大班春季种植计划范文
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划一、活动目的培养幼儿的爱心与责任感，增强幼儿的动手能力和观察能力，加深幼儿对花草的认识。
二、活动准备1、选择种植地点，种植工具的准备。
2、选取种子或幼苗，如夏南葵、向日葵、莲藕、豆角、黄瓜等。
3、准备水壶，供幼儿浇水。
4、准备照相机、笔和便签，记录植物的生长变化。
三、活动过程1、幼儿在老师的指导下，一起选择种植的蔬菜和花卉。
孩子们依次念出所选植物的名称，并逐个展示给大家。
2、教育幼儿如何种植，例如如何深挖土壤、如何撒种等，并观察种植技术果实的区别。
3、幼儿在老师帮助下，进行实践操作。
如挖土、撒种、浇水等，教育幼儿表现对植物、对土地的尊重。
每次活动结束后，老师拍照记录，孩子们负责用自己的语言和方式写下对发现的一切，比如变化了，变化了它的根多了，长高了，颜色鲜艳了等。
5、水壶浇水在幼儿园大班的孩子们种植计划中，浇水的任务是由孩子们一起完成的。
孩子们自觉地排队，接过老师递来的水壶，轮流浇水。
四、活动总结2、观察植物的生长变化，提高幼儿的观察和思考能力，帮助幼儿认识生命的力量，发现自然之美。
3、通过一次次的实践操作，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的爱心和责任感，发挥团队合作的力量。
1、针对每个孩子的特点制定个人计划，发掘和培养他们的优点和潜力。
2、促进幼儿自觉性和学习兴趣，激发幼儿的自学和创新精神。
3、通过实践活动，完善幼儿的身心发展，丰富幼儿的生活经验。
1、老师要为每个幼儿规定一个小目标，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好做出计划，例如提高幼儿听说能力、社交能力及动手能力。
2、制定明确的激励方式，例如签到表、个人进步日志、颁发荣誉证书等。
1、制定个人计划老师为每个幼儿制定个人计划，分别制定详细的措施和计划书，明确目标、任务书和时间表，帮助幼儿提高成就感和学习兴趣。
2、成就表彰通过观察、跟踪和评估，记录幼儿的成长变化，认真制定激励和表彰措施，例如在公开课上展示幼儿的作品、互评、签到表等。
幼儿园春季植物种植计划
幼儿园春季植物种植计划一、计划背景春季是植物生长的好时期，也是幼儿园开展户外活动的最佳时期。
为了让幼儿了解植物的成长过程和养护知识，同时增强幼儿对自然环境的认识和保护意识，我园计划在春季开展植物种植活动。
二、计划目标1. 介绍植物成长的基本知识，培养幼儿对自然的认识、关爱和敬畏之情。
2. 提高幼儿的种植技能，让幼儿认识到从种子到植物的整个过程。
3. 培养幼儿动手实践的能力和团队协作精神。
4. 增强幼儿对家园环境的了解和认同感。
三、活动内容1. 科普教育为了让幼儿了解植物的成长过程，我们将通过幼儿园里的小花园或者室外栽植植物，来让幼儿掌握植物成长的基本知识，从种植到养护，完整地呈现植物的生长。
对于品种不同的植物，可以讲述它们的适应环境和特点；对于光合作用、土壤肥料等方面的知识，可以通过生动形象的图文并茂的方法来进行解释。
2. 现场体验通过幼儿自己动手实践，让幼儿通过观察、摸索和实践，体验植物的生长过程。
活动主题为“我种下一颗种子”，让幼儿亲手种植自己所喜爱的植物。
在此过程中，老师要及时指导，帮助幼儿进行适当的土壤营养调整和浇水等工作。
3. 团队合作为了让幼儿培养团队合作精神，我们可以将活动按照班级分组，将每组幼儿们的种植点安排在花坛的一个固定位置，让幼儿共同为一个小区域种植植物，养护自己的小花园。
在此过程中，教师可以鼓励幼儿们互相合作，分工合作，共同护理花园。
四、时间安排1. 春季开展，定于4月下旬。
2. 活动时间为一个月，每周进行一次。
3. 每次活动时间约为90分钟。
五、资源支持1. 植物种子：幼儿园根据学生数量购买。
2. 耕地：可在幼儿园内的花坛内栽种或室外栽植。
3. 相关工具：锄头、浇水壶、铲子等相关工具齐备。
六、安全措施1. 活动前要向幼儿进行安全教育，强调安全意识。
2. 活动地点要在模拟课程中经过认真查验并废除安全隐患。
3. 活动中老师要及时进行指导和监管。
七、备注春季植物种植活动是幼儿园开展的一项主要活动之一，它旨在培养幼儿对自然的认识、对环境的保护意识和动手实践能力。
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划
春季是一个适合种植的季节，为了增加幼儿的植物观察和种植经验，我们计划在春季开展一系列的种植活动。
以下是我们的种植计划。
1. 选择适合春季种植的植物种子，如花草、蔬菜等，让孩子们了解不同植物的特点和生长环境要求。
2. 孩子们分组进行种植实验，每个小组负责一种植物的种植。
每个小组要有一个小组长，负责监督植物的生长状况，并记录下来。
3. 孩子们要学会选择适合种植的土壤和培养土，了解土壤对植物生长的影响。
4. 孩子们要定期给植物浇水、施肥，观察植物的生长情况，并记录下来。
5. 定期园地巡视，检查植物生长情况，及时对植物进行修枝、除草等工作，让孩子们了解植物的养护。
6. 孩子们要学会观察和记录植物的生长变化，比较不同植物之间的差异，并以图文方式展示出来。
通过这个种植计划，我们希望孩子们能够通过亲身参与的方式了解植物的生长过程，培养孩子们的观察力、耐心和责任感。
5. 孩子们要了解一些夏天种植的特殊技巧，如防晒、遮荫等，帮助植物在高温环境下生长。
5. 孩子们要学会采摘和收获，体验劳动的乐趣，享受自己的劳动成果。
