爱唱歌的小麻雀

阅读活动：爱唱歌的小麻雀

设计意图：

根据季节特点，我班正开展“小花园”的主题，在主题进行中，我们带孩子观察了我们的校园、植物园地，以及工业园区大面积的花园，通过活动孩子们了解了春天花园里的各种美景：鲜花盛开，蝴蝶飞舞，小鸟歌唱等等。现在正值月末，我们“小花园”的主题也接近尾声，我们的下个主题是有关动物的内容，在此过渡时期，本次我选择了“爱唱歌的小麻雀”这一活动，本活动将围绕为什么不要小麻雀唱歌这个问题展开，将依次出现五个动物，通过看看讲讲，幼儿将学说对话，认认汉字、同时也了解各动物的一些习性。根据“世博会”这个社会热点，故事中将出现海宝这一角色，从而更激发幼儿对“世博会”的关注。

一、活动目标：

1、理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。

2、学说故事中的对话。

3、初步了解动物的一些习性，激发幼儿对动物的兴趣。

二、活动准备：图片一套，各动物的字卡

三、活动过程：

（一）谁爱唱歌

讨论：那些动物爱唱歌？

小结：小鸡唱歌叽叽叽，小鸭唱歌嘎嘎嘎，小狗唱歌汪汪汪------

（二）分段讲述故事

介绍小麻雀后边操作图片边讲述

1、小麻雀往下飞，看见了谁？（字卡：猫头鹰）

猫头鹰有写什么本领？它是什么时候抓田鼠的？

2、小麻雀又往下飞，这次会看见谁？谜语：它是树医生，专门给大树治病。

小麻雀看见啄木鸟会怎么说？啄木鸟会怎么回答？

3、下面还有朋友，会是谁？（看见猴子尾巴）

师：小猴子的尾巴可真有趣，它可以挂在树上荡秋千。

小麻雀看见小猴子会怎么说？小猴子会怎么会怎么回答？

4、下面是谁？松鼠的尾巴用处可大了，谁知道？（可以当被子、当降落伞）

小麻雀会怎么问？松鼠为什么不要小麻雀唱歌？（自由发表想法）

小松鼠说：“你自己下去看看就知道了。”

小麻雀飞到草丛中，呀，谁呀，它在干什么？你们喜欢海宝吗？海宝为什么现在休息呢？

小结：海宝是世博会的吉祥物，上海世博会将在5月1日召开。（三）、延伸活动

把小动物图片和相应的字卡张贴在阅读角。