人教版二年级下册 语文 21画家和牧童 课件 PPT
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小学二年级语文课件 第21课画家和牧童
惭愧
绝妙之作
批评
和蔼 斗牛图
驱赶 大价钱
拱手 购买 牛蝇 翘起来
斗
dòu (斗争)
dǒu (斗胆)
他一会儿浓墨涂抹，一会 儿轻笔细描，很快就画成了。
浓墨涂抹 轻笔细描
他一会儿浓墨涂抹，一会 儿轻笔细描，很快就画成了。
斗牛图
围观的人看了，纷纷夸赞 。
“画画得得太太像像了了，，画画得得太太像像了了，，这这真真是是
“画错啦，画错啦！”
这时，戴嵩把牧童叫到 面前，和蔼地说：“小小兄兄弟弟，， 我很愿意听到你的批评，请 你说说什么地方画错啦？”
戴嵩听了，感到非常惭 愧。他连连拱手说:“多多谢谢你你 的指教。”
“这牛尾巴画 错了。两牛相斗的 时候，全身的力气 都用在角上，尾巴 是夹在后腿中间的。 您画的牛尾巴是翘 起来的，那是牛用 尾巴驱赶牛蝇的样 子。您没见过两牛 相斗的情形吧？”
21 画家和牧童
徐悲鸿
徐悲鸿：1895－1953。中国现代美术的奠基者，杰出的 画家和美术教育家。
齐白石
齐白石：1863－1957。现代杰出画家，书法家，篆刻家。
李苦禅
李苦禅：1898－1983。现代杰出画家，一生从事美术创 作和美术教育六十余载 。
21 画家和牧童
好词，我得读读!
纷纷夸赞
绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画画活活了了，，画画活活了了，，只只有有神神笔笔才才能能画画
出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
▪ 词语加油站：
wéi
xiào
▪ 惟妙惟肖 上乘之作
▪ 神来之笔 ▪ 活灵活现
出神入化
xǔ
栩栩如生
围观的人看了，纷纷夸赞 。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！” 一位商人称赞道 。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这 样的画！” 一位教书先生赞赞扬 我想对牧童说：“
新课标人教版小学二年级语文下册：21画家和牧童PPT、优质教学课件
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见
）
（
。
1．
出示投影，引导观
察这是。什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见
）
（
。
1．
出示投影，引导观
察这是。什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
人教版小学二年级下册语文：《画家和牧童》图文
21
画 执
教
家 ：
翔 安
和 区
实 验
牧 学
校
童 梁
美 景
戴嵩 和蔼 购买 大价钱 纷纷夸赞 浓墨涂抹 轻笔细描
围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这 真是绝妙之作。”一位商人 称赞道。
“画活了，画活了!只有神笔才能 画出这样的画!”一位教书先生 赞扬 道。
围观的人看了，纷纷夸赞。 “画得太像了，画得太像了,这真 是绝妙之作。”一位商人称赞道。 “画活了，画活了,只有神笔才能 画出这样的画!”一位教书先生赞扬 道。
“画错啦，画错啦！”一个牧 童挤进来喊道。这声音好像 炸雷 一样，大家一下子都呆住了。
这时，戴嵩把 牧童叫到面前， 和蔼地说：“ 小兄 弟 ，我很愿意听到 你的批评，请你说 说什么地方画错 啦？”
这时，戴嵩把牧童叫到面前， 和蔼地说：“小兄弟，我很愿意 听到你的批评，请你说说什么地 方画错啦？”
“画错啦，画错啦！”
“ 小兄弟 ，我很愿意听到你的批评， 请你说说什么地方画错啦？”
“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全 身力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。 您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱 赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形 吧？”
“多谢你的指教。”
“画错啦，画错啦！”一个牧 童挤进来喊道。这声音好像 炸雷 一样，大家一下子都呆住了。
戴嵩听了，感到非常惭愧。连连拱手 ， 说：“多谢你的指教。”
戴嵩听了，感到非常惭愧。 他 连连拱手 ，说：“多谢你的指 教。”
我会说：
“
” 一位商人称赞道。
“
”一位教书先生赞扬道。
