古筝音乐欣赏教案

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幼儿园音乐欣赏教案：传统乐器古筝

幼儿园音乐欣赏教案：传统乐器古筝一、引言在幼儿园音乐课上，传统乐器的欣赏教育是非常重要的一部分。

传统乐器既能让孩子们了解中华传统文化，又可以培养其音乐审美和情感体验能力。

今天，我们将围绕传统乐器之一的古筝展开深入探讨。

二、古筝的起源与特点1. 古筝的起源：古筝，是中国的一种传统乐器，历史悠久，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

2. 古筝的特点：古筝有着优美的外形和华丽的音色，是中国古代宫廷音乐中不可或缺的一部分，也是中国传统音乐中不可或缺的乐器之一。

三、古筝在幼儿园音乐课上的意义1. 培养音乐兴趣：通过古筝音乐的欣赏，可以激发幼儿对音乐的兴趣，培养其对音乐的热爱。

2. 传承中华传统文化：古筝作为中国传统乐器之一，通过古筝音乐的欣赏，可以使幼儿对中国传统文化有更深的了解和认识。

3. 培养审美情感：古筝音乐柔美悠扬，通过古筝音乐的欣赏，可以培养幼儿的审美情感，提高幼儿的审美能力。

四、古筝音乐欣赏教案1. 目标：通过古筝音乐的欣赏，让幼儿了解古筝的起源和特点，培养其音乐鉴赏能力。

2. 内容安排：（1）播放古筝音乐：在课堂上播放古筝优美的音乐，让幼儿感受古筝音乐的美妙。

（2）介绍古筝：老师向幼儿介绍古筝的起源、特点及其在中国传统音乐中的地位和作用。

（3）亲身体验：老师可以邀请古筝演奏者来幼儿园，给幼儿进行现场演奏，并让部分幼儿亲自体验古筝演奏，增加幼儿的参与感和亲近感。

（4）小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们谈谈自己对古筝音乐的感受和理解，培养其音乐表达能力。

3. 教学方式：采用听、说、看、做相结合的教学方式，让幼儿在欣赏古筝音乐的过程中得到多方面的感知和体验。

五、总结和回顾通过本次古筝音乐的欣赏教案，幼儿不仅增加了对古筝音乐的了解和认识，还培养了其音乐鉴赏和表达能力。

古筝作为中国传统乐器，有着独特的魅力，通过音乐欣赏，可以让幼儿在欢快的音乐中感受中国传统文化的魅力。

六、个人观点和理解古筝作为中国传统乐器之一，在幼儿园音乐课上具有重要的意义。

幼儿园音乐欣赏之古筝教案

幼儿园音乐欣赏之古筝教案教案主题：幼儿园音乐欣赏之古筝教案教学目标：1. 让幼儿了解古筝的基本知识和特点。

2. 培养幼儿对古筝音乐的欣赏能力和表达能力，感受中国文化。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。

教学内容：1. 古筝简介：介绍古筝的历史、起源、发展、特点等。

2. 古筝演奏：播放古筝演奏录像，让幼儿欣赏古筝的音色和演奏技巧。

3. 清明上河图：为幼儿播放《清明上河图》古筝版的音乐，让幼儿欣赏并寻找旋律和节奏。

4. 古筝DIY：老师将准备好的简易古筝样品给幼儿当作DIY玩具，让幼儿体验弹古筝的感觉。

5. 古筝唱歌：以《曾经的你》为例，让幼儿带上口齿慢慢地跟着节奏唱出来。

教学过程：第一节：古筝简介1.向幼儿问大家是否知道什么是古筝，接下来讲解古筝的基本情况。

古筝是中国的古代民间传统乐器，是弹拨乐器中一种。

古筝的历史悠久，起源于我国战国时期，经过多次演化，古筝的造型、音色和演奏方式逐渐呈现出现今的形式。

2.介绍古筝的特点。

古筝音色柔和悠扬，具有浓郁的中国传统音乐特色，常常被用来演奏古典文化题材的音乐作品。

古筝的弹奏技法包括琴指、琴音、琴曲、琴律、琴乐等，以及各种各样的技巧，包括复音、打击、滚音、泛音、调音等。

3.播放古筝演奏录像，让幼儿欣赏古筝的音色和演奏技巧。

4.启发幼儿自由发挥，模仿古筝音色发出类似的声音。

可以使用一些简单的乐器来配合，比如木鱼、小铃铛和打击乐等。

5.学习“拨弦三千，只为伯牙”的故事，教育幼儿音乐需要的是心灵的交流。

第二节：古筝演奏1.播放古筝演奏录像，让幼儿欣赏古筝的音色和演奏技巧。

2.让幼儿表述自己对于古筝演奏的感受。

问：你们觉得古筝的声音是什么样子的？答：声音非常好听，很柔软。

问：古筝是哪一个国家的民族乐器？答：是中国的民族乐器。

3.幼儿演奏熊猫之舞老师分别分发熊猫之舞乐谱和筝板给幼儿，对他们进行操作演奏指引，要求幼儿模仿筝音和节奏，开始演奏。

老师在演奏过程中观察幼儿的操作和演奏状态。

古筝教学教案(精选5篇

古筝教学教案(精选5篇一、教学内容1. 第五章：古筝的基本技法，包括大指、中指、食指、无名指的指法练习；2. 第六章：乐曲解析，以《梁祝》、《渔舟唱晚》等经典古筝曲目为例，分析曲目的结构、旋律、节奏等；3. 第七章：音乐表现，学习如何通过力度、音色、气息等元素表达音乐情感；4. 第八章：演奏实践，练习演奏《高山流水》、《汉宫秋月》等古筝名曲；5. 第九章：古筝演奏技巧的提高，如双手配合、滑音、颤音等。

二、教学目标1. 让学生掌握古筝的基本技法，提高演奏水平；2. 培养学生对古筝音乐的理解和鉴赏能力，提升音乐素养；3. 通过古筝学习，培养学生的耐心、毅力，提高综合素质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：古筝的双手配合、滑音、颤音等高级技巧；2. 教学重点：古筝的基本技法、乐曲解析、音乐表现。

