幼儿园常规教育教案
常规幼儿园安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿遵守安全规则的良好习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力。
教学重点：1. 让幼儿了解生活中的安全隐患。
2. 培养幼儿遵守安全规则。
教学难点：1. 让幼儿掌握自我保护的方法。
教学准备：1. 幼儿园安全知识PPT2. 安全标志图片3. 安全小故事书籍4. 安全教育视频教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，引起幼儿对安全话题的兴趣。
2. 教师提问：小朋友们，你们知道什么是安全吗？二、基本内容1. 教师讲解幼儿园安全知识PPT，让幼儿了解以下内容：（1）交通安全：过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行。
（2）消防安全：不玩火，不玩电，发生火灾时要迅速撤离。
（3）饮食安全：不吃过期食品，不乱吃陌生人的食物。
（4）防溺水安全：不在无成人监护的情况下私自下水游泳。
（5）防拐骗安全：不跟陌生人走，不透露个人信息。
2. 教师展示安全标志图片，让幼儿认识并说出标志代表的含义。
3. 教师讲述安全小故事，让幼儿在故事中学会如何保护自己。
4. 教师播放安全教育视频，让幼儿直观地了解安全知识。
三、实践操作1. 教师组织幼儿进行“安全知识竞赛”，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 教师带领幼儿进行“模拟逃生”游戏，让幼儿学会在紧急情况下迅速撤离。
四、总结与反思1. 教师对本次安全教育课进行总结，强调安全的重要性。
2. 教师引导幼儿反思：我们学到了哪些安全知识？在日常生活中如何做到安全？五、作业1. 请幼儿回家后向家长讲述今天学到的安全知识。
2. 家长与幼儿共同完成一份“家庭安全自查表”，确保家庭安全。
教学反思：本次安全教育课通过讲解、展示、游戏等多种形式，让幼儿了解生活中的安全隐患，提高了安全意识。
在教学过程中，教师应关注以下几点：1. 注重幼儿的参与度，让幼儿在活动中学会安全知识。
2. 结合实际案例，让幼儿了解安全的重要性。
幼儿园小班常规教育教案7篇
幼儿园小班常规教育教案7篇幼儿园小班常规教育教案篇1活动目标】1、通过察看画面和讨论活动，知道小伙伴爬高是很不安全的道理。
2、乐意用“__帮帮我，我要……。
”的简单句型恳求他人帮忙，感知得到满足的欢快。
活动准备】幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
活动过程】1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。
师：图上有谁？小伙伴在做什么？2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮忙？宝宝兴奋吗？3、自身的生活经验，知道爬高的危害。
师：小伙伴你有没有摔交？你是怎样摔交的？感觉怎样样？师：假定你想要一样东西，可是这样东西放的特别高，你拿不到怎样办，是自身爬高拿还是请大人帮忙好呢？鼓舞幼儿大胆发表自身的想法。
小结：现在小伙伴太小了，有些自身做不到的事情可以请父亲妈妈帮忙，自身爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小伙伴不做不安全的事情，等长大长高以后，再自身的事情自身做好吗？4、情形表演，引导幼儿演示恳求他人帮忙的语言情形。
师：小伙伴，看一看柜子上有什么？你想要吗？请一个小伙伴自身上来试验拿高处的玩具。
（够不着）师：拿不到怎样办？你会请老师帮忙吗？引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。
然后大家一起说一说，将玩具拿给小伙伴。
老师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？可以请个别幼儿上来拿，试验够不着，鼓舞有一起恳求：老师帮帮我，我要糖果。
师：好呀，我来帮忙你们。
老师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓舞幼儿说感谢。
最终让幼儿品味甜甜的糖果。
幼儿园小班常规教育教案篇2活动目标：1、了解一些特殊的电话号码，知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备：挂图9幅，电话号码标志，头饰“黑猫警长”。
活动过程：一、说儿歌，导入课题。
“黑猫警长黑猫警长喵喵喵，开着警车开着警车滴滴滴，小小老鼠小小老鼠哪里逃，一枪一个一枪一个除去光。
幼儿园常规教育教案5篇
幼儿园常规教育教案5篇幼儿园常规教学方案篇一活动目标：1、认识1—2种野生动物，知道它们的主要特征和生活习性。
2、知道要保护野生动物，有初步的生态保护意识。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：视频、幻灯片、横幅活动过程：一、谈话，激发幼儿兴趣。
师：你们去过动物园吗？见过哪些动物？二、播放视频，幼儿观看。
师：看看老师今天给你们带来了什么动物，观看的时候要找出老师所提问题的答案：第一，视频里是什么动物？他长什么样子？第二，它生活在什么地方？吃什么东西？第三，它在做什么事情？1、播放视频《大象的命运》，观看后引导幼儿说出问题的答案：(1)视频里是大象，它有着小山一样的身体，粗粗的腿，长长的鼻子，大大的耳朵。
(2)大象生活在草原上、森林里。
(3)他们在用鼻子卷树叶，洗澡还有王身上喷土等等。
