中国文学欣赏课后感想
文学欣赏学习心得
文学欣赏学习心得这个学期我选修了文学欣赏课，很荣幸，让我在枯燥的理论学习之外还可以感受到与众不同的艺术范围。
也许这次文学鉴赏课我没有完全领悟老师所讲的内容，但是我认为，无论做什么事情，只要你去做了，多多少少都会有一点收获的。
不管怎么样，我确实很喜欢文学。
有时候当心烦意乱的时候，静静的翻阅一篇文学作品，心情就会多很好。
我想文学作为一种艺术，带给人更多的是一种精神上的享受。
文学欣赏是读者为获得审美享受而进行的一种精神活动。
是读者为了满足自己的审美需要，对文学作品所进行的带有创造性的感知、想象、体验、理解和评价活动。
文学欣赏是个体的人对于具体的文学作品的阅读、感受、理解和想象活动。
我认为文学欣赏主要为两个方面，其一，对作品中人物经历命运和思想情感进行欣赏；其二，对作家思想情感进行欣赏。
文学欣赏过程中，不仅要有丰富的感受、体验，丰富的想象也是必不可少的。
想象不仅可以可以依据文本所给定的语言符号，进行阅读和欣赏，而且可以通过改造头脑中的记忆表象而创造出新的形象，使作家创造的更深层次的含义获得再度创造。
在课上老师的带领下，我们欣赏了很多不同风格的文学作品，经过这几节文学欣赏课，现在我认为，进行文学欣赏更重要的是多阅读，这会加深我们对作品作者的了解，也能从中了解作者写这一部作品的心理动态，表现的是怎样的一种情感，怎样的一种观点。
同时除了阅读是进行文学欣赏的重要立足点之外，学习文学欣赏的方法知识也是很重要的，因此，认真地听课也是很重要的，尽管，理论课是很烦闷的一门课。
最后，还有一点就是：写。
写能有助于表达自己的情感，也是对理论的应用的一种方法，更能深刻地理解文学作品到底在讲什么。
文学欣赏是人们生活中不可分割的一部分。
社会生活充斥着各种各样的文学符号,文学作为我们生活的一部分，帮助人们舒缓工作中的压力,减轻了精神上的负担。
文学欣赏对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人，一个拒绝暴力的人。
大学国文课程学习感言
时光荏苒，转眼间大学国文课程已经接近尾声。
回首这段学习历程，我感慨万分。
在这门课程中，我不仅领略了中华文化的博大精深，更深刻地体会到了国文学习的重要性。
以下是我对大学国文课程的一些学习感言。
一、国文课程让我领略了中华文化的魅力大学国文课程涵盖了诸多方面，包括先秦诸子、唐宋诗词、元明清小说等。
通过学习这些经典著作，我深刻地感受到了中华文化的独特魅力。
首先，先秦诸子的思想给我留下了深刻的印象。
孔子、孟子、庄子等先贤的智慧，让我对人生、道德、政治等问题有了更深刻的认识。
他们的思想如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。
其次，唐宋诗词让我陶醉其中。
那些优美的诗句，如“春江水暖鸭先知”、“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”等，让我感受到了诗人对美好生活的向往和追求。
这些诗词不仅具有很高的艺术价值，更蕴含着丰富的哲理。
再次，元明清小说让我领略到了中国古代小说的魅力。
从《红楼梦》到《水浒传》，从《西游记》到《三国演义》，这些小说不仅具有很高的文学价值，更反映了当时社会的风貌和人们的思想感情。
二、国文课程培养了我的审美情趣在大学国文课程中，我不仅学到了知识，更培养了自己的审美情趣。
以下是我的一些体会：1. 增强了文学鉴赏能力。
通过学习各种文学作品，我学会了如何分析、鉴赏文学作品，提高了自己的审美水平。
2. 培养了审美情趣。
在学习过程中，我逐渐发现，文学作品中蕴含着丰富的情感、哲理和审美价值。
这使我更加热爱文学，更加珍惜生活中的美好。
3. 丰富了精神世界。
国文课程让我在繁忙的学习生活中找到了一份宁静，使我的精神世界得到了充实。
三、国文课程提高了我的综合素质大学国文课程的学习，使我受益匪浅。
以下是我认为国文课程对我综合素质提高的几个方面：1. 提升了人文素养。
国文课程让我了解了中华民族悠久的历史文化，提高了我的民族自豪感。
2. 培养了批判性思维。
在学习过程中，我学会了独立思考，对各种观点进行分析、评价，这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
文学欣赏课心得体会（通用12篇）
文学欣赏课心得体会文学欣赏课心得体会（通用12篇）文学欣赏课心得体会篇1文学欣赏对每个人来说是一个可以让自己心灵放松的地方带着我们的感情去体会作品的真情感受作品中每个人物的感情变化那背后的故事触碰我们的心灵那片天地带给自己无穷的韵味从而可以达到自我的放松。
也可以在其中学到我们学不到知识让我更加了解到生活中每个人都像作品的人物一样只是现实的一个缩影。
也许没有发生在身边但能感觉好像就发生在自己的身边。
这就是我喜欢文学的所在想通过文学欣赏的学习来更能够深刻的体会作品的每一处我值得发现的灵魂。
在这十几周的学习我学到了一些欣赏文学的基础记得我在第一节课上做自我介绍的时候想通过文学欣赏的来更加的了解红楼梦的每个人感情之后再看红楼梦电视就觉得更能够体会到当中的人物感情我的心也跟着一个家族兴衰变化过程而变化。
记得老师给我们上的第一节是关于欣赏《西游记》欣赏完了后老师叫我们说说自己喜欢当中的那个人有些人是说出自己喜欢的原因最后老师跟我们把每个人物讲得很全面从这里可以悟出一个简单的道理就是并不是每一个人都不能否定一个人而是要看到别人的好提醒别人的不好而让尽可能不让它发生。
