七年级历史下册《合同为一家》复习知识点新人教版

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七年级历史下册《合同为一家》复习知识点新人教版

七年级历史下册《合同为一家》复习知识点新人教版一、“天可汗”——唐与突厥及北方各族的关系1、唐太宗时，派大军打击东突厥，俘获其首领颉利可汗。

“全其部落，顺其土俗”，在当地设都督府，任用突厥贵族进行管理2、后来，唐灭西突厥，在那里设置了安西都护府和北庭都护府3、“天可汗”的含义。

“可汗”是当时北方少数民族对他们君主的的称呼，“天可汗”就是拥戴唐太宗为他们共同的君主。

4、唐太宗为什么能得到少数民族的尊敬和拥戴?唐太宗实行开明、平等的民族政策。

二、文成公主入藏——唐与吐蕃的关系松赞干布：吐蕃杰出的赞普，7世纪前期，统一了青藏高原，定都逻些城。

他仰慕中原文化，多次派使者向唐朝求婚。

看《步辇图》指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东赞?然后从他们的表情、神态，对他们的心情进行分析。

禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚这事十分重视，生怕遭到拒绝。

唐太宗则很安详，说明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。

松赞干布为迎娶文成公主特意在红山上修筑了布达拉宫。

文成公主入藏的意义促进了吐蕃经济进步和文化发展，密切了唐朝与吐蕃的经济文化交流，增强了汉藏两族人民的友谊,奠定了汉藏友好的基础。

“合同为一家”8世纪初，唐中宗时，应吐蕃赞普尺带朱丹之请，将金城公主嫁给他。

9世纪初，唐穆宗时，唐朝和吐蕃会盟“患难相恤、暴掠不作”。

三、回鹘衣装回鹘马可朝其是汗的首现”册领在回。

封骨维鹘，力吾也成裴尔称为罗族““接的回怀受祖纥仁唐先”四、点苍山会盟南诏：今彝族和白族的祖先分布：今云南省境内与唐朝的关系：摩擦和战争——友好交往——会盟，归附唐朝后练习材料一文皇南面坐,夷狄千群趋献号天可汗,以覆我国都材料二朕即位之初,有上书者非一或欲耀兵振武,慑服四夷惟有魏征劝朕“偃革兴文,布德施惠,中国既安,远人自服”朕从此语,天下大宁绝域君长,皆来朝贡,九夷重译,相望于道请回答：以上两则材料反映出何时的情景?“夷狄千群趋”、“绝域君长,皆来朝贡”说明了什么问题?为什么会出现以上的情形?结合以上问题,从民族关系看,你认为唐朝实行什么样的民族政策?对我们今天处理民族关系有何启示?参考答案：唐初,贞观年间唐太宗赢得了少数民族的拥戴;唐太宗李世民开明的民族政策平等对待少数民族,尊重少数民族的民族习惯和生活方式;要民族平等、团结、互助,尊重民族习惯与生活方式。

人教版七年级历史下册《合同为一家》

唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？这体现了什么民族政策？
唐太宗说：“过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族一视同仁。” 政策：开明、平等的民族政策
一、松赞干布和文成公主
（1）吐蕃人是哪个民族的祖先，生活的地区在哪里？吐蕃统一青藏高原是什么时候？完成统一的首领叫什么？都城在什么地方？
汉族和吐蕃
布达拉宫的松赞干布．文成公主塑像
《步辇图》记录了唐太宗接见吐蕃请婚使节祿东赞的场面。图中端坐者为唐太宗。
2、金城公主入藏
唐蕃会盟碑
唐朝后期
世界屋脊的明珠－－布达拉宫
民族地理位置
与唐朝的关系
今天的少数民族名称
回纥靺鞨
南诏
唐__宗封其首领为_______
唐玄宗封其首领为_______ 唐_宗封其首领为_______
第五课
“和同为一家”
藏族

满族
维吾尔族
彝族
白族
回纥西突厥东突厥
靺鞨
吐蕃
南诏
1、唐太宗和武则天，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构分别是什么？ 2、完成22页动脑筋【这一道题比较重要，需注意】
武则天设立北庭都护府
唐朝是怎样加强对西域管辖的？
唐太宗设立安西都护府
讨论：为什么唐朝与周边少数民族关系能够取得这样大的发展？
（提示：可以从政治上、经济上和唐朝的民族政策上分析。）
政治上，唐朝国家统一、政局稳定
经济繁盛。
民族政策上，采取了较开明的民族政策，以册封、和亲等灵活多样的手段，促进了民族融合与团结。
五、开明的民族政策

