一年级加减法速算
小学一年级孩子加减法速算技巧汇总
把两个数合并在一起用加法.加数+加数=和从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法.被减数-减数=差一、加法（1）两个数相加；保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了；则另一个数就要减小；且一个数增大了多少；另一个数就要减少多少.（2）两个数相加；其中的一个数不变；如果另一个数变化则得数也会发生变化；且加数变化了多少；结果就变化多少.（3）两个数相加；交换它们的位置；得数不变.二、减法（1）一个数减去另一个数；保持减数不变：如果被减数增大；结果也增大且被减数增大多少；结果就增大多少；被减数减小；则结果也减小；且被减数减小多少；结果也减小多少.（2）一个数减另一个数；保持被减数不变：如果减数增大；结果就减小；且减数增大了多少；结果就减小多少；如果减数减小；则结果增大；且减数减小了多少；结果就增大多少.（3）一个数减另一个数；保持得数不变：被减数增大多少；减数就要增大多少；被减数减小多少；减数也要减小多少.一、手指定位口诀我有一双手；代表九十九；左手定十位；九十我会数；右手定个位；从一数到九；加减很方便；计算不用愁.二、手指定数口诀食指伸开“l”；中指伸开“2”；无名指为“3”；小指伸开“4”；四指一握伸拇指；拇指是“5”要记住；再伸食指到小指；“6”“7”“8”“9”排成数.三、右手出指练习口诀一马当先；二虎相争；三言两语；四海为家；五谷丰登；六畜兴旺；七上八下；八仙过海；九牛一毛；十万火急.一言九鼎；二龙戏珠；三足鼎立；四面楚歌；五谷丰登；六神无主；七上八下；八面玲珑；九牛一毛；十全十美.（注：念到“十万火急”或“十全十美”时；右手握拳；左手出“1”；代表进位.）四、左手出指练习口诀一十；二十；三十；四十；五十；六十；七十；八十；九十；一百.（注：念到“一百”时；双手击掌；然后紧握双拳在胸前.）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平；选择出数的大小.）六、加法练习注意：在做加法练习时；比如“3+5”；右手先出“3”；“+5”的过程是：嘴里念“加1”；出小拇指；嘴里念“加2”；四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”；只有在定数的时候；大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”；出食指；嘴里念“加4”；出中指；嘴里念“加5”；出无名指.此时开始定数；右手手指只有小拇指未打开；结果即为“8”.（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12+1、2+23+1、3+2、3+34+1、4+2、4+3、4+45+1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92+1、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+83+1、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+74+1、4+2、4+3、4+4、4+5、4+65+1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020+10、20+2030+10、30+20、30+3040+10、40+20、40+30、40+4050+10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020+10、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+80 30+10、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+7040+10、40+20、40+30、40+40、40+50、40+6050+10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3+5、4+5、1+5、6+5、8+7、9+1、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54；38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单；小指开始减；退位要记住；指法要熟练.（l）右手减法练习1-12-1、2-23-1、3-2、3-34-1、4-2、4-3、4-45-1、5-2、5-3、5-4、5-56-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-67-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-78-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-89-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9 