20140429世界大学城云平台与云空间功能
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资源收集。跨越省、市、县、学校， 1 秒钟收藏视频文章到学校平台 平台可以向所属师生空间推送资源和信息 所有资源存储于云端，永不丢失
资源收集。云平台可以不限量上传视频、文章、图片等教学资源，可添加 flash、图片、音频、pdf 等多种媒体文件， 形成校本资源
云平台容量
云平台容量不限
功能及特点
世界大学城云平台、云空间
委托管理
云平台板块、栏目可委托师生或其他平台管理
教研苑
在教研苑中开展各项教研活动，发起话题、活动、投票
云 教研
交流互动
全国乃至世界的平台与平台、平台与空间、空间与空间互联互通，多种方式交流互动
平 协作 台 管理
门户功能
具备门户网站所有功能
自媒体模式
去中心，泛中心，每个云平台都是中心
自定义
云平台功能、风格、展现层、管理权、隐私权、栏目设置权、版面布局权等实现完全自定义
学习
云 管理 空 间
互动 交流
产品分析
功能及特点
搬迁、收藏 订阅 资源搜索
数字图书馆 分享
终生学习Байду номын сангаас系
自媒体情况 权限设置 自定义 即时通讯
交流互动 好友
个人动态
世界大学城云平台、云空间
资源收集。师生云空间可跨越省、市、县、学校， 1 秒钟收藏视频、文章到自己的学习空间 资源收集。可以订阅所有空间任意栏目内容 资源收集。可用搜索方式查找整个平台上自己需要的视频、文章、平台、空间资源 资源收集。运用自定义模式筛选、分类管理累积资源，形成属于自己的数字图书馆。 云空间资源可分享到圈子及好友 支持师生终生学习。空间支持学生各成长阶段学习；支持师生终生学习、利用碎片时间学习
世界大学城功能应用特点
世界大学城云平台是什么？ 世界大学城云平台是为学校教育信息化提供云服务模式的云技术支撑平台。好比无数张
相互交错的网，网与网交错形成无数个结点，每个结点都是各个院校的平台，每位老师、学 生的空间，点与点之间的线就是无数条互联互通的网络高速公路。 世界大学城云平台能干什么？
媒体课件（图片、音频、视频、pdf、flashpaper 等各种教学资源），同时保存到云端，供 学生收藏、学习。 2. 老师能利用空间方便地开展专业进修、全国教研合作。解决了老师、学生在学习中存在 的内容、时间、地域、安全等问题。 学生云空间： 可以学习全世界优秀老师的课件，实现自主学习。 能给我们带来什么？优势 1. 所有云平台、云空间互联互通；全球资源共建共享，解决教育基本公平。 2. 平台上的所有人都可以自由地、无障碍地沟通交流。 3. 搭建简单，方便快捷，会打字就可以建好自己的空间。 4. 能省钱，每人每年 16 块钱。 5. 能盘活各地已投入的大量硬件设备，节省运维成本（无需再购买硬件、无需软件升级、 节省维 护人员工资、时间、场地、电费、维修）费用。 6. 实名的网络空间便于国家、省、市、县、学校教育行政职能部门管理。
管理数据统计
管理系统聚合 行为即时监控
课堂视频 直播、点播 视频互动教室
联合备课
在线考 立试自测
资源汇聚
资源共建共享、 空间互联互通
搬迁 收藏 推送 资源管理
校本资源建设
支持教育、教学活动及教学资源立体式全方位评估。第三方机构、专家、领导、同行、学生、家长均可成为评估方， 实现立体式、全方位评估。 云平台具有数据统计功能: 可统计师生姓名、发布的文章视频数量、视频文章被观看次数、群组帖子数量、空间被访 次数等。以 excel 表格呈现 利用单点对接技术将多个本地管理系统聚合在平台上 云平台可实时反映所属师生空间的所有行为动态
用于授课。课堂视频可以进行点对点、点对多点、多点对多点的直播和点播
