学校综合教研组工作计划

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关于最新综合教研组工作计划(精选10篇)

关于最新综合教研组工作计划（精选10篇）最新综合教研组工作计划篇1指导思想:1.综合组根据教学部“继续推进校本课堂建设，提高教师素质”的主题要求，拟定“继续有效利用预习单发挥的作用”主题组织教学，将教研主题渗透到日常教学的各个环节。

2.综合组成员多，科目杂。

在教学部的领导下，全体成员将努力工作，圆满完成教学和科研任务。

(1)坚持“面向整体，分层次指导，逐一提高”和“以教材为基础，由简入简，爬上阶梯”的教育教学策略，根据自己的学科要求，有效利用预习单，实施预习。

(2)重视学生的主体地位，注重学生身心的健康发展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的自主学习能力，有效利用预习单发挥的作用。

(3)七年级八年级的老师在设计预习单时要有梯度有深度有讨论。

(4)充分关注学生的个体差异和不同需求，保证每个学生身心受益。

每节课都有话可说，每节课都积极参与，既能让学生掌握知识，又能提高他们的道德意识。

●工作重点:一钻研教材，继续学习本节课的讨论，彻底“发挥预习单的有效作用”。

每个学科都根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。

1俱乐部认为:不同年级认知水平不同，教学方法也不同。

(a)七年级:(1)利用预习形式，训练学生学会认识自己，学会交流，学会独立合作学习，养成终身学习的习惯。

(2)世界地理教学教会学生认识地图从地图中获取信息的能力，提高课堂教学的有效性和解决问题的能力。

(3)同样教材的老师，互相听，往往上课不一样，互相磨课，集体备课。

(2)8级:(1)利用预习单，让学生深入解读课文，合理扩充教材，真正做到按标准教学，按要求考试。

(2)通过课例展示校本课堂预习单发挥的有效作用，深化和提升校本课堂有利于学生自主解决难题。

想办法达到40分钟质量的高绩效课堂目标。

(4)新老师听课15次加听课或读名著5次，老老师课外听课10次或读名著2次。

(3)9级:(1)贴近中考大纲，做好有效复习，教学与实践相结合，尽量不走弯路。

2024年小学综合教研组工作计划5篇

2024年小学综合教研组工作计划5篇篇1一、指导思想本学期，小学综合教研组将以深化课程改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，全面推进素质教育，提高课堂教学质量。

本学期，综合教研组的主要工作是加强学科整合，提高教师的学科素养，提升学生的学习能力，使综合教研组的工作再上新台阶。

二、工作目标1. 加强学科整合，提高课堂教学效率。

通过学科整合，促进教师之间的交流与合作，共同探索学科教学规律，提高课堂教学效率。

2. 提升学生的学科素养。

通过开展丰富多彩的学科活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。

3. 加强教师的学科培训。

通过组织教师参加培训、研讨等活动，提高教师的学科素养和教学水平。

三、工作措施1. 加强学科整合，促进教师之间的交流与合作。

本学期，综合教研组将组织教师开展学科整合的研讨活动，鼓励教师跨学科听课、评课，促进教师之间的交流与合作。

同时，本组还将推荐优秀教师参加校级、区级的学科整合展示活动，为教师提供展示自己才华的机会。

2. 提升学生的学科素养。

本学期，综合教研组将组织学生参加丰富多彩的学科活动，如“我是小小科学家”、“数学小能手”、“语文小明星”等。

这些活动将激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。

同时，本组还将鼓励学生参加各种学科竞赛，争取在竞赛中取得好成绩。

3. 加强教师的学科培训。

本学期，综合教研组将组织教师参加各种学科培训活动，如教学研讨会、学术沙龙等。

这些活动将帮助教师提高学科素养和教学水平。

同时，本组还将鼓励教师参加各种论文评比活动，争取在评比中取得好成绩。

四、工作安排1. 九月份：制定工作计划，组织教师参加开学典礼；组织教师参加区级学科培训活动；组织学生进行“我是小小科学家”活动。

2. 十月份：开展学科整合研讨活动；组织学生参加“数学小能手”竞赛；组织教师参加校级学科培训活动。

3. 十一月份：组织学生参加“语文小明星”竞赛；开展学科整合展示活动；组织教师参加区级学科培训活动。

中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划标准模板(九篇)

