三(2)《珍爱生命-远离危险》主题班会教案
珍爱生命远离危险安全教案（通用18篇）
珍爱生命远离危险安全教案珍爱生命远离危险安全教案（通用18篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的珍爱生命远离危险安全教案（通用18篇），欢迎大家分享。
珍爱生命远离危险安全教案1一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。
2、教幼儿认识什么样的人是危险地人。
二、活动课时：1三、活动准备：奇怪人的图片、演示仪四、活动重难点：重点：认识危险的人并及时躲开。
难点：看图说话。
五、活动过程：1、导入语：放图片你认识他们么？遇到他们时你是怎样做的？2、进入主题：a、看书P42，一天，辉辉在路上走，突然看到路边有一个奇怪的人坐在地上，那个人一边乱挥胳膊，一边自言自语。
辉辉可吓坏了。
你们猜猜辉辉是怎样做的？b、在生活中，我们要学会识别危险人物，及时躲开他们，以免受到伤害。
什么样的人可能是危险人物？（衣衫不整、胡言乱语的人。
疯疯癫癫、到处乱跑的人。
拉帮结伙打扮古怪、大声喧哗的人。
）c、做做幼儿用书P44：下面哪个小朋友做得对？快提醒有危险的小朋友立即离开吧！相关内容幼儿园中班安全教案：远离火源更安全活动目标：1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。
2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。
活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：如果家里着火了你会怎么办？2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：宝宝家为什么会着火了？故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。
小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果发现着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。
3、"看"动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的？(3)小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
珍爱生命远离危险主题班会教案精选范例
珍爱生命远离危险主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第四章“关注生命，珍惜健康”第二节“珍爱生命，远离危险”。
教学内容主要包括认识生命的重要性，了解生活中潜在的危险，学习如何预防和避免危险，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的重要性，懂得珍惜生命。
2. 使学生了解生活中常见的危险，掌握基本的预防和应对方法。
3. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，预防和避免危险。
重点：让学生了解生活中的危险，学会保护自己，珍惜生命。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于生命安全的图片，引发学生对生命安全的关注，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解生活中常见的危险，如交通事故、火灾、溺水等，分析其原因，教育学生如何预防和避免。
3. 案例分析：分享一些真实的案例，让学生了解危险就在身边，提高警惕。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨如何在实际生活中运用所学知识，保护自己和他人的生命安全。
5. 例题讲解：结合教材内容，讲解相关例题，巩固所学知识。
6. 随堂练习：让学生完成课后练习，检验学习效果。
六、板书设计1. 主题：珍爱生命，远离危险2. 内容：（1）生命的重要性（2）生活中的危险（3）预防和避免危险的方法（4）自我保护能力的培养七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你身边可能存在的危险，并说明如何预防和避免。
（2）结合教材内容，谈谈你对珍爱生命的认识。
2. 答案：（1）略（2）珍爱生命，就是要在日常生活中注意安全，预防和避免危险，珍惜自己和他人生命。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生是否能认识到生命的重要性，了解生活中的危险，提高自我保护意识。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加安全知识竞赛，提高安全意识。
（2）开展安全主题班会，让学生分享自己的安全心得。
《珍爱生命-远离危险》主题班会教案
《珍爱生命-远离危险》主题班会教案一、教案背景班会主题：《珍爱生命-远离危险》课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，远离危险行为。
3. 提高学生安全防范意识，增强自我保护能力。
教学内容：1. 珍爱生命，认识危险。
2. 法律法规，约束行为。
3. 自我保护，远离危险。
4. 安全防范，人人有责。
二、教学过程1. 导入：教师播放PPT，展示一些安全事故的图片，引导学生思考：这些事故是如何发生的？我们应该如何预防类似事故的发生？2. 珍爱生命，认识危险。
