物理必做20个实验

新课程标准初中物理必做20个实验专题复习试题类型一、光学实验实验1、探究光的反射定律（1）、如下左图所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面。

（2）、让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O 点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，如图所示，在桌面上铺一长大纸，纸上竖立着一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟那支蜡烛的像完全重合。

这个位置就是前面那支蜡烛的像的位归纳分析得出结论：物体在平面镜里成的是虚像，像与物大小相等，它们的连线与镜面垂直，它们到镜面的距离相等。

实验3、探究凸透镜成像的规律（1）如图：将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平桌面上，调节使烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一直线赏；（2）把蜡烛放在较远处，使物距u>2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的像，观察实像的大小和倒正。

（3）、蜡烛向凸透镜移动，使物距在f和2f之间，即f<u<2f，重复以上操作，进行测量和观察。

（4）、继续移近蜡烛，使物距u<f，观察在屏上能得到烛焰的像吗？透过凸透镜观察蜡烛的像是放大的还是缩小的？是正立的还是倒立的？（5）归纳总结，得出结论：类型二、热学实验实验4、使用液体温度计并探究水的沸腾过程1、按图图所示安装实验仪器。

2、用酒精灯给水加热至沸腾。

当水温接近90时每隔1min记录一次温度，填在下表中3、作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。

4、分析现象和图像，得到结论：水沸腾时吸热，但温度保持不变，有沸点。

类型三、电学实验实验5、连接两个用电器组成的串联、并联电路。

1、照图甲连好电路，把开关分别接在A、B、C三点，闭合开关，观察灯泡的亮灭情况。

2、照图乙连好电路，将开关都闭合，观察灯泡的亮灭情况；3、分别断开S1、S2、S，观察灯炮的亮灭情况。

结论：串联电路中的开关控制所有用电器，开关的位置改变了；它的控制作用不变；并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在的支路中的用电器，用电器的位置变了，它的控制作用可能改变。

实验6、使用电流表探究串、并联电路中电流规律1、照图甲接好电路。

2、分三次把电流表接入A、B、C三点，分别测出A、B、C三点的电流I A、I B、I C。

3、分析数据得出结论：串联电路中各点的电流相等。

4、照图乙连好电路。

5、用电流表分别测出A、B、C三点的电流I A、I B、I C。

甲乙6、分析数据，得出结论：并联电路，干路电流等于各支路电流之和。

实验7、使用电压表探究串、并联电路中电压规律1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上。

2、用电压表分别测出AB间电压、BC间电压、AC间电压。

3、分析数据，得出结论：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和。

4、照图乙把两上灯泡L1、L2并联起来接到电源上。

5、和电压表分别测出灯L1、L2两端及总电压。

6、分析数据，得出结论：并联电路各支路电压相等。

甲乙实验8、探究欧姆定律1、按图甲连接电路，测量并记下几组电压和电流的值。

（R=R1=5Ω）2、换接另一个电阻，重复上述实验，并记下几组电压和电流的值。

（R=R2=10Ω）3、在图乙中画出每个电阻的U/I关系图像。

4、分析得出电流I、电压U的关系，可表示为：同一导体的电流跟电压成压比。

5、进一步分析，可以得出电流、电压、电阻的关系为：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

甲乙实验9、用伏安法测小灯泡的电阻原理：用电流表测量电流，用电压表测量电压，利用欧姆定律的变形式R=U/I算出电阻。

步骤：1、照图所示连好实验电路。

2、闭合开关，读出电压表和电流表的示数，填入表格中。

3、多次调整变阻器的滑片，再读出电压表和电流表的示数，填入表格中。

4、利用公式算出电阻值。

5、比较计算出的电阻值，大小相同吗？你得出的规律是什么？你对出现的现象怎样解释？测得的电阻值大小不同，且所加电压越大，电阻越大，是因为温度越高，电阻越大。

实验10、用电流表和电压表测量小灯泡的功率原理：1、测量小灯泡的电功率的原理：根据电功率的公式P=IU可知，用电压表测出待测电器两端的电压，用电流表测出通过它的电流，代入公式即可求出。

2、测量小灯泡的电功率的实验电路图如下图所示。

步骤：1、按照实验电路图，正确连接好实验电路，检查无误。

2、将滑动变阻器调到阻值最大处，闭合开关，调整滑动变阻器的滑片，使灯泡两端的电压为额定电压（标在灯口上），记下电流表的示数，代入公式算出额定功率的大小3、调节滑动变阻器使小灯泡的电压高于额定电压，观察小灯泡的亮度，记下电压表和电流表的示数，算出它的实际功率。

4、调节滑动变阻器使小灯泡的电压低于额定电压，再观察小灯泡的亮度，记下电压表和电流表的示数，算出它的实际功率。

注意：在连接电路时要注意以下两点：A、连接电路过程中，开关应处于断开状态。

B、闭合电路前，将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大处（或最右端），防止电流过大烧坏电路元件。

