初中教学质量目标责任书
教育教学质量目标责任书
教育教学质量目标责任书一、背景与目的教育教学质量是教育工作的核心，直接关系到学校的发展和学生的成长。
本责任书旨在明确教育教学质量的目标，并明确相关责任，以提升学校的教育教学水平，促进学生的全面发展。
二、教育教学质量的目标1.提升学生学习能力：通过优质课程和教学方案，培养学生的学习兴趣和学习能力，使每位学生能够主动、有效地进行学习。
2.促进学生全面发展：注重学生的思维发展、创新能力、实践能力等综合素质的培养，使每位学生在学术、艺术、体育等各个方面都能有所突破。
3.提高教学效果：通过不断改进教学方法和手段，提高教学效果，确保每位学生都能掌握所学知识和技能，并能够将其应用到实际生活中。
4.加强教师队伍建设：培养和引进优秀教师，提高教师的教学水平和专业素养，以提供优质的教育资源和良好的教育环境。
5.推动教育教学创新：鼓励教师进行教育教学研究和创新实践，促进教育教学的持续改进和发展。
三、相关责任分解1.学校领导责任：1.1.制定教育教学工作计划，明确教育教学发展目标，并进行定期评估和调整。
1.2.落实教育教学政策和规章制度，确保学校的教育教学工作有序进行。
1.3.加强师资队伍建设，培养和引进优秀教师，并为其提供良好的工作条件和发展机会。
1.4.加强教育教学研究与创新，推广优秀的教育教学经验和成果。
2.教师责任：2.1.认真备课，制定合理的教学目标和教学计划，并根据学生的情况进行差异化教学。
2.2.优化教学方法和手段，提高教学效果，注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
2.3.及时反馈学生的学习情况，与学生和家长进行有效的沟通和交流，共同关注学生的学习进步。
2.4.参加教育教学培训和研讨活动，不断提高自身的教学水平和专业素养。
3.家长责任：3.1.关注孩子的学习情况，积极参与学校的家长会议和家校沟通活动。
3.2.配合学校的教育教学工作，与教师共同关注孩子的学习进步和发展。
3.3.帮助孩子树立正确的学习态度和价值观，培养良好的学习习惯和方法。
中学教学质量提升工作责任书(班子成员)
中学教学质量提升工作责任书(班子成员)一、工作目标本工作责任书旨在提升中学教学质量，确保学生获得高质量的教育。
通过团队的协作和各个班子成员的努力，我们将实现以下目标：1. 提高教师教学水平，提供有效的教育资源和教学方法。
2. 优化教学环境，创造良好的研究氛围。
3. 加强教学管理，提高教学质量评估的准确性和科学性。
二、工作职责作为中学教学质量提升工作的班子成员，我们将承担以下职责：1. 参与制定中学教学质量提升计划和相关政策，提供专业建议和意见。
2. 协助教学资源的整合和开发，包括教材、课件、实验设备等，并确保其适应教学需求。
3. 指导教师进行教学设计和教学方法的改进，提供培训和支持。
4. 负责监督教学环境的建设和管理，包括课堂秩序和学生纪律的维护。
5. 参与教学质量评估工作，建立科学的评估标准和体系。
6. 定期组织教师交流和经验分享，促进教学经验的共享和改进。
三、工作措施为了有效推进中学教学质量提升工作，我们将采取以下措施：1. 组织教育培训活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
2. 建立定期的教学观摩和评课活动，促进教师之间的互相研究和进步。
3. 定期开展学生满意度调查和家长满意度调查，及时反馈和改进教学工作。
4. 鼓励教师参与教育研究和教学创新，推动教学方法的改进和教育教学理念的更新。
5. 建立有效的沟通渠道，促进教师和学生、家长之间的交流和合作。
四、工作考核我们将根据以下指标对中学教学质量提升工作进行考核：1. 教师教学水平的提高情况。
2. 教学资源的更新和利用情况。
3. 教学环境的改善和学生纪律的管理情况。
4. 教学质量评估的结果和反馈。
五、工作期限本工作责任书的期限为一学年，从XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日。
六、工作成果我们将努力实现以下工作成果：1. 教学质量得到明显提升，学生成绩和学生满意度有所提高。
2. 教学资源得到充分利用，教学环境得到优化改善。
3. 教学质量评估的准确性和科学性得到提高。
中学年办学目标责任书范文（二篇）
中学年办学目标责任书范文为了更好地推进学校办学水平的发展，确保学生的全面发展和提高教育教学的质量，我们制定了本年度中学年办学目标责任书。
以下是我们的具体办学目标和责任分工：一、办学目标1. 提高教育教学的质量：着力提高教师的教学水平和专业素养，不断改进教学方法和手段，促进学生的全面发展。
2. 建设有特色的课程体系：推进课程改革，建设适应现代教育需求的课程体系，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 优化学生管理服务：加强学生综合素质评价，完善学生管理制度，提供良好的教育环境和个性化的培养方案，促进学生个性发展。
