《雷雨》人物形象分析 PPT课件

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②为自己。真正的要弥补罪过,表达忏悔之 意,求得内心的安宁。 (有良知)
③为侍萍。想让鲁安度余生,为她提供生活
保障。(有温情)
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刚才的讨论使我们真切地感受到周朴园的 内心世界极为复杂,在他身上,这种多情与 绝情、温情与冷酷、人情味与铜臭味,时时 交织在一起。
周朴园也是一个人,不能认为资本家就 没有人性。为了钱,故意淹死两千多个小工, 这是他的人生;爱他所爱的人,在他生活的 圈子里需要感情的温暖,这也是他的人 性。
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一个雷雨之夜,三个年 轻人踏上了不归路,两个女 人变成了疯子,傻子,这都 与一个人有关,他就是剧中 的主角
周朴园是怎样的一个人?
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学习目标:
品味文本语言情境,进入人物内心世界, 感受周朴园的形象。
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情境一 ——洋火
周朴园:哦,三十年前你在无锡? 鲁侍萍:是的,三十多年前呢,那时候我记得我们 还没有用洋火呢。 周朴园:沉思三十多年前,是的,很远啦,我想想, 我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。 鲁侍萍:老爷是那个地方的人? 周朴园:嗯,
情绪反应,感受到如此强烈的痛苦;我们可以
想见,他内心的愧疚与痛苦感有多深。
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品味了上面这几个语言片断之后,你们觉 得,眼前的周朴园是怎样的一个人呢?
一个有温情的周朴园 一个有良知的周朴园
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情境三——半响
周朴园不觉地望望柜上的相片,又望望侍萍。半响。
周朴园:(忽然严厉地)你来干什么? 鲁侍萍:不是我要来的。 周朴园:谁指使你来的? 鲁侍萍:(悲愤)命,不公平的命指使我来的! 周朴园:(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
周朴园:(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱 吧! 鲁侍萍:什么? 周朴园:留着你养老。 鲁侍萍:(苦笑)哼,你还以为我是故意来敲诈你, 才来的么? 周朴园:也好,我们暂且不提这一层。那么,我先说 我的意思。你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要 回家。不过——
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1、周开支票的动机是什么?
①为自己。用钱将鲁家人打发走,封住他们 的嘴,让“鲁家的人以后永远不许再到周家 来”,免除后患。(自私、冷酷)
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过去的侍萍:
重情感,奴性强,天真无知—— 善良软弱,听天由命
现在的侍萍:
控诉罪行,憎恨虚伪,蔑视金
钱——清醒,自尊,坚强
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他义正辞严地拆穿周朴园软硬兼施镇压工人的 罢工的阴谋,揭露他制造事故淹死两千三百个 小工以发横财的罪恶。他坚定、勇敢、无私、 求实。他对资本家有着清醒、透彻的认识,资 本家的威胁、讹诈、利诱等卑鄙手段在他面前 无所施其计。他义无反顾地在反抗斗争的道路 上走下去。( 反抗精神、坚强不屈的性格)斗争 中显出经验的不足、鲁莽等弱点。
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1、当周认出鲁后,他的态度为何突然发生那 么大的改变呢?
①他担心鲁来敲诈 ②周惟恐自己的财产、名誉受到威胁 2、他为什么要“望”相片,又“望侍萍”,又为什么 停顿“半晌”未说话?
当周认出侍萍后,苍老的鲁与年轻的梅相差之大
使他惊讶。他感到有些失望,心中美好的理想的女子
的幻像破灭了。经过“半晌”的思想斗争,理智占了
(沉吟)无锡是个好地方。
请大家看这段文字,与课本原文有什么不一样?
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情境二 ——汗涔涔
鲁侍萍: 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不 是一个,她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她 生前是不规矩的。 周朴园:(苦痛)哦! 鲁侍萍:她是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时 周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。生了第二个, 才过三天,忽然周少爷不要她了,大孩子就放在周公馆, 刚生的孩子她抱在怀里,在年三十夜里投河死的。 周朴园:(汗涔涔地)哦。
——曹禺
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今天这堂课,我们围绕课文节选部分,
即周与鲁的情感冲突这部分内容展开探讨,
主要是选取文中几个具体的语言片断加以
琢磨品味,初步领略了《雷雨》的语言魅
力以及曹禺先生塑造典型人物形象的高超
技巧。
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请大家运用今天的方法,从语言的 品味入手,细细地加以咀嚼体味,分析 鲁侍萍及鲁大海的人物形象。
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1、两个“哦”字,我们可以感觉得出来,他此时 的内心却并不平静。当鲁侍萍在叙述往事的时候, 周朴园的心理是怎样的呢?
痛苦、愧疚
2、为什么他心里会感到痛苦呢?
为他自己给鲁造成的伤害
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“汗涔涔”,是怎样一种情形呢?此时周为什么会 冒汗,而且是“汗涔涔”呢?
(1)天气郁热 (2)周的Hale Waihona Puke Baidu心
周并未认出鲁侍萍,站在眼前的,只不过 是一个下人的母亲,可是,即使是一个“局外 人”的客观的讲述,也会让周产生如此强烈的
上风,物质利益成为第一考虑,所以,他忽然严厉地
开始质问鲁到这儿来的目的. 、企图。
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此时,展现在我们面前的又是怎样的一 个人呢?
周只考虑自己,不考虑他人;只考 虑金钱、地位、物质利益,而把感情抛 在一边。他原先的温情,良知,顷刻间 消失得无影无踪,剩下的只是自私、冷 酷。
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情境四 ——支票
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