教师讲解生命的宝贵，让学生认识到自我保护的重要性。
通过案例分析，让学生了解身边存在的危险，提高防范意识。
3. 法律法规，约束行为。
4. 自我保护，远离危险。
教师讲解自我保护的方法和技巧，让学生学会如何应对危险。
通过情景模拟，让学生在实际操作中掌握自我保护技巧。
5. 安全防范，人人有责。
教师强调安全防范的重要性，让学生认识到每个人都有责任保护自己和他人的安全。
7. 课堂小结：8. 课后作业：三、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生对法律法规的了解和遵守情况。
3. 学生自我保护能力的提升。
4. 学生安全防范意识的增强。
四、教学资源1. PPT课件。
2. 相关案例资料。
3. 法律法规文本。
4. 情景模拟道具。
五、教学建议1. 结合学生年龄特点，选择生动有趣的案例进行教学。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
4. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
六、教学延伸1. 组织一次实践活动，让学生走进社区，向居民宣传珍爱生命、远离危险的理念。
2. 开展一次主题征文活动，让学生深入思考如何在日常生活中践行珍爱生命、远离危险的原则。
3. 举办一次知识竞赛，测试学生对法律法规和安全防范知识的掌握程度。
七、教学反馈1. 通过课后访谈、问卷调查等方式，了解学生对本次班会的认同度和参与度。
珍爱生命远离危险教案范文（精选9篇）
珍爱生命远离危险教案珍爱生命远离危险教案范文（精选9篇）作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的珍爱生命远离危险教案范文（精选9篇），希望对大家有所帮助。
珍爱生命远离危险教案1一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关资料，明白每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动资料1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。
小结：人，就应珍爱生命。
这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生务必做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍。
四、活动总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。
水无情，人有情。
期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！珍爱生命远离危险教案2活动目标：1、懂得预防溺水的相关知识。
珍爱生命远离危险主题班会教案精选
珍爱生命远离危险主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七单元“安全与我同行”章节，详细内容主要包括：认识生命的重要性，了解日常生活中可能遇到的危险，掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
二、教学目标1. 让学生深刻理解生命的重要性，认识到珍爱生命、远离危险的意义。
2. 使学生掌握日常生活中可能遇到的危险及应对方法，提高安全防范意识。
三、教学难点与重点重点：让学生认识到生命的重要性，提高安全意识。
难点：如何让学生在实际生活中遇到危险时，能够冷静应对，采取正确的自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组安全事故图片，让学生思考这些事故给我们的生命安全带来的影响，引出本节课的主题——珍爱生命，远离危险。
2. 讲解：（1）生命的重要性：引导学生讨论生命的意义，认识到生命只有一次，要倍加珍惜。
（2）日常生活中的危险：列举一些典型的危险场景，如交通事故、火灾、溺水等，让学生了解并掌握应对方法。
（3）自我保护方法：讲解遇到危险时如何保持冷静，采取正确的自我保护措施。
3. 实践情景引入：（1）情景一：过马路时遇到闯红灯的车辆。
讨论：如何避免发生交通事故？（2）情景二：家中发生火灾。
讨论：如何逃生？如何使用灭火器？4. 例题讲解：题目：小华在河边玩耍，不慎掉入河中，他的朋友小明应该如何救助？解答：小明要保持冷静，立即呼救。
可以借助周围的物品，如树枝、绳子等，将小华拉上岸。
及时进行人工呼吸等急救措施。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经历，分享遇到过的危险情景，以及如何成功应对的经历。
六、板书设计1. 主题：珍爱生命，远离危险2. 内容：（1）生命的重要性（2）日常生活中的危险（3）自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：（2）请你为家人讲解一次遇到危险时的正确应对方法。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否真正认识到生命的重要性，提高安全意识？2. 拓展延伸：（1）组织学生参加安全知识竞赛，提高安全意识。
珍爱生命远离危险的主题班会
珍爱生命远离危险的主题班会
主题：珍爱生命，远离危险
1. 引入：根据统计数据，过去几年学生在校外活动中发生的意外事故越来越多，为了提高大家的安全意识和自我保护能力，我们今天的主题是“珍爱生命，远离危险”。
2. 分享真实案例：为了让大家认识到危险的存在以及意外事故的严重后果，可以分享一些真实的案例，带领大家深入了解。