七年级历史下册《合同为一家》

七年级历史下册《合同为一家》一、引言《合同为一家》是七年级历史下册的一篇教学内容，该篇教材通过讲述合同的历史背景、发展和重要性，引导学生了解合同的作用和意义。

合同作为一种重要的法律文书，对于维护社会秩序、促进经济发展具有重要意义。

本文将从以下几个方面对《合同为一家》进行详细阐述。

二、合同的历史背景2.1 古代的合同在古代社会，合同已经有了一定的形式，并起到了一定的作用。

古代的合同通常是通过双方的约定和口头协商来达成的，这种形式虽然不够规范和正式，但在当时的社会中已经起到了一定的作用。

2.2 近代的合同随着社会的发展和经济的进步，合同逐渐成为一种重要的法律文书。

近代的合同在形式和内容上都得到了明确的规定，并具有法律效力。

合同的签订双方必须遵守合同约定的各项条款，否则将面临法律制裁。

三、合同的发展和重要性3.1 合同的发展合同在经济发展和社会交往中起到了极为重要的作用。

随着经济的全球化和市场经济的发展，合同作为一种法律工具的重要性日益凸显。

合同的形式和内容也在不断发展和完善。

3.2 合同的重要性合同作为一种法律文书，具有以下几个方面的重要作用：•促进经济发展：合同为经济交易提供了一种有力的法律保障，可以确保交易双方的权益得到保护，并促进经济的发展；•维护社会秩序：合同规定了交易双方的权利和义务，对于维护社会秩序具有重要意义；•促进信任关系：合同的签订可以帮助交易双方建立起互相信任的关系，从而推动合作的进行。

四、合同在日常生活中的应用4.1 合同的类型合同根据其内容和性质可以分为多种类型，包括销售合同、租赁合同、劳动合同等。

这些不同类型的合同在日常生活中起到了不同的作用。

4.2 合同的签订和履行在日常生活中，合同的签订和履行是一个常见的过程。

当我们购买商品、租房、签订劳动合同等时，都需要通过签订合同来明确双方的权益和义务。

合同的履行是指双方按照合同约定的内容和方式执行合同，并确保交易的顺利进行。

五、合同的案例分析通过分析一些实际的合同案例，可以更加深入地理解合同的重要性和作用。

人教版七年级历史下册知识点归纳(最新最全)

知识点总结第1课繁盛一时的隋朝1、隋朝的建立时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安南北重归统一的时间:589年2、开皇之治”隋文帝的统治措施：①改革制度②发展生产③注重吏治3、隋朝大运河1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。

2、开凿的目的加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。

3、意义：大大促进了南北的经济交流。

第2课“贞观之治”1、唐朝的建立时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安2、贞观之治唐太宗的治国思想：认识到人民群众力量的伟大，明白统治者不可过分压榨农民。

治国措施： 1、注重发展生产，减轻人民负担； 2、崇尚节俭；3、合并州县，革除“民少吏多”的弊政4、任用贤才、虚心纳谏“贞观之治”的表现：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强。

3、女皇帝武则天武则天的统治的评价：政启开元，治宏贞观第3课开元盛世1、开元之治唐玄宗励精图治的表现：（1）任用贤才（姚崇）（2）重视吏治（3）崇尚节俭二、盛世经济的繁荣1、农业（1）农耕技术的发展：育秧移植栽培（2）茶叶生产的发展唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

（3）农业工具的改进:耕种工具：曲辕犁灌溉工具：筒车2、手工业（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩第4课科举制的创立1、科举制的诞生与完善2、科举制的影响1、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

2、促进了教育事业的发展。

3、促进了文学艺术的发展。

第5课“和同为一家“1、文成公主与松赞干布和亲有什么意义？①维护了和平，增强了友谊②密切了双方经济文化交流2、唐朝周边的少数民族第6课对外友好往来1、对外友好往来主要的对外友好往来城市：长安、洛阳、广州、扬州。

2、唐朝与日本的友好往来遣唐使鉴真东渡唐朝文化对日本的影响：政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。

3、唐朝与新罗的友好往来新罗物产居唐朝进口的首位；朝鲜的音乐传入中国，丰富了中国的文化。

七年级历史下册_第一单元第5课《合同为一家》课件_人教新课标版

• 6.唐玄宗封大祚荣为( ) • A.云南王 B.渤海郡王 • C.怀仁可汗 D.颉利可汗
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