在课中我们更多的是学习到了做人处世的道理和调节心理态度的能力通过老师给我们放映的百家讲坛里面讲的故事于丹就像一位优秀的调味师把每一份菜调到恰到好处让我们顿时恍然大悟受益匪浅《论语》的稀析让我们了解到里论语中每一个哲理两千年前就告诉了我们的哲理今天我们更要学习的经纶和体悟经典的平凡智慧。
更重要的是老师能够给我们收集到这些首先我想对老师说的是“谢谢”虽然有时候来的人很少但老师仍然很尊重我们都会为我们精心布置好每堂课的内容而少部的同学没有对待好这门课程曾经的台上的说过的话是否承诺了我也不知道我知道的是我想说不管是什么人我们都得互相尊重才是更人相处的基本吧何况师生这些话也许是话题之外可也是我想说的我是想知道现在的年轻人是否忘记了中国五千年的文学了吗？文学欣赏课心得体会篇2魏晋南北朝期间，文学发生了巨大的变化，文学的自觉和文学创作的个性化，在这些变化中是最有意义的，正是由此引发了一系列其他的变化和发展。
文学鉴赏课的学习心得体会
文学鉴赏课的学习心得体会作为一个文学爱好者，我一直对文学鉴赏课程充满期待和兴趣。
在这学期的文学鉴赏课上，我学到了很多关于文学的基础知识和鉴赏技巧。
通过阅读和分析各种文学作品，我深入理解了文学的内涵和表达方式，也提升了自己的文学素养。
下面是我学习文学鉴赏课的一些心得体会。
首先，文学鉴赏课程要求我们广泛涉猎各种文学作品，并且学会从不同的角度进行分析。
在课堂上，老师为我们介绍了多种文学流派和文学形式，如诗歌、散文、小说等。
同时，老师还引导我们学习如何从不同的角度去阅读文学作品，包括作者的生平背景、作品的时代背景、作品的题材和风格等。
通过这种多角度的分析，我更好地理解了作品中的深层含义和作者的意图。
其次，文学鉴赏课程注重培养我们的文学审美能力。
在课堂上，老师用大量的实例来讲解文学作品的艺术特点和审美价值。
通过欣赏和分析名著中的优秀篇章，我们不仅感受到了优美的语言和独特的意境，还学会了如何欣赏和感受作品中的美。
此外，课堂上也让我们尝试自己进行文学创作，比如写诗、写散文等。
通过亲身体验创作的过程，我们更加深刻地理解了作家的辛勤努力和创作的艰辛，也能更好地体会到文学的魅力。
另外，文学鉴赏课程加强了我们的文学常识和文化修养。
课堂上，老师为我们介绍了一些文学经典和名著，《红楼梦》、《西游记》等。
通过阅读和讨论这些经典作品，我们了解到了中国文学的瑰宝和世界文化的影响。
同时，老师还布置了一些文学作品的阅读任务，比如阅读一些经典故事、名人传记等。
通过这些阅读任务，我们不仅拓宽了视野，还提升了自己的文化素养和人生阅历。
此外，文学鉴赏课程也锻炼了我们的批判思维和分析能力。
在学习文学鉴赏的过程中，我们需要学会分析和评价文学作品的优点和不足。
通过论证和辩论，我们可以更好地理解和把握作品的主题和核心思想。
此外，老师还要求我们进行一些写作任务，比如写读后感、写评论等，这不仅是对我们阅读的总结和思考，也是对我们表达和思考能力的锻炼。
学习中国文学欣赏后的心得体会
学习中国文学欣赏后的心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文学鉴赏课心得
文学鉴赏课心得Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】文学鉴赏课心得在选择了学校开设文学鉴赏选修课，我在老师的教导下再次深入学习了中国古代杰出的文学和怎么去鉴赏文学。
我们从小学到中学中，更多注重的是对文学的了解和背诵，但是我们并没有进一步去鉴赏即细细的品味文学带来的魅力。
而我们的文学鉴赏课老师就是一位出色、资历深厚的老师，在课堂上用风趣幽默的表达方式和通俗易懂的教学方式给我们上的每一节课犹如美味大餐。
下面我就讲下我的课堂心得。
文学是人们用于表达生活和内心感受的方式。
我们在鉴赏时应是多方面，全方面进行揣摩、品味。
例如，老师讲到李清照的《声声慢》时而不是侧重讲解这首词的释义，而是从多方面鉴赏这首词，从它的写作背景、写作人的处境、写作手法等等多方面鉴赏。
老师就此向我们对这首词作出了他的看法：“靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。
这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。
《声声慢·寻寻觅觅》便是这时期的典型代表作品之一。
这首词起句便不寻常，一连用七组叠词。
不但在填词方面，即使在诗赋曲也绝无仅有。
但好处不仅在此，这七组叠词还极富音乐美。
宋词是用来演唱的，因此音调和谐是一个很重要的内容。
李清照对音律有极深造诣，所以这七组叠词朗读起来，便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。
只觉齿舌音来回反复吟唱，徘徊低迷，婉转凄楚，有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉，然而她还未开口已觉得已能使听众感觉到她的忧伤，而等她说完了，那种伤感的情绪还是没有散去。
一种莫名其妙的愁绪在心头和空气中弥漫开来，久久不散，余味无穷、、、、、、”老师所鉴赏的全部内容我就不在此一一道出。
老师教我们在鉴赏时要注意鉴赏技巧。