“
”一位（ ）夸赞道。
斗牛图
抹挤拱 批评
画 执
教
家 ：
翔 安
和 区
实 验
牧 学
校
童 梁
美 景
戴嵩 和蔼 购买 大价钱 纷纷夸赞 浓墨涂抹 轻笔细描
围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这 真是绝妙之作。”一位商人 称赞道。
“画活了，画活了!只有神笔才能 画出这样的画!”一位教书先生 赞扬 道。
围观的人看了，纷纷夸赞。 “画得太像了，画得太像了,这真 是绝妙之作。”一位商人称赞道。 “画活了，画活了,只有神笔才能 画出这样的画!”一位教书先生赞扬 道。
“画错啦，画错啦！”一个牧 童挤进来喊道。这声音好像 炸雷 一样，大家一下子都呆住了。
这时，戴嵩把 牧童叫到面前， 和蔼地说：“ 小兄 弟 ，我很愿意听到 你的批评，请你说 说什么地方画错 啦？”
这时，戴嵩把牧童叫到面前， 和蔼地说：“小兄弟，我很愿意 听到你的批评，请你说说什么地 方画错啦？”
“画错啦，画错啦！”
“ 小兄弟 ，我很愿意听到你的批评， 请你说说什么地方画错啦？”
“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全 身力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。 您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱 赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形 吧？”
“多谢你的指教。”
“画错啦，画错啦！”一个牧 童挤进来喊道。这声音好像 炸雷 一样，大家一下子都呆住了。
戴嵩听了，感到非常惭愧。连连拱手 ， 说：“多谢你的指教。”
戴嵩听了，感到非常惭愧。 他 连连拱手 ，说：“多谢你的指 教。”
我会说：
“
” 一位商人称赞道。
“
”一位教书先生赞扬道。
“
”一位（ ）夸赞道。
斗牛图
抹挤拱 批评
新人教课标版小学二年级语文下册 21 画家和牧童 课件
画错啦， 画错啦！
大家一下子都呆住了。他们有的 有的 ；还有的
；
。
这声音就像——炸雷一样，大家一下子—— 都呆住了。
“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这 声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时， 戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很 愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？” 牧童指着画上的牛，说:“这牛尾巴画错了。两牛相 斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后 腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把 躯干蚊蝇的样子。您没有检过两牛相斗的情形吧？”
多么虚心、和 蔼、勇敢的画家！
多么善 于观察、善 于发现、勇 敢的牧童！
一……就……
著名
批评
挤进来 浓墨涂抹
纷纷夸赞 轻笔细描
连连拱手
戴嵩是唐朝一位（著名 ）的画家。有一次， 戴嵩一会儿（ 浓墨涂抹），一会儿（ ）， 轻笔细描 很快就画成了一幅《斗牛图》。围观的人看了， （纷纷夸赞）。这时，一个牧童却（ 挤进来 ） 说他画错了，还告诉他：两牛相斗时，尾巴是夹 在后腿中间的。戴嵩（连连拱手）道谢，接受了 牧童的（ 批评 ）。
一会儿……一会儿……
画得太像了，画 得太像了，这真是一 幅绝妙之作！ 画活了，画活 了，只有神笔才能 画出这样的画！
批 评 抹 挤
一批 批准 批评 讲评
涂抹
抹平
拥挤
挤压
拱
拱手 拱卫
戴 蔼 蝇
价 批 惭
购 翘 愧
墨 驱 拱
抹
“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声 音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴 嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿 意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？”牧 童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。两牛相斗 的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿 中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯 干蚊蝇的样子。您没有检过两牛相斗的情形吧？”
