二年级语文下册句子语文练习

一．按要求写句子。

1.用上括号的词把句子写具体。

（1）蝌蚪游来游去。（快活地）

.

（2）孩子们在草地上奔跑。（可爱的）（尽情地）

。

2.用带点的词语写句子。

（1)春天像．个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

。

（2)鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”

。

3.我会照样子把句子写生动。

例：小草从地上探出头来，那是春天的眉毛吧？

（1）早开的野花一朵两朵，那是？（2），那是春天的琴声吧？二．我会填。

1.根据要求写词语。

描写春天的四字词语有：，。2.把下列句子补充完整。

（1）杨柳绿，春风暖。

（2）莺鸣翠柳，燕剪春风。

（3）春风一拂，南燕双归。

（4），一岁一枯荣。（5）篱落疏疏一径深，。

三．按要求写句子。

1.连词成句。

还有这儿呢野蔷薇一朵

2.照样子，改写句子。

托利亚把雨衣给了萨沙。

雨衣被托利亚给了萨沙。

（1）男孩把伯洛送给了卡罗尔。

。

（2）风把旗子吹的飘起来。

。

（3）小岛把碧绿的湖水分成两半。

。

3.照样子写句子。

泉水泉水你到哪里去？

我要流进小溪里。

溪水溪水你到哪里去？

我要。

4.例：怎么把所有的小猫全送人？

不该把所有的小猫全送人了。

（1）怎么把所有的水果全吃了？

。

5.例：笋芽儿钻出地面。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

（1）柳树随风飘动。

。

四．把下列句子补充完整。

1.花要叶扶，。

2.赠人玫瑰，。

3.帮助别人的人，。

4. 能叫石头落泪，能叫枯木发芽。

5.哪里，雷锋叔叔就出现在哪里。

6.我们应该保护。

7.春天油菜花开了，一片金黄，我能用一句诗来概括：

，。

8.每当看到野火烧着地上的小草，我就会想到：

，。

9.小气的蓬蓬不肯把尺子借给同学用，我想对她说：

，。10.春风一吹，到处是绿的，燕子也成群结队地飞回来了，我

不由得想起一副春联：

，。