教师小结(过程中播放幻灯片)：大象是陆地上的野生动物，它属于厚皮动物，目前有非洲象和亚洲象两种，它们有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居动物，和人类一样以家庭为单位生活在一起。
它们是食草动物，喜欢吃草、树叶、树皮、树枝等植物，它们的鼻子特别的厉害，可以往嘴里送食物、喷水洗澡、喷土保护皮肤、取物还有保护自己。
大象还是寿命最长的野生动物，它脾性温和，非常珍贵。
另外，大象还有一个特别奇怪的习惯，那就是站着睡觉，因为它的内脏承受不了它身体的重量。
2、接下来要和我们见面的动物十分凶猛，同样要在视频中找到问题的答案，播放视频《凶猛大白鲨》第一，视频里是什么动物？他长什么样子？第二，它生活在什么地方？吃什么东西？第三，它在做什么事情？播放完后，引导幼儿说出问题的答案：(1)视频里是大白鲨，它长着黑黑圆圆的眼睛，尖尖的牙齿，身体特别大。
(2)它生活在大海里。
(3)它在捕食小鱼还有海狗。
教师小结(过程中播放幻灯片)：大白鲨是的食肉鱼类，它长着乌黑的眼睛，尖锐锋利的牙齿还有大大的鱼鳍，是用来在水里掌握平衡的，它生活在大洋沿海地区，因为它的身体温度比海水高壹五度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一样喜欢群居，他们喜欢独来独往，喜欢捕食海狗、海狮、海豹等一些海洋动物，它的平均身长有6米，体重1200多公斤。
小班常规教育教案20篇
小班常规教育教案20篇小班常规教育教案是针对3-4岁幼儿开展的一套教学计划和教学活动，目的是在教育幼儿的基础知识技能的前提下，规范化幼儿园生活，让幼儿学会在小组活动中搭配、合作、分享，从而建立良好的人际关系。
小班常规教育教案体现了幼儿教育的特点，特别是小班教育中的个性化、差异化和针对性。
本文将结合小班常规教育教案的20个方面，详细介绍这套教案的内容和作用。
1.早晨活动教案在这个环节中，教师需要通过茶话会、主题讨论、音乐进门等方式，让幼儿们迅速进入井然有序的学习状态，并培养他们的独立能力和自律意识。
2.环境教育教案通过互动力度、主题活动、季节变化等方式，创造出学习和生活的丰富环境，培养小班幼儿对周围环境的认识和好奇心。
3.礼仪教育教案通过角色扮演、敏感训练、行为规范引导等方式，让小班幼儿学会礼貌待人、友善相处、积极参与班级活动。
4.游戏教育教案在整个小班常规教育教案中，游戏教育是非常关键的一环。
通过角色扮演、团体游戏、童话故事等方式，培养小班幼儿的集体合作精神和玩中学、学中玩的能力。
5.节日教育教案在各个重要节日（春节、国庆节、儿童节等）和纪念日（母亲节、父亲节等）期间，教师要通过主题故事、美术创作、游戏娱乐等形式，激发小班幼儿对各种重要日子的认知和献爱心、传承中国传统文化的意识。
6.口腔保健教育教案在这个方面，教师主要是通过售前教育、运动健身、口腔保健知识和习惯的养成等方式，培养小班幼儿的身体健康、口腔卫生、食品安全等方面的意识。
7.环保教育教案珍爱生命、爱护环境是一个很重要的素质教育。
在此方面，教师主要是借助环境化学、自然科学知识、定向活动等方式，让小班幼儿懂得垃圾分类、节约资源和珍惜环境。
8.防溺水教育教案通过向小班幼儿宣传学习游泳和防溺水知识，以及防溺水的各种方法和技巧，提高小班幼儿在水面上的安全意识。
9.安全教育教案通过教育幼儿认知各种常见的危险事物（火源、电源、化学品、交通等），并提高幼儿可以遇到危险时的求救能力，从而培养小班幼儿的自我保护和安全意识。
幼儿园大班常规教育教案6篇
幼儿园大班常规教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园常规教育教案3篇
幼儿园常规教育教案3篇幼儿园中班常规教学教案篇一活动目标1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。
2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。
3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。
教学重点、难点教学重点：环保教育，节约用水。
教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的方法。
活动准备1、课件《假如没有水》。
2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。
3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。
活动过程一、问题导入，了解水的作用。
1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事？幼儿回答(略)2、教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水？幼儿回答(略)3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。
大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样？幼儿回答(略)对“假如没有水”这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。
二、观察图片，感受水的重要性。
在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家激动地谈论着……1、教师：你们刚才看到了什么？幼儿回答(略)2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，那么人会怎样？幼儿回答(略)在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。
