学校安全标准化建设自评报告
标准化学校建设评估自评报告
香兰镇中心学校2010至2011学年标准化学校建设评估自评报告香兰镇中心学校现有在校生715人，18个教学班级，教职工75人，专任教师60人。
其中专科学历48人，高级职称3人，中级职称51人，教师年龄结构偏高。
学校占地面积2.25万平方米，绿化面积2150平方米，环境优美。
2006年9月全体师生搬进2100平方米教学楼，2007年改建食堂、宿舍490平方米，建筑面积达4000平方米。
教学设施比较完善，比2006年前有较大改善，教学质量近几年稳中有升。
一、自评工作开展情况新学年开学之后，学校组织召开了班子成员会，教职工大会，结合学期、学年工作，学习了《黑龙江省普通中学学校督导工作方案（试行）》，《黑龙江义务教育学校标准化建设工程督导评估办法》和汤原县督导室有关工作要求，学校的评估工作全面启动。
要求主管领导、分管领导和各项工作具体负责人，各司其职，认真负责，把工作扎扎实实落实实处，避免应付了事等麻痹思想产生。
为加强自我评估工作的顺利进行，学校成立了由校长任组长，相关人员参加的学校督导评估工作领导机构，各项工作分工具体明确，按程序、按计划、换步骤科学操作，将各种材料搜集、归类、装订。
在评估实施工作中，要求严格依程序，按要求去办，评估结果要真实，符合客观实际，采取自我评估与群众意见相结全听原则，对相关项目采取集中决定，以达到评估准确、客观、公正。
凡在自评过程中有失真项目，要求重新考评。
自评结果统一交汤原县人民政府教育督导室审核通过，最后累计备案并上报。
为确保我校督导评估工作顺利开展并取得实效，学校成立了由校长为组长评估工作领导小组：组长：刁丽君香兰镇中心学校校长成员：丁善秀香兰镇中心学校副校长周柏君香兰镇中心学校副校长李如常香兰镇中心学校工会主席郑明路香兰镇中心学校后勤主任陈喜红香兰镇中心学校教导主任于文霞香兰镇中心学校德育主任二、主要做法及成绩1、办学方向香兰镇中心学校办学方向端正，全面贯彻党的教育方针，依法办学，坚持“以人为本、质量强校、学有所长、和谐发展”的办学理念，扎实工作，形成了“自主、勤奋、合作、进取”的学风，塑造了“文明向上、健康和谐”的校风，始终坚持“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的办学原则。
义务教育学校标准化建设自评报告
义务教育学校省级标准化先进校复核自评报告嫩江县第四小学为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设，目前我校已经晋升为省级标准化建设先进校。
根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》和《黑河市标准化学校建设工作内容材料及操作规程》，结合我校实际，对学校办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四方面进行了认真细致地自查评估，现将我校自查评估情况报告如下：工作准备与实施步骤：为保障自评工作的有序开展，学校成立了以孙凤校长为组长的自评工作领导小组。
小组下设办学条件、教师队伍、教育教学、学校管理四个专项评估小组，由副校级领导分任组长，负责具体项目的自评工作。
按照学校自评工作制度的要求，我校严格实行评估目标责任制，把督导评估指标分解、落实到具体部门和具体人，达到了每一个部门和每一个教职员工都有相应的指标责任。
并组织全校教职工学习了省市关于义务教育标准化建设工程的有关文件精神及学校的自评方案、计划等。
力争使全校教职工在思想上达成共识，掌握自评标准和要领，规范操作。
具体分为三步实施：1.收集信息，梳理分析阶段。
（2014年9月至10月）2.专项评估，初评定分阶段。
（2014年10月至11月）3.综合审定，最终结论阶段。
（2014年12月）自评工作具体情况：一、办学条件（共400分，自评384.5分）(一)学校规模20分，实得12分。
班级数60个，超过36个教学班的规定，扣8分；每班平均人数不超过45人，得12分。
（二)学校设置30分。
选址、规划设计等均达到标准8分，学校布局、选址(4分) ，规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》和《城市普通中小学校校舍建设标准（试行）》(4分)。
网点布局合理8分，学校服务半径确定合理(4分)，学生上学路线符合标准(4分)。
校园周边环境10分，学校周边避开公共娱乐等场所(4分)，校园周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所(4分)，教学区的环境噪声应符合《民用隔声设计规范》(2分)。
蔡店小学标准化建设自评报告
蔡店小学标准化建设自评报告蔡店小学是一所位于中国山东省临沂市蔡河街道的公立小学，创建于1950年。
经过多年的发展，学校已经成为当地的优秀基础教育学府之一。
为了适应时代的发展，提高教育质量，蔡店小学积极开展标准化建设自评工作，现将自评报告如下：一、学校概况蔡店小学是一所全日制小学，位于临沂市蔡河街道。
学校现有教职工92人，学生人数1600多人，教学楼、图书馆、食堂、室外操场、多媒体教室等配套设施完备。
学校严格按照教育部门的教学标准进行教育教学工作，致力于培养学生的思想、认知、生理、心理等各个方面的全面发展。
二、标准化建设1.教育理念学校始终坚持“以学生为本”的教育理念，致力于为每一名学生提供全面、均衡、优质的教育资源，让每个学生得以在学校获得更好的成长和发展。