用于授课。师生可以通过视频进行单人或多人视频交流 用于备课授课。让老师跨省、市、县、学校在同一文档上编辑、修改内容，修改的时间、内容、版本等都得到完整 保留。支持课前引导预习，课后复习 自定义模式，采用题库、试卷方式，方便师生考试自测。支持复习 资源收集。师生发布的资源自动汇聚到学校云平台，学校云平台的资源又自动汇聚到县、市、省教育云平台，形成 区域性、特色性、实时性优质资源 资源收集。方便师生相互分享资源，无需下载即可调用。实现全国乃至全世界的平台与平台，空间与空间，平台与 空间之间的互联互通 资源收集。可以搬迁所有空间任意栏目内容
资源自建。打破时间排序限制，运用自定义，可按主题分类 资源收集。云空间方便师生相互分享资源，无需下载即可调用。实现全国乃至全世界的平台与平台，空间与空间， 平台与空间之间的互联互通 所有资源存储于云端，永不丢失 资源自建。支持各学校建设、展示多形式特色主题资源库，支持实时更新
无限量建立相册、上传照片，照片无像素丢失
功能及特点
世界大学城云平台、云空间
模式
全国乃至世界云服务
资源特点
广泛性 真实性
动态性
云平台、云空间资源的建设者为一线老师、学校、学生 实名机制下的资源随时可查寻到资源的建设者，保证资源的真实性、专业性
一线老师的现行教学资源，实时动态更新
对教育教学 的影响
平台支撑 能力
实用性
解决教育均衡发 展问题
提高老师教育教 学水平
传统网站的所有功能世界大学城平台的云平台、云空间都具备（评论、发表、收藏、分 享、推荐、订阅、添加、删减、博客、微博、威客）。世界大学城平台还具备更强大的功能： 学校平台： 1. 可以管理院校下属的所有老师、学生的空间。 2. 可以汇聚本校所有空间优质资源，汇聚全国平台空间的优质资源。 3. 汇集已有学校所有的应用系统（会议系统、OA 管理系统、考试、选课及门户网站），
教学 应用
空间容量
联合备课
备课上课系统
多维课件
教研苑 仿真实训 视频互动教室 课堂视频 直播、点播 作业系统 在线考试自测 功能碎片化
云空间容量不限，支持师生资源不限量上传 用于备课授课，可以实现资源创新。让老师跨省、市、县、学校在同一文档上编辑、修改内容，修改的时间、内容、 版本等都得到完整保留。支持课前引导预习，课后复习 用于备课授课，可以实现资源创新。解构、重构、组合、创新教学内容（视频、音频、PDF、文字、图片等）。支持 课前引导预习，课后复习 用于备课授课。可对资源格式进行转换，并组建音频、视频、文字等多种形式的课堂模式。支持课前引导预习，课 后复习 用于备课授课。师生可在群组中开展各项教研活动（发起话题、活动、投票）。支持课前引导预习，课后复习
平台容量不受限制。 4. 学校根据自己的特色和需求构建本校的数字图书馆。 5. 操作简单，普通老师就可以搭建、管理平台。 校领导空间：
院校管理者通过空间实现扁平化管理。(手机、pad 等设备可登录空间操作) 老师云空间： 1. 可以让教师根据自己的需求，编辑、修改、上传课件，并任意组合国内外一线教师的多
可实时反映所属师生空间的所有行为动态
开心对对碰
空间电视台 产品定位 用户群体 终端设备 操作 安全
随机好友视频互动
云空间与全国电视台共窗口不共数据库，实现频道完美对接 云平台、云空间是教育、教学、管理的工具，解决教育均衡发展问题的有效手段 严格的实名制管理体系，用户由学校、老师、学生、家长组成 都可用 非常简单，会打字即可搭建 由专业团队负责平台集群安全，达到国家级安全保障
解决黑客攻击。