三、观看)一米范文○1mi(课件，提升经验。
观赏课件《假如没有水》1、教师：假如没有水，还会发生什么情况呢？我们一起来看一段画面。
2、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样？幼儿回答(略)3、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。
四、环保教育，节约用水。
五、绘画宣传保护1、幼儿自主地选择材料，分组活动A组：设计节约用水的标志。
B组：绘画“请这样用水”C组：集体作画“请来保护水资源2、展示交流作品幼儿园中班常规教学教案篇二活动目标：1.在游戏中初步了解身体各部位的名称。
幼儿园常规教育教案7篇
教学内容：常规教育教学目的：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开场局部：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开场了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真快乐，咱们一起互相认识一下吧！〞激发孩子的兴趣。
二根本局部：1.老师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.老师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/4 1=C1 2 3 4 ︱5 - ︱5 4 3 2 ︱1 - ‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三完毕局部：1.老师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动完毕。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
不随意承受生疏人的东西活动目的：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随意承受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。
活动准备：1、图片1幅2、儿歌?生疏人?活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?老师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会伤害她。
二、学习儿歌?生疏人?1、告诉幼儿老师有一首关于?生疏人?的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：生疏人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要生疏人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友分开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
幼儿园小班常规安全教育教案5篇
幼儿园小班常规安全教育教案5篇幼儿园小班安全教案篇一活动目标：1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素，培养幼儿的安全意识2、鼓励幼儿大胆说话，培养幼儿的语言表达能力活动准备：简笔画图示红色标签活动过程：一、出示简笔画，引出课题1、幼儿观察简笔画，并且说一说简笔画画的是什么，猜猜讲的是一个什么故事2、教师将幼儿的叙述进行概括整理，完整给幼儿讲讲画中的故事二、集体讨论1、小男孩为什么会摔下来？摔下来后又怎么样了？2、刚才听了从高处摔下来的故事后，我们小朋友以后应该怎么做？3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗？为什么？4、除了桌子、椅子以外，我们教室里还有那些地方存在着同样的危险，也会让我们受伤？三、找危险贴标示1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最危险的地方2、说说这些地方为什么是危险的，会使我们受到这样的伤害小班安全教案篇二【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物．品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的'上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
小班常规教育教案优秀8篇
小班常规教育教案优秀8篇开学常规教育教案篇一活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
活动准备：1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活动1、热度接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题三、室内活动说说自己的新发现。
如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全四、离园活动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失。
2、知道靠右行，不抢行。
3、按幼儿园的作息时间入园。
五、延伸活动父母给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全认识。
