部编九下语文第四单元检测卷(含答案)

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人教部编版九年级语文下册第四单元综合测试卷含答案

人教部编版九年级语文下册第四单元综合测试卷一、积累与运用(25分)1.学校开展“颜色中的文化”综合性活动，请你阅读下面文字，完成任务。

(8分)梅红、鞠衣、麹尘、缃叶、菡．萏、伽罗、月白、天缥、青骊、岱赭、凝夜紫、远山黛……以舞为语，以曲为韵，一众中国传统颜色优雅演yì了独特的东方意趣。

亮相兔年央视春晚的创意类节目《满庭芳·国色》凭借A 之美，一时之间霸榜热搜，刷屏网络。

“中华颜色一眼万年，惊艳岁月”“老祖宗的配色，绝了”“属于中国人的浪漫”……大众对于中国传统色彩的钟爱，从网友们的真情留言中可窥．一二。

气韵雅zhì的中国古色，是中华传统文化特有的语汇。

它们远不止于色彩，更B 着中国人看待世界的方式，背后蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。

也因而，随《满庭芳·国色》而“出圈”的大美中国色，点燃的不仅仅是由悠远、深厚的中华传统文化底蕴作为有力支撑的文化自信，更有时下的“色彩新潮流”。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。

(4分)菡．( )萏演yì( )可窥．( )一二雅zhì( )(2)从下面四个词语中，为文中A、B处各选择一个恰当的词语。

(1分)美轮美奂耐人寻味承载承担A. B.(3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。

(1分)(4)仿照示例，给下面的颜色取一个三字短语形式的雅称。

(2分)示例：从“欲把西湖比西子”中取得“西子色”，像西湖水一样的绿色，这抹天然的清新，用来修饰过酒色，也用以修饰服饰色彩。

①诗人站在夕阳落下的山前，因为烟雾笼罩，山透出薄紫色的光，因此这种颜色可叫作“”。

②据说有一回，宫女的丝帛还没染完，不小心在外边晾着过了一夜。

第二天却发现，被露水打湿的丝帛，泛出了一种非常好看的碧绿色。

李煜觉得，既然是天上的水染的，就叫“”。

2.古诗文中每种色彩都是古人观察山川日月、草木虫鱼以及在文化征途中记录下的风雅。

色彩的背后是审美，审美的背后是文化。

部编版语文九年级上册第四单元检测(含答案)

部编版语文九年级上学期第四单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、基础题(20分)1．下列加点字的注音无误的一项是()(4分)A．狡黠．(xié)诘．难(jié)心旷神怡．(yí)B．惆．怅(chóu) 曲．解(qǔ) 朝．朝暮暮(zhāo)C．谚．语(yàn)拘泥．(ní)铢两悉称．(chèng)D．驱遣．(qiǎn) 契．合(qì) 栩．栩如生(xǔ)2．下面标序号的四个句子中各有一个错别字,请找出并改正。

(4分)阅读小说是一场奇妙的旅程,能认识不同的人物,感受不同的心灵。

①有人灵俐,有人痴傻；有人阔绰,有人贫穷。

②有人让你愕然,有人让你赞叹,还有人让你莫名奇妙。

③有时你会觉得自己的情绪被撩逗、被震憾、被打动,你会掺杂进一些自己的情感。

④当你对小说中的人物感同身受,你对小说的喜爱便会与日具增。

①______改为______ ②______改为______②______改为______ ④______改为______3．依次填入下列文段横线处的语句,最恰当的一项是()(4分)心的本色该是如此。

成,如朗月照花,________,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站；败,乃滴水穿石,________,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无种,男儿当自强”的倔强；荣,________,风采犹然,恰沧海巫山,视岁月如流,浮华万千,不屑过眼云烟；辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,________,海阔天空,不可因噎废食。

①汇流入海②知退一步③深潭微澜④江山依旧A．③①④②B．①④②③C．③④②①D．②①③④4．下列复句的类型判断不正确的一项是()(4分)A．“虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。

”这是一个转折复句。

B．“无论路上有什么样的艰难险阻,我都要勇往直前。

”这是一个条件复句。

1.部编九年级下册语文第四单元检测卷及答案

部编九年级下册语文第四单元检测卷及答案一、积累（18分）1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。

(3分正如登山需要阶梯，进入经典作品的世界同样需要主题，一般历千载而不变，充满泛着古老铜绿的端庄大词，重如千钧、庄严sùmù。

诸．（A.zhū B.zhù）如民族和命运、历史与兴衰等等。

理解这些主题是困难的，需要借助思想的阶梯。

2.古诗文名句默写。

（7分）（1），城郭一时非。

（文天祥《南安军》）（2）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，！（王磐《朝天子·咏喇叭》）（3）刿曰：“，未能远谋。

”（《曹刿论战》）（4）夏完淳《别云间》中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是：，。

（5）古诗文中有很多关于读书（阅读）的经典名句，写出连续两句：，。

3.某校九（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，反方的观点是：汉语的魅力在消退。

下列不能证明这一观点的是（）（2分）A.汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。

B.目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。

C.现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。

因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。

4.文常填空。

（2分）《培根随笔》为 (国籍)十七世纪著名思想家、所著，共58篇。

5.习作修改。

（4分）诱人的美食听说，市中心开了家人工智能餐厅，里面有全城最好的机器人厨师秋秋。

星期天，我和轩轩满怀期待地去品尝美食。

来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。

迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客；点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐菜品；送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。

餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。

▲。

我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不虚传。

我们心满意足地回家了。

（1）请在文中空缺处补写一个过渡句。

（3分）二、阅读（44分）（一）名著阅读（4分）6.名家名译，各具匠心。

部编版语文九年级下册1-3单元检测卷检测卷(一)(含答案)

部编版语文九年级下册1-3单元检测卷（满分150 分时间120分钟）一、积累与运用。

（30分）1．（3分）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A．狭隘．（ài）祈．祷（qí）逞．能（chěnɡ）入不敷．出（fū）B．英镑．（bǎnɡ）瑰．丽（ɡuī）扼．制（è）咄．咄逼人（duō）C．磨蹭．（cènɡ）踱．步（duó）缤．纷（bīnɡ）图穷匕．见（bǐ）D．彪．悍（biāo）雏．形（chú）绷．脸（bēnɡ）获益匪．浅（fěi）2．（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）A．赡仰迁徙捍卫焕发光彩B．船篷曝光眷顾怡误战机C．惊骇挑衅婉约千里迢迢D．秉承诉讼诚恳毫不气绥3．（3分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．几位老师为献礼建党100华诞而排练了一首乐曲，他们的歌声抑扬顿挫．．．．，情感真挚饱满。

B．外交部发言人揭露西方反华势力涉疆图谋，入木．．地剖析了其抵制“新疆棉”的真．．三分正意图，实际是抹黑中国形象。

C．吉林六旬老人按照真实战船的图纸，手工仿造了10余艘世界知名“古战船”，船帆、船锚等都栩栩如生．．．．。

D．中国人是有原则有骨气的，咄咄逼人．．．．从不是我们的外交传统，卑躬屈膝也不是中国人的气节。

4．（3分）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A．《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版）。

B．古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。

C．当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。

D．“快来呀!”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。

”5．（4分）请仿照画波浪线的例句。

根据语境，在横线上补写句子。

生活中，许多人和事的意义不是单一的。

父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；，，；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。

部编版九年级语文上册第四单元检测卷(附答案解析)

部编版九年级语文上册第四单元检测卷（附答案解析）一、知识积累与运用。

（30分）（一）根据提示默写。

（每空1分，共10分）1我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

___________________；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

2、出自《桃花源记》一文，常用来比喻心里突然悟出道理而感觉明朗的成语是“__________”，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是“__________”，常用来比喻没人过问、受到冷落的成语是“____________”。

3、读下面每句话，都会想起一个名句。

根据你的理解，任选其中二句，填写在横线上陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏拭矫健弯弓，梦想射下天上的星座。

①，。

②，。

4、更深月色半人家，。

今夜偏知春色暖，________________________。

（二）（20分）1、下列句子没有语病的一句是( )（2分）A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。