实验11、探究影响电磁铁磁性强弱的因素方法：1、实验时，注意控制变量。

2、实验时，用电磁铁吸引曲别针的多少来判断磁性的强弱。

步骤：1、将电磁铁连入电路，闭合开关，试着用电磁铁吸引曲别针。

2、保持线圈匝数一定，线圈内有铁钉，改变电流大小，比较电磁铁的磁性强弱。

3、保持线圈匝数，电流一定，比较线圈中有、无铁芯时磁性强弱。

4、保持电流一定，线圈内有铁芯，改变线圈匝数，比较电磁铁磁性强弱。

5、分析现象，得出结论；影响电磁铁磁性强弱的因素有电流的大小、线圈的匝数、线圈内有无铁芯。

类型四、力学实验实验12、用天平测量固体和液体的质量1、调节天平平衡。

（1）将天平水平放置。

（2）将游码拨至标尺左端零刻度线处；（3）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。

2、将被测物体放在左盘，砝码放在右盘，并调节游码，使天平重新平衡。

3、读出砝码的总质量加上游码所对的刻度值，就是被测物体的质量。

4、若要测液体的质量，则用液体和容器的总质量减去空容器质量即可。

实验13、构建密度的概念1、取大小不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算出它们的体积。

2、将数据填入表格甲，然后以体积V为横坐标，以质量M为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来。

如图乙所示。

3、通过分析所作的图像，得出结论：同种物质的质量和体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值是一定的。

4、用铁、木块做实验，并作出图像，分析得出结论：不同物质的质量与体积的比值不同。

实验14、用天平和量筒测固体和液体的密度测量的原理：用天平测出物质的质量，用量筒测出物质的体积，利用公式P=M/V求出物质的密度。

（1）测固体（石块）的密度。

A、用天平测出石块的质量m；B、向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1；C、把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2;D、算出石块的体积V=V2-V1；E、利用公式=M/V算出石块的密度。

（2）测液体（盐水）的密度。

a.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1;b.将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V；c.算出量筒中盐水的质量m=m1-m2;d.利用公式=m/V算出盐水的密度。

实验15、探究牛顿第一定律给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。

观察并记录小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

结论：平面越光滑，小车运动的距离越长，这就是小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，推理得：如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动。

概括得：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

这就是著名的牛顿第一定律。

实验16、探究滑动摩擦力大小的因素如图所示，用弹簧测力计匀速拉运木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，测出此时的摩擦力。

木板面木板面棉布（或毛巾）面设计表格，记录测量数据。

结论：摩擦力的大小跟作用在物体上表面的压力有关，压力越大，摩擦力越大。

摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。

实验17、探究杠杆平衡条件1、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。

这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。

3、把支点右边的钩码重量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力壁l2;把F1、F2、l1、l2的数值填入表中。

4、改变力和力臂的数值，再做两次实验。

5、根据表中的数据进行分析，得出结论：杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，(F1L1=F2L2)实验18、探究液体压强的规律（1）如图所示，将水倒入底部蒙有像皮膜的玻璃管中，会发现橡皮膜向下凸出，说明液体对容器底部有压强。

（2）将水倒入侧壁小孔上蒙有橡皮膜的玻璃管中，会发现橡皮膜向外凸出，这个现象说明液体对侧壁有压强。

（3）在研究液体内部压强的实验中，我们用压强计测量液体压强。

在图甲中，将探头放入水中，U型管的两个液面之间出现高度差，这说明液体内部有压强。

保持深度不变，将探头向各个方向转动，发现液面高度差不多，这说明在同一深度液体向各个方向的压强都相等，观察图乙和图丙的实验现象，得出的结论是液体的压强还与液体密度有关。

（4）由上述实验过程得出如下规律：液体内部的压强随深度的增加而增大；在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；液体压强还与液体密度有关，且在同一深度液体密度越大，压强越大。

甲乙（水）丙（盐水）实验19、探究阿基米德原理1．如图（a）所示，用弹簧测力计测出物体所受的重量力G；2．如图（b）所示把物体浸入液体，读出此时弹簧测力计的示数F；算出物体所受浮力F浮=G-F,并且收集物体所排开的液体。

3．如图（c）所示测出被排开的液体所受的重力；4．分析得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理。

（a）(b) (c)实验20、测量滑轮组和斜面的机械效率。

1．测量斜面的机械效率。

（1）如图，一条长木板，一端垫高，成为一个斜面。

（2）用刻度尺测出斜面的高度h和斜面的长度s。

（3）用弹簧测力计测出物重G和沿斜面匀速向上拉物体的力F。

（4）将数据填入表格，算出斜面的机械效率。

2．测量滑轮组的机械效率。

（1）用弹簧测力计测出物体重G。

（2）用弹簧测力计匀速拉着绳端，使物体上升，读出示数F；同时测出物体升高的高度h和弹簧测力计移动的距离 s。