8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-87-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-76-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-65-1、5-2、5-3、5-4、5-54-1、4-2、4-3、4-43-1、3-2、3-32-1、2-21-1（2）左手（十位数）减法练习10-1020-10、20-2030-10、30-20、30-3040-10、40-20、40-30、40-4050-10、50-20、50-30、50-40、50-5060-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-6070-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-7080-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-8090-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-10090-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90 80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-8070-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-7060-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-6050-10、50-20、50-30、50-40、50-5040-10、40-20、40-30、40-4030-10、30-20、30-3020-10、20-2010-10（3）双手减法混合练习50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49……八、双手初级加减混合练习24+26-3+53、28+27-6＋3-45＋49+43；100-51-25-15……九、初级运算注意事项在加法中注意四十九和一百的进位方法；在减法中注意百位和五十的退位方法.。
一年级20以内加减法速算技巧
一年级20以内加减法速算技巧一、加法速算技巧。
1. 凑十法。
- 概念：把一个加数分解成两个数，使得其中分解的一部分和另一个加数相加得到10，再用10加上分解的另一部分数得出结果。
- 例如：计算9 + 5。
把5分成1和4，因为9+1 = 10，然后10+4 = 14。
- 练习：- 8+3：把3分成2和1，8 + 2 = 10，10+1 = 11。
- 7+6：把6分成3和3，7+3 = 10，10 + 3 = 13。
2. 数的顺序记忆。
- 对于10以内的数相加，一年级学生要熟练记忆数的顺序。
- 例如：1+1 = 2，1+2 = 3，2+2 = 4等。
这样在计算20以内加法时，如果其中一个加数是10以内的数，就可以快速得出结果。
- 比如计算12+3，先算2+3 = 5，再加上10，结果就是15。
3. 相同数相加。
- 两个相同的数相加，结果就是这个数的2倍。
- 例如：3+3 = 6（3的2倍是6），5+5 = 10（5的2倍是10）。
在20以内的加法中，像4 + 4、6+6等都可以快速计算。
- 对于一些接近相同数相加的算式，如3+4，可以想成3+3+1，先算3+3 = 6，再加上1得7。
二、减法速算技巧。
1. 破十法。
- 概念：当被减数是10以上，减数是10以内时，把被减数分成10和几，先用10减去减数，再加上剩下的数。
- 例如：计算13 - 5。
把13分成10和3，10 - 5 = 5，5+3 = 8。
- 练习：- 12 - 4：把12分成10和2，10 - 4 = 6，6+2 = 8。
- 15 - 7：把15分成10和5，10 - 7 = 3，3+5 = 8。
2. 想加法算减法。
- 因为减法是加法的逆运算，所以可以通过想加法来计算减法。
- 例如：计算11 - 3，想3加几等于11，因为3+8 = 11，所以11 - 3 = 8。
- 练习：- 14 - 6，想6加8等于14，所以14 - 6 = 8。
人教部编版小学一年级数学加减法速算技巧汇总
人教部编版小学一年级数学加减法速算技巧汇总一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“1”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12+1、2+23+1、3+2、3+34+1、4+2、4+3、4+45+1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92+1、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+83+1、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+74+1、4+2、4+3、4+4、4+5、4+65+1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020+10、20+2030+10、30+20、30+3040+10、40+20、40+30、40+4050+10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020+10、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+8030+10、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+70 40+10、40+20、40+30、40+40、40+50、40+6050+10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3+5、4+5、1+5、6+5、8+7、9+1、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