首先鉴赏要其中的关键字词、其次就是其中的重要语句、再其次就是写作技巧、然后就是语言特色、最后是表达情感。
文学鉴赏课感悟心得体会(2篇)
第1篇自从接触到文学鉴赏这门课程以来，我深深地被其魅力所吸引。
通过这段时间的学习，我对文学作品有了更深入的了解，对文学鉴赏的方法有了更为清晰的认识，同时也对人生有了更为深刻的感悟。
以下是我对文学鉴赏课的一些感悟心得体会。
一、文学的魅力文学是人类智慧的结晶，它以独特的艺术形式，表达着人类对生活的感悟、对世界的认知。
在文学鉴赏课上，我接触到了许多优秀的文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》、《呐喊》、《围城》等。
这些作品以其独特的艺术魅力，让我感受到了文学的无穷魅力。
首先，文学具有丰富的情感表达。
文学作品通过描绘人物的情感世界，让读者产生共鸣。
如《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的爱情故事，让我感受到了真挚的爱情是多么美好；而《呐喊》中鲁迅先生对旧社会的批判，让我深刻体会到了当时社会的黑暗。
其次，文学具有深刻的思想内涵。
文学作品通过描绘社会现实，反映时代精神。
如《围城》中钱钟书先生对当时社会风俗的讽刺，让我看到了人性的丑恶；而《呐喊》中鲁迅先生对旧社会的批判，让我深刻认识到民族危亡的紧迫性。
最后，文学具有独特的审美价值。
文学作品通过描绘自然景物、人物形象等，展现出了丰富的审美意象。
如《红楼梦》中对大观园的描绘，让我感受到了古代园林的韵味；而《呐喊》中对农村生活的描写，让我领略到了田园风光的美丽。
二、文学鉴赏的方法在文学鉴赏课上，我学到了许多鉴赏文学作品的方法。
以下是我总结的一些心得体会：1. 深入了解作者背景。
了解作者的生平、思想、创作背景等，有助于我们更好地理解作品的主题和内涵。
2. 把握作品结构。
分析作品的情节、人物、主题等，有助于我们把握作品的整体框架。
3. 品味语言艺术。
关注作品中的修辞手法、语言风格等，有助于我们领略作品的语言魅力。
4. 情感共鸣。
尝试站在作者的角度，体验作品中的情感，有助于我们更好地理解作品。
5. 思考与讨论。
与同学、老师交流心得体会，有助于我们拓宽视野，提高鉴赏能力。
三、人生感悟文学鉴赏课让我受益匪浅，不仅提高了我的文学素养，更让我对人生有了更为深刻的感悟。
中国文学欣赏课后感想（大全5篇）
中国文学欣赏课后感想（大全5篇）第一篇：中国文学欣赏课后感想中国文学欣赏感想上了大学之后，就没有再上过语文课。
对于文学方面的知识，已经很陌生，偶尔提起一些诗词，只是觉得很熟悉。
上过潘水根老师的中国文学欣赏，暂时离开繁琐的数理统计经济现象，再一次接触了很多中国古代文学，感到很亲切。
同时也通过听课知道了很多以前不知道的事情。
潘老师上的课，初听觉的很不可思议，讲的外星人和古代文学的千丝万缕的练习，一开始对我来说实在有些不能接受，不敢相信，好像天方夜谭。
不过慢慢地仔细想想。
那些推理的确很有道理也很有说服力，也许外星人真的曾经来过我们地球，甚至统治过一段时间，现在到其他星球去了，给我们留下了很多先进的思想技术，还有很多难解之谜。
听到很多古代的传奇，觉得很是奇妙。
早在那么多年前，就已经都那么先进的技术的思想，不得不感慨大自然和人类的神奇。
在经过无数次的冥思苦想后，我若有所悟。
以下都是我的一些想象。
我认为在很久以前，我们居住的地球在经历了若干纪，无论从温度、土壤、水啊等刚刚具备了生物生存的环境，抑或说是外星高科技生命改造了我们的地球，让地球变得适合于生命的生存。
那时期的地球还处于蒙昧时代，尚未开发。
是外星高科技生命人类把最初生命带入了地球，在此之前，地球上也许有了一些初级生命现象。
至于外星人到地球来的原因，是为了实验、占有、开发还是为了流放犯罪，不好一概而论，因为在此先后来到地球的并不是一个外星球的外星人，而是由很多家，就像清末侵华的八国联军，对于这些来自不同科技水平，不同星球的外星人到地球来的目的也是不尽相同的。
那时的地球，就这样被这些外星人所瓜分占有。
也许这就是为什么地球上有黄种、白种、黑种等不同的人种，有基督教、佛教、道教、伊斯兰教等不同的宗教信仰和汉族、蒙古、不同民族的真实起因吧。
另外，听老师讲了很多李白的故事，从身世到官场经历，从友谊到身边的女人。
似乎古代诗人的感情生活都很复杂，李白前前后后有四个女人，而且一些是门第比较好的，让人想到倒插门女婿。
2023中国古典文学鉴赏心得体会(通用5篇)
2023中国古典文学鉴赏心得体会（通用5篇）中国古典文学鉴赏心得体会1周三下午，学校举行了国学诵读展示活动，邀请家长与同学们一同欣赏优美的经典诗文。
精彩的诵读表演，多彩的表现形式、撼人心魄的场面。
同学们深情倾心的演绎，奏响了弘扬中华民族传统文化的和谐旋律，师生共同感受着民族精神的精髓。
中华文化，博大精深，国学经典，世界瑰宝。
国学经典是中华民族极具凝聚力和向心力的文化瑰宝，承载着民族基因中的最高智慧，记载着圣贤伟大的思想光辉。
白居易的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识;”李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚;”梁启超的“少年智则国智，少年强则国强;”辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