四、教具与学具准备1. 教具：古筝、教材、教案、音响设备；2. 学具：古筝、教材、笔记用具。

五、教学过程1. 导入：通过播放古筝名曲，让学生感受古筝的音乐魅力，激发学习兴趣；2. 新课内容：讲解第五章至第九章的古筝技法、乐曲解析、音乐表现等内容；3. 实践环节：学生跟随老师一起练习古筝曲目，掌握基本技法；4. 例题讲解：以《梁祝》、《渔舟唱晚》等经典曲目为例，分析曲目结构和演奏技巧；5. 随堂练习：学生自主练习演奏曲目，老师进行个别指导；7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。

六、板书设计1. 古筝教学教案（精选5篇）2. 内容：（1）第五章：古筝基本技法；（2）第六章：乐曲解析；（3）第七章：音乐表现；（4）第八章：演奏实践；（5）第九章：技巧提高。

七、作业设计1. 作业题目：（1）练习第五章的基本技法；（2）分析《梁祝》的乐曲结构；（3）演奏《高山流水》；2. 答案：（1）基本技法：大指、中指、食指、无名指的指法；（2）《梁祝》结构：引子、主题、展开、尾声；（3）《高山流水》：注意力度、音色、气息的运用；（4）学习心得：略。

艺术鉴赏古筝教案模板范文

一、课程名称：古筝艺术鉴赏二、教学对象：初中学生三、教学目标：1. 了解古筝的历史、起源、发展和特点；2. 熟悉古筝的演奏技巧和音乐风格；3. 欣赏古筝名曲，培养审美情趣；4. 激发学生对民族音乐的热爱，增强民族自豪感。

四、教学重点：1. 古筝的历史与起源；2. 古筝的演奏技巧；3. 古筝名曲赏析。

五、教学难点：1. 古筝演奏技巧的掌握；2. 古筝名曲的鉴赏。

六、教学过程：第一课时：一、导入1. 播放一段古筝演奏视频，激发学生学习兴趣；2. 提问：同学们知道这是什么乐器吗？它是如何演奏的？二、新课讲解1. 古筝的历史与起源：介绍古筝的起源、发展历程以及各个时期的代表性人物和作品；2. 古筝的特点：讲解古筝的音色、音域、演奏技巧等方面的特点；3. 古筝的演奏技巧：讲解古筝的基本指法、音阶、节奏等演奏技巧。

三、课堂实践1. 教师示范演奏，学生跟随学习；2. 学生分组练习，教师巡回指导。

第二课时：一、复习导入1. 回顾上节课所学内容；2. 提问：同学们学会了哪些古筝演奏技巧？二、新课讲解1. 古筝名曲赏析：介绍几首具有代表性的古筝名曲，如《高山流水》、《渔舟唱晚》等；2. 分析名曲的演奏技巧、音乐风格和情感表达。

三、课堂实践1. 教师演奏名曲，学生跟随欣赏；2. 学生分组讨论，分享自己对名曲的赏析心得。

第三课时：一、复习导入1. 回顾上节课所学内容；2. 提问：同学们对古筝艺术鉴赏有哪些收获？二、课堂总结1. 总结古筝艺术鉴赏的重要性；2. 鼓励学生在生活中多欣赏民族音乐，提高自己的审美情趣。

三、作业布置1. 搜集关于古筝的历史、演奏技巧和名曲的相关资料，撰写一篇古筝艺术鉴赏心得；2. 尝试学习一首简单的古筝曲目，并进行演奏。

七、教学反思1. 关注学生的学习兴趣，激发学生的学习热情；2. 注重学生的实践操作，提高学生的动手能力；3. 结合学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。

古筝欣赏教案

古筝欣赏教案教案标题：古筝欣赏教案目标：1. 了解古筝的起源、发展和特点；2. 培养学生对古筝音乐的欣赏能力；3. 提高学生的音乐鉴赏能力和审美情趣。

教学内容：1. 古筝的起源和发展；2. 古筝的构造和演奏技巧；3. 古筝音乐的类型和代表作品；4. 古筝音乐的欣赏方法和技巧。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入古筝的概念，与学生分享一些古筝的图片和音乐片段，激发学生对古筝的兴趣。