D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

2、根据拼音写汉字（2分）在任长霞同志先进事迹采访中，我们一次次地感受到她无私无畏、打黑除恶的hào①然正气；一次次地感受到她爱民、亲民、敬民、为民的zhōnɡ②肠柔情，也一次次地感受到人民群众对这样的好干部的拥dāi③。

她是共产党员的杰出代表、公安局长的kǎi④模，也是我们学习的榜样。

①②③④3、名著阅读根据下面文字，写出A、B两个人物的名字。

（2分）A 扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起B 叫：“兄弟，俺自从你受官司，又无处救你。

打听得你刺配沧州，便来开封府前寻你，却撞见酒保来请两个人，说话，酒家疑心，恐这厮们在路上害你，就一路跟了来。

部编版语文九年级下册第四单元综合素质评价(含答案)

九年级下册·第四单元综合素质评价[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用(15分)请在横线上端正地书写正确的答案。

1～4题每句1分，第5题(1)～(3)小题及第(5)小题每题2分，第(4)小题1分。

1. 东风不与周郎便，____________________。

(杜牧《赤壁》)2. 国破山河在，____________________。

(杜甫《春望》)3. 《关雎》中，以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染和谐、悠扬气氛的句子是：____________________，____________________。

4. 《出师表》中“____________________，____________________”体现了诸葛亮赏罚严明的治国理念。

5. 阅读下面的语段，回答问题。

①瑕疵造就了别样的美。

②《米洛斯的维纳斯》是迄今发现的希腊女性雕像中被公认为最美的一尊，成就其“最美”的，不是爱神维纳斯无瑕绝伦的美貌，不是艺术家阿历山德罗斯高超的技艺，而是一双无法的手臂。

③两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而造就了一种憾人心魄的艺术美。

④月缺是瑕疵，但是“无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋”中那一弯如钩的月，却把李煜的国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而营造了一种深深触动我们内心的凄清之美。

⑤正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。

(1)给下面加点的字注音。

瑕疵．___________酝酿．___________(2)第③句中有一个错别字，应将“_________”改为“_________”。

(3)在语段中的“”处填入词语，恰当的一项是________。

A. 修理B. 完美C. 修复(4)语段中画横线句子的主干是__________________________________。

(5)仿照语段中画波浪线的句子，再续写一个句子，写在下面。

二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)(甲)【2022·济源一模】阅读下面的文言文，完成6～9题。

部编版九年级语文下册第四单元学情评估附答案 (1)

部编版九年级语文下册第四单元学情评估一、积累和运用(共6小题，计17分)1．下列加点字注音全都正确的一项是( )(2分)A．劝诫．(jiè) 真挚．(zhì) 藻．饰(zǎo) 味同嚼．蜡(jué) B．统筹．(chóu) 寂寥．(liáo) 意境．(jìng) 诸．如此类(zhū) C．狡黠．(xié) 契．合(qì) 谚．语(yàn) 目不忍睹．(dǔ) D．怡．情(yí) 惆怅．(zhàng) 拘泥．(nì) 信手拈．来(niān)2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( )(2分)A．要诀渲染高谈阔论吹毛求疵B．姑且茏统浮光掠影狂妄自大C．签赏附丽轻描淡写心旷神怡D．炼达傅彩栩栩如生胸有成竹3．请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分) (1)想到春节时家家户户会挂起的红灯笼，大三学生姜宇帆以中国结和大红灯笼作为创意素材，提交了设计图稿。

“雪容融”就这样从灯笼元素里________(培育孕育酝酿)出来。

(2)舞蹈诗剧《只此青绿》在题材选择上____________(别出心裁别有用心标新立异)，从画作的成型工艺入手，将其演绎为一幅国之工匠的人文画卷。

4．经典诗文默写。

[在第(1)～(7)题中，任选五题；在第(8)～(10)题中，任选一题](6分)(1)____________________，则凡可以得生者何不用也？(《鱼我所欲也》)(2)尝趋百里外，____________________。

(宋濂《送东阳马生序》)(3)塞下秋来风景异，____________________。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)(4)____________________。

鬓微霜，又何妨！(苏轼《江城子·密州出猎》)(5)吾视其辙乱，____________________，故逐之。

部编版九年级语文下册第四单元检测卷附答案 (2)

部编版九年级语文下册第四单元检测卷时间：120分钟满分：120分一、基础题(20分)1．下列加点字的注音无误的一项是( )(3分)A．狡黠．(xiè) 诘．难(jié) 心旷神怡．(yí)B．惆．怅(chóu) 曲．解(qǔ) 朝．朝暮暮(zhāo)C．谚．语(yàn) 拘泥．(nì) 铢两悉称．(chèng)D．驱遣．(qiǎn) 契．合(qì) 栩．栩如生(xǔ)2．下列词语字形无误的一项是( )(3 分)A．统畴寂寥闲情逸致吹毛求疵B．意蕴渲染豁然贯通惨淡经营C．旷远笼统浮光掠影味同嚼腊D．苟安藻饰信手粘来轻描淡写3．【2020·凉山州】下列句子中标点符号使用有误的一项是( )(3分)A. 这里的三个人：你、我、他，都必须去。

B. 今天的早餐品种丰富，你是吃稀饭馒头，还是吃豆浆油条？C. “体考和实验考试结束后，我就可以一心一意地搞文化复习了。

”小明激动地说。

D. 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

4．【2020·济宁改编】阅读下面的文字，完成各题。

(6分)翻过山峰，突然眼前一亮，众人齐声惊呼“哇——哇——”！但见花如潮涌，汪洋恣肆，绵沿数里，铺陈山脊。

____①____，连片的鲜花依山就势，高低起伏，像(一幅/一副)长轴画卷，铺展浩荡，壮丽辉煌。

人在花海徜徉，恍若置身仙境。

蓦然回首，红色深浅交织，而又层次分明。

川梭的游人，时而漂浮于花海柔波，时而被漩涡淹没，但总是沉醉其中，(徘徊不前/流连忘返)。

____②____，在花海里循环往复，无止无休……我不禁想：龟峰山是大自然亿万年的心血造化，面对大自然坚辛的付出、多情的馈赠，我们的确应该自觉地加以爱护。

(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是( )(2分)A．绵沿恣．(zì)肆山脊．(jī)B．川梭徜．(cháng)徉蓦．(mù)然C．漂浮漩．(xuán)涡不禁．(jīn)D．坚辛心血．(xiě) 馈．(kuì)赠(2)依次选用文段中括号里的词语，最恰当的一项是( )(2分)A．一副徘徊不前B．一幅流连忘返C．一幅徘徊不前D．一副流连忘返(3)在文段中的两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( )(2分)A．①放眼望去②人流如游龙般变得越来越长B．①驻足近观②人流如飘带般变得越来越长C．①驻足近观②人流如游龙般变得越来越长D．①放眼望去②人流如飘带般变得越来越长5．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A．在“安全生产月”活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。