4. 加强家校合作：积极开展家长会、家校互动等活动，加强学校与家庭之间的联系，共同促进学生成长。
二、责任分工1. 校长：负责总体目标制定和组织实施，监督各项工作的落实，确保目标的实现。
2. 教师团队：负责提高教学质量，不断完善教学方法和手段，积极参与课程改革和教材研究。
3. 班主任：负责学生管理工作，加强学生的思想教育和综合素质培养，关注学生成长的全过程。
4. 家长：积极参与学校的家长会和家校互动活动，与学校共同关心和支持学生的成长。
三、具体工作安排1. 教育教学质量的提高（1）进一步加强教师培训，提升教师专业水平。
（2）推行多元教学方法，注重启发式教学，培养学生的思维能力和合作精神。
（3）建立专业学习小组，开展教师交流和研讨活动，分享教学经验和优秀案例。
2. 特色课程的建设（1）继续推进课程改革，注重素质教育和科技创新教育的融合。
（2）加强选修课程的设计和组织，鼓励学生多样化的发展和充分发挥个性特长。
3. 学生管理服务的优化（1）完善学生管理制度，提供全面的学生发展服务。
（2）加强学生综合素质评价，建立激励机制，激发学生的学习动力和自信心。
4. 家校合作的加强（1）积极开展家长会、家校互动活动，加强家庭与学校之间的沟通和联系。
（2）组织家长参与学校的教育活动和社区服务项目，共同培养学生的社会责任感和团队合作精神。
初中教学质量目标责任书
初中教学质量目标责任书为认真贯彻落实全县教学工作会议精神，坚持质量立校的办学思想，进一步明确教育教学工作目标任务，提高课堂教学效益，大面积提高教育教学质量，特制定本目标责任书。
一、教育教学目标1、严格执行各项规章制度，认真履行岗位职责，服从组织分配的工作，团结协作，教师之间互帮互学、共同提高，自觉维护其他教师在家长和学生中的威信。
2、遵纪守法，爱岗敬业，廉洁自律，严禁擅自组织学生征订教辅资料，严禁乱收费和进行有偿家教。
3、关心、爱护学生、教书育人、尊重学生人格、维护学生的合法权益。
不体罚或变相体罚学生、不得擅自将学生叫离课堂。
4、面向全体学生、因材施教、对学生不偏爱、不厌弃、努力做好学困生的辅导和问题学生的转化工作，不能以罚代教，不能拒绝学困生参加期末评比考试。
5、不断提高自身的业务水平、认真完成各种各类培训、按时参加各种教研活动。
6、按教导处编排的课表上课、不迟到、不早退、不拖堂、不无故调课、中途不无故离开教室。
调课和代课须得到教导处同意。
7、课堂教学要体现新课改理念、提高平均分、优秀率、及格率，杜绝不备课上讲台的现象。
8、精心为学生设计作业、切实减轻学生作业负担、保护学生身心健康。
9、按要求上交教学计划、教学进度表、备课本、听课本、质量分析、论文总结等。
10、礼貌接待家长，学生未到校要及时和家长联系。
11、教师的教学成绩从起点看变化、退步明显的要主动找主管领导说明原因。
二、教学成绩目标1、学生巩固率98%以上。
2、优秀学生人数每班达10%；及格率达50%以上（科均60分以上）。
三、教育教学质量目标责任书按教学质量奖罚办法兑现。
校长签字：班主任签字：柳林中心校2012-10-29。
教学质量目标责任书范文
教学质量目标责任书范文尊敬的各位领导、教职员工：为确保学校教育教学质量，更好地服务于学生的全面发展，特制定本教学质量目标责任书。
一、教学质量目标1. 促进学生全面发展，培养他们的学习能力、实践能力、创新能力和社会责任感。
2. 提高学生的学习成绩和综合素质。
二、任务分解和时间进度1. 各学科组应制定相应的教学计划，并于每学期开始前分别提交填报教学计划。
计划应考虑到本科教学任务、课程体系安排和毕业要求等因素，充分发挥教材的优势。
2. 针对各科学生诸多问题，特别是德智体美劳全面发展的要求，各年级学科组应结合学生实际情况，制定有针对性的发展计划，按期完成并评估。
3. 综合实践活动开展过程中，学校应对学生进行全方位的培养，不仅要注重学生的知识和技能的培养，而且要注意学生德智体美劳的全面发展。
应让学生拓展自身视野，获得更多的综合能力，提供更多的实践途径和研究方向。
三、考核办法1. 学科组组长和任课教师要负责教学管理工作，保证按时开展各项教育教学工作。
2. 每学期结束前，各学科组组织相关考试并对本学期教学目标进行自我评估。
3. 各年级要做好期中、期末等重要考试，排除任何严重的考试失误，以确保考试的公正性和效果。
4. 家长应重视学生的学习情况，定期与学校沟通，确保学生有效的学习监督、辅导和引导。
5. 各学科组按照教育部门的规定标准，自行制定教育教学管理制度和近期的执行计划。
四、责任追究1. 教育教学工作组织及档案等都应保管完整和规范，确保防漏、防抄、防泄漏三防工作有效。
2. 任何违反规定予以纠正限期前征集意见、听取听证、调查核实等作与事实基础的准备，制作查处结果报告。
3. 组织性质的重要活动，教职工在担任责任所必须承担有关责任。
以上仅为教学质量目标责任书范文的一部分，希望大家能够认真执行，对学生的未来发展负责，让我们共同努力，为学校的教育教学工作贡献一份努力。
教育教学质量目标责任书范文（二篇）