例如：交通事故、溺水事故、火灾事故等。
通过讲述事故的来龙去脉和结局来唤起大家的警觉性。
3. 识别潜在危险：让同学们学会识别潜在的危险因素，如路面湿滑、高处坠落、水深不明等。
鼓励大家在面对危险时能够保持冷静，及时反应和避让。
4. 自我保护技能培训：通过示范和实践，学习一些实用的自我保护技能。
如正确的求救流程、基本的急救知识、火灾逃生技巧、交通安全规则等。
引导同学们在日常生活中培养自我保护的习惯和意识。
5. 制定安全守则：与同学们共同制定一份班级安全守则，包括不参与违法活动、不随意闯红灯、不擅自留宿外出等。
强调班级的安全责任感和团队合作精神，共同维护整体的安全环境。
6. 结束语：通过开展这次主题班会，希望大家能够更加重视自身安全和生命的可贵。
在面对危险时要冷静应对，加强自身的
自我保护能力。
珍惜每一次机会，远离危险，为我们的未来创造一个更加安全的环境。
2024年珍爱生命远离危险主题班会教案精选
2024年珍爱生命远离危险主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“健康成长”，具体章节为第22课“珍爱生命，远离危险”。
教学内容详细阐述了生命的珍贵、危险的来源及如何避免危险，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的价值，明白珍爱生命的重要性。
2. 使学生了解生活中常见的危险，学会识别和预防。
3. 培养学生遇到危险时的自我保护能力，提高安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中遇到危险时，能够灵活应对，提高自我保护能力。
教学重点：使学生认识到生命的珍贵，了解生活中的危险，学会识别和预防。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入新课利用PPT展示一组关于生命和危险的图片，引导学生思考生命的价值和危险的危害，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）生命的珍贵通过讲解教材内容，让学生明白生命的独特性、不可替代性和有限性，从而认识到生命的珍贵。
（2）危险的来源及预防介绍生活中常见的危险，如交通事故、火灾、溺水等，以及相应的预防措施。
3. 实践情景引入模拟一些危险场景，让学生学会识别和预防，提高自我保护能力。
4. 例题讲解结合教材中的例题，讲解如何在实际生活中运用所学知识，提高安全意识。
5. 随堂练习设计一些关于生命安全和危险的练习题，让学生巩固所学知识。
强调珍爱生命的重要性，提醒学生在日常生活中要提高警惕，远离危险。
六、板书设计1. 主题：珍爱生命，远离危险2. 内容：（1）生命的珍贵（2）危险的来源及预防（3）自我保护能力培养七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对生命的认识。
（2）列举出你身边可能存在的危险，并说明如何预防。
2. 答案：（1）生命是宝贵的，我们要珍惜每一天。
（2）危险无处不在，我们要提高警惕，学会识别和预防。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否真正掌握了珍爱生命、远离危险的意识。
《珍爱生命远离危险》主题班会教案
《珍爱生命-远离危险》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的可贵，树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护能力。
3. 引导学生远离危险，健康成长。
二、教学重点：1. 珍爱生命的意义。
2. 安全规则的遵守。
3. 远离危险的方法。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解生命的可贵。
2. 如何让学生主动遵守安全规则。
3. 如何让学生学会自我防护，远离危险。
四、教学准备：1. 准备相关的图片、视频、案例等教学素材。
2. 准备教案、PPT等教学资料。
3. 准备讨论题和实践活动方案。
五、教学过程：1. 导入：通过展示珍爱生命的图片、视频等素材，引导学生思考生命的可贵，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍珍爱生命的重要性，让学生了解生命的短暂和脆弱，认识到珍惜生命的重要性。
3. 案例分析：分享一些安全事故案例，让学生了解事故的原因和后果，引导学生认识到遵守安全规则的重要性。
4. 安全规则讲解：讲解学校、家庭、社会等各个场景下的安全规则，让学生知道如何遵守规则，提高自我保护意识。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何远离危险，分享自己的经验和想法，培养学生的自我防护能力。
6. 实践活动：组织学生进行一些安全演练，如地震逃生、火灾逃生等，让学生在实践中学会如何应对危险。
7. 总结：对本次班会进行总结，强调珍爱生命、遵守安全规则、远离危险的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
8. 课后作业：布置一些关于珍爱生命、遵守安全规则的课后作业，让学生深入思考和实践。
9. 教学反思：对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 学生对生命价值的认识和珍爱生命的态度。
2. 学生对安全规则的掌握和遵守情况。