2023-2024学年初中语文部编版九年级下第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列词语书写全对的一项是（）A. 潮讯恪守忸捏作态静影沉壁B. 槁素儒养根深蒂固言不即义C. 亵渎霹雳察纳雅言相得益彰D. 觥筹忘想缊袍蔽衣鸠占雀巢【答案】C【解析】A项“忸捏作态”应写作“扭捏作态” “静影沉壁”应写作“静影沉璧”B项“槁素”应写作“缟素” “儒养”应写作“濡养” “言不即义”写作“言不及义”D项“忘想”应写作“妄想” “缊袍蔽衣”写作“缊袍敝衣” “鸠占雀巢”写作“鸠占鹊巢”故选C2.下列各句中没有语病的一项是（）A. 为了防止流感疫情不再反弹市领导要求各单位进一步加强管理制定严密的防范措施B. 在阅读文学名著的过程中使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛C. 5月30日火星抵达了11年来离地球最近的位置人们几乎凭肉眼就能看到它D. 我们要认真贯彻学习十九大精神建设美丽遵义【答案】C【解析】A项否定词误用去掉“不再”B项两个介宾短语连用使句子缺少主语去掉“使”D项语序不当应为“学习贯彻”故选C3.下面语段中画横线句子有语病的一处是（）A青年的理想信念关乎国家未来 B青年理想远大、信念坚定是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力 C青年志存高远就能激发奋进潜力青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定正所谓“立志而圣则圣矣立志而贤则贤矣” 青年的人生目标会有不同职业选择也有差异但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中与时代同步伐、与人民共命运才能更好升华人生境界、实现人生价值 D离开了祖国需要、人民利益任何孤芳自赏都会陷入越走越窄A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】D项成分残缺应在“越走越窄”后面加上“的境地”4.下列说法有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A. 五岳指的是泰山、华山、衡山、嵩山“岱宗夫如何”的“岱宗”指泰山是五岳之一又名岱山、岱岳、东岳、泰岳B. 《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先C. 《阅微草堂笔记》是清代文言小说的代表作之一主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事内容短小精悍风格质朴简淡D. 春分是春季九十天的中分点它跟清明、谷雨、端午、夏至一样是农历二十四节气之一【答案】D【解析】D项端午是传统节日不属于二十四节气二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）用“/”给下面的句子断句（标四处）刑以惩恶赏以酬功刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏也岂得以喜怒专之6.（2）解释下列句子中画线的词①普独相凡十年 ________________②以天下事为己任 ________________③更奏之 ________________④帝竟从其请 ________________6.（3）把下列句子翻译成现代汉语①徐拾奏归补缀复奏如初②外间百姓正望雨于大宴何损！6.（4）选文中的赵普是一位忠臣贤士请你根据选文具体内容来说明理由【答案】（1）刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之刑赏/非陛下之刑赏也/岂得以喜怒专之【解析】（1）“刑以惩恶”“赏以酬功”句式结构相同应分别在其后断开“刑赏者天下之刑赏非陛下之刑赏也”句意完整为判断句“非”表示对前面内容的否定应在“非”前断开“也”为语气词表判断语气应在其后断开句子译为刑罪是用来惩治罪恶的赏赐是用来酬谢有功之人的这是古往今来共同的道理况且刑赏是天下的刑赏不是陛下个人的刑赏怎能凭自己的喜怒而独断专行呢故断句为刑以惩恶/赏以酬功/刑赏者天下之刑赏/非陛下之刑赏也/岂得以喜怒专之【答案】（2）①总共, ②责任, ③再, ④最终【解析】（2）①句子译为赵普独自担任宰相总共十年凡总共②句子译为把天下事作为自己的责任任责任③句子译为再上奏此事更再④句子译为皇帝最终答应了他的请求竟最终【答案】（3）①（赵普）慢慢地把撕碎的奏章拾起来带回了家修补好再次像当初一样上奏②皇宫外面的老百姓正渴盼雨水这场大雨对您的盛宴有什么损害呢！【解析】（3）①徐慢缓慢初当初②望盼望希望损损害【答案】（4）赵普能竭尽全力为皇帝选贤任能坚决维护刑赏之法的严明公正劝说皇上以百姓的利益为重【解析】（4）根据“尝欲除某人为某官帝不用明日……普颜色自若徐拾奏归补缀复奏如初”可知赵普能竭尽全力为皇帝选贤任能根据“普力请与之帝怒曰‘朕不与迁官将奈何？’普曰‘刑以惩恶……岂得以喜怒专之’”可知赵普坚决维护刑赏之法的严明公正根据“普因言‘外间百姓正望雨于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳百姓得雨各欢喜作乐适当其时乞令乐官就雨中奏技’”可知赵普劝说皇上以百姓的利益为重三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对这首诗赏析不正确的一项是（）7.（2）结合全诗分析诗人是如何表达思乡之情的A. 律诗有严格的对仗要求颔联和颈联必须对仗而这首五律除中间两联对仗外第一联也是对仗的B. 诗的颈联既写景又点明了时令给人以积极向上的鼓舞力量C. 颈联中的“生”和“入”字采用拟人手法将“日”和“春”人格化赋予它们人的意志和情思生动形象地表现了新旧更迭的自然理趣D. “风正一帆悬”中“正”和“悬”字突出了江风劲吹船行快速【答案】D【解析】（1）D项“江风劲吹船行快速”错误“风正一帆悬”中“正”和“悬”字突出了江风和暖船行平稳而快速【答案】（2）首联点出“客路” 表明自己出行在外暗寓思乡之情颈联写时序交替的景物暗示时光流逝表达不得回乡的忧愁尾联借“鸿雁”传递”乡书” 饱含对家乡的思念之情【解析】（2）回答此题结合诗句内容抓住关键字词从抒情的角度进行分析作答首联孤单漂泊青山之外独自行舟绿水之间“客路” 指作者要去的路“青山”点题中“北固山” 作者乘舟正朝着展现在眼前的“绿水”前进驶向“青山” 驶向“青山”之外遥远的“客路” 这一联先写“客路”而后写“行舟” 其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间暗喻了思乡之情颈联当残夜还未消退之时一轮红日已从海上升起当旧年尚未逝去江上已呈露春意“日生残夜”“春入旧年” 都表示时序的交替而且是那样匆匆不可待这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？流露出不得回乡的忧愁尾联一群北归的大雁正掠过晴空雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事还是托雁捎个信吧雁儿啊烦劳你们飞过洛阳的时候替我问候一下家里人这两句紧承第三联而来遥应首联的“客路”一句而“乡书”二字直接表达了思乡之情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）选段最后说“他们确实是我们最可爱的人！”请你说说他们的可爱表现在哪里8.（2）选段集中采用了议论和抒情的表达方式请从文段中找出一个例句从人称、句式和修辞手法等方面任选一个角度分析其抒情效果8.