7. 实名的网络学习空间能帮助我们有效识别资源真实性、权威性。 8. 实名的网络学习空间能增加沟通者的信任度。 9. 能终身使用空间，而且空间容量不受限制。 10. 能一秒钟收藏真实姓名下的优质视频（视频时间长短不限、点播的人越多，速度越快）、 课件。 11. 帮助学生在学校内完成多种实习、实训。（仿真实训） 12. 老师可以把自己优质的教育资源放在云平台或空间进行经营。 13. 实现无国度跨区域传承。（湘绣、非物质文化遗产等） 14. 学校网络信息安全得到专业解决，所有资源存于云端，实现资源多层次自动备份，有效
云空间支撑强大的在线仿真实训。支持课前引导预习，课后复习 师生可以通过视频进行单人或多人视频互动交流
课堂视频可以进行点对点、点对多点、多点对多点的直播和点播
老师在空间布置批改作业，学生完成作业。支持课后复习
自定义模式，采用题库、试卷方式，方便师生考试自测。支持课后复习
云空间可以任意组合功能模块
教学模式创新 改变传统教学方法， 创新教育模式和学习方式，提升老师教学质量、学生学习能力。
解决同类资源重 复建设问题
实现反复学习、自 主学习
一线老师教学资源不断修订和持续自建，更具有针对性、系统性和高实用性。资源利用可叠加式创新 运用跨省、市、县、学校联合备课，解决教育均衡发展问题
运用联合备课、备课上课系统、多维课件、教研苑、仿真大厅、收藏、订阅、搬迁，可提高老师教育教学水平
收藏、订阅、搬迁功能、上课备课系统、解决同类资源重复建设问题 利用联合备课、在线考试自测系统、备课上课系统、多维课件、教研苑、仿真大厅、作业系统，实现反复学习、自主 学习
可自定义经营自己有价值的教学资源，具有收费系统支撑
每人每年 16 元
云 空 间
功能及特点
世界大学城云平台、云空间
资源 共建
视频、文章
微博 资源共建共享、 空间互联互通
资源管理 特色资源建设
相册
资源自建。云空间可以任意上传视频、文章，可添加 flash、图片、音频、pdf 等多种媒体文件，展现方式多样
去中心，泛中心，每个师生云空间都是中心 云空间可对自己的资源任意设置权限 云空间功能、风格、展现层、管理权、隐私权、栏目设置权、版面布局权等完全自定义 云空间在线好友可以点对点、点对多点、多点对多点实现即时通讯
全国乃至世界的平台与平台、平台与空间、空间与空间互联互通，多种方式交流互动 任意搜索添加实名好友
存储容量
不限
并发处理
不限
用户规模
现有用户规模 实名用户 2443303 名师生，浏览用户 5000 多万
地域分布
遍及全国 18 个省市自治区，高速发展中
我们负责整个平台技术的开发、运维、硬件设备的投入，院校无需投入的大量硬件设备，节省运维成本费用（无需再购买硬件、 无需软件升级、节省维护人员工资、时间、场地、电费、维修）。院校网络信息安全得到专业解决，所有资源存于云端，实现资源多 层次自动备份，有效解决黑客攻击。
校友
俱乐
功能特点
校友俱乐部云平台功能及特点与省市县学校云平台功能同等强大；俱乐部云平台终身免费使用。
部
云 空 间
工作 管理
功能及特点
班级管理 评估支撑体系 学校工作管理
变更管理 数据统计 财务管理 费用
世界大学城云平台、云空间
支持差别化教学。任意组建各种类型的班级，并对成员形成管理 支持教育、教学、管理活动及教学资源立体式全方位评估。第三方机构、专家、领导、同行、学生、家长均可是参 与方，实现立体式、全方位评估。 整合、优化学校各部门、各组织、各班级管理流程，提高管理效率 当师生由一所学校变更到另一所学校时，师生空间的机构属性随其机构属性的变更而变更 在个人云空间可统计好友数量、留言数量、当日访客数量、总访问数量及自己发布的文章、视频、微博、相册等数量
世界大学城云平台与云空间功能
云 平 台
教育 教学 管理
教育 教学 应用
资源 共建 共享
功能及特点
世界大学城云平台、云空间
智慧管理
省、市、县及各学校教育云平台都具有管理所属师生云空间功能