3. 学生远离危险的能力和自我防护意识的提高。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解珍爱生命的重要性、安全规则的遵守等理论知识。
2. 案例分析法：分享安全事故案例，让学生了解遵守安全规则的重要性。
珍爱生命远离危险主题班会
珍爱生命远离危险主题班会1.珍爱生命远离危险主题班会【篇1】【活动目标】1、明白在走廊、楼梯上戏闹的危险性。
2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。
【活动准备】1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。
2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
【活动过程】一、经验讲述明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。
1、谁在走廊或楼梯上摔到过？2、为什么会摔到？3、结合图片让幼儿讲述：图中小朋友在干什么？发生什么情景？4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人异常多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一齐，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。
二、组织幼儿讨论在走廊和楼梯上应当怎样做。
1、讨论：在走廊和楼梯上应当怎样做？2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。
三、游戏走迷宫强化幼儿良好行为习惯。
出示画有许多幼儿不一样行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。
2.珍爱生命远离危险主题班会【篇2】【活动目标】1、理解故事《橡皮膏小熊》，明白如何安全的玩。
2、明白如何进行自我保护。
【活动准备】小动物的头饰，橡皮膏等。
【活动过程】1、说一说你平时玩的时候有没有受过伤？受伤了怎样办？什么是橡皮膏？听完故事后请你告诉我什么是橡皮膏。
2、听讲故事《橡皮膏小熊》3、交流讨论什么是橡皮膏？小熊怎样会全身都贴满橡皮膏的呢？你想变成橡皮膏小熊吗？那在玩的时候你应当怎样做？故事：橡皮膏小熊有一天，小熊和小狗一齐玩皮球，小狗把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，咚的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。
小熊哭了起来，小狗连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一齐玩滑滑梯。
小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，咚的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。
珍爱生命，远离危险主题班会教案
珍爱生命，远离危险主题班会教案人的生命只有一次，生命是如此的脆弱，需要精心的呵护，无视安全，就是无视生命的存在。
这里给大家分享一些关于珍爱生命，远离危险主题班会教案，供大家参考。
安全主题班会1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义;2、引导学生在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等;3、进行预防灾害，预防突发事情的教育;4、引导学生珍爱生命、做遵规守纪的好少年。
教学重点：1、引导学生学会预防灾害，预防突发事情;2、帮助学生树立珍爱生命的理念，激励学生做遵规守纪的好少年。
教学难点：引导学生在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等;树立珍爱生命的理念。
教学准备：搜集资料、图片制作多媒体课件。
教学步骤：一、导入新课。
1、列举出生活中的安全事例，引导学生充分认识安全工作的重要意义。
二、探究新知。
1、帮助学生认识安全工作的重要性。
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
2、目前，中小学生应注意安全的地方：(1) 学生讨论。
(2) 集体交流后归纳：A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、学生自查：哪些方面未做好，今后要加强注意。
四、教师总结：今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些安全知识。
珍爱生命远离危险教案设计
珍爱生命远离危险教案设计一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遇到危险时能冷静应对的能力。
3. 引导学生掌握一些常见的安全知识和自我保护方法。
二、教学内容1. 生命的宝贵：通过讲解和讨论，让学生认识到生命的宝贵，明白自我保护的意义。
2. 危险识别：教授学生如何识别生活中的潜在危险，提高防范意识。
3. 自我保护技巧：讲解和演示一些自我保护的技巧，如紧急呼救、地震逃生、火灾应对等。
4. 急救知识：教授学生一些基本的急救知识，如人工呼吸、止血等。
5. 安全标志：让学生认识并了解一些常见的安全标志，如警告标志、禁止标志等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、危险识别、自我保护技巧等理论知识。