第二步：知识讲解（15分钟）1. 介绍古筝的起源和发展历史，包括古筝在中国音乐文化中的地位和作用。

2. 分析古筝的构造和演奏技巧，帮助学生了解古筝的基本组成部分和演奏方法。

第三步：欣赏古筝音乐（20分钟）1. 介绍古筝音乐的类型和代表作品，如古筝独奏、古筝与其他乐器的合奏等。

2. 播放一些古筝音乐，让学生聆听并感受其中的美妙音乐表达。

3. 引导学生从音乐的节奏、旋律、情感等方面进行欣赏和分析，讨论古筝音乐的特点和魅力。

第四步：欣赏技巧培养（15分钟）1. 教授学生一些欣赏古筝音乐的技巧，如如何辨别不同的演奏技法、如何捕捉音乐中的情感表达等。

2. 练习学生的听觉辨别能力，播放不同风格、不同演奏者的古筝音乐，让学生分辨出差异和特点。

第五步：总结与拓展（10分钟）1. 总结古筝欣赏的要点和技巧。

2. 鼓励学生自主拓展，鼓励他们去欣赏更多的古筝音乐作品，了解更多关于古筝的知识。

教学评估：1. 学生的参与度和表现；2. 学生对古筝音乐的理解和欣赏能力；3. 学生对古筝的兴趣和学习态度。

教学资源：1. 古筝图片和音频素材；2. 古筝音乐作品的录音或视频。

教学延伸：1. 组织学生参观古筝演奏会或音乐会，亲身感受古筝音乐的魅力；2. 鼓励学生自主学习古筝，或参加古筝学习班，提高他们的演奏技巧和音乐素养。

大班古筝音乐教案大全

大班古筝音乐教案大全教案标题：大班古筝音乐教案大全教案一：认识古筝教学目标：1. 认识古筝乐器的外观和特点。

2. 了解古筝的起源和发展历史。

3. 学习正确的古筝演奏姿势和基本演奏技巧。

教学步骤：1. 引入：通过展示图片或实物，向学生介绍古筝的外观和特点，如琴弦、琴码等。

2. 讲解：简要介绍古筝的起源和发展历史，引发学生的兴趣。

3. 演示：展示正确的古筝演奏姿势和基本演奏技巧，强调手指的正确位置和运动方式。

4. 练习：让学生模仿演示，练习正确的演奏姿势和手指运动。

5. 总结：回顾所学内容，强调正确的古筝演奏姿势和技巧的重要性。

教案二：古筝音阶练习教学目标：1. 了解古筝的音阶和音域。

2. 学习古筝音阶的演奏方法和技巧。

3. 提高学生对音高的感知和音准的掌握能力。

教学步骤：1. 复习：回顾上一堂课所学的古筝演奏姿势和基本演奏技巧。

2. 引入：通过示范演奏，向学生展示古筝的音阶和音域。

3. 讲解：详细讲解古筝音阶的演奏方法和技巧，包括手指的位置和运动方式。

4. 练习：让学生跟随教师的指导，进行音阶的练习，逐渐提高音准和手指的灵活性。

5. 创作：鼓励学生尝试自己编排简单的音阶练习曲目，发挥创造力。

教案三：古筝经典曲目欣赏教学目标：1. 了解古筝的经典曲目和代表作品。

2. 培养学生对古筝音乐的欣赏能力和审美情趣。

3. 提高学生对音乐表达的理解和表现能力。

教学步骤：1. 引入：通过播放古筝经典曲目的录音或视频，向学生展示古筝音乐的魅力。

2. 欣赏：让学生仔细聆听古筝曲目，感受其中的情感表达和音乐特点。

3. 分析：与学生一起分析曲目的结构、节奏、音色等要素，深入理解古筝音乐的艺术特点。

4. 表演：鼓励有条件的学生展示自己的古筝演奏，分享自己的感受和体会。

5. 总结：回顾所学内容，总结古筝音乐的特点和欣赏要点。

教案四：古筝与其他乐器的合奏教学目标：1. 了解古筝与其他乐器的合奏形式和常见搭配。

2. 学习与其他乐器合奏时的协作和配合技巧。

音乐赏析教案古琴曲(精选5篇)

音乐赏析教案古琴曲（精选5篇）第一篇：音乐赏析教案古琴曲音乐赏析教案古筝曲《流水》【教学思路】我国古代的民族音乐源远流长，内涵丰富，是中华民族传统文化的重要组成部分，也是世界音乐文化中独具特色的瑰宝。

尤其是古代音乐艺术更是博大精深，耐人品味。

本课通过重点引导学生欣赏古琴曲《流水》和围绕古琴曲的艺术特点与古琴文化的探究，并适当扩展到其他中国古代乐曲和古代乐器的学习，从而对琴歌古曲有一个清晰了解和理性的认识。

达到提升学生的音乐审美意识和民族意识。

高中音乐新课程标准明确强调：“音乐教学要立足于中华民族优秀音乐文化之上，掌握和领会本民族音乐文化的历史、风格、神韵和气质，引领学生高层次地鉴赏音乐，丰富音乐文化知识，提高音乐艺术修养”。

“音乐鉴赏作为增进学生基本音乐文化素养的主要渠道，在普通高中的音乐课程中应首先得到突出和强调。

”针对现阶段学生热衷流行歌曲、情歌和摇滚的现象和社会环境强大气流的冲击，所以本课旨在引导学生通过丰富的感情体验，初步认识、了解我国古代器乐曲的发展简史；感受、体验蕴含于古琴曲中丰富的情感美和艺术美，进而培养他们热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情。

【教材分析】古琴曲《流水》是我国最古老的琴曲之一。

这首古曲淡泊、优雅、深邃，意境深远。

乐曲通过对山泉、小溪、江河、湖海的描绘，抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻作者开阔的胸襟和百折不回的人生态度和乐观精神。

该曲式为民族传统的“起、承、转、合”结构，乐曲为复杂的多段体结构，原分九段，可以划为四个部分。

【教学目标】知识与技能：通过聆听古琴曲《流水》，使学生初步了解有关古琴的知识，感受古琴的音色，体会古琴的文雅深邃，并初步理解古琴曲的风格特征。

过程与方法：在欣赏古琴曲《流水》的教学活动中，通过讲述、讨论、练习、自学探究等活动，使学生感受、体验古琴曲淡泊、优雅、深邃，深远的意境和丰富的情感美和艺术美。

情感态度与价值观：通过这节课的学习，培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想感情，增进他们对祖国音乐艺术的热爱。

古筝乐曲欣赏课教案

古筝乐曲欣赏课教案教案标题：古筝乐曲欣赏课教案教案概述：本教案旨在通过古筝乐曲的欣赏，培养学生对古筝音乐的兴趣和欣赏能力，同时拓展学生的音乐文化知识。

通过多种教学方法和资源，让学生在欣赏古筝乐曲的过程中，提高对音乐的感知能力和审美水平。

教学目标：1. 了解古筝乐器的起源、历史和特点；2. 能够辨认古筝乐曲的基本音乐要素，如旋律、节奏、音色等；3. 能够运用正确的方法欣赏古筝乐曲，表达自己的感受和观点；4. 培养学生对古筝音乐的兴趣和欣赏能力，拓展音乐文化知识。

教学准备：1. 多段古筝乐曲的录音或视频资源；2. 古筝乐器的图片、介绍和演奏视频；3. 学生乐器演奏或音乐欣赏的相关经验和知识。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍古筝乐器的起源、历史和特点，并展示相关图片和视频，激发学生对古筝音乐的兴趣。