变更管理
当师生从一所学校变更到另一所学校或学生毕业组成校友俱乐部时，所属云平台将智慧变更师生所属机构属性
评估支撑体系
资源收集。云平台可以不限量上传视频、文章、图片等教学资源，可添加 flash、图片、音频、pdf 等多种媒体文件， 形成校本资源
云平台容量
云平台容量不限
功能及特点
世界大学城云平台、云空间
委托管理
云平台板块、栏目可委托师生或其他平台管理
教研苑
在教研苑中开展各项教研活动，发起话题、活动、投票
云 教研
交流互动
全国乃至世界的平台与平台、平台与空间、空间与空间互联互通，多种方式交流互动
平 协作 台 管理
门户功能
具备门户网站所有功能
自媒体模式
去中心，泛中心，每个云平台都是中心
自定义
云平台功能、风格、展现层、管理权、隐私权、栏目设置权、版面布局权等实现完全自定义
学习
云 管理 空 间
互动 交流
产品分析
功能及特点
搬迁、收藏 订阅 资源搜索
数字图书馆 分享
终生学习Байду номын сангаас系
自媒体情况 权限设置 自定义 即时通讯
交流互动 好友
个人动态
世界大学城云平台、云空间
资源收集。师生云空间可跨越省、市、县、学校， 1 秒钟收藏视频、文章到自己的学习空间 资源收集。可以订阅所有空间任意栏目内容 资源收集。可用搜索方式查找整个平台上自己需要的视频、文章、平台、空间资源 资源收集。运用自定义模式筛选、分类管理累积资源，形成属于自己的数字图书馆。 云空间资源可分享到圈子及好友 支持师生终生学习。空间支持学生各成长阶段学习；支持师生终生学习、利用碎片时间学习
世界大学城功能应用特点
世界大学城云平台是什么？ 世界大学城云平台是为学校教育信息化提供云服务模式的云技术支撑平台。好比无数张
相互交错的网，网与网交错形成无数个结点，每个结点都是各个院校的平台，每位老师、学 生的空间，点与点之间的线就是无数条互联互通的网络高速公路。 世界大学城云平台能干什么？
媒体课件（图片、音频、视频、pdf、flashpaper 等各种教学资源），同时保存到云端，供 学生收藏、学习。 2. 老师能利用空间方便地开展专业进修、全国教研合作。解决了老师、学生在学习中存在 的内容、时间、地域、安全等问题。 学生云空间： 可以学习全世界优秀老师的课件，实现自主学习。 能给我们带来什么？优势 1. 所有云平台、云空间互联互通；全球资源共建共享，解决教育基本公平。 2. 平台上的所有人都可以自由地、无障碍地沟通交流。 3. 搭建简单，方便快捷，会打字就可以建好自己的空间。 4. 能省钱，每人每年 16 块钱。 5. 能盘活各地已投入的大量硬件设备，节省运维成本（无需再购买硬件、无需软件升级、 节省维 护人员工资、时间、场地、电费、维修）费用。 6. 实名的网络空间便于国家、省、市、县、学校教育行政职能部门管理。
管理数据统计
管理系统聚合 行为即时监控
课堂视频 直播、点播 视频互动教室
联合备课
在线考 立试自测
资源汇聚
资源共建共享、 空间互联互通
搬迁 收藏 推送 资源管理
校本资源建设
支持教育、教学活动及教学资源立体式全方位评估。第三方机构、专家、领导、同行、学生、家长均可成为评估方， 实现立体式、全方位评估。 云平台具有数据统计功能: 可统计师生姓名、发布的文章视频数量、视频文章被观看次数、群组帖子数量、空间被访 次数等。以 excel 表格呈现 利用单点对接技术将多个本地管理系统聚合在平台上 云平台可实时反映所属师生空间的所有行为动态
用于授课。课堂视频可以进行点对点、点对多点、多点对多点的直播和点播