2. 演示法：演示急救方法、安全标志等。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的安全知识和经验。
4. 实践操作：让学生模拟练习急救技能，提高实际操作能力。
四、教学评价1. 学生能复述生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 学生能识别生活中的潜在危险，提高防范意识。
3. 学生掌握一些基本的自我保护技巧和急救知识。
4. 学生了解并认识常见的安全标志。
五、教学资源1. 教材：《珍爱生命远离危险》教案。
2. 课件：生命的宝贵、危险识别、自我保护技巧、急救知识、安全标志等。
3. 教具：急救模拟人、安全标志牌等。
4. 视频资料：相关安全事故案例、急救操作演示等。
5. 实践活动材料：如模拟地震逃生、火灾应对等。
六、教学步骤1. 导入：通过一个关于生命宝贵的故事或视频，引发学生对生命的思考，导入本节课的主题。
2. 讲解生命的宝贵，让学生认识到自我保护的重要性。
3. 教授学生如何识别生活中的潜在危险，提高防范意识。
4. 讲解和演示一些自我保护的技巧，如紧急呼救、地震逃生、火灾应对等。
5. 教授学生一些基本的急救知识，如人工呼吸、止血等。
6. 让学生认识并了解一些常见的安全标志，如警告标志、禁止标志等。
珍爱生命远离危险教案
珍爱生命远离危险教案珍爱生命远离危险教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是店铺收集整理的珍爱生命远离危险教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍爱生命远离危险教案1教学内容：学习游泳安全知识，学习防溺水的基本安全常识，培养有关防范力。
教学目标：情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
珍爱生命远离危险主题班会教案精选
珍爱生命远离危险主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第四章《生命的权利》，详细内容为第一节“珍爱生命，远离危险”。
通过本节课的学习，让学生认识到生命的宝贵，了解生活中可能遇到的危险，学会预防和避免危险，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生深刻理解生命的价值和意义，珍爱生命，尊重生命。
2. 使学生了解生活中常见的危险，掌握预防和应对危险的基本方法。
三、教学难点与重点难点：让学生真正认识到生命的重要性，形成珍爱生命的观念。
重点：掌握生活中预防和应对危险的方法，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组关于生命奇迹的图片，引导学生感受生命的宝贵，激发学习兴趣。
2. 讲解新课（1）生命的价值通过讨论、分享，让学生认识到生命的独特性和不可替代性，理解生命的价值。
（2）生活中的危险结合教材内容，列举生活中可能遇到的危险，如交通事故、火灾、溺水等，让学生了解危险无处不在。
（3）预防和应对危险介绍预防和应对危险的方法，如遵守交通规则、掌握灭火器材的使用、学会急救技能等。
3. 实践情景引入设计一个模拟场景，让学生在实际操作中学会预防和应对危险。
4. 例题讲解结合教材例题，讲解解题思路，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生命的价值2. 生活中的危险3. 预防和应对危险1) 遵守规则2) 学会技能3) 保持警惕七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在生活中遇到过的危险。
（2）针对你列举的危险，写出预防和应对措施。
2. 答案：（1）示例：火灾、交通事故、溺水、地震等。
（2）示例：1) 遇到火灾：保持冷静，迅速拨打119报警，使用灭火器材进行初期灭火，沿安全通道逃生。
2) 遇到交通事故：遵守交通规则，佩戴安全带，遇到紧急情况时迅速采取避险措施。
珍爱生命远离危险安全教案(7篇)
珍爱生命阔别不安全安全教案（汇总7篇）珍爱生命阔别不安全安全教案第1篇设计意图孩子对四周事物充分了古怪，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。
有时衣裳上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在古怪心的驱使下，幼儿往往不自发地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。
利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。
活动目标1、知道吞吃小纽扣等异物是非常不安全的。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备1、录像：小纽扣旅行记。
2、预先约见“吞吃过异物”的小伙伴。
3、联系医生到园。
过程建议1、看录像，思考讨论：（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。
可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。
镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。
镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。
镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。