一年级数学一步法加减法速算
一年级数学一步法加减法速算加法和减法是数学学习的基础，对于一年级的学生来说，学好这两种运算是非常重要的。
为了帮助一年级的小朋友们提高他们的一步法加减法速算能力，我们可以通过一些简单的技巧和方法来让他们更快、更准确地计算。
一、加法速算加法是数学中最基本的运算之一。
当我们进行两个一位数的加法运算时，可以使用一步法来直接得到结果。
以下是一些加法速算的技巧：1. 相邻数的加法当两个数相邻时，例如6+7，我们可以通过思考从6开始连续数7个数来得到结果，即6、7、8、9、10、11、12，从6数7个数就是12。
这个技巧可以帮助我们快速计算相邻数的加法。
2. 十位数的加法当两个数的个位数之和小于10时，我们只需要将十位数相加，个位数保持不变。
例如，23+15，个位数3加5后得到8，十位数2保持不变，所以答案是38。
这个技巧适用于两个数相加不超过20的情况。
3. 进位的加法当两个数的个位数之和大于或等于10时，我们需要进行进位的计算。
例如，27+15，个位数7加5得到12，我们将十位数2进位到十位数上，个位数保持2不变，所以答案是42。
这个技巧适用于个位数之和大于或等于10的情况。
二、减法速算减法也是数学中常见的运算之一。
同样可以通过一些简单的技巧和方法来提高减法运算的速度和准确度。
1. 相邻数的减法当两个数相邻时，例如9-8，我们可以通过思考从9开始连续数8个数来得到结果，即9、8、7、6、5、4、3、2，从9数8个数就是2。
这个技巧可以帮助我们快速计算相邻数的减法。
2. 十位数的减法当两个数的个位数相等时，我们只需要计算十位数相减。
例如，42-32，个位数相等，我们只需要计算4减去3，得到1，个位数保持不变，所以答案是10。
这个技巧适用于两个数的个位数相等的情况。
3. 借位的减法当被减数的个位数小于减数的个位数时，我们需要进行借位的计算。
例如，43-28，个位数3小于8，我们需要从十位数借位。
将十位数的4减去1，得到3，个位数3加上10后再减去8，得到5，所以答案是15。
一年级100以内加减法速算技巧
一年级100以内加减法速算技巧一、加法速算技巧。
（一）凑整法。
1. 凑十法（适用于一位数加一位数）- 原理：在计算一位数加一位数时，将其中一个数凑成10，再进行计算会更简便。
例如计算9 + 3，我们可以把3分成1和2，先算9+1 = 10，再算10+2 = 12。
- 练习：7+5，把5分成3和2，7 + 3=10，10+2 = 12。
2. 整十数加整十数。
- 原理：整十数的十位数字相加，个位数字是0。
例如30+50，3个十加5个十等于8个十，也就是80。
- 练习：20+40 = 60，60+30 = 90。
3. 接近整十数的加法（适用于两位数加一位数或两位数）- 原理：如果一个数接近整十数，我们可以先把它当作整十数来加，然后再根据多减或者少减的情况进行调整。
例如计算28+9，把9看作10，先算28+10 = 38，因为把9看成10多加了1，所以要再减1，38 - 1=37。
- 练习：32+7，把7看作10，32+10 = 42，42 - 3 = 39。
（二）数的组成法。
- 原理：利用数的组成来计算加法。
例如计算34+23，34是由3个十和4个一组成，23是由2个十和3个一组成，3个十加2个十是5个十，4个一加3个一是7个一，所以结果是57。
- 练习：45+32，4个十加3个十是7个十，5个一加2个一是7个一，结果是77。
二、减法速算技巧。
（一）破十法（适用于十几减几）1. 原理。
- 例如计算13 - 5，把13分成10和3，先算10 - 5 = 5，再算5+3 = 8。
2. 练习。
- 12 - 4，把12分成10和2，10 - 4 = 6，6+2 = 8。
（二）整十数减整十数。
1. 原理。
- 整十数减整十数，十位数字相减，个位数字是0。
例如50 - 30，5个十减3个十等于2个十，也就是20。
2. 练习。
- 70 - 20 = 50，90 - 60 = 30。
（三）接近整十数的减法（适用于两位数减一位数或两位数）1. 原理。
【网课】小学一年级数学一百以内加减快速算法口诀大全(最全版)
小学一年级数学一百以内加减快速算法口诀大全（最全版）小学一年级数学一百以内加减快速算法口诀大全100以内加减法快速算算法方法：两位数加两位数的进位加法：口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9(注：口决中的加几都是说个位上的数)。
例：26+38=64解：加8要减2，谁减2 26上的6减2。
38里十位上的3要进4。
(注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。