乐曲欣赏：2. 播放一段古筝乐曲，让学生闭眼聆听，感受音乐所传达的情感和意境。

3. 向学生提问：你觉得这段音乐给你的感觉是什么？有什么画面或情景在你脑海中浮现？4. 学生分享感受和观点，并引导他们用简洁的语言描述自己的感受和理解。

音乐要素分析：5. 向学生介绍古筝乐曲的基本音乐要素，如旋律、节奏、音色等，以及它们在这段乐曲中的表现形式。

6. 播放同一段乐曲，让学生聚焦在一个音乐要素上，例如旋律，然后请他们描述这个音乐要素在乐曲中的表现特点。

7. 重复步骤6，让学生逐个分析其他音乐要素。

学生表演：8. 鼓励有学习古筝或其他乐器经验的学生，现场演奏一段古筝乐曲，让其他学生欣赏和评价。

9. 对于没有乐器演奏经验的学生，可以邀请他们模拟古筝演奏动作，感受乐曲的节奏和音色。

总结和拓展：10. 总结学生对古筝乐曲的感受和理解，鼓励他们用自己的语言表达。

11. 向学生推荐一些经典的古筝乐曲，鼓励他们在课后继续欣赏和研究。

教学评估：1. 教师观察学生在乐曲欣赏和音乐要素分析环节的参与程度和表现；2. 学生的分享和讨论是否能体现对古筝音乐的理解和感受；3. 学生在学习过程中的积极性和主动性。

幼儿园音乐欣赏教案：古筝

幼儿园音乐欣赏教案：古筝教学主题：幼儿园音乐欣赏：古筝教学目标：1. 了解古筝基本知识和演奏方法。

2. 能够欣赏并感受古筝演奏所表现的意境和情感。

3. 培养幼儿的音乐鉴赏能力和审美情趣。

教学内容：1. 古筝的基本知识和演奏方法。

2. 古筝音乐欣赏。

教学步骤：一、引入（10分钟）1. 教师向幼儿介绍古筝的基本知识和演奏方法，如古筝的形状、大小、声音等。

2. 教师播放古筝演奏的视频或录音，让幼儿先感受一下古筝的声音和演奏效果。

二、活动（20分钟）1. 古筝演奏表演：请专业的古筝演奏者给孩子们表演一段古筝乐曲，让幼儿近距离观看和聆听演奏家演奏，感受古筝所表达的美妙情感。

2. 视频观看：播放经典的古筝演奏视频或演唱会视频，让幼儿观看古筝演奏者的演奏技巧和风采，让他们感受到古筝音乐所表达的情感。

三、总结（10分钟）1. 请幼儿回顾整个音乐欣赏的过程，教师可向幼儿提问一下古筝演奏的基本知识以及所表达的情感。

2. 教师可以总结一些幼儿对古筝音乐欣赏的感受和体验，让幼儿分享自己的感受和看法。

四、延伸（20分钟）1. 制作古筝手工：教师可以为幼儿准备古筝的制作材料，让幼儿动手制作古筝，并且教孩子们如何弹奏古筝。

2. 小组演奏：将幼儿分成小组，组织每个小组表演一段古筝乐曲，让孩子们体验古筝演奏的过程，培养他们的音乐鉴赏能力和团队合作意识。

教学方法：1. 采用观看、听、说、动手等多种教学方法，使幼儿在不同的场景中感受古筝音乐所带来的情感体验。

2. 通过活动的方式，培养幼儿对古筝音乐的情感接受能力和音乐欣赏能力，同时培养幼儿的动手能力和社交技能。

教学评价：通过本次音乐欣赏活动，孩子们深刻了解了古筝的基本知识和演奏方法；感受到了古筝音乐所表达的情感和美感，同时也培养了他们的音乐鉴赏能力和审美情趣。

在制作古筝和小组演奏的过程中，孩子们了解了古筝制作的过程和乐曲的创作方法，同时也培养了他们的动手能力和团队合作意识。

这次活动不仅丰富了孩子们的音乐知识，也激发了他们的创造潜力，促进了幼儿的全面发展。

幼儿园音乐欣赏古筝教案

幼儿园音乐欣赏古筝教案一、教学目标1. 学习了解古筝乐器的知识，了解其构造、演奏方法，以及代表性曲目，增强音乐欣赏能力。

2. 能通过欣赏经典的古筝曲目，提升幼儿的音乐素养，感受古筝音乐的艺术魅力。

二、教学内容1. 古筝乐器的介绍2. 古筝演奏技巧3. 代表性古筝曲目的欣赏三、教学方法1. 听讲、欣赏结合的教学方法，通过音乐欣赏提高幼儿音乐素养。

2. 组织幼儿互动讨论和互动活动，加强教学效果。

四、教学步骤1. 导入环节老师播放古筝演奏视频，让幼儿们先尝试听一段古筝音乐，喜欢听的拍两次手，不喜欢听的举手。

2. 知识讲解(1) 介绍古筝乐器的构造，大小、外观、琴弦等。

(2) 讲解古筝演奏技巧，引导幼儿了解指法、发声、速度、强度、拨弦等基本技巧。

(3) 学生跟老师学习古筝的基本演奏方法。

3. 欣赏古筝曲目播放《平湖秋月》、《广陵散》、《二泉映月》等传统曲目，引导幼儿们仔细倾听，感受古筝音乐的艺术魅力，了解该曲目的特点、演奏技巧。

4. 听辨比赛环节小组之间进行古筝音乐的听辨比赛，通过比赛，帮助幼儿们更深入的了解古筝音乐的基本技巧、演奏风格。

5. 活动评价检查学生学习情况，教师根据幼儿的表现进行评价，总结本节课的教学内容，为下一步妥善安排。

五、教学重点1. 了解古筝乐器的构造和演奏技巧。

2. 感受古筝音乐的优美和独特。

六、教学难点通过音乐欣赏，提高幼儿的古筝音乐欣赏能力。

七、教学延伸1. 学习《梅花三弄》、《阳关三叠》等古筝曲目，扩展幼儿音乐素养。

2. 召集志愿者，让幼儿们自己动手制作简单的古筝乐器，加深对古筝的理解，提高创新能力。

3. 通过绘画等手工活动，引导幼儿表达对古筝音乐的认识和感悟，增强幼儿音乐情感的体验。

八、教学评估在教学过程中，注重观察和分析幼儿的学习表现和反应，了解他们对课程内容的理解和掌握，及时对不足之处进行改进和补充。

同时，也可通过听辨比赛、小型作品展示等形式，对幼儿进行评估。

幼儿园音乐欣赏：古筝演奏教案

幼儿园音乐欣赏：古筝演奏教案教学主题：幼儿园音乐欣赏-古筝演奏教学目标：1.了解中国传统乐器-古筝的基本构成和演奏方法。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，感受古筝演奏的美妙。