（3）70年多前抗美援朝战场上的志愿军战士是最可爱的今天在我们身边也有不少可爱的人请按照以下格式列举一例①用一句话概述人物事迹_______________②用两至三个关键词提炼可爱品质_______________【答案】（1）他们的可爱表现在①有英勇无畏坚韧刚强的革命英雄主义气概②有国际主义精神③有崇高的爱国主义精神④有淳朴谦逊的气质、宽广的胸怀【解析】（1）通读文本志愿军战士为保家卫国支援朝鲜赴朝作战在战斗中英勇顽强不畏艰险许多战士献出了自己宝贵的生命最终赢得了这场战争保卫了国家也为国家为民族在国际上赢得了荣誉中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神所以人们将志愿军称为最可爱的人据此分析作答即可【答案】（2）【示例】例句亲爱的朋友们当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候当你扛上犁耙走向田野的时候当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候当你往孩子口里塞苹果的时候当你和爱人一起散步的时候……朋友你是否意识到你是在幸福之中呢？作用采用第二人称犹如同读者面对面交谈激发共鸣增强感染力【解析】（2）解答本题首先需要选取例句然后从人称、句式和修辞手法等方面任选一个角度分析其抒情效果本文多采用第二人称展开叙述可选取句式特点、修辞手法鲜明的语句如“亲爱的朋友们当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候当你扛上犁耙走向田野的时候……你是否意识到你是在幸福之中呢”【答案】（3）示例钟南山在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中做出巨大贡献, 敢医敢言勇于担当【解析】（3）①首先读懂文章准确把握文章内容结合文本内容分析今天在我们身边也有不少可爱的人按照题干格式概述人物事迹准确、简洁提炼品质恰当、精确用一句话概述人物事迹钟南山在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中做出巨大贡献②他是我国呼吸疾病研究领域的领军人物敢医敢言勇于担当提出的防控策略和防疫措施挽救了无数生命据此概括作答即可9.（1）通读全文你认为“我”坚持要做的事情是哪一件？9.（2）请从文中找出“我”坚持为自己蓄势的两件事9.（3）请赏析文中画线词的表达效果我的留学生活当然也有自食其力的打工骑着自行车雨夜出行只是那不是压力甚至是一种兴致勃勃的新鲜生活9.（4）请你体味末段的画线句说说其中包含了“我”怎样的思想感情9.（5）阅读本文后你一定感悟很深请简要说说【答案】（1）成为一个歌唱家寻找一个别人不曾尝试的方法一个能够让“我”上得台去并可以从始至终吸引观众眼球的演唱方法【解析】（1）通读全文结合文章开篇“到舞台上去演唱是我从幼年时起就立下的一个志愿” 文章倒数第五段“不过我一直没有真正放弃歌唱其实我一直在寻找寻找一个别人不曾尝试的方法一个能够让我上得台去并可以从始至终吸引观众眼球的方法实际上包括我十几年的写作制作舞台剧都是在为这个目的而蓄势”的叙述可知“我”坚持要做的事情是成为一个歌唱家寻找一个别人不曾尝试的方法一个能够让“我”上得台去并可以从始至终吸引观众眼球的演唱方法【答案】（2）①“我”因为古典音乐市场的衰落突然改变注意力放弃歌唱改行做剧作家玩了十几年的舞台剧是在为歌唱蓄势②三年前“我”找到了“我”的演唱品牌“笑唱花腔” 虽然这样嬉笑的演唱不属于严肃谨慎的古典音乐舞台但“我”不放弃使“我”不放弃的支柱来自观众的支持最终“我”得到了去纽约卡耐基音乐厅演唱的邀请【解析】（2）①“我”改行做剧作家是在为歌唱蓄势“到舞台上去演唱是我从幼年时起就立下的一个志愿” “我”为了这个志愿一直在努力“经过十多年的训练成为一个歌唱家学到了歌唱中最高难的那种技术” 最终考入音乐学院可是“古典音乐市场的衰落”迫使“我”改变注意力弃歌唱改行做一个剧作家玩起了舞台剧但实际上“我”一直没有真正放弃歌唱只是一直在寻找一个能够让“我”上得台去并可以从始至终吸引观众眼球的方法②“我”不放弃“笑唱花腔” 为登上卡耐基的舞台蓄势三年前“我”找到了一种方法“笑唱花腔” 虽然嬉笑的演唱不属于严肃谨慎的古典音乐舞台但是“我”不放弃正是因为“我”的坚持、蓄势“我”得到了去纽约卡耐基音乐厅演唱的邀请【答案】（3）“兴致勃勃”充分表现出“我”对骑着自行年雨夜出行这一行为怀有一种轻松、愉悦的心情与母亲的压力形成对比【解析】（3）解答此类题目先理解词句本身意义然后联系上下文推知具体语境义再结合文章主旨理解表达效果兴致勃勃形容兴趣很浓厚情绪很高涨的样子结合前文“她必须成名因为她的父亲常年肺病要她挣钱治疗”可知母亲有必须成名的压力而“我”却没有这样的压力因此“自食其力的打工”和“骑着自行车雨夜出行”对“我”而言只是一种新鲜生活表现出“我”轻松、愉悦的心情与母亲的压力形成对比【答案】（4）“我”对自己经过充足的蓄势而创立的演唱品牌抱有一种自信和自豪的思想感情【解析】（4）本题需要理解句子含意结合文章的主要内容体会人物的思想感情结合全文可知“我”自小立志一直坚持一直在为目标而努力也就是一直蓄势最终“我”以“创立的演唱品牌”登上卡耐基的舞台获得了成功句中“没有负担”“绝对自信”两个修饰词体现出“我”的自信与自豪由此可以看出“我”对自己经过充足的蓄势而创立的演唱品牌抱有一种自信和自豪的思想感情【答案】（5）一个人只要确定了人生的奋斗目标就要坚持不懈即使一时难以实现也要努力为之积极蓄势【解析】（5）解答本题需要理解文章内容围绕主题作答“到舞台上去演唱是我从幼年时起就立下的一个志愿”表明“我”自小立志“不过我一直没有真正放弃歌唱”表明“我”一直坚持“而这种坚持又有了一次升华”“我的坚持一直就是蓄势”表明“我”积极蓄势一直在为目标而努力终获成功据此联系自己的生活实际从“确立目标”“坚持不懈”“积极蓄势”等角度作答即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）与上述材料提供的信息不吻合的一项是（）10.（2）阅读上述材料不属于导致民营书店衰弱的原因的一项是（）A. 碎片化阅读能让人们迅速获得海量的信息但也容易造成人们的思维惰性B. 很多外国政府对所有的实体书店实行免税并提供资助以保护城市文化多样性C. 从近年国民阅读调查的数据看人们数字化阅读量大大增加而纸质阅读量没什么变化D. 深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法这需要自身的努力和社会的关注【答案】B【解析】（1）B项“对所有的实体书店”不符合材料内容材料四中原文是“加拿大、新加坡等国对小书店的税率为零”【答案】D【解析】（2）根据材料一和材料二的内容可知造成民营书店衰弱的原因有人们阅读方式发生改变数字化阅读比重增加碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷民营书店入不敷出网络书店对实体书店造成冲击“我国国民人均纸质书阅读量虽然大但是普遍缺乏深度阅读”未提及故选D六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.名著阅读她看着院中将化的冰与那些破败不堪的衣服闻着那复杂而微有些热气的味道听着老人们的哀叹与小儿哭叫心中凉了半截在冬天人都躲在屋里脏东西都冻在冰上现在人也出来东西也显了原形连碎砖砌的墙都往下落土似乎预备着到雨天便塌倒满院花花绿绿开着穷恶的花比冬天要更丑陋着好几倍哼单单是在这时候她觉到她将永远住在此地她那点钱有花完的时候而祥子不过是个拉车的！选文中的“她”是谁？结合原著内容概括“她心中凉了半截”的原因并写出她在无奈之下做出的重大举动【答案】“她”是虎妞原因刘四爷转卖了车厂不认她这个女儿了她一个铜子都没得到她依靠父亲的希望落了空担心自己一辈子只能在这个破败的大杂院里和祥子过穷苦日子举动她在无奈之下替祥子买了一辆二手车【解析】根据“单单是在这时候她觉到她将永远住在此地她那点钱有花完的时候而祥子不过是个拉车的”可知“她”是虎妞《骆驼祥子》中刘四爷不愿自己辛辛苦苦挣得的家产随着女儿一起给了别人在寿宴当天与女儿发生争吵并当着所有宾客的面断绝了与女儿的关系最后卖掉了人和车厂虎妞“心中凉了半截”正是因为得知刘四爷转卖了车厂自己依靠父亲的希望落了空担心自己一辈子只能在这个破败的大杂院里和祥子过穷苦日子在无奈之下虎妞给祥子买了邻居二强子的车。