那朝什么地方进位呢，进在第一个两位数上十位上。
如本次是3我进4，就是第一个两位数里的2+4=6。
)这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3。
第一讲加法速算一、凑整加法凑整加法就是凑整加差法，先凑成整数后加差数，就能算的快。
8+7=15 计算时先将8凑成10 8加2等于10 7减2等于5 10+5=15如17+9=26 计算程序是17+3=20 9-3=6 20+6=26二、补数加法补数加法速度快，主要是没有逐位进位的麻烦。
补数就是两个数的和为10 100 1000 等等。
8+2=10 78+22=100 8是2的补数，2也是8的补数，78是22的补数，22也是78的补数。
利用补数进行加法计算的方法是十位加1，个位减补。
例如6+8=14 计算时在6的十位加上1，变成16，再从16中减去8的补数2就得14如6+7=13 先6+10=16 后16-3=13如27+8=35 27+10=37 37-2=35如25+85=110 25+100=125 125-15=110如867+898=1765 867+1000=1867 1867-102=1765三、调换位置的加法两个十位数互换位置，有速算方法是：十位加个位,和是一位和是双，和是两位相加排中央。
例如61+16=77，计算程序是6+1=7 7是一位数，和是双，就是两个7，61+16=77 再如83+38=121 计算程序是8+3=11 11就是两位数，两位数相加1+1=2排中央，将2排在11中间，就得121。
一年级数学速算题
一年级数学速算题可以包括加减法、乘除法等多种运算，以下是一些适合一年级学生的速算题：
1. 加减法：
（1）2+3+4=？
（2）7-2-3=？
（3）10-5-2=？
（4）1+2+3+4+5=？
（5）6+6+6=？
（6）8-2-2=？
（7）10-4-3=6+2
（8）8+3+7=？
2. 乘除法：
（1）4×5=？
（2）6×7=？
（3）7×8=？
（4）9×4=？
（5）8×6=？
（6）9÷3=？
（7）6÷2=？
（8）12÷4=？
根据题目难度，可以将题目进行适当的组合，例如：
（1）小明的妈妈有50元，她去超市买了3个苹果和4个香蕉，每个苹果2元，每个香蕉3元，请问小明的妈妈一共花了多少钱？
（2）小明的爸爸有5个苹果和7个香蕉，每个苹果都是一样的重，每个香蕉也是一样重。
小明的爸爸想把这些水果平均分给他的家人，每个家人应该得到多少个水果呢？
这样的题目可以帮助学生更好地理解加、减、乘、除法之间的关系和运用。
当然，对于一年级的学生来说，重要的是要保持耐心，不要过于追求速度和难度。
关键是让学生掌握基本的运算规律和技能，为以后的数学学习打下基础。
最后需要注意的是，除了题目本身的质量和难度，老师或家长在出题时还要注意题目的顺序和结构，确保题目清晰明了，避免引起学生的混淆和误解。
小学一年级数学100以内加减法速算方法
小学一年级数学100以内加减法速算方法2016-11-28家长都在关注的小学啦，专注学龄儿童家庭教育，我们一起，让孩子爱上小学！低年级学生100以内的加减法属教学中难点，教起来比较困难，以下两点速算方法与各位家长分享：方法 1. 两位数加两位数的进位加法：口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。
（注：口决中的加几都是说个位上的数）例：26+38=64 解 :加8要减2，谁减226上的6减2。
38里十位上的3要进4。
（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。
那朝什么地方进位呢，进在第二个两位数上十位上。
如本次是3我进4，就是这两个两位数里的2+4=6。
）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。
再如42+29=71。
就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。
两位数加两位数不进位的加法，就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。
不必列竖式计算。
本办法学会了百试百灵，比计算器还快。
方法2.两位数减两位数的退位减法:口决: 减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。
（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。
例：73-46=27，解：减6要加4，谁加43加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退57退5，即27。
（注：如何退位减数的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次类推，但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退，够减就直接个位减个位，十位减十位直接定出得数即可。
）以上两种方法是利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。
它们的口决大体一致，只需记住了其中的一种，另一种方法即可融会贯通。
小学一年级数学100以内的加减法运算技巧,计算快人一步!