3.提高幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用简短的语言表达对古筝演奏的感受。

教学准备：1.古筝演奏音频或视频。

2.古筝制作简介图。

3.相关的音乐教学资料。

教学内容及步骤：第一步：引入教师用制作简介图来解释古筝的基本构造，介绍古筝是中国传统的乐器之一。

第二步：启发式提问1.请幼儿们自己想象古筝的样子，你们觉得古筝是什么样子的？2.你们有没有听过古筝的音乐？3.你们听过哪些曲目的古筝演奏？第三步：音乐欣赏1.播放古筝演奏（或者是视频），请幼儿们聆听，感受它的美妙。

2.请幼儿们描述这段音乐，例如：快乐、悲伤、舒缓等等，要求幼儿尽可能用简短的词语描述。

3.请幼儿选择一张图画来表达他们对古筝演奏的感觉。

第四步：小组活动1.组织幼儿分成小组，每个小组自行制作一段古筝音乐。

2.老师可以提供一些乐器给幼儿自由选择，例如：小古筝、琵琶、二胡等等。

3.让每个小组来进行编曲创作，老师在一旁协助和引导。

第五步：演出1.每个小组使用自己设计的乐器演奏自己的音乐。

2.在演出完毕后，让其他幼儿评价这段音乐，可以使用口头评价、画画、写词等方式进行评价。

3.老师对孩子们进行评价并提出改进意见。

教学延伸：1.幼儿可以体验古筝制作过程，通过实践来了解古筝制作方法和过程。

2.幼儿可以进一步学习中国传统音乐文化，了解中国各种乐器的演奏方法和历史渊源。

教学反思：本课设计是围绕古筝演奏这一主题，主要目的是希望幼儿们能够感受到古筝音乐的美妙，并通过自己的创作和表达来发掘自己的音乐潜力。

整个教学过程充分体现了启发幼儿思考的理念，通过“启发式提问”让幼儿自行思考，更加充分地激发了他们的思维和想象力。

在教学过程中，老师应该充分考虑幼儿的生活背景和兴趣爱好，充分利用幼儿自身的厨具和材料，为孩子们创造出更加生动活泼的教学情境。

幼儿园音乐欣赏教案《古筝之声》

幼儿园音乐欣赏教案《古筝之声》主题：古筝之声
一、教学目标
1.了解并能听出古筝的声音特点。

2.理解古筝乐曲能够表达的情感。

3.培养幼儿对于音乐的欣赏能力和情感体验能力。

二、教学内容
1.古筝的声音特点。

2.古筝乐曲《梅花三弄》和《二泉映月》的欣赏。

三、教学步骤
1.引导幼儿聆听古筝声音，让他们感受古筝的音色。

2.播放《梅花三弄》，让幼儿自由欣赏，听完后询问幼儿有哪些感受，有哪些情绪。

3.播放《二泉映月》，教师简要介绍乐曲的背景及表达的情感，然后再让幼儿自由欣赏，听完后让幼儿说出自己的感受和情绪，如“感觉像
飞翔在月亮上”、“听完后感到很温馨”等。

4.活动结束后，可以与幼儿进行讨论，了解他们对于古筝乐曲的感受和体验。

四、教学重点
1.让幼儿在欣赏古筝乐曲的过程中感受到古筝的音色和表达情感的能力。

2.培养幼儿对于古筝乐曲的欣赏能力和情感体验能力。

五、教学效果评估
1.了解幼儿是否能听出古筝的声音特点。

2.了解幼儿是否能感受到《梅花三弄》和《二泉映月》中表达的情感。

3.学生发展的表现是否达到了预定的目标。

六、教学拓展
针对幼儿的年龄特点，可以为幼儿带来更多有趣的音乐欣赏活动，例如观看音乐视频，学习简单乐器等，从而激发幼儿对音乐的热爱和兴趣。

幼儿园音乐欣赏教案——古筝演奏

幼儿园音乐欣赏教案——古筝演奏
教学主题：古筝演奏欣赏
教学目标：
1. 听取和品尝一位古筝演奏家的演奏表演。

2. 对演奏家的技术进行评估，包括手指技巧和音乐表现能力。

3. 听取几首不同类型的曲目，对其进行比较和分析。

4. 能够发现古筝演奏家的音乐语言和魅力。

教学内容：古筝演奏欣赏
教学资源：
1. 视频资源：古筝演奏家的演奏表演
2. 音乐资源：几首不同类型的古筝演奏曲目
教学过程：
1. 学生们将坐在教室中准备亲身体验这场古筝演奏表演。