2.教学管理学校严格按照教育部门的要求开展教学管理工作，完善相关管理制度，做到“四个严禁、四个确保、八个落实、六个规范、三个把握”，确保教育教学工作的顺利进行。
3.师资队伍学校一直注重招聘教师的专业素质和个人品德，严格按照教育部门要求进行招聘。
（此处请根据实际情况进行填写）4.教学质量学校坚持科学教育、人文关怀和品德教育相结合的教育模式，推进基础教育课程改革，严格执行素质教育评价制度，持续提升教学质量。
（此处请根据实际情况进行填写）5.学校管理学校尊重人才，注重培养和使用人才，在办学过程中，坚持管理科学化、规范化、信息化，严格按照教育部门的相关制度进行管理，落实教育质量安全责任制和管理绩效考核制度。
三、建设成效学校在标准化建设中取得了显著成效。
在每个方面都有明显的进步，针对领域名次不够理想的问题进行的师生团队的努力下，成绩取得了优异的提升。
学校教学管理工作不断完善，校园环境和设施得到了有力的保证，学生综合能力得到了快速的提高。
同时，学校持续做好家校合作和校友关系的发展，形成良好的学校氛围和文化。
四、存在的问题及改进措施在标准化建设自评过程中，我们发现，学校仍然存在不少问题，主要有以下几个方面：1.校园安全管理能力有待提升。
中学标准化学校建设自查报告(3篇)
中学标准化学校建设自查报告（3篇）中学标准化学校建设自查报告（通用3篇）中学标准化学校建设自查报告篇1按照《沧州市标准化初中学校评估标准》，学校开展了自评工作，首先成立了以校长为组长的自评领导小组，制定了自评计划和方案，然后进行全员参与的分层自评和小组专项自评工作。
现将自评工作情况汇报如下：一.成绩方面1.办学条件黎民居中学始建于一六年，学校占地面积3万平方米，生均占地面积61.4平方米，校舍建筑面积5194平方米，生均建筑面积10.6平方米，现在教学班15个，平均每班学生33人，共计489名学生，校址位于黎民居村东部，周边为居民住宅和农田，无工业区，外界环境的影响和干扰相对较小，道路宽阔畅通，交通便利，学校选址合理，环境相对安全宁静卫生，是较好的办学场所。
学校有理、化、生实验室，仪器室，均按照省标准配备器材。
教学仪器的购置达到了教育部规定的《中小学校理科教学仪器配备标准》的基本要求。
实验教学中制度规范，有《实验员工作守则》、《实验室规则》、《实验教师岗位责任制度》、《实验员的职责》、《安全卫生制度》等。
水电到桌，各学科实验教学的开设率为100%。
学校配备了计算机室，语音室，多媒体教室，音乐室，光盘播放室、卫星接收室，每室的使用面积都在60平方米以上。
同时，也有卫生室，电子备课室，心理咨询室，图书阅览室。
学校原有图书__0余册，生均41册，工具书、教学用书300册以上。
仪器室、化学药品室、物理实验室、生物实验室、档案室、体育器材室等都符合标准。
学校的厕所安全卫生。
学校有围墙，校门，校牌，国旗旗杆。
班级有标准的课桌椅和标准的黑板和讲桌，学校装备了七套多媒体教学设备。
体育、音乐、美术和卫生等器材都达到了配备标准。
我校按照省级标准配置了远程教育设备，应用效果良好，师生从中受益颇多。
我校的教育经费足额到位，教师工资按时足额发放，贫困学生能得到及时救助。
2.队伍建设学校领导班子成员均具有专科或专科以上学历，中级专业技术职称。
安全标准化自评报告【五篇】
安全标准化自评报告【五篇】导读：本文安全标准化自评报告【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一（一）自评开展状况：为建立和改善的安全生产长效机制，我公司专门成立安全生产标准化工作小组，专门负责安全标准化工作，安委会对该工作进行全程管理和监督。
标准化相关人员认真学习了国家关于安全生产的法律、《冶金等工贸企业安全生产标准化评定标准》和法规和规章以等文件汇编，深刻理解和掌握了标准化建设工作的资料和要求，认真扎实地对公司的安全生产基础管理工作、作业环境与职业健康、设备设施的安全状况等工作按照标准进行了全面详细的整治和自评，现将自评状况汇报如下。
（二）自评主要内容：1、安全领导机构设置、人员配备、安全管理职责状况：xxxxx有限公司建立有完善的安全管理网络，公司总经理为本系统内的安全第一职责者，对总公司安全生产负责。
每班组设有安全员，具体对其所在班组的安全生产负责。
公司设置专职安全管理人员1名。
依据上级文件要求，结合实际状况，公司文件《安全生产职责制》中规定了全员的安全生产职责资料，明确并落实各级管理者的安全管理职责和岗位人员安全职责。
同时管理制度《安全生产职责制管理制度》中也进一步规范了职责制的制定、沟通、评审、修订及考核，使安全工作步入“常态化、标准化”机制。
2、安全目标、指标状况：根据xxxxx有限公司的要求，公司于年初制定本公司的安全目标、指标及管理方案，对年度安全工作计划进行了细化，总公司与部门主管签定“年度安全目标职责书”。
公司将目标、指标进行细化到各部门并签订“年度安全目标职责书”，并对实施过程进行推进、检查、考核。
目标职责制的考核结果与个人绩效挂钩，确保安全生产目标明确，职责清晰。
公司安全管理体系总体运行平稳、有效，xx年上半年各项安全指标完成良好。
3、安全管理制度建立、执行状况：在公司已有的制度基础上，根据标准化要求进行增加、修订，现有安全管理制度30个，岗位安全操作规程若干。
庙沟门中学标准化建设评估验收自评报告详解
