其中不可能...成立的关系式有( ) A .1个
B .2个
C .3个
D .4个
例5、(06湖北21)设3x =是函数2
3()()()x
f x x ax b e x R -=++∈的一个极值点。(Ⅰ)、
求a 与b 的关系式(用a 表示b ),并求()f x 的单调区间;(Ⅱ)、设0a >,
225()()4
x
g x a e =+
。若存在12,[0,4]ξξ∈使得12()()1f g ξξ-<成立,求a 的取值范围。 点评:本小题主要考查函数、不等式和导数的应用等知识,考查综合运用数学知识解决问题的能力。
解:(Ⅰ)f `(x)=-[x 2+(a -2)x +b -a ]e 3-
x ,
由f `(3)=0,得 -[32+(a -2)3+b -a ]e 3-3=0,即得b =-3-2a , 则 f `(x)=[x 2+(a -2)x -3-2a -a ]e 3
-x
=-[x 2+(a -2)x -3-3a ]e 3-x =-(x -3)(x +a+1)e 3-
x .
令f `(x)=0,得x 1=3或x 2=-a -1,由于x =3是极值点, 所以x+a+1≠0,那么a ≠-4. 当a <-4时,x 2>3=x 1,则
在区间(-∞,3)上,f `(x)<0, f (x)为减函数;
在区间(3,―a ―1)上,f `(x)>0,f (x)为增函数;
在区间(―a ―1,+∞)上,f `(x)<0,f (x)为减函数。 当a >-4时,x 2<3=x 1,则
在区间(-∞,―a ―1)上,f `(x)<0, f (x)为减函数; 在区间(―a ―1,3)上,f `(x)>0,f (x)为增函数; 在区间(3,+∞)上,f `(x)<0,f (x)为减函数。
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,当a >0时,f (x)在区间(0,3)上的单调递增,在区间(3,4)上单调递减,那么f (x)在区间[0,4]上的值域是[min(f (0),f (4) ),f (3)],
而f (0)=-(2a +3)e 3<0,f (4)=(2a +13)e -
1>0,f (3)=a +6, 那么f (x)在区间[0,4]上的值域是[-(2a +3)e 3,a +6]. 又2
25()()4
x
g x a e =+
在区间[0,4]上是增函数, 且它在区间[0,4]上的值域是[a 2+
425,(a 2+4
25)e 4], 由于(a 2+
425)-(a +6)=a 2-a +4
1
=(21-a )2≥0,所以只须仅须
(a 2+
4
25
)-(a +6)<1且a >0,解得0故a 的取值范围是(0,
2
3
)。 二、考题精练: (一)选择题: 1、(06全国Ⅱ)函数y =ln x -1(x >0)的反函数为( )
A 、y =e x +1(x ∈R )
B 、y =e x -
1(x ∈R )
C 、y =e x +1(x >1)
D 、y =e x -
1(x >1)
2、(05全国Ⅲ)设7
1
3=
x
,则( ) A 、-23、(04天津11)函数1
2
3-=x
y (01<≤-x )的反函数是 A. )31
(log 13≥+=x x y
B. )3
1(log 13≥+-=x x y
C. )13
1(log 13≤<+=x x y
D. )13
1(log 13≤<+-=x x y
4、(04湖北)若函数的图象经过第二且)10(1)(≠>-+=a a b a x f x
、三、四象限,则一定有( )
A .010><
B .01>>b a 且
C .010<<
D .01<>b a 且
(二)填空是:
5、(07上海4)方程 96370x x -•-=的解是 ;
6、(07湖北15)为了预防流感,某学校对教室用药熏消毒法进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y (毫克)与时间t (小
时)成正比;药物释放完毕后,y 与t 的函数关系式为
116t a
y -⎛⎫
= ⎪⎝⎭
(a 为常数),如图所示.据图中提供的信息,
回答下列问题:
(I )从药物释放开始,每立方米空气中的含药量y (毫克)与时间t (小时)之间的函数关系式为 ;(II )据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时,学生方可进教室,那么药物释放开始,至少需要经过 小时后,学生才能回到教室;
7、(05江苏16)若3a =0.618,a ∈[),1k k +,k ∈Z ,则k = ;
8、(05全国Ⅰ)若正整数m 满足m m 102105121<<-,则m = 155 ;)3010.02(lg ≈ 9、(04湖南16)若直线y=2a 与函数y=|a x -1|(a >0,且a ≠1)的图象有两个公共点,则a 的取值范围是_______。
(三)解答题: 10、(04全国)解方程4x +|1-2x |=11.