2. 导师将引导学生们关注演奏家的技能和演奏风格，同时解释每首演奏曲目的内容。

3. 音乐家将演奏数首不同类型的古筝演奏曲目，包括轻柔的旋律、激动人心的旋律以及优美放松的旋律。

4. 在演奏过程中，学生们将被鼓励参与其中，提出问题，提出咨询，以便更好地理解音乐和演奏家的表现能力。

5. 在演奏结束之后，音乐家将会回答学生们的问题，同时分享他对音乐的见解和演奏风格背后的意义。

评估：
1. 学生们将被要求分享他们从这次音乐会中学到了一些什么，他们学到了哪些组成要素，以及他们认为这些组成要素怎样与音乐的技能和表现相关。

2. 学生们将被要求回顾其观看视频和听取音乐的能力，以便评估他们对音乐的理解程度。

总结：
1. 导师将总结本次音乐课的重点和对学生们的教育价值。

2. 导师将鼓励学生们参与其他音乐活动，以便巩固他们对古筝演奏的理解和欣赏。

幼儿园音乐教育教案——古筝欣赏

幼儿园音乐教育教案——古筝欣赏教案名称：幼儿园音乐教育教案——古筝欣赏教学主题：音乐欣赏教学目标：1.让幼儿熟悉古筝这种乐器，了解古筝音乐的特点。

2.通过欣赏古筝音乐，启发幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐欣赏水平。

3.帮助幼儿培养良好的音乐情感和审美能力，增强幼儿的音乐文化素养。

教学内容：1.什么是古筝？2.古筝音乐的特点。

3.欣赏《二泉映月》教学步骤：第一步：导入1.播放古筝音乐，让幼儿感受到古筝的美妙声音。

2.学习什么是古筝，给幼儿介绍古筝这种乐器。

第二步：探究1.让幼儿仔细听古筝音乐，了解其独特的音乐特点。

2.让幼儿感受古筝音乐的情感表达，让他们了解音乐可以通过情感传递。

第三步：欣赏1.通过观赏视频，让幼儿欣赏《二泉映月》这首古筝名曲。

2.让幼儿用自己的语言描述他们听到的古筝音乐。

第四步：交流1.让幼儿尝试演奏一段简单的古筝曲目，让他们感受到自己也可以做出美妙的音乐。

2.让幼儿分享自己欣赏古筝音乐的感受。

第五步：总结1.总结本节课所学知识，复习古筝音乐的特点。

2.鼓励幼儿多欣赏各种风格的音乐，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

教学评估：通过本节课的教学，评估幼儿是否能够：1.正确地认识古筝乐器。

2.理解古筝音乐的特点和情感表达。

3.通过欣赏古筝音乐，提高他们的音乐欣赏能力并培养音乐情感和审美能力。

教学材料：1.古筝音乐。

2.古筝演奏视频。

3.幼儿演奏古筝的乐器。

教学延伸：1.鼓励幼儿参加音乐比赛，提高他们的音乐演奏水平。

2.组织幼儿观看音乐会、音乐剧表演等文艺活动，拓宽他们的音乐文化视野。

3.可以带幼儿了解各种乐器，让他们接触到更多的音乐类型和表演形式。

教学反思：本节课的教学目标比较简单，适合幼儿园的学生。

通过本次课的学习，幼儿们了解了古筝这种乐器，并且学会了如何欣赏古筝音乐，也能简单地演奏古筝了。

这节课的教学重点在于培养幼儿的音乐情感和审美能力，提高他们的音乐欣赏水平，让他们从小就接触到音乐文化，以后能够更好地欣赏和感受音乐。

幼儿园古筝欣赏：中华传统音乐教育教案

幼儿园古筝欣赏：中华传统音乐教育教案一、幼儿园古筝欣赏的重要性在幼儿园阶段，教育者应该注重培养孩子们对传统文化的兴趣和理解。

其中，中华传统音乐在幼儿园教育中起着非常重要的作用。

而古筝作为我国传统音乐乐器之一，不仅具有悠久的历史和深厚的文化内涵，更是培养孩子审美情趣和音乐表达能力的良好素材。

在幼儿园中开展古筝欣赏教育，对于中华传统音乐教育来说是至关重要的。

二、古筝欣赏教育的实施内容1. 古筝基本知识普及在进行古筝欣赏教育时，首先要向幼儿介绍古筝的基本知识，包括古筝的外形、演奏方法、音乐风格等。

这些基础知识可以通过图片、简单的演示以及互动游戏的形式向幼儿介绍，让他们对古筝有一个初步的认识和了解。

2. 古筝音乐作品欣赏在进行古筝音乐作品欣赏时，可以选择一些旋律优美、简单易懂的古筝曲目，如《梅花三弄》、《广陵散》等。

通过听音乐、观赏演奏视频等形式，让幼儿感受古筝音乐的韵律和美妙，培养他们对古筝音乐的好奇心和喜爱之情。

3. 亲身体验古筝演奏为了让幼儿更深入地了解古筝乐器，可以邀请专业的古筝演奏者到幼儿园进行现场演奏，并给孩子们展示古筝的演奏技巧和魅力。

也可以让愿意尝试的幼儿们亲自体验古筝演奏，通过简单的指导和训练，让他们感受到古筝演奏的乐趣和美妙，从而激发他们对音乐的热爱和对传统文化的认同感。

4. 知识游戏互动为了巩固古筝相关知识，可以设计一些寓教于乐的游戏互动环节，如古筝知识问答、古筝乐器拼图等。

通过这些互动环节，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到更多与古筝相关的知识，增强他们的学习兴趣和记忆效果。