初中学校原则化建设督导自评汇报学校名称: 府谷县庙沟门初级中学校长: 刘永林联络:联络邮箱:填表日期: 2023年10月8日二○一六年十月初中学校原则化建设督导自评汇报府谷县庙沟门中学根据《榆林市教育局、榆林市人民政府教育督导室有关在府谷等3县开展初中学校原则化建设督导评估工作旳告知》、《榆林市义务教育学校原则化学校建设评估验收实行措施》文献精神, 学校及时成立自评工作小组, 认真对照指标体系逐条逐项进行评估, 现将自评工作汇报如下:一、学校基本状况庙沟门中学开办于1966年, 是一所农村初级中学, 至今已经有50年历史。
学校有教学班10个, 学生436人, 男生249人, 女生187人。
教职工工总数42人, 其中专任教师41人, 本科学历37人, 硕士学历1人, 中级职称8人, 高级教师3人。
学校占地1.6万平方米, 校园建筑面积7168平方米, 拥有一座综合试验楼, 内设团体室、图书室阅览室、音乐室、美术室、劳技室、体育器材室、录播室、仪器室、会议室、卫生室、心理征询室、多功能教室、理化生试验室、计算机教室。
所有部室均按省颂一类原则配置, 所有建挡入卡, 归类寄存, 并投入使用。
有一座学生餐厅, 可容纳400多名学生同步就餐。
近年来, 学校坚持以“为学生幸福人生奠基, 为教师专业成长铺路”为办学理念, 以“培养爱生活、善思辨、有道德、敢担当旳现代人”为目旳, 以“仁爱尽责, 知行合一”为校训, 以“三风”（校风：求实、合作、创新、超越；教风：爱生、乐教、善思、会研；学风：爱师、乐学、善知、会问）建设为依托, 努力构建“书香校园”、“文明校园”、“友好校园”、“平安校园”。
二、自评工作旳组织、实行1.成立自评领导小组:组长: 刘永林副组长: 温永平成员: 张德华刘江山贾剑亮张银梁刘浩郝飞平2.自评汇报小组人员分工:组长全面负责自查自评工作旳组织安排, 督促检查, 召集有关会议, 汇总自评有关状况；温永平负责资料旳汇总归类整顿。
xx小学标准化建设评估自评报告
xx小学标准化建设评估自评报告依据《武汉市公办小学标准化建设评估验收方案》武政督【2011】7号文件精神，我校于近日组织了相关人员，从规划布局、办学条件、学校管理、教育教学和办学特色五大块共17项二级指标进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下：一、学校基本情况xx小学创办于1958年，学校位于木兰山南麓，龙须河畔，是一所农村寄宿制街级小学。
1、学校占地面积19720M2，校舍建筑面积为5710.96㎡，生均建筑面积达5.86㎡学校现有教学班20个，学生975人，学区内适龄人口入学率为100%。
辍学0人，辍学率为0。
2、学校教职工60人，其中，中学高级教师1人，中学二级教师1人，中学三级教师2人，小学高级教师46人，小学一级教师9人，初级工1名。
专任教师中黄陂区学科带头人4人，黄陂区优秀青年教师5人，其中本科学历12人，大专学历36人,教师学历合格率100%，普通话达标率100% 。
3、学校教学仪器设备按照省级标准配齐率达到100%。
现拥有较为齐全的现代教育技术装备，共有普通教室20个，每个教学班都安装了多媒体辅助教学，构建了资源丰富的教学、管理平台。
拥有计算机网络教室，多媒体教室、实验室、电子备课室、图书、阅览室、音乐室、体育室、美术室、劳技室、卫生保健室等专用教室十余间。
新增图书7600册，生均图书32.8册。
体育活动场所按照省级评估标准建设，塑胶操场、环形跑道、排、篮球场等均达到相应的指标。
各室建设（计算机生机比、各室设备）均符合省级评估标准。
4、校园布局分为办公、教学、运动、生活四个区域，拥有一幢教学楼，一幢综合楼，一幢学生宿舍楼和一个能容纳300人就餐的学生食堂，布局较为合理，校内校园环境优美，文化氛围浓厚。
二、办学方向学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。
依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风，明确了学校办学宗旨。
2023年学校标准化管理自评报告(13篇)
学校标准化管理自评报告篇一我校位于横涧街南端桥头，是全乡两所初级中学之一，始建于1980年，至今已30余年。
学校占地8393平方米，总建筑面积4330平方米，有8个教学班，学生279人，住校学生277人，有教职工33人，教学质量稳居全县中上游水平。
几年来，学校立足人本重发展，立足投入重效益，立足务实求创新，立足校本创特色，争取“合格加规范，提高创特色，发展创示范”的跨跃式发展。
站在“创群众满意的学校、办人民满意的教育、当人民满意的教师、育时代满意的人才”的高度，学校领导集体锐意、开拓创新，打拼出了令群众满意的优质教育。
学校先后被评为“市级文明学校”、县级管理规范化学校。
（一）组织机构建设学校按主管部门规定配齐了领导班子。
班子成员具有丰富教育教学工作的经历。
校长和教导具有规定的合格学历，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。
校长经岗位培训并取得合格证书。
学校设置教导处、总务处、政教处、工会小组、共青团等机构和组织，工作人员配置合理，各部门分工明确，责任落实到人。
学校领导班子具有较强的事业心和责任感，业务能力强，廉洁奉公，在师生中有一定的威信。
学校秉承“科研先导，动力，‘智慧型’队伍、主动和谐发展”的办学理念，办学方向明确，办学思想端正，能从实际出发认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。
（二）教师队伍建设学校按规定配齐各科教师，语、数、英、音、体、美、科学、品社、信息、综合实践等学科教师能胜任教学工作。
教师学历符合要求，符合《教师法》的规定。