教育教学质量目标责任书范文一、总述本目标责任书旨在明确教育教学质量目标，并明确责任，以提高教育教学质量为目标。
二、目标设定1. 提高学生成绩提高学生成绩是教育教学的核心目标之一。
通过有效的教学方法和措施，全面提升学生的学习成绩，使其能够达到或超过国家制定的学业水平标准。
2. 培养学生的综合素质教育教学不仅仅是为了提高学生的学习成绩，更重要的是培养学生的综合素质。
通过开展各类课外活动和社团活动，培养学生的创新意识、合作精神、领导能力等综合素质。
3. 增强学生的实践能力为了让学生能够更好地将所学知识应用到实践中，提高学生的实际操作能力。
鼓励学生参加各类实践活动，如实习、社会实践、实验研究等，培养学生的实践能力和创新精神。
4. 培养学生的自主学习能力培养学生的自主学习能力，是教育教学质量的重要目标之一。
通过引导学生进行自主学习，养成良好的学习习惯和自主学习的能力，提高学生的学习主动性和自我管理能力。
三、责任分工教师是实施教育教学的核心责任人，他们将承担以下责任：1. 制定教学计划教师需要根据课程标准和教材，制定合理的教学计划。
教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面，确保教学的科学性和有效性。
2. 调动学生学习的积极性教师需要通过丰富多样的教学方法，调动学生学习的积极性。
例如引导学生参与课堂讨论、开展小组合作学习、提供个性化辅导等，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 提供优质教学资源教师需要提供优质的教学资源，如教学课件、多媒体教材等，以丰富教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
4. 定期进行教学评价教师需要定期进行教学评价，对学生的学习情况和教学效果进行客观评价，及时调整教学方法和策略，以提高教育教学质量。
5. 鼓励学生参与实践活动教师需要鼓励学生参与各类实践活动，如实习、社会实践、实验研究等，帮助学生将所学知识应用到实践中，提高学生的实践能力和创新精神。
四、考核与奖惩1. 考核方法使用定量和定性相结合的考核方法，对教育教学质量进行全面评估。
教学质量目标责任书(8篇)
教学质量目标责任书(8篇)教学质量目标责任书1为了全面推动新课程改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量，有效提高学校办学水平，树立"以人为本"、"一切为了学生的发展"的教育理念，确保我校教学质量稳中有升；也为了更进一步激活教育资源，调动广大教师敬业执教的积极性，结合我校实际，特制定本责任书：一、具体要求教师是推进课堂教学改革的直接责任人，教师必须改变教学观念，明确教学目标，深入钻研教材，细致研究学情，科学地组织课堂教学。
1、教师必须坚持学习教育教学理论，坚持写读书笔记，挖掘教材与学生生活经验的结合点，把全新的教学理念与实际的教学结合起来。
2、教师要提前备课一至二节，经常与学年组和学科组的教师进行交流，明确教学重难点，将知识脉络进行梳理，熟悉教材。
3、教师必须加强"向40分钟要质量"的思想意识，有效组织教学，消除课堂上的无用功现象。
强调精讲精练。
"讲"的时间不得超过15分钟。
学生学、练时间不得少于25分钟。
教师必须自己设计或精选课堂练习题，练习题必须围绕本章本节本课的内容，针对不同层次的学生进行分层设计，突出重点，突破难点，分别设计基础性练习，提升性练习，能力性练习，分层达标。
4、教师必须关爱学生，发挥激励导向功能，与学生平等相处。
以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范学生，以行动引导学生，用教师的满腔热情激发学生学习的积极性。
5、教师必须熟练运用现代信息技术手段，丰富课堂内容，提高课堂效率。
6、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，博采众长，形成自己的教学风格。
7、教师要严格控制作业量。
作业布置必须坚持"量要适度，质在其中，精心选择，效益当先"的原则，突出巩固与拓展的目的。
作业原则上要让学生在学校完成。
对学困生提倡教师面批面改，作业批改要及时准确、并能引导学生发现并解决作业中的问题。
初中学校目标责任书
初中学校目标责任书一、职责1、协助校长负责学校的教学工作。
认真贯彻党和国家的教育方针，执行上级的决定，全面完成学校教学任务。
2、领导、催促教导主任做好学校教学教研工作、质量监控工作，确保教学方案和课程标准的落实，保证教学质量。
3、深入教学教研工作，督导学校教学改革和教研、科研活动，探索课堂教学新模式，以教研促教学质量的提高。
4、负责学校九年级教学工作、九年级学生的思想教育平安、纪律卫生工作。
6、负责学校各类教学活动安排、催促、实施、总结。
7、负责值日当天的平安、纪律、卫生工作及一切突发事件的处理工作。
8完成校长交办的其他工作。
高姿态、顾大局，一切与学校保持一致。
二、目标认真履行各项职责，催促教学工作扎实有效地开展，保证教学质量。