七年级下册人教版第5课合同为一家

自古皆贵中华，
“天可汗” 贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
这句话体现了什么样的民族政策？
西突厥
吐蕃(bō)
南诏
二、唐与吐蕃的关系
1.吐蕃生活在__青_藏__高_原____地区, 是_藏__族___ 族的祖先，首领称为_赞__普____。
2.松赞干是布吐蕃历史上杰出的政治家.他统一吐蕃各部，定都逻.些
西藏大昭寺内的文成公主入藏壁画
布达拉宫
位于拉萨市红山上,相传为吐蕃赞普松赞干布为迎娶文成公主而兴建
从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——吐蕃人民赞颂文成公主的诗歌
文成公主入藏的历史意义：
1、促进了吐蕃经济文化的发展与进步；
2、奠定了汉藏密切交往的基础。
文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？
唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹唐中宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃
与唐“和同为一家”
回纥
西突厥
三、回鹘衣装回鹘马
吐蕃(bō)
南诏
靺
四、“车书本一家”
鞨
西突厥
吐蕃(bō)
“车书本一家”
渤海石灯塔
靺
五、苍山洱回海间的南诏
纥
鞨
西突厥
吐蕃(bō)
南诏
云南大理崇圣寺三塔
崇圣寺三塔在云南大理城西北崇圣寺内。图上的大塔叫千寻塔，建于唐代南诏保和时期，千寻塔的后面，有南北两座小塔，建于五代。

七年级历史下册第5课合同为一家导学案人教新课标版

班级姓名【课标要求】了解唐与吐蕃等民族交往地史实.【学习目标】了解和掌握吐蕃地社会发展及与唐朝地关系.了解回纥、粟末靺鞨、南诏地社会生活及与唐朝地关系.【学习重难点】、重点：吐蕃地社会发展及与唐朝地友好关系.、难点：唐朝对边疆各民族采取地比较开明地政策【学习过程】自主学习，合作探究（一）、唐朝地民族政策：唐太宗实行地民族政策，赢得了各民族地拥戴，被尊称为“ ”.表现：、与西域：和在今天地新疆地区先后设立了管辖西域地最高行政和军事机构（和）文档来自于网络搜索、与吐蕃：（）吐蕃人是地祖先.（）世纪前期，吐蕃杰出地赞普统一青藏高原，定都.（）唐太宗时，嫁给了松赞干布；意义：密切了唐朝和吐蕃地交流，增进了汉藏之间地关系.文档来自于网络搜索() 世纪初，又嫁到吐蕃.这时吐蕃和唐朝已经“ ”，双方关系日益密切.文档来自于网络搜索、与回纥：回纥是族地祖先，后来改名为.唐玄宗册封回纥首领为.、与靺鞨：唐玄宗册封地首领为渤海郡王.从此，粟末靺鞨政权以为号，有“ ”之称.文档来自于网络搜索、与南诏：六诏居民是族和族地祖先.南诏统一六诏后，唐玄宗册封南诏首领为.文档来自于网络搜索（三）影响：隋唐时期，我国统一地多民族国家得到了发展.二、课堂检测：（一）选择题、本课地课题是“和同为一家”，主要讲述了唐朝与边疆地区少数民族关系，那么最能说明这一课题地是：（）.唐朝统治者向后将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切..唐朝统治者在西域设置政府机构，加强联系..回鹘政权瓦解后，大部分迁到我国西北地区..东北地渤海国，与内地贸易往来频繁.．下列对右图中地少数民族描述不正确地是：( ). 它地族名原为回鹘.它是今天维吾尔族祖先.它地首领被册封为怀仁可汗世纪中期，建立汗国．在封建社会里，汉族政权地最高统治者一般都称皇帝，而少数民族则另有称呼，请问吐蕃地首领被称为：（）：单于.可汗 . 赞普.亲王．下列少数民族在唐朝时不存在地是（）.匈奴.突厥.吐蕃. 回纥．有这样一个少数民族，他们生活在我国地高原地区，他们最引以为豪地建筑就是今天闻名于世地布达拉宫，那么这个少数民族地祖先是：（）.吐蕃.回纥.靺鞨. 南诏．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷敌，朕独爱之如一”.因而受到各少数民族地拥戴，赢得了“天可汗”地称号.下列属于唐太宗地民族政策是：（）.将皇室公主嫁给吐蕃赞普，加强汉藏地友好关系.册封回纥首领怀仁可汗.册封南诏首领为云南王.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王．学习过本课地你知道唐朝加强同少数民族关系地方式有哪些吗？（）①皇室与少数民族首领和亲；②册封少数民族首领；③在边疆地区设立管辖机构；④为加强对少数民族地控制，发动战争，干涉少数民族内部事物，激化民族矛盾..①②③④. ①②③. ②③④. ①②、唐玄宗为密切与少数民族地联系而采取地措施不包括（）文档来自于网络搜索、封回纥首领为怀仁可汗、与吐蕃赞普和亲、封南诏首领为云南王、册封粟末靺鞨首领为渤海郡王、某剧团要编演一步反映唐政府唐玄宗皇帝与少数民族友好关系地话剧，这部话剧应取材于（）、文成公主入藏、金城公主入藏、册封渤海郡王、册封云南王、玄奘西游天竺、被少数民族拥戴为“天可汗”是（）、唐太宗、武则天、唐玄宗、唐高宗、最早在新疆地区设立管辖西域地最高行政和军事机构地皇帝是（）、唐太宗、武则天、唐玄宗、唐高宗、世纪前期，与吐蕃赞普松赞干布和亲地皇帝是（）、唐太宗、武则天、唐玄宗、唐高宗（二）《学习与检测》页。