通过这个秋季种植计划，我们希望孩子们能够在收获中学会分享和感恩，培养孩子们的劳动精神和责任感。
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
一、种植计划之春季种植
1. 春季花卉种植：在春季，我们将在幼儿园花坛里种植不同种类的花卉，如郁金香、大丽花、月季等，让孩子们亲身参与，学习观察植物生长的过程，培养爱护植物的能力。
2. 春季蔬菜种植：我们将在春季栽种蔬菜，让孩子们体验自己动手劳作，培养耐心
和团队合作的精神。
栽种的蔬菜包括青菜、白菜、黄瓜等。
3. 春季小草种植：我们将在幼儿园的草地上种植小草，让孩子们在活动的时候，能
够更加舒适地玩耍，还可增强环保意识，爱护生态环境。
1. 夏季花卉护理：在夏季，我们将进行花卉的护理工作，水肥管理、杂草清理、病
虫害防治等。
让孩子们在护理过程中，学习如何照顾植物，培养责任心。
3. 夏季草坪护理：我们将在夏季对草坪进行护理，保证草坪的整洁干净，让孩子们
在上面愉快地玩耍，体验到草坪的舒适和美好。
1. 秋季收获蔬菜：在秋季，我们将收获春季所种植的蔬菜，让孩子们亲手采摘和品尝，感受到亲手种植和收获的乐趣。
2. 秋季收获果实：在秋季，我们将收获果树上的水果，如苹果、梨子等，让孩子们
体验到果实满树的感动和喜悦。
3. 秋季除草修剪：在秋季进行草坪的除草剪修工作，让孩子们学会如何对草坪进行
修剪，维护草坪的整洁。
同时还可以进行垃圾回收，增加环保意识。
幼儿园大班春季种养计划(精选6篇)
幼儿园大班春季种养计划(精选6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班春季种养计划(精选6篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
幼儿园大班种植计划活动方案（通用19篇）
幼儿园大班种植计划活动方案（通用19篇）幼儿园大班种植计划篇1一、设计意图为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与种植的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个幼儿“人与自然和谐共处”的意识，老师们根据孩子们的年龄特点决定开展“田园乐”特色种植的活动。
让孩子们亲手播种一些容易生长的种子和秧苗，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜和植物生长的了解，增强环保意识，生态意识。
二、活动主题：“田园乐”特色种植三、活动地点：幼儿园东侧小树林四、活动准备：（1）园部准备好种植场地(2)各班准备好种植的工具及种植的种子和菜苗五、活动目标1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。
2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。
3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。
4.给予幼儿亲近自然的机会。
六、活动具体内容1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。
2.观察分辨菜苗与杂草的区别。
3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。
4.师幼共同进行除草活动。
5.播种易生长的蔬果种子。
大班种植土豆；中班种植生菜；小班浇水6.在幼儿园请教有经验的老师，该如何照料这些植物。
7.各班进行“我们的小菜园”的绘画活动。
8.离园时每班派两名“护绿小天使”在大门口分发宣传单。
七、活动注意事项1.各班按时到达指定地点。
2.区分菜苗与杂草。
3.注意安全，认真负责地完成这项活动。
幼儿园大班种植计划活动方案篇2设计意图：前几天，晨间活动时王敬文小朋友从家里带来了小麦的种子，我把它放在沙池边上，不小心小麦的种子洒落到了沙池里。
谁知道刚刚一场秋雨之后，沙池里长出了小麦，孩子们显得很兴奋，沙子里也能长出了小麦啦！我问孩子们还有哪些地方刚长出小麦呢？（土里）孩子们大声的告诉我，史润阳小朋友说：“我家的种子在锯屑里也能长出来呢。
”于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里，让他们比一比看谁先发芽，看谁长得高又壮。
幼儿园大班种植计划3篇
幼儿园大班种植计划3篇幼儿园大班种植计划1篇一、活动目标：1、尝试运用正确的方法测量身高，并感知数字与身高的关系。
2、通过讨论，体会健康的生活方式也能促进身体长高。
3、幼儿积极的参与活动，并获得其中的乐趣。
二、活动准备：尺、铅笔、报纸、本子、垫板、记录表三、活动过程：(一)、幼儿3人一组互相帮助测量身高1、我们现在是大班小朋友了，你们知道自己现在有多高吗?我们来量一量好吗?2、老师为你们准备了许多测量用的工具，你们可以利用这些工具，3个小朋友一组互相帮助测量身高，并把测量到的身高记录到这张表上，记录表前面一行写小朋友的号数，后面一行写小朋友测量到的身高。
3、幼儿测量身高，教师用相机捕捉幼儿错误的测量方法。
(二)、了解正确的测量方法1、教师播放幼儿测量时的照片假设可能出现的问题：1、帮头顶上扎有小辫子的幼儿测量身高你觉得这样测量出的身高正确吗?为什么?小结：使用的测量工具没有压在头顶上，而是压在小辫子上，所以测量的结果不正确。