”更有木兰代父从军的感人故事。
一首首悲壮豪情的诗词，谱成了一篇篇美妙的乐章，仿佛把我们每个人都带到了诗歌的世界，让我们每个人都沉醉其中，再加上同学们精彩的表演，使这次诵读活动变得更加引人注目。
诵读经典活动，一首首震撼人心的诗词，唤起了同学们心中满腔热情，我们将带着这份热情，投入学习，为中华民族的伟大复兴做出贡献。
通过这次活动，我感受到了中华文化的博大精深，也知道了学习诗词，就要走进作者的心里，了解作者的处境，这样才能把诗词演绎到极致。
所以从现在开始，我要用心学习国学经典，用心体会其中的韵味，只有这样我们才能掌握诗词的精髓，掌握中华文化的精髓，弘扬中华文化!中国古典文学鉴赏心得体会2《史记》是我国西汉伟大的史学家、文学家司马迁倾一生心血创作的我国古代第一部通史。
它既是一部史学著作又是一部伟大的文学著作。
《史记故事》中所选的故事都是《史记》中的精华，它按照时间顺序，从传说中的皇帝一直写到西汉武帝时期。
这些故事不仅精彩有趣，而且还我们打开了了解历史的一扇大门。
这部书共一百三十篇，五十二万多字。
此书也开创了纪传体史书的形式，对后来历朝历代的正史都产生了深远的影响。
书中一个个耐人寻味的故事编织成了世世代代流传的史记。
文学欣赏期末总结
文学欣赏期末总结文学是人类丰富多彩的思想和情感的表达方式，也是我们了解和体验人类生活的重要途径。
在这个学期里，我通过学习文学欣赏这门课程，深入了解了不同文学流派的特点和代表作品，同时也养成了多样化的阅读习惯。
在文学欣赏这门课上，我受益匪浅。
首先，在这个学期里，我学习了不同的文学流派，例如古代文学、现代文学以及世界文学等。
通过学习不同的文学流派，我了解到了不同时期的社会背景、文化氛围以及人们对于生活和世界的思考方式。
古代文学是中国文学的传统，它深受中国古代文化和思想的影响，通过阅读古代文学作品，我了解到了中国古代社会的风俗习惯、人们的价值观念以及他们面对困境的坚韧与智慧。
现代文学则呈现了人们对于现代社会的独特感悟和思考，通过阅读现代文学作品，我更加深入地了解到了现代社会中人与人之间的关系、人性的复杂以及生活的种种困境和挣扎。
而世界文学则扩宽了我的视野，让我了解到了不同国家和民族的文化差异，以及他们对于生活和世界的独特见解。
通过学习不同的文学流派，我逐渐形成了自己对于文学的审美观和思考方式，同时也培养了自己的文学素养和审美情趣。
其次，在这个学期里，我通过文学欣赏课程，接触了许多经典的文学作品，例如《红楼梦》、《骆驼祥子》、《老人与海》等。
通过深入阅读这些经典作品，我领略到了作品的艺术魅力和思想内涵。
《红楼梦》作为中国古代文学的巅峰之作，它通过细腻的描写和独特的情节结构展现了人性的复杂和封建社会的种种问题。
《骆驼祥子》则以一种真实而深刻的方式揭示了民国时期下层人民的生活现实和人性的种种局限。
而《老人与海》则通过一个老人与大海的斗争，展现了人与自然之间的关系以及人的永不放弃的精神。
通过深入阅读这些经典作品，我逐渐感受到了文学作品的独特魅力和思想力量，同时也提高了自己的阅读理解能力和分析思考能力。
此外，在文学欣赏课程中，我还学习了一些文学批评的基本方法和技巧。
文学批评是对文学作品进行深入分析和研究的过程，在课程中我学习了文学批评的一些基本理论和方法。
文学鉴赏课的学习心得体会（精选3篇）
文学鉴赏课的学习心得体会（精选3篇）文学鉴赏课的学习篇1这门课程最初是一个学姐给我选的，说是看电影的，问我选不，听是看电影的就答应了。
最初以为就是纯粹的让我们看一个半小时的电影，但是上了几堂课之后，发现老师对很多方面都细细的讲述，电影的发展史、电影的表现手法，电影深层隐藏的含义等等。
太多东西在没有上这堂课之前看电影注重的看到的停留在画面感中。
在这之后，看电影的感受不再仅仅是这些。
我主动看电影的时间很少，所以对影视方面的知识了解甚少，知识面不广，上老师的这堂课也从中了解很多关于中外的影视方面。
老师播放的许多影片自己在这之前从未看过，也没有细细品味，这堂课让我对于许多经典的影片不仅仅停留在表层。
很庆幸自己选了这堂课，在意外中收获这么多。
讲好文学鉴赏课是不容易的。
所以尽管已经是第五年的课了，依然不能懈怠。
同样是药学系的学生，差别却很大：同样一首伊丽莎白勃朗宁的十四行诗，周二班的掌声一片，周四班的却漠然呆坐。
甚至有人会把小小的《山居秋暝》读得上气不接下气。
的确，每个人的文学基础不同，艺术感受力不同。
要让这群理科生爱上文学，需要有很强的磁场。
所以我的讲义永远在修订中，我的语言也在不断地更新中。
我觉得这是一种很有刺激性的挑战。
现在了解青年很容易，因为有网络，况且我还有网瘾，所以我的讲义不仅有经典的标准口径，同时也不会排斥时尚因素，一些新鲜的语言会跳出来。
不是为了迎合世俗，而是一种活力，新鲜的生命力。
文学的重要特征就是语言的艺术，陈词滥调，文学就死了。
经典是永恒的，但是对经典的诠释却充满广阔的空间。
这就是文学鉴赏的重要任务。
我要努力创造生动精炼的语言，让我的课，引人入胜，在快乐中欣赏，在欣赏中快乐。
文学鉴赏课的学习心得体会篇2高中新教材三、四两册的内容以文学作品为主，并以文学体裁分成单元，其目的是，通过教学着重培养高中学生的初步欣赏文学作品的能力。