七年级历史下册_第一单元第5课《合同为一家》课件_人教新课标版课件PPT

唐玄宗封其首领大祚荣
为渤海郡王
唐玄宗封其首领皮罗阁
为云南王
1.唐朝皇帝赢得各民族的拥戴并被北方各族尊称为“天可汗”的是( )
• A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
2.唐朝时，长安、洛阳等大城市出现“回鹘衣装回鹘马”的景象，说明了：
• A.汉族人被回鹘人同化 • B.汉回两族间经济、文化交流很密切 • C.大量回鹘人来到中原生活 • D.当时汉族人穿少数民族服饰成为一种时尚
3.“车书本一家”反映了唐朝与下列哪个政权的关系( )
• A.突厥政权 B. 革未革曷政权 • C.回纥政权 D.吐蕃政权 4.下列事件发生在唐太宗时期的是( ) • A.授大祚荣为渤海郡王 B.把文成公主嫁给松赞
干布
• C.封骨力裴罗为怀仁可汗 D.封皮罗阁为云南王
• 5.唐玄宗曾册封过哪些首领( ) • A.颉利可汗、骨力裴罗、大祚荣 • B.骨力裴罗、大祚荣、皮罗阁 • C.大祚荣、皮罗阁、松赞干布 • D.骨力裴罗、皮罗阁、尺带珠丹
——《送渤海王子归国》（温庭筠）
白族
四、苍山洱海间的南诏
南诏统一六诏（六诏是彝族和白族的祖先）
唐玄宗封其首领为云南王
彝族
主要少何族数民族祖先
Байду номын сангаас
少数民族与唐朝的关系
吐蕃回纥靺鞨南诏
藏族
维吾尔族
满族彝族白族
和同为一家：松赞干布与文成公主通婚，尺带珠丹与金城公主通婚
唐玄宗封其首领骨力裴罗为怀仁可汗
4、金城公主入藏
吐蕃人是今天 __族的祖先，有的以__为主，也有以 ___为主的，____ 和_____有很大的发展。
文成公主入吐蕃，密切了__________，增进了____________。

七年级历史下册《“和同为一家”》知识学习总结要点汇总

七年级历史下册《“和同为一家”》知识点汇总第5课“和同为一家”唐朝时，唐太宗和武则天在今x疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。

一、西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。

至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

二、北方──回纥的勃兴1、回纥是今天维吾尔族的祖先。

2、8世纪中期，唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。

后来，回纥改名为“回鹘”。

三、东北──靺鞨（“车书本一家”）1、7世纪末，粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部，建立政权。

2、8世纪前期，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，加授渤海都督。

从此，粟末靺鞨政权以“渤海”为号。

粟末靺鞨有“海东盛国”之称。

3、唐朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府。

四、西南──苍山洱海间的南诏1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。

2、南诏首领皮罗阁统一六诏，唐玄宗封他为云南王。

民族活动地区与唐朝的关系今何族的祖先吐番西南和同为一家：松赞干布与文成公主，尺带珠丹与金城公主通婚。

藏族回纥西北唐玄宗封骨力裴罗为“怀仁可汗”。

维吾尔族靺鞨东北唐玄宗封大祚荣为“渤海郡王”。

满族南诏西南唐玄宗封皮罗阁为“云南王”。

彝族白族民族吐蕃回纥靺鞨南诏地理位置青藏高原一带色楞河流域东北松花江、黑龙江云南苍山洱海生活习俗游牧、农耕、纺织和冶铁水平高崇尚勇敢、作风淳朴骁勇强悍、能歌善舞建筑艺术高超杰出首领松赞干布怀仁可汗渤海郡王云南王与唐关系文成公主、金城公主和亲唐玄宗封其首领为怀仁可汗唐玄宗封其首领为渤海郡王唐玄宗封其首领为云南王。