2、给没有站直的幼儿测量身高(预设一高两矮的幼儿为一组)你们看，他们这样测量对吗?为什么?小结：测量时人要站得直直的，这样两处的身高才正确。
3、使用的工具没有在头顶上放平我们来看看他们测量的方法对吗?为什么?小结：测量时使用的工具要紧紧地贴在头顶上，测量的工具要平平的，不能往上翘，也不能向下斜。
4、穿着鞋子测量的幼儿这个小朋友测量时穿了什么?我们来看看保健老师是怎样帮我们测量身高的。
幼儿观看录像。
你们发现保健老师与我们测量的方法那里不一样?为什么要脱鞋呢?小结：因为鞋子的底是有一定厚度的，穿了鞋子测量会影响身高的准确。
2、幼儿第二次测量现在我们用正确的方法测量一次身高，和刚才一样还是和原来的这几个好朋友为一组，把测量的结果记录在最后一行上。
3个小朋友都完成了，你们每组派一个小朋友到前面的大纸上找到你们这组小朋友的号数，派另一个小朋友报测量的结果，最后一个小朋友把测量的结果记录到前面这张大纸上。
幼儿园春季种植计划
幼儿园春季种植计划随着春天的到来，幼儿园开始了新一季的种植计划。
这不仅是一项有趣的活动，也是幼儿园推进绿色环保教育的重要内容。
为了让孩子们更好地了解植物的生长过程和生命力，幼儿园制定了一系列富有创意、实用的种植计划。
种植计划一：小草屋在幼儿园的空地上，我们将树立一个小草屋。
首先，孩子们将培育出若干盆不同品种的草种。
然后将草种定植到事先制作好的草屋上，直到草屋完全被绿绿的小草覆盖。
这个计划的目的在于锻炼孩子们的动手能力，增强他们对于植物和自然世界的认识。
种植计划二：种植花朵花儿是春天的化身，幼儿园也将让孩子们了解不同花卉植物的特点及栽培方法。
首先进行学习，孩子们将了解花的种类和生长环境；接着进行实践，孩子们将亲手栽种一些小型花卉，如万寿菊、金盏花、向日葵等等，通过一系列步骤，促进孩子们对于花卉植物的理解和培养爱护小花的好习惯。
种植计划三：绿植养护绿植养护是一个耗时、耗力的过程，但它也极具代表意义：对于小孩子来说，经过养护的绿植，便能让他们更加关注花草自然的成长过程，也可以让孩子们的情感善良，在接触这些可爱的花草时，觉得温馨又有趣。
幼儿园老师们将带着孩子们共同包装花盆、增肥、浇水等等，让孩子们及时地了解植物在不同阶段的生命状态，推动他们关于大自然的探索。
种植计划四：设计小庭院幼儿园的绿色空间，将会被认真装饰和陈设。
在绘画、手工制作、陈设等工作中，孩子们将充分展示其艺术天赋，发挥想象力设计出充满温馨、亲切和自然气息的小庭院。
随后，孩子们将在老师们的帮助下选取适当的绿植或花草，将其种下，融入自己亲手设计的小花园中。
在整个过程中，孩子们能够通过观察和感受植物的成长及变化，增强环保和生态保护的意识。
以上便是幼儿园春季种植计划的具体内容。
这项活动不仅可以让孩子们亲身参与其中，体验种植带来的乐趣，还能让他们了解植物的生命周期及各个方面的知识。
通过这样的活动，幼儿园也在推进绿色教育理施，帮助孩子们从小树立起保护环境的观念，为社会的可持续发展做出积极的贡献。
幼儿大班种植园计划书范文
幼儿大班种植园计划书范文一、背景和目的幼儿大班是幼儿园教育的重要阶段，培养幼儿的动手能力和观察力对他们的成长至关重要。
为了提供更多的实践机会，我们计划在幼儿园内建立一个小型种植园，让幼儿亲手参与植物的生长过程，培养他们的责任感和团队合作精神。
二、计划内容1. 种植园的设计与规划我们计划在幼儿园的室外空地上建立一个小型种植园，面积约为10平方米。
种植园将包括蔬菜、花卉和树木种植区域，每个区域都会有幼儿的名字贴在上面，让他们有一种归属感。
2. 种植材料的准备我们将购买适合幼儿种植的蔬菜种子、花卉苗木和树苗。
在幼儿园内设立一个专门的苗圃，培育适合种植的幼苗。
3. 种植活动的安排每周一次，我们将组织幼儿参与种植活动。
在活动开始前，我们会给幼儿进行简单的培训，教他们如何播种、浇水、施肥和除草。
活动中，每个幼儿都会有自己的责任区域，负责照顾并观察所种植的植物。
4. 监测和记录我们将设置一个观察区，供幼儿观察植物的生长情况。
每次种植活动后，幼儿将记录植物的生长变化，并进行简单的测量。
通过观察和记录，幼儿可以了解植物的生命周期和生长规律。
5. 收获和分享当蔬菜长成后，我们将组织幼儿进行采摘，并将收获的蔬菜用于幼儿园的午餐，让幼儿亲自品尝自己种植的食物。
同时，我们还将组织幼儿将种植园的成果展示给家长和其他班级的幼儿，让他们分享种植的乐趣与成果。
三、预期效果通过参与种植园的活动，我们期望幼儿能够：1. 培养动手能力：通过亲身实践，幼儿可以学会种植的基本技巧，并培养细致的动手能力。
2. 培养观察力：通过观察植物的生长变化，幼儿可以培养细致入微的观察力，并学会关注生命的细节。
3. 培养责任感：幼儿将负责照顾自己的植物，培养他们的责任感，并学会珍惜和呵护生命。
4. 培养团队合作精神：在种植园的。
幼儿园种植活动计划范文5篇
幼儿园种植活动计划范文5篇计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面是关于幼儿园种植活动计划范文5篇，希望对您有所帮助。
幼儿园种植活动计划(一)在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。
因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。
在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。
在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。