提问：珊珊难过吗？为什么？（2）老师和同学共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。
2、交谈与访问：纽扣不能吃。
（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经过，引起幼儿注意。
（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找四周“小”“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。
3、讨论：纽扣是我的好伙伴。
（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？（2）讨论：纽扣掉了怎么办？（告知大人，先收起来，适时钉上。
）延长提示1、设立小盒子：发觉异物适时收捡。
2、手工角放置针、线，适时为孩子钉补纽扣。
3、建议家长常常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。
珍爱生命阔别不安全安全教案第2篇活动名称：不安全地方不能玩活动目标：让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生不安全；教育幼儿阔别不安全的地方；培育幼儿的安全意识。
培育幼儿思考问题、解决问题的本领及快速应答本领。
珍爱生命班会教案
珍爱生命班会教案珍爱生命班会教案「篇一」活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1.、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2、在马路上踢球会有什么危险？3、给陌生人开门会有什么危险？4、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的.地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
教学反思教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。
珍爱生命班会教案「篇二」【班级】二年级【班会目的】1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。
《珍爱生命-远离危险》主题班会教案
《珍爱生命-远离危险》主题班会教案一、教案背景班会主题：《珍爱生命-远离危险》年级学科：八年级道德与法治课时：1课时二、教学目标知识与技能：让学生了解生命的宝贵，学会尊重和保护自己的生命，提高安全防范意识和自我保护能力。
情感态度价值观：培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，增强责任感和使命感。
过程与方法：通过案例分析、小组讨论、情景剧表演等形式，提高学生对生命安全的认识。
三、教学重难点重点：让学生了解生命的宝贵，学会尊重和保护自己的生命。
难点：如何提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
四、教学方法情景剧表演、案例分析、小组讨论、互动游戏等。
五、教学过程环节一：导入（5分钟）1. 教师播放课件，展示一组关于生命的图片，引导学生思考生命的意义和价值。
2. 学生分享自己对生命的认识和感悟。
环节二：案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个关于生命安全的故事案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出解决问题的方法和策略。
环节三：小组讨论（10分钟）1. 教师提出几个关于生命安全的问题，引导学生进行小组讨论。
环节四：情景剧表演（10分钟）1. 学生分组，每组编排一个关于生命安全的情景剧。
2. 各组表演情景剧，其他学生观看并评价。
环节五：互动游戏（10分钟）1. 教师组织学生参与一个关于生命安全的互动游戏。
2. 学生积极参与游戏，增强安全意识。
2. 学生分享自己的心得体会，承诺珍爱生命、远离危险。
3. 教师对本次班会进行点评，强调生命安全的重要性。
六、课后作业2. 家长参与评价，共同关注学生的生命安全。
七、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生情景剧表演的质量。
3. 学生课后作业的完成情况。
4. 家长对本次班会的评价和建议。
八、教学资源1. 课件、图片、案例资料。
2. 剧本模板、道具、音响等。
3. 互动游戏道具。
九、教学建议1. 教师在课堂上要注重情感教育的引导，让学生真正认识到生命的宝贵。
2. 在小组讨论环节，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的参与度。
《珍爱生命远离危险》主题班会教案
《珍爱生命-远离危险》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的珍贵，树立正确的生命观。
2. 培养学生自觉遵守安全规则，提高安全意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
二、教学内容：1. 生命的珍贵：通过故事、案例等方式，让学生认识到生命的脆弱和珍贵，明白珍惜生命的重要性。
2. 安全规则：讲解学校、家庭、社会等不同场合的安全规则，引导学生自觉遵守。
3. 安全知识：传授一些基本的安全知识，如交通安全、防火安全、网络安全等。
4. 自我保护：教授学生一些自我保护的技巧和方法，如遇到危险如何报警、如何逃生等。