这样的编写体例和以往的教材有明显的不同，其优点是可以让学生通过集中学习一定数量的古今中外的优秀的文学作品，促使他们萌发对文学作品的阅读兴趣，并且初步认识小说、诗歌、、戏剧等文学样式的发展规律，从而达到初步欣赏文学作品的能力的目的。
读中国文学有感
读李白有感本学期选了文学赏析这门课,刚开始还自认为估计这个课将会很枯燥,但是出乎意料的是,在刘文斌老师绘声绘色地向我们展开中国文学画卷后,我深深的背中国古典文化吸引了,这是我在从小学到高中所不曾有的体会,或许是因为以前我们是被动的去学习和了解,而在刘文斌老师的课上,我是发自内心的了解这么课,这门关于中国文化的课,但我相信,让我观念发现改变的,更多的原因是刘老师的课堂资料准备的很充分,字字、句句都扣人心弦，老师不经意的一句话都会引起我内心共鸣，在内心深处感叹好多次：传承了5000中国文化不愧为世界文化瑰宝。
让人痴迷，让人感慨。
突然觉得，若是我真的很了解了中国文化，乃至紧紧中国文学，在与人交流时（无论中国人还是外国人），我将会有种自豪的自信心被别人所敬仰。
如今好多人都在学习外国的东西，我想这与改革开放和中国进步世界的步伐加快是分不开的，中国的文化受到了外来文化前所未有的冲击。
我们渐渐把外语当成第二语言，我们渐渐把学习西方的政治文化作为了主修的专业。
从小学就开始学的语文，在我们的人生进程中，渐渐的退出了舞台。
从何时起，我们已经把我们祖祖辈辈的文明渐渐的放弃了也不知从何时起，当我们的一些传统节日被外国申遗时，我们才意识到这是我们的文化，可是我们内心是否反思过，我们珍惜我们的文化了么。
曾否反问过，空余时间，我们是在看外国电影还是在读中国文化？每当节日时，有多少人愿意去传承祖辈的仁义礼智信？渐渐的，我们的经典文化除了一些学者，还有多少人问津？这学期的课很少，在这门文学课上我学到了很多有关文学的东西，重新认识了文学的价值。
自我意识有了很大的变化，我想作为一个中国人，身上就更多的有中国人的气质，我们提倡借鉴外来文化，课也就是这个借鉴成了很多人媚洋的借口，因为在他们身上，除了黑头发和黄皮肤，已经看不到5000年的血脉气质。
从今以后，我要做一名中国人，至少我的脊髓是一个纯粹的中国脊髓。
或许我有西方的技能，但我要让别人与我交流时，对方会觉得我是一个含有中国气质的中国人。
文学赏析读后感三篇
文学赏析读后感文学赏析读后感三篇文学赏析（一）《红楼梦》是我国乃至世界上最伟大的一部伟大的文学巨着之一。
毛主席甚至赞誉，《红楼梦》是我国的第五大发明。
该巨着自问世以来，初以手抄本的形式，自一七九一年以完整的一百二十回活字排印以来，立刻广为流传，至今仍然经久不衰，对红学的热爱也是愈演愈烈，“一朝入红楼，终生不醒者”多矣。
在《西游记》、《水浒传》、《三国演义》和《红楼梦》这四大名着中，唯有《红楼梦》对读者的文化素质要求相对要高一些，因为文本中涉及了大量的、佛教、道教、古代很多的典故、神话传说、戏曲、酒令及各地各种不同的习俗等等。
这对普通读者的阅读是一个不小的障碍。
为此，红楼梦研究所的孙玉明先生，伏案数年，写就一卷《红楼梦赏析》，这卷书的问世，给《红楼梦》爱好者带来的极大地欣喜。
该书的赏析模式为“原文—注释—赏析”，这种赏析的形式非常新颖。
从第一回的题目开始赏析，这样细致的解析也是我在其他红学书籍中不曾看到过的。
文人的言论从来都不是自由的，曹雪芹也不能例外，故开篇即言此书是“假语存”，要将“真事隐”去，且无年代可考。
孙玉明先生就这一真假对立的哲学寓意给予了通透的解析，“真”者在梦幻之中识“通灵”，“假”者在困顿旅途“怀闺秀”“此开卷的第一回……立书本旨”，这一段，孙先生列举了不同的几个版本，认为这几句都是脂批语，在传抄的时候被混入了正文。
因为大多数普通读者接触到不同版本的可能性不是很大，我也是看了此文方知。
自读红以来，从未对是否正文有过疑义，以为是作者的独特文体形式，孙玉明先生列举了八个不同的版本，进行了详细的分析，基本确定了此段文字当属脂批语，而非正文。
且列举了甲戌本中的《凡例》内容，对《红楼梦》题名也进行了考证，相关的这些例子在这本书中常有涉及，在第三回回目“贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都”的题名赏析时提到：此回回目文字各版本间不太统一。
己卯本与庚辰本相同，梦稿本除将“夤缘”的“夤”字写作“寅”，其他均与庚辰本、己卯本相同。
文学赏析课程心得体会(2篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，文学赏析课程逐渐成为大学课程体系中的重要组成部分。
通过对文学作品的分析与解读，我们能够深入理解作者的思想情感，感受文学的魅力，提升自己的审美能力和文化素养。
在本学期的文学赏析课程中，我受益匪浅，以下是我对这门课程的一些心得体会。
一、文学赏析课程的意义1. 提升审美能力文学赏析课程让我们接触到各种各样的文学作品，通过分析作品的语言、结构、主题等，我们能够学会欣赏文学之美。
在这个过程中，我们的审美能力得到了很大的提升。
2. 拓宽知识面文学赏析课程涵盖了古今中外的文学作品，让我们了解到不同时代、不同地域的文化背景。
通过学习，我们不仅掌握了文学知识，还了解了历史、哲学、艺术等领域的知识，拓宽了我们的知识面。
3. 培养批判性思维文学赏析课程要求我们对作品进行深入分析，不仅要理解作者的原意，还要有自己的见解。
在这个过程中，我们的批判性思维能力得到了锻炼。