常规教育主题班会篇二一、活动目标1、通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。
二、活动形式：小品、比赛、问答、游戏等。
三、队会内容：（男、女主持人上场）主持人（合）同学们，下午好！拦河中心小学2.2班“时时处处安全记心中”主题班会现在开始。
男：我们是21世纪的小主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、讲文明，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男：我们要做安全的小主人。
女：交通安全我知道，过马路，靠右行，十字路口停一停，一看二停三通过。
男：在学校里，下课了，什么不能干？女：不打球，不追赶，不打闹，不趴栏杆，不攀墙。
男：哪些东西不准带进校门？女：易燃物，小刀木棒不能带。
幼儿常规教育教案5篇
幼儿常规教育教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园常规教育教案7篇
幼儿园常规教育教案7篇这是幼儿园常规教育教案7篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全活动教案：常规教育教案设计意图新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
活动目标1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
第2篇、大班科学教案：常规教育幼儿园大班科学教案：常规教育活动目标1、教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
幼儿园常规教案范文5篇
幼儿园常规教案范文5篇1.幼儿园常规教案范文篇一【活动目标】1、识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。
2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的快乐。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。
【活动过程】一、认识简单的交通标志。
1、看多媒体。
小朋友，前几天我们到附近的马路上许多的交通标志，现在，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。
2、除了刚才看到的`这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（根据幼儿回答，教师逐一出示图片）3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。
4、游戏：“看谁找的对”教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。
如果幼儿找对了，我们一起表扬他：“你真棒！”二、情景表演。
交通标志很重要，它能提醒大家遵守交通规则，注意交通安全。
行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车。
马路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好马路边的交通标志来开车的。
1、欣赏情景表演。
2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规则？3、小结：是啊，闯红灯真危险，容易发生交通事故，严重的交通事故还会危及人的性命。
所以，司机在开车时一定要看好马路边的交通标志，遵守交通规则。
4、那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？（幼儿讨论后个别回答）5、小朋友们知道的交通规则真多。
走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿马路；过马路要走横道线；等等。
总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。
三、游戏：小司机。
1、今天，我们认识了很多的交通标志，知道了很多的交通规则，如果你做小司机，能不能遵守交通规则？好，我们一起来做小司机开车去游玩。
2、听音乐开汽车。
（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、禁止按喇叭等）3、小司机们的本领真大，能看好路边的交通标志开车，自觉遵守交通规则。
常规教育教案中班9篇
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《常规教育教案中班9篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！常规教育教案中班第1篇【活动目标】1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。
2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。
【活动准备】教学挂图和幼儿用书。
【活动过程】1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？3、引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。
师：（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？4、教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。