它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。
因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。
一、种植养殖目标：1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。
2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。
3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。
4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。
5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。
二、材料准备：1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。
2、整理园内的种植园地和班级的自然角。
3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等4、观察记录本。
三、活动过程：(一)、幼儿分组讨论：1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。
2、讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。
3、讨论并准备种植所需要的工具。
4、讨论并确定人员分工。
(二)、幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。
教师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。
当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。
四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。
总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。
幼儿园春季蔬菜种植计划
幼儿园春季蔬菜种植计划一、前期准备春季是蔬菜种植的好时机，幼儿园要开展蔬菜种植活动，需要进行充分的前期准备工作。
1.确定种植区域：在幼儿园的空地或者阳台等适当的区域搭建种植盆或者土坑，面积根据幼儿园的实际情况，可以根据需要适当调整。
2.选购种子：根据种植区域的大小和幼儿园希望种植的蔬菜种类，选择合适的蔬菜种子。
建议选择本地适宜的品种，保证生长时间和生长环境的匹配。
3.准备土壤：幼儿园可购买肥沃的土壤或是在原土壤基础上添加腐熟的有机肥进行改良。
4.筹措必要工具：如培养盆、肥料等必要工具材料。
二、种植计划1.明确时间节点：在搭建好种植区域，准备好种子和土壤等一切必要材料之后，根据当地的气候季节，制定明确的种植计划。
2.进行测量和划分：按照幼儿园现有的空间条件，每个种植区域应当标注清楚，使用绳子将种植区域划分，并采取必要的措施隔离，以防止孩子们误入以及幼儿园宠物等随意捣乱。
3.选择合适的种子：根据幼儿园实际情况，选择适合种植的蔬菜种子。
4.进行播种：在准备好的土壤内，进行合理的播种。
根据种子的类型进行适当的覆土，然后浇水，一般情况下，每天浇水一次即可。
5.监测生长情况：保证播种之后的周密管理，每天对植物进行浇水、施肥、排除杂草等维护管理，确保植物能够顺利成长。
同时，注意检查虫害和病害，及时进行防治。
6.及时收获：当植物到达收获的时候，应当及时收获，并且测量每一株的重量和长度，记录数据，做好数据分析，了解蔬菜的生长情况。
三、收获与利用幼儿园蔬菜种植活动的最终目的是为了让孩子们尝到自己亲手种植的蔬菜的味道。
在收获完蔬菜之后，幼儿园还可以开展一系列的活动，如蔬菜制作食品比赛、蔬菜陈列等活动，让孩子们感受到蔬菜的种植和利用的价值。
四、注意事项1.保持种植区域的整洁干净，不得乱丢垃圾，避免影响植物的生长。
2.避免孩子在栽种过程中随意跑动，以免影响幼儿园工作人员以及其他孩子正常进行工作和学习活动。
3.注意植物的生长环境和生长条件，及时采取必要的措施，以免影响蔬菜的生长质量。
幼儿园春季大班种植工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合春季气候特点，通过种植活动，让幼儿亲近自然、感受生活，培养幼儿的观察、动手、合作能力，激发幼儿对生命的热爱。
二、活动目标1. 让幼儿了解春季植物的生长特点，认识常见的春季植物。
2. 培养幼儿的观察、动手、合作能力，提高幼儿的环保意识。
3. 激发幼儿对生命的热爱，培养幼儿的爱心和责任感。
4. 增进亲子关系，让家长参与到幼儿园的教育活动中。
三、活动内容1. 春季植物的认识（1）带领幼儿参观幼儿园内的植物角，认识常见的春季植物。
（2）组织幼儿进行植物知识讲座，让幼儿了解春季植物的生长特点。
2. 种植活动（1）分组进行种植，让幼儿亲自动手，体验种植的乐趣。
（2）指导幼儿进行浇水、施肥等养护工作，培养幼儿的爱心和责任感。
3. 观察记录（1）让幼儿记录植物的生长变化，观察植物的生长过程。
（2）组织幼儿进行观察分享会，让幼儿互相交流、学习。
4. 环保教育（1）开展环保主题教育活动，让幼儿了解环保知识。
（2）引导幼儿从自身做起，积极参与环保活动。
四、活动安排1. 第一周：开展春季植物的认识活动，让幼儿了解春季植物的生长特点。