教师培训工作是教师终身学习、终身教育的重要途径，学校十分重视师资培训工作。
鼓励教师积极参加继续教育培训、计算机应用技术培训、骨干教师培训、新课标培训、法制培训、新教材培训、远程教育培训及新课程标准培训等。
积极鼓励教师学历进修，学历合格率100%。
有18名教师获本科学历。
有计划地开展校本教研活动和教学基本功训练，使教师教育新理念和业务水平不断提高。
大庆市第五十二中学学校标准化建设自评报告
大庆市第五十二中学学校标准化建设自评报告报告人：魏立新一、学校的基本情况：大庆市第五十二中学位于采油八厂萨大路东侧，是1984年12月建立的一所初级中学。
曾先后隶属采油八厂和大庆石油管理局创业集团康泰实业公司，2004年12月归属大庆市油田教育中心。
学校生源来自采油八厂、采油五厂的四矿五矿、井下作业三分公司以及高台子镇。
1989年，学校被评为黑龙江省合格初中。
学校占地面积24000平米，生均占地50平米，总建筑面积7047平米，生均面积15平米，建筑总造价851.7万元。
其中教学楼一座，建于1987年11月，建筑面积为3304平米，造价为251.7万元，共有教室20个，每个教室面积为64平米，全校可容纳1200名学生就读。
教室内设有背投、饮水机等设备，采光、照明以及课桌椅的设置都符合国家有关规定标准。
教学楼内还有音乐教室1个、美术教室1个、校医室1个、心理咨询室1个，以及文理科备课室各1个。
同年建起的还有一座体育馆，面积为1200平米，造价为200万元，可容纳两个班级同时上课。
馆内设有健身房、篮球馆、乒乓球室和形体室各1个，各种体育器材齐全，达到了国家标准。
这里也是学校召开举办大型活动的场所。
1991年建成的实验楼建筑面积为1500平米，造价为200万元。
楼内有理、化、生实验室各两个，面积都在64平米，可同时容纳两个班级的学生上课。
各实验室配有仪器室和准备室，面积达到30平米。
实验楼内还设有一个电子教室，可容纳126名学生上课。
语音室和标本制作室都能容纳1个班级上课或活动。
各种实验器材、设备、药品及标本齐全，达到国家规定的配备标准，学校多年来一直是市级甲级电化教学学校。
其它学科的教具、模型、仪器也都达到国家规定的标准。
实验楼外还建有一座近200平米的药品库。
2000年10月，采油八厂为我校投资建造了一座综合办公楼。
建筑面积为1000平米，造价为200万元。
可容纳80人办公。
楼内有微机室2个，有奔三型微机42台，486型微机36台，可同时容纳2个班级上课。
2023年学校标准化建设自查自评报告2篇
2023年学校标准化建设自查自评报告2篇学校标准化建设自查自评报告1为进一步促进学校教育更快更好的发展和全面推进素质教育，按县教育局要求，依据《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》，我校成立了有校长、中层领导和骨干教师参加的自查自评领导小组，对我校的办学情况进行了自查自评，现把我校自查自评结果汇报如下：一、办学条件相对薄弱，硬件设施落后。
姚山中学是一所农村中学，现有学生510人，12个班级，教师42人。
我校占地面积为12100㎡，原教学楼因达不到抗震要求已拆除，新教学楼正在建设中，预计春节后可投入使用。
目前，我校已经配备了校园广播网、闭路电视及远程教育设施，但受校园面积及资金限制，我校尚无符合实际要求的食堂、学生宿舍、图书室及理化生实验室，缺少音乐、美术教师及器材，体育场地严重不足，器材老化，残缺不全。
我校教师编制达到省颁标准，校长、老师编制和任职资格达标，但学校缺少卫生技术员和心理健康教师。
二、健全制度，严格管理。
我校严格规范办学行为，合理安排作息时间，无节假日补课现象，不存在分重点班和违规收择校生等问题。
我校实行校长负责制，另设党支部、教导处、后勤处、财会室、团支部等部门，在校长室的统筹指挥下，各部门各司其责而又相互合作。
规范学籍管理制度，建立学籍信息化管理系统，做好防流控辍工作。
建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，落实安全责任制和责任追究制，定期开展安全检查，及时消除安全隐患。
实行轮流值班制度，制定突发事件应急预案，开展安全应急演练。
聘请法制副校长进行法制讲座，加强法制教育，同时，加强安全教育和健康教育，培养师生自护、自救和互救能力。
多年来，我校各项制度执行良好，无安全责任事故发生。
三、狠抓教育教学，为学生可持续发展打实基础。
教书育人是学校的基本任务，我校严格执行国家课程方案，严格使用经审定的教材，开齐课程，开足课时，但因缺少音乐、美术专任教师，这两门课的教学效果不太明显。
每学期初，我校制定切合实际的教校本教研制度和教研工作计划，并按计划认真开展各项教研活动。
标准化建设自评报告
办学条件标准化建设自评报告钢城区实验学校根据省市义务教育标准化学校建设规划，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。
结合我校实际，从学校设置与校舍、运动场地及室外设施、教育教学装备4项一级指标和15项二级指标分别进行了认真细致的自查评估，现将我校自查评估情况报告如下：一、学校概况钢城区实验学校，是委区政府为民办的十件实事之一，是一所九年一贯制学校，学校规划科学，布局合理，总投资1.5亿元。
学校于2013年6月13日开工建设，在区委区政府的关爱下历时14个月主体建成。
学校总占地面积130亩，建筑面积4.35万平方米，可容纳80个教学班，计划2019年达到小学部40个班，中学部32个班的规模，同时容纳3500名学生就读。