加强备课组长队伍建立，带着备课组长大胆创新，探索课堂教学新模式。
中考争取全县前8名；争创教学工作先进单位。
三、奖惩方法该目标责任书执行结束，学校组织由校长任组长的目标小组进行认真考核，其考核结果与年度考核和奖惩挂勾。
责任人（签章）：校长（签章）：xx年 8月31 日*******教导主任岗位目标责任书一、职责1、主持教导处的全面工作，认真贯彻执行国家制定的《教学方案》、《课程标准》。
负责制订教学教研各项、学期方案、考评方案，并组织方案的实施、检查，期末进行总结。
全面完成教学任务，提高学校教学质量。
积极探索课堂教学新模式，创立课堂教学特色。
2、负责全权安排校内外各项教学教研活动。
做好与教研室等部门的协调工作，与外校建立联系，加强与校内各处室的密切配合和团结协作，掌握教学动态，正确指导全校教师的教学方向。
3、负责教师的管理，掌握教师队伍根本情况，做好教学人员的调配与学期末教学评价。
组织好教师理论学习、业务、政治思想工作；做好青年教师的培训工作、名师骨干教师的培养工作；组织并鼓励教师进行以老带新和同伴互助活动。
4、抓好教研队伍建立，负责教研（备课）组长的管理。
实行教研、备课组长例会制，及时分析、研究、解决教学中存在的问题，并进行学习培训和安排工作。
班老中心校初中部教学质量提升工程目标责任书
班老中心校初中部教学质量提升工程目标责任书沧源县班老中心校校长办公室二0一三年三月班老中心校初中部教学质量提升工程目标责任书为认真贯彻落实党的十八大“努力办好人民满意的教育”的要求，深入开展为民务实清廉活动，着实提升我校2013年教育教学质量，根据县教育局向我校提出的教育质量目标责任，特制定我校初中部2013年提升教学质量责任目标。
一、责任单位：七年级组、八年级组、九年级组。
二、责任目标七年级组：2013年七年级学业水平考试目标，学生参考率达到100%；学业水平考试成绩生均总分与去年（368.05分）同期比提3分，即达到371.05分。
学生个人得分600分以上6人，550—599分8人，500—549分10人，400分—499分16人，最低分控制在280分以上。
教师教学提升质量目标：八年级组： 2013年八年级学业水平考试目标，学生参考率达到100%；学业水平考试成绩生均总分与去年（372.94分）同期比提高3分，即达到375.94分。
学生个人得分700分以上3人，550至699分18人，500至549分22人，400分至499分30人，最低分控制在300分以上。
九年级组：2013年九年级学业水平考试目标，学生参考率达到95%以上，学业水平考试成绩600分以上学生达到4人，学业水平考试成绩生均总分与去年（386.75分）同期比提高2分，即达到388.75分。
600分以上4人，500分以上18人，最低分控制在280分以上。
三、工作保障(一)严格目标责任考核。
与年级组签订责任状，按目标责任进行绩效考核和年度考核。
(二)强化督查指导。
教务处、教科室、校长办公室定时或不定时深入班级、年级组检查、指导，及时整改、及时解决存在的困难和问题，确保目标质量和管理质量。
(三)严格考核奖励。
学年末学业水平考试各学科考试成绩必须，奖励性绩效工资与完成情况直接挂钩。
对目标责任落实的较好的年级组及个人，学校将按照《班老中心校初中部考核奖励办法》给予表彰奖励，对完不成质量责任目标的教师，奖励性绩效工资将受到影响（按基础扣除10%绩效）。
教育教学质量目标责任书
教育教学质量目标责任书（单位名称）教育教学质量目标责任书（二）根据国家教育部相关要求，为了提高教育教学质量，确保学生全面发展和提高教育教学水平，特制定本教育教学质量目标责任书。
我们将以以下教育教学质量目标为出发点，全力以赴，努力实现目标。
一、教育教学质量目标1. 提高学生学业水平：全面提高学生的学科知识和技能，使学生掌握必要的基础知识，并培养学生的综合能力。
2. 培养学生创新思维能力：注重培养学生的创新思维能力和解决问题的能力，提高学生的创造力和创新意识。
3. 培养学生良好的学习习惯：引导学生形成良好的学习方法和学习习惯，提高学生的学习主动性和自律性。
4. 加强实践教学：注重实践教学的开展，提高学生应用知识解决实际问题的能力和实践操作能力。
5. 强化教学管理：加强对教学过程、教学质量、教师队伍的管理，提高教学效果。
二、责任分工1. 本单位领导层负责制定教育教学发展规划和目标，制定教师岗位职责和教学要求。
2. 教研组负责组织教师开展教学研究和教学评价工作，提出改进意见和建议。
3. 教师负责认真备课，根据学生的学习情况进行差异化教学，提高教学效果。
4. 学生负责认真听讲，主动参与课堂教学活动，积极完成作业和实践任务。
5. 家长负责关心和支持学生的学习，积极配合学校的教育教学工作，与学校保持沟通。
三、责任追究1. 对于未能达到教育教学质量目标的人员，将依据情况进行相应的考核和奖惩。
2. 教师在教学过程中发现学生的学习问题，应及时向学校和家长反馈，并制定相应的帮助计划和措施。
3. 学校将定期进行教育教学质量的自我评估和外部评估，及时修改和改进工作。