天津市小王庄中学七年级历史下册《合同为一家》课件新人教版

三、与靺鞨、南诏的关系
1、粟末靺鞨建立“渤海”政权唐玄宗封其首领为渤海郡王
２、南诏统一六诏（六诏是彝族和白族的祖先）唐玄宗封其首领为云南王
车书本一家
渤海石灯塔
```````````
回主题
回鹘吐蕃
南诏
苍山洱海间的南诏
云南大理崇圣寺三塔
崇圣寺三塔在云南大理城西北崇圣寺内。图上的大塔叫千寻塔，建于唐代南诏保和时期，千寻塔的后面，有南北两座小塔，建于五代。
谢谢观赏
You made my day!我们，还在路上……主要少数民族吐蕃
回纥
靺鞨
南诏
少数民族与唐朝的交往情况文成公主和金城公主的和亲唐玄宗封其首领为怀仁可汗唐玄宗封其首领为渤海郡王唐玄宗封其首领为云南王
课堂练习
1．藏族的祖先是（ A）
A．吐蕃
B．突厥
C．回紇
D．靺鞨
2 ．“和同为一家”的提出是在（）
A．D隋朝
B．宋朝
C．元朝
D．唐朝
第5课 “和同为一家”
在唐朝初期，有一位皇帝深深得北方各民族的拥戴。各族首领尊奉他为各族的领袖──“天可汗”
这位皇帝是谁?
他为什么能获得各民族的尊重?
唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思? 体现了什么样的民族政策?
唐太宗的话意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。这
课堂练习
3．把文成公主嫁给松赞干布的唐朝皇帝
是
A
A．唐太宗
B．唐玄宗
C．唐中宗
D．唐高宗
4．7世纪前期，吐蕃杰出的政治家是
A．松赞干布 A B．骨力裴罗

初一历史第5课合同为一家(唐朝的民族关系)

初一历史第5课合同为一家（唐朝的民族关系）一、尝试导入引定目标学习目标了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。

重点难点重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。

难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。

二、尝试预检引导发现一、唐与突厥的关系1、唐太宗推行，赢得各族的拥戴，被北方各族尊奉为“”。

2、唐太宗打败东突厥，俘虏其首领，给与适当安排。

和，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。

二、唐与吐蕃的关系1、人是今天藏族的祖先。

7世纪前期，吐蕃杰出的赞普统一青藏高原，定都。

2、文成公主入藏松赞干布向唐求亲。

把公主嫁给。

文成公主入藏，密切了，增进了。

3、金城公主入藏8世纪初，唐朝把公主嫁给。

吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，唐蕃已“”，唐蕃的关系日益密切。

三、唐与回纥的关系1、是今天维吾尔族的祖先。

2、8世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗封回纥首领为。

后来，回纥改名为“”。

四、唐与靺鞨的关系（“车书本一家”）1、7世纪末，粟末靺鞨统一各部，建立政权。

2、唐玄宗封靺鞨首领为。

从此，粟末靺鞨政权以“渤海”为号。

粟末靺鞨有“”之称。

五、唐与南诏的关系1、居民是今天和白族的祖先。

2、南诏首领统一六诏，唐玄宗封南诏首领为。

三、尝试探究引导解惑1、唐朝的和亲政策和汉朝前期的和亲政策有何不同？唐朝能以如此处理民族关系的原因是什么？唐朝处理民族关系的方式给我们今天有怎样的启示？2、唐朝时期，汉族和少数民族加强联系的方式有哪些？四、尝试练习引导提升（一）、选择题1.下列遗址遗迹中，最能体现我国古代民族团结友好的是（）A秦兵马俑遗址 B大昭寺会盟碑 C唐招提寺鉴真坐像 D龙门高窟2．唐朝时，赢得各民族的拥戴，被少数民族首领称为“天可汗”的是（）Ａ唐太宗 B武则天 C唐玄宗 D唐高宗3.下图反映了历史上文成公主与松赞干布的联姻情景，它一直被看作是汉藏两族友好往来的历史见证。

对于文成公主入藏所起作用的叙述，正确的是( )A使吐蕃与唐“患难相恤，暴掠不作” B使得吐蕃与唐“合同为一家”C唐朝加强了对吐蕃的管辖 D为吐蕃经济文化的发展做出了贡献4．右图为一幅时政漫画《千年一叹》，图中的公主感慨道：“想当年我来和亲，整整走了三年，如今的人们真是方便多了。

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