（1）师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。
注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
（2）教师引导幼儿学习儿歌。
（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。
教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。
幼儿园常规教育教案(汇编12篇)
幼儿园常规教育教案（汇编12篇）幼儿园常规教育教案第1篇教学目的：1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
教学重难点：教学重点能让幼儿知道安全乘车的道理。
教学难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
教学准备：安全挂图、公共汽车图片。
教学过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
幼儿园常规教育教案第2篇活动目标1、简单了解雾形成的原因。
2、愿意与同伴交流、分享经验。
活动准备1.生活中有雾天气的图片。
2.幼儿用书。
活动过程一、活动导入。
1、教师引导幼儿说一说雾的样子。
教师：小朋友，你们谁见过雾?它是什么样子的?有雾的时候你是什么感觉?你喜不喜欢雾?说说理由。
2、引导幼儿围绕教师提的问题，交流经验和感受。
3、教师和幼儿一同观察雾的图片。
小结：雾是白白的，感觉潮潮的，有雾时看不清远处的东西。
二、通过故事了解雾形成的原因。
1、教师：小朋友们都见过雾，有谁知道为什么会有雾?雾是怎么形成的呢?小兔子就遇到了这个问题，咱们一起来听一听兔妈妈是怎么告诉小兔子的吧!2、教师借助幼儿用书给幼儿讲述发生在小兔子身上的故事。
教师：故事讲完了，兔妈妈是怎么说的`呢?3、引导幼儿讲述故事中兔妈妈说的话。
小结：雾是一种天气现象，他是由许多小水滴和空气中的小尘埃结合而成的。
三、了解有雾的天气出门需要注意些什么。
1、教师：有雾的天气到处都是白茫茫的，看不清远处的东西，小朋友如果和爸爸、妈妈一起出门，应该注意些什么呢?鼓励幼儿自由发言。
2、小结：不离开家长太远;知道有雾的天气，开车时要开雾灯、慢性等。
幼儿园常规教育教案3篇
【导语】常规培养要从点滴开始，周⽽复始、循序渐进的进⾏，要付出爱⼼，付出耐⼼，才会有丰厚的收获。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉园常规教育教案 ⼀、来园时的常规培养 早晨虽然孩⼦⼊园时间很短，⽼师忙着接待家长、幼⼉，但即使再忙也不能忽视幼⼉来园时的常规教育。
每⼀天的清晨，是孩⼦们精⼒最充沛的时候。
这时，教师可抓住这个机会，培养幼⼉的⼝语表达能⼒。
如：幼⼉每天早晨⼊园时与⽼师、⼩朋友的问候，从这个可以培养了师⽣之情，也可以锻炼幼⼉语⾔表达能⼒。
⽼师不能忙着做别的事情⽽忽视孩⼦，导致有的孩⼦不愿打招呼了。
所以在晨间接待时，⽼师⼀定要精神饱满，给幼⼉做⼀个好榜样。
让幼⼉有意识的形成良好常规习惯。
⼆、点⼼的常规培养 1、点⼼前的常规培养 游戏是孩⼦最喜爱的活动⽅式之⼀，我们把点⼼前的活动与游戏结合起来，让孩⼦在玩中培养常规，在玩中养成习惯。
例如：每天的点⼼及午餐前孩⼦总有⼀段等待的时间，本来是让孩⼦开好⼩花坐在那等的，但是发觉孩⼦们洗完⼿后还是这⾥摸摸那⾥抓抓，于是我们设计了各种⼿指游戏，⼩朋友们在愉快的游戏中学会了安静等待。
通过做这种⼿指游戏，即让孩⼦静下⼼来安静的等待，⼜能锻炼⼩⼿，使⼩⼿灵活的动起来。
孩⼦在游戏中能有所动、有所思、有所悟，久⽽久之，孩⼦们熟悉了班级常规，⾃觉地按班级规则做事。
2、点⼼时的常规培养 吃点⼼时，我常常可以看到这样的情形：有的孩⼦很快吃完了，吃完了他们就在教室⾥东瞧瞧西摸摸，要么⾛来⾛去，要么就和⼩朋友⼤架，还有的孩⼦⾃拔积⽊弄的到处都是；有的孩⼦拖拖拉拉，要吃好长时间，⾖浆洒了、掉饼⼲的事经常发⽣，还有的甚⾄⼀节课都上完了杯⼦⼒的⾖浆还没有喝完呢？作为我们教师不但要组织他们吃点⼼，还要维护“秩序”，还要打扫，忙得真是不亦乐乎。
所以到了我们可以充分利⽤设⽴“值⽇⽣”职务，让值⽇⽣作为⼩⼩检查员，每天安排⼀组幼⼉担任班级的“检查员”，让他们检查和评价全班⼩朋友的⽣活常规表现，对幼⼉的良好⾏为的养成作⽤很⼤。
幼儿园中班常规教育教案（精选12篇）
幼儿园中班常规教育教案幼儿园中班常规教育教案（精选12篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班常规教育教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班常规教育教案篇1活动名称：《我想帮忙》活动目标：1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。
2、能用完整的话说出河马帮助了谁？怎么帮的？3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。
活动重、难点：帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。
能看懂画面的主要内容，并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。
活动准备：课件、动物头饰、字卡“帮忙”活动过程：一、谈话导入：（教师神秘地说）告诉大家一个秘密：老师发现了一群小动物们之间的故事，你们想知道吗？可是，小动物们说要想知道它们的秘密必须靠小朋友自己，要用自己的小眼睛认真观察，动脑筋思考，还要大胆回答出问题才行呢！大家能做到吗？就让我们一起来试试吧！二、展示《我想帮忙》课件，引导幼儿看图说话，并认读词语：帮忙。