2023-2024学年人教部编版统编版九年级语文下册第四单元综合测试卷(含解析)

2023-2024学年九年级语文下册综合测试卷第四单元注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂考场号和座位号。

将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．推敲（qiāo）藻饰（zǎo）诘难（jié）咬文嚼字（jué）B．矫揉造作（jiāo）睾肾（gāo）阐证（chǎn）狂妄自大（wàng）C．统筹（chóu）狡黠（xiá）提倡（chàng）吹毛求疵（zī）D．滞碍（zhì）要诀（jué）伦理（lún）豁然贯通（huò）2．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）一首歌谣，_____口头唱，_____要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上。

（2）现在读到这两句，领会着作者的意境，想象中的眼界就因而_____了。

（3）我们_____文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。

A．虽然还拓展鉴赏B．不但还扩大鉴赏C．虽然但是扩大欣赏D．不但而且拓展欣赏3．下列句中标点符号使用不当的一项是（）A．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。

B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。

2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.请选出下列说法中有误的一项（）A. 韩愈是古文运动的倡导者也是“唐宋八大家”之一他提出的“文从字顺”这一写作理论对后人很有指导意义B. 古文中有很多代称如平民可用“布衣”“骚人”代指儿童可用“黄发”“提携”代指战争可用“干戈”“烽火”代指C. 消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》都是消息D. 我国作家曹文轩曾获“国际安徒生奖” 安徒生是丹麦作家他的代表作有童话《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》等【答案】B【解析】略2.（1）下列对理解错误的一项是（）2.（2）为何学生读的文字没加标点而先生读的有标点？下面分析最合理的一项是（）A. 尽管在“我”的眼里“百草园”“三味书屋”同样都充满了“无限的趣味” 但“百草园”“三味书屋”确实是两个不同的生活空间B. 在三味书屋中“我”的生活是随意而充实的每天所面对的都是一个五彩缤纷、神妙莫测的世界C. 童年鲁迅显然多少是怀着一种好奇心来看老师读书的入神这构成了他童年记忆中终生难忘的一个神圣瞬间D. “我”在三味书屋读书学习的开始意味着百草园生活永久远去【答案】B【解析】本题考查文章内容的理解ACD．正确B．错误三味书屋中总的来说“我”的生活是枯燥乏味的故选 B【答案】D【解析】本题考查文章文章内容的分析当时三味书屋的老师和学生们读的书都没有标点要根据自己的理解来断句学生不理解其中的意思读得又快所以没有标点先生读得懂停顿适当所以有标点故选 D答案（1）B（2）D3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家4.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家5.下列选项中表述不正确的一项是（）A. 《诗经》被列为“五经”之一是我国第一部诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头B. 列夫·托尔斯泰俄国作家列宁称他是“俄国革命的镜子” 主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》C. “豆蔻”现在也称“豆蔻年华” 指的是少女十三四岁的年龄古代女子十五岁称之为“及笄”D. 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一《藤野先生》选自他的散文诗集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.阅读下面两篇（段）文字完成问题材料一静静的九如巷刘放外地来江苏苏州的旅游者如果能想到去小巷寻找感觉我认定此君品位不俗方向对头没有丝毫贬低列入世遗的几大古典私家园林的意思园林有园林的内涵小巷有小巷的趣味这么说吧在我看来苏州没有了园林苏州还是苏州苏州没有了小巷那苏州就不是苏州了陆文夫喜欢静静独步苏州小巷他的成名作就叫《小巷深处》发表时他28岁在《苏州日报》社工作做摄影记者一炮打响他就由记者转身做了小说家他日后的散文中也写到在小巷中独步感觉奇特有时不经意中一抬头似乎眼前的小楼就是当年潘金莲晾晒衣物处左右环顾简直疑心武大郎就在巷口买炊饼……今天我走到与《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔的九如巷也是思绪不断九如巷近年来很出名不少外地来客都慕名要实地寻找一番看看主要是因为这里有大作家沈从文追求张兆和的爱情故事故事有点曲折人物颇有个性细节极为鲜活看过的人自然若有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州小巷只有161米慢步也只要两三分钟即可穿巷而过因形状如勾又传说元末张士诚兵败时宫女于此埋玉得名勾玉巷后来错讹成了狗肉巷就恶俗了肉狗上不了席面在清乾隆时期就改成了九如巷狗肉的谐音出典则是《诗经•小雅•天宝》中的“如山如阜如冈如陵……”九个如字都是歌颂周文王的字面也有“茫茫九派流中国”的意思吉祥而有内涵这并不重要重要的是从安徽合肥迁来的张冀牗养有九个儿女五男四女皆极为优秀尤其是四个女儿秀外慧中被人称为“张家四姐妹” 她们基本上都是在这条小巷长大成人的苏州人叶圣陶赞叹一句“九如巷张家的四个才女谁娶了她们都会幸福一辈子”后来果然应验这条巷子的四个女婿都幸福了一辈子四姐妹就像在河之洲的“关关雎鸠” 引得诗礼求凰者鱼贯入巷以成全“君子好逑”的诗句故事由此展开有的很顺如大女婿昆曲名伶顾传玠二女婿语言学家周有光有的可就好事多磨了如三女婿沈从文老三的故事很多人知道不多说了几经磨难终于是成了九如巷的一尾锦鲤想说的是一个失意人他是诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首四句你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦诗中的四个“你” 都是指老四张充和卞氏虽然也如沈氏一样多次到过九如巷却未能幸运进入女婿的行列只能算是痴痴追慕者单相思没有抱得美人归却也得到了意外的“安慰奖”--一首新诗史上所有选本几乎无一舍得绕开的名作《断章》这条小巷与现当代文学挺有渊源前不久北京的报纸副刊人李辉来苏州讲课说到沈从文挺想将小姨子张充和介绍给巴金并积极行动过但彼此无缘花开无果现在想如果老沈与巴金成了连襟小巷该多落下一串川音没成也无憾如同文学中的“欲知后事且听下回分解” 果然就峰回路转摇曳生姿小巷如同小河流静静地流淌自己的节拍倒映天空云影徘徊材料二文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移文物以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间（节选自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》）班级同学阅读此文产生了“身边的文化遗产”的学习探究兴趣并成立了“九如巷申遗小组” 请加入其中帮助完成相关任务【答案】物质文化遗产, 取《诗经》典故吉样而有内涵 , 《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔 , 百来米之短状如勾 , 安静, 沈从文沈从文追求张兆和的爱情故事细节鲜活极为浪漫能体现九如巷安静、浪漫的特点 , 历史悠久, 张家四才女中单是张兆和和沈从文的故事就是可以大写特写的浪漫爱情传奇 , 无论是“九如巷”名字的来历还是张家的爱情故事都可以写成一部百年社会变迁的编年史这些都是文学的见证【解析】（1）根据材料二“物质文化遗产是具有历史、艺术和料学价值的文物包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物”可知九如巷属于物质文化遗产（2）结合材料“‘九如’的谐音出典则是《诗经・小雅・天保》中的‘如山如阜如网如陵……’九个如字都是歌颂周文王的字面也有‘茫茫九派流中国’的意思吉祥而有内涵”归纳答案取《诗经》典故吉样而有内涵（3）结合“我走到与《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔的九如巷”归纳答案地理位置在《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔（4）结合材料“小巷只有161米慢步也只要两三分钟即可穿巷而过因形状如勾又传说元末张士诚兵败时宫女子于此埋玉得名勾玉巷”归纳答案百来米之短状如勾（5）结合材料“看过的人自然有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州”归纳答案九如巷安静浪漫（6）结合材料“作家沈从文追求张兆和的爱情故事看过的人自然有所得感觉这条小巷很安静很浪漫也很苏州”“苏州人叶圣陶赞叹一句‘九如巷张家的四个才女谁娶了她们都会幸福一辈子”“诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首诗中的四个‘你’ 都是指老四张充和”“前不久北京的报纸副刊人李辉来苏州讲课说到沈从文挺想将小姨子张充和介绍给巴金并积极行动过但彼此无缘花开无果现在想如果老沈与巴金成了连襟小巷该多落下一串川音没成也无憾”归纳答案沈从文、张冀赡及其四个女儿、卞之琳、巴金等皆可结合材料内容阐述理由（7）结合材料“又传说元末张士诚兵败时宫女子于此埋玉得名勾玉巷”可知故事为宫女埋玉于是归纳答案历史悠久（8）结合材料“四姐妹就像在河之洲的‘关关雎鸠’ 