2014年8月中学部教学楼交工并投入使用，招收小学和中学一年级新生700人，设16个教学班。
学校严格按照山东省中小学标准化建设要求设计建造。
建有中小学教学楼两座，中小学科技楼两座，音体楼、办公楼、图书馆、师生食堂一座，另建有高标准塑胶操场和高标准篮排球、乒乓球场地等。
学校配套设施一流，配有高标准微机室、理化生实验室、中小学科技活动室、综合实践活动室、多媒体电化教室、科学探究室等。
二、标准化建设工作的组织和实施（一）认真研读标准化建设有关文件，明确目标学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展。
为此，我们对照《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准》等文件进行认真地学习和研讨，学校利用周行政例会的时间宣讲文件精神，使大家明确了标准化建设的重要意义。
（二）成立领导小组，制定方案，责任到位为了更好地落实标准化建设，学校集体讨论，制定了《实验学校标准化建设实施方案》，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为标准化建设有序进行打下了基础。
小学义务教育标准化学校建设自评报告
小学义务教育标准化学校建设自评报告飞塔飞塔我校是一所规模较大的农村完全小学，创办于年。
目前校园占地面积㎡，建筑面积㎡，运动场地㎡，设立教学班个，学生人，教职工名。
年由村委会牵头，投入多万元资金进行了操场的浇灌、塑胶跑道的铺设、绿化带的布置及厕所的改造。
近期，村委会还规划在教学楼南面征地㎡，拆迁幢民房，再建一幢开间五层的综合楼并在原教学楼西边再扩建间四层的教室，建筑面积约㎡，投入资金多万元，由村委会承担。
扩建后的码头小学，仅教学楼面积达㎡，教室达间，可容纳多名学生。
肩负学校再创辉煌的重任，我校始终坚持全面贯彻执行党的教育方针，确立“全面发展，能力培养”的办学思想，全面实施素质教育，为推进海峡西岸“两个先行区”建设提供良好的智力支撑。
根据《xxx省教育厅关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》的文件精神，我校积极开展创建活动，各项指标基本达到评估标准要求，现自评如下（自评总得分96分）：一、A级指标：校园用地及教学用房。
（自评得分18分）1、校园用地（自评得分6分）（1）校园宽敞，环境优美，布局合理，错落有致。
建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。
（自评得分2分）（2）校园现用地面积㎡（规划扩建㎡），生均㎡，四周花草围绕，是理想的育人圣地。
(自评得分4分)2、、校舍面积分（自评得分8分）（1）校舍建筑面积㎡，生均㎡，符合标准要求。
(自评得分3分)（2）班班有标准教室，使用面积每间㎡，人均使用面积㎡，采光充足。
课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。
(自评得分2分)（3）教学辅助用房有图书室、阅览室、美术室、音乐室间㎡、电脑室、卫星教学收视室一间㎡、仪器室、实验室、综合实践活动室一间㎡、办公用房一间㎡、保安室、卫生室一间㎡、体育器材室一间㎡。
(自评得分2分)（4）有厕所座㎡，女生蹲位个，男生蹲位个，小便槽m，使用方便卫生。
(自评得分1分)33、活动场地分（自评得分4分）（1）体育运动用地㎡，生均㎡，运动场设有米环形塑胶跑道，篮球场个、羽毛球场个、乒乓球台个等运动设施齐全。
江滨学校标准化学校建设自评报告
江滨学校标准化学校建设自评报告根据《黑龙江省创建义务教育标准化学校的通知》精神，我校按照《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》要求，对“标准”中的四大项一百三十三个评估要点进行了逐项自查自评，学校自评得分是 968分，超过800分，且每个一级指标得分均达80%以上，达到省规定的“标准化建设合格学校”的要求。
现将自查自评情况报告如下：一、办学条件400分，自评得分387分（一）学校规模20分，自评得分20分江滨农场地处萝北县东北端的黑龙江畔。
场区东西长28.2公里，南北宽18.1公里，图形呈元宝状。
是国家和省商品粮基地。
农场人口15607人，江滨农场学校始建于1959年，现形成了“一场、一校、一版块”的教育布局,是一所九年一贯制学校。
目前我校在校生达 1099人，31个教学班，每班平均35.45人，基本达到《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》相关要求。
（二）学校设置30分，自评得分30分江滨学校座落在农场西南区域，选址合理，有安宁卫生的周边环境，东、南、北三面都是民用住宅，但有围墙阻隔，南面哈萝公路，校内布局合理，功能齐全，环境整洁，有利于学生身心健康。
校址选址规范，学生上学路线没有铁路干线、高速公路，校门前设有交通安全标志和安全设施，并设置减速带，上学、放学期间设有路障、安有监控设备。
校园设计布局合理，教学区和生活区以及运动场区域划分明确，功能齐全、环境优美。
（三）用地面积30分，自评得分30分学校占地面积11.8万平方米，生均44.9平方米。
绿化面积2.24万平方米，生均12.6平方米。
学生体育运动场地面积3.69万平方米，生均20.7平方米。
有标准的400米环形跑道的田径运动场、足球场，有3个标准的水泥篮球场，并有半场地练习篮球场4个，套用1个标准的排球场。