中小学综合教研组2024-2025学年度工作计划标准模板一、教研组基本情况涵盖学科：信息技术、品德与生活（社会）、科学（自然）、生命与健康、科技活动。

本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显著。

都能认真学习和____《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。

二、指导思想本学期，我校综合科教学工作要认真____学校____年工作计划的要点，综观小学教育教学理论，根据对小学实施素质教育提出的全面要求，按照新大纲的指导内容，紧跟教育改革步伐，以提高全民族素质培养四有新人为目标，以信息技术教育为核心，充分利用我校现有电化教育设施，运用教育理论和现代信息技术，以深化教育教学改革为动力，树立质量立校、科研兴校的意识，进一步加强教学常规工作的管理与落实，全面提高教育教学质量。

三、工作目标1、树立正确的教育观、人才观和质量观，扎实有效地上好每一节课。

2、进一步加强本组教师的培训，提高教师素质。

为全面提升我组教师运用信息技术进行学习与工作的能力，建设一支适应信息化的师资队伍，将采用不同的方式对全体教师进行培训。

加强现代信息技术教育，做到人人会做CAI课件并会使用。

3、重视学生的“综合实践活动”。

①教师和教科书不是学生获取知识的唯一途径，针对书后每一章节所学内容，学生自愿结合，互帮互学，参与实施，完成活动内容;②结合所学知识，可与父母建构“知识窗”，以拓宽孩子们的知识面，同时培养学生善于搜集整理知识的能力。

4、有意识地适当、适度培训学生的参赛能力。

5、进一步树立科研兴校的观念，切实开展教育科研活动。

科研工作要立足学校教学，让课题从教学中来，到教学中去，产生于教学，又服务于教学。

6、充分发挥综合组的优势，开展特色教育教学活动。

四、具体措施1、继续学习和____新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。

综合教研组工作计划2023最新7篇

综合教研组工作计划2023最新7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。

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但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的综合教研组工作计划2023最新7篇，希望能够帮到您！综合教研组工作计划2023篇1随着教育改革不断深入，为了更适应教育改革的需要，课程与教学需要理论与实践结合的需要，根据体育、美术、音乐等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感、课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组特色。

一、教研目标：1、认真落实并自觉执行学校制定的有关规章制度。

2、进一步加强教学常规管理，使教师教学行为规范化。

3、认真系统学习各科课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

4、组织教师围绕新课程理念反思传统的教学模式和教学方法，不断优化课堂教学，培养和发展教师的新的教学技能。

学校综合教研组2024年工作计划范文(七篇)

学校综合教研组2024年工作计划范文一、指导思想：1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。

2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进计划”的实施。

3、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养。

4、从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。

组织组内全体教师认真____学校教学教研工作计划，搞好学科教学研究，达到以研促教提高组内教师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素质提高。

二、工作目标：1、从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

2、倡导人人参与教研，力求人人有子课题并逐步实施研究。

3、为教师们搭建展示自己及学校形象的平台，提供学习提高的机会，积极开设区级、校级研究课、公开课，促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高，促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进二期课改奠定扎实的基础。

从中涌现出优秀的青年教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。

4、撰写教学研究论文，力争在省级刊物上发表文章。

5、加大现代教育技术的应用力度，让教师能更好的将信息技术与教学整合。

三、工作措施：1、设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。

汪胜权：任化学学科备课组组长。

汪有志：任物理学科备课组组长。

汪学凯：任数学学科备课组组长。

2、开学及日常各项常规工作（1）、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课情况。

教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。

学校教研组教学的工作计划5篇

学校教研组教学的工作计划5篇学校教研组教学的工作计划（篇1）一、指导思想以学校提出“质量立校，科研兴校，名师强校”的要求，进一步落实“踏实的预一，冲刺的初一，进取的初二，拼搏的初三”，努力完成本学期的各项工作。

围绕课堂教学的有效性，聚焦课堂教学；探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。

教研组以综合督导为契机，创设学术氛围，营造研究环境；提高课堂教学质量为目的，以教法探索为重点，以组风建设为主线开展活动。

二、工作思路以课题研究作为促进教师专业发展的重要举措，以聚焦课堂、促进教学有效性作为教研组活动的主要内容，以课例分析和引领作为数学教研组的主要活动形式，以专家的引领作用作保证。