引得诗礼求凰者鱼贯入巷以成全‘君子好逑’的诗故事由此展开有的很顺如大女婿昆曲名伶顾传瑜二女婿语言学家周有光有的可就好事多磨了如三女婚沈从文老三的故事很多人知道不多说了几经磨难终于是成了九如巷的一尾锦鲤想说的是一个失意人他是诗人卞之琳苦苦追求中写过短诗一首诗中的四个‘你’ 都是指老四张充和卞氏只能算是痴痴追慕者单相思没有抱得美人却也得到了意外的‘安慰奖’--一首新诗史上所有选本几乎无一舍得绕开的名作《断章》”的内容归纳答案（9）根据前文“九如巷”的来历和“张家四姐妹”的故事扣住“文学见证”进行归纳即可（10）结合诗作“你站在桥上看风景/看风景人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”寻创意并拟写能体现对九如巷的宣传效果即可答案（1）物质文化遗产（2）取《诗经》典故吉样而有内涵（3）《苏州日报》社所在地几乎一墙之隔（4）百来米之短状如勾（5）示例安静浪漫文学（6）示例沈从文沈从文追求张兆和的爱情故事细节鲜活极为浪漫能体现九如巷安静、浪漫的特点（7）历史悠久（或底蕴深厚）（8）示例张家四才女中单是张兆和和沈从文的故事就是可以大写特写的浪漫爱情传奇（9）示例无论是“九如巷”名字的来历还是张家的爱情故事都可以写成一部百年社会变迁的编年史这些都是文学的见证（10）示例1 来九如巷你也是风景示例2 你看九如九如看你示例3 九如装饰你的梦三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）对下面画线的词的解释有误的一项是（）7.（2）翻译画横线的句子生于忧患而死于安乐7.（3）孟子在本文中列举了六位历史人物的经历强调了“逆境也能成才” 现在也有人认为“顺境也能成才” 对此你有什么看法请举例谈谈A. ①傅说举于版筑之间举选拔、任用②而后作作奋起这里指有所作为B. ①行拂乱其所为拂同“弼” 辅佐②舜发于畎亩之中发兴起指被任用C. ①入则无法家拂士入指在国内②征于色征征验D. ①出则无敌国外患者敌匹敌、相当②曾益其所不能曾同“增”【答案】B【解析】（1）B项①句意使他做事不顺拂违背【答案】（2）常处忧愁祸患之中可以使人生存常处安逸快乐之中可以使人死亡【解析】（2）生使……生存忧患忧愁祸患死使……死亡安乐安逸快乐【答案】（3）【示例1】我认为“逆境能成才“是对的孟子曰“困于心衡于虑而后作” 就是说人经历磨难必须经历一番苦心焦虑才能奋起有作为因此人处在逆境中要有理想有毅力有一股拼搏奋斗的精神就能够身处逆境求得生存和发展【示例2】我赞同“顺境也能成才“ 现在我们多数人是处在顺境当中应树立“安乐求发展“ 只要我们正确对待“安乐” 把顺境当作起飞的宽广跑道有理想有毅力有一股拼搏精神不断进取那么即使我们是处在顺境我们同样能够求得生存和发展【解析】（3）回答此类题首先要明确自己的观点然后结合文本内容和生活实际给出理由即可从“所以动心忍性曾益其所不能”“困于心衡于虑而后作”来看逆境可以震撼人的心灵坚忍人的性格可以使人奋发图上也就是说人必须经历一番苦心焦虑才能奋起有作为因此人处在逆境中有理想有毅力有一股拼搏奋斗的精神就能够身处逆境求生存求发展由上可知“逆境也能成才” 但这并不意味着顺境就不能成才顺境能够提供更好的条件和资源只要能够正确地对待“安乐” 在顺境中树立忧患意识用拼搏进取的精神指引自己顺境就会成为成才的摇篮成为起飞的宽广跑道那么即使我们是处在顺境我们同样能够求得生存和发展综合以上分析整理回答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）请对词中画线句子进行赏析A. 这首词的作者是秋瑾她是浙江绍兴人写这首词时她住在北京当时正值中秋节B. “秋容如拭”中“拭”字写出了秋景的澄明明丽的景色也衬托出作者冲破家庭束缚的喜悦C. “四面歌残终破楚”一句用《史记》中汉军破楚的故事喻指八国联军攻破国都的事D. “青衫湿”借用白居易诗句表达出知音难遇的情怀也充满了没能参与革命的忧郁和感慨【答案】B【解析】（1）B项“衬托出作者冲破家庭束缚的喜悦”理解错误“秋容如拭”意思是秋色明净就像刚刚擦洗过一般“拭”是“擦”的意思作者使用拟人的写作手法写的秋天十分迷人表达了作者对生活的热爱【答案】（2）这四句深入浅出是作者的自我写照生动地展现了巾帼英雄的形象进一步表现词人对自己女性身份的不平意气刚烈【解析】（2）赏析诗句首先要理解诗句意思再结合全诗分析作者表达的思想感情“身不得男儿列心却比男儿烈”大意为今生我虽然不能身为男子加入他们的行列但是我的心要比男子的心还要刚烈这四句是一个江湖女侠的自我写照展现了一个巾帼英雄的形象作者虽为女子但性情刚烈有匡服天下救民于水火之中的凌云壮志当然这句也暗含着身为女性而无用武之地的不平之意五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）用自己的语言概括全文内容9.（3）你如何理解文末画线句中“性感的语文课”这个词？9.（4）曾经的王天成“成绩和平时的表现都比较差”“经常在课堂上捣蛋” 面对类似的学生假如你是老师该怎么办？A. 本文以“性感的荷花”为题引起读者阅读兴趣交代行文线索蕴涵着陈老师语文课的独特魅力B. “有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的” 分别写出了荷花的两种形态含苞待放和绽放C. 王天成有思想有个性敢于发表见解由同学眼中的“捣蛋鬼”变成了一个优秀学生D. 本文语言平易通俗使读者既感受到温馨和谐的校园生活也感受到平等融洽的师生关系【答案】B【解析】（1）B项“含苞待放和绽放”顺序颠倒“有袅娜地开着的”描写的是绽放的荷花“有羞涩地打着朵儿的”描写的是含苞待放的荷花【答案】（2）“我”上第一节语文课的时候要求学生说出自己找到的“美” 一个成绩差的叫王天成的同学说“荷花很性感” 在“我”的鼓励下王天成学习逐渐好起来考上了大学并给“我”发来短信表示感谢【解析】（2）概括文章内容必须先认真阅读原文筛选出关键信息主要考虑要素有什么时间什么地点什么人做了什么事结果怎么样这个故事发生的时间是在“我”的第一堂语文课上主要人物是作为老师的“我” 一位学习很好的女生一位成绩不太好的男生王天成起因是“我”上课时讲解《荷塘月色》让学生说出自己找到的“美” 经过是针对课文《荷塘月色》当中的一句话王天成说出了自己另类的想法高潮是“我”并没有批评他而是引导他说出自己的理由与想法结果是在“我”的鼓励与帮助下王天成逐渐改变最终考上了大学并发来短信对“我”表示感谢据此用简洁的语言概括本文的主要内容言之成理即可【答案】（3）性感的语文课是美好的、有趣的能吸引学生的师生关系和谐的这样的语文课让学生印象深刻、受益颇多同时表现了学生对老师的感激和敬爱之情【解析】（3）理解词语的含义首先要解释词语在句子中的意思然后理解词语表达的情感结合文中的“我”在语文课上鼓励王天成发言对他的回答提出了表扬引导、鼓励了他让王天成敢于发言、有所进步等情节可知这堂语文课是和谐有趣的能吸引学生的这样的语文课能够给学生留下深刻的记忆同时使学生受益匪浅“性感的语文课”一词出自王天成的短信他发短信的初衷是为了感谢“我” 由此可看出学生对老师的感激和敬爱之情【答案】（4）示例向文中的老师学习我会尊重这样的学生然后努力发现他的长处对他多做鼓励与引导帮助他成长【解析】（4）本题是开放性问题无固定答案可从发现学生身上的闪光点鼓励学生、尊重学生、引导学生等角度作答有其他观点言之成理亦可10.（1）找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节请分别概括10.（2）第⑩段画线句有什么作用？10.（3）父亲带着笑意说没划伤还夸“我”劲儿大为什么“我”却很想哭？10.（4）父亲是一个普通的空调修理工为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写出三条理由（要求三条理由合理且不重复）【答案】（1）买并涂防晒霜垫毛巾让雪糕【解析】（1）根据文章第②段中“正午烈日当头父亲匆匆出门回来时手里拿着一瓶新买的防晒油在我身上细细抹了个遍然后才放心地带着我走出家门”可以概括得出父亲给儿子“买并涂防晒霜” 根据文章第③段工作过程中“父亲从工具袋中拿出一条毛巾叠好围在我的腰上”可以概括得出父亲给儿子“垫毛巾” 根据文章第⑫段中父亲说“天儿太热小心中暑儿子你吃吧”可以概括得出父亲给儿子“让雪糕” 以上三点细节最能体现父亲对儿子的呵护据此概括作答即可【答案】（2）运用细节（动作和外貌）描写生动形象地写出了父亲的苍老工作时动作的艰难表现了父亲的吃苦耐劳和“我”对父亲的心疼【解析】（2）画线句是对人物的描写作答时要扣住人物描写的角度画线句中“爬”“踩”等动作形象地写出了父亲工作的不易体现了“我”对父亲的心疼“皮肤黝黑深深的皱纹刻入他的额头两鬓也白了”运用外貌描写写出了父亲苍老的形象同时可以体现出父亲的吃苦耐劳据此分析作答即可【答案】（3）父亲的工作危险艰辛“我”心疼他身处险境还安慰“我”和母亲“我”很感动【解析】（3）作答此题需将题干信息定位至文中结合上下文语境进行作答文章第⑨段中父亲在遭遇了突发情况以后“父亲的话带着笑意”是为了不让“我”与母亲为他担心对“我”与母亲进行安慰“我”却很想哭是因为害怕父亲出现危险父亲身处险境却不忘安慰“我”和母亲让“我”十分感动【答案】（4）父亲对儿子的疼爱、吃苦耐劳的品格、强烈的责任感让儿子认为父亲是一个伟大的人【解析】（4）作答此题首先通读全文整体把握中心事件中的人物表现和态度然后再从细处着眼抓住对人物语言、动作、心理、神态等的描写还要注意文章中直接的评价性词语文中父亲给“我”买并涂防晒霜、垫毛巾、让雪糕体现了父亲对儿子的关心与疼爱父亲在艰苦、危险的地方工作“皮肤黝黑深深的皱纹刻入他的额头两鬓也白了” 体现了父亲的吃苦耐劳也体现了父亲对家庭强烈的责任感所以在“我”的眼里父亲是“一个伟大的人”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗11.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。