2. 第二周：进行种植活动，让幼儿亲自动手，体验种植的乐趣。
3. 第三周：组织幼儿进行观察记录，记录植物的生长变化。
4. 第四周：开展环保主题教育活动，让幼儿了解环保知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在种植活动中的表现，了解幼儿的动手、合作能力。
2. 检查幼儿的观察记录，了解幼儿对植物生长过程的了解程度。
3. 评价幼儿在环保教育活动中的参与度，了解幼儿的环保意识。
4. 收集家长反馈，了解家长对种植活动的满意度。
六、注意事项1. 确保种植活动的安全性，避免幼儿受伤。
2. 为幼儿提供适宜的种植工具和材料，保证种植活动的顺利进行。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，给予幼儿适当的鼓励和支持。
4. 加强与家长的沟通，邀请家长参与到幼儿园的教育活动中。
幼儿园春季种植活动策划 幼儿园活动
幼儿园春季种植活动策划一、活动主题的确定1.1 主题选择春季是万物复苏的季节，也是植物生长的好时机。
幼儿园春季种植活动的主题选择应以“春天的种子”、“生命的奇迹”等为主题，让幼儿在种植中感受自然的魅力，了解生命的奇妙，激发他们对大自然的热爱和对生命的敬畏之情。
1.2 活动目的通过种植活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，让幼儿在活动中学会爱护植物、珍惜环境，培养他们对植物和自然的热爱与保护意识。
二、活动准备工作2.1 材料准备需要准备的材料包括种子、土壤、水壶、铲子、水桶、扫帚等。
其中，种子的选择要根据幼儿园的实际情况和孩子的年龄而定，可以选择玉米、豌豆、向日葵等容易生长的植物作为种植对象。
2.2 场地准备活动场地要选择阳光充足的地方，以便植物的生长。
要保持场地的整洁，清理有害杂草，确保幼儿们的安全。
2.3 教师培训在活动开始前，需要对幼儿园老师进行培训，使他们了解活动的目的、方法和安全注意事项，提高老师的组织和管理能力，确保活动的顺利进行。
三、活动具体安排3.1 活动流程安排（1）介绍春季种植活动的背景和意义，让孩子们了解春季是植物生长的最佳季节，种植能够让他们感受到自然的力量。
（2）选择种植材料，教师带领幼儿一起准备土壤、种子等材料。
（3）分组进行种植，让幼儿自己动手实际操作，培养他们的动手能力和团队合作精神。
（4）给种植的植物浇水，让孩子们亲身体验植物生长的过程。
（5）定期观察和记录植物的生长状况，让孩子们了解植物的生长规律并培养他们的观察力。
3.2 安全注意事项在活动中，要确保幼儿的安全，教师要对孩子们进行安全教育，告诉他们哪些行为是不安全的，引导他们注意安全。
3.3 活动后续活动结束后，要对孩子们进行总结和反思，让他们认识到种植活动的意义和收获，培养他们的爱护植物和环境的意识。
四、活动评估与展望4.1 活动评估通过对活动的整体评估，包括幼儿的参与度、活动的效果等方面进行评估，总结活动的成功经验和存在的不足，为以后的活动提供参考。
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划一、目标1. 帮助幼儿了解植物的基本特征和生长过程。
2. 培养幼儿的观察、实践和合作能力。
3. 培养幼儿的环境意识和责任心。
二、活动安排1. 选取适合在幼儿园种植的植物，如小型蔬菜、花卉等。
2. 设计种植计划，包括选址、土壤准备、种植过程等。
3. 介绍种植计划给幼儿，让他们了解到种植的目的和意义。
4. 组织幼儿参与土壤准备工作，让他们亲自动手，感受到土壤的特性。
5. 分配幼儿的责任，例如浇水、施肥、除草等。
6. 定期观察植物的生长情况，帮助幼儿记录和分析观察数据。
7. 组织幼儿参与收获的过程，让他们亲身体验到劳动的快乐。
8. 结束种植计划后，组织幼儿整理园区，将种植用具归位，清理杂物。
三、评估方式1. 观察幼儿的参与情况和表现，包括积极性、合作性等。
2. 对幼儿的观察记录和数据分析进行评估。
3. 让幼儿绘制种植计划和记录种植的过程，并对其进行评估。
4. 观察幼儿对植物的了解和认知程度。
1. 鼓励幼儿参与各类兴趣小组活动，如绘画、手工、音乐等。
2. 给幼儿提供一定范围的选择，让他们自主决定参与哪些活动。
3. 定期观察幼儿的兴趣和表现，给予积极的鼓励和正面的反馈。
4. 组织幼儿参与集体活动，如运动会、表演等，培养他们的集体荣誉感和合作精神。
5. 培养幼儿良好的行为习惯和自理能力，如整理书包、穿衣、整理玩具等。
6. 教育幼儿尊重他人，培养同理心和友善的态度。
7. 组织幼儿进行一些小型社区活动，如拾垃圾、探访养老院等，培养他们的社会责任感。
1. 观察幼儿在活动中的表现和参与程度。
2. 教师定期与幼儿进行个别谈话，了解他们的兴趣和意愿。
3. 观察幼儿的行为习惯和自理能力的变化。
4. 观察幼儿与他人、环境的互动情况。
5. 鼓励幼儿记录自己参与活动的感受和收获，并进行评估。
幼儿园大班种植计划活动方案
幼儿园大班种植计划活动方案幼儿园大班种植计划活动方案「篇一」一、种植园地的作用1.种植园地与幼儿园环境在幼儿园,种植园地有两个不同的含义。
一是指经过种植的地方,因此也是指有植物的地方。
这个含义比较广泛,甚至可以从场地延伸到廊道和室内。
二是指专门用来种植的地方。
这个地方需要不断种植和收获,可能会种上蔬菜、瓜果及粮食作物,但很少会种植花草和树木。
大部分幼儿园的种植园地主要是后者。
我们今天倡导的是广泛种植,因此一切需要种植植物的地方,哪怕是一个花坛、一个角落都应属于种植园地的范围。