根据学校及区教研室的计划和要求，结合教研组自身情况，本学期教研组工作开展的重点：①以读书研究为引领,围绕读书活动开展教学、教研活动。

②建立数学资源库，实现资源共享，共同发展。

③在每个年级以竞赛的形式，抓双基的落实。

三、具体工作要点（一）以读书研究为引领,围绕读书活动开展教学、教研活动。

开展读书活动是教师促进教师专业发展，教学、教研水平提高的有效途径。

数学教研组将以《陈永明评课》一书开展研究活动，联系教学实际。

（二）以综合督导为契机聚焦课堂，促进教学有效性严格规范数学教学常规。

期初每位教师要认真参与制定各年级教学计划，日常教学要按“即定计划”上课。

认真备课，提高备课的针对性，从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握数学教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标。

上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。

（三）加强备课组建设，发挥集体优势。

备课组是提高校本教学研究质量的重要环节与最基本的组织，实行集体备课制，同备课组体现共同要求和分层次要求。

备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定：定时间、定内容、定主备。

以备课组为单位，预备和初一年级重点在利用网络平台，让学生体验多样式的学习方法，培养学习兴趣，学会自主学习；初二年级继续在“教学情境的创设与问题情境的设计”方面进行探讨；初三年级重点在如何选好例题，提高初三复习的针对性、有效性方面作研究。

综合教研组工作计划5篇

综合教研组工作计划5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024学校综合教研组的工作计划

2024学校综合教研组的工作计划一、工作目标本工作计划旨在提高学校综合教研组的工作质量和效益，推动教学水平不断提高，促进学校整体发展。

具体目标如下：1. 组织开展教师教学能力提升培训，提高教师教学水平。

2. 加强教师间教学互动与交流，形成优秀教学经验的共享和推广。

3. 建立健全教学研究和反思机制，提高教师专业素养。

4. 创新教学方法，改进教学模式，促进学生全面发展。

5. 加强学科教研，提升学科竞赛成绩，培养学生创新意识和实践能力。

二、工作内容1. 组建教学研究小组，开展教学观摩和交流活动。

2. 组织开展教师培训，包括教学技能培养、教学方法探索等。

3. 鼓励教师参与课程设计和教材研究，提供课程改进建议。

4. 建立教师教学反思和评估机制，促进教师成长。

5. 配置教学资源，提供教学辅助工具和设备。

6. 开展学科教研活动，探索有效的教学内容和方法。

7. 组织学生参与科研和实践活动，培养学生创新意识和实践能力。

8. 支持学校教学改革和发展项目，提供专业支持。

三、工作计划1. 第一学期（1月-6月）a. 组建教学研究小组，确定研究方向和任务分工。

b. 开展教师培训，邀请专家进行专题讲座和技能培训。

c. 开展教学观摩和交流活动，鼓励教师互相学习和借鉴。

d. 整理教师教学反思和评估报告，总结教学经验和不足。

2. 第二学期（7月-12月）a. 组织学科教研活动，讨论学科教学难点和热点问题。

b. 开展学生科研和实践活动，培养学生创新意识和实践能力。

c. 配置教学资源，提供教学辅助工具和设备。

d. 组织开展学科竞赛，提高学科竞赛成绩。

e. 参与学校教学改革和发展项目，提供专业支持和建议。

四、工作评估和调整针对工作计划的实施情况进行定期评估，并根据评估结果进行适时调整。

每学期末进行总结和反思，总结经验，发现问题，并制定下一学期的工作计划。

五、其他事项工作计划实施过程中，需充分发挥综合教研组成员的专业特长和合作精神，确保工作计划的顺利实施。

综合教研组工作计划学期(5篇)

综合教研组工作计划学期一、指导思想研究高考，学习高考，抓基础，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有最大的突破。

二、教研组现状分析目前高中部文科教研组共有____人，语文____人，英语____人，政治____人，历史____人，地理____人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有理想，勤于钻研业务，学生关系融洽。

2、认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。

3、____人年龄老中青结合，彼此相互了解，经过整合交流，已形成一支有着精诚合作风格的队伍三、工作目标：提升高文科教研实力，研究高考，掌握我校学生学情，抓高中学生基础，帮助每个学生树立学习的信心，稳步提升学生学科素养。

四、重点工作：研究高考，关注会考，抓基础，抓落实。

五、基本工作：1、高一起始年级本学期中注意新课程教学，教师要积累符合新课程要求的教案，教学中渗透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。