人教版二年级下册语文第21课《画家和牧童》课件
21.画家和牧童
dài sōnɡ
戴嵩
戴嵩是唐代著名的大画
家,他特别喜欢画牛,他画的 牛跟真的一样。《三牛图》 《归牧图》这两幅名画就是 戴嵩画的。
三牛图
归牧图
自由轻声读课文，要求：
1、把字音读准，把句子读通顺， 遇到生字多拼读几遍，用自己的方法记 一记。
2、想一想：一个是著名的大画家， 一个是小小的牧童，他们之间发生了一 件什么事？
牧童指着画上 的牛说：“这牛尾 巴画错了。两牛相 斗的时候，全身的 力气都用在角上， 尾巴是夹在后腿中 间的。您画的牛尾 巴是翘起来的，那 是牛用尾巴驱赶牛 蝇的样子。您没见 过两牛相斗的情形 吧？”
戴嵩听了，感到非常惭 愧。他连连拱手说:“多谢你 的指教。”
戴嵩是一个（
）。
著名的画家
虚心的画家
牧童是一个（
）。
善于观察的孩子
勇敢的孩子
敢于挑战权威的孩子
我想对戴嵩 说……
我想对牧 童说……
是呀！大画家戴嵩不但画画 得好，还是一个虚心的人， 牧童也很了不起，敢向大画 家提意见，也是一个勇敢的 孩子。我们要向大画家戴嵩 和牧童学习，在生活、学习 上也做一个谦虚、勇敢的人。
戴嵩是唐朝著名的画家。他画水牛 特别有名，所画的《斗牛图》、《三牛 图》、《归牧图》等作品被视为绝世之 作。特别是《斗牛图》传神生动地画出 败者喘息逃避的样子、胜者不可抵挡的 气势。目前被收藏在中国台北故宫博物 院。
看画的人都点头称赞。
2、他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就画成 了。
我也能用“一会儿……一会 儿……”说一句话，你呢？试试吧！
我一会儿唱歌，一会 儿跳舞。
小明一会儿看书，一 会儿画画。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”
dài sōnɡ
戴嵩
戴嵩是唐代著名的大画
家,他特别喜欢画牛,他画的 牛跟真的一样。《三牛图》 《归牧图》这两幅名画就是 戴嵩画的。
三牛图
归牧图
自由轻声读课文，要求：
1、把字音读准，把句子读通顺， 遇到生字多拼读几遍，用自己的方法记 一记。
2、想一想：一个是著名的大画家， 一个是小小的牧童，他们之间发生了一 件什么事？
牧童指着画上 的牛说：“这牛尾 巴画错了。两牛相 斗的时候，全身的 力气都用在角上， 尾巴是夹在后腿中 间的。您画的牛尾 巴是翘起来的，那 是牛用尾巴驱赶牛 蝇的样子。您没见 过两牛相斗的情形 吧？”
戴嵩听了，感到非常惭 愧。他连连拱手说:“多谢你 的指教。”
戴嵩是一个（
）。
著名的画家
虚心的画家
牧童是一个（
）。
善于观察的孩子
勇敢的孩子
敢于挑战权威的孩子
我想对戴嵩 说……
我想对牧 童说……
是呀！大画家戴嵩不但画画 得好，还是一个虚心的人， 牧童也很了不起，敢向大画 家提意见，也是一个勇敢的 孩子。我们要向大画家戴嵩 和牧童学习，在生活、学习 上也做一个谦虚、勇敢的人。
戴嵩是唐朝著名的画家。他画水牛 特别有名，所画的《斗牛图》、《三牛 图》、《归牧图》等作品被视为绝世之 作。特别是《斗牛图》传神生动地画出 败者喘息逃避的样子、胜者不可抵挡的 气势。目前被收藏在中国台北故宫博物 院。
看画的人都点头称赞。
2、他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就画成 了。
我也能用“一会儿……一会 儿……”说一句话，你呢？试试吧！
我一会儿唱歌，一会 儿跳舞。
小明一会儿看书，一 会儿画画。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”
新课标人教版小学二年级语文下册：21、画家和牧童PPT、优质教学课件
他一会儿浓墨涂抹，一 会儿轻笔细描， 很快就画成了。
围“画观得的人太看像了了，，纷画纷得夸·太赞·像。
了，这真是绝妙之作！”。一 位商人称赞道。
··
“画活了，画活了，只有 神笔才能画出这样的画！”一
位教书先生赞·扬·道。
“画错啦，画错啦！”一个牧 童挤进来喊着。
牧童指着画上的牛，说：“这 牛尾巴画错了。两牛相斗的时候， 全身的力都用在角上，尾巴是夹在 后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起 来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样 子。您没见过两牛相斗的情形吧？”
戴嵩，唐代画家。 《归牧图》
戴嵩、价钱、购买、 和蔼、批评、翘起、 驱赶、牛蝇、惭愧、 拱手、浓墨涂抹
齐白石：1863－1957。现代杰出画家，书法家，篆刻家。
浓墨涂抹 轻笔细描