1、出示图片1，引导幼儿说说画面中的小动物们都在干什么。
（师：好多可爱的小动物啊！快瞧瞧它们都是谁，在干什么呢？）2、出示图片2，猜猜“河马会怎么帮忙呢？”（师：河马边打哈欠边想：小动物们都在忙，我也想去帮帮忙，可是，我怎么帮忙呢？）3、出示图片3——6，引导幼儿认真观察，鼓励幼儿大胆、清楚地用自己的话讲述画面内容。
（图片3：狐狸想吃小兔，小兔落水，河马用嘴含住小兔，帮助了小兔。
图片4：小鸡做游戏时不小心掉进水里，河马用嘴马接住小鸡，帮助了小鸡。
图片5：河马看见小羊们在吵架，走过去给它们讲道理，还趴下身子陪它们一起玩儿。
图片6：小动物们开心地围着河马，向它道谢，说：“河马你真棒！谢谢你的帮忙，我们今天玩儿得真开心。
”河马也高兴地说：“我也很高兴能帮忙！”）4、认读词语：帮忙。
1、师：（出示字卡）刚才我们看了河马爱帮忙的小故事，现在我们一起来认识一下“帮忙”这两个字宝宝吧！2、游戏《帮字宝宝找朋友》师：两个字宝宝好朋友玩儿捉迷藏，一个字宝宝藏了起来，现在，剩下的这个字宝宝想请咱们来帮忙，谁能帮它找找好朋友？三、引导幼儿情境讲述，进一步理解画面内容。
幼儿中班常规教育教案（精选6篇）
幼⼉中班常规教育教案（精选6篇）幼⼉中班常规教育教案（精选6篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学⼯作更科学化。
优秀的教案都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编收集整理的幼⼉中班常规教育教案（精选6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼⼉中班常规教育教案1 活动⽬标： 1、引导幼⼉了解阳台的主要功能。
2、帮助幼⼉了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼⼉初步建⽴⾃我保护意识。
活动准备： 1、录像机，录像带，电话机。
2、幼⼉操作卡⽚。
活动过程： 1、幼⼉根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
⼩朋友家⾥是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？⼩结：阳台是⼀个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空⽓和阳光。
有的⼈家在阳台上晒⾐服，养花，养鱼，有的⼈在阳台上活动⾝体，锻炼。
夏天，还可在阳台上乘凉。
⼤家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些⾏为是对的，哪些是错误的。
⽚段⼀：⼩朋友在阳台上看书、折纸。
⽚段⼆：⼩朋友在阳台上锻炼⾝体。
⽚段三：⼀幼⼉将头和⾝体伸向阳台外喊楼下的⼩朋友。
⽚段四：⼀幼⼉往阳台外抛东西。
⽚段五：⼀幼⼉将⾝体伸向阳台外拿⼿帕。
⽚段六：⼀⼩朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼⼉分段观看录像⽚，每看完⼀段， 建议提问：这位⼩朋友的⾏为哪⾥对，哪⾥错，为什么？应该怎样做？ 讨论⼩结：在阳台上取晒在⾐架上的东西时，不能将⾝⼦探出护栏，应该⽤⾐钩将⾐物钩到可以拿到的地⽅再取回。
否则，不⼩⼼会发⽣危险。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他⼈。
如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋⾥的⼤⼈求救，请他们帮忙。
3、幼⼉讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4、幼⼉操作，判断图⽚上的幼⼉安全⾏为对与错，并说出原因。
活动延伸： 建议家长在家中经常提醒幼⼉在阳台上注意安全，及时阻⽌危险⾏为，增强安全意识。
幼⼉中班常规教育教案2 教学⽬标： 1、提⾼安全意识，学习溺⽔安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
小班常规教育教案20篇及反思
小班常规教育教案20篇及反思《小班常规教育教案20篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班常规教育教案20篇及反思！（1）小班主题活动教案《识字红和绿》活动目标：1、复习以前所学的汉字。
2、认识汉字：红、绿。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：1、字卡：黄牛、老鼠、天空、白兔、汽车、气球、“下蛋”各一个2、小司机的录音带、录音机，警察头饰一个，小司机转盘数量与幼儿人数等同3、红色和绿色的波波球各四个，红、绿字卡各一个，红、绿有色字卡各一个4、房子的图片两张〈红色和绿色〉糨糊、棉签与幼儿等同活动过程：一、复习所学的汉字1、游戏：小司机教师：“小朋友们，今天我们到广州去玩，大家说好不好啊?(快思老师.教案网出处)〈好〉现在请小司机们做好准备，我们在路上要注意看红绿灯，当看见绿灯怎么样?〈继续开车〉红灯的时候又怎么样呢?〈刹车〉对了，当小司机停下来的时候就要回答警察叔叔的问题。
”2、音乐开始，小司机可围绕警察叔叔开并注意红绿灯。
3、红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读〈当认识一些动物名称的汉字时我们可以做一些关于它们特征的动作，加深幼儿印象〉，教师表扬回答得最快最准的那名幼儿。
二、游戏：神奇的口袋1、教师故做神秘出示一个口袋，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红。