2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开始认真落实会考考点，每周进行会考模拟试题的训练，做好培优补差工作。

争取及格率和优秀率双丰收。

3、高二政治根据每班特点因材施教，文科班的学生渗透高考意识，提前进行高考能力的培养，理科班和韩语班落实基础知识，提前做好会考备考工作。

4、研究高考，落实本组每位教师的高考试题研究和做高考题情况，定期进行高考研究，大家群策群力。

高三老师认真进行一轮复习，按照高考能力要求落实基础、培养能力。

5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。

认真客观进行评课活1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个老师都有收获。

6、做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长。

7、搞好高中文科学科的研究性学习，探究学生学习规律，对学生给予耐心积极的引导，详细记录好研究过程，并注意收集成果。

8、鼓励分层教育，分析各班学生情况，寻找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信心，帮助学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。

综合实践教研组工作计划(8篇)

综合实践教研组工作计划一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学期的综合实践活动。

综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性。

因此，在课程的设计，实施过程中，十分注重教师的课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中发展。

二、教学目标1.生活实践目标-强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容。

2.人生体验目标-重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。

4.学科整合目标-运用校内外的多种资源，整合学科知识。

三、工作思路（一）加强课程研讨，整合资源优势探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，互相学习，共同促进，共同发展，共同提高教学质量，共同提高各校师生研究和实施本学科的能力，（二）关注师生需求、促进师生发展鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加市级、镇级组织小学综合实践活动课程优秀论文评选，优秀活动案例的评比。

在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。

教师要充分开发、利用各种教育资源，包括家长资源、社区资源开展活动，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。

（三）完善课程管理、抓好课程实施规范要求有关教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。

综合教研组工作计划优秀5篇

综合教研组工作计划优秀5篇综合教研组工作计划篇一本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率。

以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，下面就作工作计划如下：一、指导思想以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

以注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。

积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。

要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、学好理论，更新观念，提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一本理论专著，围绕轻负高效素质教育创新教育等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。

平时，语文教师要坚持通读两种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路。

综合教研组学期工作计划6篇

综合教研组学期工作计划6篇综合教研组学期工作计划篇1一、指导思想紧紧围绕《上海市中小学拓展型课程指导纲要》及《学校的拓展型课程方案》，结合“乐教、乐学”的施教导学策略，以创智课堂为契机，以创新拓展日活动及特色课程为抓手，建立满足学生多样需求，促进学生个性化发展，激发学生的求知欲和探求欲，最终使得学校《快乐源拓展型课程》成为学生愉快情感体验的重要****，成为学生接受综合性教育的重要途径。

二、教研组情况分析本教研组一共有教师24人，40周岁以下青年教师10名，40周岁以上教师14名。

职称结构：小学高级教师7名，占比29。

1%。

中青年教师是本教研组的主力，是课程设想和理念落到实处的重要保证，因此每位教师能依据学校两课程方案，设计自己的课程科目纲要，并设计相配套的教案并立足于课堂教学实践。

三、理论学习(一)规则意识为先1、计划先行在研究型课程的项目活动中，计划先行包含两个方面，想好再做和按计划做，前者指在项目准备阶段，就应该将执行阶段和收尾阶段要做的事都计划清楚，后者指的是，执行阶段起，就应该严格按照计划按部就班的去做。

2、团队合作这研究型课程中，团队合作应重点关注，课题选择上求同存异，计划制定和人员分工上协商2妥协，活动过程中互来互注，主动维护团队的荣誉等方面。

3、知识产权既要懂得尊重他人的知识产权，又要学会维护自己的知识产权，在项目活动中首先应做到的是引用的资料必须表明出处，他人的建议必须明确说出，如果别人也用自己的观念而没表明，也应有友善地提醒并修正。

4、科学严谨研究是一个获取和运用证据的过程，在这个过程中最为重要的就是去伪求真，规范严谨，在目前的课程实施当中，这是一个必须引起高度重视的问题。

(二)关键关键技能为重研究型课程所涉猎的研究技能范围很广，观察、记录、猜想、论证设计、信息获取、数据处理，变伪质疑、比较分类、归纳推理、分析综合、交流展示、组织管理等。