三、个人观点和总结在我看来，幼儿园古筝欣赏在中华传统音乐教育中具有非常重要的意义。

通过引导幼儿欣赏、体验古筝音乐，不仅可以培养孩子们的音乐审美情趣和表达能力，更可以让他们深入了解我国传统音乐文化，增强对我国传统文化的认同感和自豪感。

我认为幼儿园应该加强古筝欣赏教育的普及和推广，为孩子们打开一扇了解中华传统音乐的窗户。

幼儿园音乐教育教案——古筝欣赏

幼儿园音乐教育教案——古筝欣赏古筝是中国传统乐器中的一种，其悠久的历史和独特的音色使其成为了音乐教育中不可或缺的一部分。

在幼儿园音乐教育中，通过古筝欣赏的教案，可以帮助幼儿们了解中国传统音乐文化，培养他们的音乐审美能力和情感表达能力。

本教案将从简单的古筝音乐欣赏开始，逐步深入，引导幼儿们更加深入地理解和欣赏古筝音乐。

一、了解古筝1. 介绍古筝的外形、制作材料和演奏方式。

2. 展示古筝演奏，让幼儿们初步感受古筝音乐的美妙。

二、初识古筝音乐1. 播放简单的古筝曲目，如《梅花三弄》，并让幼儿们闭上眼睛，用心去聆听古筝音乐。

2. 引导幼儿们描述他们听到的音乐的特点和感受。

三、古筝演奏家故事1. 介绍著名的古筝演奏家，并播放他们的演奏。

2. 讲述古筝演奏家的故事，让幼儿们了解古筝演奏家的努力和对音乐的热爱。

四、古筝音乐与中国传统文化1. 介绍古筝音乐在中国传统文化中的地位和作用，如在古代的宫廷音乐和民间音乐中的应用。

2. 播放表达中国传统文化的古筝曲目，如《广陵散》等。

五、自己动手体验古筝1. 现场展示古筝乐器，让幼儿们近距离观看和感受古筝乐器。

2. 用简单的方式教导幼儿们弹奏古筝的基本技巧，如用竹签弹奏琴弦等。

总结与回顾：通过本次古筝欣赏的教案，幼儿们不仅仅是欣赏了古筝音乐，更是在音乐中感受到了中国传统文化的博大精深，培养了他们对音乐的兴趣和热爱。

也为幼儿们打下了音乐学习的基础，为以后更深入的音乐教育奠定了基础。

在教案的实施过程中，老师应该重视引导幼儿们去感受音乐，而不是简单地传授音乐知识。

在听、说、唱、动、演等活动中，引导幼儿主动探索，激发他们的学习兴趣和动手能力。

另外，也要注重个性化教学，因材施教，尊重和关爱每一个幼儿，让他们在音乐教育中充分展现自己的个性和才华。

本教案的实施，不仅可以帮助幼儿们理解和欣赏古筝音乐，更能够激发幼儿们对音乐的浓厚兴趣，培养他们的音乐素养和情感表达能力，为他们今后的成长奠定坚实的音乐基础。

幼儿园音乐教案——欣赏古筝

幼儿园音乐教案——欣赏古筝幼儿园音乐教案——欣赏古筝1. 引言音乐在幼儿园教育中扮演着重要的角色，它不仅可以培养孩子的审美情趣和创造力，还有助于促进幼儿们的智力、情感和社交发展。

而欣赏古筝作为一种传统中国乐器，不仅具有独特的声音美感，还能激发幼儿的音乐兴趣和文化认同感。

本文将介绍一份针对幼儿园教育的古筝音乐教案，帮助幼儿更好地欣赏古筝音乐。

2. 欣赏古筝的价值与意义2.1 激发音乐兴趣欣赏古筝不仅能够让幼儿们接触到一种独特的音乐风格，还能够激发他们的音乐兴趣。

通过欣赏古筝的音乐，幼儿可以感受到音乐的美妙与魅力，进而对音乐产生浓厚的兴趣。

2.2 培养审美情趣古筝音乐作品通常以其悠远的旋律和独特的音韵，传达出一种古典、优雅的美感。

通过欣赏古筝音乐，幼儿能够培养出对美的敏感性和鉴赏力，提高他们的审美情趣。

2.3 学习中华文化古筝作为中国传统乐器的代表，是中华文化的瑰宝之一。

通过欣赏古筝音乐，幼儿们可以了解并学习中华文化的一部分。

这有助于培养幼儿们对中国传统文化的认同感和尊重。

3. 欣赏古筝教案3.1 目标通过本教案，幼儿将能够欣赏古筝音乐，感受音乐的美妙与魅力，培养对古筝音乐的喜好和理解。

3.2 教学内容与步骤步骤一：介绍古筝简要介绍古筝的历史、结构、演奏方式等，为幼儿们打下学习古筝的基础。

步骤二：欣赏经典古筝曲目选取一些简洁明快、旋律优美、富有中国特色的古筝曲目，播放音乐让幼儿们聆听。

老师可在播放前引导幼儿们关注曲目的特点，比如节奏、音色和情感表述。

步骤三：参与体验让幼儿们触摸古筝、体验弹奏的过程，加深他们对古筝的认识和了解。

可以请一位专业的古筝演奏家现场表演，或者给幼儿们使用简易版的古筝进行亲身体验。

步骤四：感受古筝音乐情感通过听音乐和观看古筝演奏的视频，引导幼儿们分享自己对古筝音乐的感受和情感。

可以鼓励幼儿们用自己的语言描述和表达他们听到的、感受到的以及想象到的。

步骤五：创作活动鼓励幼儿们参与与古筝音乐相关的创作活动，如绘制古筝、编写简单的古筝音乐故事等。

幼儿园音乐教育教案——古筝欣赏实践分享

幼儿园音乐教育教案——古筝欣赏实践分享幼儿园音乐教育教案——古筝欣赏实践共享在幼儿园音乐教育中，古筝欣赏是一项重要的活动。

通过古筝音乐的欣赏，幼儿能够培养对传统音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力，同时也能够锻炼幼儿的情感表达和审美能力。