这时，戴嵩把牧童叫到 面前，和蔼地说：“小兄弟， 我很愿意听到你的批评，请 你说说什么地方画错啦？”
戴嵩听了，感到非常惭 愧。他连连拱手说:“多谢你 的指教。”
我想对戴嵩 说……
我想对牧 童说……
是呀！大画家戴嵩不但画 画得好，还是一个虚心的， 牧童也很了不起，敢向大 画家提意见，也是一个勇 敢的孩子。我们要向大画 家戴嵩和牧童学习，在生 活、学习上也做一个谦虚、 勇敢的人。
一
就
他的画一挂Leabharlann 来，就有许多人观赏。我也能用 “一……就 ……”说 一句话，你呢？试试 吧！
画 家 和 牧 童
画家
牧童
sōnɡ cán kuì
戴嵩 惭 愧
mò mǒ pī ɡǒnɡ
浓墨涂抹 批评 拱手
ɡòu qiào
购买 翘起来
yínɡ
ǎi
牛蝇 和蔼
qū
驱赶
jià
语文二年级下人教新课标21《画家和牧童》课件
▪ 牧童指着画上的牛，说:“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全 身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是 翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有检过两牛相斗的 情形吧？”
▪ 戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指导。”
“画得太像了，画得太像了，这真是 绝妙之作！”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画 出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错啦！”一个牧童 挤进来喊着。
这时，戴嵩把牧 童叫到面前，和 蔼地说：“小兄 弟，我很愿意听 到你的批评，请 你说说什么地方 画错啦？”
“这牛尾巴画 错了。两牛相斗的 时候，全身的力气 都用在角上，尾巴 是夹在后腿中间的。 您画的牛尾巴是翘 起来的，那是牛用 尾巴驱赶牛蝇的样 子。您没见过两牛 相斗的情形吧？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他 连连拱手，说：“多谢你的指教。”
斗 牛 图
戴嵩是一个（
）。
著名的画家
虚心的画家
牧童是一个（
）。
善于观察的孩子
勇敢的孩子
敢于挑战权威的孩子
拓展创新
我想对戴嵩说：“ 我想对牧童说：“ 我想对周围的人说：“
。” 。”
。”
我想对同学们说：“_________。”
是呀！大画家戴嵩不但画 画得好，还是一个虚心的 人，牧童也很了不起，敢 向大画家提意见，也是一 个勇敢的孩子。我们要向 大画家戴嵩和牧童学习， 在生活、学习上也做一个 谦虚、勇敢的人。
价钱
yíng
牛蝇
pī píng
批评
gòu mǎi qū gǎn qiào gǒng
购 买 驱 赶 翘 起 拱手
nóng mò mǒ
miáo
▪ 戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指导。”
“画得太像了，画得太像了，这真是 绝妙之作！”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画 出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
“画错啦，画错啦！”一个牧童 挤进来喊着。
这时，戴嵩把牧 童叫到面前，和 蔼地说：“小兄 弟，我很愿意听 到你的批评，请 你说说什么地方 画错啦？”
“这牛尾巴画 错了。两牛相斗的 时候，全身的力气 都用在角上，尾巴 是夹在后腿中间的。 您画的牛尾巴是翘 起来的，那是牛用 尾巴驱赶牛蝇的样 子。您没见过两牛 相斗的情形吧？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他 连连拱手，说：“多谢你的指教。”
斗 牛 图
戴嵩是一个（
）。
著名的画家
虚心的画家
牧童是一个（
）。
善于观察的孩子
勇敢的孩子
敢于挑战权威的孩子
拓展创新
我想对戴嵩说：“ 我想对牧童说：“ 我想对周围的人说：“
。” 。”
。”
我想对同学们说：“_________。”
是呀！大画家戴嵩不但画 画得好，还是一个虚心的 人，牧童也很了不起，敢 向大画家提意见，也是一 个勇敢的孩子。我们要向 大画家戴嵩和牧童学习， 在生活、学习上也做一个 谦虚、勇敢的人。
价钱
yíng
牛蝇
pī píng
批评
gòu mǎi qū gǎn qiào gǒng
购 买 驱 赶 翘 起 拱手
nóng mò mǒ
miáo
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。” 。” 。”