就具体某一学校而言，很难在有限的课时空间内带着学生遍历所有，应根据校情，择其要点予以落实，操作中需注意以下几项基本原则。

综合教研组工作计划7篇

综合教研组工作计划7篇综合教研组工作计划7篇综合教研组建设制度教研组是从事教学研究的集体，是学校按学科设置的教学基层组织，是校长通过教务处施行教学领导和教学管理组织保证。

以下小编在这给大家整理了一些综合教研组工作计划，希望对大家有帮助！综合教研组工作计划一、指导思想：本学期遵循学校的中心工作，抓住重点，继续坚持以人为本，树立全面、协调和可持续发展观，以课程改革为契机，认真学习新课程标准，深入理解新课程标准的内涵和理念，紧紧围绕课堂教学优化这一中心工作，发挥发展性评价的杠杆作用，以教研促教学，努力提高课堂教学质量，提升专业教师专业素质和教学水平。

二、主要工作：1、加强教研常规管理，围绕理论学习和实践教学相结合的目标，抓好教研活动和集体备课活动。

2、加大科学、英语学科的教研教改力度，发挥学科优势，培养学生特长，争创学校特色。

3、认真组织落实各项学生活动。

①配合学校搞好“六一”艺术节活动，选拔优秀人才参加6月份由市教育局组织的学生独唱、独奏、独舞三独竞赛，争取好成绩。

②组织学生积极参加市小学组各项知识和技能竞赛活动。

本学期，英语组3月份有全国小学生英语竞赛，5月份将举行小学生英语剧表演展示活动。

英语教师组织学生及时报名并做好准备工作。

4、抓好学生文明礼仪教育，配合学校做好文明礼仪教材的编写、制作和文明行为操的编排。

力求让文明礼仪口语化，行为化，习惯化，养成学生文明守纪的优良品质。

5、继续加强对新教师的帮协指导，督促专业教师练好基本功，开展学科专业基本功考核，促进专业教师提高业务水平。

6、鼓励教师外出赛课，撰写论文，争取有论文在省级以上刊物获奖。

三、工作措施：1、着眼本期工作重点，反思教学成长历程，探索教研新思路。

①本学期综合组教研活动以“学习与反思”为主线，总结上期青年教师比武的情况，交流先进教学经验，改进教学中的不足，加强师徒帮协活动，提高教师教学水平。

②加强教师专业理论知识的学习和专业基本功培训，通过专题讲座，听课评课，参与式讨论，教学反思等形式，提高组内教师专业素养和教育教研能力。

2023年综合教研组工作计划(4篇)

2023年综合教研组工作计划(4篇)一、指导思想：以课程改革为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深入讨论课堂实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推动课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语科学教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2.连续以课改为中心，抓实英语科学学科教学常规。

3.加强课程标准理论学习，推动教学改革。

4.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

5.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培育力量。

6.开展以“写作教学的有效性“为主题的教研活动。

三、工作措施：(一)加强理论学习，提高教师专业素养组织教师连续学习《课程标准》，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论;要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。

仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、讨论融为一体。

(二)落实常规教学，提高教学效率开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。

以落实课标、用好教材为根底，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1.有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体讨论——共性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。

在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2.标准作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。

在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

2024年综合教研组工作计划范文（三篇）

2024年综合教研组工作计划范文一、指导思想遵循学校整体工作部署和教导处工作计划，以课程改革为核心，以优化课堂教学为关键，坚守课堂教学主战场，坚持促进所有学生的全面发展，特别关注对后进生的培养，强调培育学生的创新精神、实践能力和积极情感，切实提升教学质量。

充分发挥备课组的集体优势，推进校本研究，激励组内教师积极参与课题研究，以提升理科教研组整体教学水平。

二、主要任务1、深化理论学习强化理论学习，更新教学观念，全面推行素质教育理论的指导作用。

全体理科教师应利用业余时间学习新理论，以先进的教育理念引领教学实践。

积极开展教研活动，深入理解教材的编写意图和特点，准确分析教学内容、目标、重点和难点，严格遵循《新课标》的指导思想，改革学生的学习方式，以实现减负增效的目标。

2、确保教学常规的实施，推动师生共同进步(1)、备课：持续实行集体备课制度，每位教师每学期至少参与一次集体备课，强化集体质量意识，精心备课，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质、特色课程，全力构建实用课程，实行提前一周备课。