四、其他事项本责任书自（起始时间）开始执行，有效期为一年。
根据实际情况，学校可视情况对目标进行调整和补充，并及时组织相关人员来进行培训和专题研讨。
以上责任书为学校教育教学质量目标责任书，公司将按照上述目标要求，全力以赴，共同努力，确保教育教学质量不断提高，为学生的全面发展提供优质的教育教学环境和条件。
教师教学目标责任书(5篇)
教师教学目标责任书(5篇)老师教学目标责任书1为了确保我校XXX年中考目标任务圆满完成，增添初三班级全体老师的责任感和使命感，充分调动全体老师的工作主动性和主动性，发挥老师团结协作的群体功能和拼搏精神，制造性地开展中考工作，力争20xx年中考取得优异成果，特制定九班级老师教育教学目标责任书。
一、责任及其要求：1、以“有效课堂教学”为目标，落实“先学后教，精讲多练，以练促学”。
仔细钻研教材，细心备课。
备课讨论中考动向，课前出示考点目标，围绕中考考点设计教学流程。
2、争取指标完成。
各科任老师依据自身实际状况加强管理，做好临界生、偏科生、弱科生等帮扶工作，力争使后进生转化为中等生，中等生转化为优秀生。
3、提高教学质量。
全体老师在完成教学任务的同时，努力提高同学的整体水平，努力培育德智体美劳全面进展的社会主义接班人。
4、发扬团队精神。
同学科老师须团结协作，亲密沟通，加强集体备课，保持同学科教学进度相全都，同时依据教学打算狠抓落实，同时对各个阶段的教学任务落实状况准时反馈，同时做好各次月测质量分析，建立师生错题收集本，学科老师利用课堂、自习、课外等时段对师生收集的错题有针对性的辅导，查漏补缺。
5、深化班级管理。
班主任和科任老师联手，准时了解同学的动态，做好同学消极心情或不良行为的疏导和订正工作，深化了解同学思想，精细管理，并加强同学对同学心理辅导，同时耐烦细致做好同学的思想教育工作，同学学习以激励、表扬为主，不挖苦、挖苦、打击同学的学习主动性，使同学保持一个健康的心理，激发同学奋战中考的正能量。
6、防范教学事故。
班主任和科任老师关注同学，准时排查同学中存在的冲突，发觉问题准时与同学、班主任进行沟通，避开重大违纪违规大事发生。
二、教学质量目标责任教学质量定量目标：班级：九班级科目：三、奖惩方案为了激励老师，保持老师的'的主动性，对完成芒卡中学九班级老师教育教学目标的老师学校给以嘉奖，详细嘉奖措施以《沧源佤族自治县芒卡中学XXX—XXX学年班级目标嘉奖方案》中第七条为准。
中学年办学目标责任书(4篇)
中学年办学目标责任书尊敬的各位教职员工：本学年是我们中学的发展重要一年。
为了更好地实现学校的办学目标，提高教育教学质量，达到全面培养学生能力的目标，现将本学年的办学目标和责任进行明确和分工，并希望大家能够共同努力，共同实现这些目标。
1. 提高教育教学质量：我们的办学目标之一是在教育教学方面取得更大的突破和进步。
我们将持续加强教师的专业发展和培训，提高教师的教育教学水平；加强学校的教育资源整合和优化，创造良好的教育环境；加强学生的评估和反馈机制，提高学生的学习效果。
2. 培养学生全面发展能力：我们的办学目标之二是培养学生的全面发展能力。
我们将注重培养学生的创新思维和实践能力，加强学生的综合素质教育；注重培养学生的团队合作和沟通能力，增强学生的社会适应能力；注重培养学生的健康生活方式和自我管理能力，提高学生的身心健康水平。
3. 加强家校合作与共育：我们的办学目标之三是加强家校合作与共育。
我们将建立健全家校合作机制，加强家长的参与和支持，共同促进学生的全面发展；加强家校沟通与交流，及时了解学生的学习情况和问题；加强家校共育活动，促进家庭教育与学校教育的良性互动，共同关注学生的成长和发展。
以上是本学年的办学目标和责任，希望大家能够以高度的责任感和使命感去履行这些责任，做好本职工作。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得更大的成就，实现学校的发展目标。
谢谢大家！校长/教育主管中学年办学目标责任书（二）尊敬的家长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今年是我们学校的中学年，对于我们每一个人来说，这是一个重要的阶段。
我们要以全新的姿态、更高的目标、更大的决心迎接新的挑战。
在这个特殊的时间节点上，我们作为中学年的管理者，对于我们的办学目标和责任感也有着更高的要求。
我们中学年的办学目标主要分为以下几个方面：一、优质教育：教育是中学年工作的核心，我们努力追求优质教育的目标，以培养学生的全面素质为中心，促进学生健康发展。
中学教师教学工作目标管理责任书
中学教师教学工作目标管理责任书为全面落实学校教学制度，切实做好学校教学工作，逐步提高竹基中学教学质量，办*满意的教育。
师宗县竹基中学与全体教职工签订教学工作目标责任书，责任书内容如下：一、具体目标（一）教研活动1、落实教学任务。
按照教学计划的要求，组织完成教学任务，包括落实课堂教学任务和课外辅导工作。
2、开展教学质量检查工作。