部编版初中语文九年级下册第四单元作业设计

初中语文单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元内容以“谈文论艺”为主题。

本单元所选的文章是读书问学。

《短文两篇》谈论了读书求知。

《山水画的意境》探讨了欣赏艺术作品的方法。

《无言之美》和《驱遣我们的想象》阐释美学观念，既富有思想性又蕴含艺术美。

阅读这些课文可以培养审美情趣，提高艺术修养。

学习本单元要注意了解作者观点，学习思考方法。

发现疑难问题能独立思考并有自己的见解。

能学习文中介绍的文艺欣赏方法并迁移运用到自己的欣赏实践中。

三、单元学习与作业目标体会作者对生命的独特感受和深沉思索。

学习其思考方法。

发现疑难问题能独立思考并有自己的见解。

能学习文中介绍的文艺欣赏方法并迁移运用到自己的欣赏实践中。

学会描写生命、讴歌生命。

培养审美趣味和对语言文字的感悟、理解能力。

四、单元作业设计思路分层设计作业。

每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-5大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：五、课时作业短文两篇基础性作业给加点字注音：怡．情、傅．彩、统筹．、藻饰．、矫．、狡黠．、诘．难、咀嚼．．、涉．猎、蒸馏．、聪颖．、滞．碍、睾．肾、吹毛求疵．、阐．证、提倡．、狂妄．自大、劝诫．、咬文嚼．字、王粲．、徐庶．、死抠．、豁．然贯通《谈读书》作者是从哪几个方面谈读书的？《谈读书》第一方面中何处运用了比喻论证的论证方法？有什么作用？《谈读书》作者认为读书的目的有哪些？《谈读书》作者认为读书的三种偏向是什么？读书与经验有何关系？为避免“学究故态”，应该怎么做呢？《谈读书》中说“书有可浅尝者，有可吞食者……否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

”这几句话主要讲了什么内容？运用了什么论证方法？表达了什么？你对读书有什么启发或认识？谈一谈你的看法。

《不求甚解》批驳的观点是什么？作者的观点是什么？《不求甚解》分析了陶渊明怎样的读书态度？请指出“不求甚解”的两层含义。

部编版语文九年级上册第四单元检测卷(带答案)

是的，只是一份客套.漂亮女同事一直把书放在桌上，从来不曾翻上一篇.如今，她和我的其他同事一样，一有空就刷微信看网络碎片聊明星八卦，根本没有注意到桌上少了什么.那本曾被她扫过灰尘垫过杯子的书，好像从来都不曾出现过.
我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱.这份不安的心绪让我彻夜难眠.这个忙碌的时代，真的没人会停下来好好地看书了吗？当初，我壮着胆子把书偷回来，只是想给书找一个懂它的人啊.
(二)阅读下面的文言文，回答问题.
[甲]环滁皆山也.其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也.山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也.作亭者谁？山之僧智仙也.名之者谁？太守自谓也.太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也.山水之乐，得之心而寓之酒也.
我洗净双手，拿出偷来的书一页一页地翻起来.看着它们，我仿佛又走进了老时光.我看到了自己在养花种菜，在夕阳下徜徉，在厨房的油烟里战斗……
是的，这是我写的书.每一个字，都像芬芳的花，让我驻足，流连.
出版社只给了我50本样书.我舍不得卖，只想把书送给爱书的人.当初，漂亮女同事听说我出书了，就第一时间向我祝贺并要书.没想到，她要的只是一份客套.
19. 第⑩段运用了哪种表达方式？有什么作用？
20. 文中说“我的心里蓦地跳出了一条鱼，在夏日的岸上左冲右突地扑棱.这份不安的心绪让我彻夜难眠”，“我”为什么会感到不安？
21. 这篇小说反映了怎样的社会现象？你怎么看这种现象？
(四)阅读下面的文章，回答问题.
背书是写作的基本功
梁衡
①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法就是背书.
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)

第四单元检测卷 2022-2023学年部编版语文九年级下册

德江县2023年春季学期九年级语文第四单元检测卷（考试时间：150分钟；卷面分值：150分）一、积累运用1．请运用所积累的知识，完成下面小题（12分）。

严贡生道：“后来倒也不常进去。

实不相瞒．，小弟只是一个为人shuài真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官都蒙相爱。

汤父母容易不大喜会客，却也凡事心照。

就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，着实关切。

”范举人道：“我这老师看文章是法眼，既然赏鉴．令郎，一定是英才。

可贺！”严贡生道：“岂敢，岂敢！”又道：”我这高要，是广东出名县分，一年之中，钱粮耗羡，花、布、牛，驴，渔、船、田、房税，不下万金。

”又自拿手在桌上画着，低声说道：“像汤父母这个做法，不过八千金。

前任潘父母做的时节，实有万金。

他还有些枝叶，还用着我们几个要紧的人。

”说着，恐怕有人听见，把头别转来望着门外。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字（3分）。

相瞒．( )赏鉴．( )shuài( )真(2)下列词语的词性与“晓得”相同的一项是（）（3分）A．关切B．英才C．门外D．细细(3)明清时期对中试者称呼“举人”的考试是（）（3分）A．会试B．乡试C．殿试D．院试(4)上文段节选自吴敬梓的《儒林外史》，作者揭露和讽刺的主要对象是___________，书中“隐括全文”的“名流”指的是______（人名），“暮年登上第”的老童生是______________（人名）。

（3分）2．下列语句中，加点成语使用恰当．．的一项是（）（3分）A．先生文笔犀利，敢发常人未发之音，时至今日读其文章，仍觉震耳欲聋．．．．，发人深省。

B．此刻波光粼粼的汉江水，与晴朗天幕上的星河融为一体，好一派浮光掠影．．．．的景象。

C．每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传．．．．，也要与时俱进。

D．为了把角色扮演得入木三分．．．．，同学们拿到剧本就开始准备，熟悉并揣摩人物形象。

2020年人教部编版九年级语文下册课时检测：第四单元单元检测(含答案)

单元检测满分:100 分,限时:60 分钟一、积累与运用(23 分)1.下列加点字注音全都正确的一项是(2 分)( )A.怡．情(yí)惆怅．(zhànɡ)信手拈．来(niān)B.劝诫．(jiè)真挚．(zhì)味同嚼．蜡(jué)C.统筹．(chóu)寂寥．(liáo)诸．如此类(zhū)D.狡黠．(xié)契．合(qì)目不忍睹．(dǔ)答案 C A.怅chànɡ。

B.“嚼”是多音字,此处应读jiáo。

D.黠xiá。

2.下列词语书写有误的一项是(2 分)( )A.诘难笼统吹毛求疵轻描淡写B.藻饰附丽全神惯注开卷有益C.滞碍谚语狂妄自大高谈阔论D.渲染苟安铢两悉称心旷神怡答案 B 惯→贯。

3.下列加点成语运用不恰当的一项是(2 分)( ) A.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味．同．嚼．蜡．。

