组织人事科2019年工作亮点及2020年工作思路

组织人事科2019年工作亮点及2020年工作思路

一、2019年亮点工作

1.构建师德建设长效机制。2019年教师节期间，在全市组织开展“为教师亮灯”公益活动，以市委、市政府名义召开全市教育大会暨庆祝第35个教师节大会，公开表彰“**市优秀教师”“优秀教育工作者”300人，颁发2019年度优秀教学成果奖500万元。注重优秀教师培育，2019年，***学校、***老师分别被人社部、教育部授予全国教育系统先进集体、全国模范教师，**中学***被省教育厅、省总工会授予**省第二届“最美教师”提名奖并被授予**市首届“最美教师”“最美劳动者”荣誉称号，25名老师被**市教育局、**市人社局授予“**市优秀教师（优秀教育工作者）”。

2.不断提高教师福利待遇。大幅度增加我市教育系统高、中级岗位职数，2019年全市推荐评审高级教师117人、一级教师259人，办理岗位晋升聘任2121人次，其中农村任教25年不占职数直接聘任41人次。不断完善绩效考评制度，建立注重教育教学实绩的职称评聘、绩效考评导向，真正体现多劳多得、公正公开、优绩优酬。印发《**市乡村教师生活补助实施方案》，从2019年1月1日起执行，全市享受乡村教师生活补助（含扩大补助范围）的学校共285所，发放对象计5653人，发放资金共2376.5万元。不断提高班主任工作津贴和特殊教育学校教师生活补助标准，自2020年度起，分别提高至每人每月300元、200元，并纳入财政预算。

3.持续提升教师队伍素质。不断加强紧缺学科教师、优秀教育人才引进，继续实行超编学校、超编学科教师支教制度，促进师资均衡配置。2019年，签约硕士研究生学历毕业生或部属免费师范生

－ 1 －

11人，公开招聘新任教师391人，选派104名中学超编学科教师到缺编学校任教。注重提升培训，推进名优工程，2019年，4个名师工作室入选**市中小学幼儿园名师工作室，13人被考核认定为**市首批中小学名校（园）长，3人入围**市第二批中等职业学校专业带头人培养对象，确认82名**市名教师及37名**市名校长。

二、存在的困难

教师结构性缺编较为严重。受上级机构编制总量控制，我市中小学教职工事业编制缺口较大（3300多名），小学教师随着在校生大量递增，缺编严重（2000多人），中学物理、化学、生物等学科教师较为紧缺，教师队伍区域性、结构性超缺编和年龄结构老化、教师整体素质参差不齐，制约着素质教育的全面实施。

三、2020年工作思路

1.强化队伍建设，大力提升教师素质。贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，狠抓师德师风建设，加大师德失范行为查处力度。进一步加强中小学校长及校级后备干部队伍日常管理和培养培训工作，统筹规划师资培训，通过内引外联研修、高校订单培训、名校跟班培养、设立“名优教师奖励基金”等形式，培养出一支数量可观的名教师、名校长、名班主任队伍。

2.推动“县管校聘”，有效促进师资均衡。按照“以人为本、总量控制、统筹使用、合理配置”的原则，试点推行“县管校聘”管理体制改革，统筹城乡学校教师管理。加大新教师招聘、优秀教育人才的引进力度，完善人才引进激励机制和职称评聘绩效考评制度，强化岗位聘任和聘后管理，盘活教师资源，激发教师队伍活力。

－ 2 －