三、教学方法：1. 讲座法：教师通过讲解、案例分析等方式，传授安全知识和自我保护技巧。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的安全经验和自我保护方法。
3. 演示法：进行一些安全演练，如火灾逃生演练，让学生掌握实际操作技能。
四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的安全事故案例，引起学生对生命安全的关注。
2. 讲解生命的珍贵，让学生认识到珍惜生命的重要性。
3. 讲解学校、家庭、社会等不同场合的安全规则，引导学生自觉遵守。
4. 传授基本的安全知识，如交通安全、防火安全、网络安全等。
5. 教授自我保护的技巧和方法，如遇到危险如何报警、如何逃生等。
6. 组织学生分组讨论，分享彼此的安全经验和自我保护方法。
7. 进行一些安全演练，如火灾逃生演练，让学生掌握实际操作技能。
8. 总结本次班会内容，强调生命安全的重要性，提醒学生时刻保持安全意识。
五、教学评价：1. 学生对生命安全的认识程度。
2. 学生对安全规则的遵守情况。
3. 学生掌握的安全知识和自我保护技巧。
4. 学生参与讨论和演练的积极程度。
六、教学活动：1. 观看安全教育视频：选择一部具有教育意义的交通安全或火灾逃生的视频，让学生直观地了解安全事故的危害和正确的应对方法。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下的安全事故发生，展示正确的应对措施。
珍爱生命远离危险教案
珍爱生命远离危险教案教学目标：1.让学生认识到生命的珍贵，提高安全意识。
2.学习防范危险的基本知识和技能。
3.培养学生在遇到危险时保持冷静、果断应对的能力。
教学重点：1.让学生掌握防范危险的基本知识和技能。
2.培养学生在遇到危险时保持冷静、果断应对的能力。
教学难点：1.如何让学生真正认识到生命的珍贵。
2.如何让学生在实际生活中运用所学知识防范危险。
教学过程：一、导入1.教师通过播放一段关于生命珍贵的视频，引导学生思考生命的意义。
2.学生分享自己对生命的认识和理解。
二、基本知识讲解1.教师讲解生命的特点，包括生命的不可复制、不可替代、不可逆转等。
2.教师讲解防范危险的基本原则，如远离危险源、保持警惕、及时求助等。
三、防范危险技能训练1.教师示范防范危险的基本动作，如紧急撤离、躲避、求助等。
2.学生分组进行模拟训练，教师指导并纠正动作不规范的地方。
3.学生分享训练心得，交流如何在现实生活中运用所学技能。
四、案例分析1.教师提供几个真实的危险案例，让学生分析案例中的危险因素及应对方法。
2.学生分组讨论，提出自己的见解和建议。
2.学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。
3.教师提出在生活中如何践行珍爱生命、远离危险的要求，鼓励学生在实际行动中践行所学。
六、课后作业2.学生绘制一幅关于防范危险的漫画或海报。
3.学生向家人、朋友宣传防范危险的知识，提高他们的安全意识。
教学评价：1.学生对生命珍贵性的认识程度。
2.学生防范危险的基本知识和技能掌握情况。
3.学生在遇到危险时的应对能力。
重难点补充：一、教学过程补充导入部分：教师播放视频后，提问：“看完这段视频，你们有什么感受？生命给你们留下了怎样的印象？”学生回答：“生命很脆弱，需要我们珍惜。
”教师引导：“对，生命确实脆弱，但也很宝贵。
我们今天就来学习如何珍爱生命，远离危险。
”基本知识讲解部分：教师举例：“比如说，过马路时，我们应该怎样做才能避免危险？”学生回答：“看红绿灯，走斑马线。
珍爱生命,远离风险——2024假期安全教案班会记录
珍爱生命，远离风险——2024假期安全教案班会记录为了让同学们更好地度过2024年的寒假，本校在班会上为同学们准备了一场安全教育讲座。
我们邀请了本校保安、心理老师和体育老师为同学们详细讲解假期安全问题，要求同学们珍爱生命，远离风险，切实做好自我防范和应对措施。
一、保持文明礼仪，自觉维护社会公德在假期的日常生活中，我们要自觉维护文明礼仪，体现出高度的社会公德心，避免给自己和他人带来不必要的麻烦。
我们应该注意以下几点：1.遵守交通法规，不乱穿马路。
2.不随地乱扔垃圾，保持环境整洁，为他人营造一个良好的环境。
3.不进行无证盲目跳楼，翻墙进入未知领域等危险行为，以免发生不幸。
4.在购物时，切勿盲目消费，避免被不良商家欺骗。
5.合理安排时间，注意合理使用手机。
二、注意人身安全，远离风险假期过程中，我们也要注意自身安全，远离风险，并保持警觉。
我们应该注意以下几点：1.避免单独出行、外出，最好有家长或朋友陪同；2.不要在路边、人少的地方走，尽量行走在明亮、人多的路口上；3.注意手机和现金的安全，不要带太多现金出门，手机等贵重物品不要太显眼，容易引起不良人的注意；4.切勿尝试私自接触疑似爆炸物品等可疑物品，要及时报警，远离现场；5.切勿擅自穿越火线，攀爬建筑物等危险行为。
三、健康不可或缺，尊重自己的身体在寒假期间，我们要注意保持健康，尊重自身身体。
我们应该注意以下几点：1.保持良好的饮食习惯，尽量少吃垃圾食品，多吃蔬菜水果，保持营养均衡；2.要有规律的锻炼习惯，进行室内外运动等，保持身体健康；3.避免熬夜，保持充足睡眠，保持身体健康状态；4.要养成良好的卫生习惯，保持环境卫生，随时洗手；5.合理利用网络，让精神得到充分的放松。
在做好安全措施的同时，同学们也要牢记珍爱生命的重要性，不能为了一时的兴奋和刺激而冒险。
我们应该增强安全意识，提高自我防范能力，在未来的假期中远离风险，保障自身的安全和健康。
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《珍爱生命，远离危险》教案