B.小明对每道题都不．求．甚．解．,虽然很快就完成了作业,但做错的也很多。

C.我们老师思维敏捷,当我们有问题问他时,他总是胸．有．成．竹．地回答我们。

D.都说张家界山水很美,身．临．其．境．,果然名不虚传。

答案 A “味同嚼蜡”形容没有味道,多指文章或讲话枯燥无味。

用于指饭菜不恰当。

4.(2019 贵州安顺中考)下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

(共3 分,每小题1 分)①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。

阅读电子书也好,阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要把读者拉回到读书活动中来。

②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充。

③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围,对年轻人的阅读行为进行合理引导。

(1)第①句搭配不当,应把改为。

(2)第②句成分残缺,应在后加上。

【部编版】九年级语文上册：第四单元综合测试卷含答案

第四单元测试卷题号一二三四总分合分人复分人得分一、积累与运用(共28分)1．下列加点的字，每对读音都不同的一项是(D)(2分)A．拮据．/根据．嚼．食/细嚼．慢咽一落．千丈/大大落．落B．栈．桥/饯．别阴晦．/诲．人不倦仓皇逃窜．/蹿．房越脊C．哄．笑/哄．骗撩．逗/撩．起帘子分．文不值/分．庭抗礼D．掺．杂/悲惨．门槛．/衣衫褴．褛歇．斯底里/竭．尽所能(解析：A.jū/ù，jiáo/jiáo，luò/luō；B.zhàn/jiàn，huì/huì，cuàn/cuān；C.hōng/hǒng，liáo/liāo，fēn/fēn；D.chān/cǎn，kǎn/lán，xiē/jié。

)2．下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)A．寒噤笑嘻嘻郑重奇事置之不理B．杜蛎萤火虫莫名其妙狼狈不堪C．潮汛芦苇丛默默无闻迟疑不决D．恣睢厚障壁胡说八道与日具增(解析：A.“奇”应写作“其”；B.“杜”应写作“牡”；D.“具”应写作“俱”。

)3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)(2分)故乡，并不仅仅是一个可以安身的物质所在，同时也是生命出现、成长、成熟的所在，是能够使人的生命得以延续的温柔之乡。

生命历程中，________，________。

________，________，________，________。

①即使身处异地、漂泊他乡②正是因为有自己的故乡③我们才能够在芸芸众生中知道自己是谁，从哪里来，到哪里去④人用情感、智慧与劳动构建了属于自己的文化和价值观⑤形成了让世代相依的亲情以及相互守望的生存法则⑥人也总是以最美好的想象来怀念自己的故乡A．②①③⑤⑥④B．②③①⑥⑤④C．④⑤①⑥②③ D．⑤③①⑥②④4．古诗文填空。

(8分)(1)鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

2022年新人教部编版初中九年级语文上册第4单元基础知识质量检测卷(附参考答案)

2022年新人教部编版初中九年级语文上册第4单元基础知识质量检测卷一、基础知识综合(共10分)1．(本题10分)阅读下面的文字，按要求作答。

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。

我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模．① （A．móB．mú）糊了，又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着，听船底chán chán② （A．淙淙B．潺潺）的水声，知道我在走我的路。

我想：我竟与闰土甲（A．隔膜B．隔绝）到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。

我希望他们不再像我，又大家乙（A．隔绝B．隔膜）起来……然而我又，，。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

(1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处选择正确的汉字。

（只填序号）①__________________②_________________(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。

（只填序号）甲__________________乙_________________(3)填入文中横线处的三个句子，顺序最恰当．．．的一项是（）①不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活②也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活③也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活A．③②①B．①③②C．②③①D．③①②二、综合性学习(共10分)2．(本题10分)阅读下列材料，回答问题。

材料一：己所不欲，勿施于人。

——《论语》爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——《孟子·离娄下》老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

——《孟子·梁惠王上》材料二：地沟油、染色馒头、毒豆芽、毒奶粉等食品令人防不胜防。

食品安全问题高发，亟待从严立法，还百姓餐桌安全。

材料三：观察漫画《美好生活》。

2024年部编版九年级(下)学业水平考试语文试卷(附答案)

2024年部编版九年级（下）学业水平考试语文试卷（时间100分钟，满分150分）考生注意：本卷共有22题，请将所有答案写在答题纸上。

写在试卷上一律不计分。

一、文言文（共34分）（一）默写与运用（13分）1.纤纤擢素手，__________________。

（《古诗十九首》）2.____________________，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）3.马作的卢飞快，________________。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）4.青西郊野公园的水杉茂密成荫，鸟儿嘤嘤鸣唱，不由让人联想起欧阳修《醉翁亭记》中的句子:“______________，______________”。

（二）阅读下面选文，完成5—10题（21分）【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒．．，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？【乙】唐荆川①性俭素。

冬不炉，夏不扇，岁衣一布，月食一肉。

结庐陈渡②，不蔽风雨。

时往来乡郭，乘小舟，低头盘膝，见者不知为贵人。

即遭凌侮，不较也。

冬则加草以为温，有老友见之泪下，为市．一床，而终身无厚茵褥③。

门生子弟，从公游处，不堪其苦，而公独安之，曰：“不如是，何以袚除欲根？”【注释】①唐荆川：唐顺之，号荆川。

明朝大臣。

②陈渡：地名。

③茵褥：床垫。

5.【甲】文的作者是_______(人名）。

（2分）6.解释下列句中的加点词。

（4分）（1）谈笑有鸿儒．．（）（2）为市．一床（）7.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）可以调素琴，阅金经。

8.【甲】【乙】两文都描写了住所的环境。

【甲】文“_____________，_____________”写出其住所___________的特点；【乙】文“_____________”则凸显出唐荆川住所简陋的特点。

（6分）9.【甲】文中作者认为陋室不陋是因为“”，【乙】文中“公独安之”的原因是（用现代汉语回答）。

部编版九年级语文下册第四单元学情评估附答案 (6)

部编版九年级语文下册第四单元学情评估一、积累与运用(15分)请在田字格中或括号里端正地书写正确答案或填写相应选项。

第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(5)每小题2分。

1．人生自古谁无死？(文天祥《过零丁洋》)2．不知饴阿谁。

(《十五从军征》)3．清人朱庭珍在《筱园诗话》中曾感叹：“咏雪诗最难出色。

”但岑参在《白雪歌送武判官归京》中两句却将冬雪写出了暖意。

4．“报国欲死无战场”，南宋爱国词人辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发壮志难酬的感慨，用连续的、富有特征性的动作描写，展示出这位报国壮士内心世界的句子是：5．阅读语段，按要求完成题目。

国际残奥委会会旗、五星红旗高高飘扬，“九天之火”点燃希望，来自五洲四海的残疾人运动员怀着光荣和梦想……北京2022年冬残奥会开幕式3月4日晚在国家体育场隆重举行。

洁白的冰面幻化成闪shuò①星海，代表冬残奥会六大竞赛项目的运动员从雪道疾驰而下。

紫色“雪花”在夜空绽放，来自各行各业的代表，共同演绎残健共融的温情时刻。

在盲人掌中绘就的国际残奥委会标志手手相传，的画笔描绘出灿烂的笑脸……生命绽放的动人瞬．②( )间，传递着坚毅勇敢的力量。

激情盛会开启，将共同见证顽强拼搏、超越自我的风采，携手一起向未来！(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。

(2)在语段处填入词语，恰当的一项是( )A．宾客盈门万紫千红B．相聚一堂五彩斑斓(3)语段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

(4)请写出语段中画线语句的主干。

(5)根据语段内容，完成下面对联。

(意思对即可)上联：生命绽放瞬间美下联：____________________二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)阅读下面文言文选段，完成6～11题。

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

部编版语文九年级下册第四单元第14课《山水画的意境》同步练习题1(word版有答案)

同步练习题1.下列加点字注音全部正确的一项是（）。

A.惆怅（zhōu）烟花（yān）黄鹤楼（hè）B. 真挚（zhì）碧空（bì）赋予（yú）C. 渲染（xuān）崇高（chóng）遥望（yáo）D. 暮霭（ǎi）朴素（pǔ）关键（jiàn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.匠意身邻其境胸有成竹B.峨眉朝朝暮暮浮光掠影C.惨淡缘物寄情富丽堂黄D. 沁园春金壁辉煌枝叶茂盛3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A. 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境的感觉B.经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已胸有成竹。

C.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。

D.这座画院虽然不及某些艺术殿堂那么金碧辉煌，但也令人神清气爽。

4. 下列句子中没有语病的一项是（）A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。

B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。

C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。

5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。

C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。

D.对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？6. 下列句子顺序排列最恰当的一项是()①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。

②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。