通过有计划的业务学习和教学研讨活动，教师主动学习教育理论，通过互相听课、观摩教学、教学讨论等形式总结交流教学情况和经验，集体研讨、解决教学活动中出现的各种问题；收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学的效果；教学任务下达后，教师按照课程教学大纲的规定，认真备课，钻研教材，编写教案、撰写讲稿，使用多媒体教学手段，精心组织教学；对青年教师和新开课程教师进行具体指导；安排集体备课，集思广益，不断提高教学质量。
3、开展科学研究和各种学术*活动。
结合学科特*，制定科学研究计划，积极申报科研项目和参与课题研究工作。
积极组织有关学术讲座，参加学术交流，活跃学术氛围，提高学术水平。
4、强化学科建设，不断提高本学科在学校地位。
按照优先发展，育人为本，改革创新，提高质量的要求，努力提高教研水平。
（二）备课1、备课是上好课的前提，凡国家规定开设的所有课程都要备课，各科备课要以“三维教学目标”理念为指导，体现新课改精神，达到规定标准，兼任两科以上教学的教师，主课备课要符合常规要求，其余学科可采用表格式或提纲式备课。
2、教研组组织各科教师认真学习课程标准，安排本学期课时，认真研究教材，熟悉教材体系，掌握所教学科的目的要求，切实了解学生学情，每学期学校要组织一次教案展评。
3、备课要求，要有全册教材分析，课时分配及教材教学进度表、本学科的授课计划，单元教材分析及安排，章节、篇目分节教案。
教案项目：课题、教学目标（知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观）、教学重难点、教学方法、课时安排、分节教学设计（内容包括教师活动、学生活动、教学流程设计、作业设计、教学反思等）。
初中教学质量目标责任书【包含教师、年级组、教研组等教学质量责任书】
XXXXXXX中学教师教学质量目标责任书教师：年级：科目：工作要求：1积极备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。
2、提前候课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。
认真研究每个教学环节，课堂目标实现效率高。
突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。
3、作业量符合要求，禁止拖批、漏批、代批作业现象。
4、认真辅导，帮助困难学生有所提高，及时做好查漏补缺。
5、认真组织考试，对学生适量考查测试，严肃考风考纪，加强定量和定性分析，反思不足，改进有措施，有切实可行的整改计划。
6、主动参与校本教研活动，吸取先进思想和理念，提高教学艺术和效果。
7、顾全大局，服从安排。
主动分担按时认真完成临时性、突击性工作。
质量目标：1、期中期末考试参考率100%；2、期中期末考试高分率（指学科成绩在学科总分90%以上）不低于%；3、期中期末考试及格率（指学科成绩在学科总分80%以上）不低于%；4、期中期末考试均分率不低于%；5、期中期末考试低分率不高于%；6、期中期末考试学科成绩全区排名不低于名；7、期中期末考试学科成绩本校同级班排名不低于名。
奖惩办法：1、完成学期质量目标，按照教学质量奖励办法奖励。
2、未完成质量目标不享受奖励和相应待遇。
年级主任签字：科任教师签字：XXXXXXX中学年月日XXXX中学班级教学质量目标责任书班班主任：根据我校教学质量目标责任体系要求，为了发挥班级在学校教学管理中的支柱作用，较好完成学校下达的各项目标任务特拟定XXXX中学班级质量目标责任书。
一、班级质量要求1、贯彻学校和年级组的工作意见，制定出本班工作计划和提高教学质量措施，并创造性的开展班级活动。
2、贯彻落实课程计划，按课表上课，高度重视体文艺各项活动，建设活力班级，提高学生综合素质。
3、加强与本班级教师的沟通交流，协调处理班级教师之间的关系。
4、负责班级学生目标的制定，完善，考试成绩的分析。
5、加强学生管理关心爱护每一位学生，巩固率达到100%二、学期质量目标1、期中期末考试班级排名在全校前名。
教学质量目标责任书
教学质量目标责任书一、前言本责任书旨在明确教学团队在提升教学质量方面的职责和目标，确保教学活动达到既定的教育标准和质量要求。
二、责任书目的1. 确保教学质量持续提升，满足教育部门和学校的要求。
2. 明确教师在教学过程中的责任和义务。
3. 建立教学质量评估和反馈机制，促进教学方法的不断改进。
三、教学质量目标1. 学生满意度达到95%以上。
2. 教学成果通过学校和教育部门的考核标准。
3. 教学方法和手段不断创新，适应教育发展的需求。
四、教师职责1. 遵守教学计划，按时完成教学任务。
2. 积极参与教学研究，不断提升教学技能。
3. 关注学生反馈，及时调整教学方法。
五、教学管理1. 定期组织教学质量评估会议，收集教师和学生的意见。
2. 建立教学质量档案，记录教学活动和改进措施。
3. 对教学质量进行定期审查，确保目标的实现。
六、考核与激励1. 根据教学质量评估结果，对教师进行奖励或处罚。
2. 对教学创新和成果显著的教师给予表彰和奖励。
3. 对未能达到教学质量目标的教师进行辅导和培训。