我想对同学们说：“_________。”
斗 牛 图
三牛图
归 牧 图
活灵活现
栩栩如生
惟妙惟肖
他的画一挂出来，就有许多人观赏。 看画的人没有不点称赞的，有钱的人还争 着花大价钱购买。
选词填空： 著名 批评 挤进来 纷纷夸赞 浓墨涂抹 轻笔细描
连连拱手
戴嵩是唐朝一位（著名）的画家。有一次， 戴嵩是唐朝一位（ ）的画家。有一次， 戴嵩一会儿（浓墨涂抹），一会儿（轻笔细 ）， 戴嵩一会儿（ ），一会儿（ 描），很快就画成了一副《斗牛图》。围观的 很快就画成了一副《斗牛图》。围观的人看了， 人看了，（纷纷夸赞）。这时，一个牧童却 （ ）。这时，一个牧童却（ ）说他画 （挤进来）说他画错了，还告诉他：两牛相斗 错了，还告诉他：两牛相斗时，尾巴是夹在后 时，尾巴是夹在后退中间的。戴嵩（连连拱手） 退中间的。戴嵩（ ）道谢，接受了牧童的 道谢，接受了牧童的（批评 ）。 （ ）。
名人名言
真实的话永远是最好的。 三人行，必有我师。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
兄 抹决购 呆挤价钱 商拱批评
作业: 课后上网查看或到书店找 找，欣赏更多画家的画。
“这牛尾巴画 错了。两牛相斗的 时候，全身的力气 都用在角上，尾巴 是夹在后腿中间的。 您画的牛尾巴是翘 起来的，那是牛用 尾巴驱赶牛蝇的样 子。您没见过两牛 相斗的情形吧？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。他 连连拱手，说：“多谢你的指教。”
拓展创新
我想对戴嵩说：“ 我想对牧童说：“ 我想对周围的人说：“
齐白石
李苦禅
徐悲鸿
齐 白 石 画 的 虾
齐 白 石 的 作 品
齐 白 石 的 作 品
徐悲鸿画的马
李 苦 禅 画 的 鹰
李 苦 禅 画 的 鹰
dài sōnɡ
戴嵩
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的 画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人 没有不点称赞的，有钱的人还争着花大价 钱购买。
①他的画一挂出来，就有许多人观赏。 ②他的画挂出来，有许多人观赏。 看画的人一（ 看到画），就（ 点头称赞 ）。 有钱的人一（看到画 ），就（ 争着花大价钱购买）。 （ ）一（ ）， 就（ ）。
看画的人没有不点称赞的，有钱的人 没有不点称赞的 争着花大价钱 还争着花大价钱购买。
唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的 画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人 没有不点称赞的，有钱的人还争着花大价 钱购买。
21 画家和牧童
读一读
dà i
戴嵩
ǎi
jià
价钱
pī
购买
qū
gò u
mò
mǒ
浓墨涂抹 牛蝇
“画得太像了，画得太像了，这 称赞 真是绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才 能画出这样的画！”一位教书先生 赞扬道。 赞扬
“画错啦，画错啦！”
“画错啦，画错啦！” 一个牧童挤进来喊着。
这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。
他们有的（ ），有的（ ），还有的（ ）。
这时，戴 蒿把牧童叫到 面前，和蔼地 说：“小兄弟， 我很愿意听到 你的批评，请 你说说什么地 方画错啦？”
yí ng
和蔼 惭愧
批评 拱手
驱赶 翘起来
qià o
cá kuì gǒng n
戴 带
戴帽子戴红ຫໍສະໝຸດ 巾带雨伞 带水彩笔词
浓墨涂抹 轻笔细描 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描， 很快就画成了。
浓墨涂抹
轻笔细描
浓墨涂抹
轻笔细描
他一会儿浓墨涂抹，一会儿 轻笔细描,很快就画成了。
画图画时，我一会儿_______一会儿_______。 语文课上，我们一会儿_______一会儿_____。 我感冒了，妈妈很着急，一会儿_______ 一会儿_______ 。 ……
夸赞 围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，画得太像了，这 称赞 真是绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才 能画出这样的画！”一位教书先生 赞扬道。 赞扬
绝妙之作
斗牛图
上乘之作 神来之笔 神乎其神 出神入化 妙手丹青
活灵活现
纷纷夸赞
栩栩如生
惟妙惟肖
夸赞 围观的人看了，纷纷夸赞。