在本文中，我将共享一份古筝欣赏的教案，并探讨如何在幼儿园音乐教育中开展古筝欣赏活动。

一、背景介绍古筝是中国传统乐器之一，具有悠久的历史和深厚的文化积淀。

古筝音乐优美动听，富有中国特色，能够引起幼儿的兴趣和好奇心。

通过古筝欣赏，幼儿可以感受到中华传统音乐的魅力，增进对中国文化的了解。

二、教学目标1. 让幼儿了解古筝的基本知识，包括外形、演奏方式等。

2. 启发幼儿对古筝音乐的兴趣，培养他们的音乐鉴赏能力。

3. 培养幼儿的审美情感，提高其情感表达能力。

三、教学内容1. 古筝基本知识介绍教师向幼儿们介绍古筝的外形、结构、演奏方式等基本知识，让幼儿对古筝有一个初步的认识。

2. 古筝音乐欣赏播放不同风格的古筝音乐，如传统曲目、现代演奏等，让幼儿们感受古筝音乐的美妙之处，引发他们的兴趣和好奇心。

3. 亲身体验邀请古筝演奏者来幼儿园进行现场演奏，并且让愿意的幼儿们亲自尝试弹奏古筝，让幼儿们从亲身体验中感受到古筝音乐的魅力。

四、教学过程1. 导入环节教师可以通过播放一段古筝音乐或者展示古筝的图片等方式引起幼儿们的兴趣，为接下来的教学活动做铺垫。

2. 知识传授教师通过简单易懂的语言向幼儿介绍古筝的基本知识，让他们对古筝有一个初步的了解。

3. 欣赏音乐教师播放不同风格的古筝音乐，让幼儿们用耳朵倾听，感受音乐的美妙之处。

4. 亲身体验邀请古筝演奏者来园进行现场演奏，并且让愿意的幼儿们亲自尝试弹奏古筝，让幼儿们从亲身体验中感受到古筝音乐的魅力。

五、总结回顾通过古筝欣赏的教学活动，幼儿们对古筝有了初步的了解，对古筝音乐产生了浓厚的兴趣。

他们通过聆听古筝音乐，感受古筝音乐的美妙之处，培养了自己的音乐欣赏能力和审美情感。

古筝欣赏成都教案

古筝欣赏成都教案教案标题：古筝欣赏成都教案教学目标：1. 了解古筝的起源、发展和特点，培养学生对古筝的兴趣和欣赏能力。

2. 学习古筝演奏技巧，提高学生的音乐表达能力和协调能力。

3. 提升学生对古筝音乐的感知和欣赏能力，培养审美素养和情感表达能力。

4. 学习成都民乐文化，了解其历史和当地特色。

教学重点：1. 学习古筝演奏技巧和乐曲欣赏。

2. 培养学生的音乐表达和协调能力。

教学准备：1. 古筝教材和乐谱。

2. CD或在线音乐资源。

3. 筆與紙。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 介绍古筝的起源和发展历史，激发学生对古筝的兴趣。

可以使用图片、视频或音频等多媒体形式呈现。

2. 学习古筝演奏技巧（20分钟）- 进行简单的古筝演奏示范，让学生对古筝的声音和演奏方式有初步了解。

- 教师示范并讲解基础的古筝演奏技巧，例如正确握拨法、指法和弦位等。

学生可跟随教师一同练习。

3. 学习古筝乐曲（25分钟）- 介绍一首具有代表性的成都古筝乐曲，并播放相关音乐资源。

- 引导学生聆听音乐，感受乐曲的情绪和表达方式。

- 讲解乐曲的节拍、速度、技巧和情感表达，让学生理解并尝试演奏其中简单的片段。

4. 欣赏成都古筝演奏（20分钟）- 观看成都地区的古筝演奏视频，了解成都民乐文化的特色和风格。

- 分析演奏中的技巧、情感表达和舞台表现等要素，引导学生深入感受。

5. 总结与展示（10分钟）- 鼓励学生分享自己的感受和体验，对古筝音乐进行简单的评论。

- 教师进行总结与点评，概括古筝演奏的要点和学习收获。

扩展活动：1. 学习不同风格的古筝曲目，进一步提高演奏技巧和音乐表达能力。

2. 组织学生参观古筝演奏现场或参与古筝社团活动，拓宽学生对古筝音乐的理解和交流。

3. 导入其他成都民乐元素，例如二胡、笛子等，进一步了解成都音乐文化。

评估方式：1. 学生对古筝的基本演奏技巧的掌握情况。

2. 学生对古筝乐曲的感知和欣赏能力。

注意事项：1. 针对不同年级和学生的音乐基础和兴趣特点，适度调整教学内容和难度。

古筝音乐欣赏教案

古筝音乐欣赏教案第一篇：古筝音乐欣赏教案《古筝音乐欣赏》教案教学目的：1、通过教学使学生初步认识我国民族乐器－古筝的历史、构造、流派、演奏技法等，了解我国丰富多彩的民族乐器，进而增强学生对祖国民族音乐的热爱。

2、能积极参与本课听赏与体验，交流与探索活动，大胆发表自己的听赏感受，与同学一起分享。

教学重点：1、欣赏筝曲《渔舟唱晚》，感受和体验乐曲的意境和情感。

2、欣赏《彝族舞曲》，感受其艺术形象，对比哼唱两段音乐主题旋律。

教学过程：一、导入同学们，生活离不开音乐，没有音乐的生活是缺乏色彩的；而音乐的产生，又离不开各种各样的乐器，不用说全世界各民族，仅就我们中国的民族乐器而言，就已经品种众多，可谓琳琅满目、灿若繁星，那么，我想请同学们说说看，你所知道的乐器有哪些？（学生。

）（老师进行简单归类。

看一段奥运会视频导入课题）古筝是东方的钢琴！这节课就让我们走近古筝，近距离地欣赏它的魅力！二、新课（一）古筝介绍“奔车看牡丹，走马听秦筝。

”（唐.白居易）古筝有着悠久的历史，早在二千五百多年前的秦代就盛行于今陕西一带，所以又称秦筝。

1、古筝构造。

（用实物讲解）面板、边板、底板、筝弦、琴码等。

2、古筝流派。

以河南筝派、山东筝派、浙江筝派、潮州筝派、客家筝派等最为著名。

3、演奏技法。

右手技法：托、抹、勾、打、刮奏、扫弦、摇指、琶音、泛音等；左手技法：颤音、滑音、按音、点弦等。

（教师边讲解边范奏，使学生直观地得到演奏技法与听觉表象之间的内在联系，为欣赏乐曲打下较好的基础。

）（二）古筝乐曲欣赏1、欣赏《渔舟唱晚》。

请学生说说该乐曲可分为几段？乐曲的速度、力度发生了什么变化？它使你产生怎样的联想和感受？（学生：。

）（要求学生根据自己的理解，大胆地进行联想和想象，发表自己的听赏感受，以便更好地从欣赏中受到艺术的熏陶。

）2、欣赏《彝族舞曲》。

①介绍乐曲。

②教师范奏姑娘漫舞和阿哥欢舞音乐主题。

③提问并思考：“两段音乐分别表现怎样的情绪和艺术形象？”。