幼儿园的水泥地、砖地、塑胶地够用就行,种植园地的面积应该尽可能扩大。
在规划种植园地时,关键是要让幼儿成为种植、管理和欣赏的主人。
我们要让植物进入幼儿园每一个可能的角落,让自然的生机充盈幼儿园每一个空间,让幼儿园的环境真正活起来,让幼儿园真正成为花园和乐园,让幼儿获得更多的观察、发现和管理的机会。
只要我们拥有热爱生命的眼光,只要我们关注自然的教育价值,只要我们真正懂得幼儿的需要,就可能创造一个充满生机的幼儿园环境。
2.种植园地与幼儿发展种植园地对幼儿发展的意义,不只在于优美的环境可以陶冶幼儿的情操,还在于种植园地本身及种植过程就是幼儿园课程的重要内容。
幼儿参与种植与管理,既能锻炼多种运动能力,也能获得很多种植方面以及有关植物甚至动物的经验,如菜花与蜜蜂、桑树与蚕等。
在参与种植和管理的过程中,幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解,对植物的根、茎、叶、花、果等有了对比性的了解,通过各种感官感知植物的特性,发展观察能力和比较能力。
当然,在这个过程中,幼儿的审美能力、数量概念、责任意识、与同伴的协作能力、计划能力等都可能得到发展。
因此,幼儿园的种植不是随意的行为,而是有计划的行为;幼儿园的种植不同于社会生活中的绿化,而是课程的设计和实施;幼儿园的种植不只是为了好看,而且是为了幼儿的发展。
3.种植园地与家庭教育让幼儿在充满生机的环境中通过全身心参与得到发展,是幼儿园教育的理念,也应是幼儿园教育的实践。
【优质】大班种植计划 大班春季种植计划-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大班种植计划大班春季种植计划大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘，对此，大班教师制定了种植计划。
下面是小编收集整理的大班种植计划，欢迎阅读。
大班种植计划篇一一、种植目标结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
本文来自冀教网二、指导思想幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。
幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。
现代教育家陈鹤琴先生指出："幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……"三、教育目标在教师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简单的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。
四、工作安排1、整地、作畦教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。
2、播种请孩子们一起准备青菜籽。
因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。
具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
3、管理植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
(1)浇水。
种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。
大班春季种植计划
大班春天栽种计划范文大班栽种划篇一一、栽种目合季特色，引运用多种感官，感知事物象，展察力，供给、研究、的时机，通自察、手、栽种得悉，培养大自然的趣，丰富然科学知，养成注意集中，注的好，学的技术。
冀教网二、指思想少儿园的科学活是展少儿智力的重要门路。
少儿学科学的特色主假如拥有直性、活性和兴趣性，所以少儿园的栽种活是少儿科学活中不行缺乏的内容。
代教育家琴先生指出： " 天真园需部署一个科学境，尽可能地小孩种植养物 ( 花卉、菜蔬 ) ，部署孩子从事水、除草、收种子等工作⋯⋯ "三、教育目在教的指和帮助下，少儿自己手行的栽种活，使他能自看到植物从一种子到开花、果的全程，不能培养少儿植物的趣，能学到多相关植物的科学知，掌握的栽种技术，进而培养孩子的。
四、工作安排1、整地、作畦教孩子一同用将土敲碎，并去石、碎瓦，而后耙，将地分做成几小，地的度以少儿在两能操作宜，地留出小朋友行走站立的田。
2、播种孩子一同准青菜籽。
因菜籽小，可拌上土或沙，然后在教的指下少儿把菜籽平均地撒播在地里。
详细方法：先听教播种的方法，而后看教示范，再由少儿分行，播种程中教要全面巡，及帮助少儿种好。
3、管理植物的管理工作是一需要并且常性的工作，教教育少儿做到锲而不舍。
(1)水。
种子播下后就需要水，因种子的萌需要足的水。
出苗后每日安排少儿水，必使水浸透土。
(2)除草。
出苗后，植物周会不停出草，必及拔掉，否将影响植物生。
教可少儿用手拔掉草，使植物能更好地生。
(3)施肥。
少儿看花工青菜施肥⋯⋯(4)移栽。
少儿将菜秧移栽，以便冬季能成大青菜。
4、收少儿一同收青菜，并送到厨房煮熟食用。
大班栽种划篇二在少儿园的环境教育中，漂亮的栽种区一直都是班级环境教育中重要的构成部分之一。
由于它不单拥有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。
在此刻的都市生活中，孩子们愈来愈远离大自然。