有两套体育组合器械设备，单杠、双杠、云梯、秋千等设施应有尽有，田径运动场设有沙坑，满足学生体育锻炼和上课需要。
学校有3个植物园和科技园区等10余个学生劳动和社会实践基地。
南芳塘坑学校标准化学校建设自评报告(已改)
南芳塘坑学校标准化学校建设评估自评报告为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。
根据《广东省义务教育标准化学校督导评估方案》，结合我校实际，对学校办学条件、学校管理、教育教学等方面进行了认真细致地自查自评。
现将我校自查自评情况报告如下：一、学校概况南芳塘坑学校是2003年7月经龙岗区教育局批准开办的一所九年一贯制民办学校。
学校开办之初就确立了以“以人为本，因材施教，以德为纲，依法治校”为办学理念，以“环境美、质量高、效益好”为发展目标。
学校收费定位在外来务工的普通家庭，让这些农民工的孩子也能享受现代化的优质教育。
十二年来，我们严格按照办学目标、艰苦创业、锐意进取。
以质量立校、服务兴校、品牌誉校、特色强校，有效地促进了学校的持续发展。
学校占地面积15000平方米，建筑面积11000平方米，绿化覆盖率为53.6%，学校教室宽敞、明亮，校园布局合理，环境优雅，充满了现代化的教育气息。
学校现有24个教学班，学生1100人，其中小学18个班，870人，中学6个班，230人。
学校现有行政领导7人。
校长1人，中小学教务主任各1人、中小学德育、安全主任1人，办公室主任1人，总务主任1人，团队负责人1人，是一支年龄结构和学科知识结构合理、精诚团结、严谨务实、厚德博学、善于管理、乐于奉献的领导班子。
学校现有教职工70人，55名专任教师，大专31名，占教师人数的56%，本科21名，占教师人数的38%，中师3人，占6%，学历达标率为100%，都持有教师资格证。
学校的办学条件先进，设备设施齐全。
现有电脑室、多功能电教室、物理实验室、化学实验室、综合实践活动室、科学实验室、图书室、舞蹈室、音乐室、音乐器材室、美术室、书法室、体育器材室、少先队队部室、卫生保健室、心理咨询室等24个功能室。
配有2个标准的篮球场和羽毛球场，200m左右环形塑胶跑道，设有标准的升旗台，24个教学班都配有多媒体教学平台。
安全标准化自评报告(12篇)
安全标准化自评报告(12篇)安全标准化自评报告1一、自评开展情况：为建立持续改进的安全生产长效机制，我公司专门成立安全生产标准化工作小组，专门负责安全标准化工作，安委会对该工作进行全程监督、管理。
标准化相关人员认真学习了国家关于安全生产的法律、法规和规章以及《冶金等工贸企业安全生产标准化评定标准》等文件汇编，深刻理解和掌握了标准化建设工作的内容和要求，认真扎实地对公司的安全生产基础管理工作、设备设施的安全状况、作业环境与职业健康等工作按照标准进行了全面详细的整治和自评，现将自评情况汇报如下。
二、自评主要内容：1、安全目标、指标情况：根据有限公司的要求，公司于年初制定本公司的安全目标、指标及管理方案，对年度安全工作计划进行了细化，总公司与部门主管签定“年度安全目标责任书”。
公司将目标、指标进行细化到各部门并签订“年度安全目标责任书”，并对实施过程进行推进、检查、考核。
目标责任制的考核结果与个人绩效挂钩，确保安全生产目标明确，责任清晰。
公司安全管理体系总体运行平稳、有效，20某某年上半年各项安全指标完成良好。
2、安全领导机构设置、人员配备、安全管理职责情况：有限公司建立有完善的安全管理网络，公司总经理为本系统内的安全第一责任者，对总公司安全生产负责。
每班组设有安全员，具体对其所在班组的安全生产负责。
公司设置专职安全管理人员1名。
依据上级文件要求，结合实际情况，公司文件《安全生产责任制》中规定了全员的安全生产职责内容，明确并落实各级管理者的安全管理责任和岗位人员安全责任。
同时管理制度《安全生产责任制管理制度》中也进一步规范了责任制的制定、沟通、评审、修订及考核，使安全工作步入“常态化、标准化”机制。
3、安全投入情况：公司坚持以实现本质化安全为核心，在安全投入方面积极落实各项措施，通过维修、改善、技改等途径，消除现场安全隐患。
公司每年对安全投入做好计划，从资金准备、项目实施等方面给予充分保证。
公司按照国家规定缴纳员工工伤保险，保障了员工的合法权益。
小学标准化建设自查自评报告
小学标准化建设自查自评报告小学标准化建设自查自评报告辛苦的工作在不经意间已告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。
好的自查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学标准化建设自查自评报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学标准化建设自查自评报告1一、学校概况陈江东阁小学学校坐落在陈江街道青春村东阁片，建于1930年，是一所公办教学点。
学校占地7800平方米，建筑面积1591平方米，运动场3368平方米，校园绿化面积1650平方米。
现有功能场室6个（间），多媒体教学平台6个，教学电脑40台，图书4580册，共有6个教学班，在校学生170人。
在职在编教师10人，学历达标率100％，其中研究生1人，本科学历6人，中小学一级教师7人，中小学二级教师2人，未评级1人。
二、主要做法和成效（一）学校规划：学校始终坚持“一切为了学生发展，办让人民满意的教育”的办学理念，弘扬“明德远志，乐学勤行”的校训。