七、责任追究1. 对违反教学纪律，影响教学质量的行为进行责任追究。
2. 对教学事故和教学质量问题进行调查和处理。
八、附则1. 本责任书由学校教学管理部门负责解释。
2. 本责任书自发布之日起生效，有效期一年。
九、签字教师签字：___________学校代表签字：___________日期：____年____月____日请注意，本责任书为模板，具体内容需要根据实际情况进行调整和完善。
三台县双胜学校初三毕业班质量目标责任书
三台县双胜学校初三毕业班质量目标责任书为了更加有效地调动初三教师的人心凝聚力、教学积极性和责任心，增强教师们的切实提高教育教学质量和优质高中硬上线人数，经学校研究和会同部分初三年级教师讨论同意，特制定我校2012级质量目标责任书。
一、常规目标（一）人心凝聚力量，执行彰显实效：1、毕业班教师要从学校发展的大局出发，牢固树立敬业爱岗、勇于拼搏、团结协作、无私奉献精神，认真遵守学校各项工作纪律和要求，积极参加学校及上级组织的各项活动，全面完成学校交办的各项工作任务。
2、毕业班教师要牢记李校长的要求，对毕业班的各项要求、安排和任务要不折不扣的执行，执行力就是竞争力，执行了才是实效。
3、各班认真分析原因，坚决落实每学月的成绩分析，落实好包辅生的谈话和辅导记录，形成完成目标任务的合力。
（二）认真做好教学常规：1、检测、复习跟上教学进度；及时认真地进行作业批改，做到有讲评,有示范性更正,学生有纠错,作业量达标；对学生进行单元考核，做到考核及时，有统计分析，有学生达标分析，有讲评，学生有错误纠正；对包辅生进行及时的辅导，力争班级学生成绩大面积上升。
2、毕业班教师要认真钻研教材、历年中考题（资料），精心备好中考考点，切实落实课后反思，精心选择作业，保证作业布置的科学性和实效性；落实好当堂检测、单元检测和阶段性检测，做好分析和反馈纠正工作，巩固好教学效果，强化效率，狠抓质量。
重点抓踩线生、希望生的包辅，做到“四个多”——课堂上多点，作业上多改；课下多见面，生活上多关心。
（三）加强学生管理：1、毕业班教师要密切配合班主任共同抓好学生的管理工作，抓好毕业班学校资产安全、学生人身安全等一系列安全问题；规范办学行为，抓好学生的礼仪规范，杜绝乱收费及体罚、变相体罚学生等一切不良现象；确保安全责任事故率为零。
2、认真做好双差生的防控工作，肃清他们对踏线生、希望生的不良影响，想好各种办法肃清他们活动的人力资源，并做好他们的思想为年级服务。
九年级教学目标责任书
九年级教学目标责任书篇一：教师教育教学目标责任书(九年级教师)芒卡中学九年级教师教育教学目标责任书为了确保我校XX年中考目标任务圆满完成，增强初三年级全体教师的责任感和使命感，充分调动全体教师的工作积极性和主动性，发挥教师团结协作的群体功能和拼搏精神，创造性地开展中考工作，力争XX年中考取得优异成绩，特制定九年级教师教育教学目标责任书。
一、责任及其要求：1、以“有效课堂教学”为目标，落实“先学后教，精讲多练，以练促学”。
认真钻研教材，精心备课。
备课研究中考动向，课前出示考点目标，围绕中考考点设计教学流程。
2、争取指标完成。
各科任教师根据自身实际情况加强管理，做好临界生、偏科生、弱科生等帮扶工作，力争使后进生转化为中等生，中等生转化为优秀生。
3、提高教学质量。
全体教师在完成教学任务的同时，努力提高学生的整体水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
4、发扬团队精神。
同学科教师须团结协作，密切交流，加强集体备课，保持同学科教学进度相一致，同时根据教学计划狠抓落实，同时对各个阶段的教学任务落实情况及时反馈，同时做好各次月测质量分析，建立师生错题收集本，学科教师利用课堂、自习、课外等时段对师生收集的错题有针对性的辅导，查漏补缺。
5、深化班级管理。
班主任和科任教师联手，及时了解学生的动态，做好学生消极情绪或不良行为的疏导和纠正工作，深入了解学生思想，精细管理，并加强学生对学生心理辅导，同时耐心细致做好学生的思想教育工作，学生学习以激励、表扬为主，不讽刺、挖苦、打击学生的学习积极性，使学生保持一个健康的心理，激发学生奋战中考的正能量。
6、防范教学事故。
班主任和科任教师关注学生，及时排查学生中存在的矛盾，发现问题及时与学生、班主任进行沟通，避免重大违纪违规事件发生。
二、教学质量目标责任教学质量定量目标：年级：九年级科目：三、奖惩方案为了激励教师，保持教师的的积极性，对完成芒卡中学九年级教师教育教学目标的教师学校给以奖励，具体奖励措施以《沧源佤族自治县芒卡中学XX—XX学年年级目标奖励方案》中第七条为准。
建设中学教学质量目标责任书
建设中学教学质量目标责任书__中学教学质量目标责任书为了推进素质教育扭转我校教学质量下滑趋势有效提高学校办学水平树立“一切为了学生的发展一切为了教师的专业成长”的教育理念更进一步激活教育资源调动广大教师敬业执教的积极性规范教师的教学行为结合我校实际特制订本责任书。
1、具体要求 1．学年初要有教育教学的整体计划与思路计划必须与学生的具体实际相结合。