4. 提高写作水平文学赏析课程让我们学会了如何分析文学作品，这有助于我们提高自己的写作水平。
在写作过程中，我们可以借鉴文学作品中的优秀元素，使自己的作品更具魅力。
二、文学赏析课程的学习方法1. 主动阅读在文学赏析课程中，我们要主动阅读作品，深入理解作者的创作意图。
只有对作品有了充分的了解，才能更好地进行分析与解读。
2. 积极参与课堂讨论课堂讨论是文学赏析课程的重要组成部分。
我们要积极参与讨论，与同学、老师共同探讨作品的内涵，分享自己的观点。
3. 关注作品的时代背景文学作品往往反映了作者所处时代的社会现实。
我们要关注作品的时代背景，理解作者的创作动机，从而更好地把握作品的主题。
4. 学会运用多种分析方法文学赏析课程中，我们需要运用多种分析方法，如文本分析法、比较分析法、结构分析法等。
通过掌握这些方法，我们能够更全面地解读作品。
三、文学赏析课程的心得体会1. 感受文学的魅力在文学赏析课程中，我接触到了许多优秀的文学作品，如《红楼梦》、《骆驼祥子》等。
中国文学课心得体会（通用14篇）
中国文学课心得体会中国文学课心得体会（通用14篇）心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的中国文学课心得体会（通用14篇），欢迎大家分享。
中国文学课心得体会篇1中国是一个拥有五千年悠久历史的国家，在这漫长的时间长河里，出现过众多璀璨的文明，比如文学就是其中之一。
如果把中国上下五千年的文学串联起来，就构成了一部非常厚重的中国文学史。
文学和历史的关系一直是紧密相连的，如果你细细地去剖析中国文学史，它就是一部漫长而辉煌的历史，许多朝代的盛衰兴亡都能在里面找出蛛丝马迹。
因此在阅读和学习中国文学史时，不能抛开历史的层面，否则犹如纸上谈兵。
就像钱穆老先生在本书中所说的那般，讲文学应先明白历史，并非就文学讲文学，文学只是抽出来的，并非单独孤立的。
明白了这样的关系以后，再去理解与实践，就可以更快地摸出门道了。
说到钱穆老先生的这部《中国文学史》，它比较特别，因为它并不是钱穆老先生本人所撰写的，而是由他的学生叶龙，根据当年的听课笔记，整理校订之后出版的。
也就是说，这本《中国文学史》的原型是来自于钱穆老先生开授的一门课，至今它已经沉睡了60年之久。
钱穆老先生是众所周知的一位国学大师，一代通儒巨匠，他不仅博学，同样著作等身，开课无数。
按照叶龙的回忆，钱穆老先生在当年的新亚就开课有：中国通史、中国的秦汉史、文化史、思想史、经济史、文学史，以及社会经济史、《论语》、孟子和庄子等，其他还有韩(愈)文与《诗经》。
而这些，并不能称之为全部，可见钱穆老先生的博古通今不是过誉。
这本《中国文学史》共分为31章，从诗经一直讲到明清章回小说，把整个中国古代的文学完整的串到了一起，整体脉络清晰，语言通俗易懂。
尽管是完全口语化的讲述，但不少句子堪称神来之笔，而为了活跃当时的课堂气氛，钱穆老先生还不时穿插些逸闻趣事，钱师的幽默感也是别有特色。
学习文学欣赏后的心得体会
学习文学欣赏后的心得体会
学习文学欣赏是一项非常有益的活动，它不仅能够开阔我们的视野，还能够培养我们的情感和思考能力。
通过学习文学作品，我深刻体会到文学的魅力和力量。
文学作品中的人物形象、情节发展以及作者的描写方式，都能够引起我强烈的共鸣和情感上的共鸣。
这让我更加深入地理解人性的复杂性和世界的多样性。
文学作品也给我带来了很多启示和思考。
其中的智慧和哲理，让我对生活和人生有了更深刻的理解。
通过阅读文学作品，我学会了感知和欣赏生活中的美好，同时也学会了面对困难和挑战时的勇敢和坚持。
文学作品还能够激发我的创造力和想象力。
通过阅读，我能够进入作者所创造的世界，与其中的人物一同经历冒险和成长。
这让我学会了独立思考和发现自己的独特观点，同时也激发了我的创作欲望。
总的来说，学习文学欣赏是一种愉快而有益的体验。
通过阅读文学作品，我不仅能够享受到美妙的文字和故事，还能够深入思考和感悟生活的真谛。
我相信，在未来的学习和生活中，我将继续通过文学作品来提升自己的情感和思考能力。
学习文学鉴赏课的心得
学习文学鉴赏课的心得学习文学鉴赏课的心得学习文学鉴赏课的心得借用：两句三年得，一吟双泪流。
知音如不赏，归卧故山秋。
贾岛【题诗后】这个学期，选修课，我果断选了文学鉴赏，因为在上高中，我就对文学鉴赏有一种特别的喜爱，可能是那种诗词的美深深吸引住了我吧，现在一个学期过去了，上了文学鉴赏课后，感触多多，学到了自己所想要的东西，下面就说说我学习到的知识。
诗歌鉴赏评价必须要了解诗歌最基本的常识，比如：古风、格律诗、自由诗、散文诗及民歌。
然后理解内容，把握主题，感受诗歌的形象，体会诗人要暗示或启迪什么。
鉴赏时，要沿着诗人的思路，领略其意境和感情及运用的比喻、拟人、夸张、象征、想象、联想等写作手法，品味诗歌的语言、用典的切当和平仄押韵的讲究。
“两句三年得，一吟双泪流”就是最好解释，可见字词的锤炼备受重视。
诗歌大致可分为：写景抒情，咏物言志、即事感怀，边塞征战，怀古咏史五大类。
欣赏一首诗歌，首先要分清类别，方可抓住画面和氛围气场，体味其意境，理解诗人在其语境中的感情。
其次是联系全篇主旨品嚼字词，炼字炼意的技巧，隽永的字词更能表现出诗词形象生动，充沛凝炼的语言特色，从而辨析手法，“比”“兴”“拟人”“夸张”“对偶”“排比”“衬托”“反复”等。
我们分开来探讨一、写景抒情。