今天老师给大家整理了一份小学一年级数学100以内的加减法运算技巧，希望能够给同学们和家长们带来帮助，记得收藏保存哟！1进位加法的简单计算方法不管多大的数相加其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四。
由于加法具有交换律，所以我们只需要记住这几句就可以了，在100以内的加法中，先观察两个各位数字，找出他们中间较大的数，按口诀进行计算可以很快的算出答案。
[例1]：26+39=我们观察发现两个各位数字分别是6和9，6+9大于10，需要进位，较大的是9，所以应用“几加九进十减一”得到答案的十位就是2+3+1=6，个位就是给6减1等于5，所以答案就是65。
[例2]：38+54=我们观察发现两个各位数字分别是8和4，8+4大于10，需要进位，较大的是8，所以应用“几加八进十减二”得到答案的十位就是3+5+1=9，个位就是给4减2等于2，所以答案就是92。
下来我们进行几个对应的练习，看谁算的又对又快：9+5= 3+8= 26+55=34+49= 67+25= 58+19=39+25= 26+38= 19+41=28+47= 43+39= 36+56=2退位减法的简答计算方法100以内数的退位减法也是以20以内数的退位减法为基础的，退位减法的速算口诀为：几减九退十加一、几减八退十加二、几减七退十加三、几减六退十加四、几减五退十加五、几减四退十加六、几减三退十加七、几减二退十加八、几减一退十加九。
由于减法中减数和被减数不能交换位置，所以在减法中，先观察两个个位数，当减数比被减数的个位大时，根据减数的各位选择口诀进行计算，即可以很快的算出答案。
[例3]：54—29=我们通过观察发现被减数的个位是4，减数的个位是9，4<9，需要退位，所以应用“几减九退十加一”得到答案的十位就是5—2—1=2，个位就是给4+1=5，所以得到答案为25.[例4]：63—16=我们通过观察发现被减数的个位是3，减数的个位是6，3<6，需要退位，所以应用“几减六退十加四”得到答案的十位就是6—1—1=4，个位就是给3+4=7，所以得到答案为47.下来我们进行几个对应的练习，看谁算的又对又快：14—9= 15—6=23—18= 43—19=54—35= 31—22=45—28= 88—39=72—36= 66—38=。
小学一年级数学100以内加减法速算方法
小学一年级数学100以内加减法速算方法2016-11-28家长都在关注的小学啦，专注学龄儿童家庭教育，我们一起，让孩子爱上小学！低年级学生100以内的加减法属教学中难点，教起来比较困难，以下两点速算方法与各位家长分享：方法 1. 两位数加两位数的进位加法：口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。
（注：口决中的加几都是说个位上的数）例：26+38=64 解:加8要减2，谁减2？26上的6减2。
38里十位上的3要进4。
（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。
那朝什么地方进位呢，进在第二个两位数上十位上。
如本次是3我进4，就是这两个两位数里的2+4=6。
）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。
再如42+29=71。
就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。
两位数加两位数不进位的加法，就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。
不必列竖式计算。
本办法学会了百试百灵，比计算器还快。
方法2.两位数减两位数的退位减法:口决: 减9要加1，减8要加2，减7要加3，减6要加4，减5要加5，减4要加6，减3要加7，减2要加8，减1要加9。
（注：口决中的减几都是说减个位上的数）。
例：73-46=27，解：减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？7退5，即27。
（注：如何退位？减数的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次类推，但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退，够减就直接个位减个位，十位减十位直接定出得数即可。
）以上两种方法是利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。
它们的口决大体一致，只需记住了其中的一种，另一种方法即可融会贯通。
一年级数学一步法加减法速算
三一文库（）/小学一年级〔一年级数学一步法加减法速算〕“一位法”指导学生自己检查计算结果是否有错，可以马上改正，节省时间，多做功课。
“一步法”主要不列竖式，采用横式一步到位，用脑子计算，辅以左手记进位数，直接横式写答数，原来许多步数，现在一步到位，其效果神奇非凡，其好处不言而语。
一．加法应用“一步法”：1．加法时可将其和为10相关数字先加，例如3与7，2与8，或1、4与5各数字可先加，以便计算。
例一．67+83+28+84=262（4 + 2+1 +3 =1； 262→1， 1=1。
）思路：个位数7，3，8，4，=22；（左手进二）十位数6，8，2，8，2，=26；[注意]：上面计算时个位数进“2”到十位数，十位数进“2”到百位数。
2.位数较多的数相加时，可将各数分成左右二部分别相加再求和。