2、当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红。
3、当摸到第三个球的时候，让幼儿自己辨认红和绿。
4、当摸到第四个球的时候，让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球再让幼儿找出红。
〈认识绿的方法和红的方法一样，注意认识的时候不要说“红字”而是说红，绿等同。
教师也可以随机应变比如根据幼儿穿衣服的红、绿去教育幼儿〉。
5、出示有色字卡红和绿，让幼儿了解这是一模一样的只不过多了一些颜色罢了。
三、游戏：送字宝宝回家1、提问：“小朋友有家吗?我们的字宝宝也有家。
幼儿园常规教案安全教育(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让幼儿了解基本的安全常识，提高安全意识。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全的习惯。
3. 教育幼儿在遇到危险时能正确应对。
二、教学对象幼儿园中班三、教学时间1课时四、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解基本的安全常识。
2. 难点：教育幼儿在遇到危险时能正确应对。
五、教学准备1. 多媒体课件：交通安全、消防安全、饮食安全等。
2. 情景模拟道具：模拟交通路口、消防器材等。
3. 安全教育绘本。
六、教学过程（一）导入1. 教师通过提问的方式引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”2. 幼儿自由发言，教师总结：“安全就是让我们的生活、学习、玩耍等各方面都能平平安安，不受伤害。
”（二）教学内容1. 交通安全（1）教师通过多媒体课件展示交通信号灯、人行横道、斑马线等交通安全标志。
（2）讲解交通规则，如过马路时要走人行横道，红灯停、绿灯行等。
（3）情景模拟：教师扮演交警，幼儿扮演行人，模拟过马路、等红灯等情景。
2. 消防安全（1）教师通过多媒体课件展示消防器材、火灾逃生路线等。
（2）讲解消防安全知识，如遇到火灾时如何报警、如何逃生等。
（3）情景模拟：教师扮演火灾现场，幼儿模拟逃生过程。
3. 饮食安全（1）教师通过安全教育绘本讲解食品安全知识。
（2）教育幼儿不吃过期食品、不吃陌生人的食物等。
（3）情景模拟：教师扮演家长，幼儿扮演孩子，模拟购买食品、食用食品等情景。
（三）巩固练习1. 教师组织幼儿进行安全知识问答，检查幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 幼儿分组进行情景模拟，巩固所学安全知识。
（四）总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调安全的重要性。
2. 幼儿分享自己的学习心得，教师给予鼓励和表扬。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 通过幼儿的情景模拟，评估幼儿在遇到危险时的应对能力。
八、教学反思1. 教师应注重安全教育的生活化、趣味化，提高幼儿学习的积极性。
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幼儿园常规教育教案教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。
二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。
要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。
2/41=C1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 432 ︱ 1- ‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。
鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。
教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。
三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2.活动结束。
组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。
不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。
不靠近危险物品活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
进出门时不挤不抢活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。
2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。
活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。
2、歌曲《滑滑梯》活动过程：一、谈话活动：教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。
二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。
三、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。
四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。