以“为每一个孩子一生的发展和幸福奠基”为导向，对学生实施导读的品悟教育；以“诚实、守纪、勤奋、坚毅”教育，培养学生良好的习惯；以“博学严谨爱生乐教”艺术的熏陶，让学生体味学习的快乐。
今日的陈江东阁小学学校，在各方面工作都取得了一定的进步，受到人民群众的广泛好评。
“中国象棋”“十个一素质提升教育”“诚信教育”特色的打造，标志着陈江东阁小学学校已经开始了学校特色创建的新征程。
（二）加强队伍建设：1、干部队伍建设：我校领导班子3人，其中大专学历1人，本科学历1人，研究生学历1人；校长符合国家规定的任职条件，有岗位培训合格证书。
学校领导班子成员团结协作，有争先创优意识。
2、教师队伍建设：我校现有9名专任教师，专任教师均有相应的《教师资格证书》，研究生学历1人，本科学历6人，占70%，学历100%达标，中小学一级教师职称7人，占70%，教师业务能力强，是学校发展的坚实力量。
东一小学创建标准化学校自查自评报告
东一小学创建标准化学校自查自评报告一、基本情况东一学校是一所全日制公办完全小学，学校位于东野村村南端，占地15亩，校内有教学楼一幢两层780平方米，有学生两层公寓楼一幢，建筑面积375平方米，有两层幼儿综合教学楼一幢建筑面积740平方米，学生饭堂一个建筑面积198平方米，本学年校内有教职工34人，全日制在校学生403人，幼儿163人，其中常住寄宿生193人，近十年来东一学校教育教学质量在学校的严密管理下，在全体教职工的共同努力下，教育教学综合考评一直名列全县农村小学第一名。
计算机教室、科学实验室、图书室、体卫室、仪器室、少队部、会议室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。
东一小学辐射双全乡的7个行政村，5000多人口。
现有12个教学班，在校生为403人，入学率为100%，巩固率100%；除本村学生外，学生全部住宿。
专任教师24人，小高3人，比例为12.5%。
本科学历1人,专科人,中专人,学历全部达标，并全部参加继续教育。
确保了教育教学质量的提高。
东一小学以徳为首，积极推进素质教育，建有书法、折纸等活动小组，为学生全面发展奠定了良好的基础。
1、普及程度我校2014年6周岁儿童共计名，小学一年级招生名，入学率达100%。
上学年初学生人数为413人，学年末学生在校生数为413人，巩固率为100%。
2、学校布局学校占地面积平方米，生均占地面积平方米;建筑面积平方米，生均建筑面积平方米。
宿舍建筑面积为375平方米。
住宿生均面积5平方米；建有教学楼、宿舍楼、饭堂、幼儿综合大楼各一座。
计算机教室、科学实验室、图书室、体卫室、仪器室、少队部、会议室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。
3、教育教学设施设备教学仪器达到教学要求标准，计算机教室电脑台，基本满足学生上课使用。
为推进现代化教学奠定了扎实基础。
4、机构队伍我校教师全部有合格的教师资格证，教师的学历达标率为100%。
教师全部取得普通话合格证，校长培训合格，全部持证上岗。
学校安全标准化自评报告
学校安全标准化自评报告一、引言。
学校安全是关系到师生生命安全和身体健康的重要问题，是学校教育教学工作的重要保障。
为了确保学校安全工作的规范化、科学化和制度化，我们对学校安全进行了自评，并就评估结果进行了整理和总结，现将自评报告如下。
二、学校基本情况。
我校是一所九年一贯制学校，共有30个教学班，1500名学生，100名教职工。
校园占地面积5000平方米，建筑面积3000平方米。
学校设施较为完善，但也存在一定的安全隐患。
三、学校安全管理制度。
学校建立了完善的安全管理制度，包括安全管理委员会、安全工作小组、安全责任制等。
但在实际执行中，存在一些问题，比如安全管理人员责任不明确，安全工作小组活动不够频繁等。
四、学校安全设施。
学校安全设施包括消防设施、安全通道、应急物资等。
消防设施齐全，但存在一些设施老化、维护不及时的情况，安全通道设置不够合理，应急物资储备不足。
五、学校安全教育。
学校定期开展安全教育活动，包括消防演练、安全知识讲座等。
但学生对安全意识不够强，参与度不高，安全教育内容不够贴近学生生活。
六、学校安全隐患排查。
学校定期进行安全隐患排查，但排查工作不够细致，存在一些隐患未能及时发现和整改的情况。
七、学校安全应急预案。
学校建立了安全应急预案，但预案内容不够完善，缺乏具体的操作流程和救援方案。
八、学校安全管理效果。
学校安全管理效果不错，但在实际工作中还存在一些不足之处，需要进一步加强。
九、学校安全改进措施。
为了进一步提高学校的安全标准化水平，我们将采取以下改进措施：1.加强安全管理人员的培训和交流，明确责任，提高安全管理效率；2.对学校安全设施进行定期检查和维护，确保设施的完好和有效；3.加强学生安全教育，结合学生实际情况，制定更加贴近生活的安全教育内容；4.加强安全隐患排查工作，建立健全的隐患排查制度，确保隐患的及时发现和整改；5.完善学校安全应急预案，建立完善的应急救援体系，提高学校应对突发事件的能力。
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小学安全管理标准化考核自评报告
根据区教育局“关于开展学校安全标准化活动”的通知精神,为进一步强化学校安全主体责任,切实规范学校安全教育与管理行为,有效防范各类安全事故的发生,全面提升我校的安全工作水平,建立持续改进的安全工作长效机制,我校专门成立了以校长为组长的“安全标准化领导小组”,负责标准化的落实、监督及评价工作。