用于授课。师生可以通过视频进行单人或多人视频交流 用于备课授课。让老师跨省、市、县、学校在同一文档上编辑、修改内容，修改的时间、内容、版本等都得到完整 保留。支持课前引导预习，课后复习 自定义模式，采用题库、试卷方式，方便师生考试自测。支持复习 资源收集。师生发布的资源自动汇聚到学校云平台，学校云平台的资源又自动汇聚到县、市、省教育云平台，形成 区域性、特色性、实时性优质资源 资源收集。方便师生相互分享资源，无需下载即可调用。实现全国乃至全世界的平台与平台，空间与空间，平台与 空间之间的互联互通 资源收集。可以搬迁所有空间任意栏目内容
资源自建。打破时间排序限制，运用自定义，可按主题分类 资源收集。云空间方便师生相互分享资源，无需下载即可调用。实现全国乃至全世界的平台与平台，空间与空间， 平台与空间之间的互联互通 所有资源存储于云端，永不丢失 资源自建。支持各学校建设、展示多形式特色主题资源库，支持实时更新
无限量建立相册、上传照片，照片无像素丢失
功能及特点
世界大学城云平台、云空间
模式
全国乃至世界云服务
资源特点
广泛性 真实性
动态性
云平台、云空间资源的建设者为一线老师、学校、学生 实名机制下的资源随时可查寻到资源的建设者，保证资源的真实性、专业性
一线老师的现行教学资源，实时动态更新
对教育教学 的影响
平台支撑 能力
实用性
解决教育均衡发 展问题
提高老师教育教 学水平
传统网站的所有功能世界大学城平台的云平台、云空间都具备（评论、发表、收藏、分 享、推荐、订阅、添加、删减、博客、微博、威客）。世界大学城平台还具备更强大的功能： 学校平台： 1. 可以管理院校下属的所有老师、学生的空间。 2. 可以汇聚本校所有空间优质资源，汇聚全国平台空间的优质资源。 3. 汇集已有学校所有的应用系统（会议系统、OA 管理系统、考试、选课及门户网站），
教学 应用
空间容量
联合备课
备课上课系统
多维课件
教研苑 仿真实训 视频互动教室 课堂视频 直播、点播 作业系统 在线考试自测 功能碎片化
云空间容量不限，支持师生资源不限量上传 用于备课授课，可以实现资源创新。让老师跨省、市、县、学校在同一文档上编辑、修改内容，修改的时间、内容、 版本等都得到完整保留。支持课前引导预习，课后复习 用于备课授课，可以实现资源创新。解构、重构、组合、创新教学内容（视频、音频、PDF、文字、图片等）。支持 课前引导预习，课后复习 用于备课授课。可对资源格式进行转换，并组建音频、视频、文字等多种形式的课堂模式。支持课前引导预习，课 后复习 用于备课授课。师生可在群组中开展各项教研活动（发起话题、活动、投票）。支持课前引导预习，课后复习
平台容量不受限制。 4. 学校根据自己的特色和需求构建本校的数字图书馆。 5. 操作简单，普通老师就可以搭建、管理平台。 校领导空间：
院校管理者通过空间实现扁平化管理。(手机、pad 等设备可登录空间操作) 老师云空间： 1. 可以让教师根据自己的需求，编辑、修改、上传课件，并任意组合国内外一线教师的多
可实时反映所属师生空间的所有行为动态
开心对对碰
空间电视台 产品定位 用户群体 终端设备 操作 安全
随机好友视频互动
云空间与全国电视台共窗口不共数据库，实现频道完美对接 云平台、云空间是教育、教学、管理的工具，解决教育均衡发展问题的有效手段 严格的实名制管理体系，用户由学校、老师、学生、家长组成 都可用 非常简单，会打字即可搭建 由专业团队负责平台集群安全，达到国家级安全保障
解决黑客攻击。
7. 实名的网络学习空间能帮助我们有效识别资源真实性、权威性。 8. 实名的网络学习空间能增加沟通者的信任度。 9. 能终身使用空间，而且空间容量不受限制。 10. 能一秒钟收藏真实姓名下的优质视频（视频时间长短不限、点播的人越多，速度越快）、 课件。 11. 帮助学生在学校内完成多种实习、实训。（仿真实训） 12. 老师可以把自己优质的教育资源放在云平台或空间进行经营。 13. 实现无国度跨区域传承。（湘绣、非物质文化遗产等） 14. 学校网络信息安全得到专业解决，所有资源存于云端，实现资源多层次自动备份，有效