例二．3567+4836+3284=11687（3 + 3 + 8 =14→5；11687→5；5=5。
）（思路：67+36+84）+（35 +48 +32 ）×100=187+11500=116873.相加各数中有若干数右端由数字9、8、7组成，可由正负加减法，再前部和减去后部和。
例三．9978+2897+7789=10000-22+3000-103+8000-211 =10000+3000+8000-（22+103+211）=21000-336=20664。
（6 + 8 + 4 =0→0；20664→0；0=0。
）4.如相加各数为连续数，可首项加末项乘项数之半，即得其和。
例四．895+896+897+898+899+900+901=（895+901）×7/2=898×7=6286。
（4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 1 =40→4；6286→4；4=4。
）5.相加各数中若数值较大而相差不多，可先将最小数与各数之差相加，再以项数与最小数相乘，两者之和即其和。
例五．543+545+548+553+557+561+564=543×7+2+5+10+14+18+21=1038+70=1108。
一年级上册数学加减法速算与巧算
一年级上册数学加减法速算与巧算
给孩子总结一些学习的技巧，也能够有效提高孩子的学习成绩与学习兴趣，对于数学学习也是如此，为了帮助孩子们更好的学习数学小编整理了一年级上册数学加减法算法，希望能帮助到您。
加法的神奇速算法
一、加大减差法
1、口诀
前面加数加上后面加数的整数，减去后面加数与整数的差等于和。
2、例题
1376+98=1474 计算方法：1376+100-2
3586+898=4484 计算方法：3586+1000-102
5768+9897=15665 计算方法：5768+10000-103
二、求只是数字位置颠倒两个两位数的和
1、口诀
一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和
2、例题
47+74=121 计算方法：(4+7)x 11=121
68+86=154 计算方法：(6+8)x 11=154
58+85=143 计算方法：(5+8)x 11=143
三、一目三行加法
1、口诀
提前虚进一，中间弃9，末位弃10
2、例题
365427158
644785963
+742334452
———————
1752547573。
一年级上册,10以内数的加减法速算题
一年级上册,10以内数的加减法速算题一年级上册数学课程主要学习10以内的加减法速算。
在这个阶段，学生需要掌握基本的加减法口诀，并能够进行快速的计算。
本文将介绍一些简单的加减法速算题，并提供一些实用的计算技巧。
以下是一些常见的加法速算题目。
1. 2 + 3 = ____ （请学生快速计算并给出答案）答案是5。
这是简单的加法，只需要将2和3相加即可。
2. 4 + 6 = ____答案是10。
这是一个较大的加法题目，学生可以使用将4变成5，再加上6的方法来计算。
首先，学生可以将4变成5，然后再加上6，得到10。
3. 7 + 2 = ____答案是9。
学生可以利用7加2等于9的口诀来快速计算。
4. 8 + 1 = ____答案是9。
这是一个较小的加法题目，学生可以直接计算8加上1的结果。
5. 9 + 0 = ____答案是9。
这是一个很简单的加法题目，学生只需要将9加上0的结果。
现在我们来看一些减法速算题。
1. 5 - 2 = ____答案是3。
这是一个简单的减法题目，学生只需要计算5减去2的结果。
2. 7 - 3 = ____答案是4。
这是一个较大的减法题目，学生可以使用7减去3的方法来计算。
首先，学生可以将7减去3，得到4。
3. 8 - 0 = ____答案是8。
这是一个很简单的减法题目，学生只需要将8减去0的结果。
4. 9 - 5 = ____答案是4。
学生可以使用9减5等于4的口诀来快速计算。
5. 6 - 1 = ____答案是5。
这是一个较小的减法题目，学生可以直接计算6减去1的结果。
除了以上的加减法速算题目，还有一些实用的计算技巧可以帮助学生更快地解决问题。
1.零的加法和减法：-零加上任何数等于这个数本身。
-任何数减去零等于这个数本身。
2.九的加法和减法：-九加上任何数，个位数加一、十位数不变。
-任何数减去九，个位数减一、十位数不变。
3.五的加法和减法：-五加上任何数，结果个位数为5或10的倍数，十位数不变。
一年级数学重点《100以内加减法》手指速算技巧带练习
100以内加减法手指速算技巧一、手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀食指伸开“1”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）四、左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）五、双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）六、加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）1+12＋1、2＋23+1、3＋2、3＋34＋1、4＋2、4＋3、4＋45＋1、5+2、5+3、5+4、5+51+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+92＋1、