我们都知道自然景物经诗人之笔必然会带上一种感情色彩，写景的方法很多，简而言之，要留意作者观察和描写景物的角度，要理解和说明描写景物的技巧，动静结合，明暗对比，此外要注意传统的比兴手法，感情寄托的深浅等。
要善于体会诗人细致入微的观察和描摹。
如柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
”虚景实写，聚极易触动离愁的意象，营造出一个凄清冷落的怀人境界，有点有染，寓情于景，情景相生相融，真可谓字字溢情。
然后联系作者的处境或所写事件的历史背景，作者要表达的意思并非无病呻吟，更不是凭空而想，而是有感而发。
二、咏物言志。
咏物诗那是一定要写出你所咏之物的形态色彩等特征的，并且追求描绘贴切逼真，一首出彩的咏物诗能令我们想道摄影师，笔锋就是镜头，可深入到对象的灵魂，表象出事物的神韵、品格。
2024年中国文学课心得体会
2024年中国文学课心得体会随着时光的流转，我来到了2024年的中国文学课堂。
这一年，中国文学正处于蓬勃发展的黄金时期，各类文学作品层出不穷，笔者在这门课上收获颇丰，有了许多新的认识和理解。
首先，我深切感受到中国文学的历史底蕴和魅力。
在这门课上，老师带我们回顾了中国文学的发展历程，从古代文学到现代文学，一幅幅文学画卷展现在我们眼前。
《诗经》的婉约与深沉、《红楼梦》的细腻与凄美、现代作家的写实与现代意识，每一部作品都是时代的见证，承载着世间百态和人生百味。
通过阅读，我更深刻地认识到中国文学是一座雄伟的文化殿堂，而我作为一名文学爱好者，也要不断努力，不断探索，为中国文学发展贡献自己的力量。
其次，我在这门课上对文学创作有了更深刻的认识。
我们通过学习文学理论和分析文学作品，逐渐明白了艺术创作的内涵和要求。
艺术是创造性的，是对人类情感和思想的表达与思考。
文学作品要有独特的个性，要富有情感和思想的内涵，要能够与读者产生共鸣。
通过深入研究作家的创作过程和背后的动机，我学会了欣赏文学作品，也逐渐对文学创作产生了浓厚的兴趣。
我决定要坚持勤奋学习，提升自己的文学素养，将来也可以为文学界贡献自己的一份力量。
另外，我还在这门课上体会到了文学对人生的启迪和作用。
作为文学的读者，每一次阅读都是一次心灵的旅程，是与作家的心灵对话，也是对自我的思考和反思。
通过读文学作品，我认识到了自己的人生追求和价值观，明白了人生的意义和目的所在。
文学作品中的人物形象和情节，给我带来了深刻的触动和启发，让我更加明确了自己的梦想和努力方向。
文学不仅仅是一种艺术形式，更是一面镜子，能够帮助我们更好地认识自己，认识世界。
最后，我还要感谢这门课上的老师和同学们。
老师们耐心教导，给予了我们许多珍贵的启示和指导，同学们的互动和讨论让这门课更加生动有趣。
在与教师和同学们的互动中，我学会了思考和表达，也更加自信和开放。
每一次的课堂上交流都是一次思想的碰撞，我们相互促进，相互学习，使得课堂更加丰富多彩。
国文欣赏观后感
国文欣赏观后感篇一：国文欣赏是一种重要的文化学习方式，能够帮助我们更好地理解和欣赏中国传统文化。
在本次国文欣赏中，我学习了一些关于中国文学的重要作品和作家，比如《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等。
这些作品都是中国文学中的经典之作，它们用自己的方式展现了中国文化传统的精髓。
在欣赏这些作品时，我深深地感受到了中国文学的独特魅力。
中国文学有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，它蕴含着中国人的思维方式、价值观念和文化传统。
通过阅读这些经典作品，我能够更好地理解中国文化的内涵和外延，也能够更好地感受到中国文化的魅力。
除了阅读经典文学作品外，我还学习了一些关于中国文学的重要观点和理论。
比如，中国文学注重意境、意象和抒情，这些观点和理论对于我更好地欣赏和理解中国文学有很大的帮助。
同时，我也了解到了一些新的文学思潮和流派，比如现代主义文学、后现代主义文学等，这些思潮和流派对于我更好地理解中国文学的历史和发展趋势也有很大的帮助。
通过本次国文欣赏，我深深地感受到了中国文学的独特魅力和深厚底蕴，也更加深入地了解了中国传统文化的内涵和外延。
我相信，在未来的学习和生活中，这些学习和了解将会对我产生深远的影响。
篇二：国文欣赏是一种令人愉悦的文化体验，可以帮助我们更好地理解和欣赏中国传统文化。
在本次国文欣赏中，我学习了多篇优秀的文学作品，其中包括诗歌、散文、小说等。
这些作品都有着不同的风格和特点，但它们都深深地打动了我。
通过学习这些作品，我更好地理解了中国传统文化的内涵和外延。
国文欣赏是一种很好的方式，可以帮助我们更好地了解中国传统文化的精髓和本质。
同时，国文欣赏也可以帮助我们更好地欣赏和理解中国古代文化和现代文化的差异和联系。
除了学习文学作品本身，我还深刻地感受到了国文欣赏所带来的文化意义和价值。
通过学习国文欣赏，我更好地了解了中国传统文化的价值观和人生观。
这些价值观和人生观深深地影响了中国古代文化和现代文化的发展，并且在今天仍然具有重要的现实意义。
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中国文学欣赏感想
上了大学之后，就没有再上过语文课。
对于文学方面的知识，已经很陌生，偶尔提起一些诗词，只是觉得很熟悉。
上过潘水根老师的中国文学欣赏，暂时离开繁琐的数理统计经济现象，再一次接触了很多中国古代文学，感到很亲切。