领导小组认真学习了国家有关法律、法规和规章制度,深刻理解和掌握了标准的内容和要求,经过一段时间的落实和评价,对我校的安全管理自评情况汇报如下:
一、学校基本情况
揭东区新时代小学创办于1985年春,是一所山村完全小学。
学校现有12个教学班,学生331人,教师24人,学校占地面积9920平方米,建筑面积3240平方米。
学校拥有教学楼一幢,功能室9间,包括计算机室、科学实验室、美术室、音乐室、体育室、心理咨询室、少先队室、卫生室、图书阅览室。
二、组织保障
学校建立了完善的安全管理机制,按照规定建立了与学校安全管理工作相适应的安全工作管理机构,并配备专(兼)职安全工作管理人员。
各部门还设定了相关安全机构及成员。
三、宣传教育
在每学期开学的全体教职员工大会上,校长和分管安全领导对学校安全、消防等问题都做出重要指示,强调安全工作人人有责,要求教职工加
强安全意识,同时制定了学期安全工作计划,强调安全值班工作,要求各部门要做到责任明确,做到谁主管,谁负责;对消防设施、灭火器材要求各部门应有专人负责,负责落实,具体到人;要求教师,特别是班主任要教育学生时刻注意安全防范。
学校每学期都要由分管安全工作的行政人员召开学校安全会议,强调食品安全、防火安全及其他校园安全,布置有关主管科室加强安全检查和落实,切实承担起“谁主管,谁负责”的安全主体责任。
学校每学期都邀请消防部门的专家到校给全体师生做防火知识讲座;每学期都邀请司法局领导到我校做法制报告,使学生接受法制教育,收到显著成效;每学期邀请派出所干警进校园开展交通安全知识宣传教育和法治教育等活动。
学校每年都利用“消防安全日”、“安全教育日”、和“安全教育周”、“安全教育月“等活动。
积极组织开展交通、消防等安全宣传活动,采用广播、黑板报、条幅、主题班会等方式对全体师生进行安全教育和宣传;结合普法宣传工作,利用多种方式组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪管理条件》、《教师职业道德规范》、《校园安全管理办法》、《地震减灾法》等;在校园显眼处悬挂安全宣传标语,学校宣传栏还设有“安全宣传”的专栏。
通过以上措施,在校内营造出良好的安全文化氛围。
四、安全权益
学校与员工订立了劳动合同,明确劳动保护、劳动条件和职业危害防护等条款。
学校人员熟知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施
以及事故应急措施。
五、规章制度
学校有一套完善的安全管理制度,做到每位教职员工人手一册。
学校各种有关安全会议记录,检维修安全设备设施记录齐全。
学校与各班主任签订“岗位安全责任书”,明确了各自安全工作责任制度和事故责任追究制度。
学校建立完整的安全工作记录档案,档案内容涵盖了全校安全管理工作的部署、落实与检查、各种安全管理制度、安全应急预案、安全管理奖惩制度、隐患整
改情况、安全管理工作宣传教育和培训、各项安全演练、设施设备分布、各项器材定期检查和维修保养等记录。
六、安全条件
学校投入经费安装监控设备,校园各疏散通道、安全出口、消防通道畅通;消
防水源有保证;楼梯均有应急照明设备;消防设施、灭火器材、消防安全标志设置符合国家有关规定且保持应急状态。
配电房、围墙、围栏等有危险因素的地方都设置明显的安全警示标志。
电器
设备选用布置和临时电线架设符合电气规程标准,配电房安全用具设备定期检验合格,无使用国家明令淘汰的危及生产安全的工艺及设备。
各种特种设备均按行政许可要求进行使用登记,定期检查,定期鉴定或检验;保证各种设备及安全附件均在有效使用期内。
七、隐患治理
学校建立隐患排查工作机制,确立明确了各级各部门隐患排查治理和监控职责,建立学校隐患报告制度。
学生工作中心建立学生干部报告制度,
学生异常状况班主任报告制度,对排查出的学校隐患,建立学校隐患信息档案,认真填写整改通知单,并按照职责分工实施监控治理,对查处的隐患立即组织整改。
八、应急管理
根据上级应急管理的有关要求,结合学校实际,建立健全学校各类应急管理体系,明确应急管理领导机构,配备人员开展应急管理工作。
学校编制了《安全应急实施预案》、《学校突发事件预案》、《师生逃生应急疏散演练方案》、《防震逃生演练方案》、《学校灭火和人员疏散预案》等预案。
每学期至少组织一次预案演练,提高师生员工应对安全突发事故的应急能力。
九、教育行业特殊要求
学校认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》,结合实际,将安全和法制教育纳入教学内容,安排安全教育课时,按学期制定安全教育工作计划,并分年段、分内容、分时段组织实施。
根据环境、季节变换适时深入开展防火、防震、防病、防盗和交通、游泳、卫生、治安等方面的安全教育。
每学期有安全教育工作总结,有安全教育宣传材料或图片音像资料。
学校红线图内无出租、出借用作从事有毒有害、易燃易爆等危险品的生产、经营场所。
校园内外来务工人员管理规范。
十、努力方向
今后,我们将在上级政府和教育主管部门的领导下,不断改进工作,完善措施。
安全管理人员应加强学习,提高自身业务水平及管理水平,以适应新形势的不断变化。
积极开展形式多样,内容更加丰富的安全教育宣传
活动,提高全体师生员工的安全防范意识和防范技能,增强师生员工应对校园各种突发意外事件发生的处置能力,构建立体安全教育和管理网络,提升校园安全管理水平,促进学校安全标准化建设工作深入开展。
自评结果:
我们对照《揭东区教育系统安全管理标准化考核细则》自查自评,各项指标得分如下:
一、组织领导责任制度落实18分;二、安全管理工作落实71分。
自评总分:89分。