云空间支撑强大的在线仿真实训。支持课前引导预习，课后复习 师生可以通过视频进行单人或多人视频互动交流
课堂视频可以进行点对点、点对多点、多点对多点的直播和点播
老师在空间布置批改作业，学生完成作业。支持课后复习
自定义模式，采用题库、试卷方式，方便师生考试自测。支持课后复习
云空间可以任意组合功能模块
教学模式创新 改变传统教学方法， 创新教育模式和学习方式，提升老师教学质量、学生学习能力。
解决同类资源重 复建设问题
实现反复学习、自 主学习
一线老师教学资源不断修订和持续自建，更具有针对性、系统性和高实用性。资源利用可叠加式创新 运用跨省、市、县、学校联合备课，解决教育均衡发展问题
运用联合备课、备课上课系统、多维课件、教研苑、仿真大厅、收藏、订阅、搬迁，可提高老师教育教学水平
收藏、订阅、搬迁功能、上课备课系统、解决同类资源重复建设问题 利用联合备课、在线考试自测系统、备课上课系统、多维课件、教研苑、仿真大厅、作业系统，实现反复学习、自主 学习
可自定义经营自己有价值的教学资源，具有收费系统支撑
每人每年 16 元
云 空 间
功能及特点
世界大学城云平台、云空间
资源 共建
视频、文章
微博 资源共建共享、 空间互联互通
资源管理 特色资源建设
相册
资源自建。云空间可以任意上传视频、文章，可添加 flash、图片、音频、pdf 等多种媒体文件，展现方式多样
去中心，泛中心，每个师生云空间都是中心 云空间可对自己的资源任意设置权限 云空间功能、风格、展现层、管理权、隐私权、栏目设置权、版面布局权等完全自定义 云空间在线好友可以点对点、点对多点、多点对多点实现即时通讯
全国乃至世界的平台与平台、平台与空间、空间与空间互联互通，多种方式交流互动 任意搜索添加实名好友
存储容量
不限
并发处理
不限
用户规模
现有用户规模 实名用户 2443303 名师生，浏览用户 5000 多万
地域分布
遍及全国 18 个省市自治区，高速发展中
我们负责整个平台技术的开发、运维、硬件设备的投入，院校无需投入的大量硬件设备，节省运维成本费用（无需再购买硬件、 无需软件升级、节省维护人员工资、时间、场地、电费、维修）。院校网络信息安全得到专业解决，所有资源存于云端，实现资源多 层次自动备份，有效解决黑客攻击。
校友
俱乐
功能特点
校友俱乐部云平台功能及特点与省市县学校云平台功能同等强大；俱乐部云平台终身免费使用。
部
云 空 间
工作 管理
功能及特点
班级管理 评估支撑体系 学校工作管理
变更管理 数据统计 财务管理 费用
世界大学城云平台、云空间
支持差别化教学。任意组建各种类型的班级，并对成员形成管理 支持教育、教学、管理活动及教学资源立体式全方位评估。第三方机构、专家、领导、同行、学生、家长均可是参 与方，实现立体式、全方位评估。 整合、优化学校各部门、各组织、各班级管理流程，提高管理效率 当师生由一所学校变更到另一所学校时，师生空间的机构属性随其机构属性的变更而变更 在个人云空间可统计好友数量、留言数量、当日访客数量、总访问数量及自己发布的文章、视频、微博、相册等数量
世界大学城云平台与云空间功能
云 平 台
教育 教学 管理
教育 教学 应用
资源 共建 共享
功能及特点
世界大学城云平台、云空间
智慧管理
省、市、县及各学校教育云平台都具有管理所属师生云空间功能
变更管理
当师生从一所学校变更到另一所学校或学生毕业组成校友俱乐部时，所属云平台将智慧变更师生所属机构属性
评估支撑体系