生物入侵及其危害

教学难点1.教学重点：:生物入侵的原因、危害和防治。

2.教学难点：生物入侵的原因、危害和防治。

策略:本节课的教学思路是以小龙虾入侵事件为主线,以学案为载体,借助网络环境,使学生在老师的引导下通过明确目标、理清主干知识、合作完成例证、展示交流等学习流程生成新知。师生借助交互式液晶白板、平板电脑和互联网进行资源共享,最终共同突破难点,掌握重点。

教学过程

教学过程老师的活动学生的活动设计意图

1.视频导入、激趣引思: 利用课前等待时间反复

播放视频《小龙虾入侵

云南滇池》创设情境,引

导学生观看并描述视频

展示内容。

观看视频、进入

情境

一位学生代表

描述视频内容

白板播放视频

出示课题

2.明确目标、梳理应知: 先引导学生根据学案,

说出“通过本节学习,你

将知道:”,再由教师酌

情补充,共同提出本节

学习目标。

在老师的引导

下明确学习目

标。

在板书中呈现目标,

更直观地让学生明确

本节课的学习目标。

引导学生阅读106-107内容教师引导学生梳理并理

解生物入侵的概念、特

点、原因和途径,并完成

学案“二、知识梳理”

部分内容

(1)、明确生物入侵的概

念。

(2)、借助例子说明生物

入侵的途径。

学生观看视频，

回答问题

学生分组讨论：

说出生物入侵

的原因

利用白板动画特效依

次出示三种途径

对应的图片借助例子

理解并记住生物入侵

的途径,为后面合作

打下知识基础和特点

问题。

3.合作探究、化难解疑: 出示中国生物入侵现状

并简单介绍几种入侵中

国的生物。

引导学生了解生物入侵的

过程、类型及特点

了解生物入侵原因及危

害，知道生物入侵带来

的严重后果，同时让学

生知道生物入侵的防治方

法有哪些？

五人一小组合

作,查阅整理

学生充分展开

想象，和老师配

合完成

利用视频展台呈现合

作学习成果、使学生

体会到成功的喜悦,

并通过人机互动、师

生互动和生生互动生

成新知。

4.归纳总结、达标检测教师通过板书展示本节

课所学内容

学生进行综合

分析

通过总结掌握本节课

的重点

课后反思：