按学校要求教师要超周扎实备课。
2．教师必须加强“向45分钟”要质量意识有效组织教学消除课堂上的无用功现象强调精讲精练精选练习题习题必须围绕本章本节内容针对不同层次学生分层设计注重突出重点突破难点。
3．教师必须关爱学生发挥激励导师功能与学生平等相处以高尚人格感染学生以学识打动学生以要求规范学生以行动引导学生用教师的满腔热性激发学生学习积极性。
4．教师必须熟练掌握运用现代信息技术手段丰富课堂内容提高课堂效率。
5．教师要加强课堂教学反思及时总结课堂教学中的得失每学期听课不少于学校规定的次数。
6．教师要严格控制作业量作业布置坚持“量要适中精心选择效益为主”的原则突出巩固与拓展为目的对学困生边缘生提倡面批作业作业批阅要及时准确并能引导学生发现解决作业中的问题。
（按__中学作业批阅要求进行） 7．教师要严格执行学校规章制度坚决杜绝各类教学事故发生。
如无案授课无辜迟到中途擅自离岗教学准备不充分甚至出现知识性错误50%以上的学生不满意甚至听不懂。
8．教师必须按要求参加各种培训研修参加学校及级组临时性安排的其他与教育教学相关的工作。
2、教学目标 1．各科任教师所教科目在全县学年末统一组织的考核验收中必须处于同科前列。
2．年级组合格率整体排名在全县会考统考中处于中上。
3、责任双方学校领导：______________（签名）责任教师：______________（签名）4、此责任书一式两份学校教务处存档一份科任教师一份。
堰草初中学年办学目标责任书
堰草初中学年办学目标责任书堰草初中学年办学目标责任书堰草初中学年办学目标责任书为强化全县中小学办学目标管理，推进教育教学质量的全面提升，根据上级有关文件精神，制定2022~2022学年办学目标如下： 1.立德树人目标：积极开展各类德育主题活动，强化学生行为习惯养成教育，在培养学生自主管理方面有突破。
建立和完善校本化的德育课程和管理网络。
师生无违法犯罪。
2.教学质量目标：开齐上足各类课程。
开发校本课程2种以上。
配齐配足双语课外阅读规定书籍，流通量每学期生均不低于5本。
实验课开设率100%。
推进课堂教学改革。
创新教学模式，市县教学视导优课率不低于40%，无根本合格课。
校级领导听课每学期不少于50节。
强化质量监控。
2022年总均分列全市同类学校前110位，文体总分650分以上人数10以上，高分段〔文体总分700分以上〕人数不少于1人。
3.队伍建设目标：加强师德教育，社会评价满意率90%以上。
教师教学根本功考核合格率98%以上、优秀率不低于25%；在各类优质课或教学根本功竞赛中，至少3人获奖；年内教师获奖或发表论文数不少于教师总数的50%，申报各级各类科研课题不少于2个。
重视青年教师和名教师培养，年内培养3名县级以上骨干教师。
4.特色创新目标:重视特色规划，围绕一校一品，扎实推进阳光体育、体艺2+1 工程、科技创新、学生社团建设等活动，形成至少2个特色工程，学生参与率80%以上。
5.平安管理目标：健全平安管理制度和管理网络，落实平安责任，每学期集中开展平安教育和平安应急演练分别不少于4次、3次，无平安责任事故。
6.学校开展目标：争取创立成市绿色学校、健康促进铜牌学校。
如因工作不力未完成目标任务，按有关文件精神接受组织处理。
z县教育局学校校长：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中教学质量目标责任书
为认真贯彻落实全县教学工作会议精神，坚持质量立校的办学思想，进一步明确教育教学工作目标任务，提高课堂教学效益，大面积提高教育教学质量，特制定本目标责任书。
一、教育教学目标
1、严格执行各项规章制度，认真履行岗位职责，服从组织分配的工作，团结协作，教师之间互帮互学、共同提高，自觉维护其他教师在家长和学生中的威信。
2、遵纪守法，爱岗敬业，廉洁自律，严禁擅自组织学生征订教辅资料，严禁乱收费和进行有偿家教。
3、关心、爱护学生、教书育人、尊重学生人格、维护学生的合法权益。
不体罚或变相体罚学生、不得擅自将学生叫离课堂。
4、面向全体学生、因材施教、对学生不偏爱、不厌弃、努力做好学困生的辅导和问题学生的转化工作，不能以罚代教，不能拒绝学困生参加期末评比考试。
5、不断提高自身的业务水平、认真完成各种各类培训、按时参加各种教研活动。
6、按教导处编排的课表上课、不迟到、不早退、不拖堂、不无故调课、中途不无故离开教室。
调课和代课须得到教导处同意。
7、课堂教学要体现新课改理念、提高平均分、优秀率、及格率，杜绝不备课上讲台的现象。
8、精心为学生设计作业、切实减轻学生作业负担、保护学生身心健康。
9、按要求上交教学计划、教学进度表、备课本、听课本、质量分析、论文总结等。
10、礼貌接待家长，学生未到校要及时和家长联系。
11、教师的教学成绩从起点看变化、退步明显的要主动找主管领导说明原因。
二、教学成绩目标
1、学生巩固率98%以上。
2、优秀学生人数每班达10%；及格率达50%以上（科均60分以上）。
三、教育教学质量目标责任书按教学质量奖罚办法兑现。
校长签字：班主任签字：
柳林中心校
2012-10-29。