高三地理一轮复习《气压带和风带》导学案

气压带和风带

【考点及能级要求】

1. 理解三圈环流的形成过程。

2. 阅读并绘制全球气压带、风带分布及其季节移动示意图，掌握全球气压带及风带的分布及移动规律。 【高效预习】

一、气压带和风带的形成

1、大气环流概念：具有 的大气运动。

2、大气环流意义：促使 之间， 之间的热量交换，调整了全球的水热分布。

3、单圈环流

假设条件：①地表均一（即全是均一的陆地或者全是均一的海洋）；②地球不自转（即不考虑地转偏向力，大气运动只受水平气压梯度力的影响）；③地球不公转（即太阳永远直射赤道）。

单圈环流 三圈环流

4、三圈环流

⑴假设条件：①地表均一（即全是均一的陆地或者全是均一的海洋）；②地球不公转（即太阳永远直射赤道）。

⑵形成原因：高低纬之间的冷热不均，水平气压梯度力与地转偏向力的共同作用。 ⑶分布：① 环流（0度到30度之间）；② 环流（30度到60度之间）；

③ 环流（60度到90度之间）

⑷气压带：

G.极地 带：热力型冷高压；E.副极地 带：动力型冷低压 C.副热带 带：动力型热高压；A.赤道 带：热力型热低压 ⑸风带：

900

600

300

00

G F C E D B A

①

②

③

900

F.高纬东风带：从带吹向带；北半球风，南半球风

D.中纬西风带：从带吹向带；北半球风，南半球风

B.低纬信风带：从带吹向带；北半球风，南半球风

5、气压带、风带的移动规律：

⑴假设条件：地表均一（即全是均一的陆地或者全是均一的海洋）。

⑵移动原因：。

⑶移动规律：就北半球而言，大致是夏季，冬季

【课堂训练】

1.在下列气压带、风带中，同时参与低纬环流和中纬环的是（）

A．极地东风带 B．西风带 C．信风带 D．副热带高气压带

2．读下图，四幅表示极地东风的示意图中，正确的有（）

读“气压带和风带分布”示意图，完成3－4题：

3.根据气压带和风带分布的分布规律，图示所反映的时间是（）

A.夏至日

B.冬至日

C.春分日

D.不好确定

4．有关②气压带的形成原因，叙述正确的是（）

A.空气冷却下沉形成高气压

B.空气受热上升形成高气压

C.空气堆积下沉形成高气压

D.空气堆积上升形成高气压

5.读北半球大气环流示意图，完成下列要求：

（1）根据气压带和风带的分布规律，写出下列气压带、风带的名称：

A ；

B ；

C ；E ；

（2）根据气压带和风带的分布规律，写出下列风带的风向：

B ；D ；

（3）写出三圈环流的纬度范围：

低纬环流：；中纬环流：；高纬环流：。（4）在（填字母）的控制下，形成热带雨林气候，在和（填字母）的交替控制下，形成了地中海气候，欧洲西部温带海洋性气候的形成与

（填字母）有关。