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋83+1、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+74＋1、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+65＋1、5+2、5+3、5+4、5+5（2）十位数加法练习10+1020＋10、20＋2030+10、30＋20、30＋3040＋10、40＋20、40＋30、40＋4050＋10、50+20、50+30、50+40、50+5010+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+9020＋10、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋8030+10、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+7040＋10、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+6050＋10、50+20、50+30、50+40、50+50（3）一百以内加法混合练习3＋5、4＋5、1+5、6+5、8＋7、9＋1、9+3、7+1013+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……（4）一百以内连加混合练习23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……七、双手减法练习减法很简单，小指开始减，退位要记住，指法要熟练。
一年级上册数学加减法速算与巧算
一年级上册数学加减法速算与巧算加法的神奇速算法一、增减法1、口诀前一个加数加上后一个加数的整数减去后一个加数与整数之差等于和。
2、例题1376+98=1474计算方法：1376+100-23586+898=4484计算方法：3586+1000-1025768+9897=15665计算方法：5768+10000-103二、求只是数字位置颠倒两个两位数的和1.简明公式一个数的十位数加上它的个位数乘以11等于和2.例子47+74=121计算方法：4+7x11=12168+86=154计算方法：6+8x11=15458+85=143计算方法：5+8x11=1433、一项三行加法1、口诀提前清空一个，中间丢弃9个，最后丢弃10个2、例题三亿六千五百四十二万七千一百五十八644785963+742334452———————十七亿五千二百五十四万七千五百七十三方法：从左到右，提前虚进1;第1列：中间弃93和6直接写7;第2列：6+4-9+4=5以此类推...最后1列：末位弃108和2直接写3注：如果中间不足9，则使用分段方法，直接添加，并提前输入1；中间数大于19，中间数大于19，中间数大于19，中间数大于19，中间数大于19。
减法的神奇速算法一、减法加减法1、例题321-98=223计算方法：减100，加28135-878=7257计算方法：减1000，加12291321-8987=82334计算方法：减10000，加10132.总结被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差。
二、找出两个位置相反的数字之间的差值1、例题74-47=27计算方法：7-4x9=2783-38=45计算方法：8-3x9=4592-29=63计算方法：9-2x9=632.总结被减数的十位数减去它的个位数乘以9，等于差。
三、找出中间数相同的两个三位数之间的差1、例题936-639=297计算方法：9-6x9=27小心！9必须在27的中间加上，也就是说，差值是297。
一年级心算速算技巧,20以内加减法窍门
一年级心算速算技巧,20以内加减法窍门一年级心算速算技巧，20以内加减法窍门在一年级学生初步接触心算的阶段，培养快速而准确的计算能力对他们未来数学学习起着至关重要的作用。
尤其是对于20以内的加减法，掌握一些简单却实用的技巧能够极大地提高他们的心算速度和准确性。
本文将为一年级学生分享几个实用的心算技巧，帮助他们更好地应对20以内的加减法计算。
一、逆运算法逆运算法是一种通过反向计算来简化心算的方法。
以加法为例，当我们计算16+8时，我们可以将8减去2得到6，然后将6加上16，即可得到最终结果22。
通过逆运算法，我们可以将较大的数减去较小的数，再进行加法计算，极大地简化了计算的过程。
同样地，逆运算法也适用于减法。
比如，当我们计算19-7时，我们可以先将7加上1得到8，然后将8从19中减去，即可得到最终结果11。
逆运算法可以帮助一年级学生快速计算20以内的加减法，提高他们的心算能力。
二、数的重组法数的重组法是一种通过合理调整数的位置来简化计算的方法。
比如，当我们计算14+7时，我们可以先将14分解成10和4，然后将7与10相加得到17，最后再将4加上17，即可得到最终结果21。
通过数的重组法，我们可以将原本较复杂的计算转化为更简单的计算，提高心算的速度和准确性。
同样地，数的重组法也适用于减法。
比如，当我们计算16-9时，我们可以先将16拆分成10和6，然后将9从10中减去得到1，最后再将6减去1，即可得到最终结果5。
数的重组法能够帮助一年级学生更快地完成20以内的加减法计算。
三、进位借位法进位借位法是一种通过进位或借位来简化计算的方法。
对于加法，当个位相加的结果大于9时，我们需要将十位数进行进位。
