘分数的计算法则:分数乘分数,分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

相乘时,可以先约分再计算。

、积与第一个因数的大小比较:一个因数小于1,积小于另一个因数;一个因数大于1,积大于另一个因数;一个因数等于1,积等于另一个因数。

、求一个数的几分之几是多少的应用题的步骤:读题,明确题意画出线段图,表明条件和问题分析数量关系列式解答,写好答语。

乘法分配律分数

乘法分配律分数

乘法分配律分数
摘要:
1.乘法分配律的概念
2.乘法分配律的公式
3.乘法分配律的应用
4.乘法分配律在分数运算中的应用
5.乘法分配律分数的简化
正文:
乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。

这个定律在数学运算中被广泛应用,尤其是在分数运算中。

乘法分配律的公式可以表示为:(a+b)c = ac + bc。

这个公式表明,当我们有一个括号内的加法运算和一个外部的乘法运算时,我们可以先将括号内的数分别与外部的数相乘,然后将结果相加。

乘法分配律在分数运算中的应用也十分广泛。

例如,当我们需要计算一个分数的乘积时,我们可以使用乘法分配律将分数拆分为整数和分数的和,然后再进行乘法运算。

这样可以简化计算过程,使计算更加容易。

乘法分配律分数的简化也是数学运算中的一个重要应用。

例如,当我们需要计算一个复杂的分数乘法时,我们可以使用乘法分配律将分数拆分为简单的分数,然后再进行乘法运算。

这样可以大大简化计算过程,提高计算效率。

六年级分数乘法分配律计算题50道

六年级分数乘法分配律计算题50道

六年级分数乘法分配律计算题50道1. (2/5)×(10 + 5)解析:根据乘法分配律,分别乘以括号里的数再相加。

原式 = (2/5)×10 + (2/5)×5 = 4 + 2 = 62. (3/4)×(8 - 4)解析:运用乘法分配律展开计算。

原式 = (3/4)×8 - (3/4)×4 = 6 - 3 = 33. (1/3)×(9 + 6)解析:利用乘法分配律计算。

原式 = (1/3)×9 + (1/3)×6 = 3 + 2 = 54. (4/7)×(14 - 7)解析:按照乘法分配律进行计算。

原式 = (4/7)×14 - (4/7)×7 = 8 - 4 = 45. (5/6)×(12 + 6)解析:使用乘法分配律分别相乘再相加。

原式 = (5/6)×12 + (5/6)×6 = 10 + 5 = 156. (2/3)×(15 - 9)解析:通过乘法分配律展开式子计算。

原式 = (2/3)×15 - (2/3)×9 = 10 - 6 = 47. (7/8)×(16 - 8)解析:依据乘法分配律计算。

原式 = (7/8)×16 - (7/8)×8 = 14 - 7 = 7 8. (3/5)×(20 - 10)解析:运用乘法分配律计算。

原式 = (3/5)×20 - (3/5)×10 = 12 - 6 = 6 9. (4/9)×(27 + 9)解析:利用乘法分配律展开计算。

原式 = (4/9)×27 + (4/9)×9 = 12 + 4 = 16 10. (5/7)×(21 - 7)解析:按照乘法分配律进行运算。

原式 = (5/7)×21 - (5/7)×7 = 15 - 5 = 10 11. (1/4)×(16 + 8)解析:使用乘法分配律分别相乘再相加。

乘法分配律分数

乘法分配律分数

乘法分配律分数摘要:1.乘法分配律的概念及公式2.乘法分配律在分数中的应用3.乘法分配律在实际问题中的例子4.总结:乘法分配律在分数计算中的重要性正文:乘法分配律是数学中一个非常重要的定律,它不仅适用于整数的计算,也同样适用于分数的计算。

乘法分配律的表达式为:a×(b+c) = a×b + a×c。

接下来,我们将探讨乘法分配律在分数中的应用以及它在实际问题中的例子。

首先,让我们看一个乘法分配律在分数中的应用例子。

假设我们要计算以下表达式的值:2/3 × (1/2 + 1/3)根据乘法分配律,我们可以将这个表达式分解为两个部分来计算:2/3 × 1/2 + 2/3 × 1/3这样,我们可以得到:1/3 + 2/9将这两个分数相加,我们得到:5/9所以,2/3 × (1/2 + 1/3) = 5/9。

乘法分配律不仅在分数的计算中起到简化作用,而且在实际问题的解决中也具有很高的实用性。

下面我们来看一个实际问题的例子:假设小明有10元钱,他想去买书和笔。

书的价格是每本3元,笔的价格是每支2元。

请问小明可以买到多少本书和多少支笔?根据乘法分配律,我们可以将这个问题转化为一个等价的问题:10元可以买3元的书多少本,以及2元的笔多少支。

然后我们将这两个结果相加,得到小明可以买到的总数量。

10 ÷ 3 = 3(本)……1(元)10 ÷ 2 = 5(支)所以,小明可以买到3本书和5支笔。

总之,乘法分配律在分数计算中具有非常重要的作用,它可以帮助我们简化复杂的计算过程,并在实际问题的解决中发挥巨大的作用。

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