(2)、上课：在充分备课的基础上，上课前需“温课”，教学过程中目标明确，重点突出，深入讲解知识点，确保训练的有效性，同时合理分配师生活动时间，运用多元化的教学手段，激发学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。

(3)、作业布置与批改：控制作业量，提升作业质量，保护学生的学习积极性。

批改要准确、及时，点评恰当，对后进生的批改需特别关注，建立有效的纠错机制。

(4)、辅导：实施有目标、有计划的提优补差工作，确定辅导学生名单，定期组织辅导活动，力求措施得力，效果显著。

3、加强校本研究，聚焦课堂教学(1)、积极参与教科研活动，教师应从教学实践中反思，深入研究，撰写具有独特见解的论文。

(2)、每位理科教师需开设一节校级公开课，听课评课不少于十节，提倡边听边思，做好记录和及时评价，促进教研风气的形成，提升个人教学能力。

(3)、举办校级数理化竞赛，每位教师需精心组织。

2024年综合教研组学期工作计划（7篇）

综合教研组学期工作计划一、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

三、主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。

加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。

4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师确实从上课中受益。

四、具体工作安排1、学期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、继续开展集体备课活动，每周进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。

4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

5、通过上课提高教师驾御教材的能力。

加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。

6、加强课题研究，以研促教。

随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

2024年综合教研组工作计划(集合15篇)

2024年综合教研组工作计划(集合15篇)综合教研组工作计划1一、指导思想：根据学校工作要点和教导处工作计划，我组以积极配合学校开展校本教研为第一责任，以提高教师的专业水平和学校的教育教学质量为根本目的，准确地把握学校工作重点，把注意力放在推进课程改革，紧紧围绕“三五五”教学模式进行课改，加强课堂教学，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改进教学方法，培养学生的审美观和自主健身意识，努力打造一个学习合作分享型的团队。

二、组内情况说明：本教研组是一个律动、美工、美术、体育、烹饪、美发、裁剪、刻瓷、书法、信息技术、安全民族、沟通与交往、思品、科学等综合的教研组，组内教师以青年教师为主，艺术特色项目正逐渐发展。

三、目标1、贯彻“以学生发展为本”的教育理念，加强素质教育，促进学生身心全面、协调发展。

以课内教育为基础，全面推进二期课改，提高必修课质量。

并开展拓展型课程和研究型课程的学习研究。

拓展型课程要突出学生个性的健康发展，并提供适合学生有个性的全面发展的教育服务，激发学生兴趣，开发学生潜能，发展多元智能。

加强基本功的训练，不断提高教师思想素质和科学文化素养，更新教育观念，提升专业化能力和水平，了解学生学习状况，深入钻研课程标准和教材，优化教学方法，讲究教学策略，以素质教育的要求有针对性地组织课堂教学。

2、在校本培训的基础上，抓好组内学习新技术的氛围，并通过开课、说课等活动提高本组教师的基本功，积极参加__市特教优质课比赛，切实提高教学能力。

3、贯彻落实教学常规，把认真备课和认真上课作为常规的关键，本学期要求规范备课的科学性。

加强集体备课。

在组内全面听课、评课的活动中，教学相长。

4、积极开展多种形式的教学比赛及教学活动，推进全体学生参与群众性体育，促进学生德智体美综合素质的全面发展。

5、配合团队、工会全面开展多种形式的教学活动，活跃学校文体气氛。

加强安全防范意识。

使学校的文体工作在紧张、活泼、有序中取得更好的效果。

综合组教研组工作计划(6篇)

综合组教研组工作计划一、指导思想加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。

让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。

以此全面提高教师驾御课堂的能力。

二、基本情况分析本学期全校有____个教学班，____位教职工，参与本教学组的人员有：...等人。

由...担任教研组的组长。

本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。

三、调动教研组成员开展教学教研工作1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。

2、让青年教师多锻炼，一是互相学习听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。

3、开展多种形式的实践活动（1）美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。

（2）音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。

为学校准备人才有机会到县里比赛。

（3）体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参加县级比赛。

在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。

（4）杨光老师抓好对学生的思想品德教育。

王秋花老师开展学校的电脑培训工作。

王太义老师抓好对学生英语的辅导。

四、以校本教研为主要的教学教研实践在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。

具体时间与开课执教者的落实安排如下：1、____月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。

综合组各成员互相探讨交流。