一、目的：
生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、活动形式：
诗朗诵，学生讨论等
三、活动过程
１.开场白
班主任发言：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？当代的很多中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
２．诚然生命是非常可贵的、非常美好的，我们应该好好珍惜！下面请听
诗朗《生命的价值》
《生命的价值》
生命的价值是什么
我问春天的小草
小草轻轻的告诉我
虽然它很渺小
但却为大地增添了勃勃生机
这就是生命的价值
我问夏天的小河
小河快乐的告诉我
它虽然有时奔流不息
有时风平浪静
但却能为炎热的夏天
送来丝丝清凉
这就是生命的价值
我问秋天的果实
果实微笑着告诉我
虽然它的生命即将结束
但却能带给人们收获的喜悦
这就是生命的价值
我问冬天的雪花
雪花骄傲的告诉我
它的生命虽然短暂
但却在寒冷冬天
看到了孩子们的笑脸
也为明年的春天蕴酿了新绿
这就是生命的价值
我问时间老人生命是什么
时间老人和蔼的告诉我
生命是什么并不重要
重要的是生命的力量
品质与价值
3、自由谈。
主持人：看过图片又听完这段意味深长的诗朗诵，心里好象有好多话要说，我相信大家肯定也有同感，谁能第一个说出心声？
4、老师提供材料分析：（试分析当今青少年对待生命的态度如何）
资料一：“我走了！你们把书给我烧来，证明我还是爱学习的！”话音刚落，初一学生小涛（化名）纵身从教学楼4楼跳下。
瞬间，双腿着地，强烈的痛苦扭曲了小涛那稚嫩的小脸———这是11月21日上午10点发生在四川三台县某中学的一幕。
而就在两个多月前，三台某小学少先队大队长、12岁的小强（化名）在早晨上学之前纵身从住家跳楼自尽……
为什么在成年人眼中衣食无忧、快乐天真的孩子会以这样的方式选择结束自己那幼小的生命？是怎样的原因让他们做出这样的选择呢？
资料二：哈市某学校五年级学生李爽（化名）是一个内向的孩子，几乎没有朋友。
其父母是经商的，平时很忙对他关心得很少，李爽感觉一直很寂寞。
放暑假时，父母答应带他去旅游，却因临时有应酬而取消了。
李爽对此非常生气与伤心，认为父母都不关心他，活着也没有意思，就准备跳楼报复父母。
幸亏邻居及时发现，并报了警，消防队员将他解救了下来。
听了这二则资料后大家有什么感想？（小组讨论，并由组长发言）
5、生命演讲
珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。
生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。
踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。
我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。
珍爱生命，要让自己的生命有所价值。
充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。
珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。
要相信，人生没有过不去的坎。
让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧：
我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。
报我以平坦吗？我是一条欢快的小河；
报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索；
报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；
报我以不幸吗？我是杆劲竹经得起千击万磨……
３．从刚才的演讲中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案无庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？在你遇到挫折困难时，是如何面对的？（学生自由讨论并发言）
6.主持人小结：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。
珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、爱情、事业；珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。
也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。
但无庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。
积极进取，奋勇直前，充实人生，使我们的生命如夏花之绚烂。
7.班主任发言：
每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。
一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。
我们的生命是父母给予的。
保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。
在我们的成长道路上，不可能是永远是一帆风顺的，也可能是充满坎坷。
但我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，享受这样的过程，是这些经历让我们变得更加成熟。