同时也通过听课知道了很多以前不知道的事情。
潘老师上的课，初听觉的很不可思议，讲的外星人和古代文学的千丝万缕的练习，一开始对我来说实在有些不能接受，不敢相信，好像天方夜谭。
不过慢慢地仔细想想。
那些推理的确很有道理也很有说服力，也许外星人真的曾经来过我们地球，甚至统治过一段时间，现在到其他星球去了，给我们留下了很多先进的思想技术，还有很多难解之谜。
听到很多古代的传奇，觉得很是奇妙。
早在那么多年前，就已经都那么先进的技术的思想，不得不感慨大自然和人类的神奇。
在经过无数次的冥思苦想后，我若有所悟。
以下都是我的一些想象。
我认为在很久以前，我们居住的地球在经历了若干纪，无论从温度、土壤、水啊等刚刚具备了生物生存的环境，抑或说是外星高科技生命改造了我们的地球，让地球变得适合于生命的生存。
那时期的地球还处于蒙昧时代，尚未开发。
是外星高科技生命人类把最初生命带入了地球，在此之前，地球上也许有了一些初级生命现象。
至于外星人到地球来的原因，是为了实验、占有、开发还是为了流放犯罪，不好一概而论，因为在此先后来到地球的并不是一个外星球的外星人，而是由很多家，就像清末侵华的八国联军，对于这些来自不同科技水平，不同星球的外星人到地球来的目的也是不尽相同的。
那时的地球，就这样被这些外星人所瓜分占有。
也许这就是为什么地球上有黄种、白种、黑种等不同的人种，有基督教、佛教、道教、伊斯兰教等不同的宗教信仰和汉族、蒙古、不同民族的真实起因吧。
另外，听老师讲了很多李白的故事，从身世到官场经历，从友谊到身边的女人。
似乎古代诗人的感情生活都很复杂，李白前前后后有四个女人，而且一些是门第比较好的，让人想到倒插门女婿。
对那些女人似乎也没有什么感情，很奇怪。
他竟然还会丢下自己的儿女不顾，执意一个人是寻找他的人生理想，这让我感到很不理解。
不过文人思想跟一般人肯定不一样，古人的思想和现代人的思想也不一样，不能拿自己的想法主观臆断。
不管怎样这不能改变他就是中国文明千古的一大文豪的事实。
一直以为李白是个豪放派。
描绘祖国的大好河山，体现出他的潇洒俊逸；抒发个人的理想抱负，体现出他的浪漫豪迈；表达对亲友的关心思念，体现出他的重情重义。
李白无愧于“诗仙”的美誉。
李白的诗作能够千古流传，不仅因为这些诗作极高的文学艺术价值，更是因为其中蕴含的作者动人心魄的人格魅力。
其实他也是个落魄的失意的政客。
二十五岁时，他离开了家，千里迢迢地去了万里之遥的长安城，找寻他的政治理想。
李白毫不掩饰他对功名事业的向往，同时又因为自己绝对无法接受的那些取得富贵利禄的附加条件而弃之如敝屣；他热爱现实生活中一切美好的事物，而对其中不合理的现象毫无顾忌地投之以轻蔑。
所以李白虽然曾在天宝初年供奉翰林，但因受权贵谗毁，仅一年余即离开长安，后来还因永王事件受到牵连，险些丧命。
“一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
”诗中悲愁失意之情显而易见。
在其他诗句中李白也时时流露出报国无门的愁绪，却也始终能坚信有“直持云帆济沧海”的一天。
而终究没有等到这一天的他也实在是个可怜的政客。
尽管仕途失意，李白仍旧是个十分乐观豪放的人，这从他的诗句中可以充分体现。
李白试图去做一个乐山乐水之人，大彻大悟，归隐山林，不问世事。
可是他始无法超脱，无法放弃对功名的追求，对报国的希望。
所以我相信李白的旅行不会像我们现在这样放松心情享受大自然的阳光雨露，朝阳暮霭，他一定带着深深的愁绪，漫无目的，否则他又怎么会嗜酒贪欢，对月当歌？
相对杜甫，我比较喜欢李白，李白比杜甫显得烂漫率真些，杜甫给我的感觉是很抑郁的一个人。
虽然两个人都仕途不如意，但会自我安慰的总比郁郁终日的好些吧。
我坚定不移的认为，两人的文才其实都是非常杰出的。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”，这话说得够有胸襟！有时候是要懂得得失的必然性，既然，已经没有了也就不必太自责了，现在不如开心的饮酒，以后会再有的！人生何尝不是会这样呢？ 很喜欢李白，喜欢他的傲慢，喜欢他的自信，喜欢他的才华，喜欢他的乐观，喜欢他的潇洒，喜欢他的诗歌...... 人生有太多的道理，在他的是诗歌充分的展现了，人这一生的坎坷、挫折、得意、失意、平淡、华丽......有时间我会仔细的读一读他的诗歌，明白更多的人生道理，其实，应该是说人生的学问吧！
总之，通过中国文学欣赏课程的学习，再一次接触中国古代文学，为我的大学生活中增添了一抹色彩，让我学到了很多课外知识，了解了豪放风光的诗人背后的辛酸，对我来说是一次很难忘的学习。
非常高兴能选到潘老师的这门选修课。
上大学也快两年了，学了很多门选修课，以前总以为选修课只是修学分的，修够学分就可以了，讲什么也不用去听。
完全没有按照兴趣爱好来选。
知道上完老师的这门课之后，我才真正的意识到原来选修课业可以叫一个人提高很多。
我是一名理科生，从小就不是很擅长语文，更不用说写作啦，但是，每个人心中都有一个关于文学的梦，自己也写过不少的小诗，但从来不敢拿出来给别人看，生怕被笑话。
说实话，上完老师的这门课后，给我印象最深的就是老师孜孜不倦的精神。
第十周结束啦，老师的课也结束了，但老师教导的话语永远没有结束，我永远也不会忘记。
虽然结束了这门选修课，以后和老师见面的机会也少了，但是师恩难忘，我会永远铭记您。