在栽种区里进行简单的栽种活动，是他们直观感觉植物生长过程的优秀时机。
幼儿园春季植物种植计划文案
幼儿园春季植物种植计划文案幼儿园春季植物种植计划为了让孩子们更深入地了解植物的生长过程，以及培养孩子们的品德教育和团队合作意识，我们计划将在幼儿园内开展一次春季植物种植活动。
时间本次植物种植将于3月份开始，预计为期一个月。
具体时间将根据天气情况和植物生长情况而定，另行通知家长。
地点本次活动的地点将选择在幼儿园的室内花园和室外花坛之中。
室内花园针对于一些容易受到气候影响的自然环境，我们会选择一些适合在室内生长的植物；而室外花坛我们会选择一些可以长时间抵御气候变化的植物进行种植。
参与人员本次活动将参加幼儿园的学生和老师，每个班级将会以小组的形式参加活动。
家长也可以自愿参加，共同见证孩子们的成长和美好事物的诞生。
种植植物在本次活动中，我们将会选择一些容易种植且容易照顾的植物。
具体的种植植物我们将会让每个班级自行进行选择。
同时，我们也会为幼儿园提供一些有益于孩子们智力开发和情感教育的植物，喜欢动手的小朋友可以自行选择。
种植过程我们将在活动前全面通知每个班级和家长准备好相应的植物、工具和土壤等，以便于孩子们参与到种植过程中来。
种植过程将会分为以下几个步骤：1. 挨个介绍植物的名称，特点以及相应的生长环境。
2. 小朋友分组，进行植物选购。
3. 学生们手洗土壤，并进行灌水。
4. 孩子们根据自己的喜好和兴趣，进行有组织的种植。
5. 整个过程中，老师会给予孩子们必要的指导和帮助，同时加强对于安全的掌控，确保每个小朋友安全顺利完成种植任务。
维护期间种植过程完成后，对于每个班组的植物我们将会安排专人进行维护和照顾。
同时，每个班级都将会在维护过程中学到植物的生长和变化，从而加深孩子们对于生命的尊重和珍惜。
结构性管理在活动进行的过程中，我们需要考虑到孩子们在参与种植的同时，尽可能地保证他们的安全和健康。
因此，活动前我们需要将每个小朋友的体温进行测量，对于身体不适的小朋友需要进行帮助和照顾。
同时，我们会建立特殊的应急措施，帮助孩子们更加顺利地完成种植过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班春季种植计划范文
大班种植计划篇一
一、种植目标
结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
冀教网
二、指导思想
幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。
幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。
现代教育家陈鹤琴先生指出："幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……"
三、教育目标
在教师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简单的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。
四、工作安排
1、整地、作畦
教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。
2、播种
请孩子们一起准备青菜籽。
因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。
具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
3、管理
植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
(1)浇水。
种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。
出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。
(2)除草。
出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。
教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。
(3)施肥。
组织幼儿观看花工给青菜施肥……
(4)移栽。
组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。
4、收获
组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。
大班种植计划篇二
在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育
中重要的组成部分之一。
因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。
在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。
在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。
它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，
掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、
责任心以及观察、比较等多方面能力。
因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。
一、种植养殖目标：
1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。
2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。
3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。
4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。
5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。
二、材料准备：
1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。
2、园内的种植园地和班级的自然角。
3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等
4、观察记录本。
三、活动过程：
(一)、幼儿分组讨论：
1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。
2、讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。
3、讨论并准备种植所需要的工具。
4、讨论并确定人员分工。
(二)、幼儿分组操作
幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。
教师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。
当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。
四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。
总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。
教师必须把对种植区活动的关注作为一种习惯，抓住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活经验。
因为这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地学习一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。
大班种植计划篇三
意图：现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。
在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。
以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。
此活动，幼儿能够通过动手
种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。
你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划。
准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。
目标：
1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。
3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。
活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想
1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子
萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)
2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
(1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。
教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需
要做哪些事情？
(2)教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。
3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
活动二：探索种植的条件
将若干株相同的植株分别种在
A：水量适中与干旱
B：见光与阴暗
C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。
活动三：结果展示与品尝劳动果实
让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生
长的最旺盛。
1.照片的形式展示自己小组的结果。
2.全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。
3.小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同
4.幼儿讲述劳动的过程及感受
5.享用劳动果实。