教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。
着火时怎么办活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备：1、Flash动画课件：碰到火灾、怎样打电话报火警、。
2、PPT：碰到火灾逃生的方法。
3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等4、园内备有必要的消防设施(影像画面)活动过程：一、播放Flash动画（碰到火灾），引出主题。
1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。
能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、播放Flash动画（碰到火灾正确逃生的方法）1那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。
让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
（播放正确逃生演示）三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片） 1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、用水或棉被灭火3、拨打1194、逃离火灾现场四、幼儿操作1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。
2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。
3、和好朋友说一说，为什么是对的。
五、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。
----影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。
）我们不玩火活动目标：1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论：“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“√”号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。
地震自救活动目标:1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。
2、情境迁移，进行地震自救演练。
活动准备：1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。
2、地震博士图卡。
3、模拟地震的声音磁带、录音机。
活动内容：一、认识、了解地震：1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川 __吗?”2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。
PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的?PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-----”，我们的城市发生了什么变化?3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策?二、学习地震自救基本常识：常规培养的3大内容：1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2、遵守一日生活各环节具体制度的规定；3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
显然，常规是幼儿教育主要内容之一。
同时，常规的建立也对幼儿园教育有着非常重要的意义。
常规培养发挥的三种作用：1、常规帮助幼儿适应幼儿园环境；2、帮助幼儿学习在集体中生活；3、维持班级活动的秩序。
二、幼儿园常规培养面面观常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯，起着十分重要的作用，如何在幼儿入园、离园中对幼儿进行教育：1、入园的礼貌用语常规训练及教育礼貌用语的常规教育及训练，是培养幼儿团结友爱、懂礼貌、讲文明、守纪律等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格，同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。
如：每天早晨幼儿入园，先问：老师早！老师微笑回答：XX小朋友早！从这简单的一问一答中，既培养了师生之间的情感，同时又训练了幼儿的语言表达能力。
我们要持之以恒。
幼儿入园时一定有问声、有答声。
不能幼儿幼儿有问声，教师忙于其它实物而忽视了答声，挫伤了幼儿的自尊心，同时挫伤了幼儿本人的情感和口头语言表达的机会，以至于个别幼儿不在问老师好、老师早，所以我们老师在晨间接待幼儿入园时一定要精神饱满，认真负责，可亲可敬，给幼儿做出一个好的榜样来。
2、晨间活动的常规训练和要求晨间活动包括晨间谈话、晨间锻炼和活动。
晨间谈话是老师和幼儿情感交流的最好的机会，这项工作做好了幼儿在一天中将会按教师的嘱咐，提示和要求去行动和表现。
常言到：一年只季在于春，一日之季在于晨。
良好的开端是成功的一半，幼儿在清晨入园的感觉得到了满足，情绪得到了稳定，不良因素得以控制，在全天的生活、学习、活动中会得到有利的开发和创造。