举例来说，当我们计算15+8时，个位相加得到3，进位后十位变为2，最终结果为23。
对于减法，我们则需要借位。
比如，当我们计算14-7时，我们可以从十位借1个单位给个位，使得计算变为4减去7得到7，最终结果为7。
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班级：姓名:使用时间：家长签字：日期：
10-6= 3+4= 9-6=
9-3= 5-1= 4+2=
10-5= 6+2= 8-5=
2+2= 4+1= 5-2=
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6-3= 2-1= 2+6=
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一年级10以内加减法口算题
班级：姓名:使用时间：家长签字：日期：
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一年级10以内加减法口算题
班级：姓名:使用时间：家长签字：日期：
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6-2= 6-3= 6-5=
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一年级10以内加减法口算题
班级：姓名:使用时间：家长签字：日期：
6-1= 8+2= 9-5=
6-3= 4-3= 8-2=
5+2= 4+5= 1+3=
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8-1= 3+5= 1+2=
4+5= 4+5= 1+4=
6+1= 7+2= 2+4=
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一年级10以内加减法口算题
3+2= 3+2= 4+1=
10-4= 3+6= 8+2=
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班级：姓名:使用时间：家长签字：日期：
6+3= 8-3= 5-2=
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3-2= 2+1= 5-3=
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一年级10以内加减法口算题
班级：姓名:使用时间：家长签字：日期：
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6+3= 1+6= 1+3=
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一年级10以内加减法口算题
班级：姓名:使用时间：家长签字：日期：
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一年级10以内加减法口算题
班级：姓名:使用时间：家长签字：日期：
1+2= 7-3= 9-4=
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7-3= 9-5= 4+4=
3+6= 7-1= 8-5=
2-1= 4+4= 9-3=
3-2= 9-2= 10-3=
6-5= 10-8= 8+2=
9-1= 7+3= 1+8=
10-3= 8-2= 6+4=
4+4= 8-1= 9-6=
10-9= 6-2= 10-3=
9-3= 4+6= 6+2=
3-2= 7-2= 3+2=
9-7= 5-2= 3+2=
6+1= 6-5= 8-4=
9-2= 4+1= 7-4=
8-2= 10-6= 7-5=
2+4= 7-6= 9-1=
6-1= 8+1= 6-3=
10-6= 5+2= 9-6=
7-5= 5+4= 3-1=
4-2= 3+1= 1+9=
6-1= 3+6= 5+3=
7-3= 5+5= 6+4=
5-3= 8+2= 7-3=
3+6= 8+2= 2+7=
10-8= 9-4= 8-6=
10-7= 2-1= 6+3=
5-2= 5-2= 8+2=
4-1= 9+1= 4-3=
2-1= 8-1= 9-7=
5+2= 1+3= 4-3=
7+2= 10-3= 3-2=
5+5= 6+1= 1+8=
7+1= 6+3= 10-5=
6+2= 5+2= 7-5=
4+3= 10-3= 3+4=
1+4= 5-2= 4+1=
6-5= 7-4= 2+2=
9-8= 4+4= 5-1=
5-2= 8-5= 1+5=
7+3= 2+5= 3+6=
10-4= 8+2= 6-4=
7-1= 1+3= 4-1=
9-1= 4+6= 5+1=
10-1= 10-4= 10-8=
9-5= 7+3= 9-1=
2+6= 3+5= 8-1=
4+6= 2+8= 8-6=
9+1= 5+1= 1+3=
5-3= 3+3= 5+2=
7-3= 10-4= 5-1=
一年级10以内加减法口算题
班级：姓名:使用时间：家长签字：日期：
5+5= 6-1= 10-1=
一年级10以内加减法口算题
班级：姓名:使用时间：家长签字：日期：
5+1= 5-2= 9-4=
3-2= 6-2= 10-1=
1+2= 4+3= 8-2=
7-3= 10-4= 8-6=
5+3= 4+3= 6+2=
1+5= 1+6= 4+5=
3+3= 6-5= 7+2=
5+5= 7-3= 6+2=